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Die Sozialpädagogin Schulsozailarbeiterin ist während der ganzen Woche vor Ort, um uns im Bestreben zur nachhaltigen Integration Jugendlicher unterschiedlicher Kulturen zu unterstützen. Daniel Kohlli kann da sicher weiterhelfen: Entwicklungen, die wir eingeleitet haben.

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Applikationen zur Unterstützung des individualisierenden Unterrichts. Für SchülerInnen mit speziellen Bedürfnissen va im Bereich Struktur, Disziplin, Konzentration, usw bieten wir besondere Stunden an, in denen sie gezielt gefördert werden und auch ihren Bewegungsdrang ausleben können.

Ein Modul zum Erstellen und Verwalten von individuellen Lernaufträgen sowie ein Modul für den Mathematikunterricht in allen drei Oberstufenjahren stehen bereits zur Verfügung.

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Sie gestatten durch einfaches Anklicken das Starten von Tondokumenten und das gleichzeitige Öffnen von Fragedateien. Seit Beginn haben wir versucht den Profilunterricht optimal den Bedürfnissen unserer SchülerInnen, unserer Schule und den weiterführenden Institutionen anzupassen.

In regelmässigen Sprechstunden haben SchülerInnen und Eltern eine weitere Ansprechsperson, falls der Weg über die Fachlehr- oder Klassenlehrpersonen nicht optimal scheint.

Applikationen zur Unterstützung des individualisierenden Unterrichts. Jahrgang gegliederte Sek Anforderungsstufen: Damit können durch das Anklicken von Links Sammlungen von Übungsaufgaben ausgedruckt werden.

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Wir suchen neue Möglichkeiten zum besseren Einbinden von schulmüden Jugendlichen. Ein Modul zum Erstellen und Verwalten von individuellen Lernaufträgen sowie ein Modul für den Mathematikunterricht in allen drei Oberstufenjahren stehen bereits zur Verfügung.

Im Bestreben, die Schülerinnen und Schüler in Zukunft noch besser fördern zu können, suchen einzelne Mitglieder unseres Teams nach Möglichkeiten, unsere KITS Infrastruktur mittels selber entwickelten Applikationen vielfältiger einzusetzen.

Dieses Gefäss wird rege genutzt. Die Art und Weise, wie unsere Schulanlage von Grund auf renoviert wurde, ohne die einmalige Architektur zu zerstören, ist gleichsam eine Metapher für unsere Bestrebungen, unsere Schule in pädagogischer und soziologischer Hinsicht den sich wandelnden Ansprüchen anzupassen, ohne unser Hauptanliegen, die uns anvertrauten Schülerinnen und Schüler optimal auf ihrem Weg in die Erwachsenenwelt vorzubereiten, zu vernachlässigen.

Geben Sie Ihren Kommentar ein. Doch blieben gewisse räumliche Gegebenheiten unverändert. Unser Schulhaus wurde - total renoviert und möglichst an die neuen Bedürfnisse der Schule angepasst. Bitte übertragen Sie die Buchstaben in das Eingabefeld.

Daniel Kohlli kann da sicher weiterhelfen: Für unsere Schule ist dieser Prozess keineswegs abgeschlossen.

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Die Art und Weise, wie unsere Schulanlage von Grund auf renoviert wurde, ohne die einmalige Architektur zu zerstören, ist gleichsam eine Metapher für unsere Bestrebungen, unsere Schule in pädagogischer und soziologischer Hinsicht den sich wandelnden Ansprüchen anzupassen, ohne unser Hauptanliegen, die uns anvertrauten Schülerinnen und Schüler optimal auf ihrem Weg in die Erwachsenenwelt vorzubereiten, zu vernachlässigen.

Wir haben alle Schritte bei der Entwicklung unserer 3.

Neue, grosszügige, helle Räumlichkeiten bezogen Frühjahr Die Sozialpädagogin Schulsozailarbeiterin ist während der ganzen Woche vor Ort, um uns im Bestreben zur nachhaltigen Integration Jugendlicher unterschiedlicher Kulturen zu unterstützen.

Bitte übertragen Sie die Buchstaben in das Eingabefeld. Profilunterricht mit unterschiedlichen Schwerpunkten unterstützt den Berufsfindungsprozess.

Bitte übertragen Sie die Buchstaben in das Eingabefeld. Sek Profilunterricht mit unterschiedlichen Schwerpunkten unterstützt den Berufsfindungsprozess Projektunterricht Jedes Jahrgangsteam pflegt seine eigene Projektierung Berufsberatung mehrjährige Zusammenarbeit mit unserer engagierten Berufsberaterin.

Damit können durch das Anklicken von Links Sammlungen von Übungsaufgaben ausgedruckt werden. Zugleich bemühen wir uns in gemeinsamen Anstrengungen, neue didaktische Methoden und Möglichkeiten zu nutzen und diese in unseren Schulalltag einfliessen zu lassen, im Bewusstsein, dass dies vielfach mühsame und langwierige Prozesse sind.

Ein Modul zum Erstellen und Verwalten von individuellen Lernaufträgen sowie ein Modul für den Mathematikunterricht in allen drei Oberstufenjahren stehen bereits zur Verfügung. Entwicklungen, die wir eingeleitet haben. Bitte beachten Sie, dass die Materialien unter der Namensnennung weiter verwendet werden dürfen und sich die Stoffkoordination im Bereich Mathematik auf das neue Mathe-Lehrmittel bezieht.

Year - ; Premier - Dec 21, Wir sind das Oberstufen-Zentrum vom Friesenberg, einem der kinderreichsten, multikulturellen Quartier unserer Stadt. Sek Profilunterricht mit unterschiedlichen Schwerpunkten unterstützt den Berufsfindungsprozess Projektunterricht Jedes Jahrgangsteam pflegt seine eigene Projektierung Berufsberatung mehrjährige Zusammenarbeit mit unserer engagierten Berufsberaterin.

Wir suchen neue Möglichkeiten zum besseren Einbinden von schulmüden Jugendlichen. Wir haben alle Schritte bei der Entwicklung unserer 3. Dieses Feld bitte leer lassen.

Dasselbe gilt für die Begabtenförderung, welche freiwillig für SchülerInnen der 2. Bitte übertragen Sie die Buchstaben in das Eingabefeld. Über unser Wiki Neugestaltung 3. Als tolerantes Team ist es uns wichtig, dass die einzelnen Mitglieder unseres Lehrkörpers ihren Unterricht ihren Fähigkeiten und Begabungen entsprechend frei gestalten dürfen.

Ein Modul zum Erstellen und Verwalten von individuellen Lernaufträgen sowie ein Modul für den Mathematikunterricht in allen drei Oberstufenjahren stehen bereits zur Verfügung. Die Sozialpädagogin Schulsozailarbeiterin ist während der ganzen Woche vor Ort, um uns im Bestreben zur nachhaltigen Integration Jugendlicher unterschiedlicher Kulturen zu unterstützen.

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