Гпд расшифровка: плюсы и минусы для работника — Контур.Бухгалтерия — СКБ Контур

ГПД — это… Что такое ГПД?

ГПД

генератор плавного диапазона

радио

связь

ГПД

гидроакустическое противодействие
гидроакустическое подавление

Словарь: С. Фадеев. Словарь сокращений современного русского языка. — С.-Пб.: Политехника, 1997. — 527 с.

ГПД

гранатомёт для постановки дымзавесы

воен.

ГПД

группа продленного дня

ГПД

грыжа поясничных дисков

мед.

Источник: http://Bone-Surgery.ru/view/gryzhi_mezhpozvonkovyh_i_poyasnichnyh_diskov/

ГПД

городской психиатрический диспансер

мед., псих.

Источник: http://porto-fr.odessa.ua/index.php?art_num=art009&year=2007&nnumb=27

ГПД

группа партизанского действия

ГПД

газопоршневой двигатель

ГПД

гражданско-правовой договор

юр.

ГПД

гражданско-правовые дисциплины

образование и наука, юр.

Источник: http://www.nggti.edu.ru/grapradis.htm

Пример использования

кафедра ГПД НГГТИ

ГПД

глобальная программа действий

Источник: http://arctictoday.ru/council/npd/647.html

Пример использования

ГПД по защите морской среды от загрязнения в результате осуществляемой на суше деятельности

ГПД

газообразные продукты деления

Источник: http://www.kiae.ru/rus/inf/ao/ao02.htm

ГПД

горячая пластическая деформация

Источник: http://www.imsp.da.ru/lab06.html

ГПД

Группа пользователей данных

общественная организация рекламодателей и рекламистов

организация

Источник: газета «КоммерсантЪ-Daily» номер 232 от 10.12.2004

Словарь сокращений и аббревиатур.
Академик.
2015.

Группы продленного дня

Организация работы ГПД

Группы продленного дня в школе являются необходимой формой организации внеурочного времени учащихся младших и средних классов. Продленный день в школе способствует формированию воспитывающей образовательной среды.

Группы продленного дня (ГПД) в МБОУ «СОШ № 5 г. Щигры Курской области» созданы в целях оказания всесторонней помощи семье в обучении навыкам самостоятельности в учении, воспитании и развитии творческих способностей учащихся. Внеклассная и внешкольная работа в группах продленного дня является неотъемлемой частью всей системы учебно-воспитательного процесса школы.   В своей деятельности   ГПД  руководствуются Законом РФ «Об образовании», «Гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях СанПин 2.4.2.1178-02», Уставом образовательной организации.

В 2019-2020 учебном году в школе открыто 6 групп продлённого дня для учащихся 1-6 классов.

Режим работы ГПД: понедельник-пятница с 12.00 до 17.00  часов.

ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГПД

Основная цель организации групп продленного дня – максимальное развитие личности каждого ребенка; воспитание сознательного, здорового члена общества, инициативного и думающего, формирование детского интеллекта; целенаправленное развитие у ребенка познавательных психических процессов: внимания, воображения, восприятия, памяти, мышления;  раскрытие творческого потенциала каждого ребенка.

Основные задачи:

• помочь учащимся в усвоении образовательных программ;
• развивать познавательные процессы и интересы личности;
• развивать основные нравственные качества личности ребенка;
• развивать коммуникативные отношения ребенка;
• развивать мыслительные процессы, творческие способности; 
• укреплять здоровье и прививать навыки личной гигиены;
• формировать полезные привычки.

Основные направления работы ГПД: образовательная, развивающая, воспитательная, спортивно-оздоровительная деятельность.

ФОРМЫ ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЫ В ГПД

Клубный час – это мероприятие, проводимое в воспитательных целях. Воспитатель готовит его заранее, при необходимости привлекает к участию воспитанников, родителей, членов педагогического коллектива – педагога-организатора, музыкального руководителя, библиотекаря, работника музея и др.

Самоподготовка – организационная форма учебной деятельности в условиях продленного дня по выполнению домашнего задания под руководством воспитателя, в ходе которой целенаправленно формируются навыки самостоятельной работы. Организуя выполнение домашнего задания, воспитатели приучают детей к определенному порядку приготовления уроков, к рациональному и эффективному использованию времени, к их четкому, аккуратному выполнению, к умению сосредоточенно, систематически, всегда в установленное время выполнять домашнее задание, преодолевать трудности, доводить начатое дело до конца.

Воспитательные задачи самоподготовки:

• закрепить навыки самообразовательной работы;
• воспитать у учащихся организованность, собранность и дисциплинированность, самостоятельность и прилежание;
• сформировать положительное отношение к учебе, потребность и способность своевременно и в установленный срок выполнять учебные задания;
• научить пользоваться справочниками, словарями, дополнительной литературой, работать с библиотекой.

ПРЕИМУЩЕСТВА ПОСЕЩЕНИЯ ГПД

• Для обеспечения максимально возможного оздоровительного влияния и сохранения работоспособности детей, посещающих группы продленного дня, рационально организован режим дня  в соответствии с требованиями СанПиН и возрастными особенностями учащихся.

• В группах продленного дня созданы условия для полноценного развития личности младшего школьника: воспитания эмоциональной сферы, творческих способностей, речевых навыков, волевых качеств, эстетического отношения к окружающему миру, познавательных интересов, способностей к самовыражению.

• ГПД работает в тех же учебных кабинетах, в которых дети учатся в первой половине дня. Также используются спортивный зал, библиотека и другие учебные помещения. Кабинеты ГПД оснащены детскими книгами, игрушками, настольными играми, спортивным инвентарем.

• В ГПД обеспечено горячее питание (как за счет средств родителей, так и льготное).

• Ежедневно в группах проводится прогулка на улице.

• Продолжительность самоподготовки воспитанников определяется классом обучения. После самоподготовки дети участвуют во внеклассных мероприятиях, занятиях в кружках.

• В течение года работают кружки, в которых преподаватели, педагоги дополнительного образования создают комфортные условия для интеллектуального, физического, эстетического развития детей в соответствии со способностями и интересами учащихся.

• Особое место в режиме групп продленного дня отведено мероприятиям досугового направления и организации работы с детьми по интересам (беседы, викторины, конкурсы). Задача воспитателей — сделать досуг ребят интересным, насыщенным, разнообразным. У наших воспитателей есть разнообразные, интересные идеи и необходимый методический материал для индивидуальных и коллективных занятий.

• При организации занятий в ГПД учитывается потребность детей младшего школьного возраста как в умственной, так и в игровой деятельности, а также индивидуальные склонности, интересы и возможности ребенка.

• Воспитатели ГПД создают все условия, чтобы деятельность ребят в свободное от уроков время была привлекательной и соответствовала их разносторонним интересам, а также опиралась на инициативу и самоуправление детей, свободу выбора ими содержания и форм деятельности настолько, насколько это целесообразно.

ГПД ребёнок посещает во второй половине дня, после уроков. Здесь он находится под присмотром квалифицированного воспитателя, имеет полноценный обед, обязательно погуляет в хорошую погоду, сможет посетить различные кружки и спортивные секции, приготовит уроки под руководством педагога, поиграет с одноклассниками, просто пообщается с ними во внеурочное время. Если вам приходится выбирать между группой продленного дня и тем, что ребёнок будет находиться один дома до вечера, то, пожалуй, стоит выбрать первое. Вы будете гораздо спокойнее работать, зная, что ваш ребёнок защищен от различных неприятностей.

РЕЖИМНЫЕ МОМЕНТЫ  ГПД

• Подготовка к обеду: формирование навыков гигиены и культуры питания
• Обед
• Послеобеденный отдых в помещении, подготовка к прогулке
• Активный отдых на свежем воздухе: спортивные, подвижные игры
• Самоподготовка
• Физкультминутка и гимнастика для глаз
• Досуговая деятельность: кружки, экскурсии, занятия

1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В  ГПД

К работе в группе продленного дня допускаются воспитатели, руководители кружков, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.
К занятиям в группе продленного дня допускаются учащиеся, прошедшие медицинский осмотр, инструктаж по охране труда и зачисленные в ГПД приказом по школе.
1.1. На территории школы и в учебных кабинетах воспитатели, учителя, руководители кружков должны соблюдать следующие правила:
— выполнять свои должностные инструкции и правила внутреннего трудового распорядка;
— классные руководители сопровождают учащихся в группу продленного дня после окончания уроков;
— руководители кружков перед началом занятий забирают учащихся из кабинета ГПД, а после окончания этих занятий провожают их в кабинет ГПД либо до выхода из школы;
— воспитатель отпускает детей из ГПД в случае необходимости при наличии письменного заявления от родителей;
— в случае травмирования учеников педагог должен оказать первую медицинскую помощь пострадавшему и немедленно сообщить медицинскому работнику школы, дежурному администратору о происшествии.
1.2. Воспитатели, руководители кружков обязаны обеспечить безопасность детей в период работы в группе продленного дня.
1.3. При проведении занятий возможно воздействие на учащихся следующих опасных и вредных факторов:
— нарушения осанки, искривления позвоночника, развития близорукости при неправильном подборе размеров ученической мебели;
— нарушения остроты зрения при недостаточной освещенности в кабинете;
— поражение электрическим током при неисправном электрооборудовании кабинета.
1.4. Учащиеся группы продленного дня должны:
— при проведении занятий, посещении столовой, на прогулке соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха;
— выполнять требования воспитателя, касающиеся организации самоподготовки и дисциплины при любых видах деятельности;
— передвигаться по городу в сопровождении воспитателя организованно, парами, не выходя из строя;
— не выходить без разрешения из учебного кабинета, столовой, здания и территории школы, не покидать специально отведенное для прогулки место;
— быть внимательными к одноклассникам, избегать резких движений, способных причинить вред им и себе;
— не прикасаться к техническим и методическим средствам обучения;
— не входить в столовую в верхней одежде;
— перед началом работы группы продленного дня переодеваться в сменную одежду.
1.5. При проведении занятий, прогулок, посещении столовой соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения.
1.6. При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить воспитателю, который информирует об этом администрацию, медицинского работника школы.
1.7. В процессе занятий учащиеся должны соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте свое рабочее место.
1.8. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности, и со всеми учащимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ ГРУППЫ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ

2.1. Включить полностью освещение в кабинете, убедиться в исправной работе светильников. Наименьшая освещенность в кабинете должна быть не менее 300 лк (20 Вт/кв. м) при люминесцентных лампах и не менее 150 лк (48 Вт/кв. м) при лампах накаливания.
2.2. Убедиться в исправности электрооборудования кабинета: светильники должны быть надежно подвешены к потолку и иметь светорассеивающую арматуру; коммутационные коробки должны быть закрыты крышками; корпуса и крышки выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а также оголенных контактов.
2.3. Убедиться в правильной расстановке мебели в кабинете: расстояние между наружной стеной кабинета и первым столом должно быть не менее 0,5–0,7 м, расстояние между внутренней стеной кабинета и столами должно быть не менее 0,5–0,7 м, расстояние между задней стеной кабинета и столами должно быть 0,7 м, расстояние от классной доски до первых столов должно быть 2,4–2,7 м, расстояние от классной доски до последних столов должно быть не более 8,6 м, удаление мест занятий от окон не должно превышать 6,0 м.
2.4. Проверить санитарное состояние кабинета, убедиться в целостности стекол в окнах и провести сквозное проветривание кабинета.
2.5. Убедиться в том, что температура воздуха в кабинете находится в пределах 18–20 градусов С.
2.6. Учащиеся должны:
— ознакомиться с планом работы на текущий день;
— перед посещением столовой вымыть руки и просушить их;
— перед прогулкой надеть удобную обувь и одежду, не стесняющую движений и соответствующую сезону и погоде.
2.7. Классный руководитель должен предупредить воспитателя о причине отсутствия учащихся класса в группе продленного дня.
2.8. Воспитатель должен проверить явку и убедиться в готовности учащихся к работе в режиме группы продленного дня.

3. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ ГРУППЫ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ

3.1. Во время самоподготовки учащихся посадить за рабочие столы, соответствующие их росту: мебель группы № 1 (оранжевая маркировка) – рост 100–115 см, мебель группы № 2 (фиолетовая маркировка) – рост 115–130 см, мебель группы № 3 (желтая маркировка) – рост 130–145 см, мебель группы № 4 (красная маркировка) – рост 145–160 см, мебель группы № 5 (зеленая маркировка) – рост свыше 175 см.
3.2. Учащимся со значительным снижением слуха рабочие места отводятся за первыми и вторыми столами. Учащимся с пониженной остротой зрения места отводятся ближе к окну за первыми столами. Учащимся с ревматическими заболеваниями, склонных к частым ангинам и острым воспалениям верхних дыхательных путей, рабочие места отводятся дальше от окон. Не менее двух раз в год учащихся, сидящих в крайних первом и третьем рядах, меняют местами с целью предупреждения нарушения осанки и искривления позвоночника.
3.3. С целью обеспечения надлежащей естественной освещенности в кабинете не расставлять на подоконниках крупные цветы.
3.4. Все используемые в кабинете демонстрационные электрические приборы должны быть исправными и иметь заземление или зануление.
3.5. Стекла окон в кабинете должны очищаться от пыли и грязи, а также проводиться очистка светильников не реже двух раз в год. Привлекать учащихся к этим работам, а также к оклейке окон запрещается.
3.6. При открывании окон рамы фиксировать в открытом положении крючками. При открывании фрамуг обязательно должны быть ограничители.
3.7. Во избежание падения из окна, а также ранения стеклом, не вставать на подоконник.
3.8. Воспитатель ГПД должен:
— рассаживать детей в соответствии с медицинскими показаниями;
— обеспечить прогулку детей на открытом воздухе не менее 1 часа при благоприятных метеорологических условиях;
— во время принятия детьми пищи следить за правильным использованием детьми столовых приборов, поведением;
— контролировать длительность просмотра телепередач;
— обеспечить соблюдение режима (распорядка) дня в ГПД.
3.9. Учащиеся группы продленного дня должны:
— содержать свое рабочее место в чистоте и порядке, не закрывать проход между рядами сумками и портфелями;
— в свободное от самоподготовки время играть в игры, не представляющие опасности для здоровья окружающих;
— при возникновении конфликтных ситуаций обращаться к педагогу;
— бережно относиться к школьному имуществу, вовремя сообщать о его порче;
— аккуратно пользоваться санитарно-бытовыми помещениями и устройствами;
— соблюдать правила пожарной безопасности;
— после приема пищи в столовой организованно и аккуратно отнести посуду на специально отведенный стол;
— во время прогулки:
— находиться в поле зрения воспитателя и не покидать отведенное для прогулки место без разрешения воспитателя;
— не пробовать на вкус какие-либо растения и плоды;
— не трогать руками опасных животных, пресмыкающихся, насекомых, растения и грибы;
— не пить воду из непроверенных источников;
— бережно относиться к окружающей природе.
3.10. Учащимся запрещается приносить острые, колющие, режущие и другие опасные для жизни и безопасности предметы, химические вещества.

4. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ

4.1. При возникновении пожара немедленно, не создавая паники, эвакуировать детей из здания, сообщить о пожаре администрации учреждения и в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения.
4.2. При прорыве системы отопления удалить учащихся из кабинета, перекрыть задвижки в тепловом узле здания и вызвать слесаря-сантехника.
4.3. При получении травмы немедленно оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации гимназии, врачу, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.
4.4. При возникновении нестандартной ситуации учащиеся должны сохранять спокойствие и неукоснительно выполнять указания воспитателей.

5. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ ГРУППЫ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ

5.1. Воспитатель группы продленного дня должен:
— выключить все демонстрационные и электроосветительные приборы;
— закрыть окна и фрамуги;
— произвести уборку своего рабочего места;
__ проводить детей до выхода из школы.
5.2. Учащиеся группы продленного дня должны:
— отправиться домой в сопровождении взрослых или самостоятельно, при наличии заявления от родителей;
— в случае если за детьми не пришли взрослые, учащиеся должны дожидаться их в здании школы под присмотром воспитателя.

Официальный сайт МГПУ — Московского городского педагогического университета

22 сентября в 11.00 пройдет открытие III Международной научно-практической конференции «Игровая культура современного детства», организуемой совместно с АИДТ и НАИР. Конференция проводится при поддержке Совета Федерации Федерального собрания Российской Федерации, Минпромторга России и Минпросвещения России. Среди научных партнеров конференции ведущие научно-исследовательские институты и вузы. Главной площадкой МГПУ станет учебный корпус института педагогики и психологии образования, находящийся по адресу: г. Москва, Столярный переулок, д.16 стр.1. Мероприятие проводится в гибридном формате, принять в нем участие можно как очно, так и подключившись к трансляции.

В 11.00 конференцию откроет пленарная дискуссия «Ребенок и игра в эпоху глобальных трансформаций», модератором которой выступит член-корреспондент РАО, доктор психологических наук, доктор педагогических наук, профессор, директор Института педагогики и психологии образования МГПУ Александр Савенков. Продолжат научные дискуссии еще три сессии, проводимые на площадке МГПУ.

В  14.00 начнется 1 сесиия «Игровые технологии воспитания, обучения и развития детей». Участники сессии соберутся в аудитории № 125 МГПУ. Модерацию работы сессии возьмет на себя кандидат психологических наук, доцент департамента психологии Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ Полина Смирнова. На сессии будут рассмотрены различные темы, призванные раскрыть основной тезис: как в процессе игры направить умственную активность ребенка на использование имеющихся у него знаний, а действия — на решение новой для него задачи. Феномен детской игровой субкультуры современного дошкольника рассмотрит в своем докладе кандидат педагогических наук, доцент департамента педагогики института педагогики и психологии образования МГПУ, директор зеленоградского отделения-институт делового администрирования МГПУ Светлана Литвинова. Ольга Цаплина, кандидат педагогических наук, доцент департамента психологии института педагогики и психологии образования МГПУ разберет особенности развития интеллектуальных способностей дошкольников на примере авторских игр В.В. Воскобовича и В.А. Кайе.

На развитие инженерного мышления детей младшего возраста средствами игры обратит внимание коллег в своем докладе кандидат педагогических наук, доцент департамента методики обучения института педагогики и психологии образования МГПУ Юлия Серебренникова. Тема совместного доклада доктора педагогических наук Светланы Карповой и кандидата педагогических наук Татьяны Савенковой, также представляющих институт педагогики и психологии образования МГПУ, будет посвящена игровым практикам у старших дошкольников. Они будут рассмотрены через призму средств развития навыков ХХI века.

В  14.00 начнется 2 сесиия «Гендерная специфика игр и игрушек современный детей». Ее участники соберутся в аудитории № 306 МГПУ. Модератором сессии выступит доктор философских наук, профессор департамента психологии института педагогики и психологии образования МГПУ Ольга Ключко. Ольга Ивановна также представит доклад на тему «Исследования гендерной специфики игровой деятельности: российские и зарубежные тренды», где содержится обзор современных исследований игровой деятельности современных детей разного возраста, в том числе их игровых предпочтений и гендерной маркировки. «Игры и игрушки – это мощный инструмент гендерной социализации. Какой она будет?» — такой посыл для дискуссии представит Ольга Ключко в своем выступлении, а заодно поразмышляет о влиянии игрушек на когнитивное и личностное развитие.

Свою авторскую программу предварительной подготовки начинающих футболистов – мальчиков и девочек 6-8 лет представит с своем докладе преподаватель кафедры теории и методики футбола Волгоградской государственной академии физической культуры Алик Бессолов. Он предполагает применение доступных совместных игр для становления двигательных навыков для поступления в спортивные школы по футболу.

О том, как снять табу непристижности занятий футболом для девочек в отличие от занятий художественной гимнастикой, расскажет Алик Тимофеевич в своем докладе «Гендерная специфика игр девочек и мальчиков 6–8 лет при обучении футболу».

Доктор педагогических наук, профессор из ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» Людмила Столярчук выбрала темой своего доклада «Гендерные трансформации в игровой культуре современных школьников». Она планирует поделиться с коллегами своими выводами о происходящих гендерных трансформациях в игровой культуре современных российских школьников на примере Волгоградского региона в соответствие с меняющимися мировыми трендами.

«Изменился мир игр и игрушек: от компьютерных детских «стрелялок» — к компьютерным играм в учебных и воспитательных целях, — отметила Людмила Ивановна. — Школьники сегодня становятся соучастниками и творцами гендерных трансформаций перехода — от иерархичных к эгалитарным взаимоотношениям». Что сегодня представляет из себя игровая культура в реальном и виртуальном пространстве эгалитарного взаимодействия в образовании и воспитании? – эту и другие темы планирует поднять Людмила Столярчук в своем докладе.

«Гендерные различия в играх – это генетика, навязанная традиция или интериоризация социальных норм?» — ключевая тема доклада Екатерины Трифоновой, кандидата психологических наук, доцента кафедры психологической антропологии Института детства ГБОУ ВО МПГУ.

В  16.00 начнется 3 сесиия «Повседневность детской игры и игра в детской повседневности». Она пройдет в аудитории № 306. Ее модератор — доктор педагогических наук, профессор департамента педагогики Института педагогики и психологии образования МГПУ Борис Куприянов. Борис Викторович представит свой доклад «Игра как метод интерпретации в социально-исторических исследованиях детства».

Борис Викторович взял за основу дискурс «Пионерской правды» эпохи оттепели, в котором просматривается культурная схема дворовой игры, где положительный герой повествования аналогичен водящему, который «ищет» и «преследует», «догоняет», а социально порицаемый, соответственно, «прячется», «убегает, уворачивается». Свои выводы на основе исследуемого дискурса Борис Куприянов представит с своем докладе.

Также на сессии выступят докладчики из Москвы, Костромы и Санкт-Петербурга.

Конференция проводится при поддержке Совета Федерации Федерального собрания Российской Федерации, Минпромторга России и Минпросвещения России. Среди научных партнеров конференции ведущие научно-исследовательские институты и вузы. Главной площадкой МГПУ станет учебный корпус Института педагогики и психологии образования, находящийся по адресу: г. Москва, Столярный переулок, д.16 стр.1.

Выстрелы П-30 / ВОГ-17 / ВУС-17М / ВОГ-30 / ГПД-30: ТТХ, фото, характеристики

ВОГ-17(ВОГ-17А)/ВОГ-30-расшифровывается, как «выстрел с осколочными гранатой«. ГПД-30 расшифровывается, как «граната повышенной(-го) дальности (действия)«, часто фигурирует, как «граната повышенной эффективности». ВОГ  предназначен для поражения живой силы врага и не бронированной техники врага посредством фугасного и осколочного воздействия 30-мм боеприпаса. Проектированием и созданием ВОГ-17(ВОГ-17А)/ВОГ-30 занимался в конце Научно-исследовательский технологический институт в подмосковном городе Балашиха (в настоящее время ФГУП ГРП «Базальт»).
Наибольший расход 30-мм ВОГов приходится на автоматические гранатометы АГС-17 и АГС-30. Во время Чеченской войны 1995-2003 годы ВОГ-17/30 и ВОГ-25 переделывали в ручные осколочные гранаты посредством снятия штатного взрывателя ВМД-М (ВМД-К) и установкой запала УЗРГМ. Данные самодельные гранаты стали называть «Хаттабками». На базе ВОГ-30 болгарский оружейный завод «Arcus» наладил производство ручных наступательных гранат  AR-ROG (фото-1).
Выстрелы ВОГи транспортируются в деревянных ящиках, в каждом ящике два герметичных «цинка». В каждом «цинке» находится 48 выстрелов, каждый выстрел помещен в картонную гильзу.

На момент написание статьи 30-мм ВОГи можно разделить поколения: 1-поколение-ВОГ-17(ВОГ-17А)/ВОГ-17М, 2-поколение ВОГ-30, 3-поколение ГПД-30. Первое поколение от последующих отличается тем, что гранаты предназначались для не летального поражение врага. То есть нанести наибольшему числу живой силе врага осколочные ранения, что приводит к деморализации и отвлечению личного состава на вывоз раненых с боевых позиций. Второе и третье поколение ВОГов создавались не только для не летального поражения, а также летального поражения личного состава.
По мнению автора статьи, у ВОГов есть несколько недостатков. Выстрелы не имеют кумулятивных и зажигательных гранат для выполнения других боевых задач. Так кумулятивные боеприпасы оказались бы достаточно эффективным даже для стрельбы по современным танкам и легкобронированной техники. Верхняя броня танков недостаточно толстая, что позволит пробивать ее кумулятивными боеприпасами данного калибра, плюс можно поражать легкобронированную технику в любую проекцию. Плюс кумулятивные боеприпасы способны пробивать толстые кирпичные и бетонные стены. Зажигательные боеприпасы пригодились для создания очагов пожаров, при снаряжении лент можно комбинировать боеприпасы. Недостаток всех ВОГов, что они не умеют подпрыгивать, как ВОГ-25П «Подкидыш», который подпрыгивает на 1-1,5 метра от земли и взрывается. Так при попадании в грунт много осколков уходят в попавшее препятствие, а при подпрыгивании на 1 метр, то эффективность осколков возросла, плюс повышалась вероятность поражения врага, укрывающегося в окопах и других укрытия.
Стоит отметить, что для ВОГов не производят ручные гранатометы (хотя существует несколько моделей, но на вооружение не поступили), которые пригодились военным для ведения огня по настильной траектории в условиях города, где нужно поразить цель в здании, возле стен. Данные гранатометы оказались бы более мобильными по сравнению с АГС-17/30.

Устройство выстрелов

Гранатометные выстрелы ВОГи состоят из трех основных частей: ВМД-М (взрыватель многозвенного действия модифицированный), осколочный корпус (у ВОГ-17-осколочная рубашка из проволоки с полуготовыми элементам) внутри которого находится взрывчатое вещество, гильза с пороховым зарядом.
ВМД-М предназначен для детонации гранаты во время попадания в цель (стену, грунт и т.п.), взрыватель имеет предохранитель, который взводит в боевое положение взрыватель через 10-30 метров после выстрела. Предохранитель обеспечивает безопасность при транспортировке и хранение зарядов, а также при случайном попадание гранаты о преграду (столб, дерево, забор) в непосредственной близости от гранатомета и его расчета. ВМД-М так же имеет механизм самоликвидации примерно через 25 секунд, если не произошел удар бойком по запалу. Корпус служит для создания осколков, хранение ВВ (A-IX-1). На корпусе имеется медный поясок, который служит для лучшей обтюрации (закупоривания-герметичности) гранаты во время выстрела, а также для придания вращения по оси во время движения по стволу гранатомета. Гильза служит для герметичного хранения порохового заряда, который служит для самого выстрела (придания начальной скорости), в гильзе располагается капсюль.

Устройство Взрывателя Мгновенного Действия Модифицированный (ВМД-М)

ВОГ-17 (ВОГ-17А, П-30, ГРАУ-7П36)

Выстрел осколочный гранатометный-является выстрелом первого поколения, был разработан в конце 1960 года. Первые выстрелы имели индекс П-30. После принятия на вооружение в 1971 году получили индекс ВОГ-17 (ВОГ-17А). Граната имела ВМД не имеющего самоликвидатора. Корпус гранаты тонкостенный, внутри размещена рубашка из проволоки с насечками, что обеспечивает при взрыве создавать осколки одинакового размера.

ВОГ-17М (ГРАУ-7П9М)

Выстрел представляет собой модифицированный вариант ВОГ-17 (ВОГ-17А). Модификация подвергся взрыватель, который был заменен на более безопасный ВМД-М имеющий механизм самоликвидации через 25 секунд после выстрела. Взрыватель стал более чувствителен при попадании гранаты в мягкие преграды (болото, снег, воду).

ВОГ-30 (ГРАУ-7П36)

В 1980-ые года конструкторским бюро ГНПП «Прибор» было разработан второе поколение 30-мм ВОГов ВОГ-30. Новый выстрел оказался в 1,5-2 раза эффективней по осколочному действию, упрощена конструкция изготовления корпуса. Стенки корпуса стали изготавливаться холодной штамповкой, во время штамповки на стенки корпусу с внутренней стороны сразу наносились насечки для создания осколков. За счет отсутствия внутренней осколочной рубашки удалось увеличить массу взрывчатого вещества с 36 грамм до 40 грамм. Новый корпус и увеличение ВВ увеличило вероятность летального поражение врага во время взрыва.

ГПД-30

ГПД-30, расшифровывается, как граната повышенного действия (или дальности). Для увеличение боевой эффективности автоматических гранатометов в конце 1990-ых было решено создать новый боеприпас третьего поколения. В 2005 году граната была принята на вооружение российской армии. Граната получила новый корпус с более высокими аэродинамическими свойствами, что увеличило дальность полета (с 1700 до 2100 метров), уменьшило время полета, уменьшилось влияние ветра. Взрывчатое вещество A-IX-1 было заменено на A-IX-2, которое на 15-20% мощней, что дополнительно увеличило мощность взрывов и силу осколков. Вместо медного пояска имеются 2 кольца (подобие поршневых колец) на корпусе гранаты.

Модификации 30-мм выстрелов ВОГ РФ и зарубежные образцы:

• ВОГ-17А-осколочный выстрел первых выпусков. Тело выстрела окрашено в черный цвет;
• ВОГ-17М-модернезированный выстрел ВОГ-17А. Имеет модифицированный взрыватель ВМГ-М с 25-секндным самоликвидатором в случае не подрыва о цель. Тело выстрела окрашено в черный цвет. ВОГ-17МУ-осколочный выстрел;
• ВУС-17-выстрел учебный-специальный. Предназначен для учебной стрельбы. Не содержит взрывчатое вещество. При попадании образуется оранжевый дым, который выходит через несколько отверстий в корпусе заряда;
• ВОГ-30-выстрел осколочный гранатометный. Улучшенный вариант ВОГ-17А/ВОГ-17М, отличается более высоким поражающим осколочным действием. Тело выстрела окрашено в серый цвет;
• ВУС-30-выстрел учебный-специальный. Предназначен для учебных стрельб. Создает облако дыма красно-желтого цвета, время дымогенерации 10-15 секунд;
• ГПД-30-граната повышенного действия (или дальности). Отличается повышенной дальностью выстрела и высоким поражающим осколочным действием. Тело выстрела красится в серый цвет;
• ВОГ-17 ЛАФ (индекс ГРАУ – 7П10) – лафетопробный выстрел; 
• ВОГ-17М ЛАФ (индекс ГРАУ – 7П10М) – лафетопробный выстрел; 
• RHV-HEF-осколочный выстрел болгарского оружейного завода «Арсенал»;
• RHV-TP-учебный выстрел болгарского оружейного завода «Арсенал»;
• T-M93P1-осклолочный выстрел сербского оружейного завода «Zastava Arms»;
• VG-M93 — учебный выстрел сербского оружейного завода «Zastava Arms»;
• VMG-M93 учебный выстрел-маркер сербского оружейного завода «Zastava Arms».

ГБОУ РФМЛИ: Обучающимся

Информационная памятка для обучающихся для размещения на официальных интернет-ресурсах

С каждым годом молодежи в интернете становиться больше, а школьники одни из самых активных пользователей Рунета. Между тем, помимо огромного количества возможностей, интернет несет и проблемы. Эта памятка должна помочь тебе безопасно находиться в сети.

Компьютерные вирусы

Компьютерный вирус — это разновидность компьютерных программ, отличительной особенностью которой является способность к размножению. В дополнение к этому, вирусы могут повредить или полностью уничтожить все файлы и данные, подконтрольные пользователю, от имени которого была запущена зараженная программа, а также повредить или даже уничтожить операционную систему со всеми файлами в целом. В большинстве случаев распространяются вирусы через интернет.

Методы защиты от вредоносных программ:

1. Используй современные операционные системы, имеющие серьезный уровень защиты от вредоносных программ;
2. Постоянно устанавливай пачти (цифровые заплатки, которые автоматически устанавливаются с целью доработки программы) и другие обновления своей операционной системы. Скачивай их только с официального сайта разработчика ОС. Если существует режим автоматического обновления, включи его;
3. Работай на своем компьютере под правами пользователя, а не администратора. Это не позволит большинству вредоносных программ инсталлироваться на твоем персональном компьютере;
4. Используй антивирусные программные продукты известных производителей, с автоматическим обновлением баз;
5. Ограничь физический доступ к компьютеру для посторонних лиц;
6. Используй внешние носители информации, такие как флешка, диск или файл из интернета, только из проверенных источников;
7. Не открывай компьютерные файлы, полученные из ненадежных источников. Даже те файлы, которые прислал твой знакомый. Лучше уточни у него, отправлял ли он тебе их.

Сети WI-FI

Wi-Fi — это не вид передачи данных, не технология, а всего лишь бренд, марка. Еще в 1991 году нидерландская компания зарегистрировала бренд «WECA», что обозначало словосочетание «Wireless Fidelity», который переводится как «беспроводная точность».

До нашего времени дошла другая аббревиатура, которая является такой же технологией. Это аббревиатура «Wi-Fi». Такое название было дано с намеком на стандарт высшей звуковой техники Hi-Fi, что в переводе означает «высокая точность».

Да, бесплатный интернет-доступ в кафе, отелях и аэропортах является отличной возможностью выхода в интернет. Но многие эксперты считают, что общедоступные Wi-Fi сети не являются безопасными.

Советы по безопасности работы в общедоступных сетях Wi-fi:

1. Не передавай свою личную информацию через общедоступные Wi-Fi сети. Работая в них, желательно не вводить пароли доступа, логины и какие-то номера;
2. Используй и обновляй антивирусные программы и брандмауер. Тем самым ты обезопасишь себя от закачки вируса на твое устройство;
3. При использовании Wi-Fi отключи функцию «Общий доступ к файлам и принтерам». Данная функция закрыта по умолчанию, однако некоторые пользователи активируют ее для удобства использования в работе или учебе;
4. Не используй публичный WI-FI для передачи личных данных, например для выхода в социальные сети или в электронную почту;
5. Используй только защищенное соединение через HTTPS, а не HTTP, т.е. при наборе веб-адреса вводи именно «https://»;
6. В мобильном телефоне отключи функцию «Подключение к Wi-Fi автоматически». Не допускай автоматического подключения устройства к сетям Wi-Fi без твоего согласия.

Социальные сети

Социальные сети активно входят в нашу жизнь, многие люди работают и живут там постоянно, а в Facebook уже зарегистрирован миллиард человек, что является одной седьмой всех жителей планеты. Многие пользователи не понимают, что информация, размещенная ими в социальных сетях, может быть найдена и использована кем угодно, в том числе не обязательно с благими намерениями.

Основные советы по безопасности в социальных сетях:

1. Ограничь список друзей. У тебя в друзьях не должно быть случайных и незнакомых людей;
2. Защищай свою частную жизнь. Не указывай пароли, телефоны, адреса, дату твоего рождения и другую личную информацию. Злоумышленники могут использовать даже информацию о том, как ты и твои родители планируете провести каникулы;
3. Защищай свою репутацию — держи ее в чистоте и задавай себе вопрос: хотел бы ты, чтобы другие пользователи видели, что ты загружаешь? Подумай, прежде чем что-то опубликовать, написать и загрузить;
4. Если ты говоришь с людьми, которых не знаешь, не используй свое реальное имя и другую личную информации: имя, место жительства, место учебы и прочее;
5. Избегай размещения фотографий в Интернете, где ты изображен на местности, по которой можно определить твое местоположение;
6. При регистрации в социальной сети необходимо использовать сложные пароли, состоящие из букв и цифр и с количеством знаков не менее 8;
7. Для социальной сети, почты и других сайтов необходимо использовать разные пароли. Тогда если тебя взломают, то злоумышленники получат доступ только к одному месту, а не во все сразу.

Электронные деньги

Электронные деньги — это очень удобный способ платежей, однако существуют мошенники, которые хотят получить эти деньги.

Электронные деньги появились совсем недавно и именно из-за этого во многих государствах до сих пор не прописано про них в законах.

В России же они функционируют и о них уже прописано в законе, где их разделяют на несколько видов — анонимные и не анонимные. Разница в том, что анонимные — это те, в которых разрешается проводить операции без идентификации пользователя, а в неанонимных идентификация пользователя является обязательной.

Также следует различать электронные фиатные деньги (равны государственным валютам) и электронные нефиатные деньги (не равны государственным валютам).

Основные советы по безопасной работе с электронными деньгами:

1. Привяжи к счету мобильный телефон. Это самый удобный и быстрый способ восстановить доступ к счету. Привязанный телефон поможет, если забудешь свой платежный пароль или зайдешь на сайт с незнакомого устройства;
2. Используй одноразовые пароли. После перехода на усиленную авторизацию тебе уже не будет угрожать опасность кражи или перехвата платежного пароля;
3. Выбери сложный пароль. Преступникам будет не просто угадать сложный пароль. Надежные пароли — это пароли, которые содержат не менее 8 знаков и включают в себя строчные и прописные буквы, цифры и несколько символов, такие как знак доллара, фунта, восклицательный знак и т.п. Например, $tR0ng!;;
4. Не вводи свои личные данные на сайтах, которым не доверяешь.

Электронная почта

Электронная почта — это технология и предоставляемые ею услуги по пересылке и получению электронных сообщений, которые распределяются в компьютерной сети. Обычно электронный почтовый ящик выглядит следующим образом: имя_пользователя@имя_домена. Также кроме передачи простого текста, имеется возможность передавать файлы.

Основные советы по безопасной работе с электронной почтой:

1. Надо выбрать правильный почтовый сервис. В интернете есть огромный выбор бесплатных почтовых сервисов, однако лучше доверять тем, кого знаешь и кто первый в рейтинге;
2. Не указывай в личной почте личную информацию. Например, лучше выбрать «музыкальный_фанат@» или «рок2013» вместо «тема13»;
3. Используй двухэтапную авторизацию. Это когда помимо пароля нужно вводить код, присылаемый по SMS;
4. Выбери сложный пароль. Для каждого почтового ящика должен быть свой надежный, устойчивый к взлому пароль;
5. Если есть возможность написать самому свой личный вопрос, используй эту возможность;
6. Используй несколько почтовых ящиков. Первый для частной переписки с адресатами, которым ты доверяешь. Это электронный адрес не надо использовать при регистрации на форумах и сайтах;
7. Не открывай файлы и другие вложения в письмах, даже если они пришли от твоих друзей. Лучше уточни у них, отправляли ли они тебе эти файлы;
8. После окончания работы на почтовом сервисе перед закрытием вкладки с сайтом не забудь нажать на «Выйти».

Кибербуллинг или виртуальное издевательство

Кибербуллинг — преследование сообщениями, содержащими оскорбления, агрессию, запугивание; хулиганство; социальное бойкотирование с помощью различных интернет-сервисов.

Основные советы по борьбе с кибербуллингом:

1. Не бросайся в бой. Лучший способ: посоветоваться как себя вести и, если нет того, к кому можно обратиться, то вначале успокоиться. Если ты начнешь отвечать оскорблениями на оскорбления, то только еще больше разожжешь конфликт;
2. Управляй своей киберрепутацией;
3. Анонимность в сети мнимая. Существуют способы выяснить, кто стоит за анонимным аккаунтом;
4. Не стоит вести хулиганский образ виртуальной жизни. Интернет фиксирует все твои действия и сохраняет их. Удалить их будет крайне затруднительно;
5. Соблюдай свою виртуальную честь смолоду;
6. Игнорируй единичный негатив. Одноразовые оскорбительные сообщения лучше игнорировать. Обычно агрессия прекращается на начальной стадии;
7. Бан агрессора. В программах обмена мгновенными сообщениями, в социальных сетях есть возможность блокировки отправки сообщений с определенных адресов;
8. Если ты свидетель кибербуллинга. Твои действия: выступить против преследователя, показать ему, что его действия оцениваются негативно, поддержать жертву, которой нужна психологическая помощь, сообщить взрослым о факте агрессивного поведения в сети.

Мобильный телефон

Современные смартфоны и планшеты содержат в себе вполне взрослый функционал, и теперь они могут конкурировать со стационарными компьютерами. Однако, средств защиты для подобных устройств пока очень мало. Тестирование и поиск уязвимостей в них происходит не так интенсивно, как для ПК, то же самое касается и мобильных приложений.

Современные мобильные браузеры уже практически догнали настольные аналоги, однако расширение функционала влечет за собой большую сложность и меньшую защищенность.

Далеко не все производители выпускают обновления, закрывающие критические уязвимости для своих устройств.

Основные советы для безопасности мобильного телефона:

1. Ничего не является по-настоящему бесплатным. Будь осторожен, ведь когда тебе предлагают бесплатный контент, в нем могут быть скрыты какие-то платные услуги;
2. Думай, прежде чем отправить SMS, фото или видео. Ты точно знаешь, где они будут в конечном итоге?
3. Необходимо обновлять операционную систему твоего смартфона;
4. Используй антивирусные программы для мобильных телефонов;
5. Не загружай приложения от неизвестного источника, ведь они могут содержать вредоносное программное обеспечение;
6. После того как ты выйдешь с сайта, где вводил личную информацию, зайди в настройки браузера и удали cookies;
7. Периодически проверяй, какие платные услуги активированы на твоем номере;
8. Давай свой номер мобильного телефона только людям, которых ты знаешь и кому доверяешь;
9. Bluetooth должен быть выключен, когда ты им не пользуешься. Не забывай иногда проверять это.

Online игры

Современные онлайн-игры — это красочные, захватывающие развлечения, объединяющие сотни тысяч человек по всему миру. Игроки исследуют данный им мир, общаются друг с другом, выполняют задания, сражаются с монстрами и получают опыт. За удовольствие они платят: покупают диск, оплачивают абонемент или приобретают какие-то опции.

Все эти средства идут на поддержание и развитие игры, а также на саму безопасность: совершенствуются системы авторизации, выпускаются новые патчи (цифровые заплатки для программ), закрываются уязвимости серверов.

В подобных играх стоит опасаться не столько своих соперников, сколько кражи твоего пароля, на котором основана система авторизации большинства игр.

Основные советы по безопасности твоего игрового аккаунта:

1. Если другой игрок ведет себя плохо или создает тебе неприятности, заблокируй его в списке игроков;
2. Пожалуйся администраторам игры на плохое поведение этого игрока, желательно приложить какие-то доказательства в виде скринов;
3. Не указывай личную информацию в профайле игры;
4. Уважай других участников по игре;
5. Не устанавливай неофициальные патчи и моды;
6. Используй сложные и разные пароли;
7. Даже во время игры не стоит отключать антивирус. Пока ты играешь, твой компьютер могут заразить.

Фишинг или кража личных данных

Обычной кражей денег и документов сегодня уже никого не удивишь, но с развитием интернет-технологий злоумышленники переместились в интернет, и продолжают заниматься «любимым» делом.

Так появилась новая угроза: интернет-мошенничества или фишинг, главная цель которого состоит в получении конфиденциальных данных пользователей — логинов и паролей. На английском языке phishing читается как фишинг (от fishing — рыбная ловля, password — пароль).

Основные советы по борьбе с фишингом:

1. Следи за своим аккаунтом. Если ты подозреваешь, что твоя анкета была взломана, то необходимо заблокировать ее и сообщить администраторам ресурса об этом как можно скорее;
2. Используй безопасные веб-сайты, в том числе, интернет-магазинов и поисковых систем;
3. Используй сложные и разные пароли. Таким образом, если тебя взломают, то злоумышленники получат доступ только к одному твоему профилю в сети, а не ко всем;
4. Если тебя взломали, то необходимо предупредить всех своих знакомых, которые добавлены у тебя в друзьях, о том, что тебя взломали и, возможно, от твоего имени будет рассылаться спам и ссылки на фишинговые сайты;
5. Установи надежный пароль (PIN) на мобильный телефон;
6. Отключи сохранение пароля в браузере;
7. Не открывай файлы и другие вложения в письмах, даже если они пришли от твоих друзей. Лучше уточни у них, отправляли ли они тебе эти файлы.

Цифровая репутация

Цифровая репутация — это негативная или позитивная информация в сети о тебе. Компрометирующая информация, размещенная в интернете, может серьезным образом отразиться на твоей реальной жизни. «Цифровая репутация» — это твой имидж, который формируется из информации о тебе в интернете.

Твое место жительства, учебы, твое финансовое положение, особенности характера и рассказы о близких — все это накапливается в сети.

Многие подростки легкомысленно относятся к публикации личной информации в Интернете, не понимая возможных последствий. Ты даже не сможешь догадаться о том, что фотография, размещенная 5 лет назад, стала причиной отказа принять тебя на работу.

Комментарии, размещение твоих фотографий и другие действия могут не исчезнуть даже после того, как ты их удалишь. Ты не знаешь, кто сохранил эту информацию, попала ли она в поисковые системы и сохранилась ли она, а главное: что подумают о тебе окружающие люди, которые найдут и увидят это. Найти информацию много лет спустя сможет любой — как из добрых побуждений, так и с намерением причинить вред. Это может быть кто угодно.

Основные советы по защите цифровой репутации:

1. Подумай, прежде чем что-то публиковать и передавать у себя в блоге или в социальной сети;
2. В настройках профиля установи ограничения на просмотр твоего профиля и его содержимого, сделай его только «для друзей»;
3. Не размещай и не указывай информацию, которая может кого-либо оскорблять или обижать.

Авторское право

Современные школьники — активные пользователи цифрового пространства. Однако далеко не все знают, что пользование многими возможностями цифрового мира требует соблюдения прав на интеллектуальную собственность.

Термин «интеллектуальная собственность» относится к различным творениям человеческого ума, начиная с новых изобретений и знаков, обозначающих собственность на продукты и услуги, и заканчивая книгами, фотографиями, кинофильмами и музыкальными произведениями.

Авторские права — это права на интеллектуальную собственность на произведения науки, литературы и искусства. Авторские права выступают в качестве гарантии того, что интеллектуальный/творческий труд автора не будет напрасным, даст ему справедливые возможности заработать на результатах своего труда, получить известность и признание. Никто без разрешения автора не может воспроизводить его произведение, распространять, публично демонстрировать, продавать, импортировать, пускать в прокат, публично исполнять, показывать/исполнять в эфире или размещать в Интернете.

Использование «пиратского» программного обеспечения может привести к многим рискам: от потери данных к твоим аккаунтам до блокировки твоего устройства, где установлена нелегальная программа. Не стоит также забывать, что существуют легальные и бесплатные программы, которые можно найти в сети.

Список компаний ЮЛ (юридических лиц) г Нижний Новгород с кодом ОКВЕД 84.11.21

Предприниматель в г Нижний Новгород при регистрации ООО или когда решает, что Нижегородская область — лучшее место, чтобы открыть ИП должен принять решение, какой ОКВЭД назначить организации при регистрации компании в регионе.

Код ОКВЭД 84.11.21 имеет расшифровку Деятельность органов государственной власти субъектов Российской Федерации (республик, краев, областей), кроме судебной власти, представительств исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации при Президенте Российской Федерации и позволяет назначить этот ОКВЭД как основной вид деятельности, или как дополнительный код экономической деятельности вновь создаваемой организации. Как показывает данные нашего реестра Выписка Налог, уже 41 компании в г Нижний Новгород имеют данный вид деятельности в своем реестре. Это значит, что данный общероссийский код экономической деятельности (ОКВЭД 84.11.21) востребован всеми типами предпринимателей в регионе Нижегородская область — и обществами с ограниченной ответственностью и индивидуальными предпринимателями.

В нашем сервисе Вы можете как ознакомиться в этими организациями малого и среднего предпринимательства (МСП), так и заказать регистрацию организации в специализированном разделе сервиса. Среди популярных организаций с ОКВЭД 84.11.21 часто запрашиваются
КОНТРОЛЬНО-СЧЕТНАЯ ПАЛАТА НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ,
УПОЛНОМОЧЕННЫЙ ПО ПРАВАМ РЕБЕНКА В НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ,
УПРАВЛЕНИЕ ОД МИРОВЫХ СУДЕЙ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ,
ЗАКОНОДАТЕЛЬНОЕ СОБРАНИЕ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ,

Напоминаем, что наш портал Vypiska-Nalog и его реестр компаний подразумевает помощь не только при организации нового юридического лица, но и позволяет сделать предоставление данных о уже действующих компаниях, содержащихся в ЕГРЮЛ/ЕГРИП г Нижний Новгород сведений в форме электронного документа в режиме онлайн. Это позволяет проверить достоверность, стабильность или реквизиты компании, попавшие в реестр ФНС при регистрации. Функционал доступен при переходе на карточку организации ниже.

Всего организаций с ОКВЭД 84.11.21 в базе: 3178

Актуальность базы фирм: 2021-09-18

Компаний в реестре г Нижний Новгород с этим ОКВЭД: 41

Текущая дата: 2021-09-21

ИНН: 5260103127

Статус: Действующая

ИНН: 5260103110

Статус: Действующая

ИНН: 5260250234

Статус: Действующая

ИНН: 5260102878

Статус: Действующая

ИНН: 5253004358

Статус: Действующая

ИНН: 5260149481

Статус: Действующая

ИНН: 5260172882

Статус: Действующая

ИНН: 5260172603

Статус: Действующая

ИНН: 5260215328

Статус: Ликвидирована

ИНН: 5260246206

Статус: Действующая

ИНН: 5260292932

Статус: Действующая

ИНН: 5253004340

Статус: Действующая

ИНН: 5260291907

Статус: Действующая

ИНН: 5260033896

Статус: Действующая

ИНН: 5260248771

Статус: Действующая

ИНН: 5262034856

Статус: Действующая

ИНН: 5260158133

Статус: Действующая

ИНН: 5260026264

Статус: Действующая

ИНН: 5260165412

Статус: Действующая

ИНН: 5260158694

Статус: Действующая

ИНН: 5260160291

Статус: Действующая

ИНН: 5260159345

Статус: Действующая

ИНН: 5260159000

Статус: Действующая

ИНН: 5260187303

Статус: Действующая

ИНН: 5260290572

Статус: Действующая

ИНН: 5260053860

Статус: Действующая

ИНН: 5260294552

Статус: Действующая

ИНН: 5260109993

Статус: Действующая

ИНН: 5260160301

Статус: Действующая

ИНН: 5260093366

Статус: Действующая

ИНН: 5200000021

Статус: Действующая

ИНН: 5260167723

Статус: Действующая

ИНН: 5260354201

Статус: Действующая

ИНН: 5260369399

Статус: Ликвидирована

ИНН: 5260375804

Статус: Действующая

ИНН: 5260402328

Статус: Действующая

ИНН: 5260420574

Статус: Действующая

ИНН: 5260428380

Статус: Действующая

ИНН: 5260435179

Статус: Действующая

ИНН: 5260160291

Статус: Действующая

ИНН: 5260402328

Статус: Действующая

Коды вида доходов в 3-НДФЛ: таблица с расшифровкой

Какие коды вида дохода в 3-НДФЛ применять при заполнении? Приводим таблицу с расшифровкой на 2019-2020 годы. Приложения 1 и 2 декларации 3-НДФЛ  предназначены для отражения любых облагаемых НДФЛ доходов, кроме доходов от предпринимательской, адвокатской деятельности и полученных от частной практики, следовательно, данные листы и, в частности, коды видов доходов, заполняют только обычные физлица (не ИП/адвокаты/нотариусы).

Код дохода в 3-НДФЛ: расшифровка

Код вида до­хо­да в 3-НД­ФЛ (утв. При­ка­зом ФНС Рос­сии от 03.10.2018 N ММВ-7-11/[email protected]) от­ра­жа­ет­ся в стро­ке 020 При­ло­же­ния 1 «До­хо­ды от ис­точ­ни­ков в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции». Ука­зы­ва­е­мый дву­знач­ный код вида до­хо­да в де­кла­ра­ции 3-НД­ФЛ имеет одно из сле­ду­ю­щих зна­че­ний:

Код вида дохода от источников за пределами РФ

По­ми­мо об­ла­га­е­мых НДФЛ до­хо­дов, по­лу­чен­ных от ис­точ­ни­ков в Рос­сии, физ­ли­ца долж­ны за­де­кла­ри­ро­вать об­ла­га­е­мые на­ло­гом до­хо­ды, по­лу­чен­ные от ис­точ­ни­ков, на­хо­дя­щих­ся за пре­де­ла­ми РФ. Такие до­хо­ды от­ра­жа­ют­ся в 3-НД­ФЛ в При­ло­же­нии 2 «До­хо­ды от ис­точ­ни­ков за пре­де­ла­ми Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции, об­ла­га­е­мые на­ло­гом по став­ке__%».

Код вида дан­ных до­хо­дов нужно ука­зать в стро­ке 031 При­ло­же­ния 2. Этот код может при­ни­мать сле­ду­ю­щие зна­че­ния:

GPD Инструкции | Институт Пибоди

Диплом о высшем образовании

Обратите внимание: Любой студент GPD, получивший предыдущую степень в Пибоди, будет иметь стипендию или ассистентские средства, доступные только на один год обучения. Все остальные кандидаты будут иметь право на двухлетнюю стипендию или помощь помощника.

Обратите внимание: программа GPD не имеет права на участие в федеральных программах финансовой помощи.

Используйте этот контрольный список, чтобы отслеживать все необходимые элементы. Щелкните каждый элемент (или прокрутите вниз) для получения подробной информации. Пожалуйста, распечатайте эту страницу, чтобы вы могли отслеживать свой прогресс.

Необходимые материалы для нанесения

• Предварительная видеозапись. Это только для: виолончели, дирижирования, контрабаса, голоса старинной музыки, ансамблевого искусства, флейты, ударных, фортепиано, альта, голоса и духового дирижирования.
• Рекомендации (3)
• Предпочтение учителя
• TOEFL или IELTS для иностранных студентов
• Документы для загрузки (в формате PDF)
• Для соискателей, заинтересованных в стажировке:

Запустив приложение, вы можете сохранить свой прогресс и вернуться к нему в любое время.Заполнив заявку, вы сможете просмотреть и подать ее, прежде чем уплатить сбор за подачу заявки в размере 120 долларов США. После того, как ваша заявка будет отправлена, вы не сможете вносить изменения.

После подачи заявки…

Предварительная проверка

ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ ПРОСМОТР ВИДЕОЗАПИСИ требуются по специальностям, перечисленным ниже, для тех, кто хочет лично пройти прослушивание в Пибоди. Те, кто проходит прослушивание во время тура USA Schools of Music Tour в Азии, НЕ обязаны предоставлять предварительную видеозапись.

Выбор должен выполняться без редактирования. Факультет примет свои решения в декабре или в начале января. Мы должны предоставить вам результаты примерно за месяц до недели прослушивания.

Предварительные видеозаписи должны быть загружены не позднее 1 декабря для февральских прослушиваний и 15 апреля для майских прослушиваний.

• Percussion — Репертуар предварительного отбора
  Текущие студенты Пибоди освобождены от предварительного отбора. Свяжитесь с приемной комиссией, чтобы отменить это требование.

• Фортепиано — Репертуар для предварительного просмотра и прослушивания
  На видеозаписи не обязательно должны быть те же фрагменты, которые вы будете исполнять на прослушивании. Специалисты по фортепиано, прошедшие предварительный просмотр, должны пройти личное прослушивание в Пибоди. Обратите внимание, что у нас, как правило, не хватает мест для прослушивания на кампусе. Если после завершения предварительного отбора у нас будет слишком много претендентов, мы назначим прослушивания в том порядке, в котором они были получены. Текущие студенты Пибоди освобождены от предварительного отбора.Свяжитесь с приемной комиссией, чтобы отменить требование.

Рекомендательные письма

Вам будет предложено указать адреса электронной почты трех человек, которые знают ваши музыкальные способности. Эти люди будут автоматически отправлены по электронной почте с инструкциями о том, как отправить свои рекомендации в электронном виде. Хотя вы должны отправить эти адреса электронной почты до 1 декабря, ваши рекомендатели будут иметь до 1 февраля (только февральские прослушивания) или 15 апреля (май Прослушивания), чтобы представить свои рекомендации.Если вы хотите изменить рекомендателя или его адрес электронной почты после подачи заявки, обратитесь в приемную комиссию.

Предпочтение учителя

Вы можете указать в своем заявлении два предпочтительных варианта преподавателя Пибоди. Биографии перечислены здесь в алфавитном порядке, или вы можете найти их информацию на конкретной странице в разделе «Область исследования». Информацию о том, как мы подбираем учителей и учеников, а также о том, как изменить выбор учителя после отправки, можно найти на нашей странице часто задаваемых вопросов.

TOEFL или IELTS

Иностранных студентов: если английский не является вашим родным языком, вы должны сдать тест по английскому как иностранному (TOEFL) или по Международной системе тестирования английского языка (IELTS). Оценки должны быть отправлены нам соответствующими службами тестирования. Если у нас не будет официального результата теста к 1 февраля , ваша заявка будет считаться «неполной», и мы не сможем принять решение о зачислении. Наш код TOEFL — 5532.Мы ищем балл TOEFL 79 или выше или балл IELTS 6,5 или выше. Претенденты на международную ассистенцию должны предъявить приемлемый балл к крайнему сроку 1 декабря.

Выписки из колледжа

Пожалуйста, отсканируйте и загрузите ваших выписок из колледжей, которые вы посещали, в нашу заявку. Эти стенограммы могут быть официальными или неофициальными копиями. Укажите текущие классы, по которым вы еще не получили оценок. Мы не принимаем никаких бумажных копий стенограмм в процессе подачи заявки. Они должны быть загружены в ваше приложение. После того, как вас зачислили, если вы решите приехать в Пибоди, мы попросим вас попросить вашу школу прислать распечатку окончательного транскрипта перед ориентацией.

Международные заявители должны загрузить все стенограммы на английском языке.

Репертуарный список

Загрузите репрезентативный список репертуара, который вы изучали в своем основном инструменте или области.

Претендентам на сочинение: перечислите свои собственные работы с инструментами. Отметьте (*) репертуар публичного выступления.
Для соискателей фортепиано или голоса: загрузите полный список репертуара.

Резюме

Загрузите копию своего резюме.

Заявление о финансовой помощи

(крайний срок — 1 марта для прослушиваний в феврале и 15 апреля для прослушиваний в мае)

Пожалуйста, посетите нашу страницу финансовой помощи для получения информации.

Прослушивания / интервью

Все прослушивания для поступления на осенний семестр 2021 года будут проходить виртуально.Для получения дополнительной информации о процедуре щелкните здесь.

Когда вы узнаете результаты?

Информация о вашем прослушивании / собеседовании, вместе с остальными вашими полномочиями, будет рассмотрена Приемной комиссией. 1 апреля (14 июня для прослушиваний в мае) мы отправим вам электронное письмо с результатами прослушивания и доступом к другой информации, связанной с вашей заявкой. Решения по неполным заявкам не будут приниматься до тех пор, пока мы не получим недостающую информацию.

Records — Массачусетский университет, Бостон,

Главная страница ›Офис Регистратора› Академические отчеты и оценки ›Записи

Добро пожаловать на страницу заказа стенограммы Массачусетского университета в Бостоне

Перейдите на веб-сайт Национального центра обмена информацией для студентов, чтобы разместить заказ на стенограмму для бумажной или электронной копии.

Общая информация:

• Услуги расшифровки стенограмм Национального центра обмена информацией для студентов доступны только для тех, кто посещал университет Массачусетса в Бостоне ПОСЛЕ весны 1982 года.
• Национальная служба обмена информацией для студентов не может предоставить стенограммы для тех, кто учился в Бостонском государственном колледже или Университете Массачусетса в Бостоне до весны 1982 года. Если вы относитесь к этой категории, пожалуйста, используйте форму запроса на стенограмму до 1982 года. ИСПОЛЬЗУЙТЕ ДАННУЮ ФОРМУ, ТОЛЬКО ЕСЛИ ВЫ ПРИЕХАЛИ НА БОСТОНСКИЙ ШТАТ ИЛИ УМАСС-БОСТОН ДО 1982 г.
• Электронные стенограммы высылаются по электронной почте в течение 24 часов.

Запрос

• Paper Transcript обрабатывается в течение 1-2 рабочих дней. Подробнее о вариантах доставки ниже.
• В периоды пиковой нагрузки, пожалуйста, дайте дополнительное время для обработки и доставки.
• Сохраните номер заказа, указанный в конце вашего заказа. Вы также получите подтверждение по электронной почте. Вы также можете выбрать получение текстовых сообщений.
• Если ваша учетная запись заблокирована, возможно, мы не сможем обработать ваш запрос. Вы будете уведомлены, если у вас есть задержка, из-за которой вы не можете создать стенограмму. Если вы снимете блокировку в течение 30 дней с момента заказа, ваш заказ будет обработан.
• С вас не будет взиматься плата, если мы не сможем обработать ваш запрос.
• Перейдите на веб-сайт Национального центра обмена информацией для студентов, чтобы разместить заказ на стенограмму для бумажной или электронной копии.

Расшифровка расценок и способы доставки

У вас есть два варианта заказа стенограммы:

1. Доставка электронного транскрипта является предпочтительным методом. Плата за электронную доставку составляет 3,50 доллара США. Обычно расшифровка стенограммы доставляется менее чем за 24 часа.Иногда быстрее. Существует два способа доставки в электронном виде:

1) Защищенный PDF по электронной почте — отправляется на определенный адрес электронной почты. Вы можете использовать этот метод для отправки работодателю, в приемную комиссию или себе. PDF-файл будет отправлен на отправленный вами адрес электронной почты. Убедитесь, что вы вводите правильный адрес электронной почты и имя. Неправильный адрес приведет к тому, что стенограмма не будет доставлена.

2) Обмен электронными стенограммами «ETX »: этот метод лучше всего подходит для программ приема в колледжи, которые участвуют в системе ETX.При использовании доставки ETX стенограмма будет отправлена ​​в конкретный входной почтовый ящик программы, в которую вы подаете заявку. Имейте в виду, что в некоторых университетах есть более одного почтового ящика ETX. Например: прием в бакалавриат, прием в аспирантуру и офис регистратора могут иметь разные почтовые ящики ETX. Тщательно выбирайте пункт назначения, иначе ваша стенограмма попадет не в тот отдел.

2. Бумажные стенограммы распечатываются и отправляются по почте : Бумажные стенограммы будут распечатаны и отправлены по указанному вами адресу.Печать, упаковка и отправка занимает 1-2 рабочих дня. Время доставки зависит от пункта назначения и выбранного вами метода (варианты ниже). По возможности мы рекомендуем использовать безопасную электронную расшифровку стенограммы.

ПРИМЕЧАНИЕ. Почтовая служба США переживает беспрецедентный рост объема и ограниченную доступность сотрудников из-за последствий пандемии COVID-19. Мы также наблюдаем задержки с международной почтой, включая случаи, когда некоторые страны не принимают почту в течение определенных периодов времени.По возможности мы рекомендуем пользоваться службой защищенной электронной расшифровки

У вас есть четыре варианта доставки бумажных стенограмм:

• Почта первого класса : Заказы, загруженные на защищенный сайт с понедельника по пятницу до 16:00 по восточному времени, будут отправлены по почте на следующий рабочий день. Эта опция бесплатна для студентов и выпускников.
• Экспресс-заказы по почте : Экспресс-заказы, загруженные на защищенный сайт с понедельника по субботу до 13:00 по восточному времени, будут отправлены в тот же день для доставки на следующий рабочий день.Экспресс-заказы, загруженные на защищенный сайт с понедельника по пятницу после 13:00 по восточноевропейскому времени, будут отправлены по почте на следующий день (с понедельника по субботу) для доставки на следующий рабочий день. Этот вариант стоит 29,50 $
• Вариант доставки сертифицированной почты : отправлено через США. Почта и доставка может занять 5-7 рабочих дней. Для успешной доставки стенограммы требуется подпись получателя. Этот вариант стоит 14,50 $
• Вариант международной доставки почты : отправлено через США. Почта и доставка может занять 21 день.Этот способ доставки недоступен для отслеживания. Этот вариант стоит 7,50 $

* Примечание: заказы не отправляются по воскресеньям и в праздничные дни Почтовой службой США

Выписки из Бостонского государственного колледжа

Массачусетский университет в Бостоне является сертифицирующим агентом для курсовой работы в Бостонском государственном колледже, который был закрыт 24 января 1982 года.

Стенограммы для всех студентов, зачисленных в Бостонский государственный колледж до его закрытия, будут иметь заголовок Бостонского государственного колледжа.Стенограммы для студентов, которые были зачислены в Массачусетский университет в Бостоне в результате этого слияния, будут иметь запись, отражающую работу, проделанную в обоих учреждениях.

У некоторых студентов по-прежнему будут транскрипты с заголовком штата Бостон.

Запросы стенограмм штата Бостон: форма запроса стенограммы до 1982 года ИСПОЛЬЗУЙТЕ ДАННУЮ ФОРМУ ТОЛЬКО, ЕСЛИ ВЫ ПРИБЫЛИЛИ В ГОСУДАРСТВО БОСТОН ИЛИ УМАСС БОСТОН ДО 1982 ГОДА

Описание курса — это то же самое, что и учебный план?

№Описание курса — это краткий обзор или заявление, которое информирует студентов о предмете и широте курса. Эти описания находятся в каталогах курсов, чтобы помочь студентам во время зачисления.

Учебный план — это подробный структурированный план курса, который обычно составляется преподавателем или отделом указанного курса и распространяется в начале каждого семестра. Обратите внимание: Офис Регистратора не архивирует учебные планы. Если требуется программа, пожалуйста, свяжитесь с отделом напрямую.

Зачисление / проверка степени

Апостиль

Пока мы работаем удаленно, мы не можем предложить эту услугу. Воспользуйтесь сертифицированным электронным дипломом

.

Апостиль не требуется и не является необходимым. CeDiploma имеет юридическую силу, не подлежит отказу от авторства и может быть подтвержден здесь, чтобы обеспечить абсолютную уверенность в подлинности учетных данных.

Статус регистрации:

* Плата за программу для выпускников: Все студенты, зарегистрированные для участия в программе (CAS 600), НЕ будут сообщаться в Национальную информационную палату для студентов, если их директора программ для выпускников (GPD) не уведомят нас о том, что они работают как минимум половину рабочего дня. .

Официальные подписанные служебные записки отправляются GPD по адресу [email protected]

Уведомления о взносах за программу осеннего семестра

должны быть представлены не позднее 31 июля, уведомления об оплате за программу весеннего семестра должны быть представлены не позднее 30 ноября. Это позволяет офису регистратора своевременно закодировать запись студента как соблюдающую как минимум половину статуса зачисления, позволяя получить запись студента Информационным центром для устранения проблем с отсрочкой ссуды.

образовательных записей | Аспирантура

Закон о правах семьи на образование и неприкосновенность частной жизни от 1974 года защищает конфиденциальность студенческих данных, гарантируя, что университет не будет передавать стенограмму или личную информацию о студенте третьей стороне без ведома и согласия студента.Только те элементы данных, которые были определены университетом как справочная информация, публикуются без предварительного согласия студентов.

Университет определяет справочную информацию как имя студента, местный (почтовый), домашний и электронный адреса, специальность, местный номер телефона, дату и место рождения, подтверждение участия студента в официально признанных видах деятельности и спорте, вес и рост. членов спортивных команд, даты посещения, степени, сертификаты, полученные награды, последнее учебное агентство или учреждение, в котором участвовал студент.Для аспирантов, которые преподают / поддерживают кредитные курсы, и для аспирантов, которые работают в качестве помощников директора по месту жительства, рабочий отдел, адрес офиса и категория занятости также будут рассматриваться в качестве справочной информации.

Университет будет обнародовать часть или всю эту информацию, если студент специально не попросит в письменной форме получить его предварительное согласие. Запросы отдельных студентов о запрете публичного распространения вышеупомянутой информации должны подаваться ежегодно в Центр обслуживания выпускников лично или в письменной форме (см. Форму конфиденциальности FERPA).

Кроме того, этот Закон предоставляет каждому студенту право просматривать свои академические файлы и все содержащиеся в них материалы (за исключением определенных рекомендательных писем, к которым студент ранее отказался от своего права доступа). Файлы хранятся в Центре обслуживания аспирантов и в офисах академических отделов. Материал нельзя удалить из файла; однако, если есть какие-либо оспариваемые документы, студент может потребовать, чтобы письменное заявление, излагающее точку зрения студента, также было включено в файл.Студенты, которые запрашивают просмотр своего файла, должны заполнить соответствующую форму запроса и предоставить надлежащую идентификацию. Затем можно договориться о просмотре своего файла с любым сотрудником Центра обслуживания аспирантов.

Веб-сайт декана по делам студентов более подробно объясняет процедуры, установленные этим учебным заведением для соблюдения положений Закона.

Программа магистратуры | Зачисление

Обратите внимание на : Студенты, подающие заявку на участие в программе повышения квалификации, должны пройти один или несколько курсов по программе семинаров по автопарку без оценки курса ниже B-.

Регистрация

Просмотрите раздел о праве на участие, чтобы убедиться, что вы имеете право на участие в программе.

Подача заявки на получение степени бакалавра

• Подайте онлайн-заявку на участие в программе GDP.
• Отправьте два рекомендательных письма, используя форму, указанную ниже. По крайней мере, один должен быть из преподавателя военно-морского колледжа США (NWC). Лица, заполняющие рекомендательное письмо, должны отправить его непосредственно в NWC. Письма могут быть подписаны цифровой подписью или отправлены в электронном виде.
• Попросите, чтобы официальные стенограммы каждого вуза, который ранее посещал бакалавриат или аспирантуру, направлялись непосредственно менеджеру по ВВП. Официальные стенограммы принимаются как в бумажном, так и в электронном виде.

Приемные материалы, включая стенограммы, можно отправить по адресу [email protected] или:
Колледж дистанционного образования (код 1G)
Менеджер программы получения диплома
686 Cushing Road
Newport, RI 02841-1207

Обратите внимание на : Неполные пакеты приложений, которые были неактивны более восемнадцати месяцев, могут быть отброшены / уничтожены.
Если кандидат желает запросить рекомендательные письма от двух преподавателей, они не должны быть со-инструкторами курса, взятого студентом.

Применить к GDP Письмо с рекомендациями

Обратите внимание: Для пользователей, получающих предупреждение «соединение небезопасно», отправьте электронное письмо [email protected] за помощью. Кроме того, в некоторых местах сетевая безопасность будет мешать прохождению после первого экрана. Пожалуйста, заполните в другом месте вне сети или на сотовом устройстве.

Решение о подаче заявления

Приемная комиссия GDP собирается ежеквартально (январь, апрель, июль и октябрь) для рассмотрения каждого полного пакета заявок и вынесения рекомендаций по приему декану Колледжа дистанционного образования, который принимает окончательные решения о приеме. Кандидаты будут уведомлены о результатах этого определения после того, как решение будет принято.

Срок завершения

Студенты должны пройти все основные курсы и факультативы в течение семилетнего периода.Курсовая работа по программе Graduate Degree Programme не может быть старше восьми лет на момент окончания учебы.

Любой студент, который считает, что он не сможет выполнить требования степени в течение установленного периода времени из-за исключительных обстоятельств, может запросить отпуск. Студенты, собирающиеся запросить отпуск, должны связаться с менеджером по ВВП по адресу [email protected] для получения дополнительной информации.

Исключение из программы

Студенты будут исключены из обучения, если они не выполнили требования к получению степени в течение семи лет после зачисления на свой первый курс FSP и не получили отпуск или не связались с GDP Manager по поводу своей ситуации.Студенты несут ответственность за отслеживание своего прогресса в соответствии с требованиями программы.

Ген: ACKR1 (ENSG00000213088) — Резюме — Homo_sapiens

Прием в аспирантуру Часто задаваемые вопросы

Взимается ли плата за подачу заявления?

Взимается невозвращаемый сбор за подачу заявления в размере 50 долларов США.Однако, если вы оплатили регистрационный взнос в течение последних 12 месяцев или являетесь выпускником ODU, взнос не требуется.

Куда мне отправить заявку и учетные данные?

Если иное не указано отделом, материалы заявки и полномочия следует направлять непосредственно по адресу:

Университет Олд-Доминион
Отдел приема в аспирантуру
1000 Холл Альфреда Б. Роллинза-младшего
Норфолк, Вирджиния 23529-0050

или

gradadmit @ odu.edu

Укажите свое полное имя и дату рождения во всех документах.

** Заявители DPT должны отправить официальные документы в PTCAS.

** Претенденты на патологию речи должны отправить официальные документы в CSDCAS.

** Кандидатам на программу спортивной подготовки следует отправить официальные документы в ATCAS.

Можно ли отказаться от каких-либо требований отдела?

Выписки из учреждения, в котором вы получили степень бакалавра и за его пределами, не могут быть отклонены.Тем не менее, ваш директор программы для выпускников (GPD) вправе отказаться от любых других требований к заявлению. GPD отправит письменное подтверждение или электронное письмо в Управление приема в аспирантуру, подтверждающее удаление определенных требований.

Нужна ли мне официальная стенограмма для подачи заявления?

Нет, ODU может оценить ваше приложение с помощью неофициальных стенограмм. Однако, если вы приняты и решите записаться, вы должны предоставить официальные стенограммы, прежде чем вы сможете зарегистрироваться на занятия.

Я отправил или пошлю официальные стенограммы в ODU, но приложение запрашивает неофициальные стенограммы?

Приложение ODU разработано таким образом, чтобы студенты могли загружать неофициальные стенограммы. Если у вас нет доступа к неофициальным стенограммам или отправленным официальным стенограммам, вы все равно можете подать заявку, выбрав один из следующих вариантов:

• Я буду загружать неофициальные стенограммы этого учреждения
• Я предоставлю официальные стенограммы для этого учреждения после подачи этой заявки * эта опция означает, что вы не предоставляете неофициальные стенограммы, но отправляете официальные стенограммы

Пожалуйста, обратите внимание: Заявки могут быть оценены с неофициальными стенограммами, но университет требует официальных стенограмм в то время, когда вы приняты и решите поступить.

Я нынешний или бывший студент ODU. Нужно ли мне предоставлять неофициальные стенограммы?

В разделе истории зачисления выберите вариант: я предоставлю официальные стенограммы для этого учреждения после подачи этого заявления. Наш офис сможет просмотреть вашу предыдущую запись и сделать пометку на портале вашего приложения во время нашего процесса.

Однако приложение ODU разработано таким образом, чтобы студенты могли загружать неофициальные стенограммы.Помните, что предоставление неофициальных стенограмм может помочь ускорить процесс оценки. Если у вас нет доступа к неофициальным расшифровкам, см. Инструкции выше.

Обратите внимание: Вам не нужно запрашивать официальные стенограммы OUD. Если вы посещали курсы в другом учебном заведении после получения степени в ODU, вы должны предоставить все дополнительные стенограммы.

Должны ли мои рекомендательные письма быть отправлены в электронном виде или по почте?

В приложении вы добавите адрес электронной почты для каждой ссылки.Когда вы это сделаете, ваш референт сможет заполнить рекомендацию в электронном виде, и у вас будет возможность повторно уведомить, если необходимо, после вашего представления.

Рекомендательные письма также могут быть отправлены по вашей ссылке непосредственно на электронную почту Управления по приему выпускников ([email protected]) или по почте. Ссылки могут написать отдельное рекомендательное письмо или использовать Бланк рекомендации в качестве руководства и прикрепить к нему письмо.

Какие экзамены необходимы для поступления в аспирантуру?

Многие из наших программ магистратуры требуют стандартного теста как части процесса приема.Чтобы просмотреть информацию о вариантах отказа от тестирования, обратитесь к вашей программе или на их веб-страницу приема.

Наиболее распространенные вступительные тесты включают экзамен для выпускников (GRE), тест аналогий Миллера (MAT), вступительный тест для выпускников (GMAT) и PRAXIS. Для получения дополнительной информации об этих тестах посетите Службу образовательного тестирования (ETS) или свяжитесь с нашим центром тестирования по телефону (757) 683-3697.

Какой у ODU код CEEB?

Код вступительной комиссии колледжа (CEEB) для всех стандартизированных отчетов о тестах в ODU — 005126.

Должен ли я отправлять свои результаты GRE, MAT или GMAT непосредственно на факультет или в приемную комиссию для выпускников?

Если программа не предусматривает отправку оценок в их отдел, все результаты тестов следует отправлять в Управление приема в аспирантуру (код CEEB 005126).

** Кандидатам DPT необходимо отправить результаты GRE на код 7800.

** Кандидатам на патологию речи следует отправить результаты GRE на код 1867.

** Кандидатам на программу спортивной подготовки следует отправить свои баллы GRE на код 4350.

Нужно ли мне сдавать GRE, MAT или GMAT перед подачей заявки?

Необходимые тесты необходимо сдать до крайнего срока подачи заявок. Вы по-прежнему можете подать заявку и подать заявку до отправки результатов теста. Однако ваша заявка будет считаться неполной до тех пор, пока не будут получены результаты теста. Когда ваши оценки будут отправлены в Управление по приему в аспирантуру, они будут добавлены в вашу заявку.

Как моя заявка попадает в отдел?

Когда вы подаете заявку на участие в программе, отдел получает электронное уведомление.Управление по приему в аспирантуру соберет ваши подтверждающие документы и затем предоставит их в электронном виде директору программы для аспирантов.

Что произойдет, если моя заявка не будет заполнена в срок?

Вы можете отложить подачу заявки на срок до одного года с момента первоначальной подачи заявки, заполнив форму отсрочки выпускника. Или же директор программы для выпускников может пожелать продолжить процесс рассмотрения после истечения крайнего срока подачи заявок.

У вас также есть возможность взять до 12 зачетных единиц в качестве студента, не ищущего ученую степень, а затем включить эти курсы в программу поиска степени в течение следующего семестра. Вам нужно будет снова заполнить анкету для выпускников и выбрать «Без степени» как в качестве типа вашего студента, так и в качестве интересующей программы. Обратите внимание, что студенты без ученой степени не имеют права на получение финансовой помощи. Для получения дополнительной информации о приеме без учёной степени щелкните здесь.

Сколько часов я могу перейти в аспирантуру?

Вам разрешено переводить максимум 12 зачетных единиц для выпускников, если они не были предварительно одобрены Директором программы для выпускников (GPD).Директор магистерской программы оценивает и определяет, какие выпускные курсы будут переведены в ODU. Рекомендуется проконсультироваться с GPD перед тем, как приступить к какой-либо курсовой работе.

Часто задаваемые вопросы

BA / MIA и BA / MPP: 10 апреля

MIA, MPP и MCEPA: 4 декабря (начало) и 15 января (стандарт). После 15 января заявки рассматриваются на постоянной основе.

MAS-IA: крайний срок приема — 30 октября (досрочно) и 30 января.15 (стандарт). После 15 января заявки рассматриваются на постоянной основе.

Кандидат наук: 10 декабря

Крайний срок досрочного зачисления позволяет вам получить уведомление о своем статусе зачисления раньше.

Все материалы должны быть получены или помечены почтовым штемпелем до крайнего срока, на который вы подаете заявку. Онлайн-заявку и подтверждающие онлайн-материалы необходимо подать до 11:59 p.м. в день истечения срока. Материалы на бумажном носителе должны быть проштампованы к указанному сроку.

В заявку можно загрузить необходимые материалы, которые должны быть заполнены к установленному сроку для рассмотрения приемной комиссией.

Узнайте подробности о заявках BA / MIA, BA / MPP, MIA, MPP, MCEPA или MAS-IA здесь.

Да. Все иностранные документы, такие как итоговые стенограммы и рекомендательные письма, изначально написанные на другом языке, должны быть переведены официальным переводчиком.Транскрипты не нужно преобразовывать в шкалу оценок США.

Приемная комиссия GPS не будет требовать и учитывать результаты GRE или GMAT при поступлении осенью 2021 года.

Для Университета Калифорнии требуется общий средний балл 3.0 (по 4.0 шкале). Исключения из требования GPA редки и на усмотрение приемной комиссии. На решение о зачислении влияет множество факторов.Средний балл и результаты тестов важны, но не имеют решающего значения. Каждый год пул соискателей меняется, и решения о приеме принимаются путем сравнения каждого соискателя с его сверстниками. Академическая подготовка, соответствующий опыт работы, заявление о цели и рекомендательные письма — все это принимается во внимание при рассмотрении претендента на поступление.

Кандидаты, заинтересованные в получении степени MAS-IA, должны иметь четырехлетнюю степень бакалавра или ее эквивалент в учреждении, сопоставимом с Калифорнийским университетом, с общим общим баллом 3.0 GPA (по шкале 4.0).

Кандидаты также должны иметь как минимум пятилетний опыт работы на постоянной основе.

Подтвержденное владение английским языком требуется от всех иностранных абитуриентов, чей родной язык не является английским и которые не учились на дневном отделении в течение одного непрерывного академического года в учреждении университетского уровня, в котором английский является языком обучения, и в стране в какой английский является доминирующим языком.

MIA, MPP и MCEPA:

• Минимальный требуемый балл TOEFL — 90 (iBT).
• Минимальный балл IELTS Academic — 7.0.
• Минимальный требуемый академический балл PTE составляет 65 баллов.

MAS-IA:
• Минимальный требуемый балл TOEFL составляет 85 баллов по TOEFL iBT или 550 по TOEFL PBT.
• Минимальный балл IELTS Academic — 7.0.

• Минимальный требуемый академический балл PTE составляет 65.

Да.Отправьте стенограммы из всех колледжей и университетов, которые вы посещали в рамках высшего образования, независимо от того, получили ли вы степени в этих учреждениях или нет, чтобы заполнить заявку.

В рамках онлайн-заявки вы предоставите контактную информацию рекомендателей. Вашим рекомендателям будет отправлено электронное письмо с инструкциями, чтобы они могли загрузить свои рекомендации. В качестве альтернативы рекомендатели могут представить свои рекомендации в письменной форме на официальном бланке компании или университета.При отправке по почте рекомендатели должны подписать конверт и отправить письмо непосредственно в приемную комиссию GPS.

Письма могут быть поданы после того, как заявитель подал заявку; однако заявка считается неполной, пока не будут получены все письма.

Мы предпочитаем получить хотя бы одно письмо от непосредственного руководителя, который может прокомментировать ваши навыки как сотрудника. Мы также просим, ​​чтобы хотя бы одно из ваших писем было отправлено профессором, который может прокомментировать вашу успеваемость и потенциал.Третья буква может быть из любой из этих областей. Мы не рекомендуем вам отправлять рекомендательные письма от члена семьи или кого-то, кто не знает вас лично.

Письма должны быть отправлены непосредственно из рекомендателя онлайн или отправлены по почте в GPS в запечатанном подписанном конверте. Школа не принимает письма, присланные абитуриентами.

Да. Эти буквы приемлемы. Учтите, что мы хотели бы видеть хотя бы одно письмо от работодателя.

Для заявления цели не существует длины слова или необходимого формата. Заявление о цели может составлять от 1 до 3 страниц. Кандидаты могут указать сведения, которые предоставят приемной комиссии информацию о том, почему вы решили подать заявление в GPS.

Приемная комиссия не проводит собеседование со всеми поступающими. Если потребуется собеседование, мы свяжемся с вами напрямую.

Для подачи заявки вы должны использовать одну из следующих карт (Visa, MasterCard, Discover, American Express, JCB). После подтверждения платежа вы получите номер подтверждения. Ваша заявка не будет рассмотрена до тех пор, пока она не будет заполнена и пока не будет оплачен сбор за подачу заявки.

Внутренний сбор: 120 долларов

Международный сбор: 140 долларов

Только ты.Граждане S. и постоянные жители могут потребовать отмены платы за подачу заявления. Отказ предоставляется заявителям, которые:

• в настоящее время получает финансовую помощь в зависимости от потребности от вуза
• с заявлением о финансовых затруднениях на основании данных текущей федеральной налоговой декларации о доходах
• участвуют в выбранных федеральных, государственных и частных программах подготовки к аспирантуре
• Военная служба США или ветераны
• Более подробную информацию можно найти здесь.

GPS также предоставляет освобождение от платы за подачу заявления по адресу:

• Добровольцы Корпуса мира и Американского корпуса
• Выпускники PPIA
• Rangel Fellow

Все отказы от платы предоставляются на временной основе.

Мы стремимся принять как можно больше подходящих и квалифицированных студентов, насколько позволяет место.

BA / MIA и BA / MPP: обычно 25-30 студентов; открыто только для выбранных специальностей в Калифорнийском университете в Сан-Диего

MIA: обычно 95 — 100 студентов

MPP: обычно 55 — 75 студентов

MCEPA: обычно 10-15 студентов

MAS-IA: обычно 45-60 студентов

Ph.D .: обычно 0 — 2 ученика

BA / MIA и BA / MPP: программа открыта только для выбранных специальностей в Калифорнийском университете Сан-Диего. Многие из наших абитуриентов перешли в Калифорнийский университет в Сан-Диего из другого учебного заведения. Пожалуйста, встретитесь с академическим консультантом Программы международных исследований или Департамента экономики, чтобы обсудить требования для бакалавров / MIA и BA / MPP.

MIA, MPP, MCEPA и MAS-IA: Мы не принимаем переводных студентов на программу.

Если вы отклонили свое предложение о зачислении или вам не предложили зачисление, вы можете подать новое заявление в следующие годы. Вам необходимо будет оплатить сбор и соблюдать все новые требования к подаче заявки. Некоторые материалы, такие как результаты тестов, стенограммы и рекомендательные письма, могут быть использованы повторно. Кандидат несет ответственность за проверку того, что результаты тестов не истекли, и что рекомендательные письма актуальны.Вы можете уведомить нас в письменной форме и указать, какие документы, если таковые имеются, вы хотите использовать повторно.

Мы понимаем, что вы стремитесь получить решение по своему заявлению, и будем усердно работать, чтобы принять решение как можно быстрее. Мы отправим вам уведомление, когда ваше заявление будет заполнено и отправлено в приемную комиссию для рассмотрения.

Официальное уведомление будет приходить через портал приложений.Все студенты получают уведомление по электронной почте, адрес которой указан в вашем заявлении. Убедитесь, что вы тщательно проверяете свою электронную почту, включая папки со спамом.

MIA, MPP и MCEPA: вы можете получить заблаговременное решение, если подадите полную заявку до крайнего срока 4 декабря.

MAS-IA: крайний срок досрочного принятия решения — 30 октября.

BA / MIA и BA / MPP: Не применимо

MIA, MPP и MCEPA: вы должны отправить письменный запрос об отсрочке в приемную комиссию по электронной почте.Если предоставляется отсрочка, вы должны внести залог за место и плату за отсрочку в размере 1000 долларов США. Оба будут зачислены на ваш счет при зачислении в следующий учебный год. Любые стипендии и стипендии, присужденные Школой, не переносятся.

MAS-IA: необходимо подать письменный запрос. Если предоставляется отсрочка, вы должны будете внести залог за место.

Большинство принятых студентов имеют предварительное зачисление, что может означать несколько вещей:

• Graduate Division может не иметь ваших официальных стенограмм.В то время как неофициальные стенограммы приемлемы для рассмотрения приемной комиссией, в Graduate Division требуются официальные стенограммы до зачисления. Отдел выпускников свяжется с вами напрямую в случае отсутствия официальных заключительных документов.
• Ваше предварительное зачисление может быть связано с требованиями к классу подготовки к преждевременным родам.

BA / MIA и BA / MPP: не применимо

Курсы

GPS Prep предназначены для подготовки студентов к прохождению строгих курсов для выпускников программы.Предлагаются четыре типа подготовительных классов: английский как второй язык, количественные методы, экономика и аналитическое письмо.

В зависимости от вашего академического образования вам может потребоваться пройти подготовительные курсы. Если вам необходимо пройти подготовку, вы получите письмо из приемной комиссии. Вы должны пройти курс (ы) по месту жительства в Калифорнийском университете в Сан-Диего до начала осеннего квартала.

Большинство подготовительных занятий начинаются в начале августа и заканчиваются в середине сентября. Уроки ESL для некоторых студентов могут начаться в начале июля.

Учитывая ограниченное количество новых студенческих мест каждый год, у нас часто бывает больше квалифицированных кандидатов, чем мы можем принять. Это может привести к тому, что некоторые из наших кандидатов попадут в список ожидания. По мере того как мы получаем более четкую картину того, сколько новых студентов подтверждают свое зачисление в программу, мы можем определить, будут ли дополнительные вакансии для студентов в списке ожидания.

Если вы находитесь в списке ожидания, вам не гарантируется автоматическое зачисление, и это не означает, что вы должны принять наше предложение о зачислении, если мы его продлим.Мы сообщим вам, если вы попадете в список ожидания.

Мы рады предоставить конструктивный отзыв о том, как подготовить более сильное приложение. Отправьте запрос по электронной почте, и мы ответим, как только сможем после 31 мая.

Мы настоятельно рекомендуем гражданам и резидентам США заполнить FAFSA в период с 1 октября по октябрь.1 и 30 июня. Вы должны заполнить FAFSA, чтобы вас рассматривали для получения федеральных займов. Узнайте больше о финансовых ресурсах здесь.

BA / MIA, BA / MPP и MAS-IA: не применимо

MIA, MPP и MCEPA: Обычно 25-30 процентов нашего поступающего класса получают стипендии различной суммы. Большинство получателей награды несут ответственность за часть стоимости своего последипломного образования. Более подробную информацию о финансовых ресурсах см. Здесь.

Многие студенты находят работу в кампусе в качестве стажеров, научных сотрудников, ассистентов преподавателей, наставников или читателей. Примерно 35 процентов класса занимают должности ассистентов преподавателя или аспирантов в различных отделах кампуса. Заинтересованным сторонам предлагается встретиться со студентами после завершения осеннего квартала.

Кроме того, всем гражданам США и постоянным жителям США, которые в настоящее время не считаются резидентами Калифорнии, настоятельно рекомендуется оформить вид на жительство в Калифорнии на второй год обучения.Студенты, поступившие в резиденцию, получат отказ от дополнительного обучения для нерезидентов. Наши сотрудники по работе с учащимися предлагают информацию и семинары, чтобы помочь студентам устроиться в резиденцию.

BA / MIA и BA / MPP: залог не требуется

MIA, MPP, MCEPA и MAS-IA: депозит в размере 500 долларов США, который зачисляется на ваш счет студента при регистрации и не подлежит возврату. Этот сбор не взимается с военных и ветеранов военной службы США.

Мы предлагаем совместную кандидатскую диссертацию. степень с факультетом политических наук Калифорнийского университета в Сан-Диего. Программа чрезвычайно конкурентоспособна и намеренно небольшая. Обычно мы принимаем одного-двух новых студентов каждый год.

BA / MIA и BA / MPP: пятилетние программы на получение степени, предлагаемые Программой международных исследований Калифорнийского университета в Сан-Диего и Департаментом экономики.Они открыты только для студентов Калифорнийского университета в Сан-Диего по выбранным специальностям Программы международных исследований и факультета экономики. Переводным студентам или студентам, которые решили учиться за границей, может потребоваться дополнительное время для завершения программы.

MIA: двухлетняя очная программа, состоящая из 98 единиц курсовой работы.

MPP: двухгодичная очная программа, состоящая из 92 курсовых работ.

MCEPA: двухлетняя очная программа, состоящая из 96 курсов.

MAS-IA: Учебная программа состоит из 12 курсов (48 единиц). Студенты, обучающиеся на дневном отделении, завершают обучение в течение девятимесячного учебного года (обладатели виз F или J должны учиться на дневном отделении). Вариант зачисления на неполный рабочий день (два академических года) также доступен для профессионалов с гибким графиком работы.

BA / MIA, BA / MPP, MIA, MPP и MCEPA: только очное обучение

MAS-IA: возможность зачисления на неполный рабочий день (два академических года) доступна для специалистов с гибким графиком работы.Трек «Безопасность Азиатско-Тихоокеанского региона» также предлагается на неполный рабочий день.

Мы также предлагаем занятия через Global Leadership Institute, который является отличной альтернативой для руководителей, желающих отточить свои навыки.

В то время как некоторые курсы проводятся в вечернее время, большинство занятий в дневное время.

MAS-IA Security of the Asia-Pacific track предлагается в ночное время.

№В настоящее время мы не предлагаем онлайн-курсы или программы дистанционного обучения.

По предварительному согласованию с обоими факультетами, факультативные курсовые работы могут проходить другие факультеты Калифорнийского университета в Сан-Диего.

BA / MIA, BA / MPP и MAS-IA: из-за сроков получения степени обучение за границей не является вариантом.

MIA и MPP: посетите этот сайт для получения дополнительной информации об академических обменах.

MIA, MPP и MCEPA — это двухлетние программы полного дня, которые ведут к получению степени магистра.

Программа MAS-IA требует как минимум пяти лет соответствующего профессионального опыта работы на полную ставку, может быть завершена за один год (полный рабочий день) или два года (неполный рабочий день) и ведет к получению степени магистра.