Какие предметы нужны для экономического факультета: Как поступить на экономический факультет: ЕГЭ и требования вузов

Какие предметы изучают на экономическом факультете

Те, кто любит точные науки и не боится больших чисел, часто выбирают специальности экономического профиля. Перед тем как подавать документы в выбранный вуз, советуем узнать, какие предметы изучают на экономическом факультете. Это убережет вас от неприятных сюрпризов во время обучения.

Больше интересной информации для поступающих и полезных советов для студентов получают подписчики нашего телеграм-канала. Наши рекомендации помогут сдать экзамены и определиться с учебным направлением.

Что изучают на экономическом факультете на бакалавриате

Те, кто поступил в университет на профильную специальность, могут забыть о естественных и многих гуманитарных науках. Большинство предметов будет посвящено изучению математики и различных аспектов экономических систем и отношений.

Какие предметы на факультете экономики учат на младших курсах

Как и на любых других факультетах, на первом курсе студентам преподают общие предметы и некоторые базовые дисциплины. Первокурсники изучают:

• русский язык;
• иностранный язык;
• историю России;
• линейную алгебру;
• дискретную математику;
• математический анализ.

На втором курсе специальных предметов становится больше:

1. Основы микро- и макроэкономики.
2. История экономических учений.
3. Статистика и теория вероятностей.
4. Исследование операций.
5. Информатика.

Эти предметы экономфака станут фундаментом профессии. Благодаря им студенты смогут понимать более сложные дисциплины, которые их ждут на старших курсах.

Какие дисциплины изучают на экономическом факультете на 3-4 курсах

В этот период учебы студенты изучают самые важные для будущей работы предметы:

1. Экономика труда и трудовых ресурсов.
2. Экономический анализ.
3. Отраслевая экономика.
4. Экономика предприятий.
5. Финансы и бухгалтерский учет.
6. Организация производства.
7. Менеджмент.
8. Маркетинг.
9. Теория игр.
10. Экономическая кибернетика.

Не обойтись будущему специалисту и без подготовки по некоторым общим предметам:

• логика;
• психология;
• социология;
• философия.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

На протяжении учебы в бакалавриате студенты не только занимаются предметами экономического факультета, но и посещают занятия по физическому воспитанию. Чтобы они проходили интересно, необходимо выбирать экономический или финансовый вуз с большим количеством спортивных секций.Все дисциплины на экономическом факультете взаимосвязаны

Какие предметы есть на экономическом факультете в магистратуре

Список предметов, изучаемых на экономфаке на 5-6 курсах зависит от конкретной кафедры и образовательной программы, которую выбрал студент. Чаще всего будущие экономисты специализируются в таких сферах:

1. Банковское дело.
2. Рынок ценных бумаг.
3. Международные экономические отношения.
4. Налоги и бухгалтерский учет.
5. Инвестиции.
6. Финансовый менеджмент.
7. Налоги.

С развитием информационных технологий перспективным направлением обещает стать цифровая экономика.

У многих студентов возникают трудности с дисциплинами, изучаемыми на экономическом факультете. Сдать любую из них на высший балл поможет студенческий сервис. Его эксперты объяснят непонятную тему или оформят работу по любому предмету.

Автор:
Карина

Карина – противоречивая натура: любит фильмы Ларса фон Триера и песни Михаила Шуфутинского. В активе – два высших образования и тысяча прочитанных книг.

Какие ЕГЭ сдавать?

Все ближе лето, все меньше времени остается у выпускников на подготовку к экзаменам, и всё чаще тревожит вопрос – какие ЕГЭ выбрать для сдачи?

На каждую специальность требуется свой набор экзаменов, преимущественно из трёх, реже – из четырех предметов, и профиль дальнейшего обучения полностью зависит от того, какие предметы входят в этот набор: например, если выпускник сдал биологию и химию, как предметы по выбору, он не сможет поступить на факультет экономики и менеджмента или факультет информационных систем, ведь для первого требуется обществознание, а для второго — информатика.

Таким образом, выбирая, какие ЕГЭ сдавать, выпускник выбирает, в каком направлении будет развиваться дальше – будет ли это гуманитарная или техническая сфера; предстоит ли в будущем работать с финансами, управлять рабочим коллективом или заниматься сложнейшими механизмами – всё это зависит от того, какие экзамены сдаёт по выбору абитуриент.

Конечно, к сдаче каждого предмета нужно готовиться, а это требует времени и сил. Поэтому имеет смысл заранее узнать, какие предметы понадобятся при поступлении на интересующую специальность; немаловажное значение имеет и то, сколько возможностей для поступления сулит выбранный набор предметов.

Если выпускник сдает литературу, то большая часть предлагаемых специальностей будет связана с творчеством – это может быть реставрация или живопись, дизайн или музыкальное искусство; также литературу сдают будущие журналисты и филологи.

При сдаче истории абитуриентам обычно предлагаются специальности исторического и политического профиля, специальности «туризм», «международные отношения».

Физика необходима будущим инженерам в самых разнообразных сферах – начиная от механики и физического моделирования и заканчивая фундаментальной наукой; также требуется при поступлении на специальности «астрономия» и др.

Понятно, что будущим биологам нужно сдавать биологию, программистам – информатику, а химикам – химию. Тем не менее, существует предмет, успешная сдача которого даёт широкие возможности для поступления на самые разнообразные специальности, хотя на первый взгляд этого не скажешь. Речь идет об обществознании.

В сочетании с математикой и русским языком успешная сдача обществознания дает возможность поступать на специальности экономического профиля – это может быть экономика и бизнес-информатика, работа с финансами, маркетинг или менеджмент – широкий список специальностей предоставляет возможность не только для поступления, но и для трудоустройства в будущем, ведь эти специальности сегодня очень востребованы;

В то же время, в сочетании с историей обществознание требуется при поступлении на политологию, философию, культурологию, разнообразные исторические специальности, юриспруденцию и др.;

Если же вместе с обществознанием сдаётся иностранный язык, вам становятся доступны такие интересные специальности, как реклама и связи с общественностью;

Кроме того, специальности, связанные с управлением персоналом и подбором сотрудников в компанию также требует сдачи ЕГЭ по обществознанию.

Если обобщить вышесказанное, можно сделать следующий вывод: выбор будущей специальности зависит, в первую очередь, от желания того, кто выбирает, и при этом следует иметь в виду возможности, которые предоставляет каждый успешно сданный экзамен.

Удачного выбора!

Какие ⚠️ предметы изучают на экономическом факультете: на бакалавриате и магистратуре

Ежегодно сотни тысяч абитуриентов подают документы на экономфак. Но лишь единицы знают, какие предметы предстоит изучать, какие экзамены сдавать в сессию и где искать работу по окончании учебы. Эта статья расскажет о специфике экономического факультета.

Источник: zorkanews.by

Экзамены при поступлении на факультет «Экономика»

Экономфак и экономические специальности есть практически в любом вузе нашей страны. А вот единого списка предметов для поступления в России нет. Каждый университет определяет эти дисциплины самостоятельно.

Чаще других в списке обязательных предметов для поступления фигурируют:

1. Математика. Эта дисциплина считается профильной для большинства экономических специальностей.
2. Русский язык. В некоторых экономических вузах результаты ЕГЭ по русскому языку не идут в общий балл, тем не менее, сертификат обязателен для поступления.
3. Обществознание. Эта дисциплина готовит будущих экономистов к освоению «Мировой экономики» и «Менеджмента».

Для экономистов с политическим уклоном обязательным предметом для сдачи может быть не обществознание, а история. Для поступления на экономические специальности, связанные с производством и технологиями, обязательной дисциплиной может быть физика.

Определившись с выбором специальности, нужно выбрать несколько вузов. Узнать, какие дисциплины требуются для поступления в эти учебные заведения. Такая информация представлена на сайтах вузов.

Нужен ли иностранный язык

Когда абитуриент рассматривает экономическую специальность, в названии которой есть слова «мировой» или «международный», обязательным предметом для поступления в университет может быть иностранный язык.Баллы по инязу понадобятся для поступления по программе «Мировая экономика», «Международный бизнес», «Банковское дело в национальной и мировой экономике».

Что изучают на экономических специальностях

Все предметы, которые студенты изучают на экономфаке, независимо от формата обучения, можно разделить на 5 групп:

1. Общие гуманитарные дисциплины: история, философия, психология и т.п.
2. Математика.
3. Иностранный язык.
4. Физическая культура и спорт.
5. Профильные дисциплины: экономика и менеджмент.

Дисциплины экономфака на бакалавриате

О сновные часы лекций и практических занятий на экономфаке посвящены математике, экономике и смежным дисциплинам. Гуманитарным и естественным предметам отдано меньше часов.

Что преподают на младших курсах

На первом курсе студенты экономфака изучают общие предметы и несколько базовых дисциплин:

• историю России;
• иностранный язык;
• русский язык;
• дискретную математику;
• линейную алгебру;
• математический анализ.

Со второго курса количество профильных предметов увеличивается, студенты знакомятся с:

• основами микро- и макроэкономики;
• историей экономических учений;
• статистикой и теорией вероятности;
• информатикой.

Чему учат на старших курсах

На 3 и 4 курсах студенты экономфака изучают профильные дисциплины:

• отраслевую экономику;
• экономику труда и трудовых ресурсов;
• экономику предприятий;
• экономический анализ;
• организацию производства;
• менеджмент;
• маркетинг;
• финансы и бухгалтерский учет;
• экономическую кибернетику и некоторые другие.

Помимо специальных предметов, студенты изучают:

• логику;
• психологию;
• социологию;
• философию.

Что изучают в магистратуре экономического факультета

Перечень учебных дисциплин в магистратуре напрямую зависит от выбранной специализации, образовательной программы и кафедры. Одними из перспективных являются следующие направления:

1. Международные экономические отношения.
2. Банковское дело.
3. Налоги и бухгалтерский учет.
4. Рынок ценных бумаг.
5. Финансовый менеджмент.
6. Инвестиции.

Какие экзамены сдают на факультете экономики

На факультете экономики экзамены в сессию назначаются по математическим и экономическим дисциплинам. Предметы общего профиля чаще всего сдаются в формате зачета. Со списком предстоящих в ближайшую сессию экзаменов всегда можно ознакомиться в деканате.

Источник: finclub.net

Будущие экономисты, как и студенты других факультетов, могут столкнуться с трудностями в учебе. Для таких случаев предусмотрен образовательный сервис Феникс.Хелп, готовый прийти на выручку учащимся в любую минуту.

Вопрос-ответ — Кафедра мировой экономики, предпринимательства и гуманитарных дисциплин

Здравствуйте, есть ли на вашей кафедре магистратура и аспирантура?

Дата вопроса: 

Птн, 01/06/2018

Здравствуйте!

Читинский институт БГУ осуществляет подготовку по программам высшего образования (бакалавриат). Магистратура и аспирантура есть в головном вузе в г.Иркутске. 

Здравствуйте!Скажите,пожалуйста, хочу в этом году поступить к Вам в ВУЗ.Можете подробнее рассказать кем я смогу идти работать, и в вашем ВУЗе предусмотрено после выпуска подыскивать работу каждому выпускнику?

Дата вопроса: 

Вск, 21/06/2015

Здравствуйте!

Рекомендуем ознакомиться с данной страницей, где указано, что Вы будете изучать, кем и где сможете работать.

Вуз и кафедры всегда оказывают содействие в устройстве на учебные и производственные практики, после которых многие студенты, проявив себя, успешно трудоустраиваются. Действующий в институте отдел по трудоустройству всегда принимает и обрабатывает заявки от работодателей и доводит их до сведения студентов, оказывает содецствие в организации собеседований. Кроме того, не стоит забывать, что в современном мире приветствуется инциативность, мобильность и активность самих студентов, поэтому к окончанию института, приобретя профессиональные навыки и навыки делового общения, многие самостоятельно успешно трудоустраиваются.

Можно ли поступить на кафедру мировой экономики после 9 класса на бюджетное место в 2015 году

Дата вопроса: 

Птн, 15/05/2015

Добрый день!

После 9 класса Вы можете поступить в Торгово-экономический колледж. Всю интересующую Вас информацию о учебной и внеучебной деятельности можно получить на сайте самого колледжа, там же можно задать вопросы, на которые Вам ответят представители колледжа.  

«Мировая экономика» — это профиль подготовки по программам высшего профессионального образования, поступить на который можно после 11 класса либо после колледжа.

Так сколько обучается?? На 1 курсе?

Дата вопроса: 

Срд, 29/04/2015

Добрый день!

На сегодняшний день на профиле «Мировая экономика» (очная форма обучения, 1 курс) обучается 54 студента.

Здравствуйте! Хотел бы узнать, сколько человек сейчас обучается на 1 курсе специальности «Мировая экономика»

Дата вопроса: 

Вск, 19/04/2015

Добрый день!

На сегодняшний день на профиле «Мировая экономика» (очная форма обучения, 1 курс) учится 

Здравствуйте! Скажите,пожалуйста,студенты-заочники проходят практику?

Здравствуйте. Студенты, обучающиеся на заочном отделении, проходят как производственную практику, так и предипломную.

Есть ли заочная форма обучения по профилю Мировая экономика!?

Здравствуйте!

Прием документов объявлен на все направления и профили ВПО на очную и заочную формы обучения, в том числе и на профиль»Мировая экономика». При этом академическая группа обучающихся будет сформирована, если число студентов составит 15 человек и более.  

Здравствуйте! Подскажите какой нужен проходной балл по ЕГЭ,чтобы поступить в ваш институт на кафедру МЭ?

Здравствуйте!

Объявить необходимую для зачисления на бюджетные места сумму баллов заранее не представляется возможным. Прием в Институт осуществляется на конкурсной основе (по рейтингу), а данный рейтинг формируется самими абитуриентами (исходя из имеющихся у них результатов ЕГЭ).

Для примера, в 2013 году на направление «Экономика» (куда входит профиль «Мировая экономика») такой проходной балл на бюджет составил 285 баллов, на направление «Юриспруденция» – 264 балла, на направление «Прикладная информатика в экономике» — 235 баллов.

Добрый день! После обучения в вашем институте предоставляется ли рабочее место?

Здравствуйте!

У института и кафедр имеются договоры с различными предприятиями и организациями г. Читы, где студенты проходят производственную и преддипломную практики. Часто студенты, хорошо зарекомендовавшие себя во время практик, получают приглашение на постоянную работу в эти же организации. Кроме того, на кафедры института и в отдел по набору и трудоустройству поступают заявки от работодателей, что также увеличивает шансы наших студентов найти хорошую работу. В целом, полученное образование, профессиональные и социальные навыки позволяют нашим выпускникам чувствовать себя уверенно на рынке труда и быть всегда востребованными специалистами.

Здравствуйте! Я учусь на первом курсе в ЗабГУ,на факультете экономики и управления. Возможно ли перевестись в ЧИ БГУЭП на МЭ после сдачи зимней сессии,не ожидая окончания первого курса? Заранее спасибо.

Здравствуйте!

Приходите после зимней сессии в приемную комиссию (тел. 32-34-21) или в деканат экономического факультета (тел. 26-35-19). Вам будет определена разница в курсах (дисциплинах) и, возможно, предложен перевод к нам.

Здравствуйте! Зачем нужно изучать мировую экономику?

Здравствуйте! Уточните, пожалуйста, свой вопрос – интересует ли Вас учебная дисциплина «Мировая экономика» либо Вы имеете в виду получение высшего образования по профилю «Мировая экономика».

По поводу последнего можно сказать, что современный период развития общества требует подготовки большого числа специалистов, обладающих теоретическими и практическими знаниями в области мировой экономики, международных экономических отношений, внешнеэкономической деятельности. Они нужны коллективам десятков тысяч предприятий, перед которыми в современных условиях открываются возможности непосредственного выхода на мировые рынки:

• это любые предприятия, занимающиеся экспортом и импортом товаров, осуществляющие международные перевозки или привлекающие иностранную рабочую силу,
• это туристические компании, специализирующиеся на развитии международного въездного и выездного туризма,
• это банки, осуществляющие валютные операции,
• это иностранные компании или совместные предприятия.

Кроме того, потребность в специалистах такого профиля испытывают государственные органы управления внешнеэкономической деятельностью; таможенные органы.

Забайкальский край является приграничным регионом, и в этой связи знание особенностей осуществления внешнеэкономической и туристической деятельности с Китаем и Монголией становится особенно актуальным. При этом наши выпускники успешно трудоустраиваются и в других городах России, а также продолжают обучение либо профессиональную деятельность в КНР, Таиланде, Германии.

В целом, профиль «Мировая экономика» – это:

• способность разработать и принять эффективные управленческие решения по любым вопросам внешнеэкономической деятельности;
• профессиональное владение китайским и английским языками;
• возможность грамотно осуществлять экспортно-импортные операции по широкой номенклатуре товаров;
• умение подготовить и заключить внешнеторговый контракт;
• владение нормативно-правовой базой внешнеэкономической деятельности.

Профессиональная деятельность бакалавра экономики профиля «Мировая экономика» осуществляется во внешнеэкономической, валютно-кредитной и финансовой сферах как на национальном, так и на международном уровнях и направлена на профессиональное обслуживание предпринимательской деятельности всех форм собственности, бюджетной сферы и внебюджетных институциональных структур, экономических служб предприятий и организаций, на должностях, требующих высшего экономического образования. 

Здравствуйте. я студентка 1 курса ЗабГУ (Зарубежное регионоведение). Могу ли я перевестись в ваш институт на мировую экономику?

Здравствуйте! Перевод возможен по окончании первого и последующего курсов. Для перевода Вам необходимо предоставить личное заявление и академическую справку в деканат экономического факультета, где будет определена разница в предметах и возможность перевода.

Добрый день,мне в следующем году сдавать гос. экзамены , какие предметы нужно сдавать для того чтобы поступить по направлению экономика,профиль мировая экономика

Здравствуйте! При поступлении на специальность: «Мировая экономика», в качестве вступительных испытаний принимаются следующие результаты ЕГЭ: русский язык, математика, обществознание.

Здравствуйте, а учебники нужно самому закупать, или они будут выданы?

Здравствуйте! В нашем институте есть библиотека, которая оснащена всей необходимой литературой, кроме того, оборудована по последнему слову техники.

Здравствуйте! Если я изучала английский язык только на школьном уровне, а китайский не изучала вообще, возможно ли будет обучение на мировой экономике?

Здравствуйте! Конечно, обучение возможно.

Здравствуйте! Подскажите где можно будет работать после окончания факультета мировой экономики и какую специальность я получу?

Здравствуйте! Вы сможете работать экономистом в компаниях и организациях, особенно тех, которые занимаются внешнеэкономической деятельностью, а также в отделах Таможенной службы

Здравствуйте, меня зовут Оксана, в этом году я заканчиваю 11 класс. Подскажите пожалуйста, какие нужны вступительные экзамены на МЭ, и можно ли пересдать эти экзамены, в случае, если результаты ЕГЭ будут отрицательными?

Здравствуйте! При поступлении на профиль «Мировая экономика» необходимо сдать из экзаменов: русский язык, математика, обществознание. Пересдача ЕГЭ возможна на следующий год.

Здравствуйте, подскажите пожалуйста, какие вступительные экзамены нужны, чтобы поступить после 11 класса?

Здравствуйте! К сожалению,  вы не указали какую специальность вы выбрали.

Здравствуйте! На факультете «Мировая экономика» обязан ли студент изучать английский и китайский языки? Или это по выбору?

Согласно учебным планам специальности «Мировая экономика» студенты обязаны изучать китайский и один из европейских языков (английский или немецкий). По окончании вуза выпускникам дополнительно к диплому выдается сертификат о специальной подготовке по иностранным языкам, что  значительно повышает конкурентоспособность наших выпускников на рынке труда.

Здравствуйте!Меня зовут Александра, я являюсь студенткой ЗабГУ 3 курс специальность Таможенное дело!Могу ли я поступить на специальность МЭ по заочной форме обучения в 2013 и на каких условиях, придёться ли мне вновь сдавать ЕГЭ?

Здравствуйте!Меня зовут Александра, я являюсь студенткой ЗабГУ 3 курс специальность Таможенное дело!Могу ли я поступить на специальность МЭ по заочной форме обучения в 2013 и на каких условиях, придёться ли мне вновь сдавать ЕГЭ?и какие языки изучаются в рамках данной специальности?

Здравствуйте. Да, Вы можете поступить к нам на направление «Экономика» профиль «Мировая экономика» как слушатель. Слушатель — физическое лицо, в отношении которого издан и действует Приказ ректора БГУЭП о зачислении его в качестве слушателя на определенном курсе, определенной специальности,определенной формы обучения на место по договору с оплатой стоимости обучения, при условии, что указанное физическое лицо обучается в другом учреждении ВПО как студент. Для обучения в качестве слушателя, абитуриент предоставляет — заверенную ксерокопию документа государственного образца об образовании, 4 фотографии (если они не были предоставлены ранее) и справку из вуза, где поступающий является студентом. Вступительные испытания — тестирование по русскому языку. Телефон приемной комиссии 32-34-21.

Перечень вступительных испытаний в МГУ имени М.В.Ломоносова в 2009 году

Приложение №1 Правил приема в Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова

Поступающим | Экономический факультет СПбГУ

Официальный сайт Приемной комиссии СПбГУ

Прием 2021

10 ответов на вопрос, почему стоит учиться на экономиста в СПбГУ

Экономический факультет СПбГУ – это уникальный профессорско-преподавательский коллектив, сплав опыта и молодости, свято хранящий традиции, и в то же время смело внедряющий в образовательный процесс все самое прогрессивное, что позволяет с большими надеждами смотреть в будущее. Двери нашего факультета гостеприимно распахнуты для всех желающих получить экономическое образование, преподаванию которого в СПбГУ в 2019 году исполнилось 200 лет.

1. Экономический факультет СПбГУ был основан 1 сентября 1940 г. и стал первым факультетом, положившим начало университетскому экономическому образованию в СССР. Многие специальности, не имевшие аналогов в других вузах, и по которым сегодня ведется обучение, впервые в стране были открыты именно на нашем факультете.
2. Экономический факультет является одним из самых крупных факультетов СПбГУ.  На факультете обучаются почти 2 000 студентов. Экономическую науку здесь преподают 160 ученых, среди которых 62 доктора экономических наук. Наши студенты являются победителями различных международных соревнований по экономическим дисциплинам, лауреатами престижных премий, а также лидерами в сфере развития студенческого самоуправления по многим вопросам: работают в Студенческом совете, в Карьерном клубе, что позволяет наиболее эффективно принимать решения по всем вопросам с учетом мнения студентов.
3. Экономический факультет СПбГУ за свою более чем 80-летнюю историю превратился в ведущий центр по подготовке специалистов-экономистов, видных политических и государственных деятелей, руководителей крупных государственных и коммерческих компаний, а также видных ученых и экономистов, работающих в самых разных сферах деятельности, как в России, так и за рубежом.
4.  Экономический факультет СПбГУ (ЛГУ) в разное время закончили: Алексей Кудрин – Председатель Счетной палаты РФ, Анатолий Карпов – экс-чемпион мира по шахматам, Максим Соколов — генеральный директор «Группы ЛСР», Михаил Кротов — Генеральный секретарь — руководитель Секретариата Совета Межпарламентской Ассамблеи государств участников СНГ и др. Более половины банков Санкт-Петербурга возглавляют выпускники экономического факультета.
5. Экономический факультет СПбГУ — единственный в стране, в стенах которого работали 3 Нобелевских лауреата по экономике. В середине прошлого столетия здесь трудились В.В. Леонтьев и Л.В. Канторович. При непосредственном участии Л.В.Канторовича на факультете впервые в стране была создана экономико-математическая научная школа. В настоящее время научную Лабораторию исследования экономического роста возглавляет лауреат Нобелевской премии по экономике 2010 года Кристофер Писсаридес.
6. Открыты и пользуются большой популярностью современные образовательные программы: Экономика с углубленным изучением экономики Китая и китайского языка (на английском и китайском языках), Управление бизнесом в цифровой экономике, Управление персоналом, Актуарное моделирование финансовых операций, Международная торговая система (на английском языке), Информационная бизнес-аналитика и др. Университет расширяет возможности для изучения самых интересных онлайн-курсов,  подготовленных учеными-экономистами. В программу включены лекции, практические занятия, разбор кейсов и домашние задания.
7. Наши образовательные программы имеют международную аккредитацию Агентства по контролю качества образования и развитию карьеры (АККОРК), Сертифицированного института специалистов по управленческому учету (СIMA), Ассоциации присяжных сертифицированных бухгалтеров (АССА). Эти международные аккредитации дают существенное конкурентное преимущество на рынке труда в сфере финансов, учета, аудита, банковского дела и расширяют возможности карьерного роста по всему миру.
8. На Экономическом факультете СПбГУ работает Центр финансовой грамотности – одна из форм учебно-исследовательской, производственной, научно-исследовательской практики. Основной общественно-значимой задачей Центра является оказание бесплатных консультаций по финансовым вопросам. Во время практики студенты учатся работать с актуальной и интересной проблематикой реального бизнеса, находить подходы к решению поставленных задач, осуществлять поиск необходимой информации и демонстрировать свою компетентность в профессиональной деятельности.
9. В наших 3-х учебных корпусах в историческом центре города, один из которых в прошлом являлся особняком графа М.М. Сперанского, широко используются современные информационные технологии, включая проведение видеоконференций с ведущими отечественными и зарубежными учеными. Локальная сеть, имеющая высокоскоростной Интернет, объединяет более 500 современных компьютеров в 9-ти компьютерных классах.
10. Нашим студентам предоставляются широкие возможности обучения и стажировок в зарубежных университетах. Учебный процесс и прохождение практик поддерживают Министерство финансов РФ, Федеральная антимонопольная служба РФ, Министерство экономического развития, администрации Санкт-Петербурга и Ленинградской области, профильные Комитеты Правительства Санкт-Петербурга, Банк России и пр.

Санкт-Петербургский государственный университет – открытый университет. Любая информация — о программах и конкурсах, решениях и документах и даже выпускные квалификационные работы студентов СПбГУ — публикуется на официальном сайте в открытом доступе. СПбГУ достиг значительных результатов в авторитетных международных и российских рейтингах, подтвердив конкурентное преимущество классического университета — его междисциплинарность.

Задать интересующие вас вопросы о поступлении в СПбГУ вы можете несколькими способами:

• Обратившись в Виртуальную приемную СПбГУ;
• Обратившись к сотрудникам Информационного центра Приемной комиссии СПбГУ, по тел.: +7(812)328-94-55 или по адресу: Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 9;
• Направив письмо на электронную почту: [email protected].

Абхазский государственный университет | Абхазский государственный университет

Программа по обществознанию

(раздел «Основы экономики»)

Настоящая программа составлена в соответствии с программой для 11 класса общеобразовательных школ, одобренной коллегией Министерства образования Республики Абхазия.

Что и как изучает экономическая наука.

Значение  экономической  науки  в   современном  мире.    Что

изучает экономическая наука. Методы изучения экономических явлений.

Материальные потребности и экономические ресурсы.

Понятие и виды потребностей. Безграничность потребностей.

Экономические ресурсы. Ограниченность ресурсов. Экономический выбор. Производственные возможности экономики.

Производство и воспроизводство.

Производство и его результаты. Простое и расширенное воспроизводство. Взаимосвязь производства, распределения, обмена и потребления.

Экономические системы.

Традиционная система организации экономической жизни

общества. Плановая (административно-командная) экономика. Рыночная экономика. Смешанная экономика.

Товар и деньги (основные объекты рыночного хозяйства).

Благо и товар.  Сущность и функции денег. История денег.

Рынок и его функции.

Понятие           рынка.            Условия            возникновения            и

функционирования рынка. Структура рынка по территориальному положению и объектам купли-продажи. Функции рынка.

Спрос и предложение.

Рыночный спрос. Взаимосвязь спроса и цены. Рыночное предложение. Взаимодействие предложения и цены.

Конкуренция.

Рынок совершенной конкуренции. Чистая монополия и олигополия, их основные признаки. Антимонопольная политика.

Собственность и предпринимательская деятельность. Собственность, формы собственности. Организационно-экономические формы предпринимательской деятельности.

Факторы производства.

Труд как фактор производства. Капитал. Основной и оборотный капитал. Земля как фактор производства. Предпринимательство.

Издержки производства.

Понятие издержек производства, их виды. Эффективность производства.

Доходы в рыночной экономике (факторные доходы).

Заработная  плата.  Процент   на  капитал.  Земельная   рента.

Прибыль.

Национальная экономика.

Основные макроэкономические показатели (Валовой национальный продукт, валовой внутренний продукт, чистый национальный продукт, национальный доход).

Экономический рост.

Экономический рост и способы его измерения. Типы и источники экономического роста.

Циклический характер экономического развития.

Экономический цикл. Фазы экономического цикла.

Безработица.

Безработица и определение ее уровня. Причины и формы безработицы.

Инфляция.

Инфляция и ее причины. Измерение инфляции, индекс цен.

Виды инфляции. Последствия инфляции.

Роль государства в экономике.

Необходимость государственного регулирования экономики.

Средства государственного регулирования экономики.

Деньги и кредитно-банковская система.

Денежная масса. Количество денег, необходимых в обращении.

Кредит. Денежно-кредитная политика.

Банки и банковская система.

Финансы и налоги.

Финансы государства.

Государственный бюджет. Налоги и их виды.

Образец билета по обществознанию (раздел «Основы экономики»)

1.Производство и его результаты.

2.Экономические ресурсы. Ограниченность ресурсов.

3.Причины и формы безработицы.

Рекомендуемая литература

Введение в экономические знания. Учебное пособие для 9 класса. Ред. Лагвилава Р.М. Сухум, 1997 г.

Основы экономики. Учебное пособие для 10-11 классов. Ред. Лагвилава Р.М. Сухум, 1998 г.

Другие учебники, учебные пособия (разделы, главы), если они соответствуют данной программе.

Программа по математике

Настоящая программа состоит из двух разделов.

В первом разделе перечислены основные математические понятия, которыми должен владеть поступающий как на устном, так и на письменном экзамене.

Во втором разделе представлен перечень вопросов теоретической части устного экзамена. При подготовке к письменному экзамену целесообразно ознакомиться с формулировками утверждений из данного раздела.

Основные умения и навыки Экзаменующийся должен уметь:

-производить арифметические действия над числами, заданными в виде обыкновенных и десятичных дробей; с требуемой точностью округлять данные числа и результаты вычислений; пользоваться калькулятором или таблицами для вычислений.

-проводить тождественные преобразования многочленов, дробей, содержащих переменные; выражений, содержащих

степенные, показательные, логарифмические и тригонометрические функции.

-строить графику линейной, квадратичной, степенной, показательной, логарифмической и тригонометрических функций.

-решать уравнения и неравенства первой и второй степени, уравнения и неравенства, приводящие к ним. Сюда, в частности, относятся простейшие уравнения и неравенства, содержащие степенные, показательные, логарифмические и тригонометрические функции.

-решать задачи на составление уравнений и систем уравнений.

-изображать геометрические фигуры на чертеже и производить простейшие построения на плоскости.

-использовать геометрические представления при решении алгебраических задач и методы алгебры и тригонометрии при решении геометрических задач.

-проводить на плоскости операции над векторами (сложение и вычитание векторов, умножение вектора на число) и пользоваться свойствами этих операций.

-пользоваться понятием производной при исследовании функции на возрастание (убывание), на экстремумы при построении графиков функций.

Объѐм знаний и степень владения материалом, описанные в программе, соответствуют курсу математики средней школы. Поступающий может пользоваться всем арсеналом средств этого курса, включая и начала анализа. Однако для решения экзаменационных задач достаточно уверенного владения лишь теми понятиями и их свойствами, которые перечислены в настоящей программе. Объекты и факты, не изучаемые в общеобразовательной школе, также могут использоваться поступающими, но при условии, что он способен их пояснить и доказать.

В       связи с обилием учебников и регулярным их переизданием отдельные утверждения второго раздела в некоторых учебниках могут называться иначе, чем в программе, формулироваться в виде задач, или вовсе отсутствовать. Такие случаи не освобождают поступающего от необходимости знать эти утверждения.

I. Основные математические понятия и факты Арифметика, алгебра и начала анализа

Натуральные числа (N). Простые и составные числа. Делитель, кратное. Наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное.

Признаки делимости на 2. 3, 5, 9, 10.

Целые числа (Z). Рациональные числа (Q), их сложение, умножение и деление. Сравнение рациональных чисел. Действительные числа (R), их представление в виде десятичных дробей.

Изображение чисел на прямой. Модуль действительного числа, его геометрический смысл.

Числовые выражения. Выражения с переменными. Формулы сокращенного умножения.

Степень   с    натуральным   и    рациональным     показателем.

Арифметический корень.

Логарифмы, их свойства.

Одночлен и многочлен.

Многочлен с одной переменной. Корень многочлена на примере квадратного трѐхчлена.

Понятие функции. Способы задания функции. Область определения. Множество значений функции.

График функции. Возрастание и убывание функции; периодичность, чѐтность, нечѐтность.

Достаточное условие возрастания (убывания) функции на промежутке. Понятие экстремума функции. Необходимое условие экстремума функции (теорема Ферма). Достаточное условие экстремума. Наибольшее и наименьшее значение функции на промежутке.

Определение и основные свойства функции: линейной, квадратной y = ах² +bх + c, степенной у = ахⁿ ( n Î N ), y = ^k_x ,

показательной у=а^х, логарифмической, тригонометрических функций (y= sinх; у = cosх; у = tgx), арифметического корня. Уравнение. Корни уравнения. Понятие о равносильных уравнениях.

Неравенства. Решения неравенства. Понятие о равносильных неравенствах.

Система уравнений и неравенства. Решения системы. Арифметическая и геометрическая прогрессия. Формула n-го члена и суммы первых n членов геометрической прогрессии. Синус и косинус суммы и разности двух аргументов (формулы). Преобразование в произведение сумм sin a ± b ;

cosa ± cos b .

Определение производной. Еѐ физический и геометрический смысл. Производные y = sin x ; y = cos x ; y = tgx ; y = a ^x ;

y = x ⁿ ( n Î Z ).

Геометрия

Прямая, луч, отрезок, ломаная; длина отрезка. Угол, величина угла. Вертикальные и смежные углы. Окружность, круг. Параллельные прямые.

Примеры       преобразования       фигур,        виды        симметрии.

Преобразование подобия и его свойства. Векторы. Операции над векторами. Многоугольник, его вершины, стороны, диагонали. Треугольник. Его медиана, биссектриса, высота. Виды треугольников. Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника.

Четырѐхугольник: параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат, трапеция.

Окружность    и    круг.    Центр,    хорда,     диаметр,     радиус.

Касательная к окружности. Дуга окружности. Сектор.

Центральные и вписанные углы.

Формулы площади: треугольника, прямоугольника, параллелограмма, ромба, квадрата, трапеции.

Длина окружности и длина дуги окружности. Радианная мера угла. Площадь круга и площадь сектора.

Подобие. Подобные фигуры. Отношение площадей подобных фигур.

Плоскость. Параллельные и пересекающиеся плоскости.

Параллельность прямой и плоскости.

Угол прямой с плоскостью. Перпендикуляр к плоскости.

Двугранные    углы.     Линейный    угол    двугранного      угла.

Перпендикулярность двух плоскостей.

Многогранники, Их вершины, рѐбра, грани, диагонали. Прямая и наклонная призмы; пирамиды. Правильная призма и правильная пирамида. Параллелепипеды, их виды.

Фигуры вращения: цилиндр, конус, сфера, шар. Центр, диаметр, радиус сферы и шар. Плоскость, касательная к сфере.

Формулы площади поверхности и объѐма призмы.

Формулы площади поверхности и объѐма пирамиды.

Формулы площади поверхности и объѐма цилиндра.

Формулы площади поверхности и объѐма конуса.

Формулы объѐма шара.

Формулы площади сферы.

II. Основные формулы и теоремы

Алгебра и начала анализа

Свойства функции у = kx + b и еѐ график.

^k

Свойства функции у = ах² + bх +
с и еѐ график.

Формула корней квадратного уравнения.

Разложение квадратного трѐхчлена на линейные множители.

Свойства числовых неравенств.

Логарифм произведения, степени, частного.

Определение и свойства функций y = sin x и y = cos x и их графики.

Определение и свойства функции  y=tg x и еѐ график.

Решение уравнений вида  sin x = a; cos x = a; tg x = a.

Формулы приведения.

Зависимость между тригонометрическими функциями одного и того же аргумента.

Тригонометрические        функции         двойного         аргумента.

Производная суммы двух функций.

Геометрия

Свойства равнобедренного треугольника.

Свойства точек, равноудалѐнных от концов отрезка.

Признаки параллельности прямых.

Сумма углов треугольника. Сумма внешних углов выпуклого многоугольника.

Признаки параллелограмма.

Окружность, описанная около треугольника.

Окружность, вписанная в треугольник.

Касательная к окружности и еѐ свойство.

Измерение угла, вписанного в окружность.

Признаки подобия треугольника.

Теорема Пифагора.

Формулы площадей параллелограмма, треугольника, трапеции.

Формула   расстояния   между    двумя    точками     плоскости.

Уравнение окружности.

Признак параллельности прямой и плоскости.

Признак параллельности плоскостей.

Теорема о перпендикулярности прямой и плоскости.

Теорема о трѐх перпендикулярах.

Образец билета по математике

для физико-математического факультета

1. Свойства функции у = kx + b и еѐ график.

Геометрическая прогрессия. Формула n-го члена и суммы n членов прогрессии.

2. Теорема о трех перпендикулярах. (Доказать).

Угол прямой с плоскостью. Перпендикуляр с плоскости.

3.    Решение уравнений вида  sin x = a;  cos x = a; tg x = a.

4.      Высота основания правильной треугольной пирамиды равна 6 см, а боковое ребро образует с высотой пирамиды угол 60°. Найдите объем пирамиды.

Образец билета для неспециальных факультетов

1.      Косинус суммы и разности двух аргументов, основные свойства и график функции

y = ax² + bx + c (a = 0)

2.      Формулы площади поверхности и объема призмы. Свойства равнобедренного треугольника.

3.      Решить неравенство

4.      Найти объем правильной треугольной призмы, если стороны ее основания равны 2, а площадь боковой поверхности равна сумме площадей оснований.

Образец билета для письменного экзамена

      1. Решить неравенство:

2.     Решить уравнение:

3.     Решить уравнение:

4.   Решить неравенство:

5.     Прямые, содержащие боковые стороны равнобедренной трапеции, пересекаются под прямым углом. Найти длины сторон трапеции, если ее площадь равна 12см² , а длина высоты равна 2см.

Список предлагаемых курсов | Департамент экономики

100

Это стандартный вводный курс по микроэкономике. Он фокусируется на том, как работает рыночная система. Решения домашних хозяйств, фирм и правительств координируются через рынки, на которых цены корректируются, чтобы планы покупки и продажи оставались согласованными. Экономика США в основном полагается на рынки для координации этих решений, хотя иногда вмешиваются правительства. Мы будем исследовать различные социальные проблемы, используя принципы, разработанные на протяжении всего курса.По завершении курса студенты будут лучше понимать экономические проблемы, эффективность, законы спроса и предложения, теорию потребительского выбора, организацию рынка, производство и стоимость.

110

Представляет основные аналитические инструменты макроэкономической теории и описывает их использование в вопросах экономической политики. Темы, которые будут охвачены, включают: детерминанты основных компонентов совокупных расходов и построение простой кейнсианской модели; денежно-кредитный аспект и построение более полной кейнсианской модели, безработица и инфляция, а также денежно-кредитная и фискальная политика.

220

Этот курс применяет микроэкономический анализ к распределению ресурсов и потреблению продуктов в секторе здравоохранения. Существенное внимание уделяется социально-экономическим детерминантам здоровья. Курс предназначен для поощрения студентов к развитию навыков применения микроэкономической теории к проблемам реального мира. Студенты также узнают об основных институтах оказания медицинской помощи в США и о двойной взаимосвязи между здоровьем и экономическими результатами.Будут подчеркнуты уникальные особенности здравоохранения, которые мешают конкурентному распределению рынка и ценообразованию.

280

Целью курса является ознакомление студентов с ролью денег, денежно-кредитной политики, финансовых рынков и финансовых институтов в экономике. Сначала будут изучены финансовые рынки с особым упором на определение процентных ставок на рынках облигаций. Далее в курсе будут рассмотрены основные аспекты банковской отрасли, центрального банка и проведения денежно-кредитной политики.Курс завершается изучением таких тем в области международных финансов, как определение обменного курса и международная финансовая система.

360

Базовая экономическая теория применяется к вопросам, связанным с совместным взаимодействием экономической деятельности, окружающей среды и использования природных ресурсов. Будут рассмотрены дискуссии об устойчивости экономического развития, возобновляемости и / или истощении природных ресурсов, а также о влиянии загрязнения на качество окружающей среды.Будут рассмотрены вопросы истощения озонового слоя, потери биоразнообразия, выбросов парниковых газов и глобального потепления. Предназначен для неосновных; Экономические специальности должны взять Econ 1360.

400

Курс изучает индивидуальный выбор того, сколько времени и усилий выделять на рабочую деятельность, а также вопросы, которые интересуют работодателей, которые должны выявлять, нанимать и мотивировать работников. В конце концов (почти) каждый в классе будет либо наемным работником, либо работодателем, либо и тем и другим, и может извлечь выгоду из понимания того, как фирмы создают схемы компенсации для мотивации работников.Кроме того, мы рассмотрим такие темы, как типы работников для найма, где и как работники получают свои навыки, мотивация работников с помощью турниров по продвижению по службе, оплата руководящих работников, команды, поиск работы, переговоры и льготы. Мы рассмотрим распространение экономических принципов на рынки труда, вопросы государственной политики, спрос и предложение, теорию разницы в заработной плате, безработицу, профсоюзы в частном секторе, инвестиции в частных лиц, образование и профессиональную подготовку, мобильность. Мы получим представление о ряде важных вопросов политики, таких как расовая и гендерная дискриминация, растущее неравенство в оплате труда (увеличивающийся разрыв между работниками с высоким и низким доходом) и безработица.

500

Этот курс представляет собой введение в область международной экономики. Курс делится примерно пополам между темами из международной торговли и международных финансов. Темы, которые будут охвачены, включают: сравнительные преимущества; последствия тарифов и других форм протекционизма; Коммерческая политика США; платежный баланс; обменные курсы; и международная валютная система.

530

Этот курс ориентирован на экономику, которая менее развита технически и институционально и в которой доходы на душу населения низкие.Более 80% населения мира проживает в этих странах, и их экономики играют все более важную роль в глобальной экономической системе. Будет описано функционирование сельского хозяйства, промышленности, международной торговли и финансов. Будут рассмотрены альтернативные варианты государственной политики. Будут обсуждаться последствия роли правительства, роста населения, распределения доходов, здравоохранения и образования в процессе экономического развития. Курс будет сосредоточен на экономических аспектах развития.

640

В настоящее время страны Ближнего Востока и Северной Африки (MENA), территория, включающая арабские государства, Иран, Израиль и Турцию, сталкиваются с огромными экономическими проблемами в XXI веке: застой в реальной заработной плате, снижение конкурентоспособности и быстрый рост населения и рабочей силы, в результате чего большинство стран региона не в состоянии позволить себе стремительный рост уровня жизни для большей части общества. Тем не менее возможности, стоящие перед регионом, как никогда велики: мировая торговля быстро растет, потоки капитала в большинство из этих стран никогда не были выше, а возможности региональной интеграции многочисленны в результате соглашения Европейского союза о зоне свободной торговли в регионе. Средиземноморье.Почему после многих лет отрицательного роста доходов на душу населения регион не смог накопить достаточный импульс реформ для поддержания экономического роста? Могут ли важные различия между странами уроки на будущее? Каковы социальные последствия экономической стагнации и как можно управлять расходами на перестройку в будущем, чтобы защитить бедных? Как отдельные страны региона определили стоящие перед ними задачи? И какие вопросы необходимо решить, чтобы реализовать более благополучное будущее? Этот курс разработан, чтобы познакомить студентов с текущими взглядами ученых и политиков на прошлую практику и будущие проблемы, с которыми сталкиваются экономики региона MENA как группы развивающихся стран, которые имеют общее наследие, но также демонстрируют бесчисленные различия.Акцент будет сделан на развитии общего понимания происхождения и природы различных экономических проблем, в то же время обеспечивая критический анализ существующих и альтернативных формулировок политики развития в странах Ближнего Востока и Северной Африки. Курс будет сосредоточен на росте населения и влиянии демографических изменений на занятость, бедность и распределение доходов; сельское хозяйство; образование; накопление капитала; трудовая миграция; экономическая либерализация; взлет и падение региональной экономики, основанной на нефти; экономика структурной перестройки и реформ; экономическая региональная интеграция и вызовы глобализации; а также гендерные вопросы.

900

Этот курс преследует 3 взаимосвязанные цели: 1. Студенты будут понимать диапазон возможностей карьерного роста и получения ученой степени, для которых их изучение экономики даст им право. 2. Студенты научатся проводить исследования в области экономики. Курс объяснит, как использовать литературу по экономике и общедоступные источники данных. 3. Студенты будут добиваться максимального прогресса в рамках основной специальности, ставя более широкие цели и используя множество возможностей, предлагаемых в университете.

1050

Курс исследует фундаментальные различия между капиталистической и социалистической системами в политическом, культурном и экономическом плане. После занятий по теоретическим различиям между капитализмом и социализмом будут взяты конкретные примеры из стран бывшего Советского Союза и Восточной Европы, которые либо недавно завершили, либо находятся на различных этапах трансформации от коммунизма и централизованно планируемой экономики к демократии и рыночному капитализму. .Разветвления таких революционных преобразований многочисленны и глубоки. Они включают развитие рыночной экономики и влияние частной собственности, новые модели внешней торговли, иностранные инвестиции и внешнюю политику, построение гражданского общества и демократии, расширение НАТО и ЕС, изменение культурных моделей, национальной самобытности и гендерные отношения и др.

Курс лекций и дискуссий перейдет от сравнения двух систем к основным историческим детерминантам последнего времени и к влиянию экономических изменений за последние два десятилетия на народы и страны Восточной Европы и бывшего Советского Союза.Центральная концепция курса состоит в том, что эти преобразования, произошедшие после 1989 или 1991 годов, прочно укоренились в истории стран ХХ века. Курс будет охватывать период времени с момента появления социалистических правительств в регионе (1917 г. в России и 1945 г. в Восточной Европе) и завершится процессом трансформации, происходящим в настоящее время. Обратите внимание, что курс включен в список факультетов истории и экономики.

****** В дополнение к весеннему курсу существует необязательный дополнительный курс обучения за границей, летний семестр в Праге, Чешская Республика, и Кракове, Польша.Курс обучения за рубежом фокусируется на ЕС, национальной идентичности против глобализации, современных политических и экономических событиях и трансатлантических отношениях. Этот интенсивный курс с 3 кредитами будет включать ежедневные занятия, экскурсии и приглашенных лекторов. ***************

1100

Этот курс предоставит студенту твердое понимание макроэкономической теории и гарантирует, что студент может применять макроэкономический анализ для изучения экономических проблем. Курс охватывает развитие современной макроэкономической теории, включая классические, кейнсианские, монетаристские и новые классические взгляды на макроэкономику.Ключевые области, которые необходимо охватить, включают теории деловых циклов, занятости, инфляции, экономического роста и макроэкономической политики. Особое внимание будет уделено роли денег в целом и денежно-кредитной политики в частности. Значительное внимание будет уделено анализу сильных и слабых сторон этих моделей и пониманию их различий. Студенты должны успешно пройти вводные курсы по микроэкономике и макроэкономике, прежде чем записаться на этот курс. Требуются знания элементарного исчисления.

1110

Этот курс предоставит студенту твердое понимание макроэкономической теории и гарантирует, что студент может применять макроэкономический анализ для изучения экономических проблем. Курс охватывает развитие современной макроэкономической теории, включая классические, кейнсианские, монетаристские и новые классические взгляды на макроэкономику. Ключевые области, которые необходимо охватить, включают теории деловых циклов, занятости, инфляции, экономического роста и макроэкономической политики. Особое внимание будет уделено роли денег в целом и денежно-кредитной политики в частности.Значительное внимание будет уделено анализу сильных и слабых сторон этих моделей и пониманию их различий. Студенты должны успешно пройти вводные курсы по микроэкономике и макроэкономике, прежде чем записаться на этот курс. Требуются знания элементарного исчисления.

1150

Этот курс знакомит с основными инструментами прикладной эконометрики, которые обычно используются в правительстве, бизнесе и академических исследованиях. Это должно быть полезно для тех, кто намеревается стать количественными бизнес-аналитиками и экономическими аналитиками, а также для тех, кто заинтересован в том, чтобы узнать, как экономика применяется к реальным проблемам: особенно полезно для тех, кто заинтересован в получении дипломной работы в области экономики, бизнеса и права.Ожидается, что студенты познакомятся с Stata, компьютерной программой, которая часто используется в количественных экономических исследованиях. Рассматриваемые темы: обзор базовой теории статистического вывода, корреляционный анализ, классические модели линейной регрессии (простые и множественные) и связанные с ними задачи вывода, а также обобщенные модели линейной регрессии и связанные с ними задачи вывода.

1180

Начальный курс для аспирантов или студентов с сильным математическим образованием.Темы будут включать нелинейные и линейные модели оптимизации и приложения для моделирования экономических проблем. Темы оптимизации будут включать введение в анализ деятельности и теорию Куна Такера. Чтобы облегчить их изучение, мы обсудим некоторые темы, касающиеся линейных неравенств и выпуклых функций. Будет подчеркнуто применение каждой темы к экономической теории и политике. Компьютер будет использоваться для решения проблем.

1200

Многие важные явления в экономике и политологии связаны со стратегическим взаимодействием небольшого числа агентов.Примеры включают конкуренцию между нефтедобывающими странами, торг по цене автомобиля и формирование коалиций для голосования в законодательном органе. Теория игр — это математический инструмент, который социологи используют для моделирования этих явлений. Этот курс предоставит введение в фундаментальные концепции современной теории игр и приложений в социальных науках.

1250

Этот курс познакомит студентов с тем, как идеи психологии и экспериментов были включены в экономические модели.Мы обсудим, как полученные данные изменили наше понимание рынков и аукционов, стратегических взаимодействий (теория игр), принятия индивидуальных решений в условиях неопределенности и с течением времени, политического поведения и многого другого. Мы также изучим влияние результатов поведенческой экономики на благосостояние и политику.

1280

ECON 1280 — продвинутый курс денежно-кредитной теории и политики. В нем рассматриваются теории роли денег и кредита в современной экономике, истоки современной денежно-кредитной теории и развитие денежно-кредитной политики и центрального банка.Значительный упор будет сделан как на эволюцию теории, так и на различные теоретические взгляды на роль денежно-кредитной политики.

1420

Это факультативный курс по экономике труда для студентов бакалавриата. Цель курса — применить аналитические инструменты из промежуточной микроэкономической теории для анализа того, как общество развивает, распределяет и вознаграждает человеческие ресурсы, а также для изучения широкого круга вопросов, связанных с рабочей силой, таких как предложение рабочей силы; домашнее производство и участие в рабочей силе; спрос на рабочую силу; минимальная заработная плата; дискриминация на рынке труда; компенсация разницы в заработной плате; образование и заработок; неравенство в оплате труда и иммиграция.Особое внимание будет также уделено эмпирическим данным по этим темам.

1440

Курс предназначен для анализа инвестиционной оценки и финансирования корпорации. Внимание будет сосредоточено на применении экономической теории к решению финансовых проблем. Будет подчеркнута взаимосвязь между инвестиционной и финансовой политикой и их зависимость от оценки ценных бумаг. Институциональная база, необходимая для анализа этих проблем, будет изучена, и практические примеры, извлеченные из личных и деловых ситуаций, будут использоваться вместе с большим количеством теоретических материалов.

1510

Этот курс обеспечивает углубленный анализ международной денежно-кредитной экономики и смежных тем в области международных финансов. Темы, которые будут охвачены, включают определение обменного курса, проблемы платежного баланса, валютный рынок, разработку макроэкономической политики открытой экономики и международную валютную систему.

1610

История экономического развития Латинской Америки уникальна, загадочна и интересна. В этом курсе используются данные вместе с концепциями и теориями из области экономического роста и развития, чтобы понять отличительные особенности экономических показателей в странах Латинской Америки.Проанализированы общие черты и различия между странами Латинской Америки. Охватываемые темы включают экономическую историю Латинской Америки, учет роста, индустриализацию замещения импорта, торговую политику, политику обменного курса и текущий счет, денежно-кредитную и фискальную политику, макроэкономическую стабильность, развитие сельских районов, бедность и неравенство, демографические изменения, политику здравоохранения, экономический рост и окружающая среда и Латинская Америка в мировой экономике.

1700

Экономика труда изучает многие из наиболее обсуждаемых текущих вопросов экономической политики.Как повлияет повышение минимальной заработной платы на занятость и доходы? Какое влияние иммигранты оказывают на рабочих в США? Каковы корни растущего неравенства в оплате труда? Снижается ли мобильность доходов между поколениями в США? Каковы причины и последствия увеличения участия женщин в рабочей силе за последние сто лет? Как эмпирически выявляется дискриминация расовых меньшинств и женщин в оплате труда? Как институты рынка труда США сравниваются с институтами континентальной Европы? Ответ на эти и другие вопросы лежит в тщательной эмпирической работе, основанной на экономической теории.Этот курс преследует две цели. Первый — познакомить студентов с сутью дебатов по упомянутым выше темам. Второй — познакомить их с эмпирическими методами, применяемыми экономистами по труду. Помимо изучения широкого набора тем, каждый студент также будет иметь возможность глубже изучить интересующую область исследования, выбранную по согласованию с преподавателем.

1700

Этот курс исследует политическую экономию иммиграции в США.Кто мигрирует и из каких стран? Какое влияние оказывают транспортные расходы и пограничная политика? Какое влияние иммиграция оказывает на рынки труда, системы образования и предоставление общественных благ? В курсе будут рассмотрены эти вопросы, основанные на двухвековом опыте Америки. Студенты будут иметь возможность продолжить проект по теме, связанной с иммиграцией, и курс будет охватывать основные эмпирические исследовательские навыки в дополнение к темам, перечисленным выше.

1700

Изменение климата — одна из самых серьезных угроз мировой экономике.По сути, проблема изменения климата связана со многими проблемами, которые мы изучаем в экономике. Изменение климата в первую очередь является результатом негативного внешнего воздействия, вызванного использованием продуктов и производственных технологий, выделяющих углерод. Однако это связано с некоторыми дополнительными осложнениями. Последствия изменения климата являются долгосрочными, неопределенными и глобальными. В этом курсе студенты узнают, как применять экономические и эмпирические инструменты для изучения проблемы изменения климата и потенциальных решений, а также будут проводить исследовательский проект в этой области.

1720

Этот курс представляет собой формальное изложение современной макроэкономики. Мы начнем опираться на то, что вы узнали в области «Макроэкономика среднего уровня», и расширим ее; анализ будет проведен строго. Лекции будут охватывать различные темы: модель роста Солоу, конкурентное равновесие, теоремы благосостояния, односекторная неоклассическая модель роста, модель реального делового цикла, новая кейнсианская модель делового цикла и модели международной торговли. Курс также будет уделять внимание анализу реальных данных.

Основные требования | Департамент экономики

Для всех студентов, заявленных на специальность «Экономика», посетите страницу Весна 2020: Обновления академической политики по экономике, чтобы получить исчерпывающий обзор изменений, внесенных в политику основных требований в связи с событиями COVID-19 весны 2020 года.

Для получения образования по специальности «Экономика» все студенты должны пройти следующие курсы:

• ECON 1 или 2 (или эквивалент)
• MATH 1A-1B или 16A-B (или эквивалент)
• STAT 20, STAT 21, STAT W21, STAT 88, STAT C131A, STAT 135, или STAT C140 *
• ECON 100A или 101A (UGBA 101A не может использоваться для Econ Major — без исключений)
• ECON 100B или 101B (или эквиваленты, включая UGBA 101B ** )
• ECON 140 или 141
• Пять курсов по выбору для старших классов, проводимых на экономическом факультете Калифорнийского университета в Беркли, или курсовые работы из других источников, одобренных экономическим отделом, желательно заранее.

* Эффективная осень 2019, STAT 140 или STAT 135 могут использоваться для выполнения предварительных требований статистики для специализации «Экономика». Начиная с весны 2020 года, STAT / COMPSCI / INFO C8, STAT 134 и IEOR 172 больше не будут использоваться для соответствия предварительному условию статистики для специализации «Экономика». Подробности см. Ниже:

• Оценки, полученные в STAT / COMPSCI / INFO C8, STAT 134 или IEOR 172 в осенью 2019 г. и ранее , будут включены в расчет среднего балла при поступлении на специальность.

• Оценки, полученные в STAT / COMPSCI / INFO C8, STAT 134 или IEOR 172 в Spring 2020 и позже , не будут включены в расчет GPA для определения приема на специальность.

Все основные курсы необходимо пройти для получения буквенной оценки .

Студентам, получившим двойную специализацию или одновременную степень, разрешается совмещать не более ДВУХ курсов высшего образования. Это включает микро- и / или макроэкономику.

Средний балл по экономике включает в себя 3 основных курса для старших классов (ECON 100A / 101A, ECON 100B / 101 и ECON 140/141) и 5 ​​факультативов для старших классов. Если берется ECON h295B, он должен считаться одним из пяти факультативов. Если выполнено более 5 факультативов старших классов, кафедра автоматически засчитает 5 высших оценок. См. FAQ для получения дополнительной информации о расчете основного среднего балла.

Пожалуйста, напишите по адресу [email protected] для получения дополнительной информации.

НЕОБХОДИМЫЕ ОСНОВНЫЕ КУРСЫ

ECON 100A Микроэкономика или ECON 101A Микроэкономика (интенсивный математический анализ)
ECON 100B Макроэкономика или ECON 101B Макроэкономика ** (интенсивный математический анализ UDB или или Деловые решения
ECON 140 Эконометрика или ECON 141 Эконометрика (интенсивная математика)

ПРИМЕЧАНИЕ. Интенсивные курсы математики требуют выполнения предварительных требований по математике более высокого уровня до зачисления.См. Каталог курсов для получения необходимой информации.

УТВЕРЖДЕННЫЕ ВЫБОРЫ В UC BERKELEY (последнее обновление: 21.07.21)

Городское и региональное планирование 113A ** Экономический анализ для планирования (утвержден весной 2018 г.)
Городское и региональное планирование 113B ** Сообщество и экономическое развитие ( CYPLAN 113B был изменен на CYPLAN 160. Учащиеся, которые take CYPLAN 113B и / или CYPLAN 160 получите экономический зачет по выбору только за первый пройденный курс.)

Городское и региональное планирование 160 ** Истоки и практика развития сообществ (утверждено осенью 2020 г .; номер CYPLAN 113B был изменен на CYPLAN 160. Студенты, выбравшие CYPLAN 113B и / или CYPLAN 160, получат только экономический зачет по выбору. )
Экономика C102 (также обозначается как ENVECON C102) Экономика природных ресурсов
Экономика C103 (также обозначается как Math C103) Введение в математическую экономику
Экономика 104 Продвинутая микроэкономическая теория
105 История экономической мысли

Экономика 106 Продвинутая макроэкономика
Экономика C110 (также указана как политология C135, политология W135 или экономика N110) Теория игр в социальных науках — Студенты не получат баллов за Econ c110 / PS c135 после прохождения Экон 104.

Экономика 111 Разработка прикладных механизмов
Экономика 113 Экономическая история США
Экономика 115 Мировая экономика в двадцатом веке — Экономика 115 и История 160 являются исключительными. Студенты не получат зачетные единицы за оба курса
Экономика 119 Психология и экономика
Экономика 121 Промышленная организация и государственная политика
Экономика 122 Семинар промышленных организаций
Экономика 123 Государственное регулирование промышленности
Экономика 124 Специальная Темы в промышленной организации
Экономика C125 (также обозначается как ENVECON C101) Экономика окружающей среды

Экономика 130 Использование экономики в государственной политике (новый курс начинается осенью 2021 года)
Экономика 131 Государственная экономика
Экономика 132 Семинар по экономике государственного сектора
Экономика 133 Глобальное неравенство и рост
Экономика 134 Макроэкономика от Великой депрессии до наших дней

Экономика 135 Экономический рост в исторической перспективе
Экономика 136 Финансовая экономика (Студенты не получат зачетных единиц за ECON 136 после прохождения UGBA 103.Студенты могут заработать единичный кредит для UGBA 103 после прохождения ECON 136, но имейте в виду, что UGBA 103 не считает факультативом по специальности «Экономика», см. «Закрытые факультативные занятия для старших классов» ниже). — Начиная с лета 2013 года, студенты, изучающие ECON 136 и / или ENGIN 120, получат экономический зачет по выбору только за первый пройденный курс.
Экономика 137 Семинар по совокупной экономике
Экономика 138 Финансовая и поведенческая экономика
Экономика 139 Промежуточная финансовая экономика
Экономика C142 (также внесена в список Pub Pol C142000 и PoliSci Public Econometrics C131A)

Экономика 143 Эконометрика: передовые методы и приложения

Экономика 144 Финансовая эконометрика
Экономика 151 Экономика труда
Экономика 152 Теория и политика заработной платы
Экономика 153 Семинар по экономике труда
Экономика 154 Экономика дискриминации Экономика города
A Экономика города
A Города и государственная политика
Экономика 157 Экономика здравоохранения
Экономика 161 Экономика переходного периода: Восточная Европа
Экономика 162 Китайская экономика
Экономика C171 (также значится как ENVECON C151) Экономическое развитие
20 Примеры экономического развития
Экономика 173 Семинар по экономическому развитию
Экономика 174 Глобальная бедность и оценка воздействия
Экономика C175 (также обозначается как Демография C175) Экономическая демография
Ec ономика C181 (также обозначается как ENVECON C181) Международная торговля — Экономика c181 и UGBA 118 рассматриваются университетом как эквивалентные курсы.Студенты не будут получать зачетные единицы за оба курса;
Экономика 182 Международная валютная экономика
Экономика 183 Международный экономический семинар

Экономика C184 (также обозначается как ENVECON C132) Международная экономика окружающей среды
Экономика 190 Экономический семинар (темы различаются)
Экономика 191 Темы в экономических исследованиях
Экономика 196 Темы в экономике **
Принципы инженерной экономики — Начиная с лета 2013 года, студенты, изучающие Econ 136, UGBA 103 и / или Engin 120, получат экономический зачет по выбору только за первый завершенный курс.
ENVECON 131 ** Глобализация и окружающая среда
ENVECON 141 ** Политика в области сельского хозяйства и окружающей среды (утверждена осенью 2019 г.)

ENVECON 143 ** Экономика инноваций и интеллектуальной собственности
ENVECON 145 ** Экономическая политика в области здравоохранения и окружающей среды (утверждена осенью 2013 г.)
ENVECON 152 ** Передовые темы в области развития и международной торговли (утверждено осенью 2015 г.)

ENVECON 153 ** Население, окружающая среда и развитие (утверждено осенью 2020 г.)
ENVECON 162 ** Экономика водных ресурсов (утверждено осенью 2015 г.)

ENVECON C176 ** (также указано как IAS C176 и ENERES C176) Экономика изменения климата (утверждено весной 2018 г.)

География 110 ** Критические экономические географии (утверждено весной 2021 г.)

История 133A ** История американского капитализма: бизнес, работа, труд (утверждено весной 2019 г.)

История 159A ** Европейская экономическая история

История 159B ** Европейская экономическая история

История 160 ** Международная экономика 20-го века — Экономика 115 и История 160 являются исключительными.Студенты не получат зачетные единицы за оба курса
Правоведение 145 ** Право и экономика I
Правоведение 147 ** Право и экономика II
Философия 141 ** Философия и теория игр

Государственная политика 141 ** Поведенческая экономика для государственной политики (новый курс начинается осенью 2021 года)
UGBA 118 ** Международная торговля — Экономика c181 и UGBA 118 рассматриваются университетом как эквивалентные курсы .Студенты не получат зачетные единицы за оба курса
UGBA 131 ** Корпоративные финансы и анализ финансовой отчетности
UGBA 132 ** Финансовые учреждения и рынки
UGBA 133 ** Инвестиции
UGBA 136F ** Поведенческое финансирование (утверждено весной 2016 г.)
UGBA 180 ** Недвижимость и экономика городских земель

Факультативы для верхних отделений с закрытыми дверьми: Эти курсы больше не учитываются для специализации «Экономика» в соответствии с обозначениями ниже.

Общественное здравоохранение 126 ** Введение в экономику здравоохранения и государственную политику (действительно факультативно только до осени 2018 г.)

Public Policy 103 / c103 ** (также указано как L&S C180U) Богатство и бедность (действительно факультативно только до осени 2019 года)

UGBA 103 ** Введение в финансы (действительно факультативно только до осени 2013 года)

Дополнительная политика UGBA 103

С лета 2013 года студенты, изучающие Econ 136, UGBA 103 и / или Engin 120, получат экономический зачет по выбору только за первый завершенный курс.Университет и факультет не будут отдавать должное студентам, изучающим Econ 136 после UGBA 103.

КУРСЫ ДРУГИХ УНИВЕРСИТЕТОВ

Если вы прослушали курс экономики в другом университете и хотите, чтобы он был засчитан в качестве основного кредита, заполните форму запроса эквивалентности курса. Если курс является предварительным условием по математике или статистике, который был пройден в другом четырехлетнем университете, эти курсы будут оцениваться отделами математики и статистики.Можно принять не более двух курсов для старших классов, предлагаемых за пределами факультета .

Требования к курсу | Экономический факультет

Требования к курсу экономики в Кембридже предусматривают, что математика высшего уровня A-level или IB (или эквивалентная квалификация) является обязательной. Это отражает тот факт, что курс Кембриджской экономики является строгим и использует математические модели для анализа экономических проблем. Поэтому важно, чтобы вы хорошо владели математикой.Предложения кандидатам Cambridge Economics обычно обусловлены получением A * по математике A-level или 7 по математике высокого уровня IB (или эквивалентным требованием).

Принимая во внимание математическое и статистическое содержание курса экономики Кембриджа, изучение дополнительной математики на уровне AS / A или более высоком уровне IB очень полезно. Для дополнительной математики уровня AS / A вам будет полезно выбрать модули Чистая математика и Статистика (а не Механика или Математика принятия решений). Если ваша школа не предлагает дополнительные занятия по математике (или желаемые модули), у вас все еще есть возможность пройти их, используя программу поддержки дополнительной математики.В предыдущие годы наиболее успешные соискатели курса экономики в Кембридже сдавали дополнительную математику на уровне A-level.

Хотя A-level или IB более высокий уровень экономики не требуется, он полезен, потому что знакомит вас с некоторыми основными принципами и терминологией экономики. Если ваша школа не предлагает экономику, вы можете выбрать географию или бизнес, хотя последнее следует рассматривать только в том случае, если экономика недоступна. Типичный успешный кандидат сдал экономику на уровне A-level или IB Higher Level.

В предыдущие годы кандидаты A-level, получившие предложение, обычно изучали (как минимум) 4 предмета. Умение справляться с большой нагрузкой важно, поскольку обучение в Кембридже интенсивное. Широкий характер курса экономики делает полезными как естественные науки (например, физику), так и предметы, основанные на эссе (например, историю).

Типичное предложение кандидатам-экономистам обусловлено A * A * A для уровня A или 40-42 баллами с 776 на более высоком уровне для IB (или аналогичными высокими оценками для сопоставимых квалификаций), хотя это зависит от колледжа.Большинство колледжей отдают предпочтение академическим предметам и могут не учитывать больше профессиональных предметов (например, бухгалтерского учета) в этом отношении (хотя бизнес-исследования принимаются, если экономика недоступна). Если у вас есть какие-либо сомнения относительно того, будет ли ваша комбинация A-level (или другой квалификации) считаться приемлемой, вам следует обсудить это с куратором приемной комиссии или директором по экономическим исследованиям в выбранном вами колледже перед подачей заявления.

Для получения дополнительной информации о подаче заявления на факультет экономики, включая подробные сведения о вступительных требованиях, перейдите по этой ссылке:
https: // www.undergraduate.study.cam.ac.uk/courses/economics

Выбор степени экономиста | Департамент экономики

Бакалавр гуманитарных наук или бакалавр наук: как выбрать?

Департамент экономики предлагает как степень бакалавра искусств, так и степень бакалавра наук. Эти две специальности различаются по требованиям к поступающим и выпускным. Какая степень лучше всего для вас, зависит от ваших способностей, ваших интересов и ваших целей. Может быть полезно сначала определить различия между требованиями к курсу каждой специальности.

Более подробную информацию о требованиях каждого специалиста можно найти здесь:

Если привлекательность экономики заключается в ее сложном и аналитическом подходе к объяснению социальных явлений, и если вы с энтузиазмом относитесь к экономическим проблемам и вопросам, а также к ответам, которые предлагают экономисты, тогда Б.А., вероятно, ваш выбор.

Если вы открыли для себя экономику, когда проходили другие стимулирующие и строгие курсы по математике и естественным наукам, возможно, что B.S. в экономике с ее более выраженным количественным акцентом — выбор за вами.

Каковы ваши цели после окончания учебы? Большинство студентов заканчивают учебу и поступают на какую-то работу, обнаруживая, что карьера складывается после смены должностей. У большинства студентов нет планов на углубленное обучение после получения диплома по экономике или другим специальностям.Некоторые студенты считают, что они могут поступить в аспирантуру или профессиональную школу, такую ​​как юридический, медицинский, бизнес-администрирование, общественные дела, образование или международные исследования. Ба. в области экономики обеспечивает гибкость, позволяющую всем этим студентам получить сложную специализацию в области социальных наук, подготовиться к работе в различных областях, а также пройти сопутствующие и дополнительные курсы за пределами факультета.

Если ваша цель — получить докторскую степень по экономике, то выполнение требований B.S. будет для вас подходящим выбором. Требования для поступления и окончания бакалавриата. в области экономики подготовить и дать представление о характере аспирантуры по экономике. Чтобы быть допущенным к бакалавриату, необходимо иметь год математического анализа, а год математического анализа — это минимум математики, требуемый для выпускных программ по экономике. Более строгие и количественные курсы, необходимые для получения степени бакалавра. на уровне бакалавриата познакомить с акцентом на экономической теории и статистике, характерным для аспирантуры по экономике.

Если вы собираетесь получить степень магистра, например, по одной из программ прикладной экономики, предлагаемой некоторыми университетами, бакалавриат B.S. также является подходящим выбором для вас, поскольку он был разработан с учетом подготовки к поступлению в аспирантуру по экономике.

Можно ли переключиться с BA на BS в Econ или с BS на BA? Да, это возможно, но студенты, желающие перейти с бакалавриата на бакалавриат в области экономики, должны подать заявку. Вы должны подать заявку так же, как и при подаче заявки на BA, за исключением того, что вам не нужно снова сдавать RTW.Обязательно установите флажок в приложении, указывающий, что вы подаете заявку на переход, преуспеваете на любых курсах математики и экономики, которые вы посещаете, поскольку будет просматриваться весь ваш транскрипт, и не забудьте указать причины, по которым вы хотите перейти, в личном утверждение. Студентам, желающим перейти с бакалавриата на бакалавриат, просто необходимо зайти в наш офис во время консультации, и мы можем заполнить форму изменения специализации, чтобы добавить вас в бакалавриат.

** Начиная с осени 2020 года, бакалавр и бакалавр экономики становятся специальностями в области естественных наук, технологий, инженерии и математики (STEM).

Экономика или бизнес?

Люди часто спрашивают: «В чем разница между экономикой и бизнесом?» «Разве они не об одном и том же?»

Экономика — это исследование того, как ресурсы используются обществом для удовлетворения человеческих потребностей. Бизнес-администрирование — это изучение методов повышения прибыльности отдельного коммерческого предприятия.

Инструменты экономического анализа используются на курсах делового администрирования, и студенты, поступающие на бакалавриат по специальности «Бизнес», должны проходить вводные курсы экономики.Бизнес-администрирование также требует таких инструментов, как бухгалтерский учет и маркетинг, которые более узко связаны с управлением бизнес-предприятием. Экономический анализ оказал огромное влияние на развитие исследований делового администрирования и других социальных наук во второй половине 20-го века и будет продолжать оказывать такое же влияние в 21-м веке.

Если студент решает изучать как экономику, так и бизнес-администрирование, Вашингтонский университет определяет это как двойную степень, которая требует завершения 225 кредитов.

Требования к получению степени по экономике | Юджин Ланг Колледж свободных искусств

Общие требования к получению степени у Ланга
В дополнение к изложенным здесь требованиям, у Лэнга есть особые требования, включая минимальное количество кредитов на курсах гуманитарных наук, а также требования к месту жительства в колледже . Все студенты должны прочитать Общие требования к получению степени Лэнга и каждый семестр консультироваться как со своим консультантом по успехам студентов, так и со своим преподавателем факультета, чтобы убедиться, что они на пути к выпуску.

Degree Works
Студенты должны убедиться, что их учетная запись Degree Works отражает информацию из этого рабочего листа, направив любые утвержденные исключения из следующих требований своему консультанту по успеваемости студентов.

Программа бакалавриата-магистра
Студенты программы бакалавриата-магистратуры могут заработать до 18 кредитов (в зависимости от программы магистратуры) на магистерских курсах Новой школы и применить эти кредиты выпускников как к своим бакалаврам, так и к магистратуре.Требуется подача заявки на степень бакалавра-магистра (члены когорты прямого поступления не должны подавать заявку, но должны декларировать комбинацию бакалавра и магистра, которую они хотят получить). Студенты должны проконсультироваться со своим советником факультета и консультантом по успеваемости студентов, если они получают степень бакалавра / магистра, включая те, которые предлагаются в области экономики:

• Экономика бакалавра — экономика магистра

Требования для бакалавра экономики

По состоянию на Осенью 2020 года студенты, выбравшие экономическую специальность, должны пройти 12 курсов, описанных ниже.Студенты должны получить оценку C или выше на всех курсах, чтобы соответствовать требованиям для получения специализации по экономике. Объявите свою специальность, следуя процессу, описанному в разделе «Объявление основной степени». Студенты, заявившие о своей специализации по экономике до осени 2020 года, но желающие следовать учебной программе осени 2020 года, могут проконсультироваться со своим консультантом по успеваемости студентов по поводу отправки запроса на изменение года каталога.

Основным требованиям удовлетворяют только определенные курсы, включая факультативные. Курсы следует выбирать тщательно, проконсультировавшись с советником факультета факультета и советником по успешному обучению студентов.Следите за своим прогрессом, используя рабочий лист программы (ниже). См. Каталог университетских курсов для осенних 2021 года экономических курсов, которые соответствуют этим требованиям.

Как получить специализацию по экономике на Lang
Только определенные курсы удовлетворяют основным требованиям, включая факультативные. Вводный курс ULEC 2231 служит отправной точкой для всех остальных курсов факультета. ULEC 2231, LECO 3877 и LECO 3823 вместе составляют теоретическое ядро ​​учебной программы по экономике.Таким образом, LECO 3877 и LECO 3823 отличаются от курсов уровня 3000, которые обычно предполагают некоторое знакомство с содержанием LECO 3877 и / или LECO 3823. Студенты, специализирующиеся в области экономики, должны завершить LECO 3877 и LECO 3823 как можно скорее после того, как они завершили ULEC 2231, чтобы убедиться, что они достаточно хорошо понимают экономическую теорию, которую они должны будут применять на элективных курсах уровня 3000.

Основные требования

Вводные курсы (9-11 кредитов)

• ULEC 2231 Введение в политическую экономию (3 кредита)
• 2 Интегративные курсы, выбранные из курсов в смежных областях, e.g., социальные науки, философия, история и утверждены советником отдела (6-8 кредитов)

Другие обязательные курсы экономической теории и ее приложений (24-32 кредита)

• LECO 3877 Промежуточная макроэкономика ( 3-4 кредита)
• LECO 3823 Промежуточная микроэкономика (3-4 кредита)
• LECO 3101 История экономической мысли (3-4 кредита)
• 3 факультатива LECO, 2 из которых должны быть на уровне 3000 или выше. С одобрения куратора факультета студенты могут заменить курсы соответствующих уровней одним из этих факультативов (9-12 кредитов)
• Выберите один вводный курс статистики или курс прикладной статистики (3-4 кредита):
  • LMTH 2025 Statistics for Социальные науки (3-4 кредита)
  • Статистика LMTH 2030 с SPSS (3-4 кредита)
  • LECO 3010 Введение в эконометрические методы и приложения (рекомендуется для студентов, которые уже завершили статистику LMTH 2025 для социальных наук или ее эквивалент ; 3-4 кредита)
  • или утвержденный вводный курс статистики (3-4 кредита)
• Выберите один курс математики или прикладной математики * (3-4 кредита):
  • LMTH 2040 Calculus или утвержденный эквивалент (3 -4 кредита)
  • LMTH 3006 Math Tools for Social and Natural Sciences или утвержденный эквивалент (3-4 кредита)

* Студенты, планирующие продолжить обучение Для программы бакалавриата / магистратуры по экономике или для продолжения учебы в магистратуре настоятельно рекомендуется пройти LMTH 3006 Math Tools for Social and Natural Sciences, а также LECO 3010 Introduction to Econometric Methods and Applications (предварительным условием для этого является вводная статистика или эквивалентная подготовка. ).См. Ниже типичные курсы для бакалавриата и магистратуры. ^†

Senior Capstone (3-4 кредита)

Всего кредитов: 36-47

† ТИПОВЫЕ КУРСЫ BA / MA SWING:
GECO 5104 Исторические основы политической экономии GECO 5 Мировая политическая экономия
GECO 6140 Финансовые рынки и оценка
GECO 6181 Вводная эконометрика
GECO 6190 Высшая микроэкономика
GECO 6191 Высшая макроэкономика

| Smith College

ECO 211 Economic Development
Обзор теории и практики экономического развития с 1950-х годов.Почему увеличилось глобальное экономическое неравенство? Какая экономическая политика была реализована в развивающихся странах Азии, Латинской Америки, Африки и Ближнего Востока в поисках экономического развития, какие теории лежат в основе этой политики и каковы были последствия для экономического благосостояния в этих регионах? Темы включают торговую политику (протекционизм против свободной торговли), финансовую политику, стратегии промышленного развития, занятость в формальном и неформальном секторах, участие женщин в развитии, международные финансовые вопросы (кредитование, дефицит платежного баланса, долговые и финансовые кризисы), политику структурной перестройки и растущая глобализация производства и финансов.Пререквизиты: ECO 150 и ECO 153. {S} Кредиты: 4
Обычно предлагается каждый учебный год

ECO 219 Экономика Китая
Этот курс предлагает анализ последних достижений Китая экономика, ее быстрая трансформация в период после Мао и последствия этой трансформации для благосостояния китайских домашних хозяйств. Обсуждаемые темы включают экономическую реформу, либерализацию торговли, демографию, неравенство, здоровье и экологические проблемы.Фундаментальные темы экономических принципов будут раскрыты интуитивно через темы, относящиеся к Китаю. Успеваемость по курсу будет оцениваться посредством участия, викторин в классе, критического анализа литературы, а также заключительной работы и презентации. Предварительные условия: ECO 150 и ECO 153. {S} Кредиты: 4
Обычно предлагаются на каждый учебный год

ECO 226 Экономика европейской интеграции
Почему страны отказываются от собственных валют для перехода на новую валюту? общий новый? Почему граждане Бельгии могут просто переехать во Францию ​​без особых формальностей? Этот курс исследует такие вопросы, анализируя продолжающуюся интеграцию европейских стран с экономической точки зрения.Хотя основное внимание уделяется экономике интеграции, учитывается исторический, политический и культурный контекст, в котором происходил этот процесс. Основные темы включают происхождение, институты и политику Европейского Союза, интеграцию рынков труда, капитала и товаров и валютную интеграцию. Предварительные условия: ECO 150 и 153. Лимит регистрации — 36. {S} Кредиты: 4
Обычно предлагается в разные годы

ECO 238 Неравенство и экономический рост
Исследование глобальной динамики и детерминант неравенства в доходах и богатстве и его взаимодействия с экономическим ростом.Начиная с обзора роста на уровне страны, курс переходит к изучению разделения доходов между трудом и капиталом, неравенства в собственности на капитал и неравенства в заработной плате, а заканчивается обсуждением политических предложений по борьбе с растущим неравенством. Рассматриваемые темы включают долю рабочей силы, концентрацию богатства наверху, надбавку за квалификацию, межпоколенческую мобильность, вознаграждение руководителей, расовый и гендерный разрыв в заработной плате, а также уклонение от уплаты налогов в офшорах. (E) {S} Кредиты: 4
Ожидается, что они будут предложены в следующие три года

ECO 295 Международная торговля и коммерческая политика
Изучение торговых отношений между странами и потоки факторов производства во всем мире.Начиная с теорий международной торговли, этот курс переходит к изучению различных вопросов политики в международной экономике, включая коммерческую политику, протекционизм и распределение прибылей от торговли, многосторонние торговые переговоры, соглашения о преференциальной торговле, влияние транснациональных фирм и т. Д. глобализация, иммиграция и торгово-экономическое развитие. Предварительные условия: ECO 250. {S} Кредиты: 4
Обычно предлагается каждый учебный год

ECO 296 Международные финансы
Изучение теории и институтов международной денежной политики и их значимости для национальной и международной экономики политика.Темы включают механизмы корректировки платежного баланса; макроэкономическая и курсовая политика для внутреннего и внешнего баланса; международные движения капитала; и история международной валютной системы: ее прошлые кризисы и текущие перспективы; вопросы валютного союза и оптимального валютного пространства; и развивающиеся рынки. Предпосылка: ECO 253. {S} Кредиты: 4
Обычно предлагается каждую весну

ECO 311 Семинар: Темы экономического развития
Тематический курс.

Политическая экономия развития в Африке
С постколониальных времен Африка видела как надежду, так и отчаяние в отношении своего развития. На этом семинаре исследуется роль многих факторов в развитии африканских государств и избавлении от бедности отдельных африканцев. В частности, мы смотрим на инфраструктуру и инвестиции; здоровье и образование; торговля; финансы и рынки; выбор политики; и влияние институтов, управления и политики. Мы также пытаемся понять различия и сходства различных путей развития в Африке.Предпосылки: ECO 250 и ECO 253; Рекомендуется: ECO 211 или ECO 213. {S} Кредиты: 4
Ожидается, что они будут предложены в следующие три года

Экономическое развитие Индии
Этот семинар применяет и расширяет микроэкономическую теорию для анализа отдельных связанных тем к экономическому развитию Индии. На протяжении всего курса упор делается на эмпирическую проверку экономических гипотез с использованием данных из Индии. В частности, в связи с ростом и развитием Индии исследуются следующие темы: образование, здоровье, демография, каста и пол, институты, кредит, страхование, инфраструктура, вода и изменение климата.Темы и задания могут быть изменены в зависимости от конкретных интересов класса. {S} Кредиты: 4
Обычно предлагаются в разные годы

ECO 319 Семинар: Экономика миграции
Кто мигрирует? Почему они двигаются? Откуда они уезжают и куда переезжают? Каковы экономические последствия? Этот курс предлагает обзор исторических и текущих моделей миграции и исследует основные теории и эмпирические данные, лежащие в основе экономики миграции — ее причины и последствия.Курс завершается обсуждением последствий для политики с приведением примеров из реформы внутренней миграции в Китае и текущих дебатов по иммиграционной политике в США. Предварительные условия: ECO 250, 253 и 220. {M} {S} Кредиты: 4
Ожидается будет предложено в ближайшие три года

Семинар ОЭС 338: Финансирование домашних хозяйств и неравенство
Как индивидуальные экономические решения влияют на неравенство благосостояния и экономическую мобильность? Этот курс изучает темы на пересечении финансов домашних хозяйств, области экономики, изучающей финансовые решения домашних хозяйств, и экономики неравенства.Начиная с обзора исторической динамики и теорий неравенства благосостояния, мы изучаем недавние эмпирические и теоретические выводы о том, как предпочтения и убеждения домохозяйств, ошибки финансовых портфельных инвестиций, финансовые трения, предпринимательство и налоги влияют на распределение богатства. (E) {S} Кредиты: 4
Ожидается, что они будут предложены в ближайшие три года

ECO 375 Семинар: Теория и практика центрального банка
Какую роль центральные банки играют в управление краткосрочными экономическими колебаниями? Что стимулировало недавнюю глобальную тенденцию к созданию более мощных и независимых центральных банковских учреждений? Этот курс исследует теоретические основы, которые связывают политику центрального банка с реальной экономической деятельностью.Затем на основе этой теоретической основы исследуются основы денежно-кредитной политики и операционные процедуры ключевых центральных банков. Большая часть анализа сосредоточена на текущей практике Федеральной резервной системы США и Европейского центрального банка с целью выявления относительных сильных и слабых сторон этих двух институтов. Предварительные условия: ECO 220, ECO 253 и курс в области международных финансов или денег и банковского дела, такой как ECO 275 или ECO 296. {S} Кредиты: 4
Обычно предлагаются в разные годы

ECO 395 Семинар: Темы в международной торговле
Глобализация мировой экономики способствовала как буму, так и кризису.На этом семинаре исследуются избранные темы, касающиеся возросшей открытости национальных границ для потоков товаров и услуг, рабочей силы и реального капитала. В 2017 году особое внимание на семинаре будет уделено влиянию глобализации на неравенство доходов и национальную идентичность. В частности, мы рассмотрим, играют ли международная торговля, иммиграция и эмиграция значительную роль в росте неравенства доходов, как внутри стран, так и между странами, за последние несколько десятилетий, и, если они это сделают, что, если что-нибудь, может быть сделано с ослабить или обратить вспять эти тенденции? Требования: ECO 250 и один 200-уровневый курс по международной экономике или эквивалент. {S} Кредиты: 4
Ожидается, что они будут предложены в ближайшие три года

ECO 396 Семинар: Международные финансовые рынки
Этот семинар фокусируется на четырех аспектах международных финансовых рынков: (1) Диверсификация международного портфеля с акцентом на роль стран с развивающейся экономикой; (2) Мировые финансовые кризисы и их влияние на экономику; (3) «Глобальный экономический дисбаланс» представляет собой анализ сравнения экономик-вкладчиков, таких как Китай, Германия и Япония, с экономиками-заемщиками, такими как США; (4) Валютный рынок фокусируется на валютных кризисах и международных спорах по поводу валютной политики Китая.При изучении каждой темы рассматриваются как теоретические основы, так и эмпирический анализ. Предпосылки: ECO 265 и ECO 296; Рекомендуется: ECO 240. {S} Кредиты: 4
Ожидается, что будет предложено в следующие три года

Перекрестный курс
При предварительном разрешении преподавателя зачет по экономике будет предоставлен за государственную политику, экологическую науку и политику, а также за курсы изучения Ближнего Востока, если их ведет член экономического факультета.
MES 220 Арабская весна: экономические корни и последствия
Исследование экономической динамики, лежащей в основе арабской весны, и экономических аспектов последствий в период с 2010 года. Учитывая взаимодействие между экономическими факторами, с одной стороны, и социально-политические силы, а также глобальный контекст и международное давление на арабский регион, мы используем широкий спектр научных и других источников для изучения и сравнения опыта развития различных стран Северной Африки и Египта. в Левант, Ирак и Персидский залив.Предыдущий курс по экономике, политике, истории или культуре Ближнего Востока рекомендуется, но не требуется. {H} {S} Кредиты: 4
Обычно предлагается в другие годы

Требования программы | Департамент экономики

Степень требований

• Посещайте математический лагерь в период с июля по август, предшествующий первому году
• Минимум 48 баллов, зачетных единиц
  • Шесть основных курсов (18 кредитов):
    • ECON 701D Микроэкономический анализ I
    • ECON 702D Макроэкономический анализ I
    • ECON 703D Эконометрика I
    • ECON 705D Микроэкономический анализ II
    • ECON 706D Макроэкономический анализ II
    • ECON 707D Эконометрика II
  • Два семестра ECON 704 Первый год исследовательского семинара (6 кредитов)
  • Сдать квалификационные экзамены по микроэкономике, макроэкономике и эконометрике
  • 3 кредита по модулям технических навыков (ECON 890), которые должны быть завершены во время летнего семестра II до второго года обучения.
  • Два семестра ECON 801 Написание и презентация по экономике (6 кредитов), которые следует сдавать в весенний семестр второго года и осенний семестр третьего года
  • Два семестра ECON 890S Специальные темы по экономическим диссертационным исследованиям (6 кредитов), которые следует сдавать в весенний семестр второго года и осенний семестр третьего года
  • 15 кредитов полевых курсов / модулей (обычно ECON 880-888), которые должны быть завершены к концу третьего года
  • Сертификация в одной основной и одной второстепенной областях , подробности см. Ниже
    • Поля:
      • Прикладная микроэкономика
      • Эконометрика
      • История политической экономии
      • Макроэкономика и международная экономика
      • Микроэкономическая теория
    • Основные требования на местах: 6 кредитов (четыре модуля ИЛИ два курса) на местах и ​​полевой экзамен, который должен быть завершен к концу второго года.Полевой документ должен быть заполнен к концу первого семестра третьего года обучения.
    • Незначительные полевые требования: 6 кредитов (четыре модуля ИЛИ два курса) в полевых условиях, которые должны быть завершены к концу третьего года
  • Участие в семинарах / обеденных группах и семинарах каждый семестр , начиная с весеннего семестра третьего года
    • Семинар / серия групповых обедов: ECON 950-959 (1,5 кредита в семестр)
    • Серия семинаров: ECON 900-909 (3 кредита в семестр)
  • Зачетные единицы за дополнительные курсы, утвержденные директором аспирантуры
• Сдать предварительное обследование до конца третьего года
• Представлять предварительный документ о рынке труда каждый год после третьего года до года рынка труда
• Представить отчет о рынке труда в осеннем семестре года рынка труда
• Диссертация
• Сдать выпускной экзамен к концу пятого или шестого курса; необходимо заполнить в течение четырех лет после предварительного рассмотрения
• Ответственное проведение исследовательской подготовки

Подробности курса

Основные курсы: В редких случаях студенты могут исключить один из этих курсов, но только с одобрения директора по последипломным исследованиям.В этом случае студенты могут записаться на дополнительные курсы по прикладной экономике, статистике, бизнесу, математике или другим областям интересов. Совокупный средний балл студента по шести основным курсам должен быть 3,0 или выше в конце первого года, а оценка B + или выше должна быть получена как минимум по двум основным курсам.

Структура курса на второй год и последующий период: После первого года многие (но не все) курсы высшего уровня по экономике делятся на полусеместровые модули.Цель этой структуры состоит в том, чтобы позволить студентам проходить курсы по методологии, а не по полевым направлениям, и лучше согласовывать курсовую работу со своими исследовательскими интересами. По своей природе модули засчитываются только для 1,5 кредита, и студенты должны выполнить их достаточное количество, чтобы выполнить требования оцениваемого курса. Все модульные курсы в настоящее время перечислены под номером курса по специальным темам ECON 881-890. Студенты, желающие получить специализацию в области прикладной микроэкономики, имеют некоторую гибкость в выборе курсов, но должны получить четкое одобрение своего плана курса от своего консультанта.

Студенты должны пройти все классы. Плохая оценка в классе приводит к немедленному исключению из программы.

Бакалавриат: Начало осени 2018 г., Ph.D. требования к ученой степени не основаны на кредитных часах, поэтому доктор философии студенты по-прежнему могут посещать столько курсов бакалавриата, сколько необходимо для достижения образовательной цели, определенной ими или их руководителями факультетов, как и раньше. Разница в том, что курсы бакалавриата больше не засчитываются для получения степени доктора философии. средний балл студентов.

В дальнейшем аспиранты, желающие поступить на курсы ниже уровня 500, должны получить одобрение своего директора по аспирантуре и заместителя декана аспирантуры по академическим вопросам, заполнив форму разрешения (ссылка скоро появится). Эти курсы, однако, не будут засчитываться в зачет выпускников или средний балл успеваемости.

Для иностранных студентов

Иностранные студенты, чей родной язык не английский, должны сдать письменный и устный экзамен, проводимый в рамках программы «Английский для иностранных студентов» (EIS).Это требование распространяется на всех студентов и выходит за рамки представления результатов TOEFL или IELTS. При определенных обстоятельствах некоторые студенты могут быть освобождены от этого, если их степень бакалавра получена в учебном заведении в англоязычной стране. Обратите внимание, что целью этих экзаменов не является определение уровня владения английским языком. Скорее, они оценивают, выиграете ли вы от целевого обучения академической устной речи и письму, чтобы добиться успеха в своей академической карьере здесь и за ее пределами, и на какие курсы английского языка для иностранных студентов (EIS) вы лучше всего подойдете.Хотя эти курсы требуются Высшей школой, они не будут учитываться в соответствии с требованиями курса наших программ на получение степени.

В настоящее время программа EIS предлагает следующие курсы:

• GS 720 Academic Writing I (3 кредита)
• GS 721 Устное общение (4 кредита)
• GS 730 Academic Writing II (3 кредита)
• GS 731 Академические презентации (3 кредита)
• GS 740 Продвинутое произношение (3 кредита)
• GS 745 Обучение в колледже для международных ассистентов учителя (3 кредита)

.