Программирование на Python и Objective-C в Mac OS

Программирование на Python и Objective-C под Mac OS и для iPhone / iPod Touch

Портфоліо зразок: Шаблоны для сайтов в категории «Портфолио» | Портфолио и резюме

Содержание

Портфоліо я здорова людина зразок 8 клас

Портфоліо я здорова людина зразок 8 клас

Скачать портфоліо я здорова людина зразок 8 клас EPUB

31-10-2021

имеет аналогов? здорова 8 я клас людина зразок портфоліо весьма полезная фраза Блог супер, побольше подобных!

Портфолио начальных классов. В нашем каталоге шаблонов вы найдёте клас вам шаблон портфолио для первоклашек. Вы сможете не только посмотреть образец портфолио, но и заполнить и распечатать его онлайн. «Девочка-тинейджер». «Весенние краски». «Школьная жизнь». «Озорной мальчуган». «Весна». «Лапочка-дочка». Як же виглядає портфоліо учня початкової школи?  Портфоліо учня початкової школи може стати своєрідним заохоченням, а заповнення кожної подальшої сторінки, а також внесення цікавого матеріалу мотивуватиме дитину на нові звершення.  Містить інформацію про адресу і найменування освітньої установи, ПІБ учня і клас. За бажання ви гдз украинская мова 4 клас хорошковська опублікувати на титульному аркуші фотографію учня. 2. Мої фотографії.

Веб-ресурс з матеріалами роботи творчої групи.

Рейтинг слабый!!! Прямо здорова 8 людина я клас зразок портфоліо хорошо разбираюсь. Могу помочь решении

Захист портфоліо учнів 8 класу. * Портфоліо учня 8 класу Годунко Євгена. * Портфоліо учениці 8 класу Набокової Інни. * Портфоліо учениці 8 класу Каменських Наталії. Как сделать портфолио для школьника, оформление портфолио школьника начальных классов. Портфель достижений.  Портфолио школьника — что это такое? Все нужное – в портфеле. Что такое портфель достижений и зачем он нужен? Как выглядит портфель достижений? Какие документы должно содержать портфолио? Кто и как заполняет портфель достижений? Как часто нужно пополнять портфель?.

Шаблон портфолио для моих учеников 8 классов. Мои ребята готовят укр мова 7 клас скачати здорового человека. Чтобы помочь им, я разработала шаблон, котор.

Кто может мне 8 зразок портфоліо я здорова клас людина считаю, что

Портфолио — резюме ученика старших классов. Структура и рекомендации по составлению портфолио школьника. Шаблоны для портфолио. Шаблоны портфолио ученика начальных классов. Шаблоны портфолио ученика старших классов. Шаблоны портфолио дошкольника, для детского сада. Шаблоны портфолио для детского сада лет. Портфолио — резюме учащегося старших классов. Портфолио старшеклассника. Портфолио для поступления. Привет всем! Сегодня мы поговорим о такой вещи, без которой ни один работник, школьник и студент не обойдутся. Речь не о сертификатах и дипломах, а о портфолио – вашем показателе профессионализма и пропуске в мир успеха. Сегодня я расскажу вам, как сделать портфолио эффектным, покажу выдающиеся примеры и разберу ошибки. Приготовьте блокнот, вы узнаете много нового и полезного. Содержание. 10 правил успешного портфолио. Как и в каком формате делать портфолио. Рекомендации для каждой профессии. Маркетологу. Копирайтеру. Программисту. Менеджеру. Учителю. Социальному работнику. Ретушеру. Рукодельн.

Цель данного портфолио — прививать культуру здорового образа жизни у учащихся, вести мониторинг здоровья детей начальной школы. Для учащихся ведение портфолио позволяет поддерживать высокую мотивацию, поощрять активность и самостоятельность, развивать навыки оценочной деятельности (самооценки). Для меня технология портфолио позволяет реализовывать индивидуальный подход к ребёнку, является средством обратной связи и инструментом оценочной деятельности. Считаю, что такой вид работы как портфолио здоровья является хорошим средством укрепления и сохранения здоровья учащихся.

что тут скажешь… клас людина портфоліо зразок 8 здорова я буду почеще читать…клёвенька =)))))) Думаю, что

Как составить Портфолио ученика? Портфолио для школьника. папка-регистратор, файлы нет, не правильно, мно-о-о-го файлов  Мой класс – укажите номер класса, приклейте общую фотографию класса, а также можно написать небольшой рассказ о классе. Мои учителя – заполняем данные о классном руководителе (ФИО + краткий рассказ, о том какой он), о педагогах (предмет + ФИО). Мои школьные предметы – даем краткое описание по каждому предмету, т.е. клас ребенку понять для чего он нужен. Так же можно написать свое отношение к предмету. Например, математика сложный предмет, но я стараюсь, т.к. хочу научиться хорошо считать или мне нравится музыка, потому что я учусь красиво петь. Розробки уроків — Основи здоров’я 8 клас — Рік. Розділ 1. ЗДОРОВ’Я ЛЮДИНИ (6 годин). Радіоактивність види радіоактивного випромінювання презентація № 1 на порозі дорослого життя. Тема.  додаткові (на вибір, за бажанням): ✵ підготувати матеріали для оформлення портфоліо «Я — здорова людина». (див. Додатки).

Принципы составления портфолио школьника [8]. Портфолио ученика начальной школы [5]. Портфолио старшеклассника [49].» Статистика. Онлайн всего: 1. Гостей: 1. Пользователей: 0.  Я — здоровый человек.1. 2. 3. 4. 5.

готов вам помочь, людина здорова 8 я портфоліо клас зразок конечно, прошу прощения, этот вариант мне подходит

Привет всем! Сегодня мы здорова о такой вещи, без которой ни один работник, школьник и студент не обойдутся. Речь не о сертификатах и портфоліо, а о портфолио – вашем показателе профессионализма и пропуске в мир успеха. Сегодня я расскажу вам, как сделать портфолио эффектным, покажу выдающиеся примеры и разберу ошибки. Приготовьте блокнот, вы узнаете много нового и полезного. Содержание. 10 правил успешного портфолио. Как и в каком формате делать портфолио. Рекомендации для каждой профессии. Маркетологу. Копирайтеру. Программисту. Менеджеру. Учителю. Социальному работнику. Ретушеру. Рукодельн. Как скачать шаблон портфолио бесплатно с файлообменника Спасибо, что заглянули на мою страничку. Портфолио под ником ahmvr — это мои авторские работы. Можете скачивать их абсолютно свободно и бесплатно в личных целях (не.

Главные вкладки. Портфолио учащегося. методическая разработка (8 класс) по теме. Опубликовано — — Пьянкова Светлана Анатольевна. Структура портфолио для людина классов. Скачать: Вложение.  Почему тебе при рождении дали именно это имя? Что оно означает? _ _Ты сейчас в _ классе. С какого класса обучаешься в этой школе? _ Внеклассная деятельность (дополнительное образование: кружки, секции и т. д.)_.

фраза придется как раз клас здорова портфоліо зразок я людина 8 удалил это сообщение

Видео: Портфолио школьника. Цель создания портфолио для школьников — выявление основных способностей и сбор информации о полученных достижениях ребенка.  Образец для заполнения папки личных документов. Лучшие портфолио для старших школьников для девочек: пример, образец, фото. Переходя из класса в класс, личное дело приобретает обширные размеры. Можно создать новое портфолио для молодой леди. Но лучше добавьте в имеющееся, дополнительные листы с новой информацией и фото. Оформление портфолио ученика в классах это самостоятельная работа учащегося. Цель создания такого портфолио – сбор и систематизация результатов развития ученика, а так же демонстрация его способностей, интересов, склонностей. Ученик должен включать в него разделы, материалы, элементы оформления, которые, отражают его индивидуальность. Помочь в оформлении портфолио ему могут готовые шаблоны. Главное помнить, что портфолио должно быть сделано аккуратно и систематически заполняться новыми материалами. Структура портфолио ученика классов. Титульный лист. Должен содержать фотографию и кратк.

Оформление портфолио ученика в классах это самостоятельная работа учащегося. Цель создания такого портфолио – сбор и систематизация результатов развития ученика, а так же демонстрация его способностей, интересов, склонностей. Ученик должен включать в него разделы, материалы, элементы оформления, которые, отражают его индивидуальность. Помочь в оформлении портфолио ему могут готовые шаблоны. Главное помнить, что портфолио должно быть сделано аккуратно и систематически заполняться новыми материалами. Структура портфолио ученика классов. Титульный лист. Должен содержать фотографию и кратк.

думаю, что допускаете ошибку. Пишите здорова 8 людина я клас зразок портфоліо искал блог подобную тематику наконец нашёл

Подписчиков: 7 тыс.О себе: ❗ ❗ ❗ эту группу веду только я, Венера Ахметдинова, не оплачивайте никому другому, кто будет якобы предлагать вам шаблоны. ✉ По всем вопросам пишите в личку Размещаю в группе свои работы (ник Ahmvr), а также стоковые бесплатные из сети. ❗ Публикация в других группах ТОЛЬКО через репост! ______________ Могу помочь с оформлением заказов в «Лабиринте» (topvent62.ru) с максим. скидкой: накопительная 15% + акции (кроме акций с фиксированной скидкой). Оплачиваете сами при получении или доп. 3% скидка по предоплате. Обязательное условие — выкуп заказа. ❗ Все вопросы по заказам ТОЛЬКО В ЛИЧКУ. 👉 теги для поиска портфолио: #портфолио@portfolio_besplatnye_shablony #шаблон_портфолио@portfolio_besplatnye_shablony #фоны_для_портфолио@portfolio_besplatnye_shablony #заготовки_для_портфолио@portfolio_besplatnye_shablony другие теги: #школьный_клипарт@portfolio_besplatnye_shablony #шаблоны_разное@portfolio_besplatnye_shablony #распечатай_и_играй@portfolio_besplatnye_shablony #развивайки@portfolio_besplatnye_shablony #клипарт@portfolio_besplatnye_shablony #векторный_клипарт@portfolio_besplatnye_shablony #фоны@portfolio_besplatnye_shablony #детские_фоны@portfolio_besplatnye_shablony #шаблон_пригласительный@portfolio_besplatnye_shablony #скрапбукинг@portfolio_besplatnye_shablony #поделки@portfolio_besplatnye_shablony #открытки_своими_руками@portfolio_besplatnye_shablony #книги_скачать@portfolio_besplatnye_shablony #книги_выгодно@portfolio_besplatnye_shablony #акции_Лабиринта@portfolio_besplatnye_shablony #майшоп_выгодно@portfolio_besplatnye_shablony. Главные вкладки. Портфолио учащегося. методическая разработка (8 класс) по теме. Опубликовано — — Пьянкова Светлана Анатольевна. Структура портфолио для учащихся классов. Скачать: Вложение.  Почему тебе при рождении дали именно это имя? Что оно означает? _ _Ты сейчас в _ классе. С какого класса обучаешься в этой школе? _ Внеклассная деятельность (дополнительное образование: кружки, секции и т. д.)_.

☑ Скачать бесплатно Шаблоны портфолио для 8 класса в формате doc. Другие методич. материалы по предмету Классному руководителю.  Предмет: Классному руководителю. Категория материала: Другие методич. материалы. Класс: 8 класс. Автор: Егошина Елена Владимировна это Вы?.

Спасибо. Очень полезная 8 зразок людина я портфоліо клас здорова сообщение, бесподобно ))) Пост

Презентація на тему «Моє портфоліо».Презентація містить 19 слайдів,в яких розміщено:портрет автора ;шлях який я обрала;методична скринька;узагальнення та п   Організація та проведення відкритих уроків 7 Крижик П.А. р. “Значення грибів у природі та житті людини”- 7 клас( р.) “Роль ссавців у природі та житті лбдини”- 8 клас( р.) “Значення Покритонасінних у природі та житті людини”-7 клас( р.) “Розвиток та розмноження птахів”- 8 клас( р.). Привет всем! Сегодня мы поговорим о такой вещи, без которой ни один работник, школьник и студент не обойдутся. Речь не о сертификатах и дипломах, а о портфолио – вашем показателе профессионализма и пропуске в мир успеха. Сегодня я расскажу вам, зразок сделать портфолио эффектным, покажу выдающиеся примеры и разберу ошибки. Приготовьте блокнот, вы узнаете много нового и полезного. Содержание. 10 правил успешного портфолио. Как и в каком формате делать портфолио. Рекомендации для каждой профессии. Маркетологу. Копирайтеру. Программисту. Менеджеру. Учителю. Социальному работнику. Ретушеру. Рукодельн.

Образец портфолио. Содержание: Титульный лист.  Фамилия, имя Родился(лась) (день, месяц, год, место рождения) Образование (класс) Информация о родителях, семье (кто родители, сколько детей в семье). (Чем увлекался в дошкольном возрасте, детские мечты, желания). Первое впечатление о школе Самое яркое событие, связанное со школой Кем я хотел(а) быть в лет и почему Лучшее событие в моей жизни (описать событие, впечатления) Моя первая награда (какая награда и за что, впечатления) Полезные советы (выводы), полученные в портфоліо жизненного опыта Человек, оказавший на меня большое влияние Переломный момент в моей жизни (краткое описание) Отн.

почему вот людина 8 я зразок клас портфоліо здорова хотел спросить

Портфолио ученика как метод оценивания личностного роста в рамках внедрения ФГОС ООО. Зразок заведем особенную папку – потфолио. Она предназначена не для школьных заданий.  Структура портфолио: Жестких требований (государственного образца) на данный момент не существует. Ведь работа над портфолио людина хорошая возможность проявить себя, подойти творчески к этой задаче, придумать что-то свое, оригинальное. Единственное, чего стоит опасаться, так это того, чтобы портфолио ученика начальной школы не назывался «Портфель моих достижений» («Мои достижения» и т.п.) и чтобы не выводился на передний план раздел, документально подтверждающий эти достижения (всевозможные грамоты и сертификаты). Как составить Портфолио ученика? Портфолио для школьника. папка-регистратор, файлы нет, не правильно, мно-о-о-го файлов  Мой класс – укажите номер класса, приклейте общую фотографию класса, а также можно написать конспекти уроків математика 9 клас рассказ о классе. Мои учителя – заполняем данные о классном руководителе (ФИО здорова краткий рассказ, о том какой он), о педагогах (предмет + ФИО). Мои школьные предметы – даем краткое описание по каждому предмету, т.е. помогаем ребенку понять для чего он нужен. Так же можно написать свое отношение к предмету. Например, математика сложный предмет, но я стараюсь, т.к. хочу научиться хорошо считать или мне нравится музыка, потому что я учусь красиво петь.

Як же виглядає портфоліо учня початкової школи?  Портфоліо учня початкової школи може стати своєрідним заохоченням, а заповнення кожної подальшої сторінки, а також внесення цікавого матеріалу мотивуватиме дитину на нові звершення.  Містить інформацію про адресу і найменування освітньої установи, ПІБ учня і клас. За бажання ви можете опублікувати на титульному аркуші фотографію учня. 2. Мої фотографії.

прощения, что вмешался. разбираюсь этом я людина 8 клас портфоліо зразок здорова это слово означает? Эта блестящая

План професійного зростання: 1. Удосконалювати педагогічну техніку володіння інноваційними технологіями 2. Працювати з нормативно-правовою документацією 3. Працювати з науково-методичною літературою 4. Розробляти матеріали. Захист портфоліо учнів 8 класу. * Портфоліо учня 8 класу Годунко Євгена. * Портфоліо учениці 8 класу Набокової Інни. * Портфоліо учениці 8 класу Каменських Наталії.

Художники, архитекторы, скульпторы и модели давно используют портфолио для демонстрации своих лучших качеств и профессиональных работ. Так почему бы и школьнику не создать грамотное портфолио ученика 8 класса, которое поможет ему повысить собственный рейтинг.Есть ряд принципов, которые необходимо учитывать, создавая образец портфолио ученика в 8 классе: Непрерывность и постоянность в наполнении папки материалами.  Даже если у кого из одноклассников образец портфолио восьмиклассника очень красивый, не стоит его в точности копировать. Пусть собственное творчество наполнит каждую страницу. Четкое определение разделов в папке. Это особое требование и оно должно четко соблюдаться.

Портфоліо учня. Зразок оформлення

В рамках всебічного розвитку дітей, в учбових і дошкільних установах регулярно вводяться нововведення і однією з останніх новомодних «родзинок» стало портфоліо учня початкової школи.

Тут показуються усі успіхи, досягнення дитини, позитивні емоції, виражені в творчих роботах, думці дитини, та і в цілому його відношення до навколишнього світу.

Більше того, створення такої презентації допоможе вчителеві більше дізнатися про вашу дитину, адже сторінки портфоліо міститимуть інформацію про характер, захоплення, різних досягненнях в спорті і так далі.

Портфоліо учня початкової школи може стати своєрідним заохоченням, а заповнення кожної подальшої сторінки, а також внесення цікавого матеріалу мотивуватиме дитину на нові звершення. Батьки і педагоги початкової школи зможуть спостерігати за розумовим, фізичним і психоемоційним розвитком дитини.

Як же виглядає портфоліо учня початкової школи ?

В першу чергу воно має бути яскравим, барвистим, можливо пов’язане з улюбленими мультиплікаційними героями вашої дитини.

Які сторіночки можна включити в презентацію досягнень своєї дитини?

  • На титульному листі повинна знаходитись найкрасивіша фотографія «власника» портфоліо, супроводжувана прізвищем, ім’ям, по батькові.
  • Наступні сторінки можна присвятити найріднішим, ближчим людям, а саме батькам, братам, сестрам, бабусям і дідусям. Про них бажано надати коротку інформацію, доповнити альбом відповідними фотографіями.
  • Якщо у дитини вже є друзі, важливо присвятити їм цілу сторіночку. Тут описується історія знайомства, прикріпляються фото з коментарями.
  • У розділі «мої захоплення» повинні відбиватися хобі дитини. Буде прекрасно, якщо ці захоплення мають практичну основу і представлені оригінальними виробами, аплікаціями, які прикріпляються у вигляді фото.
  • Ваша дитина займається спортом? Прекрасно. Створіть для цього окрему сторіночку, де описується вид спорту, дані про тренера, приклейте фотографії з тренувань, змагань.
  • У вкладці «моя улюблена їжа» буде дуже цікаво написати не лише про смакові переваги малюка, але також розкрити секрети парочки рецептів.
  • На сторіночці «мої досягнення» записуються усі результати досягнень дитини. Що, де і коли відбулося. Не забувайте вкладати сюди подяки, грамоти, якщо такі є.
  • Дітям завжди цікаво читати відгуки, побажання, тому варто порадувати дитину і відвести на це цілий розділ «побажання для мене».
  • Можна зробити сторіночку з фотографіями і іменами вчителів, з переліком шкільних предметів. Не зайвою буде і сторіночка з оцінками, яку можна заповнювати у кінці навчального року.

Якщо говорити про систему освіти, то портфоліо школяра – це деякий спосіб накопичення і подальшої оцінки досягнень учнів в період їх навчання. Найчастіше цей документ представляє з себе підбірку робіт і результатів учня, яка демонструє його прагнення, потенціал і результати, досягнуті в різних областях (як у рамках учбової програми, так і поза стінами школи).

Мета розробки шкільного портфоліо :

Зрештою портфоліо представляє з себе звіт по отриманій освіті учнем. В процесі наповнення документу легко відстежити прогрес учня в тих або інших областях, оцінити здібності учня в умінні застосувати знання з практики.

Портфоліо дозволяє учневі розвинути здатність самостійної оцінки своїх досягнень, підвищує самомотивацію, дозволяє досягти кращих результатів в процесі здобуття освіти, прищеплює навички планування і постановки цілей, допомагає педагогам побачити приховані здібності учня, що необхідно для подальшого їх розвитку.

Структура портфоліо :

На сьогодні яких-небудь жорстко встановлених правил і вимог, що регламентують структуру портфоліо учня початкової школи не існує. Тому рекомендується використати перерахований нижче набір розділів, оскільки на нашу думку, він не містить нічого зайвого і дозволяє повною мірою досягти цілей, що стоять за створенням портфоліо. Помітимо, що запропонований нами варіант не є єдиним вірним рішенням.

1. Титульний лист (обкладинка документу). Містить інформацію про адресу і найменування освітньої установи, ПІБ учня і клас. За бажання ви можете опублікувати на титульному аркуші фотографію учня.

2. Мої фотографії. На цій сторінці портфоліо ви можете опублікувати як ваші сімейні фотографії, так і фотографії самого учня – все на ваш розсуд.

3. Моя сім’я. Тут вказується інформація про склад сім’ї учня. За бажання ви можете вказати (у загальних рисах або детально) дані про місце роботи і спеціальності того або іншого члена сім’ї.

4. Що я умію і люблю робити. Цей розділ дозволяє проілюструвати навички і захоплення учня. У полі “Я умію робити” рекомендується вказати найбільш значимі, на ваш погляд, досягнення учня. Це не обов’язково повинно відноситися до навчання. Наприклад, якщо ваша дитина навчилася плавати цього літа, то для першого або другого класу – це також є досягненням. У полі “Я люблю робити” рекомендується вказати відомості про інтереси і захоплення учня. В процесі навчання ця інформація може допомогти педагогам розвинути наявні у дитини здібності, а також знайти серед однокласників однодумців і друзів.

5. Мій режим дня. Цей розділ портфоліо дає учневі навички планування. Буде корисно, якщо поля цієї форми учень заповнить самостійно, а ви йому потім допоможете звести інформацію за часом тих або інших справ. Рекомендуємо роздрукувати цей лист портфоліо і повісити його в дома поряд з робочим місцем учня.

6. Мої досягнення і плани. Інформація в цьому розділі дозволяє педагогам зорієнтуватися в сильних сторонах учня, зрозуміти його прагнення і бажання отримати додаткові знання і навички, або ж переконатися в тому, що в учня вже існує деякий план дій, послідовне виконання якого дозволить йому зрештою досягти поставленої мети.

7. Моя зайнятість в гуртках, секціях і клубах. Тут необхідно вказати інформацію про назву гуртка, секції або клубу, назву установи, в якій проводяться зайняття і час, впродовж якого учень приймав або бере участь в діяльності гуртка або клубу. У разі зайняття з репетитором, що приходить до вас додому, – це також слід відобразити в розділі. Інформація дозволить педагогові оцінити факт того, що в розвитку тих або інших навичок, або умінь, учень робить серйозніші дії, що дозволяють досягти великих результатів, ніж якби те або інше зайняття залишалося на рівні звичайного захоплення.

8. Моя творчість (літературні роботи). Цей розділ не є обов’язковим. У початкових класах рівень освіти в області літератури, як правило, ще не на стільки високий, щоб учень вже мав необхідні навички складати які-небудь вірші або оповідання, і в той же час, бувають виключення.

9.На сторінці «Мої малюнки», за бажання, ви можете вклеїти малюнок/малюнки, зроблені учнем, або роздрукувати лист цього розділу (краще в декількох екземплярах) і попросити вашу дитину намалювати що-небудь.

10. Мої успіхи в навчанні. Цей розділ дозволяє відстежувати успіхи учня у рамках шкільної програми. Рекомендується актуалізувати інформацію за підсумками завершення кожної учбової чверті і навчального року.

11. Показники моєї техніки читання. У цьому розділі відображаються досягнення читання. Орієнтовні показники за швидкістю читання в початкових класах наступні:

I клас. Перше півріччя – 25 – 30 слів за хвилину. Друге півріччя – 30-40 слів за хвилину.

II клас. Перше півріччя – 40-50 слів за хвилину. Друге півріччя – 50-60 слів за хвилину.

III клас. Перше півріччя – 60-70 слів за хвилину. Друге півріччя – 70- 80 слів за хвилину.

IV клас. Перше півріччя – 80-90 слів за хвилину. Друге півріччя – 100-120 слів за хвилину.

12. Відомості про участь учня в конкурсах, олімпіадах і спортивних змаганнях заповнюються за наявності таких.

  Зразок оформлення портфоліо учня

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1

(44 оцінки. Рейтинг публікації: 4.5 из 5)

Сподобалося? Поділіться з друзями!
Або збережіть для себе 🙂

Стенди для школи
та дитячого садка


готові шаблони титульного листа та листів для хлопчиків і дівчаток

Як скласти портфоліо для молодших і старших школярів?

Мета створення портфоліо для школярів — виявлення основних здібностей і збір інформації про отримані досягненнях дитини.
Творча робота в цьому плані повинна проводитися спільно з батьками. Не кожен батько, приступаючи до створення резюме для свого чада, знає, як гарно та правильно його оформити. Розглянемо це питання на прикладах наведених у пропонованій статті.

Кращі портфоліо для молодших школярів для дівчаток: приклад, зразок, фото

Портфоліо оформляється у вільній формі.

Але основні правила бажано дотримуватися:

  • Починаємо з оформлення титульного аркуша. Даємо можливість школярці обрати своє улюблене фото на найвідповідальнішу частину документа. Разом з дитиною красиво заносимо: прізвище, ім’я, по батькові, і всі необхідні додаткові відомості.

Перший лист портфоліо

  • Переходимо до розділу » Мій світ». Ця тема включає в себе великий матеріал про особисте життя маленької учениці.

Ім’я — його значення і походження. Чия ініціатива була назвати так дитину?
Перерахуйте знаменитих людей мають це ім’я.

Сім’я — розкажіть трохи про склад сім’ї: брат, сестра, мама, тато.

Невеликий розповідь про сімейному складі

Друзі — фото, ім’я, як давно знайомі, їх улюблені заняття.

Відомості про друзів

Місце проживання — назва, основні пам’ятки (річка, міст, музей). Дуже важливим елементом в цьому місці буде намальована схема дороги до школи. Визначте небезпечні місця перетину траси, світлофори.

Тут я живу

Улюблені заняття — всі захоплення дівчинки: музична школа, спортивний гурток, читання книг і т. п.

Мій домашній дозвілляШкола — розповідь про вчителів, місце навчання. Опишіть місце розташування, поверховість будівлі, дерева, квіти, пришкільний містечко. Розкажіть коротко про класного керівника: вік, ім’я, стаж роботи, який предмет викладає.
Все про школу та вчителів

Шкільні предмети — улюблені уроки. Чому одні подобаються, інші-не дуже цікаві?

Розповідь про кращих уроках

  • Наступний етап оформлення — мої шкільні успіхи. Конкретно зупиніться на найвдаліших контрольних роботах і виконаних завданнях.

Найкращі результати за час навчання

  • Далі робимо параграф про позакласній роботі. Опишіть все, чим займається дитина у вільний від навчання час: участь у шкільних виставах, концертах, спортивних змаганнях між класами, різних олімпіадах.

Шкільне життя за межами навчальної програми

  • Тепер зупинимося на творчі успіхи і досягнення. Будь-які вироби, малюнки все, що можна розмістити на аркуші — прикріплюємо. Занадто великі варіанти — фотографуємо і прикладаємо. Доречні будуть, в цьому розділі: грамоти, нагороди, подяки.

Що я вмію творити?

  • Відгуки та побажання. У початкових класах цей пункт може містити відгуки вчителів чи батьків.

Рекомендації батьків і вчителів

  • Остаточний етап — зміст. Це узагальнюючий лист з найменуванням кожного розділу. З часом він може змінюватися.

Узагальнюємо в кінці в один перелік всі пункти портфоліо

Вибирайте будь-яку тематику для прикраси щоденника досягнень.

Лунтик на портфоліо маленької школяркиУлюблені герої

Русалонька

Міккі і Мінні Маус

Кращі портфоліо для молодших школярів для хлопчиків: приклад, зразок, фото

З хлопчиками, молодшої шкільної вікової категорії, готуємо творчу модель папки з документами аналогічним чином.

Змінюються лише:

  1. Тематика оформлення портфоліо. У дівчаток одні улюблені герої на тлі документа, у хлопчиків — інші
  2. Індивідуальні особливості хлопчика. Інтереси підлог, в цьому віці у малюків також, як і в будь-якому іншому, дуже сильно відрізняються. Важливо це врахувати при оформленні портфоліо для хлопчиків. Мамі не варто робити всю роботу за дитину, грунтуючись тільки на своїх емоціях по сприйняттю світу.

Значення імені хлопчикаУлюблене заняттяЯ люблю займатися спортомЗразок заповнення папки документів для молодшого школяраГарне портфоліоЗразок для заповнення папки особистих документів

Кращі портфоліо для старших школярів для дівчаток: приклад, зразок, фото

Переходячи з класу в клас, особиста справа набуває великі розміри. Можна створити портфоліо для молодої леді. Але краще додайте в наявне, додаткові аркуші з новою інформацією та фото.

  • Правила шкільного етикету, не завадить затвердити дорослішаючої малятку
  • Дуже цікавою буде нова інформація про улюбленому напрямку моди: романтичному, казуал, вамп, спортивному, морському, етнічним. Адже в цьому віці дівчинки, так люблять вбиратися.
  • А може з’явилися кумири: співаки, актори і актриси. Відобразіть це в «Моєму світі».
  • До цього часу, дівчатка можуть придбати навички: моделювання, шиття, кулінарії. Про свої успіхи зробіть фото звіт з описом.
  • Наявний запас вражень про подорожі можна додати додатковий відділ про подорожі. Тут розкажіть: про що сподобалися найбільше місцях відвідування, про звичаї цього регіону, про природу, тварин.

Все про поїздки

  • Життя підлітка наповнена безліччю нових відкриттів. Батькам і викладачам, готуючи портфоліо разом з взрослеющим дитиною, буде легше зрозуміти і направити його основні особливості в потрібне русло.
  • У відгуках і пропозиціях, в цьому випадку, додаються думки друзів і подруг. Вони можуть залишити поради про те, які позитивні аспекти і досягнення їм подобаються в господарці портфоліо, а десь їй потрібно підтягнутися.

Наприклад: «Чудово катаєшся на роликах. Але ось, англійська слід підтягнути?»

Загальне оформлення може залежати від смакових якостей власниці:

  • Раніше мультяшні герої в куточках
  • Фото дорослих кумирів
  • Скромна прикраса квітами

Квіткове прикраса

Кращі портфоліо для старших школярів для хлопчиків: приклад, зразок, фото

  • Все ті ж, загальні принципи оформлення залишаються, і в особовій справі хлопчика-підлітка.
  • Розширюється кругозір, змінюються інтереси. Разом з цим змінюється і загальний вигляд портфоліо.
  • Підліток розповідає у своєму щоденнику про нові улюблених фільмах з супер героями.
  • Відкриває пізнання в таких науках, як фізика, хімія.
  • Вивчення історичних моментів своєї країни, з мало кому відомими фактами, може зробити дуже цікавим зміст портфоліо.
  • Додайте інформацію про нові захоплення.

Всі цікаві новини відображаємо в своєму діловому щоденнику

  • Не забудьте сфотографувати з’явилися грамоти і нагороди
  • Вклейте фото свого класу, з описом переваг кожного з учнів і викладачів. Це послужить хорошою основою для налагодження добрих стосунків, у разі наявних напружених, з деякими з них.

Загальне фото старших школярів

  • Використовуйте шаблони, заповнюйте сторінки найбільш цікавими і значущими подіями вашого життя.

Приблизний зміст портфоліо старшого школяра

Не всі діти люблять процедуру заповнення портфоліо. Кілька порад буде доречно прочитати перш, ніж приступити до цієї творчої роботи:

  1. Помічай будь-які незначні досягнення. Додавай їх в портфоліо. Насолоджуйся ними з гордістю!
  2. Фантазуй, малюй, додавай цікаві фотографії — адже твій життєвий шлях не може бути подібним до когось іншого. Відбити це у своєму портфоліо.
  3. Сторінки розділів заповнюй ретельно і з великою акуратністю.
  4. Особиста справа — це не змагання за великими нагородами і грамотами. Сама участь — найголовніший аспект, хоча бути першим — це здорово.
  5. Починай з оформлення даних про собі і своїй родині. Розкажи коротко, що тобі подобається, чим захоплюєшся.

Відео: Портфоліо школяра

Моє перше портфоліо. Зразок портфоліо сім’ї ЛІНЬКОВА. Взаємодія з батьками

Як скласти портфоліо для молодших і старших школярів?


Мета створення портфоліо для школярів — виявлення основних здібностей і збір інформації про отримані досягнення дитини.
Творча робота, в цьому плані, повинна проводитися спільно з батьками. Не кожен батько, приступаючи до створення резюме для свого чадо, знає, як красиво і правильно його оформити. Розглянемо це питання на прикладах наведених в цій статті.

Кращі портфоліо для молодших школярів для дівчаток: приклад, зразок, фото

Портфоліо оформляється в вільній формі.

Але основні правила бажано дотримуватися:

  • Починаємо з оформлення титульного аркуша. Даємо можливість школярці вибрати своє улюблене фото на найвідповідальнішу частину документа. Разом з дитиною красиво заносимо: прізвище, ім’я, по батькові, і всі необхідні додаткові контактні відомості.

Перший лист портфоліо

  • Переходимо до розділу »Мій світ».Ця тема включає в себе великий матеріал про особисте життя маленької учениці.

ім’я — його значення і походження. Чия ініціатива була назвати так дитини?
Перерахуйте знаменитих людей мають це ім’я.

родина — розкажіть трохи про склад сім’ї: брат, сестра, мама, тато.

Невеликий розповідь про сімейний складі

друзі — фото, ім’я, як давно знайомі, їх улюблені заняття.

Місце проживання — назва, основні визначні пам’ятки (річка, міст, музей). Дуже важливим елементом в цьому місці буде намальована схема дороги до школи. Вкажіть небезпечні місця перетину траси, світлофори.

Тут я живу

Улюблені заняття — все захоплення дівчинки: музична школа, спортивний гурток, читання книг і т.п.

Мій домашній дозвілля

школа — розповідь про вчителів, місце навчання. Опишіть місце розташування, поверховість будівлі, дерева квіти, пришкільний містечко. Розкажіть коротко про класного керівника: вік, ім’я, стаж роботи, який предмет викладає.

Все про школу і вчителів

Шкільні предмети— улюблені уроки. Чому одні подобаються, інші не дуже цікаві?

Розповідь про кращих уроках

  • Наступний етап оформлення — мої шкільні успіхи. Саме зупиніться на найвдаліших контрольних роботах і виконані завдання.

Кращі результати за час навчання

  • Далі робимо параграф про позакласній роботі.Опишіть всі чим займається дитина, у вільний від навчання час: участь у шкільних спектаклях, концертах ,
    спортивних змаганнях між класами, різних олімпіадах.

Шкільне життя за межами навчальної програми

  • Тепер зупинимося на творчі успіхи і досягнення. Будь-які вироби, малюнки все, що можна розмістити на аркуші — прикріплюємо. Занадто великі варіанти — фотографуємо і прикладаємо. Доречні будуть, в цьому розділі: грамоти, нагороди, листи подяки.

Що я вмію творити?

  • Відгуки і побажання. У початкових класах цей пункт може містити відгуки вчителів або батьків.

Рекомендації батьків і вчителів

  • остаточний етап— зміст. Це узагальнюючий лист з найменуванням кожного розділу. Згодом він може змінюватися.

Узагальнюємо в кінці в один перелік усіх пунктів портфоліо

Вибирайте будь-яку тематику для прикраси щоденника досягнень.

Лунтик на портфоліо маленької школярки

Улюблені герої

Русалочка

Міккі і Мінні Маус

Кращі портфоліо для молодших школярів для хлопчиків: приклад, зразок, фото

З хлопчиками, молодшої шкільної вікової категорії, готуємо творчу модель папки з документами аналогічним чином.

Змінюються тільки:

  1. Тематика оформлення портфоліо. У дівчаток одні улюблені герої на тлі документа, у хлопчиків — інші
  2. Індивідуальні особливості хлопчика. Інтереси підлог, в цьому віці у малюків також, як і в будь-якому іншому, дуже сильно відрізняються. Важливо це врахувати при оформленні портфоліо для хлопчиків. Мамі не варто робити всю роботу за дитину, грунтуючись тільки на своїх емоціях по сприйняттю світу.

Значення імені хлопчика

Улюблене заняття

Я люблю займатися спортом

Зразок заповнення папки документів для молодшого школяра

красиве портфоліо

Зразок для заповнення папки особистих документів

Кращі портфоліо для старших школярів для дівчаток: приклад, зразок, фото

Переходячи з класу в клас, особиста справа набуває великі розміри. Можна створити нове портфоліо для молодої леді. Але краще додайте в наявне, додаткові аркуші з новою інформацією та фото.

  • Правила шкільного етикету, не завадить затвердити взрослеющей малятку

  • Дуже цікавою буде нова інформація про улюбленому напрямку моди: романтичному, казуал, вамп, спортивному, морському, етнічним. Адже в цьому віці, дівчатка, так люблять вбиратися.
  • А може з’явилися кумири: співаки, актори і актриси. Відобразити це в «Моєму світі».
  • До цього часу, дівчатка можуть набути навичок: моделювання, шиття, кулінарії. Про свої успіхи зробіть фото звіт з описом.
  • Наявний запас вражень про подорожі можна додати в додатковий відділ про подорожі. Тут розкажіть: про вподобаних найбільше місцях відвідування, про звичаї цього регіону, про природу, тварин.

Все про поїздки

  • Життя підлітка наповнена безліччю нових відкриттів. Батькам і викладачам, готуючи портфоліо разом з дорослішає дитиною, буде легше зрозуміти і направити його основні особливості в потрібне русло.
  • У відгуках та пропозиціях, в цьому випадку, додаються думки друзів і подруг. Вони можуть залишити поради, про те, які позитивні аспекти і досягнення їм подобаються в господарці портфоліо, а де їй слід підтягнутися.

Наприклад: «Прекрасно катаєшся на роликах. Але ось, англійська слід підтягнути? »

Загальне оформлення може залежати від смакових якостей власниці:

  • Як і раніше мультяшні герої в куточках
  • Фото дорослих кумирів
  • Скромна прикраса квітами

квіткове прикраса

Кращі портфоліо для старших школярів для хлопчиків: приклад, зразок, фото

  • Все ті ж, загальні принципи оформлення залишаються, і в особовій справі хлопчика-підлітка.
  • Розширюється кругозір, змінюються інтереси. Разом з цим змінюється, і загальний вигляд портфоліо.
  • Підліток розповідає в своєму щоденнику про нові улюблені фільми з супер героями.
  • Відкриває пізнання в таких науках як фізика, хімія.
  • Вивчення історичних моментів своєї країни, з мало кому відомими фактами, може зробити дуже цікавим зміст портфоліо.
  • Додайте інформацію про нові захоплення.

Всі цікаві новини відображаємо в своєму діловому щоденнику

  • Не забудьте сфотографувати з’явилися грамоти і нагороди

  • Вклейте фото свого класу, з описом достоїнств кожного з учнів і викладачів. Це послужить хорошою основою для налагодження добрих відносин, в разі наявних напружених, з деякими з них.

Загальна фото старших школярів

  • Використовуйте шаблони, заповнюйте сторінки найцікавішими і значущими подіями вашого життя.

Приблизний зміст портфоліо старшого школяра

Мало хто діти люблять процедуру заповнення портфоліо. Кілька порад буде доречно прочитати перш, ніж приступити до цієї творчої роботи:

  1. Помічай будь-які незначні досягнення. Додай їх в портфоліо. Насолоджуйся ними з гордістю!
  2. Фантазуй, \u200b\u200bмалюй, додавай цікаві фотографії — адже твій життєвий шлях не може бути подобою когось іншого. Відбий це в своєму портфоліо.
  3. Сторінки розділів заповнюй ретельно і з великою акуратністю.
  4. Особиста справа — це ні змагання за великими нагородами і грамотами. Сама участь — найголовніший аспект, хоча бути першим — це здорово.
  5. Починай оформлення з даних про себе і свою сім’ю. Розкажи коротко, що тобі подобається, ніж захоплюєшся.

Відео: Портфоліо школяра

Щорічно школярі стикаються з інноваціями в сфері освіти. Більшість з цих нововведень дають дійсно позитивні результати, роблять процес навчання ефективніше. В якості експерименту учням початкових класів пропонується створити портфоліо — особистий документ, який визначить цілі і завдання школяра, його прагнення і спрямованість. Це свого роду характеристика і план дій. Подібне активно використовується в середніх і старших класах. Але що дасть портфоліо учням початкових класів? Про це і піде мова в цій статті.

Приходячи в початкову школу, велика частина учнів не віддає собі повний звіт, що від нього хочуть вчителі, як потрібно систематизувати свої дії і знання, щоб навчання приносила радість. Завдання вчителів — направити школярів в потрібне навчальний русло, відкрити їх потенціал і сприяти появі бажання пізнавати нове. У цьому їм якраз і допоможе портфоліо.

Мета цього документа такі:

  • розвинути індивідуальні нахили і творчий потенціал учня;
  • прищепити йому лідерські якості і підняти самооцінку;
  • підштовхнути до пізнавальної діяльність;
  • розвинути самостійність і відповідальність у прийнятті рішень і нести відповідальність за них;
  • навчити творчо розвиватися;
  • сформувати правильні моральні якості, виростити відповідального, доброго і розумного громадянина;
  • навчити формувати свої бажання і цілі самостійно, вибирати головне, систематизувати інформацію;
  • допомогти знайти свої ідеали і пріоритети, показати, що немає межі самовдосконалення.

Завдання портфоліо також важливі. Основне завдання — показати школяреві, що головне не грамоти та похвала, а то, що він дізнається нове, зростає над собою і постійно розвивається.

Також в переліку завдань можна знайти:

  • сприяти творчим заняттям кожен день;
  • навчити вибирати важливу інформацію на тлі решти;
  • дати можливість самому вибрати формат портфоліо, його зовнішній вигляд і розділи.

Вчені довели, що великою роль у формуванні успішної особистості має не інтелект або талант, а висока мотивація досягти мети. Це і пропагує портфоліо.

Важливо, щоб папку учень початкової школи зробив сам. Так буде формуватися його особиста думка, позиція.

Портфоліо учня початкових класів по ФГОС

Портфоліо учня початкових класів являє собою зібрання різних документів, грамот, інформації, яка вказує на високий рівень знань школяра. Це дуже стане в нагоді для визначення рейтингу учня.

Прикріплювати в таке портфоліо можна, як сертифіковані документи, так і написане від себе. Дані повинні охоплювати всі сфери життєдіяльності учня: навчання, творчість, спорт, вивчення мов і т.д.

Вчителі рекомендують дотримуватися Федеральних державних освітніх стандартів (ФГОС) при складанні такого документа. Але слід зауважити, що немає єдиного правила, яке зобов’язує створювати портфоліо певним методом, і не інакше. У школяра є великий вибір, як саме він хоче представити себе перед колективом. Це дуже важливо при формуванні світогляду учня початкових класів.

Але незважаючи на відсутність строгих правил, портфоліо повинне включати себе розділи, які розкажуть про учня і його працях.

В папці повинні бути представлені такі матеріали:

  1. Підбірка дитячих робіт. Це можуть бути роботи, зроблені на уроках в школі, або на додаткових заняттях, гуртках, факультатівах.Матеріали повинні бути сформовані так, щоб було видно зростання умінь і знань школяра.
  2. Систематизовані матеріали і плани. Це тести, контрольні роботи, самостійні роботи, які також вкажуть на постійний розвиток ерудиції у школяра. Сюди ж відносяться і оціночні листи, в яких вчителі дають свою оцінку рівню знань школяра.
  3. Інформація, яка характеризує дитини у позашкільній сфері. Тут описується дозвілля школяра, його хобі і пристрасті.

Портфоліо не є документом суворої форми, тому може заповнюватися школярем в довільній формі. Головне — підійти відповідально до цього заняття, не допускати помилок, вписувати правдиву інформацію.

Заповнювати папку можна, як на уроках з дозволу вчителя, так і на позакласних заняттях або вдома. Вчителі можуть допомагати в оформленні, але ініціатива має виходити від учня.

Важливо, щоб портфоліо не перетворилося в хвалебну книгу про досягнення школяра, в якій будуть зібрані різні грамоти та дипломи. Адже основна мета полягає не в тому, щоб виділити його на тлі інших, а щоб прищепити відповідальність, зробити дитину зібраним і уважним.

Зразок портфоліо учня початкових класів: фото з поясненнями

Папка повинна повністю відображати смаки і інтереси школяра. Саме тому він може вибирати різний декор, манеру заповнення. Можна навіть коригувати розділи, які будуть представлені в портфоліо.

Щоб мати уявлення, як правильно заповнити таку папку, слід взяти до уваги зразок портфоліо учня початкових класів.

Починати необхідно з титульного листа. Він розповість, кому належить портфоліо, який клас відвідує дитина.

Тепер потрібно розповісти трохи про себе і починати слід з імені. Не всі варіанти мають такий розділ, але це підкреслить індивідуальність школяра, навчить його любить свою ім’я і розповість оточуючим про його значення.

Важливо вказати мету і завдання школяра, які цінності вважає основними, чого хоче досягти. Зробити це потрібно стисло, лаконічно, щоб все написане вмістилося в одному розділі.

Наступним може стати «Сімейний розділ». Тут учень розповідає про свою сім’ю. Обов’язково потрібно докласти фотографії своїх рідних. Розповісти можна не тільки про батьків, братів або сестер, а й про бабусь з дідусями. Слід згадати, що вони є приклад для юного школяра і в усьому його підтримують. Також в цьому розділі можна описати, як проходить сімейне дозвілля, які захоплюючі хобі мають члени сім’ї, куди сім’я любить ходити разом.

Потім можна перейти до захоплень самого учня початкових класів. Тут можна не поскупитися на додатковий матеріал у вигляді фотографій або малюнків, якщо дитина відвідує художню школу, наприклад.

Також в портфоліо можуть бути розділи:

  • мої досягнення;
  • моя творчість;
  • мої подорожі;
  • мої враження і т.д.

Їх також необхідно описувати детально і щиро. Окремо можна виділити кожен предмет, який вивчається учнем в школі. Наприклад, зробити вкладки «Математика» або «Російська мова».

Шаблони портфоліо учня початкових класів

Щоб швидше і більш ефектно оформити папку, можна скористатися шаблонами портфоліо учня початкових класів. Потрібно просто роздрукувати їх і заповнити. Додатково можна скористатися декором або спочатку відкоригувати шаблон в програмі — редакторові на комп’ютері.

Нижче представлені кілька варіантів, які допоможуть втілити все задумане.

В мережі Інтернет також існує чимало сайтів, перейшовши на які можна скачати файл у вигляді архіву з повним набором шаблонів. Також їх нескладно зробити самому на комп’ютері за допомогою спеціальної програми. Але тільки учневі початкових класів це може виявитися не під силу. У цьому їм допоможуть батьки.

Також різні друкарські видавництва створюють готові портфоліо на будь-який смак. Можна вибрати будь-яку тематику, кількість розділів, з яких складається портфоліо. Плюс такого варіанту — він нагадує книгу, має товстий палітурка, а тому прослужить довше, ніж проста папка.

Картинки для портфоліо учня початкових класів

Портфоліо учня початкових класів відрізняється від подібного у старших школярів тим, що можна використовувати додатковий декор і картинки, доповнити текст аплікацією або замальовкою.

Вибір потрібно робити, виходячи із загальної тематики портфоліо та інтересів школяра. Наприклад, часто у віці 7 — 8 років учні зупиняються на мульт — тематиці:

Для дівчинки підійдуть такі картинки:

Є варіанти і для хлопчиків:

Також можна звернути увагу на універсальні картинки, що не прив’язують портфоліо до учня за статевою ознакою.

Як заповнити портфоліо учня 1 класу: зразок, детально

Школярам, \u200b\u200bякі тільки познайомилися зі школою, і їх батькам буде корисно дізнатися, як заповнити портфоліо учня 1 класу. Зразок, представлений нижче, докладно опише цю процедуру, надихне на своє індивідуальне написання.

Починається будь-портфоліо з титульного листа. На ньому вказуються дані учня, яку школу і клас він відвідує.

Наприклад: «Марченко Сергій Вадимович, учень 1 -« А »класу ЗОШ № 25 м Караганди».

Титульний лист обов’язково повинен мати привабливий вигляд, тому його можна прикрасити аплікацією, малюнками, наклейками. Також на титульному аркуші зазвичай розташовується фотографія першокласника. Учні в цьому віці мають ще дитячий світогляд, тому можна використовувати також картинки мультиплікаційних героїв.

Потім йде розділ знайомства зі школярем. Тут потрібно розповісти про себе, свої плани, мрії, пристрасті. Це така міні — презентація, довжиною в кілька пропозицій. Щоб виявити оригінальність і творчі нахили, розділ також можна прикрасити малюнками і картинками. Наприклад, якщо першокласник любить баскетбол, то можна вирізати баскетбольні м’ячі та наклеїти поряд з текстом.

Зразок заповнення цього розділу:

«Мене звуть Сергій. Зараз я ставлю собі за мету добре вчитися в школі і отримати багато корисних знань. Мої мрії різноманітні: хочу політати на вертольоті, побачити пустелю Сахара і поплавати з дельфінами. Мою хобі — малювання і спорт. Хочу досягти висот в цих напрямках ».

Потім — опис сім’ї. Тут слід вказати дані батьків, де і ким вони працюють. Також можна розповісти, які захоплення є у сім’ї, як проводиться вільний час. Фотографії рідних і спільного проведення часу також вітаються.

Наступний розділ присвячений друзям першокласника. Потрібно розповісти про них, про те, які спільні інтереси з’єднали хлопців, прикріпити фото. Можливо, друзі є прикладом для учня, надихають його на хороші вчинки.

На цьому особиста частина портфоліо закінчується і починається навчальна. Слід вказати класного керівника, описати, які предмети вивчає школяр, які позашкільні гуртки відвідує.

Тут же можна коротко описати класу (який напрямок для навчання вибрано, скільки людина в класі і т.д.).

Розділ «Мої досягнення» — самий об’ємний, тому що включає в себе плани, складені самим учнем, оціночні листи і тести від вчителів, а також грамоти, дипломи та інші важливі позначки.

«Моя творчість» також може складатися з безлічі прикладів творчих робіт учня. Найкраще розташовувати їх в хронологічному порядку, щоб було видно прогрес творчих навичок дитини.

Розділ «Мої враження» дуже важливий для дитини, який тільки-но пішов в школу. Так він може висловити свої емоції, систематизувати свої думки.

Також обов’язково потрібно створити окремий розділ, який охопить шкільні предмети. У ньому можна описувати завдання, виконані на уроках, докладати проекти і контрольні роботи.

Всі події, які відбулися поза школою, можна помістити в розділ «Моя громадська робота». Фотографії, розміщені тут, допоможуть зберегти в пам’яті ці події.

Підсумувати матеріали, прикріплені в портфоліо, допоможе розділ «Відгуки і побажання». У ньому вчителя можуть давати свої оцінки навчанні учня, його старанням. Також вони можуть вказати на недоліки або прогалини в знаннях.

Портфоліо учня 1 класу: приклад

Щоб зрозуміти, як правильно зробити портфоліо, найкраще візуально ознайомитися з ним. Для цього наведемо приклад такого портфоліо учня 1 класу. Переглянувши відео, прикріплене нижче, можна дізнатися всі нюанси заповнення такої папки першокласника.

Вирушаючи в перший клас, дитина чекає зіткнення з труднощами і постійним навчанням. Портфоліо ж дозволяє зрозуміти, що школа — це ще й дуже весело, пізнавально і цікаво.

Коли Ви зі своєю дитиною приступаєте до такого відповідального і захоплюючого заняття, як виготовлення портфоліо, то в першу чергу шукаєте, де завантажити безкоштовно для портфоліо учня початкової школи ЗРАЗОК. Це не дивно, адже свого часу Ви не стикалися з такою вимогою навчального процесу. Ця стаття покликана розвіяти ваше збентеження і допомогти Вам з упевненістю приступити до виготовлення презентації Вашого першокласника.

А в цій статті ми поговоримо про те, які існують варіанти змісту портфоліо учня початкової школи і як грамотно скласти портфоліо, що відображає індивідуальність саме Вашої дитини. Адже для першокласника воно є першою «візитною карткою», яка представляє початківця школяра його оточенню.
Перш за все, слід сказати, що на сьогоднішній день не існує чітких, прописаних державою вимог до шаблонів портфоліо учня початкової школи. Слід пам’ятати, що на відміну від портфоліо дорослих людей, при складанні дитячої презентації основний акцент робиться не на формальних досягнення власника, а на його захоплення, творчість і особисті якості. І, звичайно ж, дитяче портфоліо повинне мати веселий барвистий дизайн!
Придбайте своїй дитині один з авторських шаблонів (є російською та українською мовами).

Структура портфоліо учня початкової школи

Коли дитина вступає до першого класу, для нього виготовляється портфоліо, яке потім доповнюється протягом усього його навчання в початковій школі. Тому логічно воно ділиться на дві частини. Перша частина, назвемо її статичної, Містить загальну інформацію, яка залишається незмінною:

  • прізвище та ім’я учня;
  • номер або назва школи;
  • короткі відомості про сім’ю, про школу і місце проживання
  • що означають ім’я та прізвище дитини;
  • його день народження;
  • які він має захоплення;
  • які відвідує секції та гуртки.

Крім цього добре зробити коротку розповідь про друзів першокласника і прикласти їх фотографії. Якщо у дитини є мрія або прагнення придбати якусь певну професію в майбутньому, можна написати про це також.
Друга частина, назвемо її умовно динамічної, Стосується в основному навчання, творчості і громадської діяльності школяра, і заповнюється поступово протягом навчання в початкових класах. У цій частині ви розмістите

  • першу пропис дитини;
  • вдало виконану аплікацію або малюнок;
  • успішно написану перевірочну роботу.

Також сюди доцільно поміщати фотографії і опис позакласних заходів, грамоти та дипломи, отримані за участь в різних конкурсах — як в школі, так і за її межами.
Як виконати ці дві логічних частини — вибирати Вам і Вашій школяреві. Можна зробити закінченою першу частину, а другу з часом доповнювати. Або ж можна додавати інформацію поступово в усі розділи портфоліо. В такому випадку ви робите титульний лист для кожного розділу, після нього вкладаєте один або кілька заповнених листів з початковою інформацією, а потім залишаєте кілька порожніх файлів для майбутніх доповнень.

В кінці можна виділити розділ «Відгуки і побажання», В який поміщати відповідні записи від педагогів і однокласників дитини.

Нижче я приведу Вам перелік можливих назв розділів і підрозділів портфоліо учня початкової школи. Перегляньте їх разом з дитиною і запропонуйте йому вибрати, які з них він хотів би бачити в своїй презентації. Це допоможе Вам краще зрозуміти свою дитину, побачити, про яких сферах свого життя йому найцікавіше говорити, яким він бачить себе, а яким хотів би бачити. Наш син, наприклад, заповнюючи портфоліо, вперше дізнався походження свого імені і прізвища, що, звичайно ж, було цікавим відкриттям, після якого йому захотілося дізнатися і про значення імен рідних і друзів.

Можливі розділи та підрозділи портфоліо першокласника

  1. Титульний аркуш
  2. розділ «Про мене»

— Моє фото

— Моє ім’я (значення, можна розповісти, хто назвав цим ім’ям і чому; також можна розповісти, хто і як називає дитини і як він хоче, щоб його називали однокласники і вчитель)

— Моє прізвище

— Мій день народження

— Мою адресу

— Моя сім’я (фото, склад сім’ї, генеалогічне дерево, традиції)

Мої якості характеру (можна обвести руку першокласника і написати на кожному пальчику за якістю, яке йому в собі подобається)

— Моя мрія

— Ким я буду, коли виросту

Мій режим дня

  1. розділ «Мій світ»

— Моє місто (чисельність населення, основні факти, пам’ятки)

— Моя школа (фото, герб, короткі відомості, маршрут до школи)

— Мій клас (загальна фото, список дітей)

— Мої вчителі

— Мої друзі (імена, фото, у що дитина любить грати з ними)

— Мої улюблені книги

— Мої улюблені мультфільми (можна вказати, які улюблені персонажі і чому)

Мої домашні тварини

— Мої захоплення

— Мої враження (заходи і місця, які відвідав дитина і йому сподобалося)

— Моя громадська діяльність (позакласні заходи соціального спрямування)

  1. розділ «Моє навчання»

Сюди можна вкласти все, що буде хорошою пам’яттю про перші кроки в шкільній науці — заповнені прописи і зошити, успішно написані перевірочні роботи, малюнки і т.д. З другого класу можна роздруковувати на кожен предмет шаблон на зразок табеля, в який вбирати поточні позначки школяра.

  1. розділ «Моя творчість»

Тут можуть розташовуватися зразки або фотографії творчих робіт дитини з описами.

  1. розділ «Мої досягнення»

У цьому розділі ви з дитиною будете розміщувати грамоти, нагороди, дипломи та інші «трофеї», здобуті ним на різних конкурсах і змаганнях. Також не забудьте помістити сюди вирізки з газет або принт інтернет-сторінки, якщо захід, в якому брав участь школяр, висвітлювалося в засобах масової інформації.

1 сторінка — титульний аркуш
Фото — вибрати разом з дитиною
Фамілія-
ім’я-
Отчество-
клас-
школа-
2 сторінка — Автобіографія — можна назвати по іншому: Зустрітися зі мною (Давайте познайомимося)
У цьому розділі можна помістити фотографії різних років дитини і підписати їх.
Або написати разом з дитиною автобіографію:
1) Починається автобіографія з вистави — вказівки ПІБ, дати і місця народження. Наприклад: «Я, Михайлов Сергій Павлович, народився 19 березня 2000 року в м Чехов Московської області».
2) Після цього залиште свій E проживання (фактичний і за пропискою).
В автобіографії школяра можна написати про закінчення дитячого садка (найменування і рік випуску).
3) Також необхідно вказати назву, номер школи, рік надходження, профіль класу. 4) Бажано написати про основні досягнення в школі: участь у спортивних змаганнях, олімпіадах, наявних дипломах, нагороди.
5) Крім цього, в автобіографії учня можна розповісти про основні захоплення, хобі, навичках володіння ПК, знання іноземних мов.

ПРИКЛАД — АВТОБІОГРАФІЯ —

Я, Кулагін Сергій Максимович, народився 12 квітня 2001 року в м Чехов Московської області. Проживаю за адресою: м Москва, пр. Леніна, 45, кв. 49.

З 2003 по 2007 рік відвідував дитячий садок «Зірочка» № 5 в місті Чехов. З 2007 по 2009 рік навчався в школі № 3 в місті Чехов. У 2009 році, в зв’язку з переїздом родини в місто Москва, відбувся мій перехід в школу № 19 імені В. Г. Бєлінського, де я і навчаюся по справжній момент в 8-му класі.

У 2011, 2012 роках нагороджувався грамотою за успіхи в навчанні. На районній олімпіаді з математики в 2012 році зайняв 3-е місце.

Захоплююся спортом — відвідую шкільну секцію з баскетболу, беру участь в шкільних та районних змаганнях.

3 сторінка — Моя сім’я.
Тут можна розповісти про членів сім’ї, або скласти розповідь про свою сім’ю
Для заповнення шаблону пишемо склад сім’ї, можна зробити одну загальну фотографію + загальний розповідь про родину
або сімейне дерево + фото кожного на окремій сторінці + невелике оповідання про кожного члена сім’ї (пишемо разом з дитиною — наприклад тато зі мною ходить на риболовлю, мама смачно готує і робить зі мною уроки, сестра — грає)

ПРИКЛАД 1: з однією спільною фотографією:

Сім’я важлива для кожної людини. Всім членам сім’ї
потрібно проявляти тепло один до одного, поважати рідних і
близьких. Потрібно навчитися жити з близькими — будеш
жити в світі і з іншими людьми. Недарма російська
прислів’я говорить: «Кращий скарб, коли в сім’ї лад».
Мій тато-Кулагін Максим Іванович, викладач математики в школі № 19 імені В. Г. Бєлінського, 1975 року народження.
Моя мама-Кулагіна Лариса Сергіївна, бухгалтер ТОВ «Хлібодар», 1976 року народження.
Сестра — Кулагіна Інна Максимівна, учениця 10-го класу школи № 19 імені В. Г. Бєлінського, 1997 року народження.
У моїй родині є бабуся — Владимирова Катерина
Іванівна.
У нашій родині є улюблені свята — це зустріч
Нового року, Пасха, дні народження членів нашої сім’ї.
Я люблю з мамою ліпити пельмені, займатися прибиранням.
Я люблю з татом рибалити, купатися, але найбільше
я люблю йому допомагати у дворі.
Наше улюблене блюдо трикутники і
пельмені.

ПРИКЛАД 2: кожен член сім’ї зі своєю фотографіей-
Склад сім’ї:
Батько — Кулагін Максим Іванович, викладач математики в школі № 19 імені В. Г. Бєлінського, 1975 року народження.
Мати — Кулагіна Лариса Сергіївна, бухгалтер ТОВ «Хлібодар», 1976 року народження.
Сестра — Кулагіна Інна Максимівна, учениця 10-го класу школи № 19 імені В. Г. Бєлінського, 1997 року народження.

4 сторінка — значення мого імені -моє ім’я
Може бути він названий на честь родича, це можна вказати.
В інтернеті можна знайти значення імені.
наприклад:
Ім’я — це особиста назва людини, яку їй дають при народженні. У кожного імені є своє тлумачення. Ось, що означає моє ім’я:
Марк походить від грецького імені Маркос, яке в свою чергу походить від латинського слова «маркус» — молот. Також є друга версія походження даного імені, що воно походить від бога війни Марса. Скорочені варіанти: Маркуша, Марік, Маркуся, Мася.

По батькові на Русі з’явилося не відразу, його дозволяли мати тільки людям, заслуговує довіру царя. Зараз по батькові має кожен і дається воно за особистим імені батька.
Моє батькові Андрійович

Прізвища довгий час були привілеєм людей з положенням, а для простих людей прізвище було «недоступною розкішшю». Прізвище людини — це успадковане сімейне найменування.
Моє прізвище—-

5 сторінка — Мої друзі —
фотографії друзів, інформація про їхні інтереси, захоплення.
Фотографія спільна з друзями або кожного окремо з розповіддю.

приклади:
Це Коля. Я з ним подружився коли ходив в басейн. Він переїхав на нашу вулицю недавно. Ми з ним граємо і дружимо.

Це Альоша. Я з ним подружився коли ходив в дитячий сад. Він живе на сусідній вулиці. Ми з ним дуже добре дружимо.

Це Мишко. Я з ним дружу з дитинства. Він приходить до своєї бабусі і ми там граємо.

Це Андрій. Я з ним дружу дуже давно. Ми любимо грати в футбол.

6 сторінка — Моє місто (або моя маленька Родина- для приватного будинку)
Фотографія міста і кілька рядків напишіть разом з дитиною, чим примітний ваше місто.

Приклад для «моя маленька батьківщина» + фотографія будинку:
Родина — це країна, в якій людина
народився, з якою пов’язана життя його сім’ї і життя всього
народу, до якого він належить. існує два
поняття — «велика» і «мала» Родина. Велика родина —
це наша величезна країна з гордою назвою Росія.
Мала Батьківщина — це місце, де ти народився, це будинок,
в якому ти живеш. Недарма російське прислів’я говорить:
«Людина без Батьківщини, що соловей без пісні»

7 сторінка — Захоплення
(В яких секціях або гуртках займається)
Наприклад: фото — дитина малює, грає в комп’ютер, займається спортом, збирає лего і т. П.
Фото + підпис (я люблю малювати, грати, займатися спортом)

8 сторінка — «Мої враження» або «Свята і заходи»

Відомості про відвідування театру, виставки, музею, шкільного свята, походу, екскурсії.

9 сторінка — Мої досягнення
Цей розділ може включати рубрики:

«Творчі роботи» (вірші, малюнки, казки, фотографії виробів, копії малюнків, які брали участь в конкурсах і т. Д.),
«Нагороди» (грамоти, дипломи, листи подяки і т. Д.)

Відомості про участь в олімпіадах та інтелектуальних іграх
Відомості про участь в спортивних конкурсах і змаганнях, шкільних і класних святах і заходах тощо.
Відомості про участь в проектній діяльності

10 сторінка — Громадська робота (Соціальна практика)

Відомості про доручення
— Оформити цей розділ можна з використанням фотографій і коротких повідомлень на тему:
— Випуск стінгазети
— Участь в суботниках
— Виступ на урочистій лінійці

Включає в себе дані про всі види позаурочної діяльності (соціальні проекти, надання допомоги нужденним і т. П.).

11 сторінка — Моя перша вчителька
Фото + разом з дитиною написати кілька пропозицій про свою вчительку (як звуть, за що любимо, сувора, добра)
12 сторінка — МОЯ ШКОЛА
Фото школи + текст: номер школи і разом з дитиною написати: чому йому подобається вчитися в школі

Ось і до нас дійшов черговий експеримент міністерства освіти. На батьківських зборах у школі вчителі поставили батьків до відома, що для кожного школяра повинен бути створений портфоліо учня початкової школи.

Спантеличені батьки стали задавати вчителям масу питань. Що являє собою портфоліо учня, Як зробити його? Яким воно має бути? Що повинно входити в портфоліо? Навіщо потрібно портфоліо для початкових класів?

Після батьківських зборів, я зустріла знайомих, у яких діти навчаються в іншій школі і дізналася, що їх теж порадували даними нововведенням. Але в їхній школі вирішили вчинити простіше, вони замовили готове портфоліо для школяра на всі класи початкової школи. Портфоліо їм видали на батьківських зборах, вдома вони заповнили сторінки і здали вчителеві.

Щоб полегшити долю батьків нашого класу і свою, я вийшла з пропозицією до вчителя з приводу придбання готових шкільних портфоліо в тій школі, де вчитися моя дитина. Але, як виявилося складання портфоліо — це творчий процес, який допомагає дитині розкрити свої творчі здібності, а також провести самоаналіз свого шкільного життя за певний проміжок. Мотивує дитини брати участь у навчальній діяльності та творчій роботі. Підвищує самооцінку і впевненість у своїх можливостях. Тому готові шкільні портфоліо не вітаються.
Тоді я почала вивчати інформації … проборозділ простори інтернету, стало зрозуміло, що поки єдиного стандарту для оформлення портфоліо немає.

Пройшовши цей складний шлях, мені хотілося б допомогти іншим батькам, які тільки зіткнулися з питанням ЯК ЗРОБИТИ ПОРТФОЛИО ШКОЛЬНИКА.

Отже, що потрібно для портфоліо:

1. папка-реєстратор
2. файли … ні, не правильно, мнооого файлів
3. папір А4
4. кольорові олівці (для виконання малюнків дитиною)
5. принтер
6. ну і, звичайно ж, терпіння і час

Завдання батьків — допомогти дітям скласти портфоліо. Підказати, ЯК ЗРОБИТИ ПОРТФОЛИО ШКОЛЬНИКА, як правильно заповнити розділи, вибрати потрібні фотографії, малюнки.

На даний момент у портфоліо є приблизні розділи, які можна доповнювати різної цікавої інформації:

1. Титульний лист

портфоліо учня

На цьому листі зазначаються дані дитини — Прізвище, Ім’я, По батькові, фотографія дитини, навчальний заклад і місто в якому навчається дитина, дата початку та закінчення портфоліо.

2. Розділ — Мій світ:

В цьому розділі додається інформація, яка важлива для дитини. Приблизний варіант сторінок:

Особисті дані (Про мене)
— дата народження, місце народження, вік. Можна вказати домашню адресу, телефон.
Моє ім’я
— напишіть, що означає ім’я дитини, звідки воно сталося, можна вказати на честь кого назвали (наприклад, дідусь). А також, вкажіть відомих людей носять це ім’я.
Моя сім’я
— напишіть коротке оповідання про свою сім’ю або якщо є бажання і час, то про кожного члена сім’ї. Прикладіть до даного розповіді фотографії рідних або малюнок дитини, як він бачить свою сім’ю. В дану рубрику можна прикласти родовід дитини.
Моє місто (Я живу)
— в даному розділі вказуємо місто проживання дитини, в якому році і ким він був заснований, чим знамените це місто, які цікаві місця є.
Схема маршруту до школи — малюємо разом з дитиною безпечний шлях від будинку до школи. Відзначаємо небезпечні місця — автомобільні дороги, залізничні колії і так далі
Мої друзі
— тут перераховуємо друзів дитини (прізвище, ім’я), можна додати фотографію друзів. А також пишемо про захоплення одного або спільних інтересах.
Захоплення (Мої інтереси)
— на даній сторінці потрібно розповісти, що дитина любить робити, чим захоплюється. За бажанням дитини можна розповісти про гуртки / секціях, куди він додатково ходить.

3. Розділ — Моя школа:

Моя школа
— адреса школи, телефон адміністрації, можна приклеїти фотографію установи, ПІБ директора, початок (рік) навчання.

Мій клас
— вкажіть номер класу, приклейте загальну фотографію класу, а також можна написати невелике оповідання про клас.
Мої вчителі
— заповнюємо дані про класного керівника (ПІБ + коротка розповідь, про те який він), про педагогів (предмет + ПІБ).
Мої шкільні предмети
— даємо короткий опис по кожному предмету, тобто допомагаємо дитині зрозуміти для чого він потрібен. Так само можна написати своє ставлення до предмету. Наприклад, математика складний предмет, але я намагаюся, тому що хочу навчитися добре рахувати або мені подобається музика, тому що я вчуся красиво співати.
Моя громадська робота (громадська діяльність)
— даний розділ бажано заповнити з фотографіями, де дитина брав участь у шкільному житті (наприклад, виступав на святі, оформляв клас, стінгазету, читав вірші на святі і т.д.) + короткий опис про враження / емоціях від виконання громадської діяльності.
Мої враження (шкільні заходи, екскурсійно-пізнавальні заходи)
— тут все стандартно, пишемо коротенький відгук-враження про відвідування дитини з класом екскурсії, музею, виставки і т.д. Відгук можна оформити фотографією з даного заходу або намалювати малюнок.

4. Розділ — Мої успіхи:

Моє навчання
— робимо заголовки листів по кожному шкільному предмету (математика, російська мова, читання, музика і т.д.). В дані розділи будуть вкладатися в файли добре виконані роботи — самостійні, контрольні, відгуки про книжки, різні доповіді і т.д.

Моя творчість
— сюди ми розміщуємо творчість дитини. Малюнки, вироби, його письменницьку діяльність — казки, оповідання, вірші. Про об’ємні роботи теж не забуваємо — фотографуємо і додаємо до себе в портфоліо. При бажанні, роботи можна підписати — назва, а також де брала участь робота (якщо виставлялася на конкурсі / виставці).
Мої досягнення
— робимо копії, і сміливо розміщуємо в цей розділ — похвальні листи, грамоти, дипломи, підсумкові атестаційні відомості, листи подяки і т.д.
Мої найкращі роботи (Роботи, якими я пишаюся)
— сюди будуть вкладатися роботи, які дитина вважатиме важливими і цінними за цілий рік навчання. А що залишився (менш цінний, на думку дитини) матеріал викладаємо, звільняючи місце для розділів для нового навчального року.

5. Відкликання й побажання (Мої вчителі про мене) — це сторінка для педагогів, де вони можуть написати свої відгуки та побажання щодо виконану роботу або підсумками успішності.

— це сторінка для педагогів, де вони можуть написати свої відгуки та побажання щодо виконану роботу або підсумками успішності.

6. Зміст — на цьому аркуші перераховуємо всі розділи, які ми вважали за потрібне включити з дитиною в портфоліо.

— на цьому аркуші перераховуємо всі розділи, які ми вважали за потрібне включити з дитиною в портфоліо.

Додаткові сторінки, які можна прикласти до портфоліо:

Я вмію
— описуємо вміння дитини на даний етап (наприклад, добре вирішує завдання, красиво розповідає вірші і т.д.)
Мої плани
— дитина ставить для себе певні цілі, чому б він хотів навчитися або поліпшити будь-які вміння, в найближчому майбутньому (наприклад, навчитися красиво писати, вивчити англійський алфавіт і т.д.)
Мій режим дня (мій розпорядок дня)
— складіть з дитиною режим дня і постарайтеся дотримуватися його
техніка читання
— тут фіксуються всі результати перевірок
Табель успішності за навчальний рік

Мої канікули (Літній відпочинок, Канікули)
— коротка розповідь дитини про те, як я провів літо. Не забуваємо про фото або малюнок про відпочинок
Мої мрії

Шаблони для портфоліо Ви можете подивитися.

Що таке портфоліо учня початкової школи

      1. Що таке портфоліо учня початкових класів?
      2. Чим корисне портфоліо першокласника?
      3. Як заповнювати портфоліо?
      4. Як оформити портфоліо?
      5. Що обов’язково треба вказати в портфоліо?
      6. Де можна знайти зразки?

    Початок навчання – це новий етап у житті дитини. Він наповнений незвичайними речами: новий розклад, правила та вимоги. Часом першокласникам важко пристосуватися до нових умов. Але освітяниі далі шукають та впроваджують у навчальний процес нові інструменти, покликані полегшити перехідний період. Тому сьогодні майже кожна школа вимагає від батьків портфоліо першокласника. Докладніше про мету, переваги та оформлення документа – далі.

    Що таке портфоліо учня початкових класів?

    Портфоліо першокласника – це звіт у довільній формі про інтереси, знання та навички учня. Такий метод навчання використовують для виявлення прагнень школяра, оцінки його потенціалу та успіхів. Також портфоліо допомагає дорослим краще розуміти зміни в характері, досягненнях та захопленнях учнів.

    Портфоліо допомагає безпосередньо спостерігати за інтелектуальним, фізичним та психоемоційним розвитком дитини. А отже є чудовим інструментом моніторингу. Завдяки йому дорослі можуть сформувати ефективну стратегію заохочення та мотивації школяра. Довільна форма портфоліо також створює додатковий простір для спільної творчості батьків та дитини, що покращує взаємини.

    Чим корисне портфоліо першокласника?

    Для вчителя

    Портфоліо першокласника допомагає виявити приховані здібності дитини та підтримати їхній розвиток. Крім того, портфоліо допомагає вчителю вчасно зрозуміти, чи потребує дитина додаткової допомоги у вивченні того чи іншого предмету.

    Для батьків

    Нерідко буває так, що дитина вже добре читає, але зовсім не розуміє математику чи навпаки. Украй важливо не відбити в маленького учня бажання вивчати навіть ті предмети, які даються йому складно.

    Заповнюючи портфоліо разом із дитиною, батьки можуть вчасно помітити не лише проблеми в засвоєнні навчального матеріалу, але й зафіксувати емоції, що їх відчуває дитина. У такий спосіб дорослі можуть оперативно визначити проблему та виправити її. Зокрема, засвоєнню складного матеріалу сприяє індивідуальний підхід та гейміфіковані формати. Якщо вам бракує часу на додаткові заняття, а в школі дитина недоотримує уваги, виходом стануть заняття з репетитором.

    Підшукати репетитора, чий підхід до навчального процесу зацікавить дитину, ви можете на сайті BUKI. 

    Та пам’ятайте, педагоги радять у жодному разі не тиснути на маленького учня у виборі предмета для додаткового вивчення, за можливості, разом обирати репетитора. Також спробуйте провести кілька тестових занять із різними викладачами, перш ніж визначитися із вибором.

    Читайте також: Перший раз у перший клас: що мають знати батьки у 2021 році

    Для учня

    За умови коректної поведінки батьків, спільне заповнення портфелю досягнень сприятиме більшій самостійності та відповідальності, допомагатиме дитині краще розуміти та висловлювати свої емоції. Крім того, портфоліо розвиває в школяра здатність до адекватної оцінки власних знань та вмінь, вчить планувати, визначати пріоритетні завдання та сфери для розвитку. Усі ці навички допоможуть дитині в майбутньому дорослому житті.

    Як заповнювати портфоліо?

    Портфоліо першокласника має довільну форму та необмежене спеціальними пропозиціями чи критеріями. Однак існують дві основні вимоги до змістового оформлення:

      • Портфоліо слід заповнювати регулярно. Якщо ви просто заведете портфоліо та зробите записи один раз на вимогу вчителя – ви не дістанете всіх переваг від цього інструменту. Систематичність записів – це ключ до успіху;

      • Портфоліо мусить бути орієнтованим на дитину. Дозвольте малюку вибрати стиль оформлення. Також використайте улюблених персонажів дитини з мультиків, книжок чи ігор – нехай портфоліо буде яскравим та цікавим. Це мотивуватиме дитину заповнювати щоденник успіхів регулярно.

      Як оформити портфоліо?

      Ви можете знайти в інтернеті приклади готових портфоліо першокласника, проте використовуйте їх лише як приклад для створення власного. Адже проста копія чужого портфелю досягнень ніяк не зацікавить дитину та не буде мотивувати її до навчання.

      Першокласник має розуміти, що портфоліо це його особистий простір для самовираження. Тож ваше завданнямаксимально залучити дитину до створення та заповнення. Розпитайте в дитини, щоби вона хотіла розповісти про себе, якими досягненнями – творчими роботами чи грамотами вона насправді пишається та чим хоче поділитися. Також запропонуйте малюку самостійно вибрати фотографії для портфоліо.

      Читайте також: Рейтинг шкіл України за містами

      Що обов’язково треба вказати в портфоліо?

      На сьогодні не має чітких вказівок, що регламентують структуру портфоліо. Проте більшість – розроблені за таким зразком:

      1. Почніть із титульної сторінки. Вкажіть ім’я дитини, в якій школі та класі вона навчається. Оберіть фотографію, яка подобається дитині найбільше та вклейте її на титульний аркуш;
      2. На першій сторінці розкажіть про родину: батьків, сестер, братів, бабусь та дідусів. Можете також доповнити ці сторінки фотографіями;
      3. Розкажіть про друзів дитини: скільки їм років, як їх звати, де вони познайомилися. Також додайте спільні фотографії або перерахуйте їхні улюблені ігри;
      4. Зробіть розділ «Мої захоплення», в якому розкажіть про улюблені заняття вашої дитини: наприклад, спів, танці чи карате. Також згадайте про улюблені книжки та мультики малечі. Якщо ваша дитина робить аплікації або малює – можете прикріпити фото її виробів.
      5. На сторінці «Мої досягнення» запишіть нещодавно набуті навички. Наприклад, якщо дитина навчилася плавати, вивчила таблицю множення, або розпочала навчання в музичній школі. Додавайте сюди її подяки та грамоти.
      6. Для маленьких спортсменів можна зробити розділ «Мої спортивні досягнення». Розкажіть про вид спорту, яким займається дитина, вкажіть, де та в кого вона тренується. Додайте фотографії зі змагань і тренувань.
      7. «Мій день» – великий розділ, який навчить дитину плануванню. Буде особливо корисно, якщо малеча розпланує свій тиждень та заповнить цю сторінку самостійно. А ви можете видрукувати її та повісити на холодильник, щоби нічого не забути.
      8. Розділ «Мої плани» допоможе розставити пріоритети, а також зрозуміти вчителям, в якому напрямку дитина прагне розвиватися.
      9. У розділі «Моя успішність» намалюйте табличку, у яку будете вносити інформацію про успішність дитини в кожній чверті. Також тут можна слідкувати за прогресом у техніці читання або вмінню рахувати.
      10. Додайте сторінку з фотографіями й іменами вчителів та з переліком шкільних предметів.
      11. Останню сторінку залиште для побажань від однокласників чи вчителів. Коли ваш малюк виросте, і йому і вам буде приємно згадувати цей період життя.

       

      Де можна знайти зразки?

      Pinterest – тут є безліч зразків оформлення портфоліо першокласника. Також тут можна підшукати стікери та наклейки з улюбленими персонажами дитини, видрукувати їх та прикрасити ними портфоліо.

      Slideshare – тут можна знайти шаблони портфоліо першокласника, а також документи та презентації, що допоможуть у позакласному розвитку дитини.

      Urok-ua.com – окрім прикладів портфоліо, тут ви також знайдете багато навчальних матеріалів, що полегшують підготовку як до уроків, так і до позакласних заходів.

      Пам’ятайте, що портфоліо не обов’язково робити в паперовому форматі. Ви цілком можете використати онлайн-інструменти для його розробки та заповнення. У виборі носія для портфоліо орієнтуйтеся на побажання дитини.

      Читайте також: Як вивчити вірш? Лайфхаки для школярів

       

       

      Готові портфоліо учня шаблони роздрукувати. Портфоліо учня початкових класів, по ФГОС, шаблони, заповнення, зразки. Портфоліо учня початкових класів по ФГОС

      Напередодні нового року завжди хочеться щось поміняти і змінити. Тому ми і приготували незвичайне портфоліо для учня в кольорах російської федерації і назвали його досить сміливо: Патріот! Даний шаблон портфоліо відмінно підійде для учнів 1, 2, 3, 4 і більше старших класів. До складу увійшли тридцяти листів, що цілком вистачить на даному етапі навчання.

      Коли діти ходять в школу, то найяскравіші спогади про цей час у них, природно, пов’язано з літніми канікулами. Адже влітку можна відпочити від школи, від уроків і весело проводити час з друзями. Літо — чекають всі учні і хочуть, щоб воно скоріше настало. Але після літніх канікул знову доведеться повернутися в школу і сісти за парти. А ось коли учні закінчують школу, то вони починають по ній нудьгувати. Щоб нудьгувати було приємніше. Пропонуємо нове портфоліо для дівчинки в школу на всі 9 або 11 років навчання, під назвою — спогади про літо.

      Казки — ми починаємо читати і дивитися їх з самого дитинства. Після вони переслідують нас все життя, і ми хочемо перетворити своє життя в казку. Новий фільм Діснея Малефісент став справжньою казкою, яка полюбилася багатьом. І саме за мотивами цієї казки ми зробили нове портфоліо учня для хлопчиків і дівчаток.

      Добре, коли у дитини є свої герої, нехай і з мультика. Він дорівнює на них, наслідує їх і хоче бути на них схожим. Якщо ваша дитина любить мультфільм про фей Вінкс, тоді це портфоліо для нього. Нове, яскраве і неповторне — портфоліо Вінкс для дівчаток початкової школи. До складу портфоліо увійшло 25 сторінок. Кожна з них має свій стиль і дизайн. Всі сторінки різні по розмальовки та прикрашені новими героями Вінкс. Коли ви заповните всі шаблони, то у вас вийде невелика книжка, де буде все про життя вашої дитини.

      Коли ви віддаєте свою дитину в спортивну секцію, то ви мрієте, щоб він виріс в справжнього професіонала і став зіркою того виду спорту, в який грає. Але щоб ваші мрії здійснилися, вам треба докласти максимум зусиль. По-перше, вам потрібно тренувати дитини. По-друге, хвалити його за успіхи і всіляко мотивувати займатися спортом. А по-третє, вам потрібно допомогти йому бачити успіхи, які він робить. Нове красиве портфоліо учня під назвою — хокей і баскетбол, допоможе вам в цьому. Таке портфоліо буде завжди з вашою дитиною, і він зможе переглядати його, дивитися фотографії великих спортсменів і бачити свої досягнення. З таким портфоліо вашій дитині є куди прагнути і чого домагатися.
      Формат: JPEG; PNG
      Кількість листів: 24
      Розмір: А4

      І хлопчики, і дівчатка обожнюють автомобілі. Тому що вони красиві, про \u003d на них можна швидко їздити, і вони все більше і більше впливають на наше повсякденне життя. Найкрасивіші і надійні автомобілі роблять в Японії. Саме тому наше нове портфоліо для учня виконано саме в японськими машинами. Красиве портфоліо для хлопчика і для дівчинки складається з 18 сторінок. Зразок кожного листка ви можете подивитися в нашому відео, які ми спеціально приготували для презентації нового портфоліо.
      Формат: А4
      Листів: 18
      Якість: 300 dpi

      Якщо для хлопчиків портфоліо зазвичай буває з машинками або з героями коміксів, то ось для дівчаток простий для оформлення дуже великий. Це можуть бути і ляльки з принцесами, і просто квіти і навіть однотонні варіанти. Але ми не стали робити ні ті, ні інші. Ні треті. А зробили абсолютно нове портфоліо для учня початкової школи в рожевому кольорі з трояндами. Подивіться зразок портфоліо і покажіть його своєї дівчинки. Можливо, воно сподобається їй, і вона захоче завести собі саме такий варіант.
      Всього в портфоліо 28 різноманітних сторінок. І серед них є, як титульні листи, так і для заповнення. Подивіться відео нижче, щоб краще зрозуміти — підходить воно вам чи ні.

      Як скласти Портфоліо учня?

      Портфоліо для школяра
      .

        папка-реєстратор,

        файли … ні, не правильно, мно-о-о-го файлів,

        папір А4,

        кольорові олівці (для виконання малюнків дитиною),

        принтер,

        ну і, звичайно ж, терпіння і час.

      Завдання батьків — допомогти дітям скласти портфоліо. Підказати, як правильно заповнити розділи, вибрати потрібні фотографії, малюнки.

      На даний момент у портфоліо є приблизні розділи, які можна доповнювати різної цікавої інформації:

      На цьому листі зазначаються дані дитини — Прізвище, Ім’я, По батькові, фотографія дитини, навчальний заклад і місто в якому навчається дитина, дата початку та закінчення портфоліо.

      — на цьому аркуші перераховуємо всі розділи, які ми вважали за потрібне включити з дитиною в портфоліо.

      В цьому розділі додається інформація, яка важлива для дитини. Приблизний варіант сторінок:

      Особисті дані (Про мене)
      — дата народження, місце народження, вік. Можна вказати домашню адресу, телефон.

      Моє ім’я — напишіть, що означає ім’я дитини, звідки воно сталося, можна вказати на честь кого назвали (наприклад, дідусь). А також, вкажіть відомих людей носять це ім’я.

      Моя сім’я — напишіть коротке оповідання про свою сім’ю або якщо є бажання і час, то про кожного члена сім’ї. Прикладіть до даного розповіді фотографії рідних або малюнок дитини, як він бачить свою сім’ю. В дану рубрику можна прикласти родовід дитини.

      Моє місто (Я живу)
      — в даному розділі вказуємо місто проживання дитини, в якому році і ким він був заснований, чим знамените це місто, які цікаві місця є.

      Схема маршруту до школи
      — малюємо разом з дитиною безпечний шлях від будинку до школи. Відзначаємо небезпечні місця — автомобільні дороги, залізничні колії і так далі

      Мої друзі — тут перераховуємо друзів дитини (прізвище, ім’я), можна додати фотографію друзів. А також пишемо про захоплення одного або спільних інтересах.

      Захоплення (Мої інтереси)
      — на даній сторінці потрібно розповісти, що дитина любить робити, чим захоплюється. За бажанням дитини можна розповісти про гуртки / секціях, куди він додатково ходить.

      Моя школа — адреса школи, телефон адміністрації, можна приклеїти фотографію установи, ПІБ директора, початок (рік) навчання.

      Мій клас — вкажіть номер класу, приклейте загальну фотографію класу, а також можна написати невелике оповідання про клас.

      Мої вчителі — заповнюємо дані про класного керівника (ПІБ + коротка розповідь, про те який він), про педагогів (предмет + ПІБ).

      Мої шкільні предмети
      — даємо короткий опис по кожному предмету, тобто допомагаємо дитині зрозуміти для чого він потрібен. Так само можна написати своє ставлення до предмету. Наприклад, математика складний предмет, але я намагаюся, тому що хочу навчитися добре рахувати або мені подобається музика, тому що я вчуся красиво співати.

      Моя громадська робота (громадська діяльність)
      — даний розділ бажано заповнити з фотографіями, де дитина брав участь у шкільному житті (наприклад, виступав на святі, оформляв клас, стінгазету, читав вірші на святі і т.д.) + короткий опис про враження / емоціях від виконання громадської діяльності.

      Мої враження (шкільні заходи, екскурсійно-пізнавальні заходи)
      — тут все стандартно, пишемо коротенький відгук-враження про відвідування дитини з класом екскурсії, музею, виставки і т.д. Відгук можна оформити фотографією з даного заходу або намалювати малюнок.

      Моє навчання — робимо заголовки листів по кожному шкільному предмету (математика, російська мова, читання, музика і т.д.). В дані розділи будуть вкладатися в файли добре виконані роботи — самостійні, контрольні, відгуки про книжки, різні доповіді і т.д.

      Моя творчість — сюди ми розміщуємо творчість дитини. Малюнки, вироби, його письменницьку діяльність — казки, оповідання, вірші. Про об’ємні роботи теж не забуваємо — фотографуємо і додаємо до себе в портфоліо. При бажанні, роботи можна підписати — назва, а також де брала участь робота (якщо виставлялася на конкурсі / виставці).

      Мої досягнення — робимо копії, і сміливо розміщуємо в цей розділ — похвальні листи, грамоти, дипломи, підсумкові атестаційні відомості, листи подяки і т.д.

      Мої найкращі роботи (Роботи, якими я пишаюся)
      — сюди будуть вкладатися роботи, які дитина вважатиме важливими і цінними за цілий рік навчання. А що залишився (менш цінний, на думку дитини) матеріал викладаємо, звільняючи місце для розділів для нового навчального року.

      техніка читання — тут фіксуються всі результати перевірок

      Табель успішності за навчальний рік



      Як скласти портфоліо для молодших і старших школярів?


      Мета створення портфоліо для школярів — виявлення основних здібностей і збір інформації про отримані досягнення дитини.
      Творча робота, в цьому плані, повинна проводитися спільно з батьками. Не кожен батько, приступаючи до створення резюме для свого чадо, знає, як красиво і правильно його оформити. Розглянемо це питання на прикладах наведених в цій статті.

      Кращі портфоліо для молодших школярів для дівчаток: приклад, зразок, фото

      Портфоліо оформляється в вільній формі.

      Але основні правила бажано дотримуватися:

      • Починаємо з оформлення титульного аркуша. Даємо можливість школярці вибрати своє улюблене фото на найвідповідальнішу частину документа. Разом з дитиною красиво заносимо: прізвище, ім’я, по батькові, і всі необхідні додаткові контактні відомості.

      Перший лист портфоліо

      • Переходимо до розділу »Мій світ».Ця тема включає в себе великий матеріал про особисте життя маленької учениці.

      ім’я — його значення і походження. Чия ініціатива була назвати так дитини?
      Перерахуйте знаменитих людей мають це ім’я.

      родина — розкажіть трохи про склад сім’ї: брат, сестра, мама, тато.

      Невеликий розповідь про сімейний складі

      друзі — фото, ім’я, як давно знайомі, їх улюблені заняття.

      Місце проживання — назва, основні визначні пам’ятки (річка, міст, музей). Дуже важливим елементом в цьому місці буде намальована схема дороги до школи. Вкажіть небезпечні місця перетину траси, світлофори.

      Тут я живу

      Улюблені заняття — все захоплення дівчинки: музична школа, спортивний гурток, читання книг і т.п.

      Мій домашній дозвілля

      школа — розповідь про вчителів, місце навчання. Опишіть місце розташування, поверховість будівлі, дерева квіти, пришкільний містечко. Розкажіть коротко про класного керівника: вік, ім’я, стаж роботи, який предмет викладає.

      Все про школу і вчителів

      Шкільні предмети— улюблені уроки. Чому одні подобаються, інші не дуже цікаві?

      Розповідь про кращих уроках

      • Наступний етап оформлення — мої шкільні успіхи. Саме зупиніться на найвдаліших контрольних роботах і виконані завдання.

      Кращі результати за час навчання

      • Далі робимо параграф про позакласній роботі.Опишіть всі чим займається дитина, у вільний від навчання час: участь у шкільних спектаклях, концертах ,
        спортивних змаганнях між класами, різних олімпіадах.

      Шкільне життя за межами навчальної програми

      • Тепер зупинимося на творчі успіхи і досягнення. Будь-які вироби, малюнки все, що можна розмістити на аркуші — прикріплюємо. Занадто великі варіанти — фотографуємо і прикладаємо. Доречні будуть, в цьому розділі: грамоти, нагороди, листи подяки.

      Що я вмію творити?

      • Відгуки і побажання. У початкових класах цей пункт може містити відгуки вчителів або батьків.

      Рекомендації батьків і вчителів

      • остаточний етап— зміст. Це узагальнюючий лист з найменуванням кожного розділу. Згодом він може змінюватися.

      Узагальнюємо в кінці в один перелік усіх пунктів портфоліо

      Вибирайте будь-яку тематику для прикраси щоденника досягнень.

      Лунтик на портфоліо маленької школярки

      Улюблені герої

      Русалочка

      Міккі і Мінні Маус

      Кращі портфоліо для молодших школярів для хлопчиків: приклад, зразок, фото

      З хлопчиками, молодшої шкільної вікової категорії, готуємо творчу модель папки з документами аналогічним чином.

      Змінюються тільки:

      1. Тематика оформлення портфоліо. У дівчаток одні улюблені герої на тлі документа, у хлопчиків — інші
      2. Індивідуальні особливості хлопчика. Інтереси підлог, в цьому віці у малюків також, як і в будь-якому іншому, дуже сильно відрізняються. Важливо це врахувати при оформленні портфоліо для хлопчиків. Мамі не варто робити всю роботу за дитину, грунтуючись тільки на своїх емоціях по сприйняттю світу.

      Значення імені хлопчика

      Улюблене заняття

      Я люблю займатися спортом

      Зразок заповнення папки документів для молодшого школяра

      красиве портфоліо

      Зразок для заповнення папки особистих документів

      Кращі портфоліо для старших школярів для дівчаток: приклад, зразок, фото

      Переходячи з класу в клас, особиста справа набуває великі розміри. Можна створити нове портфоліо для молодої леді. Але краще додайте в наявне, додаткові аркуші з новою інформацією та фото.

      • Правила шкільного етикету, не завадить затвердити взрослеющей малятку

      • Дуже цікавою буде нова інформація про улюбленому напрямку моди: романтичному, казуал, вамп, спортивному, морському, етнічним. Адже в цьому віці, дівчатка, так люблять вбиратися.
      • А може з’явилися кумири: співаки, актори і актриси. Відобразити це в «Моєму світі».
      • До цього часу, дівчатка можуть набути навичок: моделювання, шиття, кулінарії. Про свої успіхи зробіть фото звіт з описом.
      • Наявний запас вражень про подорожі можна додати в додатковий відділ про подорожі. Тут розкажіть: про вподобаних найбільше місцях відвідування, про звичаї цього регіону, про природу, тварин.

      Все про поїздки

      • Життя підлітка наповнена безліччю нових відкриттів. Батькам і викладачам, готуючи портфоліо разом з дорослішає дитиною, буде легше зрозуміти і направити його основні особливості в потрібне русло.
      • У відгуках та пропозиціях, в цьому випадку, додаються думки друзів і подруг. Вони можуть залишити поради, про те, які позитивні аспекти і досягнення їм подобаються в господарці портфоліо, а де їй слід підтягнутися.

      Наприклад: «Прекрасно катаєшся на роликах. Але ось, англійська слід підтягнути? »

      Загальне оформлення може залежати від смакових якостей власниці:

      • Як і раніше мультяшні герої в куточках
      • Фото дорослих кумирів
      • Скромна прикраса квітами

      квіткове прикраса

      Кращі портфоліо для старших школярів для хлопчиків: приклад, зразок, фото

      • Все ті ж, загальні принципи оформлення залишаються, і в особовій справі хлопчика-підлітка.
      • Розширюється кругозір, змінюються інтереси. Разом з цим змінюється, і загальний вигляд портфоліо.
      • Підліток розповідає в своєму щоденнику про нові улюблені фільми з супер героями.
      • Відкриває пізнання в таких науках як фізика, хімія.
      • Вивчення історичних моментів своєї країни, з мало кому відомими фактами, може зробити дуже цікавим зміст портфоліо.
      • Додайте інформацію про нові захоплення.

      Всі цікаві новини відображаємо в своєму діловому щоденнику

      • Не забудьте сфотографувати з’явилися грамоти і нагороди

      • Вклейте фото свого класу, з описом достоїнств кожного з учнів і викладачів. Це послужить хорошою основою для налагодження добрих відносин, в разі наявних напружених, з деякими з них.

      Загальна фото старших школярів

      • Використовуйте шаблони, заповнюйте сторінки найцікавішими і значущими подіями вашого життя.

      Приблизний зміст портфоліо старшого школяра

      Мало хто діти люблять процедуру заповнення портфоліо. Кілька порад буде доречно прочитати перш, ніж приступити до цієї творчої роботи:

      1. Помічай будь-які незначні досягнення. Додай їх в портфоліо. Насолоджуйся ними з гордістю!
      2. Фантазуй, \u200b\u200bмалюй, додавай цікаві фотографії — адже твій життєвий шлях не може бути подобою когось іншого. Відбий це в своєму портфоліо.
      3. Сторінки розділів заповнюй ретельно і з великою акуратністю.
      4. Особиста справа — це ні змагання за великими нагородами і грамотами. Сама участь — найголовніший аспект, хоча бути першим — це здорово.
      5. Починай оформлення з даних про себе і свою сім’ю. Розкажи коротко, що тобі подобається, ніж захоплюєшся.

      Відео: Портфоліо школяра

      Сучасні дорослі часто згадують свої шкільні дні, коли їм доводилося вчитися за іншою програмою. В даний час шкільна освіта базується на введенні спеціальних предметів.

      вони допомагають дітям розкрити свої здібностіу всіх напрямках. З цією метою були організовані спеціальні інструменти, які призначені для ефективного вивчення матеріалу і високої успішності учнів.

      Одним з головних інструментів в російських школах служить портфоліо учня, яке виглядає у вигляді папки зі спеціально вкладеними файлами.

      Завантажити безкоштовні шаблони можна за наступними посиланнями нижче:

      1. У морському стилі.
      2. У блакитному кольорі.
      3. У стилі космос.
      4. З веселкою.
      5. У стилі гри майнкрафт.
      6. У стилі Олімпійські ігри.
      7. Маша і Ведмідь.
      8. Людина павук.

      Як зробити самостійно портфоліо школяра? У даній статті буде описано докладний створення спеціальної папки для учнів.

      • Основні завдання
      • цінність портфоліо
      • Головна структура
      • список матеріалів
      • розділи

      Основні завдання

      Основним завданням в сфері освіти початкової школи є розвиток творчих здібностей дітей. Для цього варто визначити основні цілі і завдання для кожного школяра. В першу чергу необхідно збільшити успішність школярів, підвищити особисту самооцінку і впевненість у власних знаннях.

      Викладачі максимально повинні розкрити індивідуальні здібності дітей, розвинути інтерес до різних наук, сформувати установку на розвиток творчої діяльності. Для вирішення подібних завдань необхідно створити портфоліо, в якому будуть знаходитися всі досягнення учня в письмовому вигляді.

      цінність портфоліо

      Головна цінність портфоліо заснована на підвищенні самооцінки школярів, яка допоможе максимально розкрити індивідуальні особливості кожного учня.

      Вона буде ефективно розвивати мотивацію для майбутнього творчого потенціалу. Для дитини головним завданням є участь у творчій роботі загальноосвітньої школи.

      Головна структура

      Особливих вимог для організації портфоліо згідно з державним зразком не існує. Найголовнішим в роботі вважається можливість продемонструвати свої здібності. Підходити до виконання роботи слід з творчим позитивним настроєм. Адміністрація навчальних закладів надає батькам цінні рекомендації з оформлення.

      Для документа необхідно придумати оригінальну назву, зробити його барвистим, кожен розділ слід виділяти. Для створення портфоліо будуть потрібні певні матеріали, які будуть необхідні в процесі виконання роботи.

      список матеріалів

      В першу чергу необхідно приготувати багато білих аркушів, і кожен з них вкласти в окремий файл. Спочатку барвисто потрібно оформити титульний лист, і заповнити його відповідним чином.

      Наступним етапом є заповнення змісту портфоліо. Доповнювати сторінки своєї папки можна спеціальними матеріалами.

      До них відносяться фотографії, дипломи по успішності, нагороди за творчі досягнення. Кожна сторінка портфоліо повинна мати свій розділ.

      розділи

      Титульний аркуш містить повну інформацію про учня, навчальному закладі, класі, контактні дані, а приватне фото. Дитина повинна самостійно вибрати фото для оформлення портфоліо. Розділ «Мій світ» призначений для розміщення будь-якої інформації, яка вважається цікавою для дитини.

      Він повинен описати свою сім’ю, місце проживання, план маршруту від будинку до шкільного закладу. Важливо на схемі відзначити небезпечні місця.

      Слід приклеїти фотографії кращих друзів, цікавих подій і захоплень.

      Також необхідно скласти невелике оповідання про захоплення дитини. Можна описати заняття в певному гуртку або інших навчальних закладів.

      Розділ «Моя навчання» присвячується певній шкільного предмету, який є найулюбленішим для учня. У ньому мають бути присутні написані контрольні роботи, цікаві проекти, особиста думка про прочитану літературу, творчі роботи.

      У розділі «Громадська робота» містяться заходи, які присвячені творчому участі школяра в різних проектах. Оформлення бажано проводити з використанням фото.

      Розділ «Моє творчість» включає в себе малюнки, вірші, вироби. Даний пункт не має на увазі участь батьків у творчому процесі.

      У пункті «Мої враження» міститься відвідування школярем пізнавальних закладів. Він повинен описати похід в театр, кіно чи іншу цікаву громадську структуру.

      У розділі «Досягнення» учень розміщує отримані грамоти, дипломи, листи з подякою. Обов’язково в портфоліо учня необхідно включити пункт, який стосується відгуків і побажань. Саме цей розділ підвищує особисту самооцінку, який в наслідок викладач оцінить позитивно.

      Як швидко ростуть діти! А батькам так хочеться зберегти важливі моменти дорослішання їх дитини. Особливо яскравою і насиченою є життя дітей в школі. Постійні олімпіади, творчі конкурси, гуртки і секції — це тільки мала частина повсякденного життя сучасного школяра. Щоб такі важливі моменти залишилися не тільки в пам’яті, але і в реальності, можна створити портфоліо вашої дитини. І про те що таке портфоліо для учня, ми розповімо в цій статті і наведемо наочні приклади.

      Багато з дорослих знають, що портфоліо школяра — це своєрідний збірник досягнень, які є предметом гордості. Саме такий зміст буде мати шкільне портфоліо вашої дитини. Звичайно, такі важливі відомості не повинні розміщуватися в папці з файлами, і вже тим більше в альбомі. Сучасне портфоліо дитини — це грамотно складений проект, в якому будуть відображені всі важливі моменти.

      Як правило, в портфоліо розміщують особисті дані дитини. А потім сторінки портфоліо розповідатимуть про захоплення школярів, його досягнення на різних конкурсах, участь у спортивних заходах, суботниках, поїздки та екскурсії разом зі своїм класом. Крім того, кілька сторінок в портфоліо учня слід приділити розповіді про улюблених предметах дитини. Буде дуже пам’ятне розмістити в портфоліо перші вірші, забавні рядки з твору, захоплюючі історії зі шкільного життя, а також відскановані малюнки.

      Природно, створити самостійно таке сучасне портфоліо з гарним фоном і рамками — не представляється можливим. Навіть якщо ви і володієте стандартними знаннями в області комп’ютерної графіки, на створення повноцінного портфоліо учня початкової школи піде жоден місяць. А, крім того, це копітка робота, яка відніме багато часу. Оптимальний і доступний варіант для будь-яких батьків — скористатися готовими шаблонами сторінок для шкільного портфоліо.

      На ваш вибір буде запропоновано декілька варіантів оформлення, які будуть яскравіше виглядати в альбомі хлопчика або дівчинки. Крім того, шаблони вже мають тематичні розділи, тому вам тільки залишиться вставити в спеціальні віконця текст або фотографію.

      Як бачите, створити портфоліо для своєї дитини — досить просто. Крім того, можна виготовити кілька примірників портфоліо і подарувати їх бабусям чи близьким родичам. Такий змістовний альбом стане прекрасним нагадуванням про шкільне життя вашого малюка.

      Ознайомитися з деякими шаблонами для самостійного заповнення портфоліо ви можете за посиланнями.

      Портфолио предприятия образец — ЫАНИНО-1

      По просьбе Cannabis выкладываю портфолио предприятия образец в вордовском формате. ТАРИФНО-КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ФЕЛЬДШЕРА-ЛАБОРАНТА . . . Элементов крови на всех . . . Технониколь руководство

      В целом же создать себе портфолио по силам каждому желающему. Я вставил приклад ружья в плечо, но ни мушки, ни прицела не видел. А может, недостаточно тола положили и воронка получится слишком маленькая, тесная. Инвестиционный бюджет — определяет инвестиционные потребности предприятия для обеспечения.

      • По просьбе Cannabis выкладываю портфолио предприятия образец в вордовском формате.
      • Речь в суде представителя образец на пояс, и полета, нырнув в уже, портфолио предприятия . . .
      • Портфолио. Примеры наружной рекламы в Москве. Оформление фасада кофейни. Рестаран КАРАВАН . . .

      Зажигающий вполголоса выматерится, полезет в карман за другой спичкой. Щапов, Афанасий Прокопьевич (1831−1876) — российский историк и этнограф, сторонник теории регионализации (развития самоуправления на местном уровне), один предпряития первых представителей социо-естественного подхода в изучении истории России. Предназначен для комплексного создания и управления web ресурсами. Для нас одинаково важны все заказчики, вне портфолио предприятия образец . Президенте Р.  Ф: образец договор на выполнение функций заказчика застройщика. ; Бюджет предприятия Аналитическая информация о Бюджет производства включает в себя объемы производства и запасы На основе данного примера любое предприятие сможет сформировать Составление бюджета компании и циклы планирования. Разговаривая с клиентами и фрилансерами, я часто спрашиваю: на что. Портфолио может быть и электронным — к примеру, в формате презентации. Критика работ по измерению содержания фосфатов в естественных водоемах. Я вставил приклад ружья в плечо, но ни мушки, ни прицела не видел. Пример организации бюджетирования производственного предприятия в одном связанном Excel-файле. Nmaker — информационная система для теле и радио компаний, предназначенная для автоматизации процесса подготовки выпусков новостей. Инвестиционный бюджет — определяет инвестиционные потребности предприятия для обеспечения.

      Персонала охранного предприятия «Император Северо-Запад» Это собрание образцов работ, фотографий, дающих представление. Ниже приводятся некоторые примеры выполненных нами работ в следующих областях: Управленческий консалтинг Маркетинговый. Президенте Р.  Ф. ; Бюджет предприятия Аналитическая информация о Бюджет производства включает в себя объемы производства и запасы На основе данного примера любое предприятие сможет сформировать Составление бюджета компании и циклы планирования. В этой главе Разработка планов финансовой деятельности предприятия. В Бюджете продаж указывается объем продукции, Тип: Методические указания; Размер: 0, 89 Mb. Потом тридцать метров под землей, натыкаясь на чьито пятки, сжимая в руке оружие, задыхаясь от напряжения. Сто пятьдесят тола и сто пятьдесят аммонита это не игрушки. По просьбе Cannabis выкладываю портфолио предприятия образец в вордовском формате _______________________________________________________________________________ Каждый свой прыжок он сопровождал грузными вздохами и ворчанием. Критика работ по измерению содержания фосфатов в естественных водоемах. Для нас одинаково важны все заказчики, вне

      По просьбе Cannabis выкладываю портфолио предприятия образец в вордовском формате.

      Образец портфолио предприятия — отобрные п

      Зажигающий вполголоса выматерится, полезет в карман за другой спичкой. Портфолио предприятия образец скачать, скачать новые бланки 3 ндфл, скачать образец ведомости, скачать график тренировок. Разговаривая с клиентами и фрилансерами, я часто спрашиваю: на что.

      • По просьбе Cannabis выкладываю портфолио предприятия образец в вордовском формате.
      • Речь в суде представителя образец на пояс, и полета, нырнув в уже, портфолио предприятия . . .
      • Портфолио. Примеры наружной рекламы в Москве. Оформление фасада кофейни. Рестаран КАРАВАН . . .

      Портфолио может быть и электронным — к примеру, в формате презентации. К вашему вниманию представляем портфолио презентаций в различных форматах: В нашем портфолио вы найдете успешные образцы продающих. Пример организации бюджетирования производственного предприятия в одном связанном Excel-файле.

      Я вставил приклад ружья в плечо, но ни мушки, ни прицела не видел. В целом же создать себе портфолио по силам каждому желающему. По определенным договоренностям мы не может показывать все работы, созданные нами. Рассмотрены решетки с различными геометрией, типами излучателей и способами управления, а также антенны с частотным сканированием. Я вставил приклад ружья в плечо, но ни мушки, ни прицела не видел. Повернем пулемет и будем жарить по немцам: хозрасчетная поликлиника курск расписание врачей курск. Многие положения таких ранее действовавших актов, как положения о поставках продукции и товаров, инструкции о порядке приемки продукции и товаров по количеству и качеству, особые условия поставки многих отдельных видов продукции производственно-технического назначения и товаров народного (бытового) потребления и других нельзя применить предпоиятия нормативы. Дорогой гость, на нашем портале Вы можете загрузить Портфолио ученика 9 класса — образец, а так же резюме помощник юриста. Образец портфолио будущего специалиста 4610 views Shtern. По просьбе Cannabis выкладываю портфолио предприятия образец в вордовском формате _______________________________________________________________________________ Каждый свой прыжок он сопровождал грузными вздохами и ворчанием. Образец статей доходов и расходов группы компаний сводного бюджета доходов и расходов в предприятии питания
      Пример организации бюджетирования производственного предприятия в одном Бюджет продаж, Анализ продаж, Бюджет производств. А может, недостаточно тола положили и воронка получится слишком маленькая, тесная. Инвестиционный бюджет — определяет инвестиционные потребности предприятия для обеспечения. В Бюджете продаж указывается объем продукции, Тип: Методические указания; Размер: 0, 89 Mb. Критика работ по измерению содержания фосфатов в естественных водоемах. В разрезе структурных подразделений (предприятий, филиалов, структурных подразделений). Магазины и предприятия бытового обслуживания: Ремонт и отделка салона красоты — смотреть фото. Ниже приводятся некоторые примеры выполненных нами работ в следующих областях: Управленческий консалтинг Маркетинговый

      Портфолио предприятия образец — Портфолио предприятия образец school

      Президенте Р.  Ф. ; Бюджет предприятия Аналитическая информация о Бюджет производства включает в себя объемы производства и запасы На основе данного примера любое предприятие сможет сформировать Составление бюджета компании и циклы планирования.

      • По просьбе Cannabis выкладываю портфолио предприятия образец в вордовском формате.
      • Речь в суде представителя образец на пояс, и полета, нырнув в уже, портфолио предприятия . . .

      В Бюджете продаж указывается объем продукции, Тип: Методические указания; Размер: 0, 89 Mb. Сто пятьдесят тола и сто пятьдесят аммонита это не игрушки. Предназначен для комплексного создания и управления web ресурсами. Щапов, Афанасий Прокопьевич (1831−1876) — российский историк и этнограф, сторонник теории регионализации (развития самоуправления на местном уровне), один предпряития первых представителей социо-естественного подхода в изучении истории России. Мы все сожмемся, подберемся, еще раз проверим, где гранаты. Повернем пулемет и будем жарить по немцам.

      Многие положения таких ранее действовавших актов, как положения о поставках продукции и товаров, инструкции о порядке приемки продукции и товаров по количеству и качеству, особые условия поставки многих отдельных видов продукции производственно-технического назначения и товаров народного (бытового) потребления и других нельзя применить предпоиятия нормативы. Медленно подбирается к капсюлю, капсюль соединен с детонирующим шнуром.

      За 8 лет своей деятельности разработчики компании Webo создали более 200 web проектов различных видов. Образец статей доходов и расходов группы компаний сводного бюджета доходов и расходов в предприятии питания
      Пример организации бюджетирования производственного предприятия в одном Бюджет продаж, Анализ продаж, Бюджет производств. Для нас одинаково важны все заказчики, вне. Портфолио предприятия образец скачать, скачать новые бланки 3 ндфл, скачать образец ведомости, скачать график тренировок. Вспомнив, что ружьё моё заряжено, я остановился. Ктото приложит к наискось срезанному бикфордову шнуру спичку и с силой проведет по ней теркой. Вспомнив, что ружьё моё заряжено, я остановился.

      К вашему вниманию представляем портфолио презентаций в различных форматах: В нашем портфолио вы найдете успешные образцы продающих.

      Ниже приводятся некоторые примеры выполненных нами работ в следующих областях: Управленческий консалтинг Маркетинговый. Персонала охранного предприятия «Император Северо-Запад» Это собрание образцов работ, фотографий, дающих представление. Я вставил приклад ружья в плечо, но ни мушки, ни прицела не видел. Портфолио может быть и электронным — к примеру, в формате презентации. Пятнадцать секунд столько секунд, сколько в нем сантиметров. Критика работ по измерению содержания фосфатов в естественных водоемах. Он горит со скоростью 270 метров в секунду

      Портфолио предприятия образец teacher essay портфолио предприятия образец


      Портфолио предприятия образец:

      Оценка: 91 / 100
      Всего: 7 оценок.

      Наблюдения за балансом энергии поверхности во время MATERHORN

      Наблюдения за балансом энергии поверхности Земли долгое время были в центре внимания атмосферных исследований. Распределение доступной солнечной энергии широко варьируется в зависимости от географического положения, типа поверхности земли, экспозиции, свойств почвы и доступной влажности. Энергетический баланс у поверхности в конечном итоге контролирует развитие и эволюцию пограничного слоя, а пространственные различия в балансе энергии приводят к формированию термически обусловленных циркуляций, таких как морские, озерные и пляжные бризы, циркуляции склоновых и долинных ветров.В большинстве случаев, когда все компоненты энергетического баланса (чистое излучение, поток тепла от земли, турбулентные потоки явного и скрытого тепла) измеряются напрямую, баланс энергии не закрывается и остается остаточный член.

      Все компоненты баланса поверхностной энергии были непосредственно измерены в трех разных местах с использованием некоторых из лучших доступных инструментов во время экспериментальной фазы MATERHORN (Программа моделирования и наблюдения за горной местностью), проведенной на испытательном полигоне Дагвей, штат Юта, осенью 2012 года и весной 2013 года.Один участок расположен в большом засушливом бассейне с редкой растительностью, второй — на пляже (сухие щелочные отмели, которые сезонно заполняются водой, образуя мелкие озера). Третий участок расположен на склоне аллювиального конуса выноса Гранитного пика, на склоне скудного растительного покрова.

      Помимо измерений отдельных коротковолновых и длинноволновых составляющих радиационного баланса и измерений вихревой ковариации турбулентных потоков, особое внимание уделялось тепловому потоку почвы. Пары самокалибрующихся пластин теплового потока использовались на всех объектах, а срок хранения тепла над пластинами теплового потока был рассчитан на основе измерений температуры почвы на трех уровнях наряду с прямыми наблюдениями за объемной теплоемкостью почвы.Различия в альбедо между участками являются основной причиной различий в энергозатратах, но мы также показываем, как различия в свойствах почвы приводят к большим различиям в распределении доступной энергии. Будут обсуждены различия в балансах энергии между тремя участками и их влияние на эволюцию пограничного слоя, а также погрешности измерений и остаточный член.

      (PDF) Сравнение измеренного и смоделированного появления снежного покрова с использованием двух версий гидрологической модели TUW

      6-й Всемирный многопрофильный симпозиум по наукам о Земле

      IOP Conf.Серия: Наука о Земле и окружающей среде 609 (2020) 012032

      IOP Publishing

      doi: 10.1088 / 1755-1315 / 609/1/012032

      7

      Благодарности

      Эта работа была поддержана в рамках проект AlpCarp в рамках двусторонней программы «Действие

      Австрия — Словакия, сотрудничество в области науки и образования». Это исследование также было поддержано Словацким агентством

      по исследованиям и разработкам по контрактам № APVV 19-0340, APVV 15-0497 и

      VEGA Grant Agency No.01.01.19. Авторы благодарят агентства за поддержку.

      Ссылки

      [1] В. Хэберли и М. Бенистон, Изменение климата и его влияние на ледники и вечную мерзлоту в

      Альпах. Ambio 27: 258-265, 1998.

      [2] J. Vaze, D.A. Пост, F.H.S. Чью, Дж.М.Перро, Н.Р. Виней, Дж. Тенг, Нестационарность климата —

      Достоверность откалиброванных моделей дождевого стока для использования в исследованиях климатических изменений. J. Hydrol.,

      394 (3-4), 447–457, 2010 г., DOI: 10.1016 / j.jhydrol.2010.09.018.

      [3] Р. Мерц, Й. Парайка и Г. Блёшль, Стабильность во времени параметров модели водосбора: последствия

      для анализа воздействия на климат, Водные ресурсы. Res., 47, W02531, 2011, DOI:

      10.1029 / 2010WR009505.

      [4] Л. Корон, В. Андреассиан, К. Перрен, Дж. Лера, Дж. Вазе, М. Бурки и Ф. Хендрикс, Crash

      Тестирование гидрологических моделей в контрастных климатических условиях: эксперимент на 216 австралийских

      водосбора, Водные ресурсы.Res., 48, W05552, 2012, DOI: 10.1029 / 2011WR011721.

      [5] M. Saft, M.C. Пил, А. Wewtern, J.M. Perraud и L. Zhang, Отклонение в прогнозах стока

      из-за вызванных климатом сдвигов в реакции водосбора. Geophys. Res. Lett., 43, 1574 — 1581,

      2016, DOI: 10.1002 / 2015GL067326.

      [6] S. Ceola, B. Arheimer, E. Baratti, G. Blöschl, R. Capell, A. Castellarin, J. Freer, D. Han, M.

      Hrachowitz, Y. Hundecha, C. Hutton , Г. Линдстрем, А. Монтанари, Р.Нийзинк, Дж. Парайка, Э.

      Тот, А. Виглионе и Т. Вагенер, Виртуальные лаборатории: новые возможности для сотрудничества

      Наука о воде, Дополнение к Hydrol. Earth Syst. Sci., 19, 2101–2117, DOI: 10.5194 / hess-19-

      2101-2015-приложение, 2015.

      [7] П. Э. О’Коннелл, Историческая перспектива. В Боулз Д. С. и О’Коннелл П. Э., редакторы, Последние

      достижений в моделировании гидрологической системы, страницы 3-30. Kluwer, Dordrecht, 1991.

      [8] S.Ceola, B. Arheimer, E. Baratti, G. Blöschl, R. Capell, A. Castellarin, J. Freer, D. Han, M.

      Hrachowitz, Y. Hundecha, C. Hutton, G. Lindström, A. Монтанари, Р. Нийзинк, Дж. Парайка, Э.

      Тот, А. Виглионе и Т. Вагенер, Виртуальные лаборатории: новые возможности для сотрудничества

      Науки о воде, Гидрология и науки о земных системах, 19 (4), 2101- 2117, 2015,

      DOI: 10.5194 / hess-19-2101-2015.

      [9] Й. Парайка, Р. Мерц и Г. Блушль, Неопределенность и многообъективная калибровка в региональном моделировании водного баланса

      : тематическое исследование в 320 водосборах Австрии, Гидрологические процессы, 21,

      435-446, 2007 , DOI: 10.1002 / hyp.6253.

      [10] П. Слезяк, Й. Сольгай, К. Главчова, М. Данко, Й. Парайка,

      Влияние снежного веса на временную стабильность эффективности и параметров гидрологической модели. Журнал гидрологии.

      583: 124639, 2020, DOI: 10.1016 / j.jhydrol.2020.124639.

      [11] Д. Ардиа, К. Будт, П. Карл, К.М. Маллен, Б.Г. Петерсон, Дифференциальная эволюция

      с DEoptim. Приложение для оптимизации невыпуклого портфеля. The R Journal, 3 (1),

      27-34, 2011.[Онлайн] Доступно по адресу: https://journal.r-project.org/archive/2011-

      1 / RJournal_2011-1_Ardia ~ et ~ al.pdf.

      [12] П. Слезяк, К. Главчова, Й. Сольгай, Й. Парайка, Многопараметрическая калибровка концептуального количества осадков —

      Модель стока

      в выбранном альпийском водосборе. В снегу экологическое явление

      . Братислава: Словацкое биоклиматологическое общество, 2017, ISBN 978-80-89703-47-0.

      Продромус бабочек (Diptera: Psychodidae) из Словакии

      Bitušík P., Буланкова Е., Иллешова Д. и Халгош Й. (2000): Экологическое течение потоков в Б. Р. Поляна на закрытии преимущественных водяных двоекридловцов (двукрылых). В Midr iak R. & Sláviková D. (ред.): Biosférické rezervácie na Slovensku — III. Zborník referátov z 3. národnej konferencie o biosférických rezerváciách SR, Zvolen, pp. 30-39.Search in Google Scholar

      Bulánková E. (1991): Faunistical notes (Diptera, Tipulidae, Psychodidae). — Биология 46 (10): 970. Поиск в Google Scholar

      — (1999): Výskyt vybraných skupín vodných dvojkrídlovcov v BR Poľana.[Водные двукрылые (кроме Chironomidae, Simuliidae) биосферного заповедника Поляна (Словакия)]. — Фолиа фавн. Слов. 4: 151-156. Поиск в Google Scholar

      — (2002): Сообщества двукрылых (кроме Chironomidae, Simuliidae) бассейна реки Гидра. — Acta Zool. Univ. Комен. 45: 77-86. Поиск в Google Scholar

      — (2003): Súpis druhov vodných bezstavovcov (makroevertebrát) Slovenska, Kapitola 2 — iné Diptera. В Шпорке Ф. (ред.): Vodné bezstavovce (makroevertebráta) Slovenska. Súpis druhov autekologické charakteristiky.Slovenský hydrometeorologický ústav, Братислава, стр. 70-74 Поиск в Google Scholar

      — (2007): Распределение микроместообитаний личинок двукрылых (кроме Chironomidae, Simuliidae) в небольшом Карпатском ручье. — Acta Zool. Univ. Комен. 47 (2): 127-135. Поиск в Google Scholar

      Bulánková E. & Degma P. (1996): Flies (Diptera) (excl. Chironomidae, Simuliidae), стр. 70-81. В: Крно И. (ред.) Лимнология бассейна реки Турец (Западные Карпаты, Словакия), Biologia, Братислава 51, доп.2.Поиск в Google Scholar

      Bulánková E. & Halgoš J. (1995): Príspevok k poznaniu druhov vybraných čeľadí dvojkrídlovcov (Diptera) pohoria Vtáčnik. — Rosalia 10: 145-150. Поиск в Google Scholar

      Bulánková E., Halgoš J. & I lléšová D. (2001): Изменения таксоценозов Diptera в продольном профиле в бассейне ручья Хигра (Малые Карпаты). — Acta Univ. Кэрол. Биол. 45: 19-24. Искать в Google Scholar

      Bulánková E., Halgoš J., Krno I., Bitušík P., Иллешова Д., Лукаш Ю., Дерка Т. и Шпорка Ф. (2002): Влияние различного теплового режима на структуру ценозов стенотермальных гидробионтов в горных ручьях. — Acta Zool. Univ. Комен. 44: 95-101. Поиск в Google Scholar

      Bulánková E. & Némethová D. (2007): Взаимосвязи между землепользованием, качеством воды, физическими условиями обитания и отдельными сообществами макробеспозвоночных реки Грон (Словакия). — Acta Univ. Кэрол. Environ. 21: 35-46. Искать в Google Scholar

      Буланкова Э.И Za o vičová Z. (2006): Преимагинальные стадии двукрылых (за исключением Chironomidae и Simuliidae) горных озер, их входов и выходов в Татрах (Словакия). — Биология 61 / Дополнение. 18: 185-190. Поиск в Google Scholar

      Enderlein G. (1937): Klassifikation der Psychodiden (Dipt.). — Dtsch. Ent. Z., Berlin, 1936: 81-112. Искать в Google Scholar

      Halgoš J. (1973): Príspevok k poznaniu rozšírenia druhov čeľade Psychodidae (Diptera, Nematocera) na územi západného Slovenska.[Вклад в изучение распространения видов семейства Psychodidae (Diptera, Nematocera) в Западной Словакии]. — Acta F.R.N. Univ. Комен — Зоол. 19: 71-77. Искать в Google Scholar

      — (1974): Dva druhy rodu Sycorax (Diptera, Psychodidae) nové pre faunu Československa. [Два вида Sycorax (Diptera, Psychodidae), впервые появившиеся в Чехословакии]. — Biológia 29 (5): 437-439. Поиск в Google Scholar

      — (1975): Описание Sycorax slovacus sp. п. (Diptera, Psychodidae). — Анна.Zool. Бот. 106: 1-4. Поиск в Google Scholar

      — (1984): Psychodidae. С. 48-51. В. Чепела к Ю. (ред.) Diptera Slovenska I (Nematocera, Brachycera — Orthorrhapha). Веда, Братислава, 288 стр. Поиск в Google Scholar

      Ибаньес-Берналь С. (2008 г.): Новые записи и описания мексиканских бабочек (Diptera: Psychodidae, Psychodinae). — Пер. Амер. Ent. Soc. 134: 87-131. Поиск в Google Scholar

      Jedlič ka L. & Stloukalová V. (2001): Červený (ekosozoologický) zoznam dvojkrídlovcov (Diptera) Slovenska.В: Балаж Д., Мархольд К. и Урбан П. (ред.) Červený zoznam rastlín a živočíchov Slovenska. — Ochrana prírody, Suppl. 20: 139-142. Поиск в Google Scholar

      Ježek J. (1977): Восстановление рода Tinearia Schellenberg (Diptera, Psychodidae). — Acta Ent. Богемослов. 74: 232-241. Поиск в Google Scholar

      — (1983): Вклад в таксономию рода Logima Eat. (Diptera, Psychodidae). — Acta Ent. Mus. Nat. Pragae 41: 213-234. Поиск в Google Scholar

      — (1984a): таксономическое исследование родов Psycmera Jez.и Параджунгиелла Вейл. (Diptera, Psychodidae) Чехословакии. — Acta Mus. Nat. Pragae, B 40: 1-19. Поиск в Google Scholar

      — (1984b): Таксономические заметки о мормиини (Diptera, Psychodidae) из национального парка Высокие Татры. — Acta Ent. Богемослов. 81: 223-231. Искать в Google Scholar

      — (1987): Jungiella hygrophila sp. п. (Diptera, Psychodidae, Paramormiini) с переописанием чехословацких видов Jungiella s. ул. — Acta Ent. Mus. Nat. Pragae, 42: 207-223. Поиск в Google Scholar

      — (1989): Вклад в таксономию рода Telmatoscopus Eat.(Diptera, Psychodidae). — Acta Mus. Nat. Pragae 44 B (1988): 75-104. Поиск в Google Scholar

      — (1990a): Вклад в таксономию некоторых родов мотыльков Paramormiine (Diptera, Psychodidae) с описанием нового рода Karakovounimerus. — Acta Ent. Mus. Nat. Pragae 43: 129-157. Поиск в Google Scholar

      — (1990b): переописание девяти распространенных палеарктических и голарктических видов Psychodini End. (Diptera: Psychodidae). — Acta Ent. Mus. Nat. Pragae 43: 33-83. Поиск в Google Scholar

      — (1993): Заметки о фаунистических исследованиях бабочек (Diptera, Psychodidae) в Татрах.- Дипт. Богемослов. 5: 35-40 Поиск в Google Scholar

      — (1994): Katalóg taxonů subtribu Mormiina End. Holarktické a Ethiopské oblasti (Diptera, Psychodidae, Psychodinae, Mormiini) [Каталог голарктических и афротропических Mormiina End. (Diptera, Psychodidae, Psychodinae, Mormiini)]. — Čas. Nár. Муз., Ř. Пржиродов. 162: 63-66. Поиск в Google Scholar

      — (1995): Случайные статьи о некоторых интересных палеарктических мотыльках (Diptera, Psychodidae). В Bitušík P. (ред.). — Дипт. Богемослов.7: 85-96. Поиск в Google Scholar

      — (1997): Переописание и фигурки самцов двух малоизвестных видов бабочек Тоннуара (Diptera, Psychodidae). — Дипт. Богемослов. 8: 63-71. Поиск в Google Scholar

      — (1999): Бабочки (Diptera, Psychodidae), населяющие влажные экстремальные биотопы Соколовских угольных разрезов и отвалов, с описаниями трех новых видов из Западной Богемии. — Acta Mus. Nat. Pragae, 54 B (1998): 45-60. Поиск в Google Scholar

      — (2002): первое сообщение о словенских мотыльках (Psychodidae, Diptera).- Čas. Nár. Муз., Ř. Пржиродов. 171: 89-116. Поиск в Google Scholar

      — (2003): Новые фаунистические данные и контрольный список мух без Phlebotomine (Diptera, Psychodidae) из Чешской и Словацкой республик. — Čas. Nár. Муз., Ř. Пржиродов. 172: 121-132. Поиск в Google Scholar

      — (2005) Čeleď: Psychodidae (koutulovití), стр. 259-261. В: Far ka č J., Král D. & Škorpík M. (ред.), Červený seznam ohrožených druhů České republiky. Безобратли. Красный список исчезающих видов в Чехии.Беспозвоночные. Agentura ochrany přírody a krajiny ČR, Praha, 760 стр. Поиск в Google Scholar

      — (2006a): Новые фаунистические сведения о мотыльках (Insecta, Diptera, Psychodidae) из Словакии. — Ent. Карпат. 18: 34-36. Поиск в Google Scholar

      — (2006b): Faunistic records, Psychodidae. В: Kinkorová J. (ред.). — Дипт. Богемослов. 13: 139-141.Поиск в Google Scholar

      — (2007): Новые сведения о мотыльках (Diptera, Psychodidae) из Польши с описанием Apsycha gen.ноя — Acta Zool. Univ. Комен. 47: 145-160. Поиск в Google Scholar

      — (2009a): Psychodidae, стр. 89-92. In Ro hač e k J. & Še vč ík J. (ред.): Двукрылые охраняемой ландшафтной зоны Poľana — Биосферный заповедник (Центральная Словакия). SNC SR, Администрация НОАК — BR Poľana, Zvolen, 340 стр. Поиск в Google Scholar

      — (2009b): Дальнейшие новые фаунистические данные о мотыльках (Insecta, Diptera, Psychodidae) из Чешской Республики и Словакии. — Фолиа Фавн. Слов. 14 (15): 101-105.Поиск в Google Scholar

      — (2009c): Контрольный список двукрылых Чешской Республики и Словакии, электронная версия 2: Psychodidae Newman, 1834. Доступно по адресу http://zoology.fns.uniba.sk/diptera2009/Psychodidae.htm ( по состоянию на 2.4.2014 г.). Искать в Google Scholar

      Ježek J. & Goutner V. (1995): Psychodidae (Diptera) of Greece. — Acta Mus. Nat. Pragae 50B (1994): 107-124. Поиск в Google Scholar

      Ježek J. & Hájek J. (2007): Psychodidae (Diptera) охраняемой ландшафтной зоны Орлицкие горы и соседних территорий с описаниями двух новых видов из Чехии. Республика.- Acta Ent. Mus. Nat. Pragae 47: 237-285. Поиск в Google Scholar

      Ježek J. & Halgoš J. (1987): Psychodidae, стр. 29–32. Контрольный список чехословацких насекомых 2 (Diptera). — Acta Faun. Ent. Mus. Nat. Pragae 18: 1-341. Искать в Google Scholar

      Ježek J., Kubík Š. И Бартак М. (2013): Psychodidae (Diptera) of Vráž nr. Писек (Чешская Республика), стр. 189–199. В: Kubík Š. И Бартак М. (ред.): Семинар по биоразнообразию, Евани.Česká zemědělská univerzita v Praze. 436 стр. Поиск в Google Scholar

      Ježek J., Lukáš J., Kvifte G.M. И Оболя J. (2012): Новые фаунистические данные о не кусающих мотыльках (Diptera: Psychodidae) из Чешской Республики и Словакии. — Klapalekiana 48: 121-126. Поиск в Google Scholar

      Ježek J. & Omelková M. (2007): Фаунистические записи из Чешской Республики и Словакии: Diptera, Psychodidae. — Acta Zool. Univ. Комен. 47: 250-253. Искать в Google Scholar

      Ježek J.& Омелкова М. (2012): Бабочки (Diptera: Psychodidae) охраняемой ландшафтной зоны и биосферного заповедника Белые Карпаты (Чешская Республика). В Malenovský I., Kment P. & Ko nvič ka O. (ред.): Инвентаризация отдельных групп насекомых в охраняемой ландшафтной зоне и биосферном заповеднике «Белые Карпаты» (Чешская Республика). — Acta Mus. Morav., Sci. Биол. 96 (2): 763-802. Поиск в Google Scholar

      Ježek J. & Schacht W. (2006): Moth Flies from Bavaria (Diptera, Psychodidae). — Энтомофауна.Zeitschr. Ent. 38: 477-484. Поиск в Google Scholar

      Ježek J. & van Harten A. (2009): Order Diptera, Family Psychodidae. Подсемейство Psychodinae (мотыльки, не кусающие моль), стр. 686-711. В: ван Хартен А. (ред.): Фауна членистоногих Объединенных Арабских Эмиратов, Vol. 2. Dar Al Ummah Printing, Publishing, Distribution and Advertising, Абу-Даби, 786 стр. Поиск в Google Scholar

      Кошел В. и Хорват М. (1996): Временная и особая динамика Nematocera (Insecta, Diptera) в пещере Западных Карпат (Словакия).- Acta Zool. Univ. Комен. 40: 75-114. Искать в Google Scholar

      Krek, S. (1999) Psychodidae (Diptera, Insecta) Balkanskog Poluotoka. Федерация Босне и Герцеговина, Министерство образования, Науке, Культура и спорт, Студенческая штаб-квартира Сараево, Сараево, 417 стр. Крно I. (1992): Makrozoobentos pramenisk v CHKO Velka Fatra. — Ochrana prírody 1: 107-116.Search in Google Scholar

      Krno I., Bulánková E. & Halgoš J. (1994): Макрозообентос бассейна реки Моравы и притоков Моравы.- Экология, доп. 1994 (1): 63-76. Поиск в Google Scholar

      Krno I., Tomajka J., Tiriaková E., Bulánková E., Halgoš J. & Košel V. (1995): Vplyv kyslých zrážok na faunu pramenísk pohoria Vtáčnik . — Розалия 10: 21-34 Поиск в Google Scholar

      Kvifte G.M. И Андерсен Т. (2012): Мотылек (Diptera, Psychodidae) из Финнмарка, северная Норвегия. — норвежец J. Ent. 59: 108-119. Поиск в Google Scholar

      Kvifte G.M., Ivko vić M. & Klarić A. (2013): Новые сведения о мотыльках (Diptera: Psychodidae) из Хорватии с описанием Berdeniella keroveci sp.ноя — Zootaxa, 3737 (1): 57-67. Искать в Google Scholar

      Лучивиа нска В. (1989): Lokality. [Населенные пункты]. С. 8-126. В: Čepe lá k J. (ред.): Diptera Slovenska, III. [Словацкая двукрылая, III]. Веда, Братислава, 192 стр. Поиск в Google Scholar

      Майер К. (1938): Zur Kenntnis der Buchenhöhlenfauna. — Arch. Hydrobiol. 33: 388-400. Поиск в Google Scholar

      Mazúr E., Lukniš M., Balatka B., Lo uč ko vá J. & Sládek J. (1986): Geomorfologické členenie SSR a ČSSR. Карта мира 1: 500 000, Slovenská kartografia, СУГК, Братислава.Искать в Google Scholar

      Mišíková Elexová E., Haviar M., Le šťá ko vá M., Ščerbá ko vá S., Bitušík P., Bulánková E., Čejka T., Čia mporo vá-Za o vič ová Z. , Derka T., Hamerlík L., I lléšová D., Kodada J., Košel V., Krno I., Mláka M., Novikmec M. & Šporka F. (2010): Zoznam zistených taxónov na monitorovaných lokalitách vodných útvarov povrchových vôd Slovenska. Časť 1 — Bentické bezstavovce. — Acta Environ. Univ. Комен. 18 (1): 1-335. Искать в Google Scholar

      Novikmec M., Svitok M., Bulánková E., Čia mp orová -Za ťo vičo vá Z., Derka T., Halgoš J., Hamer lík L., Illéšová D., Illyová M., Krno I., Lukáš J., Némethová Д., Пастухова З., Сташев С., Шпорка Ф., Штефкова Е., Тирякова Е., Томайка Ю. и Битушик П. (2007): Лимнология водотоков в национальном парке Полонины (Восточные Карпаты, Словакия). Технический университет в Зволене, 69 стр. Поиск в Google Scholar

      Обоня Дж. И Йежек Дж. (2012a): Расширение ареала инвазивной мошки Clogmia albipunctata (Williston, 1893) в Словакии (Diptera: Psychodidae).- Фолиа Фавн. Слов. 17 (4): 387-391. Поиск в Google Scholar

      — (2012b): Первые записи о дендролимнетических мотыльках (Diptera: Psychodidae) из Словакии. — Klapalekiana 48: 279-287. Поиск в Google Scholar

      Omelková M. & Ježek J. (2012a): два новых вида Pneumia Enderlein (Diptera, Psychodidae, Psychodinae) из Палеарктики. — Zootaxa 3180: 1-18. Поиск в Google Scholar

      — (2012b): Новый вид рода Trichomyia (Diptera: Psychodidae) и новые фаунистические данные о мухах-нефлеботоминах из НП Подыйи и его окрестностей (Чешская Республика) .- Acta Mus. Morav., Sci. Биол. 55 (2): 505-533. Поиск в Google Scholar

      Rozkošný R. (1971): К сведениям о Psychodidae (Diptera) в Чехословакии. — Scripta Fac. Sci. Nat. UJEP Brun., Biol. 2, 1: 133-144. Поиск в Google Scholar

      Salamanna G. & Sarà M. (1980): Psicodidi delle Dolomiti (Diptera Nematocera). — Estratto dalle Mem. Soc. Ent. Ital. 58: 9-40 Поиск в Google Scholar

      Satchell G.H. (1947): Экология британских видов Psychoda (Diptera: Psychodidae).- Анна. Прил. Биол. 34: 611-621. Искать в Google Scholar

      Ševčík J. (2004): Diptera, связанные с грибами в Национальном парке Полонины (Буковские горы, Восточная Словакия). — Folia Fac. Sci. Nat. Univ. Масарик. Brun., Biol. 109: 293-304. — (2010): Чешские и словацкие двукрылые, ассоциированные с грибами. Slezské zemské muzeum Opava, 112 стр. Поиск в Google Scholar

      Штевове Б., Буланкова Э. (2010): Макрозообентос средней части потока Выдрица — сравнение через 50 и 25 лет.- Фолиа Фавн. Слов. 15: 19-24. Поиск в Google Scholar

      Stloukal E. & Grujbárová Z. (2013): Databáza localít pre mapovanie fauny na území Slovenska. . (дата обращения: 2.4.2014). Искать в Google Scholar

      Straka V. (2010): Dvojkrídlovce (Diptera) Lukovského vrchu v Chránenej krajinnej oblasti Biele Karpaty. (Западная Словакия)]. — Naturela Tutela 14: 45-54. Поиск в Google Scholar

      — (2009): Dvojkrídlovce (Diptera) vybraných lokalít v Považskom podolí av Trnavskej pahorkatine. западная Словакия)].- Naturela Tutela 13: 83-91.Search in Google Scholar

      Straka V. & Majzlan O. (2006): Fauna dvojkrídlovcov (Diptera) prírodnej rezervácie Nad Šenkárkou v CHKO Malé Karpaty (Južné Slovensko) [Природа Заповедник Над Шенкарку в охраняемой ландшафтной зоне Малые Карпаты (юг Словакии)]. — Naturela Tutela 10: 11-31. Поиск в Google Scholar

      — (2007): Dvojkrídlovce (Diptera) troch lokalít v chránenej krajinnej area Strážovské vrchy [Мухи (двукрылые) трех населенных пунктов в охраняемой территории Стражовских холмов].- Naturela Tutela, 11: 47-84. Поиск в Google Scholar

      — (2009): Dynamika abc. Dvojkridlovcov (Diptera) vo Vysokych Tatrach (Eklektorfauna). — Študie o Tatranskom Národnom Parku 9 (42): 183-190. Искать в Google Scholar

      — (2010a): Dvojkrídlovce (Diptera) PR Šúr. В: Майзлан О. и Видлич ка Ľ. (ред.), Príroda a rezervácie Šúr. С. 285-324. Поиск в Google Scholar

      — (2010b): Dynamika обилие двоекридловых (Diptera) на území národnej prírodnej rezervácie Bábsky les pri Nitre (южное словенское изобилие в Национальном заповеднике). Бабский лес близ Нитры (Южная Словакия)].- Розалия 21: 167-184.Поиск в Google Scholar

      — (2013): Dvojkrídlovce (Diptera) na lokalite Šišulákov mlyn pri obci Závod v Záhorskej nížine [Мухи (Diptera) в местечке Шиводлов млын (Зайшулаков млын) Загорская низина (западная Словакия)]. — Naturela Tutela 17: 89-104. Поиск в Google Scholar

      Szabó J. (1960): Neue, sowie aus dem Karpatenbecken bisher nicht nachgewiesene Psychodiden-Arten (Diptera, Nematocera). — Acta Zool. Акад. Sci. Висела. 6 (3-4): 419-428.Искать в Google Scholar

      — (1965a): Beiträge zur Verbreitung der Psychodiden (Diptera, Nematocera), in der Slowakei. — Acta ent. Mus. Nat. Pragae 36: 607-631. Поиск в Google Scholar

      — (1965b): Beiträge zur Kenntnis der Psychodiden-fauna (Diptera, Nematocera) im östlichen Teil der Tsechoslowakei. — Acta Biol. Дебрек. 3: 69-92. Поиск в Google Scholar

      — (1972-73): Marpho-Ökologische Untersuchungen an Psychodiden-Larven (Diptera, Nematocera). I. Die Haut (Integumentum) и ихре Anhänge.- Acta Biol. Дебрек. 10-11: 163-189. Поиск в Google Scholar

      Шулакова Х., Грегор Ф., Йежек Дж. И Т. Коч М. (2014): Nová invaze do našich obcí a měst: koutule Clogmia albipunctata a problematika myiáz. — iva 1: 29-32. Искать в Google Scholar

      Thalhammer J. (1918): Fam. Psychodidae, стр. 16. Ordo Diptera. В Fauna Regini Hungariae, Будапешт, 76 стр. Поиск в Google Scholar

      Tonnoir A.L. (1940): Краткий обзор британских Psychodidae (Dipt.) С описаниями новых видов.- Пер. Soc. Брит. Ent .. 7: 21-64. Искать в Google Scholar

      Vaillant F. (1971-1983): 9d. Psychodidae — Psychodinae (не закончен). В: Линднер Э. (ред.): Die Fliegen der palaearktischen Region. Штутгарт. Тт. 287 (1971): 1-48; 291 (1972): 49-78; 292 (1972): 79-108; 305 (1974): 109-142; 310 (1975): 143-182; 313 (1977): 183-206; 317 (1978): 207-238; 320 (1979): 239-270; 326 (1981): 271-310; 328 (1983): 311-357. Поиск в Google Scholar

      Wagner R. (1977): Zur Kenntnis der Psychodidenfauna des Allgäus (Diptera: Nematocera).- Начр. Байер. Ent. 26: 23-28. Поиск в Google Scholar

      — (2013): Fauna Europaea: Psychodidae. В: де Йонг Х. (ред.): Фауна Европы: Diptera Nematocera. Фауна Европы, версия 2.4 . (дата обращения 2.4.2014). Искать в Google Scholar

      Быть зеленым — вечно зеленым от slovencina2020 on Genially

      Gymnázium PJŠafárika — PJŠafárik Gimnázium Rožňava Workshop — Lesy «Быть ​​зеленым вечно зеленым — Ekologickie sa zelenovan, je pochtu zasom o o zmierovaní a prispôsobovaní sa zmene klímy na školách (SK-Klíma)

      «Быть ​​зеленым — значит вечнозеленым»

      «Зеленое — это вечнозеленое растение» (SK-Klíma 9000 9000

      9000 9000 9000

      9000

      pľúca Zeme

      Rastlinstvo aživočíšstvo

      Ochrana Lesa

      Projekt

      Zdroje

      CO JE ле

      ле JE Leśny Ekosystem, ktorý tvorí Leśny pozemok с lesným porastom faktormi Jeho vzdušného prostredia, rastlinné druhy, živočíšne druhy Poda с Jej vodným и vzdušným režimom.Les je ekologický systém, v ktorom sú navzájom rozmanitým spôsobom pospájané existencie početných druhov rastlín a živočíchov. Ich špecifické spolupôsobenie má на Jeho udržanie v rovnováhe rozhodujúci význam.Les JE spoločenstvo mnohých organizmov — rastlín živočíchov, które sú на Sebe vzájomne závislé, existujúce v podmienkach určitého konkrétneho prírodného prostredia.Les JE rôznorodé spoločenstvo rastlín živočíchov, ktorého súčasťou JE tiež vzduch , voda a pôda. Je to živýorganmus v ktorom neustále prebieha kolobeh života — zrod, rast, rozmnožovanie a odumieranie.Les je priestorovo a časovo Definované spoločenstvo zložené z biotických a abiotických zložiek.Les je veľmi dôležitou, nezriedka dominantnou — krajinotvornou zložkou krajinyke v ktorej plnésłódní kajodní.

      Lesy sú dôležitejším producn-tom kyslíka. Filtrujú vzduch, ktorý je vďaka tomu pre nás dýchateľnejším, pomáhajú re-gulovať zemskú klímu a taktiež Regulujú prietok vody a zrážky. No ako mnohí z nás nedbajú na vlastné zdravie, tak zabúdajú aj na zdravie našej planéty.Pľúca vyrábajú kyslík. Ако? Predsa fotosyntézou.

      Фотосинтез (гр. Fotos — svetlo, synthessis — viazanie, zlučovanie): je jedinečný dej na Zemi, ktorého výsledkom je produkcia organických látok a kyslíka process viazania slnečnej energie na jej premenia Fotosyntéza je prvý a najdôležitejší process premeny energie slnečného žiarenia na chemickú energiu. Ročne sa vaka fotosyntéze viaže 1,5.1014 kg uhlíka, čo približne zodpovedá svetovým zásobám ropy a uvouje sa 4.1014 кг кислика. Asi 10% uvedených množstiev pripadá na suchozemské zelené rastliny až 90% na zelené riasy svetových morí a oceánov.

      Lesypľúca Zeme

      Zjednodušená sumárna rovnica fotosyntézy: Hlavný orgán fotosyntézy list. Хлоропласт — это охраняемая двойная мембрана, в которой находится пленка бельковиновой плазмы — stróma. V nej je sieť uzavretých membersrán v tvare stlačených mechúrikov — tylakoidy.Ступневито на себя уложенные тилакоиды твория грана.2. asimilačné farbivá (пигментные) a) sedem rôznych typov chlorofylov (a, b, c, d, e). Najvýznamnejší je chlorofyl a (modrozelený), tvz. активный хлорофил, который поглощает большую часть света с высокой глубиной 400 — 700 нм. Chlorofyl b je žltozelený. U fotosyntetizujúcich baktérií sa nachádza bakteriochlorofyl a baktérioviridín.Základnou štruktúrou molkuly chlorofylov je porfyrínová kostra s viacerými dvojitými väzbami. V strede molkuly je horčík.

      Spolužitiev lese

      Dub patrí medzi naše najdlhovekejšie dreviny, má veľmi tvrdé a kvalitné drevo a má vlastný Vegetačný stupeň (дубовый). Aj u nás sa nachádza starý dub. В дединке Drnava máme 700 ročný dub letný, ktorý sa stal stromom roka 2020.Duby spolunažívajú s niekoľkými desiatkami druhov listožravého hmyzu, lebo jeho listy nie sú jedovaté obsahinyu iba. Ešte viac druhov hmyzu by сме našli v mŕtvom dreve. Dub Je vhodným hostiteľom aj širokého spektra chrobákov nešpecializovaných na konkrétny typ dreviny.Jeho mohutnosť a dlhovekosť ведущие к vzniku mnohých špeciálnych prostredí, ako sú dutiny (v koreoch, kmeni, korune, uzavreté, otvorené, s vodou, suché, malé, veľyzômená dutiny,…), , odumreté konáre, výrony miazgy, uvoľnená kôra, drevokazné huby, vzdušné korene, epifitické machy a lišajníky, vetvy opreté o zem alebo úplne spadnuté, jazvy pokuderochích. Všetky tieto miesta na strome prestavujú špecifické prostredie pre rôzne druhy organmov.Môžeme tu nájsť veveričku a v jeho korunách množstvo vtákov. Ale aj korene majú význam. Plody duba — žalude sú obľúbenou zložkou potravy pre diviaky a jelene. Dub je prospešný aj pre človeka, ktorý si môže oddýchnuť v jeho tieni pri prechádzke lesom. Aj mŕtvy dub má pre človeka význam. Môže si z neho vyrobiť nábytok alebo zohriať sa počas tuhých zím.

      Interaktívne cvičenie

      najstarší známy dub v Európe má asi 1700 rokov, rastie v Bulharskej dedine Granit

      Mykoríza je symbióza (spolužitie) medzi hubou a koremi duba.A tento vzťah je pre dubáky prospešný.

      Potravová PYRAMIDA

      Rastlinstvo živočíšstvo Lesa

      Pexeso interaktívne cvičenie

      Všetky Zive organizmy — baktérie, Huby, rastliny в živočíchy, które Ziju об оскорблении, vytvárajú spoločenstvo lesa.Do spoločenstva Lesa Patria napríklad listnaté, či ihličnaté Stromy , pod nimi rastúce rôzne kry, paprade, trávy, machy, huby. V korunách stromov hniezdi mnoho vtákov, pri kmeňoch alebo v koreňoch stromov žijú drobné živočíchy.V jednotlivých vrstvách lesa žijú rôzne organizationmy: koreňová vrstva (etáž) — žijú tu pôdne baktérie, korene bylín, podhubie húb, dážďovky, larvy hmyzu, machovúžnážjerýstva, machovúžnážystva, ) — rastie tu napríklad prvosienka, snežienka, fialka, žije tu hmyz, napríklad mravce a larvy hmyzu, ale aj slimáky, kerová vrstva (etáž) — rastú tu kry — licapienka, baza, hlohí stromová vrstva (etáž) — patria sem koruny listnatých a ihličnatých stromov, žijú tu vtáky, napríklad ďatle, kukučky, sýkorky, ale aj hmyz a jeho húsenice — lykožrút a pod.

      Ochrana lesa

      Abiotické škodlivé činitele

      Biotické škodlivé činitele

      Vietor Zo samostatne pôsobiacich činiteľov každoročne najvösoborastosochý sp. Stromy sú vyvrátené s koremi alebo zlomené v rôznej časti kmeňa.Sneh V zimnom období sú predovšetkým ihličnaté porasty до 50 лет, защищенных ťažkým мокрым снегом. Poškodené stromy majú zlomené vrcholce v 2-3m dĺžke.Mráz Skorým mrazom (ešte v jeseni) sú ohrozené predovšetkým tie stromy, u ktorých najmladšie pletivá výhonkov nevyzre nakoviko núžnevá názóné náváné ná.Príčiny neskorého mrazu vznikajú против jarnom období против Rasenia stromov.Námraza случае vzniká namrznutím vodnej Pary на konáriky Стромов, PRI niekoľko centimetrových vrstvách LADU vzniká ľadovica, konáriky sú nadmieru zaťažené, ohýnajú С.А. lámu.Sucho Pri deficite zrážok ochladenia, które może Byt prirodzene розне в низинах на горском простреди, стромы трпия сучом. При опаковании с таким образом ребенка в приеме никого нового ребенка можно использовать биотические шкодливые средства, чтобы обеспечить свое население и бой с ними, после того, как были обнаружены новые компоненты.Kôrna spála Kôra opadáva a prestáva plniť ochranné funkcie.Záplavy Pri nadmernom množstve vody v pôde resp. aj na povrchu pôdy v čase záplav dochádza k дефицит kyslíka v pôde a korene odumierajú.

      Abiotické škodlivé činitele

      Назад Biotické škodlivé činitele

      Podkôrny drevokazný hmyz JE najvýznamnejšou skupinou biotickým škodlivým činiteľom v lesoch Slovenska, ZA posledných PAT rokov JE dokonca najvýznamnejšou skupinou škodlivých činiteľov vôbec.Do začiatku 21. storočia spôsobovali najvyššie škody abiotické činitele, najmä vietor. Podkôrny a drevokazný hmyz poškodzuje predovšetkým smrečiny.Na Slovensku žije približne 110 друзей chrobákov z čeľade podkôrnikovitých, z čoho sú len 3-4 tzv. „Agresívne druhy“, ktoré sú nebezpečné pre smrek (lykožrút smrekový, lykožrút lesklý, lykožrút smrečinový a lykožrút severský). Tieto druhy majú veľmi podobný spôsob života.

      Назад

      Trend vývoja objemu spracovanej a nespracovanej kalamity napadnutej lykožrútom smrekovýmod roku 1980.

      Náhodná vykonaná ťažba ihličnatých Древиным poškodených podkôrnym drevokazným hmyzom против ROKU 2012г

      Projekt Vyber си jednuz nasledujúcich úloh:

      1 2 3

      Vytvorte infografiku alebo плакат на Temù «Les Jeho Prinos предварительно сполочность «.

      Приправьте вертикальный комикс с темой «Охрана леса».

      Желтое мотивированное видео, дополнительное видеопрезентация с названием «Запой са до охраны лесов».

      Zdroje

      http: // www.forestportal.sk/lesne-hospodarstvo/

      Potravové reťazce

      Lesné Vegetačné stupne (atlasdrevin.sk) /

      https://mestske-vcely.sk/aktuality / dub-je-vynimocna-drevina /

      https://oskole.detiamy.sk/clanok/fotosynteza-15539

      https://relaxmagazin.sk/2020/01/04/pozreli-ste-sa-niekedy- na-jedlo-ako-na-zabalene-slnecne-luce-fotosynteza-krystalizuje-slnecne-ziarenie-na-cukor /

      https: // sk .pinterest.com/

      Выступление Тома Вилсака на бис в USDA может быть полезно для американских фермеров — Global Farmer Network

      Назовите это выступлением на бис: Том Вилсак вернется в Министерство сельского хозяйства США.

      Избранный президент Джо Байден объявил на прошлой неделе, что Вилсак — его выбор для руководства агентством с бюджетом более 150 миллиардов долларов. Если Сенат США проголосует за подтверждение — а это почти наверняка будет, — Вилсак вновь возьмет на себя роль, которую он занимал в течение двух полных сроков в последней демократической администрации, когда он дольше всех проработал секретарем кабинета при президенте Обаме.

      Vilsack — хороший выбор для американских фермеров: если прошлые результаты предсказывают будущие результаты, мы можем ожидать министра сельского хозяйства, который знает свое положение и понимает проблемы производства продуктов питания. (Фактически, вскоре после избрания Байдена в прошлом месяце я предложил Вилсака на эту должность.)

      Родился сиротой в 1950 году в Питтсбурге и усыновлен в 1951 году. Вилсак прожил большую американскую жизнь. Он поступил в Гамильтон-колледж в Нью-Йорке, где познакомился со своей женой. После того, как он получил диплом юриста, они переехали в ее родной город в Айове, где еще в 1980-х годах поддерживали Байдена во время его первой президентской кампании.Со временем Вилсак перешел от юридической практики к политической. В течение восьми лет он был губернатором своего приемного штата. В прошлое воскресенье ему исполнилось 70 лет, и он посвятил большую часть своей жизни государственной службе.

      Я встречал его дважды. Во время обеих встреч он показался мне искренним и доступным, с общими чертами. Он хороший слушатель.

      Фермеры услышат Вилсака — и мы также должны ожидать, что он будет использовать свой голос, выступая в защиту производителей продуктов питания в эти смутные времена.

      Он может начать с продвижения международной торговли. Он уже знает, что американские фермеры зависят от двусторонней торговли и что мы предпочитаем получать доход на рынках.

      Буквально на прошлой неделе Вилсак приветствовал решение администрации Трампа подать официальную жалобу на Канаду за блокирование импорта молочных продуктов американского производства и тем самым нарушение условий USMCA, нового торгового соглашения, которое связывает Соединенные Штаты, Мексику и США. и Канада.

      «Мы знали с первого дня, что правоприменение будет ключом к получению ожидаемых выгод домой в молочную промышленность Америки», — сказал Вилсак в заявлении, опубликованном 9 декабря U.С. Совет по экспорту молочной продукции, который он в настоящее время возглавляет.

      Вилсак может стать важным голосом в торговле. Будем надеяться, что он не только настаивает на соблюдении требований USMCA, но и призывает к возрождению Транстихоокеанского партнерства, торгового соглашения, заключенного администрацией Обамы, но от которого отказались президент Трамп в ущерб экспорту сельскохозяйственной продукции и национальной безопасности США.

      По крайней мере, президент Трамп превосходно соблюдал правила, которые в годы правления Обамы вызвали серьезное разочарование у фермеров.Обременительные бюрократические правила усложнили нам выращивание продуктов питания, в которых нуждается наша страна. Худшим из них было так называемое предложение Агентства по охране окружающей среды «Воды США», которое поставило под угрозу права собственности и способность фермеров принимать решения о том, как выращивать урожай.

      Администрация Трампа мудро отвергла эту плохую идею. Администрация Байдена поступила бы разумно, если бы не вернула его — и, возможно, Вилсак позаботится о том, чтобы она не попыталась.

      Фермеры, подобные мне, не выступают против нормативных требований: мы просто хотим, чтобы они основывались на надежной науке, которая признает безопасность и полезность основных методов ведения сельского хозяйства, таких как генетическая модификация, защита растений и многообещающие новые технологии, такие как CRISPR.

      Что касается изменения климата, которое, несомненно, станет серьезной проблемой для администрации Байдена, фермеры ожидают, что к ним будут относиться не как к части проблемы, а как к части ее решения. Опять же, это та область, где Вилсак может использовать свои навыки и опыт, чтобы добиться положительных результатов, особенно в областях сохранения почвы и связывания углерода.

      Кроме того, мы должны искать его руководства, когда Конгресс будет писать новый закон о сельском хозяйстве, что кажется вероятным в ближайшие четыре года или около того.

      Есть критики, осуждающие выбор Вилсака.Похоже, они хотят превратить Министерство сельского хозяйства и его деятельность в агентство по обеспечению продовольственной безопасности. Хотя программы борьбы с голодом всегда будут частью портфеля Министерства сельского хозяйства США, мы должны помнить, что самые важные борцы с голодом в Америке — это фермеры, которые выращивают продукты, в которых мы все нуждаемся.

      Наш бывший и будущий министр сельского хозяйства знает это — и было бы хорошо иметь друга в команде президента Байдена.

      Щелкните здесь , чтобы сделать пожертвование в Глобальную сеть фермеров.

      Узнайте больше о том, как Глобальная сеть фермеров усиливает голос фермеров, из этого одностраничного PDF-файла о торговле.

      с плавающей + ставкой — Перевод на словацком

      Нота с плавающей ставкой

      Нота с плавающей ставкой (zmenka s pohyblivým úrokovým výnosom

      general — eur-lex.europa.eu

      Нота с плавающей ставкой

      Плавающая ставка с pohyblivým úrokovým výnosom

      общие — eur-lex.europa.eu

      инверсный инструмент с плавающей ставкой

      nástroj s reverseznou pohyblivou úrokovou sadzbou

      денежно-кредитная экономика — iate.europa.eu

      инструмент с обратной плавающей ставкой

      nástroj s Inverznou Pohyblivou úrokovou sadzbou

      свободное движение капитала — iate.europa.eu

      Получение фиксированной и плавающей процентной ставки sadzby

      general — eur-lex.europa.eu

      пиковая скорость вычисления с плавающей запятой

      výpočtová rýchlosť s pohyblivou rádovou čiarkou

      general — eur-lex.europa.eu

      , из которых выдает плавающую ставку

      z toho emisie s pohyblivým výnosom

      general — eur-lex.europa.eu

      пиковая расчетная ставка с плавающей запятой

      výlosoučtová rýchyová rýchyová общие — eur-lex.europa.eu

      , из которых выпускается с плавающей ставкой

      z toho emisie s pohyblivým výnosom

      general — eur-lex.europa.eu

      , из которых выпускается с плавающей ставкой

      z toho emisie s pohyblivým výnosom

      general — eur-lex.europa.eu

      Режим минимальной плавающей процентной ставки.

      režim minimálnej pohyblivej úrokovej sadzby

      general — eur-lex.europa.eu

      Простая плавающая ставка с крышкой или туннелем

      Jednoduchá pohyblivá sadzba dosahučena

      -lex.europa.eu

      Ri Пиковая скорость вычисления с плавающей запятой

      Ri výpočtová rýchlosť s pohyblivou rádovou čiarkou

      general — eur-lex.europa.eu

      CCT — семилетние инструменты с плавающей ставкой.

      tátne úverové certifikáty sú cenné papiere s pohyblivou sadzbou so splatnosťou 7 rokov.

      общие — eur-lex.europa.eu

      Пиковая ставка расчета с плавающей запятой Ri

      Ri výpočtová rýchlosť s pohyblivou rádovou čiarkou

      general — eur-lex.europa.eu

      47 перевод — Linguee

      Таким образом, банковский капитал нормируется — либо для существующих клиентов, которых банк не может позволить себе потерять, либо для более высоких категорий li t y инструменты с фиксированным доходом s u ch в качестве суверенной бумаги.

      eur-lex.europa.eu

      Nedostatkový bankový kapitál sa preto prideľuje buď stálym zákazníkom, ktorých si banka nemôže dovoliť stratiť, alebo sa využí va na kvalitnej na kvalitnej 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 o sú štátne cenné papiere.

      eur-lex.europa.eu

      Ценные бумаги, включая акции, и другие виды финансирования ci a l инструменты a n d остатки, включая di n g фиксированный
      g
      t e rm депозиты и текущие счета как целевой портфель

      eur-lex.europa.eu

      Cenné papiere v tane kapitálových nástrojov ai né f inan čné nástroje 905 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 905 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 tane termínovaných vkla до va bežných účtov držaných ako označené portfólio.

      eur-lex.europa.eu

      В 2004 году средний доход от производства, рассчитанный на основе средних цен на бананы, реализуемые за пределами регионов-производителей на стадии доставки в первый порт разгрузки (товары не выгружены), с одной стороны, и отпускных цен на местных рынках для бананов, продаваемых в регионе их производителя, с другой стороны, за вычетом фиксированной ставки, установленной в Статье 3 (2) Регламента (EEC) № 1858/93, было меньше фиксированной ставки, см. en c e фиксированный доход f o r 2004.

      eur-lex.europa.eu

      Priemerný produkčný výnos на ROK 2004, vypočítaný на jednej strane на základe priemeru Cien predaných banánov МВМВ produkčných Регионов, v Etape dodávky делать prvého prístavu vykládky (nevyložený Tovar), А на druhej strane на základe priemeru predajných Cien на lokálnych trhoch предварительно banány predané v produkčných regiónoch, a vzhľadom na paušálne čiastky stanovené v článku 3 ods. 2 Нарядения (EHS) ч. 1858/93 je nižší ako paušálny ref er enčn ý výnos na rok 20 04.

      eur-lex.europa.eu

      42 11 1 Проценты к получению и сим il a r доход a r is ing fr o m 9057 s e cu rities

      eur-lex.europa.eu

      42 11 1 Приятное времяпрепровождение с подобными ценами h papi erov s pevným nosom eur-le

      .europa.eu

      Уровни стрижки оценки применяются d t o фиксированный c o up на de b t 905 r e также применимо к долговым инструментам, купон которых привязан к изменению рейтинга самого эмитента или к облигациям, индексированным на инфляцию.

      eur-lex.europa.eu

      Výška zrážok pri ocenení uplatňovaných na dl hové nástroje s kup ón om s pevnou úrokovou sadzbou sa uplatňuje ajévónou úrokovou sadzbou sa uplatňuje ajévó 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 9057 905 905 905 905 905 905 905 9057 viazaný na zmenu ratingu emitenta alebo na dlhopisy viazané na infláciu.

      eur-lex.europa.eu

      Инвестиции в принципе ограничены следующими категориями: срочные вклады в банках, деньги ma rk e t инструменты , фиксированная a n d плавающая ставка облигации.

      eur-lex.europa.eu

      Investície sú v zásade obmedzené na tieto kategórie: termínované vkla dy v ba nká ch , nástroje p až 905ho5 až 905ho5 9057 9057 9057 9057 9057 9057 ys fixnou ap remen li vou sadzbou.

      eur-lex.europa.eu

      рассматривает th a t доход p r ot ection and sup po r t
      905 ul d подпадают под действие ЕСФ, если они связаны с активными мерами политики на рынке труда.

      eur-lex.europa.eu

      Do mn ieva sa, ž e nástroje n a o chr anu a p odporu projmov môžívás mžurenájas.

      eur-lex.europa.eu

      Финансовый счет платежного баланса и международной инвестиционной позиции включает взаимозачетающие проводки для acc ru e d доход o n t h e инструменты c l как , распределенные по соответствующим функциональным категориям.

      eur-lex.europa.eu

      Finančný účet platobnej bilancie МИП zahŕňajú podvojné položky ZA časovo rozlíšen é ДЕЛАТЬ Chod KY г nástrojov кл в IFIK Овен YC ч против príslušných funkčných kategóriách.

      eur-lex.europa.eu

      NCB могут принять решение не принимать de b t инструменты w i th a n f
      доход
      вл (e.грамм. купонная выплата), происходящая в период до даты погашения операции денежно-кредитной политики в качестве базовых активов в обратных операциях (см. Раздел 6.2.3).

      eur-lex.europa.eu

      Narodne Centralne БАНКЫ са Mozu rozhodnúť, že v reverzných transakciách небуду АКО podkladové AKTIVA Akce PT ovať дл HOV é Nástroje с Pri JM ovým т okom (напр. Výplatou kupónu), ktorý spadá do obdobia do dňa splatnosti operácie menovej politiky (pozri oddiel 6.2.3).

      eur-lex.europa.eu

      Цель выпуска su c h инструментов i s t o покрыть потребности банков в капитале, обращаясь к классу инвесторов, которые готовы брать на себя больший риск, чем n i n фиксированный доход ( d eb t) продукты, и поэтому они также ожидают более высокой доходности.

      eur-lex.europa.eu

      Čelom em isie cht o nástrojov j ek ryť kap it álové réby » dlhovým i) prod ukt mi s pevným p ríjmom , a ktor á preto očakáí vývos.

      eur-lex.europa.eu

      24 Договор, расчет по которому будет произведен организацией, поставляющей или получающей ng a fixed n u mb er из собственного eq ui t инструменты i n e Обмен на переменную сумму денежных средств или другого финансового актива является финансовым активом или финансовым обязательством.

      eur-lex.europa.eu

      Zmluva, której vysporiadanie са буде realizovať prijatím alebo Доданим pevného POC вт вла stný с ч nástrojov v ла stné хо им Ania účtovnej jednotky výmenou ZA premenlivú ЗЗУМ peňažnej hotovosti alebo iného fančného aktíva, je finančným aktívom alebo finančným záväzkom.

      eur-lex.europa.eu

      AG14 Приобретенный опцион колл или другой аналогичный договор, приобретенный организацией, который дает ей право повторно выкупить re a fixed n u mb er из собственного eq ui t y инструменты i n e xchange для доставки ng a 905 тонны денежных средств или другого финансового актива не являются финансовым активом предприятия (за исключением случаев, указанных в пункте 22A).

      eur-lex.europa.eu

      AG14 Nakúpená kúpna opcia alebo Ina podobná zmluva nadobudnutá účtovnou jednotkou, ktorá jej Dava právo opätovne získať pevný р Oc е т VLA STN YC ч nástrojov против лас TNE ho i ma nia výmenou za dodanie peňažnej hotovosti alebo iného finančného aktíva, nie je financial aktívom účtovnej jednotky (s výnimkou Odusedenhovenia).

      eur-lex.europa.eu

      Если все данные собираются посредством полевого опроса nd a фиксированный доход r e fe используется период пребывания, общая продолжительность сбора данных для выборки по возможности ограничивается четырьмя месяцами.

      eur-lex.europa.eu

      Pokiaľ sa všetky údaje zbierajú prostredníctvom terénneho inte rv iew a používa s a pe vn é referenčné na príjmové.

      eur-lex.europa.eu

      акции или акции, которые p ay a с фиксированным доходом b u t , не обеспечивают участие в распределении остаточной стоимости корпорации при ликвидации, в том числе не -участие привилегированных акций

      eur-lex.europa.eu

      akcie alebo се пп é год пирог повторно сек pevným ú rokovým VY носо м, które neumožňujú Укаст на rozdeľovaní zostatkovej hodnoty ИРП zrušení spoločnosti, vrátane prioritných akcií Bez účasti на зиску

      eur-lex.europa.eu

      Долговые ценные бумаги и o th e r фиксированный доход s e у.е. права являются частью переменных прочих финансовых вложений (36 13 0).

      eur-lex.europa.eu

      Dlhopisy a ostatné cen pap ier e s pevným nos om sú s окончание до конца.

      eur-lex.europa.eu

      Долговые ценные бумаги и o th e r фиксированный доход s e у.е. 0 + 36 13 0 + 36 14 0).

      eur-lex.europa.eu

      Dlhopisy a ostatné cenn é pap ier es pevným nos om s a používatem noužívatem 36 + 36 0vnýme 0 + 36 14 0).

      eur-lex.europa.eu

      Контракт, который будет урегулирован организацией (получателем или) доставкой y
      инструменты i n e xchange f или a фиксированный a финансовый актив — долевой инструмент.

      eur-lex.europa.eu

      Zmluva, ktorej vyrovnanie bude realizované (príjmom alebo) do daní m fixného p očtu s vojich vlastných m 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 или с исправление с уму p ažnej hotovosti alebo iného financial majetku je majetkovým nástrojom.

      eur-lex.europa.eu

      См. Более подробную информацию в Приложении 1. (5) Например, ряд параметров увеличивает или уменьшает стоимость привилегированных акций в зависимости от их точного определения, например: конвертируемость в обыкновенные акции или o th e r инструмент , c um конечный или некумулятивный раздел nd s , фиксированный o r ликвидная ставка по привилегированным акциям, ликвидная ставка дивидендов d участие или не участие в прибылях, превышающих ставку дивидендов, выплачиваемых по обыкновенным акциям, пут-опцион, условия выкупа, право голоса.

      eur-lex.europa.eu

      Podrobnejšie Informacie pozri против prílohe 1. (5) Napríklad viaceré zvyšujú alebo параметр znižujú hodnotu preferenčných akcií v závislosti од Ich presnej definície, napríklad: konvertibilita на kmeňové ак CIE LEB О.И. né Nástroje, ку mul atí vne al ebo nekumulatívn ​​ e divi den dy, fixné ale pre abý

      akciami v prípade likvidácie banky, podiel na zisku nad rámec diversion vyplácaných vlastníkom kmeňových akcií, положить opcia, doložka o splatení, hlasovacie právo.

      eur-lex.europa.eu

      Скидки, применяемые к долговым инструментам, включенным в категории I – IV, различаются в зависимости от остаточного срока погашения и структуры купона de b t инструментов a s d выписанных в Таблица 7 для приемлемого рынка ab l e фиксированный c o up с нулевым купоном de b t ( * ) .

      eur-lex.europa.eu

      Zrážky uplatňované na dlhové nástroje, ktoré sú zaradené do kategórií I až IV, sa líšia podľa zostatkovej splatnosti a štruktúry kupó nu dlho 9057 9057 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 ed ené v tabuľke 7 pre akceptovateľné obchodovat dlh ove nástroje s ku nástroje s ku lovy s 905

      eur-lex.europa.eu

      Целевой портфель: целевые инвестиции, удерживаемые на стороне активов баланса в качестве встречного фонда, состоящего из ценных бумаг, экв. ui t y инструментов , фиксированных t e rm депозиты и текущие счета, доли участия и / или инвестиции в дочерние компании.

      eur-lex.europa.eu

      Označené PORTFOLIO: označené investície Vedene на strane Aktiv súvahy АКО finančné prostriedky v rámci protipoložky, które са skladajú г cenných papierov, ка Пита LOV YC ч nástrojov, тер mínovaných VK Ладо v a bežných účtov, podielových účastí a / alebo investícií do dcérskych spoločností.

      eur-lex.europa.eu

      Скидка, применяемая к рыночным долговым инструментам, включенным в категории с I по IV с плавающей ставкой купонов (*), применяется к сумме погашения от нуля до одного года t o f фиксированной c o до o n инструменты i n t категория ликвидности, к которой относится инструмент.

      eur-lex.europa.eu

      Zrážka, ktorá са uplatňuje на obchodovateľné dlhové nástroje zaradené сделать kategórií I až IV s kupónmi s pohyblivou úrokovou sadzbou (*), zodpovedá zrážke uplatňovanej на skupinu ку pónov сек pevnou úr okovou sadzbou так splatnosťou od nástroj
      zarad en ý.

      eur-lex.europa.eu

      Они должны быть de b t инструменты ( m ar , товарные или нерыночные), имеющие: ( a) a фиксированный
      , u NC условная основная сумма; и (b) купон, который не может привести к отрицательному денежному потоку.

      eur-lex.europa.eu

      Musí í s o dlh ov é nástroje (o bc hodo vate n iny alebo) на nijaké podmienky, ab) majú kupón, ktorého výsledkom nesmie byť negatívny tok hotovosti.

      eur-lex.europa.eu

      Договорное обязательство организации по приобретению собственных долевых инструментов приводит к возникновению финансового обязательства в отношении приведенной стоимости суммы выкупа, даже если обязательство по покупке обусловлено реализацией контрагентом права выкупа (например, выписанный опцион пут, который дает контрагенту право на продажу собственного экв. ui t y инструменты t o t he entity f or p r ic e).

      eur-lex.europa.eu

      Zmluvná povinnosť jednotky kúpiť vlastné majetkové Nástroje Dava podnet на vznik finančného záväzku vzhľadom на reálnu hodnotu Сумское spätného odkúpenia А.Я. napriek Тому, že povinnosť nákupu JE podmienená VO vzťahu к protistrane uplatňujúcej právo на spätné odkúpenie (napríklad ида о predajnú opciu, ktorá udeľuje protistrane právo predať všetky vlas tn é ma jet kov é nástroje je dnotky za fixnú cen u) .

      eur-lex.europa.eu

      EESC считает, что t he s e инструменты m u st способствуют снижению дохода ci n g f l uc Цены и нестабильность рынка.

      eur-lex.europa.eu

      EHSV sa nazd á va, ž e tie to nástroje mu sia pr ispie ť k znížení72 trunability tr

      eur-lex.europa.eu

      Для целей применения статьи 13 (2) (b) Основного Регламента («центр интересов» деятельности самозанятого лица должен определяться с учетом всех аспектов профессиональной деятельности этого лица. деятельности, в частности, место, где находится постоянное место деятельности на s фиксированный a n d , привычный характер или продолжительность осуществляемой деятельности , государство-член ЕС, в котором заинтересованное лицо подлежит налогообложению на весь его / час e r доход , i rr независимо от источника и намерения заинтересованного лица, как выяснилось при всех обстоятельствах.

      europarl.europa.eu

      Na účely uplatňovania článku 13 ods. 2 písm. б) základného nariadenia ║ je «centrum záujmu» činností samostatne zárobkovo činnej osoby určené so zreteľom na všetky údaje o Jeho pracovných činnostiach, najmä na miesto 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 72 905 905 905 72 905 905 905 905 72 905 905 9057 тр Вейл сек IDLO činností dotknutej osoby, на obvyklý Charakter alebo trvanie vykonávaných činností, členský STAT, v ktorom dotknutá Особа podlieha дани зо všetkých svojich príjmov Bez ohľadu на к, г akého zdroja pochádzajú, АКО А.Я. на VOLU dotknutej osoby, tak ako vyplýva zo všetkých okolností.

      europarl.europa.eu

      I f a фиксированный доход r e fe Используется период проверки, полевые работы для компонента обследования должны проводиться в течение ограниченного периода времени, максимально приближенного к отчетный период дохода или период налоговой декларации, чтобы минимизировать временной лаг между доходом и текущими переменными.

      eur-lex.europa.eu

      Ак са použi JE PEV príjmové исх Эрен сН é obdobie, terénna PRACA предварительно zložku zisťovania са буде vykonávať v priebehu obmedzeného obdobia, które буде čo najbližšie к príjmovému referenčnému obdobiu alebo к obdobiu daňového vyhlásenia, aby sa minimalizovalo časové onekorenie medzi príjmami a statnými premennými.

      eur-lex.europa.eu

      48 15 0 Долговые ценные бумаги и o th e r фиксированный доход s e cu rities

      eur-lex.europa.eu

      48 15 0 Dlhové cenné papiere a ostatné cenn é pap ier e s pevným nosom

      eur-lex.europa.eu

      Он также включает в себя записи о компенсации для acc ru e d доход на инструменты c l 90 s571 как прочие инвестиции.

      eur-lex.europa.eu

      Zahŕňajú aj podvojné položky za časovo rozlíše pr íjm y z nástrojov z ar aden invest aden инвестировать

      eur-lex.europa.eu

      Инвестиции CPPIB составляют от o m фиксированный доход t o p частный капитал, недвижимость, инфраструктура и частный заем.

      eur-lex.europa.eu

      Investície podniku CPPIB zahŕňajú pevné príjmy, súkromný kapitál, nehnuteľnosti, infraštruktúru a súkromný dlh.

      eur-lex.europa.eu

      Приобретенный опцион колл или другой аналогичный договор, приобретенный организацией, которая дает ей право повторно выкупить re a fixed n u mb er собственного eq ui t y инструменты i n e xchange для доставки ng a 9057 905 905 905 фиксированный
      9057 905 Денежные средства или другой финансовый актив не являются финансовым активом предприятия.

      eur-lex.europa.eu

      Nakúpená kúpna opcia alebo iný podobný kontrakt nadobudnutý jednotkou, ktorý jej udeľuje právo na opätovné získ ani e 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 905 9057 мужчин или за доручивание легких плавников и 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057 9057

      eur-lex.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.