Сложный план примеры: Сложный план текста – пример

Особенности составления сложного плана текста с примерами

План текста помогает уловить суть материала, а пункты становятся ориентиром, благодаря которым можно легко находить нужный блок информации. Он способствует тому, чтобы ученик в классе смог усвоить, уверенно воспроизвести и освежить в памяти изученный материал. Сложный план текста, к примеру, необходим при подготовке к написанию различных письменных работ: эссе, сочинения по рассказу, изложения, а также для выступления с презентацией, докладом или сообщением.

Основные критерии

Сделать план текста — это как составить краткую программу, в которой выделены основные части (микротемы). Подробный план отличается от простого тем, что, кроме пунктов, в нем пишутся подпункты. Так делают, когда нужно отразить важную информацию, которая не вмещается в один пункт. В таком случае микротема разделяется на составные части.

Можно выделить следующие основные критерии сложного плана:

1. Целостность.Текст имеет вступление, содержание и вывод, такой же структурой обладает план.
2. Точность высказывания. Выделяемые пункты и подпункты — это законченные мысли автора. Они не могут прерываться, содержать набор слов или словосочетаний.
3. Содержательность, которая поможет с легкостью пересказать текст. Благодаря продуманному составлению можно «развернуть» каждый пункт в связный текст.
4. Порядок пунктов. Последовательность пунктов не нарушается, мысль и повествование идут в одном направлении. Здесь важным является определение причинно-следственных и логических связей между ключевыми мыслями автора.

Примеры написания

В учебниках русского языка и литературы часто встречаются параграфы с биографией творческих деятелей. Для начала нужно определиться с темой. Например, текст о поэтессе М. И. Цветаевой. Первый абзац посвящен началу жизненного пути, второй — творчеству. Именно так можно назвать пункты, то есть его смысловые части:

1. Начало жизненного пути:
   1. Рождение в Москве, детство в Тарусе.
   2. Учеба в училище и зарубежных пансионах.
   3. Первые сборники:
      • «Вечерний альбом» (1910),
      • «Волшебный фонарь» (1912).
2. Творчество Марины Цветаевой:
   1. Сборники стихов.
   2. Поэмы.
   3. Поэмы-сказки.
   4. Драматические произведения.
   5. Проза.

Другой пример составлен по статье из учебника по истории:

1. Определение понятия «восточный вопрос»:
   1. Родовая принадлежность: комплекс международных противоречий (конфликтов).
   2. Хронологические рамки: конец XVIII-начало XX веков (1756−1918 гг.).
   3. Сущностные признаки:
      • упадок Османской империи,
      • соперничество великих держав,
      • борьба стран Европы за разделение ее территорий.
   4. Направления:
      • геополитическое,
      • экономическое,
      • идеологическое,
      • территориальное.
2. Тактические операции:
   1. Русско-турецкая война 1768−1774 гг.
   2. Русско-турецкая война 1787−1791 гг.
3. Договоры:
   1. Кючук-кайнарджийский мирный договор, 10 июля 1774 г.
   2. Георгиевский трактат, 24 июля 1791 г.
   3. Ясский мирный договор, 29 декабря 1791 г.
   4. Верельский мирный договор, 3 августа 1790 г.
4. Разделы Речи Посполитой.

Зная основные критерии, порядок составления и распространенные ошибки, можно с легкостью составить развернутый план для анализа произведения, написания письменной работы и выступления.

Сложный план текста — структура, план и пример составления

Мамонты и тексты — общие моменты

План текста — как скелет, по которому учёные могут восстановить строение тела доисторического животного. Так и читатель по плану текста перед чтением может понять его структуру, а после — вспомнить его содержание. Достигается этот эффект за счёт того, что каждый пункт плана описывается словами, максимально полно раскрывающими содержательную часть абзаца, к которому они относятся.

А каждый такой абзац или параграф, если абзацев несколько, характеризуется логической завершённостью.

Два уровня сложности

В зависимости от того, насколько подробно описывается предмет письменного материала, его план может быть или простым, или сложным.

Простой характеризуется одноуровневой конструкцией, которая содержит не менее двух, но не более пяти пунктов и подходит для схематизации коротких сообщений или небольших рассказов.

Заголовки простой структуры, как правило, описываются с помощью существительных и зависимых слов — других существительных, прилагательных и глаголов.

Пример простого плана на тему «Сказки о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина:

1. Старик, старуха и Золотая Рыбка.
2. Три желания старухи.
3. Последний каприз царицы.
4. Старик, старуха и разбитое корыто.

Сложный план характеризуется многоуровневой конструкцией, которая может содержать от пяти и более пунктов; каждый пункт может содержать подпункты; последних должно быть не менее двух в одном пункте. Для составления многоуровневой конструкции используется принцип матрёшки — с помощью иерархической схемы наглядно демонстрируется главная идея текста и её составные части.

Сложный план подходит для написания материалов с глубоким уровнем детализации, например, для произведений художественной литературы.

Хрестоматийный для русского языка пример на тему уже знакомой сказки А. С. Пушкина:

• Введение.
• Бедная жизнь старика со старушкой.

1. Кого поймал рыбак?
2. Почему дед отпустил свой улов?
3. Что изменило жизнь стариков?

• Недовольство старухи.

1. Что должен был сделать старик?
2. Кем хотела стать жадная бабка?

• Исчезновение волшебной рыбки.
• Старик, его жена и разбитое корыто.
• Заключение

Как правильно составить план текста

Для того чтобы грамотно написать план, например, классного сочинения, автор должен хорошо владеть предметом, о котором он собирается писать.

В качестве источника информации автор может опираться или на собственный опыт, или на чужой; в последнем случае автору нужно много читать на заданную тему.

Вне зависимости от источника информации, её следует:

1. Изложить в письменном виде;
2. Разделить на абзацы, которые представляют собой самостоятельные смысловые блоки;
3. Задать к каждому блоку вопрос — о чём собственно идёт речь?
4. Перефразировать вопросительное предложение в утвердительное и таким образом придумать для каждого смыслового блока название, отражающее его содержание.

Идеально составленный план при одном взгляде на него должен восстановить в памяти читателя подробное содержание текста любой сложности.

Четыре критерия оценки

План теста должен соответствовать четырём критериям, предназначение которых — помогать авторам как школьных сочинений, так и основательных литературных произведений адекватно оценивать свои работы:

• Первый из критериев — это структурность — она делит тело, например, газетной статьи на абзацы. Последовательная или иерархическая структура абзацев предполагает, что и текст, и его план по структуре совпадают.
• Второй критерий — это ясность формулировки, она предполагает, что названия заголовков выражают законченные мысли.
• Третий критерий — информативность, она позволяет читателю логически ориентироваться в расположении смысловых блоков текста.
• Четвёртый критерий — это последовательность, которая предполагает, что заголовки и подзаголовки не только названы таким образом, чтобы раскрыть их содержательную часть, но и расположены в такой последовательности, которая отражает внутреннюю (художественную, историческую или научную) логику развития сюжета истории целиком.

Пять видов названия рубрик

Заголовок и подзаголовки представляют собой названия пунктов и подпунктов плана. В зависимости от стилистической принадлежности письменного материала, а также от его детализации названия пунктов бывают пяти видов:

1. Вопросные — они состоят из вопросительных слов (кто, что, зачем, почему), ответ на которые содержится в информативной части абзаца. Такие заголовки подходят для коротких новостных статей.
2. Тезисные (они же назывные) — в виде кратко сформулированных мыслей, они выражают смысл блока, к которым относятся. Для тезисных заголовков используются максимум существительных и прилагательных и минимум глаголов.
3. Цитатные — они представляют собой дословные высказывания из абзацев. Это, как правило, цитаты, раскрывающие основные мысли информационных блоков.
4. План — опорная схема — это такие заголовки, которые содержат ключевые слова, описывающие смысловые значения абзацев.
5. Смешанные названия заголовков — они могут содержать виды разных способов описания заголовков. Названия смысловых блоков смешанного плана помогают структурировать текст по уровням: чем больше деталей, тем больше уровней. Заголовки одного уровня могут принадлежать только одному из предыдущих четырёх видов названий.

Использовать смешанные названия можно в качестве рабочей версии, которую в процессе работы над письменным материалом можно редактировать — добавлять и удалять рубрики, и видоизменять их.

Смешанные названия также позволяют автору развернуть перед внутренним взором читателя всю глубину своего письменного шедевра.

Три функции заголовков

План письменного материала состоит из пунктов или рубрик, которым присвоены названия — заголовки, слова для описания которых должны быть подобраны таким образом, чтобы выполнять следующие функции:

1. Организовывать и направлять внимание читателя;
2. Раскрывать структуру текста — определять относительное значение заголовков и подзаголовков, а также место каждого из последних в общей структуре письменного материала;
3. Выполнять функцию справочной карты, с помощью которой в теле, например, лекции ученик должен легко находить искомые смысловые блоки.

Чем логичнее структура текста, и чем точнее названия заголовков, тем автору легче управлять вниманием читателя, а последнему — следить за мыслью автора. Какой сложности выбрать план, зависит от того:

• Следуют ли мысли письменного изложенная одна за другой, без иерархической подчинённости — последовательно;
• Или мысли (в широком смысле — информация) представляют собой составные части одной главной мысли — идейной доминанты текста.

Два типа плана, четыре критерия его оценки на предмет соответствия некоторому идеалу, пять видов заголовков и три функции последних — всё это предназначено, с одной стороны, помогать авторам отделять в теле своих рассказов главное от второстепенного — грамотно составлять планы текстов; а с другой стороны — помогать читателям ориентироваться в изложенной информации и понимать то, о чём пишется.

21 Примерный образец сложного плана контрольной работы

IХ. Примерный образец сложного плана контрольной работы

Тема: БИОЭТИКА

Сложный план

I.        Актуальность исследования проблем биоэтики.

II.     Основная часть. Биоэтика:

1.      Этика жизни или биоэтика.

2.      Этика жизни и традиции русской философии.

3.      Биоэтика и традиции современной американской культуры.

Рекомендуемые файлы

4.      Модели моральной медицины в современном американском обществе.

а) Модель технического типа.

б) Модель сакрального типа.

в) Модель коллегиального типа.

г) Модель контрактного типа.

5.      Принцип информированного согласия.

6.      Биоэтика и психиатрия.

III.   Заключение и выводы по рассматриваемой проблеме.

Примеры оформления библиографического описания списка источников, используемых в контрольной работе

Характеристика оформления            Пример

Источник

Монография        Флурнуа Т. Принципы религиозной психологии. – К., (один, два или      1913. – С.87.

три автора)

Многотомные      Ницше Ф. Так говорил Заратустра // Соч.: В 2 т. – М., 

издания                1990. – Т.2.

Переведенные   Религиозные традиции мира. В 2 т. // Пер. с англ. – М.,

издания              1966. – Т.1: Христианство. – 576 с.

Учебное                Релігієзнавство: Підручник / За ред.. В.І. Лубського,

пособие                   В.І. Теремка. – К., 2000. – 302 с.

Энциклопедии           Народы и религии мира: Энциклопедия // Гл. ред. 

            В.А.Тишков. Редкол.: О.Ю.Артемова, С.А.Арутюнов 

            и др. – М., 1999. – С.928.

Бесплатная лекция: «Психические процессы и состояния и свойства» также доступна.

Словари            Христианство: Энциклопед. Словарь: В 2 т. / Ред. Кол.: 

           С.С. Аверинцев и др. – М., 1993. – 863 с.

Составляющие               Николай Кузанский. О мире веры // Вопросы   

части из журнала           философии. – 1992. – №5.

Что такое план статьи и как его правильно составить: советы и примеры

Привет всем, кто решил познавать искусство письма! Сегодня у нас важный урок.

Думаю, вам не раз встречались тексты в интернете, в которых сложно уловить суть. Автор резко переходит от одной мысли к другой, отходит от темы. Хочется закрыть этот кошмар и забыть о нем.

Чтобы вы избежали участи горе-писателя, работы которого никому не нужны, мы вам покажем, как составить план текста просто и правильно, также объясним, что это такое.

Пользуйтесь нашими советами, чтобы подняться на новый уровень в копирайтинге.

Что такое план текста и зачем он нужен?

План статьи – это список, состоящий из основных мыслей статьи, которые изложены в логической последовательности. Главная задача – раскрыть содержание. Идеальной структурой считается та, при взгляде на которую вспоминается весь текст.

Каждый пункт списка – ориентир, помогающий понять суть статьи.

Зачем копирайтеру составлять и продумывать план:

1. избавиться от каши в голове, разложить всю информацию по полочкам;
2. сделать материал полезным, увлекательным для читателя;
3. благодаря продуманной структуре, читатель легко найдет нужный ему блок информации;
4. количество клиентов, восторженных отзывов вырастет вместе с вашим доходом.

Умение структурировать помогает готовиться к экзаменам, анализировать статьи конкурентов.
 

Составляем структуру правильно: подробная инструкция

Когда первый раз садишься писать план, обычно в голове начинается хаос, сложно выделить основную мысль. В итоге пункты, которые должны быть короткими, раздуваются до целых абзацев.

Для справки. Основная мысль – задача статьи/произведения, а тема – обобщенное название содержания.

С чего начать и как закончить:

1. Прочитайте текст 2 – 3 раза. Делайте пометки, записывайте идеи по ходу чтения. Если пишете из головы, и вам не нужно изучать конкурентные статьи, тогда пропускайте этот шаг.
2. Задайте себе два вопроса: какова его тема, для чего написан материал. Так вы сразу определитесь с главной мыслью.
3. Присмотритесь к каждому абзацу и подумайте, где ключевой момент, в чем его смысл? Часто абзац – это уже законченная мысль, которую можно внести в структуру как подзаголовок. Не останавливайтесь на деталях. Нас интересуют только действие, сюжетный поворот.
4. Оставьте список на несколько минут, отдохните. Перечитайте его. Понимаете ли вы, о чем работа, только взглянув на него? Да – вы все хорошо проработали, нет – надо дорабатывать.
5. Перепишите план в чистовик, используйте по назначению.

Несколько советов на дорожку:

1. Незнакомые слова, понятия, которыми будете пользоваться, выписывайте отдельно. Обязательно уточните их значение.
2. Не повторяйтесь. Если одно и то же слово напрашивается несколько раз, замените его синонимом.
3. Не бойтесь доработок. Если, вернувшись к списку через несколько минут, вы хотите внести правки, то делайте это.
4. План текста для публичного выступления должен быть коротким. Один пункт состоит максимум из 2 – 3 слов.
5. Оформляйте пункты цифрами, а подпункты маркированным списком.

Заведите отдельный блокнотик для планов. Записывайте туда все свои наработки. Это хороший источник вдохновения, перечитывая который, вы будете отслеживать свой прогресс.

Мы окинули взглядом обобщенный способ структурирования статьи. Теперь усложним задачу и разделим план на несколько видов, каждый из которых создается по-особому.

Какие виды планов существуют?

План помогает нам не запутаться, четко сформулировать, изложить свою мысль. Существует множество вариантов. Сейчас мы рассмотрим наиболее известные методы.

Тезисный

Каждый раздел представлен тезисом. Тезис – краткая формулировка основной идеи 1 – 3 абзацев. Отличительная черта: много глаголов. Он состоит из подлежащего, называющего тему, и сказуемого, раскрывающего ее. Без сказуемого теряется основная мысль.

Как найти тезис? Новичкам сложно выделить основное, отбросив детали. Иногда подзаголовок структуры растягивается на 10 – 15 слов, хотя это недопустимо. Задайте вопросы к абзацам. Но помните: ответ должен состоять из 4 – 8 слов и не более.

Для примера мы взяли сказку о золотой рыбке А. С. Пушкина:

1. Жил старче небогато со своей старушкой.
2. Старик поймал волшебную рыбку и отпустил ее.
3. Старче рассказал все старухе, она потребовала корыто.
4. Недовольная старуха послала старика за избой.
5. Сварливой старухе недостаточно избушки, она захотела стать царицей.
6. Надоело быть царицей старушке, захотелось ей стать владычицей морской.
7. Рыбка не вынесла алчности старухи и исчезла.
8. Старик и его жена остались с разбитым корытом.

Каждая 1 000 знаков = 1 тезису. Если вы пишете статью на 6 000 символов, вам нужно выделить 6 пунктов. Так вы не переборщите с водой в тексте, материал будет приятно читать.

Вопросительный

Этот вид структуры построен на вопросах к смысловому блоку текста. Вопросы возникают еще во время изучения материалов, обдумывания темы.

Такой план идеально подходит для информационных статей, мастер-классов, инструкций, анализа.

Как он выглядит, мы снова покажем на примере сказки про золотую рыбку:

1. Что сделал старик, когда выловил волшебную рыбку впервые?
2. Как старуха отреагировала на рассказ о золотой рыбке?
3. Что старуха заставляла мужа просить у рыбки?
4. Как рыбка ответила на последнее желание старушки?
5. Что произошло со стариком и его женой в конце?

Задавайте вопрос с помощью слов: как, когда, почему, чей, сколько, кто. Избегайте вопросительной части “ли”.

Назывной

Назывной план состоит из тезисов, выраженных существительными, прилагательными. Глаголы не нужны. Он очень краткий. Максимальный размер одного заглавия 2 – 4 слова.

Вернемся к нашей сказке о золотой рыбке, чтобы увидеть назывной план на практике:

1. Встреча старика и золотой рыбки.
2. Прихоти старухи.
3. Старик и старуха у разбитого корыта.

Вспомнили классику детства? Значит, все верно. Если только одного взгляда на план хватает, чтобы вспомнить содержимое статьи, вы на правильном пути.

Опорный

Опорный план пишется без правил. Это небольшой пересказ статьи, состоящий из главных информативных частей. Он предназначен для личного пользования. Важно, чтобы вам было удобно и понятно работать с ним. Все пункты – опоры, вызывающие яркие, детальные картины, передающие содержание статьи.

Вы можете писать его развернуто или сжато. Все зависит от вашей цели, возможностей, памяти, ассоциаций.

Вот как мы видим правильно написанный опорный план знаменитой сказки:

1. Первая встреча старика и золотой рыбки.
2. Три желания старухи.
3. Отказ рыбки.
4. Разбитое корыто.

Опорную структуру составляют для публичных выступлений, презентаций, новостных статей и кратких обзоров. Чтобы не упустить главную мысль, но и не смотреть постоянно в листок. Указывайте факты, цифры, названия предметов, действующих лиц.

Смешанный

Это микс из разновидностей планов. Ставьте вопросы, выписывайте тезисы – никаких ограничений.

Для наглядности покажу комбинированную структуру сказки о золотой рыбке:

1. Старче попалась волшебная рыбка, которую ему стало жалко. Он ее отпустил.
2. Как повела себя старуха, услышав о необычной рыбке?
3. Три желания старухи.
4. Почему золотая рыбка отказалась выполнять последнее желание?
5. Старик и его жена вернулись к прежней жизни.

Можете им пользоваться для любых целей.

Простой и сложный

Какой план вам нужен: развернутый или простой. Чтобы сделать правильный выбор, подумайте, насколько важно описать детали или можно обойтись назывными предложениями?

Простая структура – это 3 – 5 заголовков без подробностей, состоящих из 2 – 5 слов, а сложная – более 5 заголовков с подзаголовками и важными деталями.

Например, сказку “Колобок” можно представить так:

Тренируйтесь писать простой план. Как только у вас начнет получаться, пробуйте сделать развернутый.

Как видите, упрощенный вариант указывает только на ключевые моменты, сложный помогает понять поведение героев, развитие сюжетной линии.

Как жанр статьи влияет на создание структуры?

Перед тем как садиться за план, подумайте: к какому стилю относится ваш текст? Будет это научная работа или горячая новость? В чем же отличие:

1. Научная работа строится так, чтобы пошагово доказать определенную теорию, закономерность. Автор излагает аргументы, в подтверждение приводя документы, ссылаясь на авторитетные источники. Читатель постепенно идет к выводу – основной идеи материала, которая находится в конце.
2. Яркая заметка, новость и обзор пишется в другой последовательности. Первые пункты – важная, привлекающая внимание информация, середина подробно раскрывает изложенное в начале, а конец – обобщение, дополнительные сведения.

Все дело в характере текстов. Научные труды читают вдумчиво, уделяя внимание каждому информационному блоку.

Тексты журналистов, копирайтеров не изучают. Их бегло просматривают за едой, в транспорте. Первые абзацы должны цеплять, вызывать желание дочитать до конца. Те, кто не учитывает разницы в стилях, сильно проигрывают: их работы остаются незамеченными.

Типичные ошибки + примеры

Мы познакомим вас с банальными ошибками, которые делают план нерабочим:

1. Нарушение логической связи, каждый пункт живет отдельной жизнью.
2. Пункты пересекаются между собой, смысловые границы нарушены. Автор не смог разделить текст на ключевые моменты или слишком детально описал содержание.
3. Все пункты указывают на второстепенную информацию. Скорее всего автор не сумел определить идею, тему статьи.
4. Пропущены вступление, заключение.
5. Автор подобрал неправильные слова для названия пунктов. Невозможно понять, о чем идет речь.
6. Длина пункта превышает 9 слов, напоминает абзац.
7. Размер пунктов, вид слишком различаются. Это допустимо только при написании комбинированного плана.

Выпишите список ошибок и повесьте на рабочий стол. Каждый раз, когда садитесь готовить план или проверять его, пройдитесь по списку.

Написали план? Не спешите им пользоваться. Дайте отлежаться ему хотя бы несколько часов, а затем оцените его свежим взглядом.

Давайте представим, как бы выглядел неправильный план статьи “Как научить ребенка говорить?”

1. Когда ребенок учится говорить?
2. Ребенок не говорит.
3. Что нужно говорить малышу?
4. Как научить ребенка говорить быстро и четко?
5. Частые ошибки, которые совершают родители: мало читают ребенку, заставляют учиться, ругают.

Даже простой взгляд на такую структуру вызывает хаос в голове: что, зачем, о чем они вообще.

Какие ошибки здесь допущены:

• Пункт 1 – лишнее. Мы ведь говорим о том, как научить малыша разговаривать, а не когда. Про это лучше написать отдельный текст.
• Пункт 2 – тезисный, а мы оформляем все вопросами. Выглядит аляписто, нелогично.
• Пункт 3 можно сделать подпунктом для удобства восприятия.
• Пункт 5 длинный, однородные члены после запятой надо оформить подпунктами.

А вот исправленная версия:

• Вступление.
• Как научить говорить ребенка быстро и четко:
  1. чтение вслух,
  2. развивающие скороговорки,
  3. артикуляционная гимнастика,
  4. много общения,
  5. словесные игры.
• Почему ребенок не разговаривает?
• Типичные ошибки родителей:
  1. назойливое обучение,
  2. недостаток внимания.
• Заключение.

Учитесь писать подобные тексты для биржи статей, чтобы зарабатывать.

Заключение

План – опора, помогающая собрать мысли в кучку. Практикуйтесь как можно больше: пишите сами, анализируйте чужие работы. Помните, что упорство и опыт – ваше подспорье.

А вы уже пробовали составлять планы? Заметили, как проще пишутся статьи? Пишите комментарии. Поделитесь своим опытом.

Мы желаем вам удачи!

Планы по обществознанию

Задание по составлению планов — одно из самых сложных в тесте ЕГЭ. 

Чтобы качественно к нему подготовиться, советуем:

1. Не просто прочитывать заданный на дом в школе параграф из учебника, но конспектировать его в виде развернутого плана.
2. Раз в две недели пролистывать тексты готовых планов, чтобы запомнить их.  

Однако времени на самостоятельную подготовку планов иногда не хватает. С этой целью мы подготовили:

• готовые планы по темам, предложенным ФИПИ (ниже на странице)
• тренировки по планам (включают большее количество тем, чем на этой странице)

Планы сгруппированы по разделам:

Человек и Общество

Социология

Экономика

Политика

Право

Религия в современном мире

1. Религия как важнейший фактор, влияющий на мировоззрение человека

2. Основы религии:

     а) вера в сверхъестественное

     б) поклонение Богу или богам

     в) наличие определенного свода правил

3. Виды религии:

     а) мировые

     б) национальные

     в) архаические (умершие)

4. Функции религии:

     а) удовлетворение душевных и мистических

     потребностей людей

     б) воспитательная

     в) регулятивная

     г) утешительная

Выучить этот план на тренажере

Социализация индивида

1. Понятие социализации

2. Этапы социализации

     а) первичная

     б) вторичная

3. Виды социализации:

     а) групповая

     б) гендерная

     в) досрочная

4. Институты (агенты) социализации:

     а) семья

     б) церковь

     в) СМИ

     г) сверстники

     д) образовательные учреждения

5. Роль социализации в становлении личности

Выучить этот план на тренажере

Моральные нормы в системе социального контроля

1. Нормы и санкции как элементы социального контроля

2. Виды социальных норм:

     а) нормы морали

     б) нормы права

     в) религиозные нормы

     г) корпоративные нормы

     д) обычаи и традиции

3. Соотношение морали и нравственности

4. Особенности морали:

     а) опирается на совесть человека

     б) имеет исторический характер

     в) охраняется силой общественного мнения

     г) ориентирована на ценности людей

5. Категории морали:

     а) добро и зло

     б) долг и совесть

     в) честь и достоинство личности

     г) счастье

Выучить этот план на тренажере

Познаваем ли мир?

1. Многообразие форм познания мира

     а) мифология

     б) религия

     в) наука

2. Философские взгляды на проблему познаваемости мира

     а) агностицизм

     б) скептицизм

     в) оптимизм

3. Виды познания:

     а) чувственное

     б) рациональное

4. Истина как цель познания

     а) абсолютная истина

     б) относительная истина

     в) объективная истина

5. Формы чувственного познания

     а) ощущение

     б) восприятие

     в) представление

6. Формы рационального познания

     а) понятие

     б) суждение

     в) умозаключение

Выучить этот план на тренажере

Семья как социальный институт

1. Семья как малая группа

2. Функции семьи:

     а) репродуктивная

     б) хозяйственно-экономическая

     в) воспитательная

     г) рекреационная

     д) социального контроля

3. Типы семейных организаций:

     а) моногамия

     б) полигамия

4. Виды семьи:

     а) нуклеарная и расширенная

     б) бездетная, однодетная, многодетная

     в) традиционная и партнерская   

Выучить этот план на тренажере

Объекты микроэкономики

1. Понятие микроэкономики.

2. Основные проблемы микроэкономики:

     а) цены и объемы выпуска конкретных благ

     б) состояние отдельных рынков

     в) распределение ресурсов

3. Объекты микроэкономики:

     а) индивиды

     б) домохозяйства

     в) фирмы

     г) крупные корпорации

     д) отрасли экономики

4. Главные вопросы микроэкономики:

     а) что производить и в каком объеме?

     б) каким образом производить?

     в) для кого производить?

Выучить этот план на тренажере

Содержание и функции рыночной конкуренции

1. Понятие конкуренции

2. Особенности конкуренции:

     а) наличие большого числа производителей

     б) свобода вступать на рынок и покидать его

3. Условия конкуренции:

     а) свободное ценообразование

     б) малое влияние фирм на рынок обеспечивает более высокую конкуренцию

4. Функции конкуренции:

     а) регулирующая

     б) инновационная

     в) адаптационная

     г) распределяющая

     д) контролирующая

Выучить этот план на тренажере

Организация международной торговли

1. Влияние международной торговли на национальную экономику

2. Формы международных экономических связей:

     а) международная торговля

     б) кредитно-финансовые отношения

     в) научно-технические связи

     г) предоставление различного рода услуг

     д) международный туризм

3. Составляющие международной торговли:

     а) мировой рынок товаров и услуг

     б) движение капиталов между странами

     в) миграция рабочей силы

    г) валютно-кредитные отношения

     д) кооперация производства

     е) обмен в области науки и техники

4. Факторы, влияющие на масштаб экономических связей:

     а) уровень экономического развития

     б) структура национальных хозяйств

     в) наличие природных ресурсов

     г) характер внутреннего рынка

5. Методы государственного регулирования внешней торговли:

     а) таможенные тарифы

     б) квоты и запреты на импорт

     в) субсидирование экспорта

     г) политическое давление на страну-конкурента

Выучить этот план на тренажере

Доходы населения и социальная политика

1. Социальная политика как забота государства о гражданах.

2. Задачи социальной политики:

     а) защита наименее обеспеченных слоев населения

     б) обеспечение социально-политической стабильности общества

     в) развитие социальной инфраструктуры

     г) справедливое распределение доходов

3. Политика формирования доходов населения.

4. Способы распределения доходов:

     а) горизонтальное распределение

     б) вертикальное распределение

5. Виды доходов:

     а) номинальный доход

     б) располагаемый доход

     в) реальный доход

Выучить этот план на тренажере

Избирательное право в РФ

1. Содержание избирательного права

2. Избирательное право граждан РФ:

     а) пассивное

     б) активное

3. Принципы избирательного права в РФ:

     а) всеобщность

     б) равенство

     в) тайное голосование

     г) принцип добровольного участия

     д) принцип прямого участия

4. Виды избирательных систем:

     а) пропорциональная

     б) мажоритарная

5. Избирательная система РФ и порядок выборов:

     а) президента РФ

     б) депутатов Государственной Думы

     в) губернаторов и мэров

6. Источники избирательного права РФ:

     а) Конституция РФ

     б) федеральные законы

     в) нормативно-правовые акты субъектов РФ о выборах 

Выучить этот план на тренажере

Как организовать власть в демократическом государстве?

1. Принципы демократии:

     а) народ — источник власти

     б) разделение властей

     в) принцип федерализма

     г) защита прав и свобод граждан

2. Система разделения властей:

     а) исполнительная

     б) законодательная

     в) судебная

3. Характеристика исполнительной власти:

     а) функции исполнительной власти

     б) признаки исполнительной власти

     в) Правительство как высший исполнительный орган

4. Характеристика аконодательной власти:

     а) функции законодательной власти

     б) парламент как важнейший орган законодательной власти

     в) структура парламента

5. Роль судебной власти в демократическом государстве

6. Система правоохранительных органов государства:

     а) суды

     б) прокуратура

     в) полиция

Выучить этот план на тренажере

Субъекты политического процесса

1. Понятие субъекта политики.

2. Субъекты политики:

     а) индивид

     б) общественная группа

     в) политическая организация или движение

     г) государство

3. Функции субъекта политики:

     а) принимать политические решения

     б) организация политических акций

     в) участие в политических событиях

4. Типологии субъектов политики.

Выучить этот план на тренажере

Право в системе социальных норм

1. Понятие права.

2. Социальные нормы, с которыми взаимодействует право:

      а) мораль

     б) обычаи

     в) религия

3. Признаки права:

     а) нормативность

     б) общеобязательный характер

     в) государственно-волевой характер

     г) системность

     д) формальная определенность

     е) обеспеченность государством

4. Функции права:

     а) воспитательная

     б) социального контроля

     в) регулятивная

     г) охранительная

Выучить этот план на тренажере

Система российского права

1. Составляющие системы права:

     а) отрасли права

     б) подотрасли права

     в) институты права

     г) нормы права

2. Основные отрасли права:

     а) конституционное (государственное)

     б) гражданское

     в) административное

     г) уголовное

     д) трудовое

     е) семейное

     ж) экологическое

3. Виды отраслей права:

     а) материальное и процессуальное право

     б) публичное и частное

4. Характеристики правовых норм:

     а) общеобязательность

     б) формальная определенность

     в) гарантированность государством

5. Законотворческий процесс в РФ

Выучить этот план на тренажере

Международное гуманитарное право

1. Понятие международного гуманитарного права

2. Основные источники международного гуманитарного права:

     а) Устав ООН

     б) Всеобщая декларация прав человека

     в) Резолюции международных организаций

     г) Женевские конвенции

3. Вопросы, регулируемые международным гуманитарным правом:

     а) международное сотрудничество по вопросам науки и культуры

     б) обеспечение гражданских, политических и экономических прав человека

     в) защита прав человека во время вооруженных конфликтов

4. Запрещенные методы ведения войны:

     а) использование снаряды, содержащие горючие и зажигательные вещества

     б) использование ядовитых веществ

     в) бомбардировка населенных пунктов

     г) уничтожение памятников культуры

5. Жертвы войны, защищаемые международным гуманитарным правом:

     а) военнопленные

     б) раненые

     в) гражданское население

     г) лица из состава вооруженных сил       

Выучить этот план на тренажере

Юридическая ответственность

1. Понятие юридической ответственности

2. Признаки юридической ответственности:

     а) обязательное наличие правонарушения

     б) официальный характер государственного осуждения

     в) неблагоприятные последствия для правонарушителя

3. Принципы юридической ответственности:

     а) законность

     б) справедливость

     в) неотвратимость наступления ответственности

     г) недопущение удвоения наказания

4. Функции юридической ответственности:

     а) карательная

     б) превентивная

     в) воспитательная

     г) правовосстановительная

5. Виды юридической ответственности:

     а) материальная

     б) дисциплинарная

     в) гражданско-правовая

     г) административная

     д) уголовная

Выучить этот план на тренажере

Гражданский процесс

1. Понятие гражданского процесса

2. Процессуальные функции гражданского судопроизводства:

     а)  рассмотрение и разрешение дел

     б) пересмотр судебных постановлений

3. Задачи гражданского процесса:

     а) правильное и своевременное разрешение гражданских дел

     б) укрепление законности

     в) предупреждение правонарушений

4. Стадии гражданского процесса:

     а) возбуждение гражданского судопроизводства

     б) подготовка дела к судебному разбирательству

     в) рассмотрение и разрешение дела

     г) пересмотр не вступившего в силу судебного решения

     д) пересмотр в порядке надзора судебного решения, вступившего в силу

     е) пересмотр решения по вновь открывшимся обстоятельствам

5. Участники гражданского процесса:

     а) истец

     б) ответчик

     в) свидетель

     г) судья

     д) защитник

Выучить этот план на тренажере

Уголовный процесс

1. Понятие уголовного процесса

2. Задачи уголовного процесса:

     а) быстрое и полное раскрытие преступлений

     б) изобличение виновных

     в) воспитание законопослушных граждан

3. Принципы уголовного процесса:

     а) законность

     б) независимость судей

     в) презумпция невиновности

     г) состязательность сторон

4. Участники уголовного процесса:

     а) дознаватель

     б) следователь

     в) прокурор

     г) защитник

     д) эксперт

     е) подозреваемый (обвиняемый, подсудимый)

     ж) потерпевший

Выучить этот план на тренажере

Трудовые правоотношения

1. Понятие трудовых правоотношений

2. Субъекты трудовых правоотношений:

     а) работники

     б) работодатели

     в) трудовой коллектив

     г) профсоюз

3. Права работника:

     а) право на предоставление работы

     б) право на отдых

     в) право на своевременную выплату зарплаты

     г) право на рабочее место

4. Обязанности работника:

     а) добросовестное исполнение своих обязанностей

     б) соблюдение трудовой дисциплины

     в) выполнение норм труда

     г) бережное отношение к имуществу работодателя

5. Права работодателя:

     а) заключать, изменять, расторгать трудовой договор с работником

     б) поощрять работника за эффективный труд

     в) заключать коллективные договоры, вести коллективные переговоры

     г) объединяться с другими работодателями

6. Обязанности работодателя:

     а) обеспечивать безопасность рабочего места

     б) возмещать моральный вред

     в) оплачивать труд работника        

Выучить этот план на тренажере

Воинская обязанность и воинская служба в РФ

1. Понятие воинской обязанности.

2. Содержание воинской обязанности в РФ:

     а) воинский учет

     б) призыв на военную службу

     в) обязательная подготовка к военной службе

     г) пребывание в запасе

3. Составные элементы военной службы:

     а) участие в боевых действиях

     б) несение боевого дежурства

     в) гарнизонная и внутренняя служба

     г) повседневная боевая подготовка

4. Права и обязанности военнослужащих.

5. Условия выбора альтернативной гражданской службы (АГС)

     а) военная служба противоречит убеждениям и вероисповеданию

     б) принадлежность к малочисленному народу

Выучить этот план на тренажере

помогите составить сложный план текста Афанасий Ни

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.

Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите

в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые,

по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста

(избегайте чрезмерного цитирования).

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Приведите пример,

подтверждающий значимость сформулированной Вами проблемы

в современном обществе.

Объём сочинения – не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному

тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный

или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было

комментариев, то такая работа оценивается 0 поинтов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерк

(1)Между лесами и Окой тянутся широким поясом заливные луга.

(2)В сумерки луга похожи на море. (3)Как в море, садится солнце в травы,

и маяками горят сигнальные огни на берегу Оки. (4)Так же как в море, над

лугами дуют свежие ветры, а высокое небо опрокинулось бледной

зеленеющей чашей.

(5)В лугах тянется на много километров старое русло Оки. (6)Его зовут

Прорвой. (7)Это заглохшая, глубокая и неподвижная река с крутыми

берегами. (8)Берега заросли столетними ивами, шиповником, зонтичными

травами и ежевикой.

(9)Над Прорвой часто стоит лёгкая дымка. (10)Цвет её меняется от

времени дня. (11)Утром это голубой туман, днём – белёсая мгла, и лишь в

сумерки воздух над Прорвой делается прозрачным, как ключевая вода.

(12)Листва осокорей едва трепещет, розовая от заката, и в омутах гулко бьют

прорвинские щуки.

(13)По утрам, когда нельзя пройти по траве и десяти шагов, чтобы не

промокнуть до нитки от росы, воздух на Прорве пахнет горьковатой ивовой

корой, травянистой свежестью, осокой. (14)Он густ, прохладен и целителен.

(15)Каждую осень я провожу на Прорве в палатке по много суток.

(16)Чтобы получить отдалённое представление о том, что такое Прорва,

следует описать хотя бы один день там. (17)На Прорву я приезжаю на лодке.

(18)Со мной палатка, топор, фонарь, рюкзак с продуктами, сапёрная лопатка,

немного посуды, табак, спички и рыболовные принадлежности.

(19)На Прорве у меня есть уже свои любимые, всегда очень глухие

места. (20)Одно из них – это крутой поворот реки, где она разливается в

небольшое озеро с очень высокими, заросшими лозой берегами. (21)Там я

разбиваю палатку.

(22)Палатка устроена. (23)В ней тепло и сухо. (24)Фонарь висит на

крючке. (25)Вечером я зажигаю его и даже читаю в палатке, но читаю

обыкновенно недолго; на Прорве слишком много помех: то за соседним

кустом начнет кричать коростель, то с пушечным гулом ударит пудовая

рыба, то оглушительно выстрелит в костре ивовый прут и разбрызжет искры,

то над зарослями начнёт разгораться багровое зарево и мрачная луна взойдёт

над просторами вечерней земли.

(26)Шатры чёрных ив нависают над головой. (27)Глядя на них,

начинаешь понимать значение старых слов. (28)Очевидно, такие шатры в

прежние времена назывались «сенью». (29)Под сенью ив… (30)И почему-то в

такие ночи созвездие Ориона называешь Стожарами, а слово «полночь»,

которое в городе звучит, пожалуй, как литературное понятие, приобретает

здесь настоящий смысл. (31)Вот эта тьма под ивами, и блеск сентябрьских

звёзд, и горечь воздуха, и далёкий костёр в лугах, где мальчишки сторожат

коней, согнанных в ночное, – всё это полночь.  

Русский язык. 10 класс. Базовый уровень. Вариант 2 3

2018 г.

(32)С каждым часом ночь холодеет, к рассвету воздух уже обжигает

лицо лёгким морозом, и трава седеет от первого утренника.

(33)Пора вставать. (34)На востоке уже наливается тихим светом заря,

уже видны на небе огромные очертания ив, уже меркнут звёзды.

(35)Восходит солнце. (36)Иней тает. (37)Прибрежные пески делаются

тёмными от росы.

(38)Я кипячу крепкий чай в жестяном закопчённом чайнике; всё утро я

ловлю рыбу.

(39)К этим дням, проведённым на Прорве, целиком относятся слова

Аксакова: «На зелёном цветущем берегу, над тёмной глубью реки или озера,

в тени кустов, под шатром исполинского осокоря или кудрявой ольхи, тихо

трепещущей своими листьями в светлом зеркале воды, улягутся мнимые

страсти, утихнут мнимые бури, рассыплются самолюбивые мечты,

разлетятся несбыточные надежды. (40)Природа вступит в вечные права свои.

(41)Вместе со свежим воздухом вдохнёте вы в себя безмятежность мысли,

кротость чувства, снисхождение к другим и даже к самому себе».

(По К.Г. Паустовскому*)

19. Планы, их виды, достоинства и составление.

План
– схематически записанная совокупность
коротко сформулированных мыслей,
заголовков (это «скелет» произведения).
Пример плана – оглавление книги.

План,
как форма записи значительно более
подробно передает содержание текста.
По форме чтения:

1. Простой.
   Содержит основные пункты, не имеет
   подпунктов.

2. Сложный.
   Имеет ко всем основным пунктам подпункты,
   которые детализируют содержание
   пунктов.

Достоинства
плана:

1. самая
   короткая запись;

2. план
   нагляден и обозрим;

3. план
   обобщает содержание, а хорошо составленный
   план раскрывает содержание;

4. план
   восстанавливает в памяти прочитанное;

5. помогает
   при составлении записей.

Когда
лучше составлять план?

План
помогает активно читать первоисточник,
пункты можно фиксировать в процессе
чтения.

Как
составлять план?

1. Составляют
   подробный простой план, а после
   преобразуют его в сложный (группировка
   общих пунктов).

2. Составляют
   краткий простой план, затем вновь читая
   текст, пишут сложный план, детализируя
   каждый пункт. (Такой способ подходит
   для больших материалов).

3. Поисковый
   план (для докладов, курсовых, дипломных
   работ). В плане отражается необходимый
   логически обоснованный план будущей
   работы, план раскрывается постепенно,
   последовательно, по мере появления
   материала.

Запись
любых планов желательно делать так,
чтобы можно было увидеть текст целиком
(на одной стороне листа).

Ограничения
плана:

—
план сообщает, о чем сказано в источнике,
но не дает сведений о том, что и как
сказано, не передает фактического
содержания;

20. Понятия о тезисах

Тезисы.

Опр.
(1):
положение, вбирающее в себя существо
значительной части текста то, что
доказывает или опровергает автор то, в
чем он стремится убедить читателя,
вывод, к которому он его подводит.

Опр.
(2):
доказываемое или опровергаемое положение,
в отличие от выписок, могут содержать
только фактический иллюстрационный
материал, тезисы должны всегда иметь
доказательства рассуждения. Доказательство
имеет собственное строение.

Доказательство
включает:

-тезис,

-аргументацию,

-демонстрацию.

Каждый
из этих элементов логической структуре
доказательства выполняет свои особые
функции, следовательно нельзя пропускать
ни один элемент.

Тезисом
доказательства называется то положение,
истинность или ложность которого
необходимо доказать. Все доказательственные
рассуждения целиком подчинены тезису.
Тезис может быть сформулирован как в
начале доказательства, так и в любой
другой момент.

Понятие
отражает свойства, особенности, присущие
предмету.

Суждение
– связь между двумя понятиями.

Умозаключение
образуется из логики двух суждений.

Тезис
высказывается в форме категорического
суждения.

Некоторые
формы суждений:

Положение,
которое следует доказать, состоит в
следующем…

Вот
мой тезис… =D

Перед
нами стоит задача доказать, что…

Нередко
тезис формулируется в форме вопроса:

Вы
когда-нибудь встречали зеленого
бегемота?? Тем не менее, он существует.

21. Виды тезисов

Основной
тезис:
положение, которому подчинено обоснование
ряда других положений.

Частный:
такое положение, которое становится
лишь потому, что с его помощью доказывается
основной. Частный тезис будучи доказанным
становится аргументом для обоснования
основного.

Аргументными
(основаниями)
доказательства называются те суждения,
которые приводятся для подтверждения
или обсуждения тезиса. Доказать тезис
– значит привести такие суждения,
которые были бы достаточными для
обоснования истинности или ложности
выдвинутого тезиса. В качестве аргументов
может быть приведена любая истинная
мысль, если только она связана с ним.

В
основе виды аргументов:

1.
факты

2.
законы

3.
аксиомы

4.
определения

5.
доказать свидетельства и т.п.

Тезисы
делятся на два типа:

К
каждому основному может быть составлено
несколько (иногда много) простых. Если
тезисы составляются в пунктам сложного
плана, то главным могут соответствовать
основные, подпунктам – простые.

Возможно
использование тезисов цитат и аннотаций.
Для сравнения различных точек зрения,
а также в тех случаях, где необходима
особая осторожность в выводах.

Составление
тезисов.

Простые
тезисы могут часто быть составлены их
цитат, основные чаще формулируются
самостоятельно. После предварительного
ознакомления, текст читают повторно.
При этом разбивают текст с помощью плана
или отчеркивают и подчеркивают на ряд
отрывков. Далее находя в каждой части
выделенного текста то, что определенно
первоначальное членение. Выписывают
или просто временно отмечают главное
в самом тексте, затем, уяснив его суть,
формулируют отдельное его положение.

22.Конспектирование.Типы
конспектов.

Конспектирование-это
систематическая логически связанная
запись, объединяющая план, тезисы
,выписки ,или хотя бы 2 из этих типов
записи. Они при обязательной краткости
содержат не только основные положения
и выводы, но и факты, доказательства,
примеры и иллюстрации. В силу своего
определение
конспект в большей мере объективен, чем
другие записи. Связующим звеном при
составлении конспекта должна быть
внутренняя логика изложения.

При
составлении конспекта записывают не
только основные положения, даже не
всегда избегать повторения, если оно
хоть немного по-другому подводит к
вопросу или по другому метко и выразительно
освещает его.

Типы
конспектов:

• Плановые

• Текстуальные

• Свободные

• Тематические
  

1.Плановые.С
помощью предварительно составленного
плана или специально составленного
плана. Каждому вопросу плана отвечает
определенная часть в конспекте.

Там
где пункт плана не требует объяснений
текст можно не писать, среди плановых:

• Вопрос
  на ответные конспекты

• Схематически
  логические структуры и взаимосвязь
  отдельных положений

(причем
во имя логически-смысловой стройности
может быть изменена последовательность
изложения оригинала).

2.Текстуальные.
Это
конспект, соединенный из отрывков цитат
подлинника. Такой конспект научной
статьи или книги позволяет определить
истинность или ложность положений
автора, или выявить спорные моменты
которые труднее найти по пересказу.

Существенный
недостаток текстуального конспекта в
том что он не активизирует внимание и
память.

3.Свободный.
Содержит выписки цитаты иногда тезисы,
часть его текста может быть снабжена
планом. Свободный конспект требует
умения, самостоятельно, четко, кратко
выделять основные положения, наиболее
полноценный вид конспекта не привязывает
читателя к авторским формулировкам.

4.Тематический.
Суть его — в освещении какого-нибудь
определенного вопроса; при этом
используется не один источник, а
несколько. Тематический конспект
помогает лучше других анализировать
заданную тему, раскрывать поставленные
вопросы и изучать их с разных сторон.

Культурных центров: 50 примеров в плане и в разрезе

Культурные центры: 50 примеров в плане и в разрезе

© Рамиро дель Карпио Поделиться

• Facebook

• Twitter

• 000 Pinterest

Whatsapp

• Mail

Или

https://www.archdaily.com/

6/cultural-centers-50-examples-in-plan-and-section

Сколько раз вы сталкивались с проблема проектирования культурного центра? Хотя это может показаться настоящим подвигом, многим архитекторам пришлось разработать программу, сочетающую общественный центр с культурой.

Среди проектов, опубликованных на нашем сайте, мы нашли множество примеров, которые подчеркивают различные ответы, от гибких конфигураций до сайтов, которые отдают приоритет центральным зонам сбора граждан и деятельности. См. Нашу серию из 50 общественных центров, их планы и разделы ниже.

+ 148

Centro Cultural y Ecológico Imagina / TIBÁrquitectos

© Адам Вайзман через TIBÁrquitectos через TIBÁrquitectos

Centro Cultural Arauco / elton_lénizéniz

© Felipe 4Быть домом культуры в движении / MVRDV + ADEPT

© Адам Мёрк через MVRDV + ADEPT через MVRDV + ADEPT

Бетон на проспекте Альсеркал / OMA

© Мохамед Сомджи, проспект Cortesía Alserkal © OMA 900A © OMA и культурный центр / Mecanoo + КОД: arkitektur

Cortesía de Mecanoo через Mecanoo + CODE arkitektur

Культурный центр фонда Ставроса Ниархоса / Строительная мастерская Ренцо Пьяно

Cortesía de SNFCC. Cortesía de Renzo Piano Строительная мастерская Cortesía de Renzo Piano Строительная мастерская

Дом культуры / KÜHNLEIN Architektur

© Erich Spahn via KÜHNLEIN Architektur via KÜHNLEIN Architektur

Fort Mason Center for Arts & Culture

через LMS Architects через LMS Architects

Centre Culturel de Notre-Dame-de-Grâce / AFO — Atelier Big City, FSA Architecture Inc и L’OEUF Architects в консорциуме

© Стив Монпетит через Atelier Big City через Atelier Big Город

Культурный центр и библиотека De Factorij / ebtca architecten & Archiles architecten

© Деннис Де Смет via ebtca architecten & Archiles architecten via ebtca architecten & Archiles architecten

Maison De La Culture / Atelier 56S

onz Jeremias Cortesía de Atelier 56S Cortesía de Atelier 56S

CorpArtes Theater and Cultural Center / Renzo Ze cchetto Architects

© Guy Wenborne через Renzo Zecchetto Architects через Renzo Zecchetto Architects

Estación Cultural Tecpatán / Oficina de Diseño y Taller Brigada de Arquitectura

© Adrián Llagunicina de Arquitectura

© Adrián Llaguno de Arquitectura, , ул. Taller Brigada de Arquitectura

Plaza Cultural Norte / Oscar Gonzalez Moix

© Ramiro del Carpio Cortesía de Oscar Gonzalez Moix Cortesía de Oscar Gonzalez Moix

El Tranque Franque Francis / BiS Arquiteanos

через

El Tranque Francis / BiS Arquiteanos BiS Arquitectos

Centro de Arte y Cultura / FURMAN-HUIDOBRO arquitectos asociados

© Nico Saieh через FURMAN-HUIDOBRO arquitectos asociados

© Культурный центр и музыкальная школа / Alberichtan-Rodíngángites • Alberich-Rodríguez Arquitectos

CaixaFor um Севилья / Васкес Консуэгра

© Duccio Malagamba via Vázquez Consuegra via Vázquez Consuegra

Centro Cultural Cobquecura / Alberto Campo Baeza

Cortesía de Alberto Campo Baeza

Cortesía de Alberto Campo Baeza 900 © Cortesía de Alberto Campo Baeza 1 Cortesía Passyza 900 Стефан Лукас через Beckmann N’Thepe через Beckmann N’Thepe

Культурный центр Габриэлы Мистраль / Cristián Fernández Arquitectos + Lateral Arquitectura & Diseño

© Nico Saieh Cortesía de Cristiáné de Cristián de Cristiánéné de Cristián de Cristiánécéniteo + Боковая архитектура и дизайн

Praça das Artes / Brasil Arquitetura

© Нельсон Кон Cortesía de Brasil Arquitetura Cortesía de Brasil Arquitetura

Nave 16 Matadero Madrid / ICA Arquiteíctura

1 Cortesía Arquiteía de la Arquiteíctura , ICA Arquiteíctura, , ICA Arquiteíctura,

Реабилитация бывшего Пр. ison of Palencia как Cultural Civic Center / Exit Architects

© FG + SG via EXIT Architects via EXIT Architects

Centro Cultural Casal Balaguer / Flores & Prats + Duch-Pizá

Cortesía de Flores & Prats Arquitectos via Duch-Piza Arquitectos + Flores & Prats via Duch-Piza Arquitectos + Flores & Prats

Культурный центр La Jota / G /// bang

© Enric Duch via G /// bang via G /// bang

Культурный центр Виана-ду-Каштелу / Эдуарду Соуто де Моура

© Жоао Моргадо — Архитектурная фотография © Эдуардо Соуто де Моура © Эдуардо Соуто де Моура

Культурный центр Седана / Ричард + Schoeller Architectes

© Sergio Grazia via Richard + Schoeller via Richard + Schoeller via Richard + Schoeller + Schoeller Architectes

Японский культурный центр Д.Р. Конго / Университет Кейо Лаборатория Хиронори Мацубара

через Токио Мацубара и архитекторы через Университет Кейо Лаборатория Хиронори Мацубара Университет Кейо Цен через Университет Кейо Лаборатория Хиронори Мацубара Университета Кейо Центр Гейдара Алиева / Zaha Hadid Architects

© Huft4 + Architects © Zaha Hadid Architects

Культурный центр в Катовице / Рафал Мазур

© Джоанна Новицка через Рафаль Мазур

Культурный центр Даоиз и Веларде / Рафаэль Де Ла-Хос

© Альфонсо Кирога через Рафаэль Де Ла-4 Де Ла-Хос

Город Ниигата Культурный центр района Конан / Городской и архитектурный центр Тиаки Араи

© Тайсуке Огава Городской и архитектурный дизайн Кортесиа де Тиаки Араи Городской и архитектурный дизайн Кортесиа де Тиаки Араи

Культурный центр Ле Квинконс / Бабин + Renaud

© Сесиль Септет © Babin + Renaud © Babin + Renaud

Centro Cultural P alacio La Moneda y Plaza de la Ciudadanía / Undurraga Devés Arquitectos

© Guy Wenborne via Undurraga Devés Arquitectos via Undurraga Devés Arquitectos

Akiha Architecture and Cultural Centre / Chiaki Arai Urban and Chiaki Arai Urban and

Архитектурный дизайн Cortesía de Chiaki Arai Городской и архитектурный дизайн

Nk’Mip Desert Cultural Center / DIALOG

© Nic Lehoux Photography Cortesía de DIALOG

Eyüp Cultural Centre and Marrıage Hall / Emre Arolat Architects

© Cemal Emden de Emre Cortes Arolat Architects Cortesía de Emre Arolat Architects

Centro Cultural Caixa Forum Barcelona / Arata Isozaki

© Felipe Ugalde via Arata Isozaki via Arata Isozaki

El Musical Cultural Centre / Eduardo de Migambuel Arbono000 Арбонес

© Эдуардо де Мигель Арбонес

Cult Уральский Центр в Сен-Жермен-ле-Арпажон / Ateliers OS Architectes

через Ateliers OS Architectes через Ateliers OS Architectes через Ateliers OS Architectes

Культурный центр Служевского / WWAA + 307kilo

© Rafał Kłos через WWA через WWAA + 307 Kilo Design

Córdoba Cultural Center / Castañeda, Cohen, Nanzer, Saal, Salassa, Tissot

© Gonzalo Viramonte via Castañeda, Cohen, Nanzer, Saal, Salassa, Tissot via Saalassa, Nanzer, Nanzer Salassa, Tissot

Культурный центр Бад-Радкерсбург / Gangoly & Kristiner Architects

© Пол Отт via Gangoly & Kristiner Architects via Gangoly & Kristiner Architects

Культурный центр La Gota — Музей табака / Losada García

© Miguel de Guzada Гарсия через Лосада Гарсия

Новый культурный центр Рафаэлы / Айраудо + Кабальеро + Хименес Рита + Ллонч

© Федерико Кайроли через Айраудо + Каба llero + Giménez Rita + Llonch через Airaudo + Caballero + Giménez Rita + Llonch

Теплообменник Važecká / Atrium Architekti

© Lubo Stacho через Architektonické štúdio Crowdio Atrium через Architektonické štúdio Atrium через Architektonické štúdio Atrium через Architektonické štúdio Atrium через Architektonické štúdio Atrium через PROETTODIO Atrium через Architektonické štúdio Atrium через Architektonické štúdio Atrium через архитектурный центр Atrium через архитектурный центр Atrium через Архитектурный центр Atrium UNA2 + Андреа Мишелини + Лаура Чеккарелли

© Андреа Босио через AREA PROGETTI + UNA2 + Андреа Мишелини + Лаура Чеккарелли через AREA PROGETTI + UNA2 + Андреа Мишелини + Лаура Чеккарелли

Aunerick Cultural Center Архитектура Патрик Могер

через Архитектура Патрик Могер

Примечание редактора: Эта статья была первоначально опубликована 9 сентября 2018 года.

Как управлять сложностью стратегии

Люди ожидают конкретных решений для решения сложных проблем. Дело в том, что не всегда есть однозначное решение, скорее, некоторые проблемы требуют постоянного управления. Возьмем, к примеру, стратегическое планирование. Представьте, что вы потратили часы на разработку тщательного и подробного стратегического плана в 2007 году. Следующее, что вы знаете, — рецессия в 2008 году приближается, и ваши доходы сокращаются вдвое… Является ли ваш тщательный стратегический план со всеми его подробными проектами а цели все еще жизнеспособны? Вы тратите часы на то, чтобы тщательно детализировать свой стратегический план только для того, чтобы увидеть, что он бессмысленен, — это напрасная трата времени, денег и вашей репутации.Стратегические планы должны быть простыми, понятными и гибкими в условиях неопределенности. Есть время и место для тщательного решения проблем и время и место для более гибкого подхода. Знание разницы может означать разницу между успехом и неудачей.

В мире есть два вида проблем: сложные проблемы и сложные проблемы. Хотя эти два термина обычно используются как синонимы, они различны и влияют на стратегию по-разному.Этот пост объяснит, чем сложные проблемы отличаются от сложных проблем, почему сложные проблемы нужно решать по-разному и как они влияют на стратегию.

Сложный v Комплекс

Сложный процесс предсказуем и подчиняется строгому набору правил — если вы будете следовать правилам, конечный результат не станет большим сюрпризом. С другой стороны, сложный процесс трудно предвидеть, и на него влияют различные взаимосвязанные части. Когда вы в последний раз сталкивались с ними?

Повседневные процессы

Вы не поверите, но сложные и сложные процессы окружают нас ежедневно, как в деловом мире, так и в нашей личной жизни.Если вы когда-либо создавали мебель из ИКЕА раньше, значит, вы испытали сложный процесс. Это включает в себя следование книге правил, выстраивание частей мягкой обивки и поиск, казалось бы, потерянного деревянного колышка, пока вы не получите симпатичный Кивик (Диван). Пока ваши части и правила остаются прежними, вы всегда будете иметь Кивик.

Теперь, когда вы решаете разместить этот диван в своем жилом пространстве, это сложная проблема. Вам нужно будет продумать, в какую комнату уместится диван, его предназначение, а удобство будет отдано вам и гостям.Будет ли он использоваться в первую очередь для просмотра телевизора или чтения? Если он предназначен для чтения, лучше всего разместить его у яркого окна. Однако у вас могут быть гости, которым не нравится солнечный свет; в таком случае, возможно, более разумным будет более нейтральное пространство. В конечном счете, между вашими предпочтениями, предпочтениями ваших гостей и взаимосвязью между ними существует бесконечное множество факторов, которые определяют его назначение, функциональность и комфорт. Вы должны руководствоваться здравым смыслом и создать пространство по своему вкусу.Для вашего Kivik не существует «правильного» местоположения.

Бизнес-процессы

Как правило, изготовление мебели из ИКЕА напрямую не улучшает вашу компанию. Применим принципы сложного и сложного к деловому миру. Как бы вы классифицировали процессы продаж? Если вы сказали: «Это зависит от обстоятельств», то вы правы. Колл-центры, например, настолько сложны, насколько это возможно. Они работают со списками и скриптами. Когда представитель колл-центра звонит кому-то по телефону, он следует по списку.Если покупатель или потенциальный клиент говорит «X», он говорит «Y». Это оперативный способ действия «если / тогда». С другой стороны, продажи на уровне предприятия — это сложные процессы, в которых гораздо больше неопределенности. Они требуют поддержки от множества заинтересованных сторон, у каждого из которых есть свои собственные критерии покупки. Часто сделки могут поначалу казаться многообещающими, а в конечном итоге превращаются в ничто. Предвидение становится намного сложнее, когда каждая продажа уникальна.

Сложность стратегии

Так как же возникает стратегия? Операция сложна, а стратегия сложна.У каждого есть своя цель, но стратегия ведет вас к достижению вашего видения. Представьте, что ваша команда находится на ранних этапах пятилетнего плана. Вы на правильном пути, и результаты выглядят многообещающими, пока однажды конкуренты не переманивают весь ваш отдел продаж … Теперь вехи ваших доходов выглядят мрачно, и крупные проекты, зависящие от этих продаж, не могут быть запущены. Вы никогда не ожидали этого — как вы могли? Ваша команда разработала наилучший план на основе имеющейся у вас информации. Невозможно было знать, что вы окажетесь в таком затруднительном положении.Ну так что ты делаешь? Вы можете позволить своему плану собираться пылью, пока вы спешно подготовите убедительное объяснение того, почему было достигнуто только 30% целей, или вы можете принять сложность стратегии и внести соответствующие коррективы прямо сейчас.

Чтобы полностью понять всю сложность, важно обсудить фундаментальное свойство, известное как эмерджентность. Появление происходит, когда взаимосвязанные части процесса, такие как сектор покупателей, состояние экономики или новые технологии, развиваются таким образом, что порождают определенные тенденции.Хотя эти тенденции присутствуют, они возникают без какой-либо определенной направляющей руки. Например, колебания вашего дохода от выручки зависят от множества факторов и могут иметь определенные тенденции. Однако не существует математической модели, которая могла бы с полной уверенностью предсказать направление вашего дохода.

Как управлять сложностью стратегии

1. Создайте учебники

Из-за непредсказуемой природы сложности стратегии найти повторяющийся процесс, приводящий к решению, практически невозможно.Вот почему создание сборника правил, а не сборника правил, необходимо для управления сложностью. В сборниках есть общие руководящие принципы, в отличие от сборников правил, в которых есть обширный набор правил, которым необходимо следовать. Предложите своим сотрудникам руководство и возможность решать проблему с помощью творческих решений, а не навязывать им правила, которые часто не применяются. Не решайте проблему, управляйте ею.

2. Не путайте сложное со сложным, когда дело касается стратегии

Помните, процесс сложен, когда он предсказуем и дает успешные результаты при следовании жесткому набору аксиом.Решение сложных проблем включает в себя создание надежного набора сценариев «если / тогда», которые учитывают все, что находится под солнцем. Применительно к стратегическому планированию этот образ мышления приводит к разработке тысяч целей, принадлежащих лишь горстке людей. Здесь, в Cascade, мы обнаруживаем, что люди, у которых более трех важных целей / проектов одновременно активны в определенный период, борются за достижение положительных результатов.

Заманчиво хотеть решить все мыслимые проблемы, потому что каждая представляет собой место для улучшения.При планировании в более длительные сроки может казаться, что у вас достаточно времени для достижения каждой цели, которую вы хотите. Однако это не так — у вас почти никогда не бывает столько времени, сколько вам хотелось бы, чтобы сосредоточиться на стратегических инициативах. Из-за этого вам необходимо сосредоточить внимание и расставить приоритеты по тем элементам, которые имеют наибольшее влияние на вашу организацию. Может возникнуть соблазн сделать больше, но крайне важно сосредоточиться только на тех, которые будут иметь наибольшее значение. Когда у вас меньше целей, на которых нужно сосредоточиться, вы в конечном итоге выполняете только самые важные задачи.Если окажется, что вы сфокусировались в неправильном направлении и вам нужно изменить направление, переосмысление частей плана станет меньшим бременем, потому что у вас нет тысяч целей, которые нужно проанализировать.

3. Не включайте операционные цели в свой стратегический план

Включение операционных целей в ваш стратегический план — обычная практика, но ни в коем случае не лучшая практика. По своей природе стратегические планы сосредоточены на том, что вы можете сделать сейчас, чтобы улучшить свои текущие методы работы. Напротив, операционные планы сосредоточены на повседневной работе.Это различие является ключевым. Слишком часто разговоры сводятся к тому, чтобы определить, следует ли включать в стратегический план такую ​​цель, как «отвечать на телефонные звонки каждое утро». Хотя ответ на телефонный звонок имеет решающее значение — это может быть ваш самый крупный клиент, нуждающийся в помощи, или огромный потенциальный клиент, готовый к покупке, — стратегические планы должны быть сосредоточены на вашем видении того, кем вы хотите стать, а не на том, что вы делаете прямо сейчас.

4. Реализуйте метод «Сохранить, запустить, остановить»

Метод Keep, Start, Stop — отличный подход к решению ваших сложных проблем и обеспечению немедленной цели ваших целей.Раз в месяц / квартал встречайтесь со своими сотрудниками, чтобы оценить прогресс в достижении их целей. Когда вы получите общее представление о своих достижениях, задайте следующие вопросы по каждой из их целей:

Keep: Что у вас хорошо получается, что способствует продвижению к вашему видению?

Начало: Что вы могли бы начать делать, чтобы продвигаться к вашей цели?

Стоп: Что вам следует прекратить делать, если это не способствует прогрессу и не умаляет его?

После разговора создайте, запишите и отслеживайте шаги, которые необходимо выполнить до следующей запланированной встречи.После внедрения у вас будут действенные шаги для улучшения процессов и вы сможете сосредоточиться на возникающих тенденциях, в конечном итоге обеспечив процесс, который приводит к результатам. Посмотрите это видео, в котором наш генеральный директор в США Карл Кокс проходит через метод Keep, Start, Stop —

.

Чтобы сделать этот процесс, казалось бы, легким, используйте платформу стратегического планирования, которая отслеживает обязательства и выполнение этих обязательств — вот где в игру вступает Cascade. Cascade — это наш специализированный инструмент стратегического планирования и реализации.Если вы хотите, чтобы ваша стратегия стала настоящим, активным сердцем того, чем вы занимаетесь, начните 14-дневную бесплатную пробную версию ниже!

Ваши процессы сложны или сложны?

Итак, являются ли процессы, с которыми вы сталкиваетесь при разработке своего стратегического плана, сложными или сложными? Чтобы выяснить это, воспользуйтесь следующим мысленным экспериментом:

Можете ли вы вспомнить конкретную проблему или процесс, которым ваша компания занимается в настоящее время? А теперь представьте это как фильм.

1. Какие шаги приведут вас туда, где вы сейчас находитесь?
2. Какие шаги необходимо предпринять, чтобы решить проблемы или разыграть процесс?

Теперь воспроизведите этот фильм вперед и назад.Был ли у него такой же финал? Если ваш «фильм» или процесс дает предсказуемые результаты и следует системе шагов, скорее всего, это сложно. Теперь, если ваши шаги больше похожи на рекомендации: некоторые пропускаются, некоторые добавляются, а другие иногда затягиваются дольше, чем ожидалось, то ваш процесс сложен.

Несколько заключительных слов …

Сложные и сложные проблемы встречаются повсеместно. Выявление и правильное обращение с ними сэкономит вам время, деньги и нервы.Стратегическое планирование со всеми задействованными людьми и факторами, которые на него влияют, является сложным. Если вы разрабатываете свой стратегический план, не усложняйте процесс слишком большим количеством целей. Как только резина встретится с дорогой и ваша команда начнет действовать по своей инициативе, возникнут непредвиденные обстоятельства. Это неизбежно изменит ваш образ действий и, следовательно, цели, необходимые для достижения вашего видения. Трудно управлять слишком большим количеством целей, это отвлечет внимание от того, что действительно важно, и усложнит поворот.

Здесь, в Cascade, мы рекомендуем не более 3 целей на человека за период времени. Ваши стратегические планы с большей вероятностью будут успешными, если они будут пересматриваться и корректироваться с течением времени. Будьте открыты для адаптации их к каждой ситуации, которая может возникнуть — модификации в конечном итоге позволяют улучшить. Подход Keep, Start, Stop поможет вам в этом улучшении, постоянно критикуя ваш план. Уделите несколько минут, чтобы оценить, какие из ваших процессов сложны, а какие нет, и помните: не решайте свои проблемы, а решайте их.

Источники

Рик Нейсон — Это несложно Искусство и наука сложности в бизнесе

Комплексные числа

Представление комплексных чисел

Все комплексные числа z = a + bi представляют собой «комплекс» всего из двух частей:

Действительная часть : Re (z) = a

Мнимая часть : Im (z) = b

Когда Re (z) = 0, мы говорим, что z равен чисто мнимым ; когда Im (z) = 0, мы говорим, что z является чисто вещественным .

Re (z) и Im (z) являются действительными числами. Таким образом, любое комплексное число можно представить как упорядоченную пару действительных чисел (a, b). Мы знаем все об упорядоченных парах действительных чисел. Чтобы визуализировать их, мы наносим их на плоскость:

Это изображение комплексной плоскости (часто называемое диаграммой Аргана, хотя идея обычно приписывается Весселю) позволяет нам назначать некоторые знакомые атрибуты комплексным числам.

Например, мы назначаем «размер» действительным числам x, задав абсолютное значение | x | .Это говорит нам, как далеко x от начала координат, независимо от его направления. Точно так же мы можем измерить расстояние r комплексного числа z от начала координат, используя формулу декартового расстояния:

Этот «размер» комплексного числа часто называют его модулем упругости .

Точно так же каждому действительному числу назначено «направление»: либо +, либо -, в зависимости от того, идем ли мы вправо или влево от начала координат соответственно. На картинке выше видно, что для сложных чисел не все так просто.Комплексные числа могут отходить от начала координат в любом направлении циферблата. Чтобы указать направление, мы даем угол q, измеренный против часовой стрелки вверх от оси x до отрезка линии, содержащего начало координат и комплексное число. Обратите внимание, что:

Это «направление» комплексного числа часто называют его аргументом .

Разница между описанием комплексного числа с помощью пары (a, b) и пары (r, q) заключается в разнице между использованием декартовых координат и полярных координат соответственно.

Просмотр полярных координат

В следующем примере показано, как полярные координаты (r, q), подобные тем, которые используются для описания комплексных чисел, также могут использоваться для упрощенного описания кривых с определенной «полярной» симметрией:

Изучите полярные кривые

Две приведенные выше формулы для модуля r и аргумента q в терминах a и b обеспечивают своего рода «перевод» между двумя системами представления.

Комплексное управление проектами — что это такое и на что похож успех

Нью-Йорк уважают за его великолепный горизонт и впечатляющие здания. Тем не менее, ничто так не увлекает фотографирующихся туристов, как Эмпайр-стейт-билдинг.

Символ американской культуры, самое высокое здание Нью-Йорка 3 ^rd , которое было показано в более чем 250 фильмах и телешоу, имеет 102 этажа, несколько смотровых площадок и трехэтажный вестибюль.Эмпайр-стейт-билдинг, архитектурный символ Нью-Йорка, мгновенно запоминается.

Помимо эстетики, любимое здание Америки вызывает восхищение по другой причине — скорость и мастерство постройки. Эмпайр-стейт-билдинг, завидный даже сегодня по современным инженерным и строительным стандартам, был завершен за 410 дней — на две недели раньше срока и почти на 20 миллионов долларов меньше бюджета. Успех проекта объясняется многими вещами: своевременной доставкой, железнодорожной системой для перемещения материалов по территории, сотрудничеством между архитекторами и инженерами, умным планированием, быстрым решением проблем и высокими организаторскими способностями.Чтобы дать вам представление о размерах, представьте, что на его строительство было затрачено примерно 7 миллионов человеко-часов и более 10 миллионов кирпичей.

Сегодня, спустя 88 лет после завершения строительства, Эмпайр-стейт-билдинг по-прежнему считается примером успеха. Тем не менее, эволюция управления проектами продолжается. Несмотря на годы инноваций и новых технологий, менеджеры портфелей проектов по-прежнему борются за руководство сложными проектами, которые делают то, что они намеревались сделать, — достигают ожидаемых бизнес-целей. Бент Фливбьерг, профессор бизнес-школы Саида Оксфордского университета, опубликовал убедительные доказательства того, что технологии и увеличение размера проекта напрямую коррелируют с плохими результатами; в перерасходе средств, времени и стоимости задержек пропорционально общему бюджету.

Хотя не все проекты являются сложными, определение элементов и процессов, которые способствуют сложности, помогает нам понять, почему слишком много сложных проектов терпят неудачу, и как более эффективно управлять сложностью. Итак, что определяет сложный проект, как распознать, что вы в нем, и как выглядит успешное управление сложным проектом?

Сложные Проекты не обязательно Сложные Проекты

Многие проекты сложны.Большинство из них сложны. Проблемы возникают из-за множества факторов, от бюджетных ограничений до противоречивых точек зрения, планирования или проблем с производительностью — трудностей, которые усложняют проект. Но сложные проекты не обязательно сложные проекты .

Комплексные проекты уникальны. Они характеризуются степенью неопределенности — известной плюс непознаваемой взаимозависимостью между несколькими командами и заинтересованными сторонами. Как правило, когда проект достигает критических размеров, сроков, уровня неоднозначности и взаимосвязанности — когда он становится сложным — эффективность традиционных подходов к управлению быстро снижается.

Неопределенность и неизвестные зависимости. Сложные проекты имеют высокий уровень неопределенности и неизвестных зависимостей. Вы не знаете того, чего не знаете, пока это не произойдет. Например, при обследовании участка на роскошном строительном объекте открывается вид на массивную гранитную скалу под землей, которую можно обнаружить только в середине рытья фундамента. Эта единственная неизвестная зависимость может отбросить проект на несколько месяцев назад и, вероятно, потребует полного изменения дизайна и изменения основы.

Связанные, взаимозависимые команды. На протяжении всего сложного жизненного цикла проекта команды взаимосвязаны, часто полностью интегрированы и зависят друг от друга в достижении успеха. Роли и обязанности также сложны, при этом территориальный централизованный или децентрализованный контроль часто оказывается в центре разногласий.

Жесткие временные ограничения . Работа, ориентированная на проект, обычно требует времени. Расширения иногда отодвигают сроки доставки дальше, чем предполагалось — часто сверх времени цикла задействованных технологий.Когда на перепланировку остается мало времени, сбои, как правило, необходимо устранять немедленно.

Чрезвычайная волатильность. Сложные проекты непредсказуемы. В то время как сложность всегда сопряжена с высоким риском, в сложных средах риск может быть низким, если вы знаете, что делаете. Сложные проекты могут — и часто это происходит — переходить от сложных к сложным. Эмпайр-стейт-билдинг — прекрасный тому пример. Строители начали строить со множеством неизвестных и зависимостей. Тем не менее, к тому времени, когда бригада достигла этажа 5 ^-й или 6 ^-й , цикл обучения или быстрый повторяющийся цикл строительства этажа за этажом устранил многие неизвестные, что снизило сложность проекта.

Внешние элементы увеличивают сложность проекта

От непредвиденных погодных условий до сдвига сроков поставки поставщикам внешние элементы усложняют управление сложностью проекта. Факторы, которые обычно находятся вне вашего контроля, такие как технологии, экономические и социальные проблемы, даже политически заряженная среда, могут повлиять на сроки поставки, сдвинуть сроки и усложнить проект.

Технологии. Сложные проекты часто требуют взаимодействия с дополнительными проектами.Крупные проекты разработки программного обеспечения могут включать программы или системы. Иногда сложность является результатом того, что новые технологии меняются быстрее, чем темп проекта. Чтобы быть ясным, технологии усложняют мегапроекты, но не являются их движущим источником сложности. Объем проекта, установленный руководством, а также множество других внешних факторов влияют на цели и стратегии проекта.

Стоимость . Деньги всегда являются фактором сложности, независимо от того, их недостаточно, они не распределяются должным образом или лица, принимающие решения, неправильно распределяют средства из-за неадекватной системы приоритетов из-за запоздалой информации и неполной обратной связи о прогрессе.В большинстве случаев то, как организации относятся к затратам в рамках проекта, может привести к ненужным сложностям.

Планирование. Сложные задачи часто усложняют планирование. Во многих случаях проекты или задачи не могут переходить от одной фазы к другой без выполнения критических задач. Это часто требует сложных основных расписаний для согласования взаимосвязанных задач, ресурсов и команд.

Политическая среда. Сложные проекты часто предполагают взаимодействие с местным, федеральным правительством и правительством штата или государственной политикой.В частности, когда политические партии расходятся во мнениях относительно приоритетов, окружающей среды или общественных потребностей, за этим следует сложность.

Глобальная связь и скорость передачи . Во взаимосвязанном мире информация, действия и последствия текут в ускоренном темпе. Накопление мелких задержек часто перерастает в непредвиденные последствия, что делает целостную оценку в реальном времени критически важным условием успеха. Слишком часто мы слышим: «Если бы мы только знали об этой ситуации раньше, мы могли бы что-то с ней сделать.Проще говоря, часто бывает «слишком мало, слишком поздно».

Комплексное управление проектами — как выглядит успех

Составление подробных планов с соответствующими навыками поможет обеспечить успех любого проекта. Но сложные проекты требуют большего. За счет предварительной загрузки процесса разработки проекта можно выявлять и решать критические проблемы, которые создают сложность проекта, проактивно, а не реактивно. Поддержание гибкости и адаптируемости управления программой позволяет справляться с неопределенностью.А правильная настройка вначале дает вам шанс на победу.

Анализ и информация наготове. Предварительный надежный анализ поможет вам определить, откуда возникает сложность, будь то политическая, техническая и т. Д. Затем можно внедрить стратегию — своего рода карту сложности, — которая в достаточной мере определяет зависимости для управления основными элементами. Наличие правильной информации на этом начальном этапе критически важно для своевременного внесения исправлений в правильной последовательности.

После того, как факторы сложности определены, вы можете расставить приоритеты и спланировать, достаточно хорошо разбираясь в предмете, чтобы зафиксировать и создать выполнимый, выполнимый, практический график. Исполняемое расписание означает, что все зависимости, которые вы знаете, определены в меру ваших возможностей. Ключевым моментом является выполнение этого без микроменеджмента и попыток предсказать все, что произойдет. Во многих смыслах лучше меньше, да лучше.

Динамическая прозрачность планирования, составления графиков и выполнения. Повышенная прозрачность планирования, составления графиков и выполнения позволяет предпринимать активные действия.Имея ранние предупреждающие знаки, вы можете предпринять корректирующие действия, пока не стало слишком поздно.

На этапе планирования цель состоит в том, чтобы настроить проект таким образом, чтобы обеспечить правильные размеры и расположение буферов наилучшим образом для защиты сети вашего проекта. Во время планирования цель состоит в том, чтобы обеспечить наилучшее распределение ресурсов с наименьшими нарушениями для всех проектов в портфеле. Когда проект начинает выполняться, динамическая видимость внутри и между проектами должна иметь единую систему приоритетов — потребление буферов, отправляющих сигналы, помогающие определить, что важно, а что нет.

Наличие планов на случай непредвиденных обстоятельств. В комплексном управлении проектами планирование — это все. Тем не менее, при большом количестве неизвестных важно составить план действий на случай непредвиденных обстоятельств. Ключ в том, чтобы выделить достаточно времени, защиты, буферизации и капитала, сохраняя при этом контроль. И, конечно же, жизненно важно окружить себя компетенцией — еще одной формой буферизации мощностей.

Выявление и управление критическими узлами. Подобно фейерверку, который не летит вверх, но горит и искрится по земле, одно колебание и сеть зависимостей позволяют отклонениям безудержно распространяться по нейронной сети ваших проектов, вызывая хаос.Менеджеры портфелей и проектов предвидят это, выявляя критические моменты и управляя ими. Когда есть исполняемый, выполнимый график, уязвимые точки интеграции в достаточной степени защищены. Вот где важна интеллектуальная обратная связь от этих защитных буферов, чтобы сигнализировать, когда и когда не вмешиваться.

Помните телескоп Хаббл, запущенный НАСА в 1990 году? Строительство и проектирование началось в конце 1970-х годов, но проект быстро превысил затраты и отстал от графика после того, как в результате аварии Challenger в результате аварии U.Космическая программа С. остановлена, флот космических шаттлов заземлен. Чтобы сэкономить деньги, команда Хаббла решила отправлять компоненты в космос для сборки вместо тестового запуска наземной сборки. Технические исправления и задержки обошлись в 4,7 миллиарда долларов вместо заложенных в бюджет 400 миллионов долларов.

Еще есть проект Mars Climate Orbiter Project, в котором связь, общесистемная перспектива и планирование имели решающее значение. В 1999 году космический зонд НАСА «Марс» был «потерян». Согласно последующему отчету о расследовании, ряд сбоев был связан с управлением проектом.Смысл? Выявление и управление критическими узлами и ключевыми точками интеграции имеет важное значение.

• Определите задачи, учитывая все зависимости. Понимайте критические узлы в сети.
• Выполняйте задачи в правильной последовательности и адаптируйтесь только к значительным изменениям по мере необходимости.
• Практикуйтесь в обновлении активных задач в реальном времени, чтобы принимать решения на основе реальной информации.
• Доверяйте прогнозным операционным метрикам и индикаторам риска. Действуйте в реальном времени.
• Следуйте последовательности пяти уровней потока: информационный поток, поток решений, операционный поток, денежный поток и поток обратной связи.

Роль коммуникации в сложных проектах

Плохая коммуникация — самая большая жалоба при управлении сложными проектами. «Мы не знаем, что происходит, потому что никто не разговаривает друг с другом». Успешные сложные проекты зависят от общения в режиме реального времени. Благодаря программному обеспечению, которое отправляет сигналы в данный момент, каждый на каждом уровне может видеть, что происходит, получать информацию и отделять критические сигналы от шума.Коллективная ситуационная осведомленность в реальном времени — ключ к эффективному сотрудничеству.

Эффективная связь необходима для динамической видимости в реальном времени. Когда вы можете преодолеть шум и определить, что важно, с помощью обратной связи вы сможете отреагировать на правильный список приоритетов, тогда будет легче уловить небольшие отклонения, прежде чем рост или списание затрат незаметно перерастет в кризис.

В сложных проектах небольшие изменения могут иметь огромное влияние. Повышенная видимость имеет решающее значение, но вам нужен опыт, чтобы понять, какие небольшие промахи являются критическими.Непонимание влияния накопления небольших проблем до последней трети жизненного цикла проекта, и внезапно у вас нет времени или бюджета для решения этой проблемы.

Вывод — сложный успех проекта требует упорного внимания

Сегодня менеджеры портфеля сталкиваются со все более сложными требованиями. От них ожидается, что они будут делать больше с меньшими затратами и добиваться лучших результатов, используя при этом новые технологии, возможности и последствия. В то же время задачи становятся более сложными, бюджеты сокращаются, а ожидания клиентов продолжают расти с головокружительной скоростью.

Возглавить успешный комплексный проект — непросто. При той скорости, с которой коммерческое, экономическое, социальное и политическое влияние влияет на каждое решение, неизвестные зависимости создают риски, усугубляют проблемы в динамических интерфейсах и многое другое, делая сложность повсеместной.

По словам Джона Томпсона, соучредителя Exepron, ведущего поставщика решений для управления портфелем проектов (PPM), «годы неудачных и успешных сложных проектов научили нас одному: история не предсказывает будущее в сложной среде.Скорее, успех в управлении сложными проектами достигается за счет сохранения акцента на будущее — до, при планировании и затем во время выполнения проекта.

Он продолжает: «Динамическая прозрачность планирования, составления графиков и выполнения в реальном времени позволяет действовать проактивно, а не реагировать при управлении неопределенностью в бизнесе. Начните с конца. В конце концов, если вы знаете, куда собираетесь, и у вас достаточно заранее определенных критических зависимостей и требований к ресурсам, вы вряд ли заблудитесь на этом пути.”

Как вы, , определяете сложный проект? Какие шаги вы предпринимаете, чтобы уменьшить сложность портфелей проектов?

Присоединяйтесь к важному собранию руководителей проектов, CCPM и опытных практиков на предстоящем ежегодном семинаре Exepron: семинар для дальновидных руководителей проектов.

Аналогичная версия этой статьи изначально появилась на Exepron. Вы можете видеть это здесь.

Автор: Керри Хейл

Follow @kerrilkhale

Керри Хейл — писатель-призрак, консультант и стратег по контенту, более 10 лет помогающий компаниям SMB и Fortune 500 найти свой голос.Она пишет обо всем, что касается маркетинга и технологий, от клиентского опыта и персонализации до анализа больших данных и искусственного интеллекта. Она приглашает вас в гости… Просмотреть полный профиль ›

Wolfram | Примеры альфа: комплексный анализ

Другие примеры

Сложные числа

Анализировать свойства функций комплексной переменной или выполнять основную арифметику, находить корни или применять функции к комплексным числам.

Выполните основную арифметику над комплексными числами:

Примените функции к комплексным числам:

Другие примеры

Комплексные функции

Построение функций комплексной переменной или вычисление и анализ их свойств.

Вычислить свойства функции сложной переменной (используйте переменную
z
):

Другие примеры

Поляки

Найдите полюса сложной функции в заданной области или во всей комплексной плоскости.

Найдите полюса сложной функции:

Найдите полюса в указанном домене:

Другие примеры

Остатки

Вычислить остатки функций на комплексной плоскости в точке или в указанной области.

Вычислить остаток функции в точке:

Вычислить вычеты в полюсах функции:

Вычислить остатки на полюсах в указанном домене:

Другие примеры

Римановы поверхности

Вычисление и визуализация римановых поверхностей для сложных функций.

Визуализируйте риманову поверхность:

Другие примеры

Как планировать и составлять график более сложных проектов

Планирование проекта | Автор: Лиз Кэссиди | минут чтения

Диаграммы Ганта — полезные инструменты для анализа, планирования и управления сложными многоэтапными проектами.Диаграммы Ганта могут:

• Помогать в определении задач и подзадач, которые необходимо выполнить
• Помогать вам определять задачи, которые необходимо выполнить
• Помогать в планировании, когда эти задачи будут выполнены и в каком порядке
• Помощь в планировании ресурсов, необходимых для завершения проекта.
• . Помощь в разработке критического пути для проекта, когда он должен быть завершен к определенной дате.

. При выполнении сложного или многозадачного проекта диаграммы Ганта помогают в мониторинг того, идет ли проект по графику или нет.Если нет, диаграмма Ганта позволяет вам легко определить, какие действия необходимо предпринять, чтобы вернуть проект в расписание.

Существенная концепция, лежащая в основе планирования проекта, заключается в том, что некоторые действия зависят от выполнения других действий в первую очередь. Например, не рекомендуется начинать возведение стен в офисном здании до того, как вы заложите фундамент; Также не стоит помещать смесь для торта в форму, предварительно не смазав ее маслом.

Это зависимые действия, которые необходимо выполнять в последовательности, причем каждый этап более или менее завершается, прежде чем можно будет начать следующий этап.Мы можем назвать такие зависимые действия «последовательными».

Непоследовательные действия не зависят от завершения каких-либо других задач. Эти действия могут быть выполнены в любое время до или после достижения определенной стадии проекта. Эти действия называются независимыми или «параллельными» задачами.

Чтобы создать диаграмму Ганта:

Шаг 1. Перечислите все действия / задачи в плане

Для каждой задачи укажите самую раннюю возможную дату начала, сколько времени вы оцениваете, сколько времени она должна занять, и будет ли она параллельный или последовательный.Если задачи являются последовательными, покажите, от каких этапов они зависят.

Наведите лист миллиметровой бумаги (карандашом и линейкой) с указанием дней, недель или месяцев до завершения задачи на верхней оси абсцисс. Ось Y можно использовать для детализации каждой задачи в ее порядке. Вы можете использовать для этого электронную таблицу вместо миллиметровой бумаги, если хотите.

Шаг 2. Нанесите задачи на план

Затем перечислите задачи в первом столбце в левой части страницы, по оси y. Составить черновой набросок диаграммы Ганта; Нанесите каждую задачу на план, показывая, что она начинается как можно раньше.Нарисуйте каждую задачу в виде горизонтальной полосы, длина которой соответствует времени, которое, по вашему мнению, займет выполнение задачи. Над каждой полосой задач отметьте приблизительное время, затраченное на выполнение задачи. На этом этапе нет необходимости включать расписание — все, что вы делаете, это настраиваете первый черновик.

Шаг 3. Планирование задач / действий

Теперь на новом листе перерисуйте диаграмму Ганта, чтобы запланировать действия и задачи. Запланируйте их таким образом, чтобы последовательные действия выполнялись в желаемой последовательности e.грамм. выкопать ямы, заложить фундамент, приступить к строительству. Убедитесь, что эти зависимые действия не запускаются до тех пор, пока действия, от которых они зависят, не будут полностью завершены.

По возможности планируйте параллельные задачи, чтобы они не мешали последовательным действиям на критическом пути. При составлении расписания убедитесь, что вы максимально используете время и ресурсы, которые у вас есть. Не перетягивайте ресурсы и выделяйте в расписании некоторое время на задержки, перерасход, отказ по качеству, сбои в доставке и т. Д.

После того, как диаграмма Ганта будет построена, вы можете увидеть, сколько времени потребуется для завершения вашего проекта. Ключевые шаги, которые необходимо предпринять для успешного завершения проекта, должны быть четко видны.

На практике профессиональные менеджеры проектов используют сложное программное обеспечение, такое как Microsoft Project, для создания диаграмм Ганта. Эти пакеты не только упрощают построение диаграмм Ганта, но и упрощают последующую модификацию планов и предоставляют средства для отслеживания прогресса в сравнении с планами.Таблицы и электронные таблицы также можно использовать для создания простых и легко изменяемых диаграмм без Microsoft Project. Таблицы с цветными полосами наиболее полезны для самых простых проектов.

Лиз Кэссиди, основатель Third Sigma International, автор, спикер, тренер и исполнительный коуч, призванный способствовать достижению результатов в бизнесе, профессиональной и личной жизни своих клиентов.

Комплексное сопряжение: числа, функции и примеры — видео и стенограмма урока

Комплексное число

Комплексное число — это число, которое имеет действительную и мнимую части.Действительные числа содержат все рациональные числа (например, целые числа 0 и 7, целое число -5 и дробь 2/3) и все иррациональные числа (например, пи и квадратный корень из 3). Квадратный корень из отрицательного числа не существует в системе действительных чисел. Поэтому математики расширили систему чисел и создали мнимую единицу i , которая определяется как квадратный корень из -1. Это позволяет нам записывать квадратный корень из любого отрицательного числа и решать задачи, требующие извлечения квадратного корня из отрицательного числа.2 = -1.

Стандартная форма комплексного числа: a + bi , где a и b — действительные числа. Буква a представляет действительную часть комплексного числа, а член bi представляет мнимую часть комплексного числа. 2 заменяется на -1.Таким образом, мы удалили мнимые части исходной пары комплексно сопряженных чисел и остались с действительным числом; в данном случае целое число. Это всегда будет происходить, когда мы умножаем пару комплексных конъюгатов. Произведение пары комплексных сопряжений всегда является действительным числом.

Деление комплексных чисел

Комплексные сопряжения могут быть полезным инструментом при упрощении выражений с комплексными числами. Например, умножение комплексного числа на его сопряжение очень полезно при упрощении некоторых дробей.

Рассмотрим следующую дробь: (3 — 4 i ) / (1 + i )

Эта дробь не упрощается, потому что в знаменателе есть мнимая часть. Мнимая часть в числителе подходит, но не в знаменателе. Нам нужно избавиться от i в знаменателе. Одна из причин этого правила заключается в том, что дроби обычно легче складывать и вычитать, когда знаменатель не является комплексным числом.

Теперь мы знаем, что можно умножить знаменатель на его сопряжение, чтобы избавиться от числа i .Однако это изменит значение дроби. Но мы также должны знать, что когда вы умножаете числитель и знаменатель дроби на то же число или выражение, мы получаем дробь, эквивалентную исходной дроби. Например, начнем с дроби 1/2. Затем умножьте числитель и знаменатель на 3: (1 x 3) / (2 x 3) = 3/6. В итоге получаем дробь, эквивалентную 1/2.

Следовательно, в нашей исходной задаче мы также должны умножить числитель на сопряжение знаменателя.2 на -1 и упростим:

(3-7 i + 4 (-1)) / (1 — (-1)) = (3-7 i -4) / (1 + 1) = (-1 — 7 i ) / 2

В знаменателе больше нет мнимых частей, и это то, что мы хотим. (Примечание: при упрощении не забывайте о двойных отрицаниях.)

Комплексные сопряжения как решения квадратичных функций

Из занятий алгеброй вы можете помнить, что квадратное уравнение иногда не пересекает ось x .Когда это происходит, решения квадратного уравнения являются комплексными числами. Обычно вы рассчитываете эти типы решений, используя формулу корней квадратного уравнения. Что ж, комплексные решения квадратичной функции, у которой есть действительные числа в качестве коэффициентов, всегда встречаются в комплексно сопряженных парах.

Например, если вам говорят, что квадратичная функция с вещественными числами в качестве коэффициентов имеет решение -2 + i , то -2 — i также должно быть решением. Давайте закончим пример: квадратное уравнение с действительными числами в качестве коэффициентов имеет решение 5-2 i .Запишите квадратное уравнение в стандартной форме.

Если 5 — 2 i является одним решением квадратного уравнения, то 5 + 2 i должно быть другим решением. Теперь мы можем записать уравнение в виде перехвата или факторизации: y = ( x — (5-2 i )) ( x — (5 + 2 i ))

Нам нужно чтобы избавиться от внутренних скобок в каждом множителе и получить y = ( x — 5 + 2 i ) ( x — 5-2 i )

Если мы завершим умножение, мы получим следующие y = x ^ 2-5 x -2 xi -5 x + 25 + 10 i + 2 xi -10 i -4 i ^ 2

Затем измените i ^ 2 на -1 так, чтобы -4 i ^ 2 стало -4 (-1) и равнялось +4: y = x ^ 2-5 x -2 xi -5 x + 25 + 10 i + 2 xi -10 i + 4

Теперь мы можем объединить одинаковые члены (некоторые члены взаимно компенсируют друг друга) и получить следующее квадратное уравнение: л 9 0379 = x ^ 2-10 x + 29.