Программирование на Python и Objective-C в Mac OS

Программирование на Python и Objective-C под Mac OS и для iPhone / iPod Touch

Статья как писать пример: как научиться писать с нуля

Содержание

Научная статья — пример, образец

«Publish or perish» – «публикуйся или умри» — такое полушутливое-полусерьезное утверждение сформулировал известный американский социолог Роберт Мертон, подавая пример современным авторам научных статей.

Примеры научных статей

Требования к соискателям на ученые степени в настоящее время ужесточились, и каждый диссертант для допуска к защите должен иметь в загашнике определенный запас научных статей, опубликованных в журналах ВАК. 

Диссертанты уделяют особое внимание оформлению научных статей, но при этом зачастую страдает качество публикаций, а ведь любой опубликованный научный труд должен быть априори безупречным, ведь именно  такие работы формируют «портфолио» ученого.

Рассмотрим кратко примеры  статей.

Научно-теоретическая статья

Рассмотрим образец научно-теоретической статьи на тему «Правовые проблемы регулирования жилищных правоотношений».

Регулирование жилищных отношений осуществляется дифференцированно в зависимости от вида жилищного фонда, в котором находится жилое помещение. Расщепление правового режима единого объекта права в зависимости от задач государственно-правового регулирования присуще не только жилым помещениям, но и землям. Это связано с тем, что собственность граждан и юридических лиц является основой экономики. Именно поэтому ключевым в определении правового режима земель и жилых помещений являются в том числе цель их использования собственником объектов, круг субъектов, которые могут быть допущены к использованию и в интересах которых должно и может осуществляться такое использование.

Для текстов научно-теоретических статей характерно использование дефиниций, определений, рассмотрение теоретических аспектов какого-либо явления. При написании научной статьи такого рода Вам следует иметь в виду, что журналы ВАК принимают научные тексты для публикации, имеющие научную новизну. То есть, теоретических рассуждений о каких-либо явлениях либо процессах будет недостаточно. Новаторский аспект, не освещенный в научной литературе ранее, необходим.

Как правило, в научно-практических статьях приветствуется использование таблиц, гистограмм – это характерная особенность научного стиля

Научно-практическая статья

Рассмотрим образец текста научно-практической статьи на тему «Практические аспекты исполнения уголовных наказаний за рубежом».

В отличие от российского уголовного закона в Уголовном кодексе ФРГ законодатель не говорит о правилах назначения судом вида учреждения для отбывания наказания в виде лишения свободы. Согласно § 46 Уголовного кодекса ФРГ (далее — УК ФРГ) при назначении наказания и определении его размера или срока суд оценивает характер и общественную опасность совершенного деяния, личность виновного лица, его поведение после совершенного преступления, а также учитывает влияние наказания, которое может оказать на осужденного в период его отбывания и после освобождения. Вместе с этим судом не решается вопрос о виде пенитенциарного учреждения, в котором будет отбывать наказание осужденный.

Как видно, научно-практическая статья отличается от теоретических разработок, прежде всего, прикладным характером

При написании научных  текстов такого рода следует иметь в виду, что Ваша работа  должна быть понятна специалистам-практикам, способы решения какой-либо проблемы, предложенные Вами, должны быть применимы на практике.

Конечно, как и любая статья, написанная в научном стиле, Ваша работа может содержать специфические термины, но перегружать ими публикацию нежелательно.

Обзорная статья

Рассмотрим образец текста обзорной статьи на тему «Исторические аспекты ответственности за совершение политических преступлений».

Обращаясь к проблеме так называемых политических преступлений, русский юрист Д. Никольский своих трудах в 1884 году утверждал следующее: «в учении о выдаче вопрос о политических преступлениях принадлежит к наиболее трудным, щекотливым и запутанным вопросам. Это происходит от полнейшего разногласия писателей в определениях политического преступления и такой же неопределенности конвенций»; по Д. Никольскому, политическими преступлениями называются противозаконные деяния, не имеющие характера тяжких уголовных преступлений (убийств, поджогов и т.п.) и «имеющие целью изменить форму правления, не разрушая государства, или доставить господство в государстве той или другой политической партии».

Современный правовед А.И. Бойцов подчеркивает, что отказ в выдаче является отражением принципа суверенитета, однако «то, что властью одного государства расценивается как реакционное и даже преступное, властью другого интерпретируется как весьма прогрессивное»; при этом право на убежище «может предоставляться любым лицам, за исключением лишь тех, кто совершил международные (против мира и безопасности человечества) или обычные (общеуголовные) преступления».

Обзорная статья содержит обозрение мнений исследователей по выбранной Вами тематике. 

Следует иметь в виду, что простого пересказа чужих мнений недостаточно. Необходимо выразить свою точку зрения.

При написании обзорных работ следует придерживаться правил оформления цитирования. Автором должна быть проверена историческая достоверность излагаемых фактов  и материалов. В списке литературы должны быть указаны все источники, на которые автор сослался в тексте.

Пример научного стиля в статье

Рассмотрим пример применения научного стиля в публикации:

Повышение пенсионного возраста в России не должно обосновываться ратификацией указанных международных договоров. Сторонники повышения пенсионного возраста обычно указывают, что современный пенсионный возраст — 60 лет для мужчин и 55 лет для женщин был введен в конце 20-х годов XX века, когда продолжительность жизни в нашей стране была ниже. По данным статистики, в первое десятилетие XXI века в России произошло увеличение средней продолжительности жизни, что позволяет перевести в практическую плоскость вопрос о повышении пенсионного возраста. В последние годы специалисты (законодатели, экономисты и юристы) вели активные дискуссии о необходимости и целесообразности применения этой непопулярной среди населения меры. Можно отметить, что вопрос о повышении пенсионного возраста в принципе решен. Расхождения в позициях чиновников, представителей различных политических партий и профсоюзов касаются границы этого возраста (60 или 65 лет), единства пенсионного возраста для мужчин и женщин, этапов повышения. При обсуждении этих деталей довольно часто используются ссылки на опыт европейских стран, оказавший определенное влияние на экономику. Необходимо отметить, что пенсионные системы европейских стран имеют существенные различия.

Научные статьи – это, как правило, официальный, публицистический стиль изложения, структурированность, наличие выводов. 

Здесь неуместны яркие заголовки, использование жаргонизмов, художественный стиль написания не приветствуется

Пример требований журнала к научной статье

Требования к публикациям научных статей в журнале ВАК весьма высоки. Если Вы решили опубликовать свою статью именно в таком журнале, следует заблаговременно ознакомиться с требованиями данного издания. Рассмотрим общие, шаблонные требования большинства журналов  ВАК.

Необходимо помнить, что в журналах ВАК размещаются статьи, соответствующие тематическому направлению выбранного журнала – материалы по юриспруденции либо экономике не будут опубликованы в технических журналах и наоборот.

 Статья должна быть актуальной для современного общества, иметь научную новизну и значимость. Вы должны обосновать, какому сообществу специалистов Ваша работа будет интересна. Иначе Ваш материал не будет одобрен к публикации

ВАК требования к оформлению научных статей: Обязательно следует написать ФИО автора, затем название статьи, далее следует составление аннотации, затем необходимо писать ключевые слова, в том числе, на английском языке. Возможен перевод на английский язык.

Далее редакция журнала направляет авторам представленных статей копии рецензий или аргументированный отказ.

Итак,  представленные примеры научных статей  помогут авторам соблюсти все необходимые требования для успешного опубликования своих трудов и внесения весомого вклада в развитие различных отраслей отечественной науки.

Как написать заключение статьи: оформление выводов,

Не стоит думать, что заключение статьи никто не читает и писать его не нужно.

Факт: по данным отчета о контенте в Метрике — на нашем сайте до конца статьи дочитывает около 30% посетителей сайта или более 250 000 пользователей в месяц.

Получайте до 18% от расходов на контекстную и таргетированную рекламу!

Рекомендуем: Click.ru – маркетплейс рекламных платформ:

  • Более 2000 рекламных агентств и фрилансеров уже работают с сервисом.
  • Подключиться можно самому за 1 день.
  • Зарабатывайте с первого потраченного рубля, без начальных ограничений, без входного барьера.
  • Выплаты на WebMoney, на карту физическому лицу, реинвестирование в рекламу.
  • У вас остаются прямые доступы в рекламные кабинеты, рай для бухгалтерии по документообороту и оплатам.

Начать зарабатывать >>
Реклама

При этом заключение статьи нужно не только написать, но и правильно оформить — как это сделать, узнаете из нашего материала.

Читайте также: 10 лучших курсов по копирайтингу

Что НЕ стоит писать в заключении

Или как можно испортить концовку:

1. Пересказывать содержание статьи. Человек уже и так прочитал весь текст, ему неинтересно, пусть и в краткой форме, перечитывать ту же информацию еще раз.

2. Писать в стиле, отличном от стиля статьи. Например, вы писали текст об устройстве механической коробки передач в инфостиле и без воды, а в заключении зачем-то вставили свои детские воспоминания о том, как папа дал вам «порулить» в 12 лет. И наоборот, если вы ведете блог для мам и пишите статьи в разговорном стиле, не нужно в заключение вставлять куски сухого текста из Википедии.

3. Оставлять незаконченные мысли. Так, как будто это не заключение, а продолжение основной части, обрезанное в самом неожиданном месте. Как будто вы писали статью, а потом резко заснули.

Совет: если статья получается слишком объемной, а вам нужно уложиться в конкретное количество символов — лучше разделить тему на 2 более узких статьи.

4. Добавлять в заключение информацию, которая не относится к статье. Например, вы готовите материал об идеях бизнеса в Инстаграм, а в заключении пишите о том, что предпринимателям повысили налоги. Вроде бы и то и то относится к бизнесу, но читатель хочет узнать именно о бизнесе в Инстаграм.

5. Указывать лишних персонажей, перескакивать на другую тему. Например, вы описываете биографию известного скульптора и в заключении упоминаете о его родственниках, о которых не говорили ранее. Такую информацию нужно указывать в основной части. Или вы посвятили статью изучению работ художника, а в заключении решили написать про его школьные годы.

6. Писать слишком много текста. Чем лаконичнее написано заключение, тем лучше. Старайтесь уложиться в 1-2 абзаца.

7. Писать много «воды». В этой части статьи должна быть выжимка полезной информации и краткие выводы.

Пример неудачного заключения — очень много воды, лишние призывы, автор перескакивает с мысли на мысль. Заключение не несет никакой пользы для читателя.

Что писать в заключении статьи

Содержание и тип статьи определяет ее заключение. Например, у продающей и информационной статьи заключение будет разным.

  • Информационный текст — пишем краткие выводы или чек-лист по содержанию статьи.
  • Продающий текст — подталкиваем читателя к целевому действию, оставляем в заключении призыв. Можно добавить инфу, как это действие сделать, например, «Для заказа оставьте заявку на обратный звонок, и наши менеджеры обязательно с вами свяжутся!»
  • Текст для соцсетей или статья в блоге по интересам — задаем вопрос читателям, предлагаем порассуждать на заданную тему. Или просто призываем делиться своим мнением в комментариях.

Перечисляем варианты, что и как писать в заключении:

Краткие выводы. Подходит для любой информационной статьи. Например, вы пишите статью о личном бренде, а в заключении указываете, какие плюшки дает создание такого бренда.

Чек-лист. Подходит для статей-инструкций. Например, вы пишите статью о том, как получить государственные выплаты на ребенка. В конце можно предоставить краткий чек-лист из нескольких пунктов с самой важной информацией — список документов, порядок подачи, куда подавать, в какие сроки, когда ждать выплат.

Описание преимуществ компании. В тексте «О компании» это может быть блок «Почему мы». Подходит для описания услуг. Например, вы пишите статью для веб-студии, разрабатывающей сайты. В конце стоит написать, чем эта компания лучше других, какие у нее преимущества и почему стоит заказать услугу именно у них. Только нужно подкрепить все эти заявления аргументами, чтобы читатель сам подошел к выводу что лучше обратиться в эту компанию.

Ссылки на другие статьи. Например, вы пишите подборку «90 идей для бизнеса в интернете». В заключении можно написать, что вы указали лишь самые популярные идеи, а в реальности их намного больше и разместить ссылки на другие статьи, например, на аналогичные подборки. Либо вы пишите краткую подборку сервисов, а в заключении даете ссылки на подробные обзоры каждого сервиса.

Призыв к действию. Вы расписали преимущества своей компании, а в конце призываете оформить заявку или совершить телефонный звонок. Этот пункт также подходит для информационных статей, например, можно предложить читателям оставить вопросы по содержанию статьи в комментариях.

Риторический вопрос. Но его нужно правильно упаковать, чтобы логично вписался в статью.

Личные наблюдения, описание опыта. Например, вы пишите статью о блокировках в Инстаграм, а в заключении рассказываете, с какими случаями блокировки сталкивались лично.

P.S. Не обязательно оформлять заключение в виде отдельного блока — главное, чтобы это была логичная концовка статьи. Также есть сайты вообще без заключения к статьям, и это не мешает им набирать просмотры, так что не стоит думать, что без этой части статья будет недоработанной. 

Это интересно: Полное руководство по работе с Google Docs

Примеры оформления выводов по статье

Показываем и разбираем примеры, как оформляется заключение на разных сайтах:

Seiv.io

В статьях-инструкциях заключение оформляется в виде чек-листа с самыми важными пунктами. Пример — статья «Как правильно экономить деньги на продуктах, одежде, ЖКХ и жить в достатке».

TexTerra

Так как над блогом работает несколько авторов, стиль написания статей и оформление заключения у всех разные. Например, у этого автора в заключении написаны краткие выводы. При этом оно оформлено в виде отдельного блока с заголовком «Выводы».

А у другого автора в заключении ссылка на другую статью и призыв к читателям делиться своими идеями в комментариях. Заключение оформлено, как часть текста.

Dnative

Видно, что статьи на сайте пишутся не по шаблону — в одних есть заключение, в других нет. Да и типы заключения отличаются.

Например, вот заключение к статье «Почему не работают хэштеги в Инстаграм». Автор указывает дополнительную информацию (о том, что в Инсте стало больше пользователей и контента), а в конце задает риторический вопрос: «Возможно ли корректно синхронизировать такой объем информации без потерь?».

В другой статье того же блога «Теневой бан существует», автор рассказывает личные наблюдения о том, что происходит с аккаунтом в Инстаграм после теневого бана.

ProTraffic

Заключение зависит от автора, который писал статью. Например, под статьей «Как получить целевой трафик. Новая модель оплаты CPA Target» заключения, как такового нет, но есть призыв регистрироваться в сервисе в конце статьи.

В другой статье того же блога в заключении написан призыв задавать вопросы в комментариях к статье и в Telegram-чате, а ниже размещен блок с ссылками на другие статьи.

Лайфхакер

На сайте полно статей вообще без заключения — в конце статьи просто блок с ссылками «Читайте также».

Заключение

Нет конкретных шаблонов и железных правил, по которым нужно писать заключение — все зависит от типа статьи, копирайтера и его стиля изложения (или контент-менеджера, который готовит структуру статьи). Более того, статья вообще может быть без заключения, если так хочет заказчик/владелец сайта.

Если вы решили, что в ваших статьях обязательно должно быть заключение — используйте наши рекомендации, чтобы сделать финальную часть статьи максимально полезной для читателя.

Полезные ссылки:

как писать – правила и примеры

Рецензия на научную статью – это официальный отзыв, содержащий объективный анализ и профессиональную оценку исследования, представленного в письменном виде. Ее наличие – обязательное, установленное ВАК, условие, без соблюдения которого невозможна публикация ни в одном издании из перечня Высшей аттестационной комиссии.

Требования к рецензии

По общепринятому правилу объем рецензии на научную статью любого размера не должен превышать лимита в 3 500 знаков без пробелов, но краткость приветствуется не только в художественной литературе, поэтому редакции печатных и электронных журналов не будут возражать, если у рецензента получится дать развернутую и обоснованную оценку в тексте меньшего размера.

Содержание и стиль

Рецензия на статью должна включать:

  1. Тезисный анализ ее содержания.
  2. Указание степени новизны исследования, его соответствие актуальным научным тенденциям.
  3. Оценку теоретической и прикладной значимости описанного в работе исследования.
  4. Анализ соблюдения требований к оформлению, структурированности и целостности работы.
  5. Обоснованную критику недостатков статьи.
  6. Общую оценку статьи и рекомендации к ее опубликованию.

В рецензии на научную статью эмпирического характера нужно отметить качество экспериментальной и документальной базы или теоретического моделирования, послуживших основой для выводов, сделанных автором.

В рецензии на статью недопустимы:

  1. Банальный пересказ текста.
  2. Субъективность оценок, отсутствие аргументации мнения рецензента.
  3. Отклонения от стандартов научного стиля речи.
  4. Высказывания от первого лица.

Научное рецензирование – особый жанр, не имеющий ничего общего с художественным словом, поэтому использование специфических клише и канцеляризмов не только допустимо, но и одобряется Министерством образования и науки.

При написании рецензии принято использовать определенные речевые шаблоны:

  • в статье автора…;
  • значимость проведенного автором исследования неоспорима…;
  • автор пишет о проблеме…;
  • изучив статью…;
  • в рецензируемой работе…;
  • работа посвящена актуальной теме…;
  • в статье подробно раскрыта проблема…;
  • автор высказал неординарную точку зрения на…;
  • в статье на первый план выдвинуто…;
  • автор использует нестандартные методы описания, систематизации и т. д.;
  • автор проявил умение анализировать…;
  • работа проведена на высоком научном уровне…;
  • точка зрения автора подкреплена…;
  • статья – пример глубокой проработки темы…;
  • написание статьи по обозначенной автором проблематике обусловлено современным состоянием…;
  • в статье автор точно расставляет акценты на…
  • безусловная заслуга автора состоит в…;
  • автор изучил большой объем фактического материала…;
  • статью отличает доказательность…;
  • из положений, высказанных в рецензируемой работе, следует…;
  • утверждения автора логически связаны и подтверждаются…;
  • автор сделал логичные выводы на основании полученных данных…;
  • автор статьи углубляет наше представление о…;
  • выводы работы убедительно подтверждаются…;
  • к недостаткам статьи следует отнести…

Образец использования речевых шаблонов в рецензии на статью

Скачать шаблон рецензии

В заключение обязательно указываются Ф. И. О. рецензента, отзыв заверяется печатью организации, в которой он работает.

Редакции солидных журналов не принимают электронные копии рецензий на научные статьи – рассматриваются только оригиналы, отправленные обычной почтой, курьером и т. д. или предоставленные лично.

План

В стандартном виде план рецензии на научную статью выглядит следующим образом:

  1. Общая информация о работе (название статьи, должность, ученая степень, Ф. И. О. автора).
  2. Актуальность темы.
  3. Тезисное освещение поднятого в статье вопроса.
  4. Оценка значимости проведенного исследования.
  5. Недостатки работы.
  6. Рекомендация к публикации – допустить к печати или нет.

Второй и третий пункты допускается менять местами, а если недочетов в статье нет, то пятый пункт опускается.

Пример рецензии на статью

Для наглядности несколько примеров готовых рецензий на научные статьи:

  1. По военному делу и автоматизированным системам анализа данных (есть отрицательные рецензии).
  2. По психологии.
  3. По международным финансам – развернутая рецензия.
  4. По менеджменту знаний.

Рецензия – это не только пропуск для научной статьи к публикации, но и подтверждение профессиональной компетентности ее составителя. Даже если работа, по мнению, пишущего отзыв, недостойна внимания, суждения должны высказываться максимально корректно, без нападок и, конечно же, аргументированно, что продемонстрирует хорошее владение темой и умение рецензента вести научную дискуссию.

Примеры введения к научной статье — Молодой учёный

Научная статья всегда имеет
строго определенную структуру. Если не
брать в расчет метаданные, то в самом
тексте можно выделить три части: введение,
основной текст и заключение. Как и в
литературном произведении любого жанра,
здесь нельзя сходу переходить к обсуждению
результата.

Студенты
осознают ценность введения на этапе
написания первых курсовых работ. Уже
тогда становится понятно: чем лучше
проработан этот небольшой кусочек
текста, тем выше оценка. К моменту
подготовки дипломной работы или
дипломного проекта сомнений уже не
остается: введение нужно прорабатывать
едва ли не тщательнее, чем последующий
текст.

Для
статьи, подлежащей публикации в научном
журнале, оно выполняет такие функции:

  • характеризует
    соответствие или несоответствие
    тематике издания;
  • демонстрирует
    степень научной новизны;
  • подтверждает
    актуальность.

Во
многих изданиях первичная оценка
поступающих материалов ограничивается
прочтением именно введения. Если оно
не убедит редактора в высоком научном
уровне исследования, он даже не передаст
текст на рецензирование.

А
еще введение – это помощник автора при
написании заключения. Но об этом мы
поговорим в другой статье.

В
отличие от курсовой, диплома и диссертации,
подзаголовок «Введение» в научной
статье отсутствует. Но это не значит,
что его там нет. Обнаружить его можно
по основным составляющим. К ним относятся:

  1. Актуальность.
    С ее обоснования обычно и начинается
    текст. В науке принято на старте
    объяснять, почему исследование на
    выбранную тему имеет смысл и ценность
    в современных реалиях.
  2. Цель.
    Здесь автор описывает то, что он хотел
    получить в результате проведенного
    исследования. Проще говоря, это ожидаемый
    результат.
  3. Задачи.
    Если выполнена достаточно емкая работа,
    получился объемный текст, стоит выделить
    отдельные задачи, которые решал автор
    в процессе достижения цели. В небольших
    статьях это необязательно.
  4. Обзор
    предыдущих исследований по теме. Он
    нужен для обозначения проблем, которые
    не смогли решить или оставили без
    внимания предшественники. В этом кроется
    косвенное указание на ценность и
    теоретическую и (или) практическую
    новизну.
  5. Исходная
    гипотеза. Эта часть присутствует не
    всегда. Если в формулировке цели есть
    слова «доказать», «подтвердить»,
    «опровергнуть», то можно смело добавлять
    пункт о гипотезе.
  6. Объект
    и предмет исследования. Здесь главное
    – не перепутать одно с другим. Объект
    – это непосредственно вещь, человек,
    организация, которую исследует автор.
    Предмет – это важная характеристика,
    свойство, состояние объекта или связанная
    с ним проблема.
  7. Научная новизна

    . Чем выше научный уровень
    журнала, тем больше значения придает
    редакция этому пункту при оценке статьи.
    Авторитетные издания (особенно входящие
    в базы Scopus и WebofScience)
    сразу же отклоняют работы, не имеющие
    новизны.

Теоретическую
и практическую ценность в статьях обычно
не указывают. Эти пункты важнее для
диссертаций. Иногда рекомендуется
включать во введение описание методов
исследования. Но их можно упомянуть в
начале основной части, в контексте
обсуждения полученных результатов.

Иногда
конкретные издания приводят собственные
требования к структуре статьи. В том
числе они указывают, что нужно осветить
во введении. Поэтому руководствоваться
нужно не только общими рекомендациями,
но и правилами интересующего журнала.

В
редакцию научного журнала «Молодой
ученый» поступают самые разные статьи.
Мы проанализировали их и решили поделиться
с вами примерами введений к ним –
удачными и не слишком. Так мы сможем
проиллюстрировать все вышесказанное
и выявить

основные ошибки

, от которых
рекомендуем воздерживаться в дальнейшем.

Плюсы Минусы
1. Указаны решаемые задачи.

2.
Обоснована актуальность выбранной
темы.

3.
Дан обзор предыдущих исследований по
теме, хотя и в некорректной форме.

4. Четко обозначен
объект исследования и расплывчато –
предмет.

1. Отсутствует цель
исследования.

2. Нет сведений о
научной новизне полученных результатов.

Плюсы Минусы
1. Обоснована актуальность.

2.
Указан объект исследования.

3.
Дан краткий обзор предыдущих разработок
по теме.

4. Упомянуты
результаты исследования и их практическая
ценность.

1. Отсутствует цель работы.

2.
Непонятно, чем работа автора принципиально
отличается от работ предшественников.

3. Не обоснована
научная новизна.

Плюсы Минусы
1. Обоснована актуальность.

2.
Указаны цель работы и задачи, поставленные
для ее достижения.

3.
Описаны объект и предмет исследования.

4. Указаны материалы
и методы исследования.

1. Отсутствует обзор предыдущих
разработок по теме.

2.
Не указаны результаты исследования

3. Непонятно, в
чем заключается научная новизна.

Плюсы Минусы
1. Обоснована актуальность.

2.
Указана цель исследования.

3.
Описан опыт предыдущих исследований,
выявлены основные тренды и пробелы.

4.
Указаны материалы и методы исследования.

5. Описаны (хотя
и расплывчато) достигнутые результаты.

1. Непонятно, достигнута ли
поставленная цель.

2. Неочевидна
научная новизна полученных результатов.

Плюсы Минусы
1. Описано противоречие,
которое разрешал автор.

2.
Указана (хотя и расплывчато) цель
исследования.

3.
Описан объект.

4.
Указан метод исследования.

5. Описаны
достигнутые результаты.

1. Отсутствует обоснование
актуальности.

2. Нет ссылок на
предыдущие исследования. 3. Отсутствует
научная новизна результатов исследования.

Плюсы Минусы
1. Описаны объект и предмет
исследования.

2. Указана цель.

1. Актуальность обоснована
для автора лично, а не для науки и
общества.

2.
Отсутствует научная новизна как
таковая.

3. Отсутствуют
ссылки на предшествующие исследования
по теме.

Среди
наименее удачных подходов к построению
введения к научной статье хотелось бы
отметить следующие:

  1. Отсутствие
    его в принципе.
  2. Попытка
    выдать за введение небольшое лирическое
    вступление, что указывает на слабое
    различение художественного и научного
    жанров.
  3. Смешение
    введения с основной частью. Так, цель
    и примененные методы могут быть упомянуты
    в середине текста. Встречаются работы,
    где введению отведен больший объем,
    чем основной части.

В
слабо проработанных введениях
прослеживается вполне объяснимая
взаимосвязь. Если автор не формулирует
цель, результаты он тоже не приводит.
Цель без результатов встречается гораздо
чаще, чем результаты без цели.

Как написать хорошую научную статью самому – советы

Как правильно оформить научную статью

Написать хорошую научную статью мало, нужно правильно оформить ее. В первую очередь рекомендуем вам весь текст. Для всех научных работ требования ГОСТ одинаковые:

  • 14 шрифт Times New Roman
  • Черный цвет шрифта
  • Текст выравнивается по ширине страницы
  • Не должно быть никаких полужирных выделений
  • Полуторный интервал между строк
  • Абзац с отступлением в 1.25 см

После этого вы должны правильно оформить список используемой литературы, как это сделать, мы рассказали в предыдущей статье.

После этого оформите правильно титульную страницу. Обычно шаблон скидывает сам научный руководитель. Студенту необходимо только заполнить пустые строчки информацией о себе.

Рекомендуем посмотреть на правила журнала, в котором вы собираетесь публиковать свою статью. Некоторые редакции диктуют свои требования для оформления текста. Кто-то требует курсив текста, а кто-то хочет выравнивать текст по центру. Поэтому рекомендуем заранее узнать о всех особенностях.

Если вам не хочется самостоятельно оформлять работу, вы сможете заказать оформление по ГОСТу на нашем сервисе. Ваш текст будет выглядеть согласно всем требованиям через очень короткое время.

Как повысить уникальность научной статьи

Повысить уникальность научной статьи самостоятельно можно самому. Как это сделать, мы рассказали в видео-инструкции ниже. Приводится 30 способов повышения оригинальности для самостоятельно. Однако если вам нужно быстро поднять антиплагиат, читайте дальше.

 

 

На нашем сервисе вы сможете за 5 минут повысить уникальность статьи до 90-100%. Не будет никаких изменений в тексте. Мы предлагаем вам изменить внутреннюю часть файла, чтобы обмануть сервис проверки. Он не сможет распознать заимствования в тексте и пропустит их мимо.

Если же вам нужно переделать текст и скрыть плагиат полностью, то можете заказать рерайт. Автоматический рерайт предполагает обработку статьи через специальную программу. Это более экономный способ и быстрый, но он может допускать грамматические ошибки.

Профессионал-рерайтер не допустит ошибок. Он переделает ваш текст правильно и красиво, сохранит при этом смысл.  Поэтому заказывайте ручной рерайт, если у вас еще осталось немного времени до сдачи статьи. Сделаем все в сжатые сроки.

Обязательно проверяйте свою работу на плагиат. Даже если вы уверены, что писали все самостоятельно. Преподавательский сервис Антиплагиат ВУЗ может найти случайные соответствия. Помните, что для допуска к публикации необходимо 95-100% оригинальности. Чтобы узнать точный процент оригинальности текста, рекомендуем проверить статью через Антиплагиат ВУЗ.

Таким образом, мы поможем вам пройти через все проверки и опубликовать свою статью.

Итак, написать хорошую научную статью самому сложно. Однако если вы поймете свою тему, то вам остается выбрать тип научной статьи и действовать согласно нашей инструкции. Скачать статью не получится, скопировать и вставить чужую статью полностью тоже нельзя. Поэтому рекомендуем использовать многочисленные источники в своей работе.

Полезные ссылки:

Повысить уникальность статьи онлайн бесплатно

Реферат к дипломной работе – как написать, примеры

Антиплагиат ру проверить текст онлайн бесплатно

Гипотеза исследования в курсовой и дипломе – пример

Теоретическая и практическая значимость исследования

Как написать заключение к курсовой работе – образец

Научная новизна исследования, как написать – пример

с чего начать писать статью и что с ней делать дальше

В своей новой книге известный редактор и автор «Главреда» Максим Ильяхов развивает темы, затронутые в бестселлере «Пиши, сокращай». Как привлечь внимание читателей? Как помочь им понять и принять точку зрения автора? Как увлекательно и доступно раскрыть любую тему, даже самую сложную? В книге собраны более 50 инструментов улучшения текста — T&P публикует отрывок, посвященный тому, как приступить к написанию статьи, избежав проклятия чистого листа, и, главное, что делать с этим текстом дальше.

Максим Ильяхов
Издательство Альпина Паблишер, 2021

Совет: с чего начать статью

Дальше я разбираю приемы для работы внутри статьи, но у многих авторов есть проблемы с началом: первый абзац, «въезд» в тему. Что обычно делают в этой ситуации:

  1. Пытаются обосновать актуальность и важность темы: «В последнее время все более важным становится вопрос…» Начало получается натянутым и скучным.

  2. Пытаются создать драму, «мощный удар» по читателю, исполнить «Цыганочку с выходом». Такое начало может создать не самый лучший контекст для дальнейшего общения.

  3. Начинают с личной истории: «Я долго думал и наконец решил написать эту статью о том, как…» Это уместно только в личном блоге, а в статье для широкой аудитории может вызвать лишнее напряжение: «Кто ты такой, что ты мне об этом говоришь?»

Для таких ситуаций есть два совета: простой и сложный. Простой —

Напишите любое введение, а потом удалите его и начните статью сразу со второго абзаца

Этот совет наполовину шутливый, но полностью рабочий: иногда статью действительно можно начать сразу со второго абзаца, без прелюдий. Например, таким может быть начало статьи о госзакупках. Первый абзац вычеркнули:

Ни для кого не секрет, что во время карантина бизнесу все чаще нужно искать новые решения для выживания. А значит…

Малые предприятия и ИП могут поставлять товары напрямую государству: например, питание для школ, мебель для здания мэрии или услуги артистов для городских праздников. Сделать это несложно…

Более сложный рецепт начала статьи — использовать такую схему:

  1. Полезный и понятный читателю заголовок.

  2. Почему этому автору или эксперту можно доверять?

  3. Что читатель получит от этого текста?

  4. Какова структура текста, как он организован?

Вот пример для той же статьи о госзакупках:

ПОЛЕЗНЫЙ ЗАГОЛОВОК

Малый бизнес может зарабатывать на госконтрактах. Вот что для этого нужно

АВТОРИТЕТ Пять лет назад я впервые исполнил госконтракт: мое предприятие поставило мебель в школу. До этого мы продавали мебель только в офисы, ПОЛЬЗА а сейчас госконтракты дают нам до половины выручки.

КАК УСТРОЕНО В этой статье расскажу о своем пути: от оформления документов к первому заказу до постановки этой работы на поток. КАК ЧИТАТЬ Статью можно использовать как инструкцию, но помните, что в государственных делах лучше заручиться поддержкой юриста.

Важно, чтобы ваш авторитет был к месту: если статья о спорте, то эксперт должен быть опытным спортсменом.

Польза от текста должна быть понятной из заголовка и введения. Например, «из этой статьи вы узнаете, как…». Это некий договор между автором и читателем: ты читаешь, я тебе рассказываю вот об этом, вот так улучшается твоя жизнь.

Последние пункты подсказывают читателю, чего ожидать от текста в плане структуры. Например, в нашем примере видно, что статья будет о пути предпринимателя. А могла быть о разных видах госзакупок. Или о проблемах.

Вообще не тревожьтесь сильно из-за введения: 80% читателей его пропустят.

Абстракции и примеры

Любую мысль, которую мы хотим донести до читателя, необходимо подкрепить примером. Все, к чему мы не приведем примера, вылетит из головы уже через минуту.

Допустим, мы пишем статью про покупку квартиры и даем читателю такие советы:

На встрече с продавцом будьте приветливы, но не выражайте явных восторгов по поводу квартиры. В то же время, не стоит быть грубым или подчеркнуто холодным.

Вроде просто. Но, если мы попросим читателя пересказать смысл статьи, эта часть, скорее всего, забудется. Можно сказать, что совет «слишком общий». Но ведь он верный по сути, почему же мы его не воспринимаем? Как раз потому, что нет примеров. С примерами совет станет конкретным и практически применимым:

На встрече с продавцом будьте приветливы. Например, если продавец согласился на встречу в рабочее время (и вы знаете, что он отпросился для этого с работы), можно поблагодарить его:

«Спасибо, что приехали лично. Я понимаю, что в рабочий день это не так просто. Сколько у вас времени?»

Не стоит выражать явных восторгов по поводу квартиры.

Например, если вам нравится вид из окна, не спешите это комментировать. Отметьте это про себя. Даже если продавец или риелтор будет нахваливать красивый вид, просто кивните и скажите: «Да, вижу. Интересно…»

Допустим, вам нравится ремонт в квартире. Можно сказать что-то в духе: «Да, это редкость, когда квартиру продают с таким ремонтом. Здорово, что вы так подошли к содержанию квартиры».

Обратите внимание на конструкцию «абстракция + пример». У нас есть абстракция: та мысль, которую мы хотим донести. Обычно эта мысль представлена в форме вывода — того умозаключения, к которому человек должен прийти. Например, мы пишем статью об оформлении страховки. У нас там мысль:

Прочитайте договор, прежде чем подписывать, даже если он длинный и менеджеру некогда.

Мы формулируем эту мысль не просто так: мы хотим, чтобы читатель ее запомнил и в нужный момент применил. Например, он пойдет оформлять страховку, а ему — бух — длинный договор. Тогда он должен вспомнить нашу статью и уйти читать.

Если мы оставим как есть, этого не произойдет. Фраза «прочитайте, прежде чем подписывать» не создает в голове читателя картины, он эмоционально ее не проживает. А значит, когда он окажется в офисе страховой компании и ему подсунут на подпись договор, читатель может не сориентироваться. В итоге он подпишет не глядя. Мы этого не хотим.

Нам нужно заставить читателя прожить этот эпизод, эмоционально в него включиться. Для этого мы добавляем пример:

Представьте, что вы пришли в офис страховой компании. За вами в очереди несколько человек. Менеджер дает вам длинный договор со словами «Вот наш стандартный договор, подпишите».

Тут можно сказать: «Мне юристы запрещают подписывать что-либо, пока я не прочитаю текст договора самостоятельно. Где это можно сделать, чтобы никому не доставлять неудобств?» Менеджер вздохнет, но потом предложит удобное кресло — или отведет в переговорную комнату, где вы сможете спокойно все прочитать.

Текст намного длиннее, но этот эпизод читатель точно запомнит. Он прожил его вместе с воображаемым героем. Теперь это часть его чувственного опыта.

Возьмем еще один пример. Мы работаем в мобильном операторе, у нас есть колцентр. Сотрудники обзванивают абонентов, чтобы рассказать им о новых тарифах. Мы хотим, чтобы они иногда поглядывали в тарифную сетку, вдруг там что-то новое.

Абстрактное умозаключение будет выглядеть так:

Регулярно сверяйтесь с тарифной сеткой на внутреннем портале, чтобы быть в курсе изменений.

Хорошо. Что значит «регулярно»? Как проверять? Что значит «в курсе»? Если сотрудники сейчас не заходят на портал за этими тарифами, такая фраза им ничего не даст. Добавим пример:

Когда вы утром выходите на линию, откройте продуктовый портал и сверьтесь с тарифной сеткой для своего региона. Может быть, с сегодняшнего дня объявлена акция, которую можно предлагать клиентам для ускорения продаж. Держите условия акции перед глазами, чтобы уже с первого звонка начать ее предлагать. Также могут быть изменения конкретно по вашему региону или городу.

Без примера эта рекомендация была пустой, чем-то туманным и неопределенным. А когда наш сотрудник прочитает пример, у него нарисуется картинка: он видит акцию, предлагает ее клиентам, продает, получает премию. Теперь он эмоционально вовлечен.

Пример не гарантирует, что сотрудник обязательно начнет открывать продуктовый портал каждый день — может оказаться, что за полгода тарифная сетка изменилась один раз, а акций не было, — сотрудник сделал вывод, что каждый день на портале делать нечего. Но он хотя бы понял этот тезис. Он мысленно побывал на этом портале и открыл условия акции.

Так благодаря примеру мы достигаем ясности. Это, разумеется, не все, что нужно для эффективного общения, но это неплохое начало.

Пример из области госуправления. В небольшом городе отремонтировали взлетно-посадочную полосу аэропорта. Раньше здесь могли взлетать только маленькие самолеты, а по всем серьезным делам нужно было ехать в соседний город с нормальным аэропортом. На сайте администрации появляется сообщение:

Благодаря новой взлетно-посадочной полосе значительно улучшится качество авиасообщения, а жители нашего города получат возможность путешествовать чаще и интереснее!

Здесь абстракции — «качество авиасообщения», «путешествовать часто и интересно». Раскрываем примерами:

Благодаря новой взлетно-посадочной полосе значительно улучшится качество авиасообщения: наш аэропорт сможет принимать коммерческие рейсы из Москвы и Петербурга так же, как…

Жители нашего города смогут путешествовать чаще и интереснее: например, можно будет летать в любую точку России и мира через Москву.

Кто-то скажет, что текст по-прежнему неуклюжий и нуждается в стилистической доработке. Но я точно знаю, что этот текст рисует в голове читателя картину. А стилистика — ну что ж…

Пример из рекламы. Производитель музыкального оборудования хвастается новыми возможностями своей системы:

Благодаря расширенной батарее и встроенным колонкам вы смо- жете делать музыку где угодно. Раскрой своего внутреннего творца!

Хорошо бы теперь избавиться от пафоса про внутреннего творца и раскрыть абстракцию «где угодно»:

Благодаря расширенной батарее и встроенным колонкам вы сможете делать музыку где угодно: в парке, в машине, на занятиях в институте или дома на диване.

Здесь надо отметить, что в России трудно представить человека, который сочиняет музыку в парке или в институте. Эти примеры у нас не «прочитают», поэтому их лучше убрать.

Пример около журналистики. Эксперт по США дает интервью ютуб-блогеру. Вопрос: «А как устроена американская система здравоохранения?» Эксперт отвечает:

В связи с высокой степенью автономности штатов правила того, что мы в России называем ОМС, разнятся и имеют, как правило, очень существенные ограничения. По сути, такие программы в США касаются лишь социально незащищенных слоев населения. Все остальные самостоятельно определяют структуру своего медицинского страхования, его стоимость и охват.

Эксперт видит непонимающий взгляд журналиста и вовремя поправляется:

Если вы пенсионер, ветеран или малоимущий, то у вас есть страховка от государства. В более богатых штатах в нее будет включено много всего, в штатах победнее — меньше.

А вот если вы молодой трудоспособный человек, то вам нужна страховка. Например, вам стало плохо, вы вызвали скорую. Вас забрали, отвезли в больницу, откачали. Только вы пришли в сознание, вам вопрос: «Как вы будете за все это платить?»

И бывает так, например: у вас есть страховка, но ваша страховая компания не работает с этой больницей. Или ваша страховка не покрывает какие-то процедуры. И тогда вам могут выставить счет на десятки тысяч долларов, который вы обязаны оплатить.

Теперь журналист в ужасе, пугалка сработала. Хотя можно было нарисовать и другую картинку — тоже через примеры:

Если вы молодой трудоспособный человек, вы покупаете страховку. Вы приходите в страховую и сами выбираете, какой уровень сервиса вам нужен и в каких клиниках. Не государство решает за вас, а вы сами за себя. И если вы считаете, например, что с вами ничего не случится и у вас крепкое здоровье, можете не покупать страховку. Или купить самый бюджетный пакет. Или самый дорогой. Как хотите, вы сами за себя решаете.

Все это — варианты примеров.

В рубрике «Открытое чтение» мы публикуем отрывки из книг в том виде, в котором их предоставляют издатели. Незначительные сокращения обозначены многоточием в квадратных скобках.
Мнение автора может не совпадать с мнением редакции.

Пишем статью в Formal English – все секреты – блог EnglishDom

Hello, everybody! Сегодня мы с вами поговорим об одном из самых интересных и востребованных примеров Formal English — Article. Какие у вас возникают ассоциации с этим словом? Заметка о последнем футбольном матче в газете или кричащие заголовки, предвещающие интересное чтиво бульварных изданий? Поверьте — все намного интересней. На данный момент умение писать, и не просто писать, а писать правильно и интересно на иностранном языке, являются ключевым для успешного овладения языком. Ведь задание написать статью на заданную тему почти наверняка попадется вам на экзамене для определения знания языка, а может и просто пригодится, выгодно выделяя вас среди толпы изучающих английский язык. Хотя в нашей школе мы стараемся фокусироваться на свободном разговорном языке, мы также уделяем внимание развитию навыков письменной речи. Итак, давайте же разберемся, как написать статью не хуже редактора New York Post.

Все по полкам: статья под микроскопом

Что такое, собственно говоря, статья? Давайте поговорим о ее основных чертах:

  • Статья — это пример письма, который предназначен для публикации в газете или журнале.
  • Она написана для широкой аудитории, поэтому важно привлечь и удерживать интерес читателя от «корки до корки» (from cover to cover).
  • В статью могут входить смешные или забавные истории, описания или косвенная речь.
  • Ее стиль может зависеть от целевой аудитории, но если читатель вам не известен — выбирайте Formal.
  • Статью нужно писать в интересной манере, излагать в ней факты, мнения и мысли, а также не забыть, что хотя это и формальный стиль, но по стилю это далеко не отчет в налоговую.

Перед тем как писать статью на английском языке, задайте себе несколько вопросов:

  • Where is the article going to appear? (где эта статья будет опубликована) —  in a newspaper or magazine?
  • who are the intended readers? (что за аудиторию вы стараетесь привлечь: взрослых, студентов или школьников?)
  • what is the aim of the article (в чем цель вашей статьи: проинформировать, посоветовать, описать?).

В зависимости от ответов на эти вопросы, ваша статья может:

  • описывать опыт, события или места;
  • представлять ваше мнение и аргументы, на какой либо счет;
  • сравнивать два понятия, предмета, возможности и т.д.;
  • предлагать решения проблемы;
  • давать совет.

Никогда не забывайте, что является вашей целью в той или иной статье. Ведь именно цель и будет определять дальнейший выбор слов, а также влиять на структуру.

Читайте также: Все секреты Writing на экзамене по английскому

Читай также

Можно ли использовать английский для общения во всех странах мира?

 Структура прежде всего

Типичная структура статьи состоит из нескольких главных и обязательных частей:

  • Eye-catching title (броский заголовок). Именно эти первые несколько слов решают судьбу вашей статьи: захочет ли редактор газеты ее прочитать или выбросит в ведро для макулатуры рядом. Поэтому попробуйте  с первых же строк завладеть вниманием, и половина успеха у вас уже в кармане. Если же статья у вас в более формальном стиле, делайте оглавление лаконичным и таковым, что точно опишет главную идею.
  • Introduction (введение). В этой части вы даете определение теме, которая будет подробнее описана в дальнейшем. 
  • The main body (основная часть). Сюда может входить от 2 до 5 параграфов, в которых тема или идея описывается и обсуждается детальнее и с разных точек зрения.
  • The conclusion (выводы). В этой последней части подводится итог всего, что обсуждалось в статье, освещается финальное мнение, комментарий или рекомендации.

Например, если темой вашей статьи является «Studying abroad», прежде всего, составьте список идей и информации, с которой вы сможете поработать. Воспользуйтесь для этого стратегиями. После этого, план вашей статьи будет выглядеть примерно вот так:

  • Introduction – Paragraph 1 – Exciting experience, learn about the host country and the people.
  • Main body – Paragraph 2, 3 – Education, friends and language skills. Various problems.
  • Conclusion – Paragraph 4 – Result – independent and self-confident.

Теперь осталось оформить каждую идею с помощью подходящей для вашей цели лексике. Здесь важно помнить, что каждый параграф имеет свое «ядро» (clear topic sentence), которое вкратце раскрывает всю идею параграфа. Также не забудьте, что одним из главных составляющих элементов вашего успеха будут linking words and phrases. С помощью этих лексических единиц, ваша статья будет сбалансированной и логичной, и поможет не только более грамотно изложить ваше мнение, но и привлечет внимание потенциальных читателей. Таким образом, статья об обучении за границей будет выглядеть примерно так:

                                                       «Learning About Life

Studying abroad is an exciting experience, giving you an opportunity to learn more about the traditions and culture of the host country and its people. Apart from the excellent education I recieved during three years in England, I also made a wide circle of friends and improved my language skills. I learned how to face and deal with various problem, and as a result, have become more independent and self-confident. 

I studied English Literature and this, along with making many friends both at university and through the part-job I had, helped improve my English. Although I already spoke the language quite well, when I first arrived I have trouble understanding some accents and the slang or colloquialisms that are in everyday use. Now I am a much more fluent and natural speaker, and my writting has improved, too.

The biggest problems I faced where finding somewhere to live when I did not know the area well, getting the electricity and phone connected and generlly learning to look after myself. I had to get used to shopping, cooking and doing the housework, as well, as studing and working, so I quickly mastered the art of planning my time sensibly. Alhough adapting to living in a new country is not easy, once the intial homesickness and missing the family has been overcome, learning to fend to yourself certainly makes you a more independent person, and definitely more self-confident. My time abroad helped me grow as a person and I feel I could tackle any problem now in a calm and confident manner, without having to immediately ask someone for their help.

To practice everything you have learnt about article writing, choose one of the following titles and write your article.»

Откроем вам еще один маленький секрет, при написании статей для нашего блога, мы тоже используем нашу структуру. Прочитав несколько из них, вы поймете, что это все то, что мы советуем, проверено на себе и не подлежит сомнению. Онлайн школа английского языка EnglishDom заботится о вашем самосовершенствовании. А теперь беремся за «перо» и начинаем сочинять шедевры, ведь теперь нам точно известно как сделать статью на английском языке самой лучшей!

Большая и дружная семья EnglishDom

заявка отправляется

Пожалуйста, подожди…

Занимайся английским бесплатно

в онлайн-тренажере

Статья о важности образования в нашей жизни 500, 200 слов для детей, детей и студентов на английском языке

Статья о важности образования в нашей жизни: Образование — конституционное право каждого гражданина, которое готовит человека к исполнению своей роли как искушенный член общества. Важность образования может быть подтверждена приучением к отсутствию его существования.

Важность образования и его значение можно понять через жизнь невежественного и неграмотного человека, который никогда не имел возможности посещать школу и испытывает проклятие неграмотности, может оценить ответ на вопрос: «Почему образование существенный фактор в нашей жизни? »Он / она знает важность и важность образования и его изменений в жизни человека.

Огромные трудности неграмотности — это постоянная проблема ее зависимости. Выживание неграмотного человека зависит от других. Образование подготавливает свои крылья, чтобы летать и исследовать окрестности, будучи уверенным и находчивым. Образование строит людей, образованные люди строят лучшие общества, а лучшие общества строят великие нации.

Вы можете прочитать больше Статья Писать о людях, спорте, технологиях и многом другом.

Длинные и краткие статьи о важности образования в нашей жизни для студентов и детей на английском языке

Мы подготовили два типа статей о важности образования в нашей жизни — длинную статью на 500 слов и короткую статью на 200 слов.Большая статья о важности образования в нашей жизни состоит из 400-500 слов. Длинная статья представляет собой структуру, которая помогает студентам с их конкурсными экзаменами, заданиями, написанием статей, дебатами и т. Д. Краткое эссе о важности образования в нашей жизни написано на 200 слов и подходит для детей и детей с их классными работами.

Длинная статья о важности образования в нашей жизни 500 слов на английском языке

Ниже приводится длинная статья о важности образования в нашей жизни для соискателей конкурсных экзаменов и учащихся классов 6,7,8,9 и 10.Статья «Важность образования в нашей жизни» помогает студентам с их классными заданиями, задачами на понимание, написанием статей, дебатами и даже конкурсными экзаменами.

Образование — мощное оружие, которое помогает человеку противостоять жизненным невзгодам и преодолевать социальные стигмы, такие как бедность, страх, статус, для достижения успеха. Образование — это надежда на развитие и успех для большинства стран третьего мира и доминирующих стран мира. Обязательное образование способствует лучшему росту и развитию.

Роль образования в Индии

Образование может произвести революцию в жизни нации благодаря квалифицированной и образованной молодежи. Нация имеет более высокие темпы достижения целевого экономического роста и входит в лигу, известную как развитая нация. Хорошо образованная нация отвергает любые препятствия, мешающие ее росту, и упорно стремится к достижению устойчивого развития.

Образование в Индии относится к процессу обучения, подготовки и преподавания человеческого капитала в школах и университетах.Правительство Индии отражает конкретную экономическую политику, подчеркивающую важность образования в Индии.

Факторы, определяющие важность образования в Индии

Искоренить непостоянство безработицы

Существенным следствием неграмотности является «безработица». Безработица препятствует прогрессу страны, что приводит к низкому уровню жизни и росту преступности.

Индия застряла в критической ситуации, когда почти 58 процентов безработных выпускников и 77 процентов семей лишены постоянного дохода.Около 67 процентов получают годовой доход менее 1,2 лакха в год.

В этих обстоятельствах Индия не может рисковать оставить любого ребенка неграмотным, поскольку это подтолкнет его к жизни, полной безработицы и страданий.

Устраняет бедность

Поскольку Индия является одной из самых быстрорастущих экономик в 2020 году, бедность в стране сокращается и является одним из величайших зол неграмотности. До 2012 года Индия заслужила название места проживания самого значительного числа бедных в мире.

В Индии почти 70,6 миллиона человек по-прежнему живут в условиях крайней нищеты, и способ разорвать порочный круг нищеты лежит через образование. Более высокий уровень грамотности приводит к более широкому доступу к трудоустройству, что, в свою очередь, обеспечивает лучшие условия жизни.

Искореняет кастизм

Кастовая система — это самая долгоживущая социальная иерархия в мире в Индии. Дискриминация по кастовой принадлежности подрывает путь устойчивого развития Индии. Общество, которое проводит дискриминацию на основе касты, вероисповедания, расы, религии или цвета кожи, остается опутанным паутиной ненависти, бедности и нехватки ресурсов.

Фактором, способствующим распространению ортодоксальных обычаев, является неграмотность. Образование меняет взгляд человека на кастовую дискриминацию. Это делает индивидуальную касту нейтральной с прогрессивным мышлением, стремящимся внести продуктивный вклад в жизнь нации.

Экономическая стабильность и рост

Образование — это неотъемлемый инструмент, помогающий стране достичь экономического роста и стабильности. В Индии проживает двадцать миллионов молодых людей, которые ежегодно выпускаются по различным специальностям и стремятся помочь в экономическом развитии нации.

Обучение молодежи и взрослых раскрывает скрытый потенциал, который может вывести Индию на путь развития.

Импровизация в области здоровья и гигиены

Страны с высоким уровнем неграмотности связаны с плохими гигиеническими условиями и плохим здоровьем. Индия прошла через десятилетия, когда она потеряла миллионы жизней из-за болезней, возникших в результате отсутствия медицинских учреждений и плохой санитарии.

Для импровизации сектора здравоохранения и гигиены страны, такие схемы, как «Swachh Bharat Mission», «Rashtriya Bal Swasthya Karyakram» и т. Д., привлекает людей, чтобы они благополучно попадали под загон. Грамотный человек получает знания о вопросах здоровья и гигиены, а также о государственных планах и извлекает из них пользу.

Краткая статья о важности образования в нашей жизни 200 слов на английском языке

Короткая статья из 200 слов о важности образования в нашей жизни полезна для учащихся 1, 2, 3, 4, 5 и 6 классов. Статья написана, чтобы помочь детям выполнить их школьные задания и упражнения на понимание.

Образование — фундаментальный актив человека.Это позволяет человеку исследовать мир через свои знания. Это главный фактор, который дает человеку возможность бороться с трудностями. Нация — это слияние разных обществ. Поведенческие реакции отдельных обществ отражают общий рост и развитие нации.

Образованное и культурное общество ведет к прогрессивному обществу. Важность образования в обществе помогает ему преодолеть оковы неравенства, коррупции, бедности, безработицы, гендерного неравенства, экономического неравенства и т. Д.путем повышения грамотности всех граждан и обеспечения обязательного образования для всех.

Роль образования в национальном строительстве

Для любой развивающейся страны, включая Индию, для достижения целей развития, любые формы социального зла, такие как уголовное преступление против женщин, недоедание, неграмотность, детский труд, бедность, плохое здоровье и гигиена, нехватка воды, коррупция, преступность. темпы, гендерное неравенство и т. д. должны прекратить свое существование.

Самая важная цель любой развивающейся страны — сделать своих подростков и молодежь хорошо образованными и квалифицированными, чтобы вносить конструктивный вклад в экономический рост.Образование — это самое мощное оружие, которое борется со всеми преобладающими социальными пороками, и оно абсолютно необходимо для любой нации для достижения успеха в развитии.

Сегодня Индия известна как самая быстрорастущая экономика в мире, которая собирается превзойти Китай и достичь устойчивого развития к 2030 году вместе с остальным миром. Подвиг возможен только благодаря образованию и грамотности.

10 пунктов о важности образования в нашей жизни

  1. Образование очень важно, поскольку оно искореняет социальное зло и обновляет мышление общества.
  2. В образовании используются различные методики, такие как обучение, подготовка кадров, исследовательская деятельность и т. Д.
  3. Закон о праве на образование 2004 года делает образование основным правом каждого ребенка в возрасте до 16 лет.
  4. Он ликвидирует параллельный разрыв между богатыми и бедными.
  5. Образование искореняет непостоянство безработицы в развивающихся странах, включая Индию.
  6. Образование имеет важное значение, поскольку это неотъемлемый инструмент, помогающий стране достичь экономического роста и стабильности.
  7. Важность образования в обществе помогает преодолеть оковы неравенства, коррупции, бедности и т. Д.
  8. Право на образование дает человеку знания о вопросах здоровья и гигиены, а также о государственных планах и получает от него / нее выгоду.
  9. Образование — важный фактор, который меняет взгляд человека на кастовую дискриминацию.
  10. Образование — фактор, способствующий развитию технологий и науки.

Часто задаваемые вопросы о статье о важности образования в нашей жизни

Вопрос 1.
Каковы основные цели системы образования в Индии?

Ответ:
Основными задачами образования являются развитие науки и технологий, использование природных ресурсов во всех регионах страны, развитие человеческого мышления и повышение уровня мыслительного процесса.

Вопрос 2.
Какую роль играет важность образования в нашей жизни?

Ответ:
Образование открывает нам глаза на правильное и неправильное, на различные правительственные схемы, информирует нас о любом безразличии, вызванном обществом, помогает нам противостоять неправильному, используя Закон и т. Д.

Вопрос 3.
Как важность образования помогает в кастизме?

Ответ:
Образование меняет взгляд человека на кастовую дискриминацию. Это делает индивидуальную касту нейтральной с прогрессивным мышлением, стремящимся внести продуктивный вклад в жизнь нации.

Статья о суверенитете и разделе Индии 1947 год 500, 300 слов для детей, детей и студентов на английском языке

Статья о суверенитете и разделе Индии 1947: В полночь 15 августа 1947 года произошло разделение Индии, разделившее две разные нации для индуистов. и мусульмане, а именно Пакистан и Индия.Британцы покинули Индию и предоставили им свободу и право быть суверенным государством.

Разделы Индии были масштабным событием в истории Индии, поскольку они привели к нескольким беспорядкам, столкновениям, кровопролитиям и массовым убийствам. Людям приходилось насильно оставлять свои семьи, имущество, их также пытали. Основной причиной раздела были британцы, которые испортили отношения между Индийским национальным конгрессом и лидерами мусульманской лиги, что привело к разделу.

Вы можете прочитать больше Статья Писать о людях, спорте, технологиях и многом другом.

Длинные и краткие статьи о суверенитете и разделе Индии 1947 года для студентов и детей на английском языке

Раздел в Индии и суверенитет — важная часть истории, известная каждому гражданину Индии. Учащиеся, посещающие школу, могут попросить написать статьи по этому предмету для их заданий и экзаменов. Длинная статья о суверенитете и разделе Индии 1947 года полезна для учащихся 7, 8, 9 и 10 классов. С другой стороны, статья «О суверенитете и разделе Индии 1947 года» полезна для учащихся 1, 2, 3 классов. 4, 5 и 6.

Длинная статья о суверенитете и разделе Индии 1947 г. 500 слов на английском языке

Раздел Индии придает большое значение всем индийцам, особенно индуистам и мусульманам. Это событие привело к разделу Индии и созданию двух разных суверенных государств: Индии и Пакистана. Британская империя правила Индией до раздела. Все люди независимо от вероисповедания жили вместе.

Раздел Индии произошел в августе 1947 года.Причина раздела и конфликта между индуистами и мусульманами началась в 1900 году, когда Индийский национальный конгресс отказался представлять требования и права индийских мусульман.

Во время британского правления индуисты составляли более значительную часть мусульманского населения, что заставляло британских вождей склоняться к индуистам, а не к мусульманам, в зависимости от занятий, образования и бизнеса.

Однако мусульмане получали меньшую занятость и более низкие ставки заработной платы по сравнению с индуистами.Мусульмане опасались, что их контролируют британцы и индуисты, поэтому они решили создать идеологическую группу, которая обеспечила бы их привилегии и требования.

Впоследствии в 1906 году была создана Всеиндийская мусульманская лига, которой руководил известный пионер Мухаммед Али Джинна. Он считал, что мусульмане и индуисты независимы и не могут жить в одной стране, хотя Ганди, лидер индуистской партии, ограничивал эту мысль.

Мухаммед Али Джинна сражался за другую нацию за мусульман.Его цель, наконец, была достигнута, когда британцы решили опустошить Индию после того, как их вклад во Вторую мировую войну нанес ущерб, и предложили свободу Индии. В августе 1947 года образовались два независимых государства — Пакистан для мусульман и Индия для индуистов.

Сочетание сложных социально-экономических факторов и политических неудобств в результате необычайного и огорченного опыта первопроходцев привело к одновременному возвышению Раздела и Независимости.

Индия была разделена поспешно; это вызвало огромные проблемы для населения Индии, если бы Комиссия была все более осторожной, раздел мог бы стать более гладкой процедурой.Например, были случаи, когда проводилась граница, в результате чего оставалось несколько частей города в Индии и некоторые в Пакистане.

Реализацию в спешке пошли по направлению к прорисовке границ окраин. 16 августа 1947 года, в 17:00, индийским и пакистанским делегатам было дано два часа на то, чтобы созерцать копии, прежде чем 17-го числа вручили награду Рэдклиффа.

Британские попытки поспешного раздела были вызваны такими проблемами, как финансовые восстания и обстоятельства во всем мире.Финансовые обстоятельства заключались в том, что Великобритания задолжала Индии в целом 3 миллиарда фунтов стерлингов с ежедневным увеличением на 70 миллионов фунтов стерлингов. На этом этапе их отношения с Индией исчерпали себя. Значительная часть денег, которые они рассчитывали поддержать Индию, была потрачена на улучшение Британии у себя дома.

Во время раздела Индии и Пакистана беспорядки вспыхнули в таких местах, как Хайдарабад, Бенгалия, Синд, Джей энд Кей и Пенджаб. Индусы и сикхи подверглись угрозам и были вынуждены немедленно покинуть Пакистан.Их имущество и дома были арестованы. Точно так же обе общины столкнулись с ненавистью и насилием во время раздела, который длился долгое время.

Краткая статья о суверенитете и разделе Индии 1947 г. 300 слов на английском языке

В августе 1947 года британское владычество в Индии закончило свое 200-летнее правление на субконтиненте Индии, и произошло разделение Индии, в результате чего образовались две разные нации: Пакистан для мусульманского большинства и индуистское большинство — Индия.

Процесс раздела и суверенитета никому не был легким.Между индуистами и мусульманами произошел массовый конфликт, которым воспользовалось британское правление. Произошло несколько движений и битв за свободу, а также за раздел.

Когда Индия обрела независимость, британцы покинули Индию, разделив Индию на две страны.

Результат раздела был суровым: многие люди были замучены, вспыхнули беспорядки, а имущество было захвачено.

После того, как были объявлены границы, значительное количество людей стремилось воссоединиться с их новой нацией, убежденные, что в данный момент они не могут жить вместе.Девять миллионов индуистов покинули Пакистан, а шесть миллионов мусульман покинули Индию. Миллион перемещенных лиц пересек окраину пешком, обрамляя отдельные колонны длиной более многих миль, в лохмотьях, истощенных, голодных, раздавленных бедствиями. Остальные, уезжая поездами, так и не появились. Свидетели изображали «поезда смерти», нагруженные замученными телами, с колесами поезда, по которым текла кровь. Всего за пару месяцев погибло до миллиона человек.

Сикхов было замечено с большим сопротивлением, чем со стороны индуистов, поскольку они ожидали гораздо большей катастрофы в Пакистане, как это случилось с сикхской общиной, которая жила в Пакистане.Их пытали и заставляли покинуть свои семьи и дом.

После обретения независимости Индия стала свободной страной, но не было никаких конституционных прав или проектов для граждан Индии. Итак, 26 января 1950 года была сформирована конституция Индии, которая сделала Индию суверенной страной, что означает выбор своего правительства. Это был день, когда Индия стала республикой и демократической страной, в которой индейцы соблюдали разные права и законы.

10 строк в статье о суверенитете и разделе Индии 1947 г.

  1. Раздел Индии привел к разделению Британской Индии на два независимых государства.
  2. Пакистан был за мусульманское большинство, а Индия за индуистское большинство.
  3. Когда Индийский национальный конгресс отказался выдвинуть требования Мусульманской лиги, начались конфликты.
  4. Мохаммад Али Джинна, лидер Всеиндийской мусульманской лиги, боролся за права мусульман.
  5. Из-за британской политики «разделяй и властвуй» началось восстание между Индийским национальным конгрессом и мусульманской лигой.
  6. 15 августа 1947 года существование Индии стало считаться с полуночи.
  7. После раздела 12 миллионов человек лишились своих домов, вспыхнуло множество беспорядков.
  8. Произошло насилие среди людей, в основном индуистов, мусульман и сикхов.
  9. Сикхи, которые раньше жили в Пакистане, были вынуждены покинуть свои дома и семьи.
  10. Даже после нескольких лет раздела Индия сталкивается с пограничными проблемами с Пакистаном.

Часто задаваемые вопросы о статье о суверенитете и разделе Индии 1947 г.

Вопрос 1.
Кто считается ответственным за раздел Индии?

Ответ:
Британский народ был основным корнем раздела Индии, когда они начали политику «разделяй и властвуй», которая привела к конфликтам между индуистскими и мусульманскими лидерами.

Вопрос 2.
Кто не согласился с разделом Индии?

Ответ:
Махатма Ганди выступал против раздела Индии, поскольку это противоречило единству всех религий.

Вопрос 3.
Чей план был Раздел Индии?

Ответ:
Мохаммед Али Джинна, лидер Мусульманской лиги, выдвинул идею раздела Индии.

Вопрос 4.
Кем была решена граница между Индией и Пакистаном?

Ответ:
Сэр Сирил Рэдклифф, граница между Индией и Пакистаном была определена.

Статья о терроризме 500, 200 слов для детей, детей и студентов на английском языке

Статья о терроризме: Терроризм — это акт, который подвергает жизнь людей опасности. Это действие, представляющее угрозу для жизни. Еще одна вещь, которую делает терроризм, — это порождает страх. Люди начинают бояться угнетателей из-за их террористических актов, которые пугают их и их жизни. Терроризм обычно осуществляется отдельными лицами или группами людей посредством таких актов, как взрывы, стрельба, похищения и многие другие насильственные действия.

Вы можете прочитать больше Статья Писать о людях, спорте, технологиях и многом другом.

Длинные и короткие статьи о терроризме для студентов и детей на английском языке

Ниже приведены два типа статей. Первая — большая статья о терроризме для учеников 7 класса и выше. Статья объемом 500 слов. Вторая статья — это небольшая статья о терроризме для учеников 6 класса и младше. Статья объемом 150-200 слов. Обе статьи написаны на английском языке.Студенты, пишущие конкурсные экзамены, могут написать ссылку на большую статью.

Длинная статья о терроризме 500 слов на английском языке

Большая статья о терроризме предназначена для учащихся 7, 8, 9, 10, 11, 12 классов и соискателей конкурсных экзаменов.

Терроризм — это акт, совершаемый отдельным лицом или группой людей с целью угрожать жизни других людей. Это создает атмосферу страха и беспокойства в воздухе, поскольку люди всегда беспокоятся о своей жизни и своих близких.Людей, совершающих эти акты, называют террористами. Они совершают множество действий, таких как перестрелки, взрывы, похищения, убийства и т. Д.

Есть виды терроризма. Первый вид терроризма — это политический терроризм. Вы можете определить политический терроризм как терроризм, вызывающий панику среди людей. Другой вид терроризма — это преступный терроризм. Это связано с похищением людей с целью получения выкупа.

Политический терроризм — это высшая степень терроризма.Причина в том, что его проводят обученные профессионалы, которые готовы пойти на любые меры, чтобы осуществить теракт. Правоохранительным органам сложно арестовать и привлечь к уголовной ответственности этих террористов.

Терроризм не ограничивается национальными границами страны. Ветви терроризма также простираются до международных границ. Региональный терроризм — самый опасный. Эти умирающие люди напуганы, и вы попадете на небеса, если совершите эти террористические акты и умрете.Они готовы на все, чтобы попасть на небеса. У разных террористических групп разные идеологии.

У каждого террористического акта есть причина. Есть много причин терроризма. Одна из основных причин терроризма — наличие оружия и боеприпасов необходимого качества. Доступны поставки оружия массового уничтожения для подобных террористам атомных бомб, пушек, водородных бомб, ракет и т. Д.

Есть много причин, по которым люди прибегают к терроризму.Одна из причин — неудовлетворенность людьми, управляющими страной, экономическими проблемами страны, недостатком образования, расизмом, экономическим неравенством и различиями в лингвистике. Терроризм — это один из способов, которым эти люди и группы пытаются доказать свою точку зрения и оправдать то же самое.

Терроризм имеет огромные последствия. Один акт терроризма оказывает значительное воздействие только на отдельного человека, а воздействие на общество более значимо. Это оставляет людей в постоянном состоянии страха и незащищенности.Террористические атаки уносят жизни тысяч людей, уничтожаются миллионы товаров.

Еще один значительный эффект терроризма заключается в том, что он ведет к неверию людей в человечество. Когда неверие людей усиливается, это приводит к тому, что все больше людей верят, что насилие — это ответ на проблемы людей.

Террористические атаки не ограничиваются Индией, это то, с чем сталкиваются ее соседи и другие страны мира и пытаются с этим справиться. Одна из самых значительных террористических атак в мире произошла в сентябре 2001 года в Торговом центре.Лидером террористов, ответственным за нападение на самую могущественную страну мира, был Усама бен Ладен. Это нападение на самое высокое здание в мире привело к гибели тысяч людей и миллионам несчастных случаев.

Краткая статья о терроризме 200 слов на английском языке

Краткая статья о терроризме предназначена для учащихся 1, 2, 3, 4, 5 и 6 классов.

Терроризм — это действия отдельных лиц и групп, направленные на причинение вреда людям и создание обширного хаоса и разрушения.Эти террористические акты вызывают повсеместный страх и небезопасность для жизни в человеческом обществе.

Есть много причин терроризма. Одна из основных причин — легкая доступность оружия, наносящего огромный ущерб человечеству. Оружие — это пушки, ракеты, атомные бомбы и т. Д. Это оружие называется оружием массового поражения.

Терроризм оказывает на людей огромное влияние. Он внушает людям страх перед жизнью и незащищенность. Каждое террористическое нападение уносит жизни тысяч людей и вызывает миллионы жертв.Широко распространено уничтожение товаров.

Индия — страна, которая столкнулась с множеством террористических атак, начиная с 1991 по 2019 год. В стране есть много агентств, которые занимаются такими террористическими актами в стране.

Терроризм — это проблема не только одной страны. Страны всего мира сталкиваются с проблемой терроризма. Это глобальная проблема. Единственный способ, которым мир может бороться с терроризмом, — это объединиться против него. Мир не сможет бороться с терроризмом по-другому, если он не объединится.

10 строк в статье о терроризме

Десять строк, приведенных ниже, полезны для студентов, участвующих в конкурсных экзаменах.

  1. Терроризм — это действие, которое сеет у людей страх перед жизнью.
  2. Проблема терроризма не ограничивается одной страной; страны по всему миру сталкиваются с проблемой терроризма.
  3. Неверие в человечество побуждает людей легче идти по пути терроризма.
  4. Во всем мире есть постоянные поставки оружия массового уничтожения, легкодоступного для всех.
  5. Атомные бомбы, водородные бомбы, пистолеты, ракеты и ядерное оружие являются оружием массового уничтожения.
  6. Одна из самых массовых террористических атак в мире произошла на Всемирный торговый центр, в результате чего погибли миллионы человек.
  7. Это нападение было совершено Усамой бен Ладеном в 2001 году.
  8. Люди, которые проводят эти атаки, используют это как оружие, чтобы оправдать свою точку зрения.
  9. Индия столкнулась с множеством террористических атак, унесших жизни миллионов людей.
  10. Людям нужно сплотиться, чтобы бороться с терроризмом.

Часто задаваемые вопросы по статье о терроризме

Вопрос 1.
Определите терроризм.

Ответ:
Терроризм — это действия отдельных лиц или групп, направленные на причинение вреда людям и создание разрушений и хаоса.

Вопрос 2.
Каковы некоторые из основных причин терроризма?

Ответ:
Одной из основных причин терроризма является недовольство правительством, экономическими, социальными и политическими различиями.

Вопрос 3.
Каково одно из последствий терроризма?

Ответ:
Это создает атмосферу незащищенности и страха перед жизнью в людях.

Вопрос 4.
Как страны могут бороться с терроризмом?

Ответ:
Страны по всему миру должны объединиться и бороться с терроризмом.

Написание статей, формат написания статей, темы и примеры для класса 12

Автор: Ручика Гупта

Формат написания статьи | Написание статей для 11 и 12 классов, темы, советы и примеры

См. Этот пост, чтобы узнать все о написании статей:

Что такое написание статьи?

Что такое написание статьи — Статья — это письменное произведение, опубликованное в печатном / электронном виде.Это может быть цель распространения новостей, исследования результатов, академического анализа или обсуждения. Как правило, это текст, который публикуется в газете или журнале.

Связанные — Написание писем, формат письма, советы, примеры

См. Видео о написании статей, формате написания статей, советах и ​​примерах

Формат написания статьи

Когда студент должен попытаться задать вопрос о написании статьи, он должен следовать формату написания статьи CBSE.Здесь вы можете подробно ознакомиться с и форматом написания статьи .

Формат артикула состоит из следующих частей —

  1. Заголовок,
  2. по строкам и
  3. Кузов
  1. ЗАГОЛОВОК — Заголовок должен быть броским и содержать не более 5-6 слов. С этим вы можете проявить столько творчества, сколько захотите, просто убедитесь, что вы не уделяете ему слишком много времени на экзамене.
  1. ПО СТРОКЕ — Относится к имени человека, написавшего статью.Обычно это дается в вопросе. Если не указано, то не пишите свои личные данные.

(ПРИМЕЧАНИЕ — Вы не должны указывать какие-либо свои личные данные при попытке ответить на экзамене.)

  1. BODY — это основная часть вашего пишущего элемента. Обычно он состоит из 3-4 параграфов.
      1. ПУНКТ 1 : Всегда рекомендуется начинать с краткого введения в тему; это имеет значение, чтобы быть точным.Кратко расскажите, о чем идет речь в статье, приведите несколько цитат или поразительных фактов, чтобы вызвать интерес читателей.
      2. ПАРАГРАФ 2 или ПАРАГРАФ 2 и 3: Теперь эта часть может быть записана в один или два абзаца. От вас требуется провести полный анализ рассматриваемого предмета. Может включать-
      • ТИПЫ — В скольких формах существует проблема? Вы должны указать различные возможные типы (если они есть).
      • ТЕКУЩИЙ СЦЕНАРИЙ — Затем вам необходимо объяснить текущую ситуацию, проблемы (если таковые имеются) и было ли улучшение ситуации после каких-либо корректирующих действий.
      • Он может включать преимущества / недостатки в зависимости от рассматриваемой темы.
      • ПРИЧИНО-СЛЕДСТВЕННАЯ СВЯЗЬ — Разработайте причинно-следственную связь, подкрепив ее фактами или данными. Вы также можете написать последствия.
      • Любая другая важная и связанная информация.
      • ПАРАГРАФ 3 или ПАРАГРАФ 4: Заключение. Это заключительный абзац. Важно завершить начатое. Никогда не оставляйте статью открытой. Теперь следует помнить, что где бы вы ни разрабатывали проблему, вы всегда должны упоминать шаги, предпринимаемые для импровизации ситуации, а также предлагать несколько решений. Могут быть включены прогнозы и личные проблемы. Этот абзац должен быть коротким и точным. Здесь вы также можете добавить блеска к своему произведению искусства с помощью цитат.

Статья Writing Class 12

Статья Writing Class 12 — На экзамене ничего не пишется бессмысленно. Ясность цели обеспечит ясность в выборе стиля и лексики.

Написание статьи для CBSE Class 12 представляет собой очень длинный вопрос типа ответа с весом в 05 баллов.

Необходимо попытаться ответить на два вопроса с очень длинным ответом, содержащие внутренний выбор, на которые нужно ответить в 120–150 словах.Вопросы будут основаны на любом из следующего —

1. Написание статьи

2. Запись дебатов

3. письменная речь

4. Написание отчета

Говоря о баллах, Написание статьи задается как вопрос на 05 баллов. Распределение оценок для Класса 12 формата написания статьи (по схеме маркировки CBSE) выглядит следующим образом: —

Формат (заголовок и имя автора) 01 марка
Содержание 02 марки
Выражение 02 марки
Итого 05 марок

Теперь вам могут дать написать журнальную или газетную статью.

Формат записи статьи, класс 12

Формат написания статей Класс 12 — Формат написания статей для класса 12 CBSE такой же, как мы обсуждали ранее. Написание статьи для 12 класса стоит 05 баллов, это очень важный вопрос.
Чтобы написать идеальную статью, мы должны быть хорошо знакомы с темой и должны обладать широким словарным запасом, глубоким знанием предмета, некоторыми исследованиями и отличными организаторскими способностями.Вот идеальный формат для написания статей и советы по написанию статей , которые помогут вам написать идеальную статью.

Связанные — Неофициальное письмо, формат, советы, примеры, темы

Советы по написанию статей

Вот несколько ценных советов, которые помогут вам лучше ответить на вопрос CBSE Class 12 в формате статьи

      1. Планируйте перед тем, как начать — важно, чтобы вы следовали последовательности.Запишите вопросы на обратной стороне листа для ответов и обеспечьте правильную последовательность идей. Представьте, проанализируйте, предложите и сделайте вывод.
      2. Возможно, у вас слишком много или очень мало очков. Когда у вас много разных точек зрения, лучше выбрать несколько лучших и написать пару строк на каждой. Если у вас их уже очень мало, объясните их хотя бы в двух-трех строках каждую.
      3. САМОЕ ВАЖНОЕ — Всегда начинайте со своей самой сильной стороны. Вы можете разместить более слабых между ними и закончить с другой сильной стороной.(ПОМНИТЕ: Сильный-Слабый-Сильный)
      4. Вы должны строго соблюдать предписанное ограничение по количеству слов в течение ограниченного периода времени, поэтому просто не продолжайте писать и писать.
      5. Не стесняйтесь высказать свое личное мнение в одной или двух строках.
      6. Очень важно не отклоняться от темы. Есть вероятность, что у вас могут появиться ссылки друг на друга, которые могут отклонить вас от основной мысли. Вы должны воздержаться от этого.
      7. Избегайте повторения идей.
      8. Подчеркните все важные моменты.
      9. Не забудьте дважды проверить грамматическую точность и правописание. Они несут отметки.
      10. Всегда имейте под рукой несколько общих цитат. Они помогают в презентации и показывают, что вы готовы.
      11. Прочтите передовые статьи в нескольких газетах и ​​обратите внимание на закономерность.
      12. Составляйте короткие предложения. Это ограничивает количество грамматических неточностей.

Студенты 11 класса

Написание статей Класс 11 — Учащиеся 11 класса также должны выучить формат написания статей в соответствии с программой CBSE.Основные рекомендации по формату написания статей обсуждались ранее. Мы собрали несколько примеров вопросов по Написание статьи , чтобы студенты могли ознакомиться с форматом статьи.

Связанные — Формат написания уведомлений, как писать уведомления на английском языке

Примеры написания статей | Решенные вопросы

Ниже приведены несколько примеров написания статей для вас, чтобы вы получили представление о том, как правильно написать вопросов по классу 12 CBSE .Помните, чем больше вы читаете и практикуетесь, тем лучше. Согласно руководству CBSE, статья не должна превышать установленный предел слов в 120–150 слов.

1 кв. «Выращивайте больше деревьев, чтобы уменьшить загрязнение окружающей среды». Напишите статью объемом 150-200 слов по указанной выше теме для своего школьного журнала.
(ИСТОЧНИК- CBSE отсек 2018)

Ответ:
Выращивайте больше деревьев, чтобы уменьшить загрязнение
Радхика

«Деревья — это стихи, которые земля пишет на небе.»
Деревья и растения — одна из главных причин возникновения человечества. Неоднократно подчеркивалась важность посадки деревьев. Это связано с многочисленными преимуществами, которые они предлагают.

Они делают мир лучше для жизни. Они выдыхают кислород и вдыхают углекислый газ, чтобы поддерживать экологический баланс в окружающей среде. Они также поглощают все вредные газы и дают нам свежий воздух для дыхания.

Деревья создают покров, защищающий нас от вредных ультрафиолетовых лучей.Мало того, они служат местом обитания для птиц и различных видов животных. Это не то. Деревья помогают контролировать загрязнения воды и предотвращать эрозию почвы.

Места, населенные большим количеством деревьев, намного прохладнее по сравнению с бетонными джунглями, которые не обходятся без кондиционеров. К сожалению, урбанизация ведет к вырубке лесов и парков, несмотря на многочисленные преимущества, которые они предлагают. Сюда приходят на утренние прогулки, вечерние прогулки, занятия йогой и смехотерапию.Они также служат безопасным местом для игр и общения детей. Единственный способ сохранить их и получить эти преимущества — это выращивать их более быстрыми темпами.

Как гласит китайская пословица: «Лучшее время сажать дерево было 20 лет назад. Второе лучшее время сейчас ». Так что внесите свой вклад и сделайте это место более красивым.

Спасибо.

2 кв. Индия — страна разнообразия. Один из способов, которым это заставляет нас гордиться, — это количество из фестивалей, которыми мы наслаждаемся.Напишите статью объемом 150-200 слов на тему «Фестивали Индии». Вы Каруна / Каран. 10
(ИСТОЧНИК- CBSE 2016)

Ответ:
ФЕСТИВАЛИ ИНДИИ
— Каран / Каруна

Говорят, что «величие культуры можно найти в ее фестивалях». Индия доказала правильность каждого слова изречения, получив известность как «Страна фестивалей».

В соответствии с этим убеждением, в Индии есть множество фестивалей, которые приносят счастье и радость по всей стране.

Это связано с разнообразием культур, существующих на этом субконтиненте. Все эти разные культуры и религии связаны узами любви невидимыми нитями празднования.

Каждый праздник имеет социальную, религиозную и мифологическую ценность. Соответственно, Душера имеет большое значение. Точно так же фестиваль Джанмаштами также имеет большое религиозное и социальное значение. Это случай, когда Господь Кришна родился, чтобы убить Кансу и других демонов и спасти людей от большой опасности.Этот фестиваль также учит нас, как бороться со злом и ложью и устанавливать истину.

На этих праздниках люди возносят молитвы своим божествам, носят этническую одежду и веселятся со своими близкими. Ганеш Чатуртхи, Ид уль Фитр, Байсакхи, Онам, Понгал, Гурупураб, Рам Навами и Дурга Пуджа — это некоторые из фестивалей, которые с огромным рвением отмечаются в разных частях Индии, причем некоторые из них относятся к конкретному региону.

Недаром нашу страну называют страной фестивалей.
Спасибо.

3 кв. Наше выступление на Олимпийских играх в Рио говорит нам о том, что мы не уделяем достаточно внимания легкой атлетике и подвижным играм. Пришло время пересмотреть наше отношение. Спорт должен быть важной частью школьного распорядка. Напишите статью объемом 150-200 слов в разделе «Важность подвижных игр». Вы Сриджа / Томас.
(ИСТОЧНИК- CBSE 2017)

Ответ:
ВАЖНОСТЬ НАРУЖНЫХ ИГР
— Автор Sreeja / Thomas

Спорт занимает видное место в жизни нации.Это не только помогает поддерживать здоровье и форму, но и играет важную роль в развлекательном мероприятии. К сожалению, в нашей стране тенденция такова, что акцент делается только на академическом фронте. Чтобы вырастить дерево, нам нужно полить его корни; Именно так, чтобы подготовить спортсменов, которые могли бы выступать за страну, нам нужно привить понятие спорта на начальном уровне, то есть на уровне школы. Мы упускаем из виду то, что спорт играет жизненно важную роль в обеспечении полноценного образования.

Ясно, что на Олимпийских играх в Рио дела пошли не так, и когда все приступают к вскрытию наших выступлений, часто затаив дыхание, винят качество внимания, уделяемого легкой атлетике.

У занятий спортом есть несколько преимуществ, поскольку они приводят к сбалансированному умственному развитию. Он учит детей жизненным навыкам, таким как командные усилия, лидерство, терпение и социальные навыки. Это прививает уверенность, дисциплину и игру без нарушения правил.

Таким образом, становится все более важным изменить отношение школ к спорту. Это должно быть обязательным мероприятием. Правильно сказано,

«Дети учатся во время игры. Самое главное, что в игре они учатся учиться.
Спасибо.

Связанные — Бесплатный онлайн-тест по английскому — Серия тестов MCQ

4. К 2050 году Индия войдет в число стран, которые столкнутся с острой нехваткой воды. Вы очень встревожены и напуганы будущим миром без воды. Итак, напишите статью «Экономьте воду — достаточно ли мы делаем?» для местного ежедневника 150-200 слов.
(ИСТОЧНИК — ОБРАЗЕЦ ВОПРОСОВ 2018-19)

Ответ:
ЭКОНОМИЯ ВОДЫ — МЫ ДЕЛАЕМ ДОСТАТОЧНО?

Многие люди живут с меньшим количеством воды, чем им нужно, будь то в самых процветающих городах мира или в его изобильных сельскохозяйственных районах.
Засухи также участились, стали более суровыми и затронули все больше людей во всем мире. Целых четыре миллиарда человек уже живут в регионах, которые испытывают острую нехватку воды в течение как минимум одного месяца в году. С ростом населения эти стрессы будут только расти.

Вода — драгоценный дар Бога на земле. Жизнь существует на Земле из-за наличия воды. Сам по себе, будучи безвкусным, без запаха и цвета, он добавляет вкус, цвет и приятный запах в жизнь живых существ на Земле.

Вот различные методы, которыми мы можем следовать, чтобы сэкономить чистую питьевую воду и решить проблему нехватки воды. Сбор дождевой воды — один из наиболее эффективных и подходящих методов экономии воды.

Обезлесение также является хорошим методом, поскольку оно уменьшает поверхностный сток и подпитывает грунтовые воды. Это способствует сохранению подземных вод. Применяя такие методы, мы можем естественным образом сохранить больше воды и обеспечить ее доступность для будущих поколений. Мы должны взять на себя обязательство и сделать девизом на всю жизнь сохранение воды, потому что

«Экономия воды означает сохранение жизни.”

Спасибо.

5 квартал. Недавние наводнения во многих мегаполисах страны во время сезона дождей обнажили несостоятельность заявлений гражданских властей о своей готовности. Бедные должны были нести основную тяжесть проблемы, в то время как никто никогда не был привлечен к ответственности. Напишите статью объемом 150–200 слов о бедах простых людей во время сезона дождей и о необходимости подотчетности соответствующих должностных лиц. Вы Сумит / Смита Верма.
(ИСТОЧНИК- CBSE 2018)

Ответ:
ОБЩИЕ МУЖСКИЕ ЖЕНЩИНЫ ВО ВРЕМЯ МУССОНА
— от Sumit / Smita Verma

Долгожданный сезон дождей избавит от палящего зноя.Но сезон дождей и безумие идут рука об руку. Каждый год в сезон дождей царит хаос. Дороги затоплены; рушится канализация; вызваны огромные потери урожая, фруктов, жизни и имущества. Заболачивание и разведение комаров вместе становятся причиной многих заболеваний. Слабое подключение к сети.

Несмотря на 71 год независимости, правительство Индии не смогло решить проблему наводнения
, вызванного муссонами. Недавние наводнения обнажили пустоту заявлений гражданских властей о своей готовности.Бедным пришлось нести основную тяжесть проблемы.
Одной из причин этого хаоса является отсутствие строгих законов и подотчетности должностных лиц и министерств, ответственных за борьбу с наводнениями. Правительство формулирует и принимает строгие законы в отношении проектов, запущенных для облегчения страданий людей, но вряд ли есть признаки эффективной реализации схемы. Нужна строгая подотчетность.

Когда министры будут подотчетны, они будут гарантировать, что офицеры, должностные лица, участвующие в проектах, обязательно создадут защищенные от дурака системы.Только с помощью законов о строгой отчетности можно сделать систему
эффективной.

Спасибо

ВСЕ САМОЕ ЛУЧШЕЕ.

«Работайте в тишине, пусть ваш успех создает шум».

Узнать больше

основных шагов к эффективному написанию статьи

Кто ваш любимый автор статей? Вы завидуете тому, как писатель придумывает отличные блоги и статьи, которые вы видите в Интернете? Я уверен, что вы можете называть разных авторов с ваших любимых сайтов.Но мечтаете написать статью самостоятельно? Структура написания статьи подчиняется общим и предварительным правилам. Однако стили статей различаются в творческих формах, чтобы охватить целевую аудиторию или читателей. Это руководство по написанию статей дает вам пошаговый план, который поможет вам написать собственное содержание статьи.

Руководство по написанию статьи за семь простых шагов

Шаг 1: Выберите основную тему и определите свои цели.

Первый шаг к написанию статьи — это выбрать тему.Придумайте конкретную тему, чтобы избежать разрозненного содержания. Перечислите цели, которые должен преследовать ваш контент. Определите объем и границы вашей статьи. Легче написать статью с целевой темой. Как только вы будете довольны выбором темы, обязательно придерживайтесь ее.

Шаг 2: Ориентируйтесь на свою аудиторию.

После того, как вы определитесь с основной темой, вы должны знать своих целевых читателей. Спросите себя, чему вы хотите, чтобы ваши читатели узнали от вас, используя вашу статью? Какую информацию им нужно знать в вашей статье? И определите свой подход к письму.

Шаг 3: Соберите информацию и ресурсы.

После выбора основной темы и целевой аудитории исследуйте существующие работы. Найдите статьи с одинаковым вкусом идеи и потока контента. Вам нужно будет сделать резервную копию, как только вы начнете писать статью. Подберите идеи и поддержите свои утверждения. Если вы пишете мнение, вы должны использовать в качестве основы факты, полученные от исследователей и авторов. Маркеры и добавление ключевых слов для выделения вашей статьи упрощают процесс написания. И вы никогда не должны забывать размещать свои ресурсы.

Шаг 4: Создайте план темы и черновой вариант.

По мере того, как вы собираете данные и идеи из своего исследования, создайте черновик. Обсуждение темы — это эффективный способ дать волю вашим идеям. Записывайте концепции и создавайте разрывы разделов. Записывайте каждую идею, которая приходит вам в голову. На этом этапе поменьше обращайте внимание на грамматику, пунктуацию и аналитические факторы. Просто позвольте своему разуму и рукам работать. Внедрите идеи для создания вашей статьи. Используйте маркеры и ключевые слова, чтобы закрепить работу над своей статьей.

Шаг 5. Отредактируйте черновик.

После чернового варианта следующий шаг в руководстве по написанию статьи — отредактировать содержание. Обязательно соблюдайте правильную грамматику и пунктуацию. Ищите слова с ошибками и отслеживайте ход статьи. Идеи должны приходить, чтобы не отвлекать читателей. Определите правильное использование слов и подберите его к своей целевой аудитории.

Шаг 6. Вычитайте содержание.

Как сказано в любом руководстве по написанию статей, корректируйте свою работу.Не доверяйте только своим навыкам редактирования. Корректура определяет, как звучит ваша статья и как она влияет на ваших читателей. Не упустите возможность обнаружить новые ошибки и постарайтесь обеспечить плавный процесс чтения.

Шаг 7. Добавьте визуальные эффекты, инфографику и изображения.

Последний шаг в руководстве по написанию статей — добавить в статью любую инфографику, визуальные эффекты и изображения. Это дает вашим читателям возможность отдохнуть. В сегодняшней быстро развивающейся индустрии аудитория больше взаимодействует с визуальными материалами, и это помогает им усваивать то, что они читают.Добавьте визуальные эффекты, относящиеся к вашему контенту, чтобы обеспечить заинтересованность при чтении.

Семь советов по развитию навыков написания статей

1. Подробнее.

Чтение способствует обучению и развивает ваши навыки в различных областях. Читайте больше и будьте в курсе последних тенденций в литературе и социальных сетях.

2. Используйте списки и маркированные пункты в своей статье.

В качестве одного из шагов в руководстве по написанию статей использование списков и маркированных пунктов упорядочивает ваши мысли при создании черновика.Даже использование этой тактики помогает вашему читателю усваивать прямую информацию с меньшими затратами. Организация данных в виде маркеров или списков привлекает читателей. Это также передает достоверную информацию.

3. Держите в кармане пишущий инструмент.

Будь то небольшой блокнот, блокнот или даже гаджет, инструмент для письма всегда будет с вами. Вы никогда не узнаете, когда вас затронет интересная тема или вы увидите запоминающуюся цитату во время путешествия. Идеи повсюду, так что будьте готовы, как только они появятся перед вами.

4.Взаимодействуйте со своей аудиторией.

Поговорите со своей аудиторией. Позвольте им почувствовать, что вы указываете на них, и относитесь к тому, что они испытывают. Напишите статью, которую ваши читатели захотят переварить.

5. Прекратите слишком сильно выпендриваться.

Способность читателя получить удовольствие от статьи зависит от вашего словарного запаса и стиля. Если вы не говорите профессионально на жаргоне, избегайте глубоких слов и отдавайте предпочтение своим читателям.

6. Избавьтесь от отвлекающих факторов во время письма.

Представьте, что вы пытаетесь писать во время просмотра любимого сериала Netflix.Как вы думаете, сможете ли вы писать, когда вас отвлекает? Лучше всего заблокировать мир и ввести размер своей статьи.

7. Любите то, что делаете. (Написание)

Заниматься любимым делом — самый эффективный способ работы. Влюбитесь в письмо так же сильно, как вы любите утренний кофе. Будьте в восторге от своих тем, и вы не заметите, что время летит незаметно. Будь то работа или хобби, научитесь любить писать. Все остальное будет следовать в руководстве по написанию статей, чтобы вы могли создавать контент с содержанием.

Это руководство по написанию статей призвано дать вам основные рекомендации, необходимые для написания статьи. Письмо предлагает вам широкий спектр карьерных возможностей для развития. Найдите время, чтобы познакомиться с писательством и его творческим миром.

Будьте уверены, что это руководство по написанию статей от Allied Writers — отличное начало для хороших статей.

Источники: writerersdigest.com | Предприниматели-journey.com | thepenmagazine.net | thinkcatalog.com

Написание продающей статьи

, автор — Ширли Кава-Джамп

Теперь, когда вы завершили все свое исследование, пришло время написать
статья.Вначале вы можете часами бороться за каждое слово,
пытаясь сделать изделие идеальным. Это нормально и является частью обучения
процесс. Лучше всего вернуться к своему плану, соответствовать вашему исследованию.
в, и писать из этой структуры. Если вы не создали контур,
составьте один прямо сейчас и верно следуйте ему в своей работе.

Прежде чем писать, убедитесь, что вы тщательно подготовились. Сначала введите
ваши записи из интервью и других исследований, чтобы вам не пришлось
тратить время на то, чтобы ломать голову над своим почерком в процессе письма.Затем разместите поблизости свое руководство по стилю в качестве готового справочника. Наконец-то,
сядьте и кратко проанализируйте статьи в вашей целевой публикации.
Оцените тон статей и посмотрите, сколько внимания они уделяют
исследования, насколько активно они используют цитаты и статистику и какой объем
боковые панели есть, если таковые имеются. Помните об этих моментах, когда будете писать,
ссылаясь на публикацию по мере необходимости, чтобы освежить свою память и
посмотрите на подробности — заголовки, лиды и т. д.- как вы работаете над этими
части вашего собственного произведения.

Части артикула

Статьи обычно состоят из четырех частей: заголовок, заголовок,
тело и заключение. Заголовок и вводная часть представляют статью и
определите его фокус, в то время как тело поддерживает предпосылку. Вывод
связывает всю информацию в один аккуратный пакет.

Полезный совет: лучшие статьи циркулярны, что означает, что
Заключение отражает суть заголовка и открытия
абзац, буквально доводя читателя до полного круга.

Важно убедиться, что все части вашей статьи работают.
вместе, чтобы сформировать единое целое. Хорошая статья — круглая, что означает
что окончание отражает начало. Это эхо начала заставляет
статья более запоминающаяся для читателя и сводит все сделанные
в части обратно к исходному уклону.

Заголовок

Хотя ваш заголовок — название вашей истории — может не попадать в
готовая работа, важно, чтобы вы все равно ее написали.Помимо предоставления
вы и редактор рабочее название статьи, заголовок также будет
служат более широкой цели. Инкапсулируя весь кусок в несколько
слов, заголовок точно указывает на тему статьи. Если ты чувствуешь свой
написав блуждание, вы можете использовать заголовок как ссылку, чтобы судить о
актуальность каждого абзаца.

Хороший заголовок состоит из семи или менее слов и использует сильные,
активная фразировка. «Преступника посадили в тюрьму на прошлой неделе на десять
Убийства, например, гораздо менее эффективны, чем серийные
Убийцу приговорили к десяти пожизненным срокам.»Когда я говорю, что второй
заголовок более эффективен, я действительно имею в виду, что этот заголовок действует как
крючок, притягивая читателя к себе. Хороший заголовок также отражает тон
история, которая в данном случае торжественная, но может быть юмористической,
непочтительный или оптимистичный. После некоторых заголовков ставится двоеточие и
подзаголовок, который более четко определяет тему произведения. Словно
Заголовок, подзаголовок должен побуждать читателя продолжить.

Свинец

Нет ничего важнее для успеха вашей статьи, чем
первые несколько строк.Если вы не дадите читателю вескую причину
после заголовка вы не достигли своей цели как писатель. В то время как
заголовок может ненадолго зацепить читателя, первый абзац, известный
как ведет , он должен вовлекать читателя и вдохновлять его читать дальше.

Ведущий также должен предоставить достаточно информации, чтобы изложить историю
что следует. Печальный факт, что мало кто читает весь текст
газетные и журнальные статьи.Большинство читают первые абзацы и
просмотрите остальное или прочтите только те моменты, которые выделены на боковых панелях и
пули. Таким образом, ваш первый абзац должен содержать основные
посыл вашей статьи, но в лаконичной и увлекательной манере.

Полезный совет: если у вас возникли проблемы с свинцом, запишите детали
статьи, с которой вы чувствуете себя комфортно, а затем вернитесь к
начало.

Ведущий также должен задавать тон статье и демонстрировать
Ваш голос и умение читателю.Одним словом, хорошие свинцовые пакеты
все — посылка статьи, ваш талант и обзор — воедино
интересный абзац.

Не думайте, что нужно быть Шекспиром, чтобы написать хорошую отрывок. По факту,
как правило, держитесь подальше от эзотерического языка. Помни это
читателям нужна информация, которую они могут быстро усвоить и легко понять.
Старайтесь писать в привлекательном стиле, который кажется естественным и непринужденным, и
не заставляет читателя хвататься за словарь только для того, чтобы пройти первый
линия.

Хороший свинец не громоздкий. Он не пытается сжать каждый факт в
статью в два-три предложения. Предоставьте достаточно информации, чтобы получить
история трогательна, но оставляет читателя желающим узнать больше.

Чтобы определить, каким должно быть ваше лидерство, вернитесь к исходным записям
и запрос. По какой причине вы написали эту статью? Какая точка
вы хотите доказать своим читателям? Это то, что вам нужно
передать в этом первом абзаце.

Теперь посмотрите на накопленный вами материал. У тебя есть отличный
анекдот, статистика или цитата? Такие открытия могут быть мощными
если они отражают суть статьи.

Также проанализируйте стиль конкретной публикации и посмотрите,
вступительные предложения его статей имеют общую нить. «Один
тактика, используемая во многих статьях электронного журнала, состоит в том, чтобы сделать первое предложение
вопрос. Вопрос требует ответа, и он требует от читателя
внимание «, — пишет Майкл Саутон в» Как писать электронный журнал «.
Статьи, которые публикуются », статья в Bright Ink News .Этот
начальный абзац несколько необычен и, если его использовать умеренно, может
быть эффективным средством привлечения внимания читателя, несмотря ни на что
вид статьи, которую вы пишете.

Полезный совет: не вводите читателя в заблуждение. Не открывай серьезный кусок
с юмором, и наоборот. Тон свинца должен быть
аналогично статье в целом.

Иногда игра слов может привести к эффективному зацеплению.В столбце
в журнале Smart Business Magazine Тейлор и Джером написали о преимуществах
и недостатки соглашений о блокировке при крахе акций доткомов.
«Как только вы грызете выброшенный клочок капусты IPO, коробка
рушится вокруг вас. У тебя получится вкусный суп », — написала
авторы, сравнивавшие инвестора с кроликом, а акции — с
ловушка. Аналогия продолжалась на протяжении всей статьи, но использовалась
скупо, изредка приправленный статистикой, фактами и полезными
советы по удержанию контроля на нестабильном рынке.

В приведенном выше примере поворот слов работает, потому что он не
переборщить, и это захватывает читателя. Но не волнуйся, если ты не сможешь подойти
с умным поводом. Если он у вас есть, используйте его. Если нет, попробуйте другой
подход.

Одна из распространенных ошибок начинающих писателей — слишком далеко закапывать свинец.
в копию. Посмотрите на свое письмо и посмотрите, допустили ли вы эту ошибку.
Хороший намек на то, что вы это сделали, — это перегрузка истории и
вспомогательная информация в начале статьи.Помните, что смысл
ведущая — оставить читателя желающим узнать больше о предмете.
Накопление слишком большого количества информации на раннем этапе работы подорвет ваше
намерение.

Когда вы пишете наводку, старайтесь использовать сильные глаголы и яркие фразы.
Это не значит, что вы должны восклицать поэтично в первых строках, но
критически исследуйте выбранные вами глаголы. Делает
«исследовать» работу лучше, чем «смотреть на»? Как насчет
«засада» вместо «неожиданность»? В моем тезаурусе есть
хорошо послужил мне в составлении более сильных предложений.Убедитесь, что у вас есть
Ваш готов и ждет, когда вы сядете писать.

Если у вас возникли проблемы с написанием лида, не волнуйтесь. Подчеркивая
о задании — верный способ сохранить экран компьютера пустым. Если
ведущий оказывается камнем преткновения, попробуйте написать другую часть
статья или мозговой штурм пяти или шести вариантов открытия. Читать другие
статьи в публикации и проанализируйте их вводные абзацы.

Полезный совет: не беспокойтесь о том, чтобы быть умным.Просто
напишите достаточно, чтобы дать читателям почувствовать вкус будущей статьи,
оставляя их голодными, чтобы узнать больше.

Если вы все еще в тупике, отойдите на время от работы. Некоторые
из моих лучших идей пришли ко мне, когда я был сосредоточен на чем-то другом
чем мое письмо. Возможно, я мыл посуду или ехал в магазин,
и в голову пришла отрывок для статьи. Попробуйте изменить свой
окружающая среда или направив ваше внимание на другую задачу. Это первое
убедительное предложение может прийти в голову тогда, когда вы меньше всего этого ожидаете.

Тело

Как следует из названия, основная часть статьи является основной частью
кусок — мясо. Именно там вы предоставляете достоверную информацию,
отвечая на вопросы читателя и освещая тему вашего
Работа.

Если вы использовали какой-либо другой вид, кроме сводного, первый
параграф основного текста должен содержать существенные моменты, которые
статья будет покрыта. На этот абзац ссылаются многие разные
термины, в том числе параграф
билборда , тема
график
, и график орехов .Когда читатель достигает этого
параграф — который мы будем называть
ореховый график — она ​​уже видела заголовок и читала отрывок. Она
теперь хочет знать, почему ей следует читать дальше.

Это важный момент. Большинство людей интересуются
читать о проблемах только в той степени, в которой они затрагивают их. А
пенсионер может быть обеспокоен колебаниями фондового рынка из-за
проблемы в технологической отрасли только из-за влияния рынка
на ее ежемесячный инвестиционный доход.Однако молодая пара, покупающая дом,
может заботиться только о влиянии рынка на процентные ставки. И кто-то
работа в технологической компании может заботиться только о сохранении работы. Решить
кто ваш читатель, и заставить психованного графа говорить с ней, показывая ей, как
статья имеет отношение к ее жизни.

Полезный совет: если у вас возникли проблемы с графиком орехов, подумайте
о том, как бы вы рассказали эту историю другу. Что больше всего
важный факт, который вы хотели бы передать? Это должно помочь вам определить
ваша статья.

В зависимости от торговой точки, для которой вы пишете, график орехов может
возьмите одно предложение, один абзац или пару абзацев. Свежий,
разговорный рассказ обычно начинается с анекдотического повествования и охватывает
«ну и что» в первых двух или трех абзацах. Тяжелые новости
история для такой публикации, как Newsweek , переходит к сути в начале
предложение, объединив граф орехов с кратким или описательным
вести, в зависимости от писателя.Газетам часто не хватает места и
стремятся быстро перейти к теме статьи, поэтому их авторы обычно
совместить «ну и что» на графике орехов с открытием
пункт.

Анализ публикации, который вы провели перед тем, как сесть писать
сейчас должны пригодиться. При необходимости посмотрите публикацию еще раз,
выберите графики орехов и посмотрите, как они обрабатываются в различных
статьи. Если у вас возникли проблемы с его поиском, спросите себя:
вопрос «И что?»

Полезный совет: не используйте три или четыре слова, когда одно или два
Сделаю.На данный момент слишком многословен. Выбираю сейчас.
В результате менее эффективен, чем простой, потому что.

Если вы все еще не уверены в графике орехов, подумайте о следующем
пример. Допустим, вам дали статью о том, как работает Интернет.
влияет на использование библиотеки. Статья предназначена для чтения отраслевого журнала.
библиотекарями. В тексте статьи вы, возможно, захотите затронуть
несколько основных моментов, показывает ли статистика уменьшение или увеличение
тираж; в каких библиотеках есть доступ в Интернет; как покровители
реагирование на доступ к библиотеке в отличие от домашнего доступа; какие новые правила
или библиотеки программ, которые создаются для привлечения большего количества посетителей.Орех
График резюмировал бы вашу статью, сказав что-то вроде:

Доступ в Интернет есть практически в каждой публичной библиотеке, но
покровители не обязательно используют это. Американская библиотека
Тираж Совета в 1999 г. снизился, что стало тревожной тенденцией.
дает основания для сомнений в необходимости доступности библиотеки, поскольку
все больше и больше людей остаются дома для исследований. Одна библиотека реверсирует
эта тенденция, однако, с инновационной программой.

В этом абзаце сначала говорится о проблеме, которую Покровители не
приходя, чтобы использовать Интернет, после всей работы, вложенной в его создание
доступны в общественных местах.Затем в нем резюмируются основные моменты
Тиражи статьи падают; люди не занимаются исследованиями
из дома столько же; вот чего боялись библиотекари. А также
наконец, он дает «ну и что?» Инновационная программа сразу
библиотека демонстрирует способы, которыми библиотекари могут вывести людей из
их дома и обратно в библиотеку.

Какую бы информацию вы ни поместили в свой ореховый график, она должна быть
подтверждается фактами в последующих параграфах. Итак, после графа орехов,
начинайте обосновывать свои утверждения.Помните все эти исследования, которые вы
делал? Все эти замечательные интервью и цитаты, которые вы собрали? Сейчас самое время
работать с ними, но будьте осторожны, чтобы не переборщить. Цитата может быть
мощно, но имейте в виду, что длинные цитаты могут уменьшить влияние
части. Например, давайте посмотрим на два разных использования одного и того же
Цитировать. Если бы вы брали интервью у матери из службы социального обеспечения, она могла бы сказать, что
следующий:

«У меня не было денег, чтобы прокормить своих детей, и мне пришлось растянуться, чтобы заработать
счет за электричество и телефон.Угрожали выселением
нас. Я не мог найти работу, которая бы оплачивала дневной уход и
аренда и все другие счета. Когда Джон Смит, мой социальный работник, пришел ко мне
дом, это было похоже на чудо вошло в дверь «.

Полезный совет: вам не нужно печатать каждую цитату дословно.
Вы можете вырезать или использовать часть цитаты для большего драматизма. Вы также можете вставить
слово или два — помещая вставленный материал в квадратные скобки — если
говорящий бросил воззвание или уточнение, когда заговорил с вами.Однако будьте осторожны, чтобы не потерять смысл говорящего. Искажение цитаты
смысл противоречит закону.

Сама по себе эта цитата объясняет отчаянную
ситуация. Тем не менее, благодаря сильному письму с вашей стороны, вы можете сделать это
гораздо сильнее:

Во вторник свет погас. К четвергу телефон отключился.
На ужин в тот вечер все шестеро разделили одну банку куриной лапши.
суп и лег спать, мечтая о бесплатном школьном обеде на следующий день.Все, кроме Джейн Доу. Она провела ночь, шагая по полу
обветшалой квартиры, беспокоясь о записке о выселении в руке и
надеясь, что ответ постучится в ее дверь. Это было в пятницу
утром в образе соц. службы. «Когда
Джон Смит . . . пришел ко мне домой, это было как чудо вошел в
дверь, — сказала Джейн.

Хотя второй абзац длиннее, он рисует гораздо более яркую
картина того, что переживала Джейн в день появления Джона.Вместо
«рассказывая» читателю, он «показывает» ей —
важная тактика в хорошем письме. Я уверен, вы могли подумать о пятидесяти
разные способы подойти к одному и тому же абзацу, и это нормально. Все
писатели должны попытаться выработать свой собственный подход, голос и стиль, чтобы
что каждая статья становится их собственной. Просто убедитесь, что последние слова
оказать желаемое влияние.

Прежде чем писать заключение, проверьте свою статью, все ли
разделы держатся вместе, и если все, что вы включили, имеет отношение к
ваша статья.Новые писатели, особенно, часто добавляют каждый факт
они собрали, даже если информация не имеет отношения к их
статья. Как только вы убедитесь, что ваша статья в порядке, вы будете готовы
чтобы сделать свой вывод.

Заключение

Вы сделали это. Вы создали отличную статью, которая доказывает
Очки, которые вы сделали в дебюте. Теперь вам нужно написать заключение.
Хотя может показаться, что сейчас самое время скатиться и написать что угодно
всплывает в голове, это не так.Заключение статьи такое же, как
важно как ведущий. Если все сделано хорошо, ваш читатель запомнит ваш
статья задолго до того, как страница, на которой она напечатана, начала желтеть.

Как указывалось ранее, лучший вид статьи — циркулярная, что означает, что
заключение возвращает читателя к пунктам, которые вы высказали в начале
приговор и доставляет неприятный финал. Иногда это не так
возможный. В те дни, когда я освещал собрания школьного совета, было
часто когда не происходило ничего спорного, не принималось никаких важных решений.
made, и, таким образом, новостей не создавалось.Мои статьи стали резюме
минут, и не были особо сильными письменными частями, потому что
предмет не допускал ничего уникального. Эти статьи
включен стандартный сводный вывод. В таком финале
автор резюмирует основные моменты, затронутые в статье, в нескольких
предложения.

Однако, когда вы пишете на провокационную тему, вы можете сделать
Ваши читатели запоминают ваши слова, просто написав отличное заключение.И если вы все время удерживали внимание читателя, и она читала
все остальное, что вы написали, вы должны ей прекрасное подведение итогов
пункт.

Как это сделать? Во-первых, вернитесь к своему главному абзацу. Прочтите это
один раз прочтите дважды. Не просматривайте все свои заметки и не проверяйте, есть ли у вас
мощная цитата, которая делает хороший финал истории. Если это здорово
цитата уже есть в теле статьи, посмотрите, сможете ли вы ее вытащить
и поставьте вместо него другую цитату.

А теперь прочтите остальную часть статьи и перечислите пункты, которые вы
сделал. Заключение по сути является отражением всего произведения и
следует быстро повторить основные моменты. Вернемся к нашему рассказу о
мать благосостояния. Заключение этой статьи можно было бы читать как
следует:

После месяца работы жизнь Джейн стала намного безопаснее. Счета
платят, дети больше не голодны, а сберегательный счет она
мечта наконец сбылась.Вмешательство Джона Смита, одного человека
в бюрократии, страдающей от бюрократии, все изменилось в Джейн.
жизнь. «Для меня это было как день и ночь. Месяц назад
будущее казалось темным и безнадежным. Теперь я вижу светлые дни
возможности «.

Опять же, вы можете написать это совершенно по-другому. Вы можете захотеть
заканчиваться на более темной ноте, возможно, со статистикой о том, сколько людей
все еще в лодке Джейн. Или вы можете упомянуть о влиянии предстоящих
федеральное законодательство по вопросам социального обеспечения.Что бы вы ни писали, убедитесь
это укрепляет ваше сообщение и заставляет читателя запомнить вас.

© 2002 Ширли Кава-Джамп. Все права защищены. Отрывок переиздан
от Как публиковать свои статьи: Полное руководство по созданию
Right Publication Say Yes
с разрешения издателя.
Любое копирование или воспроизведение запрещено.

** Ширли Кава-Джамп получила степень бакалавра в
Английский из Массачусетского университета, а затем
быть очень успешным писателем-фрилансером.В течение ее двадцати с лишним лет
за год карьеры г-жа Кава-Джамп написала более 2500 статей.
для национальных и местных журналов, отраслевых журналов и газет.
Она также много читала лекции по теме
внештатный писатель. Вы можете посетить ее веб-сайт по адресу
Writingcorner.com
или напишите ей на

[email protected]


  • Херст оценивает планы для O, печатное издание журнала Oprah Magazine
  • Трамп угрожает Джону Болтону из-за новой книги
  • Нью-йоркские издатели не спешат возвращать рабочих в офис, несмотря на возобновление работы города
  • Джеймс

    в качестве редактора редакционной страницы New York Times

  • Мелания Трамп читает «Кролика» Николая Киллен на Пасху
  • Полное руководство для студентов и учителей

    Полное руководство по написанию статьи

    ПРОМЫШЛЕННОЕ НАПИСАНИЕ

    Письмо — сложный навык.Очень сложный навык.

    Мы не только заставляем студентов овладеть непоследовательными орфографическими схемами и сложной грамматикой английского языка, но и требуем от них умения писать для различных целей как в художественной, так и в научной литературе.

    Кроме того, письмо — это лишь один из многих аспектов одного предмета.

    Лучший способ помочь нашим ученикам справиться с проблемой письма в любом жанре — это помочь им разбить вещи на составные части и дать им базовую формулу, которой нужно следовать.

    В этой статье мы разделим написание статьи на составные части и представим шаблонный подход, который обеспечит базовую структуру для наших студентов.

    Когда эта структура освоена, студенты, конечно, могут начать играть с вещами.

    Но до тех пор в рамках дисциплины базовой структуры есть достаточно места для студентов, чтобы выразить себя в форме статьи.

    СКАЧАТЬ 52 ЗАДАЧИ ДЛЯ ЦИФРОВОГО ЖУРНАЛА

    Наши ВЕСЕЛЫЕ ДЕСЯТЬ МИНУТ ЕЖЕДНЕВНЫЕ ЗАДАНИЯ научат ваших студентов основам творческого письма для всех типов текста.Эти 52 превосходных НЕЗАВИСИМЫХ ЗАДАЧ идеально подходят для ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ.

    Эти РЕДАКТИРУЕМЫХ журналов специально созданы для ЦИФРОВЫХ УСТРОЙСТВ на таких платформах, как Google Classroom, SeeSaw и Office 365. В качестве альтернативы вы можете распечатать их и использовать как традиционную письменную деятельность.

    ЧТО ТАКОЕ СТАТЬЯ?

    Кембриджский словарь определяет статью как «отрывок из статьи на определенную тему в газете, журнале или в Интернете.”

    Форма и структура статьи зависят от того, предназначена ли она для публикации в газете, журнале или в Интернете.

    У каждого из этих носителей есть свои требования. Например, тематическая статья в журнале может быть очень глубокой по теме, допуская длинные вызывающие воспоминания абзацы изложения, в то время как статья в онлайн-блоге может быть заполнена множеством коротких абзацев, которые переходят к сути без излишней помпы.

    Каждая из этих форм предъявляет разные требования к писателю, и именно по этой причине большинство газет, журналов и крупных веб-сайтов предоставляют авторам особые правила подачи документов.

    Итак, с такими разнообразными требованиями, предъявляемыми к авторам статей, как мы подходим к обучению разнообразным навыкам, необходимым для наших студентов?

    К счастью, мы можем разбить большинство типов статей на некоторые общие ключевые особенности.

    Ниже мы рассмотрим наиболее важные из них, а также упражнения, которые позволят вашим ученикам сразу же практиковать каждый аспект.

    Наконец, мы рассмотрим несколько общих советов по написанию статей.

    ОСНОВНЫЕ ПИСЬМЕННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СТАТЬИ

    Заголовок

    Цель заголовка — привлечь внимание читателя и дать им понять, о чем статья.Все это обычно не более 4-5 слов!

    Хорошее написание заголовков — это искусство, и для создания привлекательного и интригующего заголовка можно использовать всевозможные литературные приемы (например, аллитерацию и метафору).

    Лучший способ узнать, как работают заголовки, — это просмотреть некоторые исторические образцы.

    Заголовки газет особенно известны тем, что они короткие и содержательные. Вот лишь несколько примеров, которые могут подогреть аппетит:

    • Гитлер мертв
    • Линкольн застрелен
    • Люди идут по луне
    • Берлинская стена рушится

    Вы можете побудить студентов найти собственные содержательные примеры.Удивительно, как много информации можно сжать в несколько слов — в этом суть хорошего написания заголовков.

    Заголовки Практическая деятельность:

    Дайте студентам возможность попрактиковаться в написании заголовков отдельно от написания статьи. Например, возьмите образцы рассказов из газет и журналов и предложите студентам написать для них новые заголовки. Установите ограничение по количеству слов, соответствующее навыкам и возрасту учащихся. Например, более молодые и неопытные ученики могут писать заголовки из 9 слов, в то время как более опытные ученики старшего возраста могут справиться с проблемой ограничения в 4 слова.

    ПОДГОЛОВКА

    Подзаголовки дают читателю больше информации о том, о чем статья. По этой причине они часто немного длиннее, чем заголовки, и используют меньший шрифт, но все же крупнее (или выделены жирным шрифтом), чем шрифт, используемый в основной части текста.

    Подзаголовки

    содержат немного больше необходимой информации, чтобы проинформировать читателей о том, что происходит. Если заголовок — это удар, то подзаголовок — крест.

    В журналах и, особенно, в интернет-статьях, статьи часто содержат подзаголовки.В этом контексте они позволяют читателю узнать, о чем идет речь в каждом абзаце / разделе.

    Подзаголовки также помогают глазу читателя просмотреть статью и быстро получить представление о сюжете, для писателя они очень помогают организовать структуру рассказа.

    Практическая деятельность:

    Один из способов упорядочить абзацы в статье — использовать параллельную структуру.

    Параллельная структура — это когда мы используем похожие слова, фразы и грамматические конструкции.Мы могли бы увидеть, как это используется в серии подзаголовков в статье «Как сделать», где все подзаголовки начинаются с повелительного наклонения, такого как выберите , прикрепите , отрезайте и т. Д.

    Вы заметили, что все разделы в этой части статьи, посвященной ключевым характеристикам, начинаются просто со слова «The»? Это еще один пример параллельной структуры.

    Еще один пример параллельной структуры — когда все подзаголовки появляются в форме вопроса.

    Какой бы тип параллельной структуры ни использовали учащиеся, они должны быть уверены, что все они так или иначе связаны с первоначальным названием статьи.

    Чтобы дать студентам возможность попрактиковаться в написании подзаголовков с использованием параллельной структуры, попросите их написать подзаголовки для отрывка текста, в котором их еще нет.

    ПАРАГРАФЫ К ТЕЛЕ

    Написание хороших, объемных абзацев — это само по себе искусство. К счастью, вы найдете исчерпывающее руководство по этому аспекту написания статей в другом месте на этом сайте.

    А пока давайте взглянем на некоторые общие соображения для студентов при написании статей.

    Длина абзацев зависит от носителя. Например, в онлайн-статьях абзацы обычно краткие и по существу. Обычно не более одного-двух предложений и редко более пяти.

    Этот стиль часто воспроизводится в газетах и ​​журналах более бульварного характера.

    Короткие абзацы оставляют больше свободного места на странице или экране.Это гораздо менее пугает читателя и помогает ему сосредоточить внимание на том, что говорится, — решающее преимущество в наши голодные времена.

    Большое количество белого пространства делает статьи более удобочитаемыми на устройствах с меньшими экранами, таких как телефоны и планшеты. Разделение информации на короткие абзацы позволяет онлайн-читателям быстрее сканировать статьи, а именно столько информации в Интернете потребляется — я очень надеюсь, , что вы, , не просматриваете это!

    И наоборот, статьи, которые написаны более формально, например академические статьи, могут выиграть от более длинных абзацев, которые дают больше места для предоставления подтверждающих доказательств для тематического предложения.

    Определить длину абзацев в статье можно, предварительно подумав о предполагаемой аудитории, цели статьи, а также о характере передаваемой информации.

    Практическая деятельность:

    Забавное занятие для отработки разбивки на абзацы — разбить учеников на группы и предоставить им копию статьи с удаленными исходными разрывами абзацев. В своих группах учащиеся читают статью и решают, куда, по их мнению, следует поместить абзацы.

    Чтобы сделать это успешно, им нужно будет рассмотреть тип публикации, для которой, по их мнению, предназначена статья, цель статьи, уровень языка и характер информации.

    Когда группы закончили добавлять разрывы абзацев, они могут поделиться своими решениями с другими группами и сравнить их, прежде чем вы наконец откроете, где были разрывы в исходной статье.

    Фотографии и подписи к статье

    Фотографии и подписи не всегда необходимы в статьях, но когда они необходимы, наши студенты должны понимать, как максимально использовать их.

    Как и предыдущие ключевые особенности в нашем списке, есть определенные вещи, которые студенты должны знать, чтобы максимально использовать этот конкретный аспект написания статьи.

    ФОТО:

    Интернет подарил нам доступ к бесчисленным изображениям без авторских прав для сопровождения наших статей, но какие критерии должны использовать студенты при выборе изображения?

    Чтобы выбрать идеальное сопроводительное изображение / изображения для своей статьи, учащиеся должны определить изображения, которые соответствуют тону их статьи.

    Причудливые или рискованные изображения не будут хорошо соответствовать более серьезному тону академической статьи, но они могут идеально подойти для этой особенности татуировщиков.

    Фотографии должны повышать ценность статьи — в конце концов, они говорят тысячу слов. Тогда важно, чтобы изображение имело достаточно высокое разрешение, чтобы читатель мог четко видеть детали этой «тысячи слов».

    ЗАПИСИ:

    Так же, как тон фотографии должен соответствовать тону статьи, тон подписи должен соответствовать тону фотографии.

    Подписи должны быть информативными и увлекательными. Часто первое, что читатель увидит в статье, — это фотографии, а затем подпись. Часто они используют содержащуюся в нем информацию, чтобы решить, будут ли они продолжать читать.

    При написании подписей учащиеся должны избегать дублирования. Им нужно добавить информацию к тому, что уже доступно читателю, глядя на изображение.

    Нет смысла просто описывать словами то, что читатель может ясно увидеть своими глазами.Студенты должны описывать вещи, которые не сразу очевидны, например дату, место или название события.

    И последнее, подписи следует писать в настоящем времени. По определению, фото покажет то, что уже произошло. Несмотря на это, ученики должны писать так, как будто действие на изображении происходит прямо сейчас.

    Напомните учащимся, что их подписи должны быть краткими; они должны быть осторожны, чтобы не тратить впустую слова в таком тесном формате.

    Практическая деятельность:

    Для этого веселого занятия вам понадобятся старые журналы и газеты.Вырежьте часть фотографий без подписей. Все сопроводительные подписи должны быть вырезаны и перемешаны. Задача студентов — сопоставить каждое изображение с правильной сопроводительной подписью.

    Студенты могут представить свои решения и объяснения, когда они закончили.

    Хорошим дополнительным упражнением было бы предложить учащимся написать превосходную подпись для каждого изображения, над которым они работали.

    ТОП-5 СОВЕТОВ ПО НАПИСАНИЮ СТАТЬИ

    Теперь у ваших учеников есть ключевые особенности написания статей, давайте рассмотрим несколько простых и быстрых советов, которые помогут им отточить свои общие навыки написания статей.

    1. Читайте широко — Широкое чтение всевозможных статей — лучший способ усвоить учащимся некоторые привычки к написанию хороших статей. К счастью, в Интернете можно легко найти статьи на любую интересующую тему одним щелчком мыши.

    2. Выбирайте интересные темы — Трудно заинтересовать читателя, когда писатель сам не занят. Убедитесь, что учащиеся выбирают темы статей, которые вызывают их интерес (насколько это возможно!).

    3.Исследование и план — Независимо от типа статьи, которую пишет студент, потребуется некоторое исследование. Исследование поможет статье оформиться в виде наброска. Без этих двух важнейших этапов статьи рискуют бесцельно блуждать и, что еще хуже, содержать неточную информацию и детали.

    4. Сохраняйте простоту — Все статьи посвящены передаче информации в той или иной форме. Самый эффективный способ сделать это — сделать так, чтобы читатель мог легко понять.Это особенно актуально, когда тема сложная.

    5. Edit и Proofread — это можно сказать о любом типе письма, но это все равно стоит повторить. Студенты должны убедиться, что они всесторонне вычитывают и редактируют свою работу, когда они «закончили». Важность этой части процесса написания невозможно переоценить.

    И заключить…

    Со временем и большим количеством практики студенты скоро усвоят формулу, описанную выше.

    Это позволит студентам эффективно исследовать, обрисовывать и структурировать свои идеи перед написанием.

    Эта способность, наряду с упомянутыми общими советами, вскоре позволит вашим ученикам создавать хорошо написанные статьи по широкому кругу тем, чтобы удовлетворить потребности самых разных аудиторий.

    ОГРОМНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ СПИСОК И РУБРИЧЕСКИЙ НАБОР

    ОБУЧАЮЩЕЕ ВИДЕО ПО НАПИСАНИЮ СТАТЬИ


    Контент для этой страницы написал Шейн Мак Доннчайд.Бывший директор международной школы и преподаватель английского языка в университете с 15-летним опытом преподавания и администрирования. Последнюю книгу Шейна « Полное руководство по написанию научной литературы » можно найти здесь.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.