Программирование на Python и Objective-C в Mac OS

Программирование на Python и Objective-C под Mac OS и для iPhone / iPod Touch

Учитель на английском языке: тексты на иностранных языках с переводом и исправлением ошибок.

Содержание

Сочинение (топик) «Мой любимый учитель» на английском языке с переводом текста на русский язык

My teacher of English is my favorite teacher. English teacher in my class is a middle-aged woman with a very kind smile. She is cute and intelligent. Moreover, she is really helpful and supportive. When I have difficulties in understanding some complicated grammar topics, she always explains it to me individually after the lessons.

Моя преподавательница по английскому языку – мой любимый учитель. Моя учительница — женщина средних лет с очень доброй улыбкой. Она очень милая и образованная. Когда у меня проблемы с пониманием какой-то грамматической темы, она всегда объясняет мне ее индивидуально после уроков.

Moreover, she tries to make English lessons more interesting for us. We do not only learn vocabulary or do some grammar exercises. Very often we have interactive lessons, where our teacher tries to give us more facts about England. For example, when we had a lesson about traditions in Great Britain we drank tea and ate some national dishes. At the same time, everyone told about one specific tradition. It was really interesting!

It is important to mention that pupils in our school know English at a quite sophisticated level and demonstrate great results. When I visited England I could even communicate with the native speakers.

Кроме того, она старается делать уроки английского более интересными для нас. Мы не только учим лексику или делаем грамматические упражнения. Очень часто у нас есть интерактивные уроки, где наша учительница старается дать нам больше фактов об Англии. Например, когда у нас был урок о традициях в Великобритании, мы пили чай и ели некоторые национальные блюда. В то же время, все рассказывали об одной конкретной традиции. Это было действительно интересно!

Важно отметить, что многие ученики нашей школы знают английский на достаточно высоком уровне и демонстрируют хорошие результаты. Когда я был в Англии, я смог даже общаться с носителями языка.

I love my teacher of English very much. English lessons are one of the best in our school. Unfortunately, we have English only twice a week. I always look forward to them. I hope that one day my English be as fluent as my teacher`s. This is one of my ambitions. I believe that the role of teachers in our life not only to teach but also make a subject interesting for pupils. My teacher of English could do it!

Я очень люблю свою учительницу английского языка. Уроки по английскому языку — одни из лучших в нашей школе. К сожалению, у нас английский только два раза в неделю. Я всегда с нетерпением жду эти уроки. Я надеюсь, что однажды мой английский будет настолько хорошим, как у моей учительницы. Это одна из моих амбиций. Я считаю, что роль учителя в нашей жизни не только учить, но и сделать предмет интересным для учащихся. Моя преподавательница по английскому языку смогла это сделать!

Каким должен быть учитель английского языка?

Английский язык открывает сейчас массу возможностей для профессиональной деятельности, познания науки, путешествий. Он стирает горизонты, привнося всем нам новое мировоззрение. Учить иностранный язык – это каждый раз окунаться в интересный процесс, который не только тренирует память и совершенствует имеющиеся навыки, но и дает полезные знания, которые обязательно пригодятся на жизненном пути.

Выбор учителя английского языка – ответственное занятие, ведь от преподавателя будет зависеть ваш уровень знаний. Обучение с грамотным специалистом принесет массу удовольствия и эффективности!

 

Содержание

1. С кем и где можно выучить английский?

2. Каким должен быть современный учитель английского?

2.1 Как найти репетитора – носителя языка?

2.2 Каким должен быть правильный урок английского языка?

2.3 Где можно найти преподавателя по английскому?

 

С кем и где можно выучить английский?

Каждый родитель сейчас понимает, для того чтобы обеспечить перспективы в будущем своему ребенку – нужно приложить все усилия для изучения английского языка. Репетиторство популярно уже не первый год. К преподавателю обращаются за помощью, когда нужно подготовиться к ЕГЭ, разобраться в сложных темах, подготовиться к переезду за границу. Индивидуальные занятия не помешают и в том случае, когда ученик не хочет посещать курсы, а желание освоить иностранный язык велико.

Обучение английскому языку может проходить в разных форматах. В основном уроки с репетитором проводятся:

  •        на дому. Преподаватель приходит к вам домой в определенно отведенные часы, или же вы приходите к нему;
  •        в школе. Нередко так бывает, что компетентность школьного учителя по английскому полностью устраивает и ребенка, и родителей. Часто при подготовке к ЕГЭ или перед поступлением в заграничный ВУЗ многие выбирают именно такой формат, который удобен обеим сторонам. Репетитор с учеником могут заниматься английским после официальных занятий на школьной территории;
  •        дистанционно. Обучение английскому может проходить по Скайпу. На эффективность это никак не влияет, особенно, если преподаватель действительно компетентен в своем деле.

Преподавание языка может проходить в любом удобном для вас формате, однако на результат влияет не это! Программа обучения, манера изложения материала, методика преподавания – все это формирует ключевые качества, которые и отвечают на вопрос: «Каким должен быть учитель?».

 

Каким должен быть современный учитель английского?

Языковые предметы не терпят догм, строгих учителей и напряженной атмосферы на занятии. Изучение языка – это длительный постоянный процесс, который должен быть интересен ребенку, школьнику, студенту или взрослому. Не всегда портфолио учителя английского языка может дать исчерпывающую информацию о педагоге. Современный преподаватель английского должен соединить в себе безукоризненное знание предмета, открытость новым идеям и методикам, которые можно использовать в работе, умение объяснить сложную тему просто и доходчиво. Согласитесь, настоящее искусство!

При выборе репетитора обращайте внимание не только на опыт работы и стоимость его услуг, но и на другие важные качества, среди которых:

  1.     Возраст.

Преподаватель с огромным багажом опыта не всегда сможет найти подход к первокласснику, а молодой специалист не всегда сможет помочь человеку солидного возраста. При выборе репетитора обращайте внимание на этот момент, ведь цель занятий не только выучить грамматику, но и обрести навыки свободного говорения на любую тему в процессе обучения. Школьнику вряд ли будет интересно вести диалог о вкусных булочках из 80-х, а человеку в возрасте не захочется поддерживать тему про новейший смартфон.

  1.     Креатив, следование трендам, изобретательность.

Хороший учитель английского обычно веселый, любит все новое, манера его преподавания живая. Он умеет давать знания в таком формате, до которого не додумался бы любой другой учитель сухой дисциплины. С таким преподавателем ребенок изучит не только времена английского языка, но и современную культуру Америки. Часто можно встретить блоги учителей английского языка, увидеть страницу преподавателя и сделать выбор на основе собственных впечатлений.

  1.     Требовательность.

Да, часто грань между строгостью и требовательностью стирается. Задача учителя быть гибким и дружелюбным, но при этом всегда оставаться авторитетом для ребенка.

 

Как найти репетитора – носителя языка?

В некоторых случаях могут понадобиться услуги носителя языка. Это человек, для которого английский является родным или приобретенным с детства, поэтому он владеет безукоризненной живой речью, которую вы услышите в Англии или Америке. Ваш выбор может пасть и на того человека, который долгое время жил за рубежом.

Изучение английского с носителем языка может тоже иметь определенные трудности. Например, вам нужно задать ряд вопросов о том, как будет проходить урок, сможет ли репетитор объяснить незнакомое вам слово, какая программа будет ждать вас в процессе обучения. Выбор учителя должен быть обоснованным. Возможно, на данном этапе вам не нужен носитель, а, может, именно сейчас вы в нем нуждаетесь, как никогда!

 

Каким должен быть правильный урок английского языка?

Никто не обязывает вас сразу же договариваться о курсе занятий с тем или иным преподавателем. Можно взять пробный урок, на котором вы точно дадите себе ответ на вопрос: «А мне/моему ребенку точно подходит этот педагог?». Работа специалиста покажет вам, насколько он внимательно относится к ошибкам, как объясняет сложную тему, реагирует ли на просьбу еще раз повторить объяснение, если непонятно. В процессе занятия можно попросить определить уровень вашего английского языка.

Правильный урок проходит по четко расписанному плану, о котором преподаватель должен известить вас вначале занятия. По вашему требованию учитель должен дать материал для дополнительного изучения языка, а также огласить авторов учебников, по которым вы занимаетесь. Методика обучения должна быть четко распланированной и иметь конкретные ожидаемые результаты, о которых вы тоже вправе поинтересоваться. Очень приветствуются различные инновационные и интерактивные приемы работы.

 

Где можно найти преподавателя по английскому?

В эру информационных технологий существует масса способов поиска хорошего специалиста: сайт для учителя английского языка, поисковые образовательные ресурсы, доски объявлений. Легко можно потеряться в таком выборе, поэтому лучше всего выбирать проверенные источники, такие, как BUKI. На этом сайте вы сможете найти анкеты проверенных специалистов, о которых можно почитать отзывы реальных людей.

От желания безупречно выучить английский до первого урока – один шаг! Пусть на вашем пути встречаются только талантливые педагоги, которые приведут к желаемому результату!

 

Вам также могут быть интересными статьи:

Как найти хорошую няню для своего ребенка?

Самостоятельная подготовка к ЕГЭ по математике в 2019 году: Практические советы для выпускников.

Факультет романо-германских языков подвел итоги конкурса сочинений на английском языке «Я – учитель»

В ноябре на факультете романо-германских языков проходил конкурс сочинений на английском языке «Я – учитель» для учащихся школ Московской области. Участникам конкурса предлагалось поразмышлять о том, какими бы они были в роли учителя, поделиться рассказами о своих любимых учителях, на которых бы они хотели бы быть похожи, предложить интересные подходы к преподаванию в школе, а также подумать о буднях и радостях учительской жизни, о «розах» и «шипах» профессии. Это сочинение – повод рассказать об учителе вообще и об учителе в частности.

Мы сердечно благодарим всех участников конкурса сочинений «Я – учитель!».

Современные ученики, поколение Миллениума, не только наблюдательны, но и честны в высказывании своего мнения, что, несомненно, подкупает нас. Они прекрасно осведомлены о том, что зарплата учителя не соответствует затраченному труду, что бессонные ночи – это неотъемлемый компонент учительской деятельности, что дети учителей страдают от недостатка родительского внимания, что статус педагогического труда недостаточно высок.

Однако они также понимают, что для того, чтобы наша планета расцвела прекрасными людьми, необходим благородный учительский труд. Отметим интересные мысли учащихся: «Учитель – это садовник на планете Земля, который любит каждый цветок, а дети – цветы в саду, требующие индивидуального и внимательного подхода»; «Учитель – это актер уровня не ниже Леонарда Ди Каприо».

Мы благодарим коллег за участие в конкурсе и за их труд по воспитанию и обучению будущих учителей, ученых и просто хороших людей, которые будут помнить и благодарить своих педагогов. Это учителя школ г. Апрелевки (МОАУ СОШ № 4, учитель Хохлова Е.Л.), г. Раменского (Гимназия № 2, учитель Кремер О.Ю.), г. Жуковского (Гимназия № 1, МОУ СОШ №3, МОАУ №9, учителя: Зайцева М.А., Елисеева А.В., Куркова О.В., Петрова Н.Б., Василькова В.М., Доброногова Е.А.). Все педагоги получили благодарственные письма за подготовку учащихся к конкурсу.

Победителями конкурса были признаны Харитонова Марта, ученица гимназии №2 г. Раменского, и Иванникова Екатерина, ученица гимназии №1 г. Жуковского. Приятно осознавать, что поколение, родившееся в начале XXI века, готово принять эстафету от своих учителей, быть педагогами не только иностранного языка, но и физики, истории, математики и «сеять разумное, доброе, вечное». Жюри конкурса, преподаватели кафедры теории и практики английского языка были тронуты сочинением Марты, готовой «сажать цветы на нашей планете, чтобы планета жила и процветала».

Харитонова Марта – победитель конкурса «Я учитель» (ученица гимназии №2, г. Раменское)

на фото (слева направо): Доброногова Е.А. (учитель английского языка школы №9, г. Жуковский), Айвазова Кристина  (ученица школы №9, г. Жуковский), занявшая 2 место в конкурсе «Я — учитель»

Вопросы и ответы на английском языке на позицию учителя английского языка (English Teacher)

Учитель – это профессия, которая по праву всегда считалась уважаемой в любом обществе. То же самое можно сказать и об учителях английского языка, ведь кто, как не они, впервые открывает дорогу к овладению одним из самых распространенных и общепризнанных языков мира? Именно поэтому и в нашей стране, и за рубежом, преподавание английского языка на всех ступенях образовательной системы считается одним из основных приоритетов в педагогике. Вместе с тем, нельзя не подчеркнуть, что педагогика – это всегда что-то новое, иными словами, не просто сухая и нудная подача учебного материала, а творческий подход, постоянный поиск новизны, способной мотивировать учебную аудиторию, сделав учебный процесс запоминающимся, интересным и, главное, эффективным.

При этом нельзя отрицать, что работа учителя английского языка, как и другого предмета, – это работа с людьми, которая неизбежно предполагает стрессовые ситуации в той или иной интерпретации, и задача учителя – не только выйти из подобных ситуаций достойно, но и грамотно с педагогической точки зрения.

И, конечно же, одним из неизменных условий приема на работу в этом случае является глубокое владение английским языком, причем на том уровне, когда можно сказать, что человек не только образцово владеет им сам, но и может поделиться своими знаниями с другими. При этом речь идет не просто о владении языком как средством передачи мыслей, а также и методикой его преподавания в качестве иностранного, а это является целым самостоятельным направлением научных исследований. Для каждой категории учащихся существуют свои учебные программы, принципы и методы обучения, и средства постановки урока также различны. Учитель английского языка должен владеть всем этим и правильно использовать свои наработки. Поэтому современные учебные заведения (даже общеобразовательные школы) в настоящее время весьма избирательно и консервативно относятся к отбору педагогических кадров. Так, одним из его элементов является собеседование с соискателем этой вакансии на английском языке. Оно может проводиться как руководителем учебного заведения, так и рядовым учителем английского языка, имеющим большой опыт работы. При этом задача соискателя – продемонстрировать свое доскональное владение как самим английским языком, так и методикой его преподавания: недаром существуют две отдельных специальности: лингвист-переводчик (который просто владеет языком и навыками перевода) и учитель английского языка (который владеет и языком, и способностью его преподавать).

Мы, опираясь на массовый опыт, поместили список наиболее распространенных вопросов, на которые будет необходимо ответить соискателю должности учителя английского языка в ходе подобного интервью.











Вопросы на английском языке Перевод на русский язык и рекомендации по построению ответа
What do you do with a student who is always late for class? Что Вы делаете с учащимся, который постоянно опаздывает на занятие? Расскажите, какие меры воздействия Вы принимаете в отношении такого учащегося, и что Вы делаете для того, чтобы опоздания не повторялись?
How do you manage an angry student? Как Вы реагируете на рассерженного учащегося? Работа педагога – всегда работа с людьми, а люди бывают разными, в том числе и учащиеся. И далеко не каждому из них нравится и личность конкретного учителя, и методы его работы, и выставленные оценки. Расскажите, как Вы реагируете в тех случаях, когда ученик проявляет недовольство чем-либо на уроке.
How do you deal with pressure and stress? Как Вы справляетесь с нагрузкой и стрессом? Профессия любого учителя, в том числе английского языка, всегда сопряжена со стрессом, многими должностными обязанности и высокой степень ответственности. Опишите, как Вы справляетесь с возложенной нагрузкой, подчеркнув, что это, хотя и непросто, но Вам знакомо, и Вы готовы к подобным ситуациям в ходе работы.
How do you manage a classroom? Как Вы проводите свою работу в классе? Опишите, какова Ваша образовательная модель, какое оборудование Вы используете, как осуществляется контроль за эффективностью проведенных занятий, за успеваемостью учителя. Иными словами – каким профессионалом Вас можно увидеть на рабочем месте – в классной комнате?
Why do you want to work with us? Почему Вы хотите работать у нас? Вам следует указать истинные причины, почему Вы для работы выбрали именно это учебное заведение. Это касается не только преимуществ, например, данной школы как таковой, но и район расположения, удобство для Вас лично. Также отметьте и другие преимущества, которые Вас здесь привлекают, например, внедрение методической инновации, близкой Вам.
What are your strengths and weaknesses? Каковы Ваши сильные и слабые стороны? Сильные стороны: важно показать свои навыки, образование, солидный опыт работы, но сделать это, подкрепив реальными примерами из своей практической деятельности. Укажите особо те из них, которые могут представлять интерес для выбранной Вами школы.

Слабые стороны: они есть у каждого из нас, не следует отрицать. Просто надо это искренне рассказать в беседе, указав на готовность самосовершенствования и их преодоления. Причем многие негативные моменты характера связаны именно с работой и ее особенностями (а не по вине конкретного человека).

How do you manage discipline? Как Вы справляетесь с дисциплиной? Это очень важный вопрос при приеме на работу любого учителя. Укажите, что Вам известно о том, что дисциплина на занятии является ключевым моментом эффективности обучения. Скажите, что Вам хорошо известны правила дисциплины в школе,  Вы их всегда вывешиваете на стенах класса. Также отметьте, какие меры дисциплинарного воздействия Вы применяете в целях пресечения нарушений дисциплины.
How do you communicate with students´ parents? Как Вы сотрудничаете с родителями учащихся? В любой школе это – очень важный вопрос и аспект педагогической деятельности. Скажите, что всегда существуют возможности проверки родителями успеваемости своих детей (классный журнал, дневник, общение в телефонном режиме и т.д.). Укажите, что Вы всегда готовы пригласить родителей для личной беседы – это приветствуется большинством директоров школ.
Do you like team-teaching? Нравится ли Вам педагогический коллектив? Этот вопрос задается с целью выявить Вашу способность и готовность к работе в команде. Скажите, что Вы всегда рады обмениваться идеями и опытом с коллегами, а также взаимодействовать в ними по ходу учебного процесса.

Приведенные примеры нельзя считать исчерпывающими: в каждом учебном заведении, в каждом случае могут быть заданы как эти, так и другие вопросы. Однако нужно всегда помнить о том, что любой директор школы или Ваш коллега, беседующий с Вами, обратит внимание на:

  • Ваше свободное владение английским языком;
  • Ваш внешний вид;
  • Ваши психологические особенности.

И, хотя, конечно, в лицо Вам никто высказывать никаких критических интенций, скорее всего, не будет, все нежелательные моменты обязательно будут замечены и повлияют на решение по Вашей кандидатуре. Поэтому даже если у Вас есть опыт работы, и Вы – действительно знаете язык настолько, что готовы его преподавать, обращение к опыту коллег никогда не бывает излишним: в нашей компании работают опытнейшие преподаватели английского языка, которые с удовольствием проведут с Вами пробное интервью и, если необходимо, и индивидуальный психологический тренинг. И, поверьте,  в этом случае для Вас будет еще проще получить искомую должность и стать успешным педагогом. Мы всегда рады Вашему звонку.

Фото: montana.edu

Нужна подготовка к собеседованию на английском языке?

The Professor / Учитель. Книга для чтения на английском языке

Не самая удачная книга. Слабо походит на полноценный роман. Скорее набросок, вобравший в себя памфлет, мемуары и путевые заметки. Больше всего эта книга напомнила мне дневник, который Бронте вела по принципу: сегодня у меня романтическое настроение — напишу о любви, а сегодня я начиталась газет — напишу о политике, я только что с проповеди — поговорим о религии, только что меня обругал бельгиец, которому я наступила на ногу на балу — раскритикую всю нацию. И так всю книгу. Разговоры, разговоры и снова разговоры. Немного меняются места, но суть остается неизменной. Чем дальше, тем меньше жизни в сюжете. Он движется настолько медленно, что кажется будто он стоит на месте.

Начинается роман с того, что главный герой, Уильям Кримсворт, присылает письмо однокласснику по Итону, в котором рассказывает о своей судьбинушке, а именно, ноет и плачется. И все то его сиротку обижают. Дяди гадские требуют стать священником и жениться на аристократке-кузине. Да как они посмели предложить такое. Ему – образчику такта и образованности, натуре тонко чувствующей и терпеливой, праведнику, затмевающему монахов своим благочестивым поведением. Отказал им презренным и поехал к брату-коммерсанту. Тот оказался еще хуже. Расчетливый делец. Уильяма тиранит. И жена у него, скажем так, «без искры». Опять не то. Едем дальше.

Понятно, что с такими запросами и при такой высокой самооценке, он долго будет родственную душу искать. Самое интересное, что описывает Уильям, скорее всего, реальное положение дел и он действительно умен, хорошо образован и превосходит многих в нравственном отношении, но так как рассказ идет от первого лица, оценки вызывают неоднозначную реакцию. Выходит, что человек все время повторяет: «Я – идеал! А все остальные — презренный прах, не стоящий моего мизинца». Возможно, не стоило залезать к нему в голову и знакомить со всеми мыслями подряд.

Благодаря волшебному пенделю от Хансдена Йорка, чьей стезей является провокация граждан на подвиги и добрые дела, Уильям находит идеальное место для свое мизантропии. Пансион, где обучают мальчиков. Что автору плохого сделали бельгийцы я не знаю, но что-то явно было. Иначе откуда взяться такому ушату критики, которого удостоились жители Бельгии. Вот, к примеру, касательно учеников

Поэтому я понял, что требовать от этих мало пригодных к учению молодых людей можно лишь самого скромного прилежания, при этом необходимо помогать любым возможным способом умам столь ограниченным и непроходимо тупым, и быть всегда мягким, деликатным, а в некоторых мелочах даже уступчивым с натурами, столь упрямыми.

Ну или просто про жителей

Вокруг нее сидела компания вульгарных, еще более неказистых фламандок, содержащая два-три образчика такого слабоумия и уродства личности, частотность которых в этой стране кажется достаточно веским доказательством того, что климат в ней как нельзя лучше способствует дегенерации человека, и физической и духовной.

И только после того, как Уильям встретил прелестную швейцарку, ратующую за равенство женщин, стало полегче. Учитель года ворчать перестал и стал восторгаться любимой. Так что, получается, книга о вреде одиночества и благотворном влиянии любви.

Поздравления с днем рождения учителю английского языка. Поздравление учителю английского языка

У кого глаголов куча,
Кто подскажет перевод?
Кто английскому научит,
К языку любовь привьёт?

Счастья, Teacher, вам желаем,
Педагог вы — просто класс,
И с любовью поздравляем
С Днём учителя мы Вас!

Мы английский учим с вами,
Потому мы в этот час
Очень добрыми словами
Так спешим поздравить вас!

«
Very happy» будьте вечно,
Мы вам посылаем «smile»,
Ведь вы «clever» и, конечно,
Все уроки ваши — рай!

Знать английский должен каждый,
Это мировой язык,
И к урокам вашим важным
Каждый ученик привык,
С днем учителя всемирным
Поздравляем вас сейчас,
Языку нас обучите,
Вы во всем пример для нас!

В наш век высоких технологий
Нам без английского никак,
Ты чувствуешь себя убогим,
И погружаешься во мрак.

Английского преподаватель,
Выводит нас из темноты,
Великих знаний обладатель
В реальность превратит мечты.

Мы с Днем учителя сегодня
Всем классом поздравляем Вас,
Желаем крепкого здоровья,
Ну и терпения на нас!

С любимым школьным праздником
Сегодня по традиции
Поздравим мы учителя
Языка английского.

Ведете нас сквозь дебри
Чужого языка,
Пусть говорить нам трудно
На нем еще пока.

И мы вас в день учителя
Благодарим за труд,
И верим, с вашей помощью
Все будет «Вери гуд!»

С днем учителя сегодня
Поздравляем от души.
Чтоб английский вы и дальше
В массы школьные несли.

Чтоб окно нам в мир широкий
Открывали каждый день.
И задорные уроки
Было вам вести не лень.

За учебу благодарны,
Ваш нелегкий, важный труд.
Знаем нас с наукой вашей
Лишь успехи только ждут.

Слов мы много очень знаем,
По-английски говорим
И за это педагога
От души благодарим,
С днем учителя поздравим
Дружно вместе мы его,
Счастья и любви желаем,
Это ведь важней всего!

На английском Вы общаться
Обучаете всех нас.
И хотим мы Вам признаться
В День учителя сейчас,
Что прекрасней педагога
Не встречали в жизни мы.
От артикля до предлога —
Всё вложили Вы в умы.
Поздравляем Вас, учитель!
Светлых дней желаем Вам.
Ярко, радостно живите.
И хвала Вашим трудам!

С Днем учителя! Английский —
Непростой весьма язык.
Потому отвесит низкий
Вам поклон всяк ученик!

Мы желаем Вам здоровья,
Все в работе успевать,
Чтобы счастья было вдоволь,
Да и денег не считать!

С днем учителя поздравить
От души сейчас хочу,
С вами я язык английский
С удовольствием учу.

Пожелаю вдохновения
В вашей непростой работе.
Вы ученикам своим
Знаний свет всегда несете.

Пусть они вас уважают
И английский обожают,
Лишь отличные оценки
На уроках получают.

ВЫБЕРИТЕ ИМЯ ИМЕНИННИКА


Короткие поздравления учительнице английского языка с днем учителя

«Смс учительнице английского языка»

Мы мучились с произношеньем
Английских незнакомых слов.
И составленье предложений
Нам много стоило трудов.

Английский знаем, и за это
Спасибо Вам хотим сказать.
Пусть будет каждый день приветлив,
И счастье не заставит ждать!

«Смс поздравления учителю английского языка с днем учителя»

Ты учитель просто классный!
Нынче – с праздником поздравлю,
Пожелав не только в классе
Языка ошибки править,

Но и, в тур поехав дальний,
Покорить произношеньем
Очень правильным, реальным,
Вызвав местных уваженье!

«Прикольные и шуточные поздравления учителю английского языка в стихах на день учителя»

Сначала трудными казались
Английские слова для нас,
И как могли мы изъяснялись
Заученным набором фраз.

И в День учителя спасибо
Мы Вам за то хотим сказать,
Что по-английски научили
Вы наши мысли выражать!

«Красивые поздравления с днем учителя английского языка»

Без английского, мы знаем,
Не сложить успеха слог.
Счастья искренне желаем,
Вам, любимый педагог!

«Поздравления учителю английского языка на английском языке»

The basics of the language
You teach us day by day,
We promise to be better,
Mistakes will go away.

So thank you, English teacher,
For everything you say,
We know some words in English,
We»ll speak it great someday!

«Стихи учительнице английского языка с днем учителя»

Без иностранных языков
Сегодня сложно жить на свете,
Тот, кто язык учить готов,
Найдет призванье на планете.

И я хочу, учитель мой,
Сказать вам искренне спасибо,
За то, что вы язык чужой,
Мне как родной привить смогли бы!

«Смс поздравления для учителя английского языка»

Я спешу тебя поздравить
С Днем учителя скорей!
И быстрей тебе направить
Много счастья, светлых дней!

Пусть английский дети знают,
Пусть благодарят сейчас,
За терпенье уважают
В этот день и в этот час!

Многоуважаемая учительница английского языка.
Спасибо Вам за знания, которые Вы передаете нам. В наше трудное время мы знаем, что они нам обязательно понадобятся, ведь без них мы не сможем общаться ни в Америке, ни в Австралии, ни в Канаде, да что так говорить, даже в целом мире. Кто хорошо знает английский язык, для того открыты все пути в этом мире: престижная работа в будущем, высокая заработная плата, всемирное признание. Поэтому, в День учителя, мы хотим пожелать Вам самого основного: здоровья, достойной заработной платы и безграничной любви.

Поздравления с Днем учителя учителю английского языка в прозе

От всего сердца поздравляем самого замечательного учителя Английского языка. Желаем высоких успехов, благополучной деятельности, душевного тепла, уважения окружающих, семейного счастья, веселого настроения, крепкого терпения, прекрасного здоровья и постоянной удачи. Пусть все у Вас будет «Very Good»!

Поздравления с Днем учителя учителю английского языка в прозе

От всей души поздравляем с Днем учителя замечательного учителя Английского языка. Желаем вам быть Happy women, чтобы Вам Good Luck во всем. Высоких достижений Вам, благополучия, успеха, уважения и понимания.

Поздравления с Днем учителя учителю английского языка в прозе

Дорогой наш учитель английского языка.
Каждый день вы делаете прекрасную работу, потому что вы открываете хорошие качества в нас. Вы всегда пытаетесь сказать что-то положительное, а не только критикуете. Вы делаете больше, чем просто учите нас. Вы позволяете нам помнить, что мы люди и можем ошибаться, что мы ученики, и мы учимся каждый день, чтобы стать лучше. Вы призываете нас. И вы дарите нам много знаний, которые позволят нам путешествовать, жить и учиться за границей без проблем, узнать больше о других странах и жизни там. Спасибо за ваш тяжелый труд. Спасибо за понимание. Спасибо за поддержку. За все. С Днем учителя Вас!

Поздравления с Днем учителя учителю английского языка в прозе

Дорогая наша _________!
Поздравляем Вас с Днем Учителя! Научить английскому языку — нелегкая задача, но ваша настойчивость и усилия не проходят даром. Оставайтесь такой же доброй, светлой, пусть в вашей жизни не будет ни печалей, ни грусти. И пусть мы иногда ошибаемся в английских переводах и в английском произношении, но мы будем стараться и чаще говорить Вам на уроках: «You are the best teacher!»

Английскую школу мы в школе находим –
Стоит она крепко на Ваших плечах!
И с Вами мы прямо в полпреды выходим!
И учим язык, чтоб звенел на устах!
И подлинник Байрона мы прочитаем
Наверное, скоро – легко, без проблем!
За это мы Вас от души почитаем!
Пусть горести Вас коснуться совсем!

В языковую среду
На урок я к Вам приду.
Мне английский очень важен –
Вдруг туда я попаду?!
Знаю точно, что меня
Вы научите, любя,
Всем неправильным глаголам.
Выучу английский я.
Буду я в английском асом,
Буду самым лучшим в классе!
И на улицах я спикать
По-английски стану басом.
Вы ведь лучший педагог!
Начинаем же урок!

Английский важен – с этим не поспоришь,
Не всякому даётся он легко.
Но всё представит образно учитель
И в тёмной чаще станет в миг светло.
Пусть в Вашей жизни будет много света,
Здоровы будьте, счастливы во всём,
И пусть не будет темы без ответа,
Удачливее будьте с каждым днём.

В оригинале Байрона читаем,
И с Королевой смотрим интервью,
Ведь мы английский безупречно знаем,
Не покидая родину свою.
Учитель наш, Вы педагог от Бога,
Мы Вам желаем счастья и любви,
И пусть посильной будет Вам дорога,
И лишь удачи ждут Вас впереди.

Вот еще нам чуть-чуть постараться бы
И уже наравне говорить
Сможем смело мы с иностранцами,
Лишь еще пару слов изучить.

Мы уверены – Вы нас научите
Благодарны Вам все мы весьма,
И хотим мы по этому случаю
Пожелать Вам любви и добра.

Мы английским языком
Владеем умело,
Каждый из учеников
Подтвердит вам смело.

Ведь учили мы не зря
Все слова и фразы.
Это Вам благодаря,
Вам спасибо скажем.

Английский язык поэтичен.
Не правда ли, милый наш teacher?
Любимые Present и Future
Мы знаем все лучше и лучше!
Склоненье глаголов нам близко.
Мы думаем так по-английски.
Respect вы сегодня примите!
Вы – точно the best, наш учитель!

Английский язык дает нам надежду
Учиться поехать в Кембридж и Йель.
И Вам очень много пришлось повозиться,
Чтобы стал нам английский понятен теперь.
И в праздничный день благодарность примите
От всех нас — за крепкие знания!
С английским ведь легче успеха добиться,
Спасибо за Ваши старания.

По-английски изъясняется полмира,
И мы стараемся его учить!
Нам в этом помогает Ваша вера,
В способность нашу по-английски говорить!
За Вашу мудрость и терпение к ошибкам,
В праздник нам так хочется сказать,
Мы ценим опыт Ваш и ум Ваш гибкий,
Позвольте Вам счастья пожелать!

Еще у нас фонетика хромает,
Нам Вашей, ой как не догнать!
С грамматикой совсем еще не ясно,
По-русски будем поздравлять.
Хотя и тут… нельзя же точки
Послать Вам вместо поздравленья!!!
Вот выучимся и пришлем
Вам на английском поздравленья!

Когда мы будем в Лондоне…
А будем обязательно!
Своей английской речью
Сразим весь Старый Свет!
Вас поздравляем радостно!
И пусть мечты сбываются!
Пусть Вам поставит Лондон
«Пятерку» за ответ!!!

Желаем англичанке
Всегда счастливой быть
И на урок свой каждый
С улыбкой приходить!

We wish to our teacher
To shine bright like the sun,
To be from all the richies
On soul – the richest one!

Иностранный, иностранный
Был для нас всегда желанный.
Мы про Англию и Штаты
Помним до сих пор цитаты.

Стиль, историю, их марку
Вы нам передали ярко,
Дали нам понять их шанс.
Вам за это реверанс.

Мы не зря со словарём
Тратили по пять часов,
Вы для нас поводырём
Стали в мир английских слов.

Вы их странную культуру
Нам раскрыли без труда
Англии литература
Для нас вечно молода.

Язык Шекспира, интернета,
Мы изучали вместе с Вами.
Благодарим мы Вас за это
Вполне английскими словами.

Поздравить все сегодня рады
Вас по-английски, не вопрос!
Для Вас ведь лучшая награда:
«My dear teacher!», yes of course!

Учитель, так много хотелось сказать.
Особая речь и особая стать.
Учитель, ты леди английских кровей.
Мы учим английский, мы скажем «окей».

Поздравить тебя по-английски хотим,
Английский поэтому ночью зубрим.
Желаем здоровья, прекрасная леди,
Мы встретимся с Вами на званом обеде.

Мы с Вами будто в Штатах побывали!
Мы Англию узнали с Вами близко,
И раззнакомимся теперь едва ли;
За это мил и дорог нам английский;
Хромало пусть порой произношенье,
Но в языке не стало белых пятен;
Ну, что же, принимайте наши поздравленья!
Пусть будет каждый день для Вас приятен!

Хотелось бы ввернуть хоть пару строк
На Вашем – на английском языке,
Но, слава Богу, нынче не урок,
И ручки не видать у Вас в руке,
И правильно – в такой прекрасный день
Хотим по-русски мы поздравить Вас!
Пусть нынче даже маленькая тень
Не омрачит сиянье Ваших глаз!

Сегодня без английского непросто,
Сегодня без английского никак!
Нельзя найти престижную работу,
Нельзя поехать страны повидать.

Но Вы дали нам эту возможность,
Вы обучили нас писать и говорить.
Мы благодарны Вам за эти знания.
И поздравить с праздником мы вас спешим!

Сейчас язык английский очень даже нужен.
Сегодня без него непросто жить.
И эти столь полезные знания
Нам удалось от вас за эти годы получить!

Теперь мы «speaking English» на отлично!
А фраза «nice to meet you» не вводит нас в озноб.
Спасибо Вам за труд ваш, за терпенье.
Примите поздравления с этим светлым днем.

Чужую речь, чужие письмена
смогли вы сделать близкими, родными
поэтому все ваши имена
в сердцах навек останутся отныне.

Нам иностранные необходимы
Чтобы иметь успехи на работе,
Вы — англичане, немцы и французы,
Всегда у нас будете в почете!

Уроки иностранных языков
Ну что скрывать, порой давались трудно,
Зато на них уж точно никогда
Нам не было, учитель, с Вами нудно.

Для нас Вы открывали новый мир
и перспективы новые дарили
прошло уж столько лет — уроки Ваши
мы до сих пор нисколько не забыли!

Здравствуйте, друзья. В жизни иногда бывают особые события — special moments. Когда хочется выразить особую благодарность людям, которые тебя поддерживали. Предлагаю вам 5 красивых фраз на английском, которые помогут высказать свои чувства. Выучите их на память и блесните при случае. Вы произведете очень хорошее впечатление.

Красивые слова благодарности на английском. Как выразить благодарность на английском

  1. You were truly inspirational. I wish you all the best for the future. — Вы вдохновили. Желаю вам всего самого лучшего в будущем.
  2. Thank you for all the support you have given me over the years. – Благодарю за поддержку, которую вы давали мне все эти годы.
  3. It was an absolute honour to meet you. What you said to me was truly amazing – Это величайшая честь встретить вас. То, что вы говорили мне, это потрясающе.
  4. What a special and amazing time to be with the people you love. – Время становится особенным и удивительным, когда ты с людьми, которых любишь.
  5. I have a lot to thank these people for. Couldn’t have done it without them. – Я за многое благодарен этим людям. Без них, у меня бы ничего не получилось.

Меня зовут Елена Викторовна Вогнистая, и я преподаю английский более 10 лет. Автор книги

Диалог на английском языке с переводом “Учитель и ученик (Teacher And Student)” 🎓❤️

По-английски Перевод на русский
Teacher: Sit down, Pete. Have you brought your textbooks with you? Учитель: Садись, Пит. Ты принес с собой учебники?
Student: Yes, I have, Mrs. Forester. Ученик: Да, миссис Форестер.
Teacher: Do you know why I asked you to stay after the classes today? Учитель: Ты знаешь, почему я тебя попросила задержаться после уроков сегодня?
Student: Not really. Is there something wrong with my term paper? Ученик: Не совсем. Что-то не так с моей контрольной работой?
Teacher: Yes, you’re right. There seems to be a huge gap while you were ill last month and now the results are rather poor. Учитель: Да, ты прав. Кажется, у тебя образовался большой пробел за прошлый месяц, пока ты болел, поэтому результаты теперь довольно плохие.
Student: What can I do to fix it, Mrs. Forester? Ученик: Как я могу это исправить, миссис Форестер?
Teacher: You’ll have to stay after the lessons for additional studying. Учитель: Тебе нужно будет оставаться после уроков на дополнительное занятие.
Student: How long will it take? Ученик: Как долго это будет?
Teacher: Well, you need an hour every day at least for a week or two. I’ll tell you when to stop after I see the progress in Maths. Учитель: Ну, тебе требуется, по крайней мере, один час в день на протяжении недели или двух. Я скажу, когда хватит, как только увижу прогресс по математике.
Student: I see. I’ll do as you say. Just on Fridays and Tuesdays I usually have an additional training at the gym, so I don’t know how to combine these two subjects. Ученик: Понятно. Я сделаю, как вы говорите. Просто по пятницам и вторникам у меня обычно дополнительная тренировка в спортзале, поэтому я не знаю, как сочетать эти два предмета.
Teacher: Ok, it isn’t a problem, Pete. Let’s do it three times a week then, I mean on Monday, Wednesday and Thursday. Учитель: Ничего страшного, Пит. Можно сделать занятия три раза в неделю, то есть по понедельникам, средам и четвергам.
Student: Yes, that will be more convenient. Thank you, Mrs. Forester. What shall I do now? Ученик: Да, так будет удобнее. Спасибо, миссис Форестер. Что мне нужно сейчас сделать?
Teacher: If you open the main textbook on page 65, you’ll see two rules there. I want you to read them and learn by heart. Tell me when you’re ready and I’ll set another task which is connected with these rules. Учитель: Если откроешь учебник на странице 65, увидишь два правила. Я хочу, чтобы ты прочел их и запомнил на зубок. Скажи, как будешь готов, я задам другое задание, связанное с этими правилами.
Student: I understood. Just give me ten minutes, please. Now I’m ready, Mrs. Forester. Ученик: Я понял. Дайте мне, пожалуйста, десять минут. Теперь я готов, миссис Форестер.
Teacher: Ok, so tell me what did you understand about the order of calculating in complex Arithmetic? Учитель: Хорошо, расскажи тогда, что ты понял о порядке расчетов в сложной арифметике?
Student: Well, at first we should calculate what’s in brackets, then powers and roots from left to right. Only after that we should concentrate on multiplications and divisions. And, finally, there are additions and subtractions. Ученик: Ну, для начала нужно рассчитывать то, что в скобках, затем степени и корни слева направо. Только после этого нужно обратить внимание на умножения и деления. А в последнюю очередь на сложения и вычитания.
Teacher: Great. Now you can proceed to exercises 301 and 304 on the same page. Pay closer attention to the order of calculating. When you’re done with it, tell me. Учитель: Отлично. Тогда можешь приступить к упражнениям 301 и 304 на той же странице. Обрати повышенное внимание на порядок вычислений. Скажи, как завершишь их.
Student: Ok, Mrs. Forester. I have one question shall I go through all the items? They seem to be rather large and complex. Ученик: Хорошо, миссис Форестер. У меня один вопрос, нужно ли по всем пунктам пройтись? Они кажутся довольно большими и сложными.
Teacher: Exactly. That’s all we will do for today. Учитель: Вот именно. Это все, что нам нужно сделать на сегодня.
Student: I will need half an hour for this task. Ученик: Мне понадобится около получаса на это задание.
Teacher: Have you finished, Pete? Учитель: Ты уже закончил, Пит?
Student: Almost. Two more examples and that’s it. Ok, now the exercises are done. Ученик: Почти. Еще два примера и все. Ну вот, упражнения сделаны.
Teacher: You can hand your exercise-book to me and you are free to go home. Учитель: Ты можешь сдать тетрадь и идти домой.
Student: When will I know the results? Ученик: Когда я узнаю результаты?
Teacher: Tomorrow, Pete. I’ll check it by tomorrow and will tell you the results. Учитель: Завтра, Пит. Я проверю их до завтра и озвучу результаты.
Student: Ok, thank you, Mrs. Forester. I’m off to home now. Good-bye. And have a good day! Ученик: Хорошо, спасибо, миссис Форестер. Тогда я пойду домой. Да свидания. И хорошего Вам дня!
Teacher: Thanks, you too! Учитель: Спасибо, и тебе!

Что такое ESL | Что такое ELL | Что такое ТЕСОЛ | Что такое ESOL

Учителя ESL (английский как второй язык) специализируются на том, чтобы помогать не носителям языка всех возрастов и уровней изучать формальную грамматику, лексику и произношение устного и письменного английского языка, давая им уверенность в обычном использовании языка, чтобы четко и комфортно общаться с носителями английского языка.

Потребность в учителях ESL

Глобализация бизнеса и приток иммигрантов в США.С. стимулировали как рост числа изучающих английский язык, так и потребность в преподавателях, обладающих навыками обучения этой уникальной группе учащихся.

Согласно Face the Facts USA, проекту Университета Джорджа Вашингтона, 10 процентов всех учащихся государственных школ в США изучают английский как второй язык (ESL) / изучающие английский язык (ELL), что означает, что они плохо владеют английским языком. . Однако менее 1 процента учителей государственных школ являются преподавателями английского как второго языка (ESL) (или один преподаватель ESL на каждые 150 учеников), что подчеркивает потребность в преподавателях ESL в нашем все более разнообразном в культурном отношении мире.

ESL Сокращения: в чем разница?

На фоне создания программ в школах по всей стране, направленных на удовлетворение потребностей учащихся, появилось несколько профессиональных сокращений, которые создали некоторую путаницу. Учитывая отсутствие единства в общенациональном масштабе в отношении преподавания английского языка как иностранного, довольно часто можно встретить государственные советы по образованию и частную промышленность / бизнес, использующие один или несколько сокращений, часто описывающих один и тот же тип обучения. Здесь представлены наиболее распространенные и авторитетные определения различных терминов, связанных с обучением английскому языку для лиц, не являющихся носителями языка.

TESOL Значение: от преподавателей английского до говорящих на других языках

Аббревиатура TESOL — это общий отраслевой термин, используемый для описания обучения изучающих английский язык. В рамках TESOL используются следующие термины:

TESL Значение: Преподавание английского как второго языка

TESL включает в себя обучение английскому языку носителей других языков и чаще всего заменяется термином «преподавание / учителя ESL». Учителя TESL / ESL могут работать в государственных или частных школах PK-12; частные репетиторские компании; компании / организации; и колледжи / университеты, и это лишь некоторые из них.

TEFL Значение: Преподавание английского как иностранного

TEFL включает преподавание английского языка за границей, где английский не является основным языком. Преподаватели TEFL могут работать в международных школах, международных компаниях, международных организациях / ассоциациях и международных университетах, и это лишь некоторые из них.

ESOL Значение: английский для говорящих на других языках

Термин ESOL обычно используется при описании программ, выходящих за рамки PK-12, которые предназначены для ELL, которые стремятся овладеть социальным и академическим языком; Программы ESOL, которые также могут называться программами «Английский как второй язык», как правило, преподают базовую грамматику, лексику и разговорные термины и фразы для учащихся ELL в общественном колледже, общественной программе или онлайн-программе.Однако в штатах, таких как Флорида, название ESOL используется для описания своей академической поддержки учителей государственных школ, и оно обычно используется как синонимы ESL и TESL.

ELL Значение: English Language Learner

ELL просто относится к студентам, которые в настоящее время не владеют английским языком и находятся в процессе развития своих навыков английского языка. Студенты ELL называются таковыми как в специальных классах ESL, так и в обычных предметных классах, в которые они интегрированы.ELL — это общепринятый термин для изучающих английский язык в системе K-12, а также среди взрослых, не являющихся носителями английского языка, которые изучают английский язык.

Обычно для программ бакалавриата и магистратуры, а также для начальных и средних уровней поддержки ESL в государственных школах используются аббревиатуры ESOL, ESL, ELL, TESL и TESOL.

Кто такой учитель английского как второго языка (ESL)?

Учителя ESL работают с учениками, изучающими английский язык (ELL), или теми учениками, для которых английский не является их основным языком.Учителя ESL работают с ELL, чтобы помочь им овладеть английским языком, как устным, так и письменным. Учителя ESL, которые могут работать с учащимися всех возрастов, от детского сада до двенадцатого класса, должны получить квалификацию штата в области ESL, если они работают в условиях государственной школы.

Преподаватели ESL также служат для учащихся культурным мостом, связывая родную культуру учащихся с их новым культурным опытом в Соединенных Штатах. Таким образом, преподаватели ESL помогают ученикам распознавать сходство между двумя культурами.

Однако учителей ESL не следует путать с учителями иностранных языков. В отличие от учителей иностранных языков, которые обучают студентов, с которыми у них общий язык, учителя ESL чаще всего обучают студентов, с которыми у них нет общего языка. Из-за этого учителя ESL обучены предлагать базовые объяснения с использованием повторений, демонстраций и изображений.

Квалификация, чтобы стать учителем ESL

Образование в ESL может быть получено через утвержденную государством программу подготовки учителей на уровне бакалавриата или магистратуры, или это может быть программа сертификации, которая служит дополнительным подтверждением действующей лицензии на преподавание в начальной или средней школе в условиях государственной школы.

Многие штаты предлагают ESL в качестве первичной поддержки, например, Оклахома (английский как второй язык, P-12), Коннектикут (TESOL, PK-12) и Вашингтон (округ Колумбия) (английский как второй язык) для учителей государственных школ. Другие штаты, которые не предлагают ESL в качестве основной поддержки, предлагают ESL в качестве дополнительной поддержки. Среди этих штатов — Арканзас, Северная Дакота и Луизиана.

Лицензированные преподаватели, сертифицированные в области начального образования, и учителя средних школ, сертифицированные по языковым искусствам и английскому языку (и во многих случаях по другим предметам), часто проходят сертификацию ESL, которая обычно включает от 15 до 18 семестровых часов обучения, чтобы наилучшим образом удовлетворить потребности их студенческого населения.

Требования к обучению и / или сертификации ESL могут отличаться для частных школ и для обучения в частном секторе или бизнесе. Часто требуется сертификация TESOL.

Важная работа учителей ESL

Как правило, обучение ESL должно соответствовать определенным законам об образовании, включая требования штата и федеральные требования. Хотя учебная программа для учителей ESL может варьироваться от штата к штату, все штаты в настоящее время обязаны предоставлять программы обучения ESL, которые соответствуют федеральным требованиям в области образования, включая Закон «Ни одного отстающего ребенка».

Учителя ESL могут работать в классах ELL в качестве преподавателей начальной школы или они могут работать вместе с учителями начальной школы в качестве вспомогательной поддержки. Оказание поддержки в типичных классах стало обычным делом для учителей ESL, поскольку многие штаты стремятся внедрить ELL в обычные классы. Конечная цель преподавателей ESL — обеспечить свободное владение английским языком в соответствии с теми же стандартами, что и ученики, изучающие английский язык.

Проблемы и возможности, которые ждут новых учителей ESL

The U.Государственный департамент США в своей публикации Count Me In- Developing Inclusive International Schools признает, что многие учителя могут не доверять преподаванию английского языка как иностранному. Однако в публикации указано, что эффективное преподавание языка как для ESL, так и для других студентов сосредоточено на «создании смысла», а не на запоминании слов из словарного запаса, и что позитивная классная среда — это та среда, которая поддерживает истинное взаимодействие и сотрудничество между учителем, учеником, и родитель.

Таким образом, преподаватели ESL должны обеспечить благоприятные условия для изучения второго языка. Учителя ESL, осведомленные о потребностях учащихся, могут избежать негативного опыта учащихся и позволить всем учащимся извлечь пользу из богатого языкового опыта. Таким образом, можно сказать, что некоторые из наиболее важных целей учителей ESL включают:

  • Обеспечение среды, которая организована таким образом, чтобы предоставлять возможности для придания значения, а не просто вспоминать новую лексику или другие факты
  • Обеспечивать благоприятную среду там, где это уместно познавательно. существуют проблемы и условия, вызывающие угрозу и беспокойство, уменьшены.
  • Предоставление исчерпывающих данных, включая передачу сообщения на языке, выходящем за рамки того, что студенты ELL могут создать сами.

В публикации Государственного департамента говорится, что на основании фактов что владение первым и вторым языками имеет тенденцию быть одинаковым, все студенты получат пользу от эффективной языковой программы, которая «богата возможностями для конструирования личного смысла из содержания курса.”

Учителя ESL, согласно публикации, должны:

  • Ожидать и уважать период молчания в начале обучения ELL ученикам
  • Дать ученикам время для обработки вопросов и ответов
  • Разработать невербальные способы демонстрации учениками своих знаний ( шарады, ролевые игры, интерактивные игры, рисунки и т. д.)
  • Постарайтесь найти время, чтобы обращаться к новым студентам каждый день индивидуально
  • Используйте назначенных сверстников (друзей) для новых студентов ESL
  • Поощряйте студентов к обсуждать академические темы дома на своем родном языке
  • Найдите способы ценить домашнюю культуру и язык ELL
  • Используйте активные методики обучения и сосредотачивайтесь на практическом обучении и процессах мышления более высокого уровня
  • Сосредоточьтесь на передаче смысла и развитие понятий, а не правильная грамматическая форма
  • Реализация последовательных и ценных стратегий преподавания и обучения
  • 9007 7

    Ресурсы для учителей ESL

    Здесь, в ESLteacherEDU.org наша миссия — помочь будущим учителям в их пути к сертификации по ESL. Вы найдете все ресурсы, необходимые для понимания требований к образованию, преподаванию студентов и экзамену Praxis для получения сертификата в вашем штате, а также варианты для существующих учителей, заинтересованных в добавлении подтверждения ESL к уже имеющимся лицензиям на преподавание. Мы также предоставляем ресурсы, необходимые для ознакомления с вариантами карьеры, доступными учителям ESL. Мы позаботимся о вас, планируете ли вы преподавать стандартную область контента с одобрением ESL, что позволит вам лучше обслуживать студентов ELL в вашем классе, или вы хотите пойти ва-банк в качестве преподавателя ESL в автономном классе. исключительно на помощи студентам в развитии их владения английским языком.Здесь, на ESLteacherEDU.org, вы также найдете информацию о том, сколько вы можете рассчитывать заработать на протяжении своей педагогической карьеры в разных местах по всей стране.

    Вернуться к началу

    Как стать учителем английского

    Стать учителем английского языка — отличный способ поделиться со студентами своей любовью к языку и литературе. Получение по крайней мере степени бакалавра и оттачивание своих учебных и коммуникативных навыков поможет вам претендовать на должность преподавателя английского языка.

    В этой статье мы обсудим процесс становления учителем английского языка, а также общие обязанности, заработную плату и навыки этих учителей-специалистов.

    Чем занимается учитель английского языка?

    Учитель английского языка помогает ученикам стать уверенными и компетентными в использовании английского языка. Учителя английского языка обычно специализируются на работе со студентами определенного уровня или понимающими английский язык.

    Учителя английского могут помочь не говорящим по-английски овладеть языком или носителям английского языка углубить свое понимание языка.Обязанности варьируются в зависимости от учеников учителя английского языка, но часто включают:

    • Планирование уроков английского языка: учителей английского языка разрабатывают уроки в соответствии с учебной программой своего работодателя, государственными руководящими принципами обучения и потребностями своих учеников.
    • Инструктаж и поощрение студентов к написанию: Учителя английского языка помогают своим ученикам писать фактические произведения, такие как эссе, новостные статьи и журнальные записи, а также другие творческие произведения, такие как повествовательная проза, стихи и сценарии.
    • Инструктаж и поощрение студентов к разговору: Учителя английского языка поощряют своих студентов отвечать на вопросы и произносить речи перед одноклассниками на английском языке. Там, где это необходимо, они проводят дополнительные инструкции, чтобы помочь учащимся правильно использовать английский язык.
    • Объяснение механики английского языка: Учителя английского языка помогают учащимся понять, как работает английский язык, на уроках грамматики, пунктуации, орфографии и других связанных темах.
    • Ведущие дискуссии о произведениях на английском языке: Учителя английского языка проводят дискуссии о литературе и других произведениях на английском языке, чтобы помочь учащимся развить понимание и аналитические навыки.
    • Применяйте дифференцированные стратегии обучения: Учителя английского языка должны определять конкретные учебные потребности своих учеников и при необходимости использовать дифференцированные стратегии обучения, чтобы помочь ученикам достичь желаемых результатов обучения.
    • Создавайте и оценивайте инструменты: Учителя английского языка разрабатывают инструменты оценки, включая вопросы для сочинений, речевые темы и экзамены на понимание, чтобы проверить знания своих учеников.Они также ставят оценки и оставляют отзывы, чтобы помочь учащимся улучшить свое понимание английского языка.
    • Посещайте профессиональные мероприятия: Учителя английского языка общаются с другими преподавателями на профессиональных мероприятиях, включая собрания персонала, семинары и другие возможности профессионального развития.
    • Репетиторство для студентов: Некоторые учителя английского языка проводят дополнительные уроки для учеников, чтобы помочь им не отставать от своих сверстников в классе или подготовиться к экзаменам.

    Связано: Лучшие методы обучения отличным коммуникативным навыкам

    Обычная зарплата учителей английского языка

    Средняя почасовая зарплата учителей английского языка в США составляет 19,30 долларов. Однако типичная почасовая оплата может варьироваться от 9,80 до 31,35 доллара. Опыт — ключевой фактор при определении заработной платы. Квалификация также влияет на заработную плату, если учитель английского языка имеет степень магистра или доктора философии. как правило, зарабатывает больше, чем учитель английского языка со степенью бакалавра.Частные школы и университеты также, как правило, платят учителям английского языка больше, чем государственные школы.

    Навыки для учителей английского языка

    Учителям английского языка требуются различные навыки, чтобы преуспеть в своей роли. Школы и колледжи ищут учителей английского языка со следующим набором навыков:

    • Технические знания английского языка: Учителя английского языка должны понимать технические аспекты английского языка, включая то, как строить предложения, использовать правильную грамматику и правильно произносить слова.
    • Письменное и устное общение: Учителя английского языка должны подавать своим ученикам пример и демонстрировать сильные письменные и устные коммуникативные навыки при проведении уроков и составлении экзаменов и заданий. Им требуется хороший словарный запас, чтобы помочь своим ученикам выучить различные слова и правильно их использовать.
    • Критическое мышление: Учителя английского языка используют свои навыки критического мышления для анализа литературы, сообщений СМИ и других работ на английском языке и учат своих учеников делать то же самое.
    • Решение проблем: Учителя английского языка используют свои навыки решения проблем, чтобы найти наилучшие способы помочь отдельным ученикам достичь наилучших результатов обучения.
    • Гибкость: Все учащиеся — это люди, которые по-разному реагируют на уроки. Самые успешные учителя английского языка достаточно гибки, чтобы менять свои уроки, иногда во время уроков, чтобы извлечь выгоду из интересов и потребностей своих учеников.
    • Терпение: Терпение помогает учителям английского языка сохранять спокойствие и сосредоточенность, если ученики непослушны, немотивированы или медленно учатся.
    • Креативность: Креативность помогает учителям английского языка разрабатывать увлекательные уроки, которые увлекают их учеников и позволяют добиться наилучших результатов обучения.

    Как стать учителем английского языка

    Чтобы стать учителем английского языка, вы должны соответствовать требованиям к преподаванию английского языка. Эти требования различаются в зависимости от уровня, который вы хотите преподавать, и ваших предполагаемых учеников. После того, как вы получите квалификацию учителя английского языка, вы сможете получить сертификат преподавателя.Чтобы стать учителем английского языка, выполните следующие действия:

    1. Получите образование или степень по английскому языку.
    2. Пройти стажировку в качестве преподавателя.
    3. Получите сертификат учителя.
    4. Подготовьте резюме.
    5. Подайте заявление в школы или колледжи.

    После того, как вы выполните эти шаги и начнете работать учителем английского языка, приобретенный опыт поможет вам получить другие должности преподавателя английского языка.

    1. Получите образование или степень по английскому языку

    Чтобы стать учителем английского языка, вы должны получить как минимум степень бакалавра в аккредитованном колледже или университете.Следующие степени являются общими требованиями для различных учителей английского языка:

    • Начальная школа: Степень бакалавра начального образования
    • Средняя школа или старшая школа: Степень бакалавра среднего образования или английского языка с несовершеннолетним образованием
    • K- 12 с англоговорящими студентами, не являющимися носителями языка: Степень бакалавра по английскому как второму языку
    • Колледж или университет: Степень магистра или доктора философии.D. по английскому языку

    Учителя английского языка заканчивают общеобразовательные курсы в течение двух лет, чтобы соответствовать своим образовательным требованиям, прежде чем подавать заявление о приеме на программу обучения английскому языку. Эти программы включают продвинутые занятия по английскому языку и литературе.

    В рамках курсовой работы для большинства учебных заведений предусмотрены программы подготовки учителей. Ваша программа подготовки учителей должна быть сосредоточена на преподавании искусств английского языка. Эти программы обучают студентов различным навыкам, в том числе:

    • Управление классом
    • Стратегии преподавания английского языка
    • Методы оценки успеваемости студентов
    • Стратегии дифференцированного обучения, чтобы помочь всем студентам учиться

    Если ваша степень не связана с педагогической подготовкой компонент, завершите индивидуальную программу подготовки учителей, чтобы получить важные навыки преподавания и оценки.

    2. Пройти стажировку для студентов

    Стажировка, предназначенная для учителей английского языка, позволит еще больше развить ваши педагогические навыки. Ваша стажировка должна быть сосредоточена на преподавании английского языка и связанных с ним тем, включая литературу и понимание прочитанного. В большинстве университетов и колледжей есть программы, помогающие своим выпускникам найти стажировку для преподавателей.

    3. Получите сертификат учителя

    После получения степени и стажировки вы можете сдать экзамен на получение государственного сертификата преподавателя.Сертификационные экзамены проверяют ваши знания и профессиональные навыки. Хотя они варьируются от штата к штату, вы можете рассчитывать на ответы на вопросы по следующим темам:

    • Литература
    • Устное общение
    • Понимание чтения
    • Медиаграмотность

    Помимо сдачи экзамена, вы должны показать, что у вас есть закончил бакалавриат и программу обучения для получения сертификата. Многие штаты также требуют, чтобы заявители прошли проверку на наличие судимости.

    В некоторых штатах выдается предварительная сертификация учителей кандидатам, которые не имеют государственной сертификации, но пройдут альтернативный курс подготовки учителей или получат степень магистра. После выполнения этих требований кандидаты проходят полную сертификацию.

    Многие штаты также имеют соглашения о взаимности, в которых признаются сертификаты преподавателей других штатов. Если вы переедете в другой штат с соглашением о взаимности с государством, в котором вы сертифицированы, ваша сертификация будет признана.Это признание может быть постоянным или временным, что позволяет вам подавать заявление на преподавательские должности и работать в вашем новом штате в течение нескольких лет, пока вы организуете свою новую сертификацию.

    4. Подготовьте свое резюме

    Создайте профессиональное, хорошо организованное резюме, в котором подчеркнут ваши образовательные достижения, сертификаты, применимые навыки и любой соответствующий опыт. Включите ключевые слова, которые вы видите в списках вакансий учителей английского языка, чтобы ваша квалификация соответствовала ожиданиям школ или колледжей.

    5. Подайте заявку в школы или колледжи

    Используйте свое резюме, чтобы подать заявку на интересующие вас должности преподавателя английского языка. Просмотрите желаемую квалификацию, чтобы убедиться, что вы подходите для должностей, на которые вы претендуете. Прикрепите индивидуальное сопроводительное письмо к каждому заявлению, указав, в каких случаях вы считаете себя подходящим кандидатом на преподавательские должности.

    Подробнее: 50 вопросов и ответов на собеседовании учителя, которые помогут вам подготовиться

    Каковы требования для преподавания английского языка за рубежом?

    TL; DR

    • В таких странах, как Западная Европа, Персидский залив и некоторые части Азии, для обучения за границей, скорее всего, потребуется высшее образование.Тем не менее, все еще есть возможности преподавать без высшего образования в таких странах, как Латинская Америка, Восточная Европа, Камбоджа и некоторые части Китая.
    • Хотя наличие сертификата TEFL не всегда требуется для обучения за границей, получение сертификата может открыть двери для большего количества возможностей в большем количестве стран. Большинство курсов TEFL также помогут вам найти работу и подать заявку на нее с учетом ваших интересов и прошлого.
    • Страны Персидского залива и многие крупные азиатские страны, такие как Китай, Япония, Южная Корея и Вьетнам, предпочитают нанимать носителей английского языка.По-прежнему можно преподавать английский как носитель языка, но следует учитывать ваш уровень владения языком, уровень подготовки и опыт.
    • Вам не нужно платить за обучение. Просто убедитесь, что у вас достаточно денег, чтобы покрыть расходы на перелет и первый месяц проживания. Если вы участвуете в волонтерской программе, возможно, вам придется заплатить за обучение, чтобы покрыть расходы на жилье и программу.

    Возможность жить за границей и работать преподавателем английского языка для многих кажется мечтой.К счастью, этот образ жизни доступен людям разного происхождения, уровня образования и опыта преподавания.

    Обучение за границей — это невероятный опыт, который дает вам возможность погрузиться в другую культуру, выучить новый язык и завязать новые прекрасные дружеские отношения. Все время развивая свою карьеру.

    В мире более 1 миллиардов человек изучают английский как второй язык, поэтому спрос на учителей английского языка высок. Вам не нужна степень по английскому языку, предшествующий опыт преподавания или даже высшее образование, чтобы найти работу.Так в чем же загвоздка? Что ж, важно помнить, что требования к найму различаются в каждой стране и школе, поэтому вам нужно найти работу, которая соответствует вашему уровню образования и квалификации. Вот несколько часто задаваемых вопросов о требованиях, необходимых для преподавания английского языка за границей.

    Вам нужен диплом колледжа, чтобы преподавать за границей?

    В некоторых странах — особенно в Западной Европе, Персидском заливе и некоторых частях Азии — официально (а иногда и неофициально) требуется высшее образование для приема на работу учителем.В других случаях у отдельных школ могут быть свои собственные требования, в зависимости от того, являются ли они государственными, частными или следуют определенной методике обучения.

    Однако есть множество других стран, в которых англоговорящим лицам без четырехлетнего образования можно заплатить за преподавание английского языка, в том числе в большинстве стран Латинской Америки, Восточной Европы и некоторых странах Азии, таких как Камбоджа и некоторые части Китая.

    В Интернете доступно множество информации, в которой сравниваются требования к ученой степени для преподавания английского языка в более чем 50 странах мира.Вы также можете найти дополнительную информацию, такую ​​как ожидаемая заработная плата, сезоны приема на работу и требования для получения визы, которая поможет вам решить, куда поехать.

    Вам нужен сертификат TEFL перед обучением за границей?

    Сертификат TEFL подтверждает, что вы прошли обучение преподаванию английского языка как иностранного (TEFL). Хотя можно найти вакансию без обучения или предыдущего опыта, сертификат TEFL упростит поиск работы, открывая двери для большего количества возможностей в большем количестве стран; в противном случае вам придется ограничить поиск определенными областями.Без сертификата TEFL вы также можете работать волонтером.

    Независимо от того, требуется ли это, мы настоятельно рекомендуем будущим учителям английского языка получить сертификат TEFL. Подготовка к работе в качестве учителя редко проводится, поэтому курс научит вас навыкам, необходимым для хорошего обучения английскому языку ваших учеников. Кроме того, это требование для многих школ и даже требование закона в некоторых странах. В качестве дополнительного бонуса большинство курсов TEFL помогут вам найти работу и подать заявку на нее с учетом ваших интересов и прошлого.

    Прочтите наш обзор лучших онлайн-курсов TEFL.

    Вам нужен опыт преподавания перед обучением за границей?

    Хотя опыт преподавания ценен и требуется в некоторых школах, единственный способ получить опыт — это работать! К счастью, в большинстве школ не требуется иметь опыт преподавания, и тысячи англоговорящих людей находят работу каждый год без предварительного опыта.

    Однако наличие сертификата TEFL сделает вашу заявку более привлекательной для потенциальных работодателей и даст вам преимущество перед другими кандидатами, особенно если у вас нет опыта преподавания.Страны от Турции, Южной Кореи и Тайваня будут нанимать учителей с сертификатом TEFL, но без опыта.

    Страны с наиболее прибыльными преподавательскими должностями, такие как Объединенные Арабские Эмираты и Япония, требуют предварительного опыта преподавания, но эти страны составляют меньшинство.

    Вы должны быть носителем английского языка, чтобы преподавать английский за границей?

    Требуется ли вам быть носителем английского языка для преподавания за границей, зависит от того, куда вы хотите поехать.Страны Латинской Америки обычно не заботятся о том, являетесь ли вы носителем английского языка или нет, но страны Персидского залива и многие крупные азиатские страны, такие как Китай, Япония, Южная Корея и Вьетнам, предпочитают нанимать носителей английского языка. Для некоторых программ, таких как программа Cultural Ambassador в Испании, необходимо быть гражданином англоговорящей страны.

    Европейским гражданам может быть легче найти работу, если вы не являетесь носителем английского языка, работая в Европейском Союзе, где многие должности не открыты для неевропейцев.

    Если вы хотите преподавать английский за границей, но не являетесь носителем языка, вы должны учитывать:

    • Ваш уровень владения языком
    • Ваш акцент и доступность
    • Ваше обучение и опыт. Найти работу будет проще, если у вас есть высшее образование, сертификат TEFL или предыдущий опыт преподавания.
    • Ваш паспорт. Гражданам некоторых стран может быть труднее найти преподавательскую должность из-за различных требований к получению визы, хотя все может быть проще, если вы уже являетесь постоянным жителем страны, в которой хотите преподавать.

    Нужно ли быть молодым, чтобы преподавать за границей?

    Некоторые учебные программы ограничены определенными возрастными группами — например, французская программа ассистентов TAPIF открыта только для людей в возрасте от 20 до 35 лет. Однако существует так много возможностей, что люди любого возраста могут преподавать за границей.

    Если вам меньше 20 лет, у вас могут возникнуть проблемы с поиском преподавательской работы на полный рабочий день, но вы все равно можете получить опыт, работая волонтером за границей или работая в летних лагерях.Если вы старше и собираетесь уехать за границу, вы сможете найти работу в зависимости от вашего опыта. В странах Юго-Восточной Азии, таких как Вьетнам и Камбоджа, а также во многих странах Латинской Америки есть много возможностей для пожилых людей.

    Обязательно ли иметь «стартовые деньги» перед обучением за границей?

    Вам, конечно, не нужно платить за обучение. Просто убедитесь, что у вас достаточно денег, чтобы покрыть расходы на перелет и первый месяц проживания. Хотя некоторые должности покроют ваши полеты и «стартовые затраты», в частности, в странах Персидского залива, на всякий случай лучше иметь запасной фонд.Конкретная сумма, которая вам понадобится, зависит от стоимости жизни в том месте, где вы преподаете, но от 1000 до 2000 долларов будет хорошей идеей.

    Тем, кто участвует в волонтерской программе, возможно, придется платить за обучение, чтобы покрыть расходы на жилье и программу. Существуют также такие организации, как CIEE, которые помогут вам получить визу, найти жилье и обеспечить работу в обмен на разумную плату.

    Что еще нужно преподавать за границей?

    Преподавание английского языка за границей — это увлекательный способ погрузиться в новую культуру при составлении своего резюме.Это не всегда легко, но, безусловно, может быть полезным.

    Хотя требования могут отличаться от страны к стране и от школы к школе, наиболее важно сохранять непредвзятость и не сдаваться после нескольких отказов. Наличие сертификата TEFL, безусловно, поможет расширить ваши возможности. Однако, если вы соответствуете требованиям и имеете мотивацию и желание поехать за границу и изменить жизнь как свою, так и своих учеников, вы готовы начать это открывающее глаза путешествие!

    Записаться на обучение за рубежом Подробнее

    Регулярная доза туристической информации и вдохновения, доставленная прямо на ваш почтовый ящик

    ✈️🌎👋

    Безопасность | Стеклянная дверь

    Мы получаем подозрительную активность от вас или кого-то, кто пользуется вашей интернет-сетью.Подождите, пока мы подтвердим, что вы настоящий человек. Ваш контент появится в ближайшее время.
    Если вы продолжаете видеть это сообщение, напишите нам
    чтобы сообщить нам, что у вас возникли проблемы.

    Nous aider à garder Glassdoor sécurisée

    Nous avons reçu des activités suspectes venant de quelqu’un utilisant votre réseau internet.
    Подвеска Veuillez Patient que nous vérifions que vous êtes une vraie personne. Вотре содержание
    apparaîtra bientôt. Si vous continuez à voir ce message, veuillez envoyer un
    электронная почта à
    pour nous informer du désagrément.

    Unterstützen Sie uns beim Schutz von Glassdoor

    Wir haben einige verdächtige Aktivitäten von Ihnen oder von jemandem, der in ihrem
    Интернет-Netzwerk angemeldet ist, festgestellt. Bitte warten Sie, während wir
    überprüfen, ob Sie ein Mensch und kein Bot sind. Ihr Inhalt wird в Kürze angezeigt.
    Wenn Sie weiterhin diese Meldung erhalten, informieren Sie uns darüber bitte по электронной почте:
    .

    We hebben verdachte activiteiten waargenomen op Glassdoor van iemand of iemand die uw internet netwerk deelt.Een momentje geduld totdat, мы узнали, что u daadwerkelijk een persoon bent. Uw bijdrage zal spoedig te zien zijn.
    Als u deze melding blijft zien, электронная почта:
    om ons te laten weten dat uw проблема zich nog steeds voordoet.

    Hemos estado detectando actividad sospechosa tuya o de alguien con quien compare tu red de Internet. Эспера
    mientras verificamos que eres una persona real. Tu contenido se mostrará en breve. Si Continúas recibiendo
    este mensaje, envía un correo electrónico
    a para informarnos de
    que tienes problemas.

    Hemos estado percibiendo actividad sospechosa de ti o de alguien con quien compare tu red de Internet. Эспера
    mientras verificamos que eres una persona real. Tu contenido se mostrará en breve. Si Continúas recibiendo este
    mensaje, envía un correo electrónico a
    para hacernos saber que
    estás teniendo problemas.

    Temos Recebido algumas atividades suspeitas de voiceê ou de alguém que esteja usando a mesma rede. Aguarde enquanto
    confirmamos que Você é Uma Pessoa de Verdade.Сеу контексто апаресера эм бреве. Caso продолжить Recebendo esta
    mensagem, envie um email para
    пункт нет
    informar sobre o проблема.

    Abbiamo notato alcune attività sospette da parte tua o di una persona che condivide la tua rete Internet.
    Attendi mentre verifichiamo Che sei una persona reale. Il tuo contenuto verrà visualizzato a breve. Secontini
    visualizzare questo messaggio, invia un’e-mail all’indirizzo
    per informarci del
    проблема.

    Пожалуйста, включите куки и перезагрузите страницу.

    Это автоматический процесс. Ваш браузер в ближайшее время перенаправит вас на запрошенный контент.

    Подождите до 5 секунд…

    Перенаправление…

    Заводское обозначение: CF-102 / 6ac83cf5bd1035a7.

    учитель — Англо-испанский словарь — WordReference.com

    WordReference Англо-испанский словарь © 2021:

    Основные переводы
    учитель n существительное : Относится к человеку, месту, предмету, качеству и т. Д. (педагог в школе) maestro, maestra nm, nf nombre masculino, nombre femenino : Sustantivo que varía en género. Se usa el artículo masculino (el, un) o femenino (la, una) según el caso. Ejemplos: выпускник, выпускник ла; ун доктор, уна доктор.
    profesor, profesora nm, nf nombre masculino, nombre femenino : Sustantivo que varía en género.Se usa el artículo masculino (el, un) o femenino (la, una) según el caso. Ejemplos: выпускник, выпускник ла; ун доктор, уна доктор.
    Учитель опаздывает на занятия.
    El maestro va a llegar tarde a clase.
    учитель n существительное : Относится к человеку, месту, вещи, качеству и т. Д. (инструктор) инструктор, инструктор nm, nf nombre masculino, nombre femeninotiv : varía en género.Se usa el artículo masculino (el, un) o femenino (la, una) según el caso. Ejemplos: выпускник, выпускник ла; ун доктор, уна доктор.
    profesor, profesora nm, nf nombre masculino, nombre femenino : Sustantivo que varía en género. Se usa el artículo masculino (el, un) o femenino (la, una) según el caso. Ejemplos: выпускник, выпускник ла; ун доктор, уна доктор.
    Я работаю учителем плавания в моем местном бассейне.
    Соевый инструктор по натуральной и местной рыбной ловле.
    Дополнительные переводы
    учитель сущ. существительное : Относится к человеку, месту, предмету, качеству и т. Д. (профессор) profesor, nm nombre masculino, nombre femenino : Sustantivo que varía en género.Se usa el artículo masculino (el, un) o femenino (la, una) según el caso. Ejemplos: выпускник, выпускник ла; ун доктор, уна доктор.
    Моя мама работает преподавателем в университете.
    Mi madre es profesora en la Universidad.
    учитель n существительное : Относится к человеку, месту, вещи, качеству и т. Д. (мастер) profesor, profesora nm, nf nombre masculino, nombre femenino : varía en género.Se usa el artículo masculino (el, un) o femenino (la, una) según el caso. Ejemplos: выпускник, выпускник ла; ун доктор, уна доктор.
    Доктор Хосмер преподает историю для аспирантов.
    El Dr. Hosmer es profesor de Historia para los estudiantes de escuela postgraduada.

    Англо-испанский словарь WordReference © 2021:

    deasimor deasia nf + loc adj

    03 учитель

    0 mf снабжение, nf + прил. n существительное : Относится к человеку, месту, предмету, качеству и т. Д.

    Составные формы:
    заместитель директора (США),
    заместитель директора,
    заместитель директора (Великобритания)
    n имя существительное Относится к человеку, месту, вещи, качеству и т. Д.
    (заместитель завуча) заместитель директора nm nombre masculino : Sustantivo de género exclusivamente masculino, que lleva los artículos el или un en singular, y Примеры: el televisor, un piso.
    Примечание : при использовании в качестве названия заглавные буквы.
    Desde el año pasado es el vicedirector de la escuela.
    сертифицированный учитель n существительное : Относится к человеку, месту, предмету, качеству и т.д.
    profesor Certificado, profesora Certificada nm, nf + adj
    Он сертифицированный учитель, но, к сожалению, не может поддерживать порядок в классе.
    Es un profesor titulado, pero lamentablemente no puede mantener su clase en orden.
    учитель танцев n существительное : Относится к человеку, месту, предмету, качеству и т. Д. (инструктор по танцам) profesor de baile, profesora de baile nm, nf + loc adj
    Моя учительница танцев профессионально занималась танцами в течение двадцати лет, прежде чем начала преподавать.
    Mi profesora de baile bailó durante 20 años antes de empezar a enseñar.
    учитель драмы n существительное : Относится к человеку, месту, предмету, качеству и т. Д. ([sb], который преподает в театре) profesor de teatro, profesora de teatro nm , nf + loc adj
    учитель начальной школы n существительное : Относится к человеку, месту, предмету, качеству и т. д. US (педагог в начальной школе) ( de escuela primaria ) maestro, maestra nm, nf nombre masculino, nombre femenino : Sustantivo que varía en género. Se usa el artículo masculino (el, un) o femenino (la, una) según el caso. Ejemplos: выпускник, выпускник ла; ун доктор, уна доктор.
    Примечание : Se utiliza «maestro» para la enseñanza primaria y «profesor» para la enseñanza secundaria y Universitaria.
    Г-жа Талтон — превосходный учитель начальной школы.
    La señorita Talton es una excelente maestra.
    директор школы,
    директор школы
    сущ. сущ. : относится к человеку, месту, предмету, качеству и т. Д.
    UK (директор школы) директор, дирекция nm, nf nombre masculino, nombre femenino : Sustantivo que varía en género.Se usa el artículo masculino (el, un) o femenino (la, una) según el caso. Ejemplos: выпускник, выпускник ла; ун доктор, уна доктор.
    Наглого мальчика послали объясниться с директором.
    учитель истории n существительное : Относится к человеку, месту, вещи, качеству и т. Д. (наставник или профессор истории) profesor de Historia, profesora de Historia nm, nf + loc adj
    Наш учитель истории может назвать всех королей и королев Англии в алфавитном порядке.
    Nuestro profesor de Historia puede nombrar a todos los reyes y reinas de Inglaterra en orden alfabético.
    домашний учитель n существительное : Относится к человеку, месту, предмету, качеству и т. Д. (частный репетитор) profesor specific, profesora special nm, nf + adj
    tutor, tutora nm, nf nombre masculino, nombre femenino : Sustantivo que varía en género.Se usa el artículo masculino (el, un) o femenino (la, una) según el caso. Ejemplos: выпускник, выпускник ла; ун доктор, уна доктор.
    домашний учитель n существительное : Относится к человеку, месту, предмету, качеству и т. Д. (религия: мормонский священник) ( sacerdote Mormón ) nm maestro6 masculino : Sustantivo de género exclusivamente masculino, que lleva los artículos el o un в единственном числе, y los o unos en множественном числе. Примеры: el televisor, un piso.
    классный руководитель n существительное : относится к человеку, месту, предмету, качеству и т. Д. (учитель основной группы студентов) profesor guía, profesora guía nm, nf + adj
    Ассоциация родителей и учителей n существительное : Относится к человеку, месту, предмету, качеству и т. д. (группа: вовлекает родителей в школу) asociación de padres y maestros loc nom f locución nominal femenina : Unidad léxica estable formada de dos o más palabras que funciona como sustantivo femenino («casa de citas», «zona cero», «arma secreta»).
    ( ES ) asociación de madres y padres de alumnos loc nom f locución nominal femenina : Unidad léxica estable formada de dos o mástané de la de la de la másón de la máséné de la másón de la la másón de la másón de la más de la de la másón de la másón de la fórésé «,» зона церо «,» секретарша «).
    учитель физики n существительное : Относится к человеку, месту, предмету, качеству и т. Д. (репетитор по физике) profesor de física, profesora de física nm, nf + loc adj
    Esta oración no es una traducción de la original.Es profesor de física en la escuela secundaria.
    учитель фортепиано n существительное : Относится к человеку, месту, предмету, качеству и т. Д. (учитель игры на фортепиано) profesor de piano, profesora de piano nm, nf + loc adj
    maestro de piano, maestra de piano nm, nf + loc adj
    Хорхе фуэ ми маэстро де пианино в консерватории.
    дошкольный педагог,
    дошкольный педагог
    n существительное : относится к человеку, месту, предмету, качеству и т. Д.
    (воспитатель в детском саду) ( ES ) Educador de guardería, educationadora de guardería nm, nf + loc adj
    ( AR, формальный ) maestro de ciclo inicial, maestra de ciclo inicial nm, nf + loc adj nm, nf + loc adj nm, nf + loc adj nm, nf + loc adj nm, nf + loc adj nm, nf + loc adj nm, nf + loc adj nm, nf + loc adj

    ( AR ) maestro jardinero, maestra jardinera loc nm, loc nf locución nominal con flexión de género : Unidad léxica estable formada de dos o más palabras que funciono de consesino sustan , asesina a sueldo «;» пример министро, пример министра «).
    учитель начальной школы n существительное : относится к человеку, месту, вещи, качеству и т. Д. UK (начальной школы) maestro de escuela primaria, maestra de escuela nm, nf + loc adj
    учитель средней школы n существительное : относится к человеку, месту, предмету, качеству и т. Д. (педагог в средней школе) profesor de secundaria, profesora de secundaria nm, nf + loc adj
    ( ES ) profesor de instituto, profesora de instituto nm, nf + loc adj
    спорт существительное : относится к человеку, месту, предмету, качеству и т. д. (инструктор по физическому воспитанию) profesor de Educación física, profesora de Educación física nm, nf + loc adj
    ( AR )
    студент учитель ([sb] обучение на учителя) estudiante de magisterio n común + loc adj
    común + loc adj
    заместитель учителя (США),
    учитель снабжения (Великобритания)
    n существительное : Относится к человеку, месту, предмету, качеству и т. д.
    (воспитатель: временно заменяет [sb]) maestro sustituto, maestra sustituta nm, nf + adj
    profesor sustituto, profesora sustituta

    0 + profesora sustituta

    ( AmL ) maestro suplente, maestra suplente nm, nf + adj mf
    profesor suplente, profesora suplente (заместитель учителя) maestro suplente, maestra suplente nm, nf + adj
    maestro sustituto, maestra sustituta 0004 904 904 904digers 9040 Сегодня он заболел, поэтому школа принимает меры к тому, чтобы учитель мог брать у него уроки.
    сертификат учителя n существительное : Относится к человеку, месту, предмету, качеству и т. Д. (официальная квалификация преподавателей) título de docente nm + loc adj
    подготовка учителей n существительное : Относится к человеку, месту, вещи, качеству и т. Д. практический курс обучения) práctica docente nf + adj mf
    formación del profesorado nf + loc adj
    После окончания учебы я собираюсь учиться хочу работать в школе.
    Cuando tenga el título haré una práctica docente porque quiero trabajar en un colegio.
    Cuando tenga el título haré un curso de formación del profesorado porque quiero trabajar en un colegio.
    емкость доцента nf + adj mf
    емкость для enseñanza nf + loc adjónza

    04 904 904 nf + loc adjó4 904

    соотношение учитель-ученик n существительное : Относится к человеку, месту, вещи, качеству и т. Д. (количество учителей для учеников) proporción profesores-alumnos nf + loc adj
    помощник учителя,
    помощник учителя
    n существительное : Относится к качеству человека, места, вещи, вещи и т. д.
    (классный ассистент) asistente del profesor loc nom mf locución nominal común en cuanto al género : Unidad léxica estable formada de dos o más palabras que funciona como sustannerte enúnudi enúnudi en «en» prácticas «,» agentte de viajes «).
    profesor asistente, profesora asistente, maestro asistente, maestra asistente loc nm, loc nf locución nominal con flexión de género : Unidustcón de género de género : Unidustadón de la de la de la estente de la estable de género («asesino a sueldo, asesina a sueldo»; «грунтовка ministro, primera ministra»).
    домашнее животное учителя n существительное : Относится к человеку, месту, вещи, качеству и т. Д. образный (ученик, одобренный репетитором) ( figurado, разговорный ) mascota del profe loc nom mf locución nominal común en cuanto al género : un queidada de paléxica como sustantivo común en cuanto al género («estudiante en prácticas», «agencyte de viajes»).
    Бен обвинил своего брата в том, что он является домашним животным учителя.
    ( ES, разговорный ) ojito derecho del profe loc nom m dim
    ( AR, coloquial )

    4

    4

    4

    4

    4 учительская,
    учительская
    n существительное : Относится к человеку, месту, предмету, качеству и т. Д.
    (комната школьного персонала) sala de profesores nf nombre femenino : Sustantivo de género exclusivamente femenino, que lleva los artículos la o una en las en las . Примеры: la mesa, una tabla.

    учитель ‘ aparece también en las siguientes entradas:

    В англоязычном описании:

    Испанский:

    Право на владение английским языком для регистрации учителя Qld

    Чтобы иметь право на регистрацию в качестве учителя в Квинсленде, вы должны уметь общаться на устном и письменном английском на профессиональном уровне со студентами, родителями, учителями и другими людьми.

    Вы должны предоставить свидетельство ELP вместе с заявлением, если только вы не закончили полные четыре года обучения в высшем учебном заведении, необходимое для регистрации на английском языке в:

    • Австралия
    • Новая Зеландия
    • Соединенное Королевство
    • Соединенные Штаты Америки
    • Канада
    • Ирландия

    Доказательства

    Вам необходимо предоставить либо:

    • отчет о тестировании Международной системы тестирования английского языка (IELTS) или
    • отчет о прохождении теста International Second Language Proficiency Ratings (ISLPR).

    Дата сдачи теста IELTS или ISLPR должна быть не более чем за два года до даты подачи заявления на регистрацию.

    Вы должны соответствовать всем критериям для одного теста.

    Вместе с заявлением необходимо предоставить оригинал отчета о тестировании IELTS. Если вы пройдете тест ISLPR, ваши результаты будут отправлены по факсу непосредственно в QCT и будут сопоставлены с вашей заявкой.

    Минимальный балл за тест

    Признанные тесты Требуемые результаты

    Академический модуль Международной системы тестирования английского языка (IELTS)

    — минимум 8.0 для разговора и аудирования

    — Оценка по чтению и письму не менее 7,0

    — Средний балл 7,5 по всем четырем областям навыков аудирования, разговорной речи, чтения и письма

    Международные рейтинги владения вторым языком (ISLPR) (только если они проводятся утвержденными центрами тестирования (см. Ниже))

    Рейтинг не менее 4 в каждой области навыков аудирования, разговорной речи, чтения и письма

    Оценка профессионального уровня владения английским языком для учителей (PEAT), если она уже проводилась для работы в Новом Южном Уэльсе

    Результат уровня А в каждой из четырех областей навыков — разговорной речи, аудирования, чтения и письма.

    Где пройти тест

    Свяжитесь с центром тестирования напрямую, чтобы организовать тест и получить дополнительную информацию.Сообщите в центр, что тест предназначен для заявки на регистрацию QCT.

    IELTS

    www.ielts.org

    ISLPR

    QCT в настоящее время принимает рейтинги ISLPR только от:

    ISLPR Language Services
    Первый этаж
    9 Gowrie улица, индекс
    MT GRAVATT QLD 4122

    Телефон: (07) 3420 0806

    https: // islpr.org

    Переводчик с английского на испанский

    • учитель → маэстро де эскуэла ↔ школьный учитель

    onderwijs | nld mannelijke leerkracht
    • учитель → маэстра ↔ schooljuffrouw

    onderwijs | nld vrouw die (лагер) onderwijs geeft vaak kortweg juf genoemd, schooljuf, onderwijzeres
    • учитель → маэстра ↔ onderwijzeres

    een oude benaming voor een vrouwelijke leraar op een lagere школа базисной школы
    • учитель → маэстро ↔ ондервейзер

    iemand die lesgeeft
    • учитель → profesora; маэстра ↔ lerares

    onderwijs | nld, beroep | nld vrouw die les geeft in het lager of middelbaar onderwijs
    • учитель → профессор ↔ leraar

    iemand die lesgeeft
    • учитель → docente ↔ leerkracht

    iemand die lesgeeft
    • учитель → инструктор ↔ инструктор

    onderwijs | nld beroep | nld iemand die anderen Instrueert (onderricht) в een vaardigheid
    • учитель → профессор ↔ Лерер

    Вермитлер фон Виссен
    • учитель → profesora ↔ Лерерин

    Vermittlerin von Wissen, die im Allgemeinen auch mit einem Erziehungsauftrag ausgestattet ist
    • учитель → docente ↔ Паукер

    schülersprachlich, salopp, meist abwertend: Lehrer an einer Schule
    • учитель → маэстро ↔ Instituteur

    Enseignant d’école primaire.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *