Программирование на Python и Objective-C в Mac OS

Программирование на Python и Objective-C под Mac OS и для iPhone / iPod Touch

Газетная статья пример: Page not found — Биржа копирайтинга

Содержание

Примеры PR-текстов: статьи — Теория PR

Статья

Статьи являются одной из основных форм публицистики, и поэтому их написанием
занимаются прежде всего журналисты. Но если организация будет заказывать статью
в определенном издательстве, то создание ее, как правило, следует оплачивать и
опубликована она будет с пометкой «на условиях рекламы». Ни то, ни другое
организацию, как правило, не устраивает, поскольку именно с помощью публикации
статей организация стремится работать в рамках паблисити, а за такую
публикацию, как известно, платить не принято. Но если опубликование статей
связано со значительными трудностями, почему же специалисты по связям с
общественностью пишут их, почему они не ограничатся теми чисто информационными
материалами, о которых говорилось ранее?

Отличие всех видов статей, подготавливаемых специалистами по связям с
общественностью, от других информационных материалов, таких как информационный
релиз или информационное письмо, не говоря уже о различии в формате и целевой
установке, состоит в том, что статьи носят не новостной характер, а скорее
подчеркивают актуальность сообщаемой информации, ее важность для целевой
аудитории. Статьи также отличаются и от медиа-релизов, поскольку любой
медиа-релиз всегда несет в себе и так называемую временную нагрузку, т.е. он
должен быть передан в средства массовой информации до определенного срока, а
статьи таких ограничений не имеют.

Кроме того, отличительными чертами статей по сравнению с чисто
информационными материалами являются либо убеждающий характер, либо заложенное
в них желание воздействовать на эмоции и воображение читателя, а может быть,
просто напоминание о существовании организации. В статье можно более популярно,
полно и красочно описать миссию и социальную ответственность деятельности
организации, чем это удается сделать в информационных материалах. Статью можно
посвятить значимому событию из жизни организации (юбилей, открытия, новые виды
продукции) или увлекательно рассказать о выдающихся сотрудниках организации.

Какие цели ставятся перед специалистами по связям с общественностью, когда
им поручают написание статьи, и что им необходимо знать, прежде чем приступать
к выполнению этого задания? Прежде всего необходимо определить целевую
аудиторию, точно знать, кому предназначена информация, и на этом основании
выбирать тот канал, то средство массовой информации, появившись в котором
публикация данной статьи окажется наиболее эффективной.

Второй момент связан с целью опубликования данного материала. Чего мы хотим?
Продолжить работу над поддержанием своего имиджа, прочно устоявшегося среди
профессионалов нашего профиля, и таким образом содействовать увеличению
контактов и приобретению новых партнеров? Или мы хотим рассказать широкой
публике о том, как относятся к нашей продукции потребители, давно знакомые с
ней и регулярно ею пользующиеся? Конечно, нашей целью в этом последнем случае
будет забота о росте числа потребителей нашего товара, а опубликован должен
быть материал в одном из массовых изданий.

Но какие бы цели ни ставились при написании статьи, в каждом конкретном
случае выбор соответствующего стиля изложения, соблюдение этических норм,
необходимость обосновывать выводы на неопровержимых фактах, хорошее
планирование и последовательность в изложении материала — все это входит в
обязательные требования при работе над статьей.

А теперь попробуем подойти к этой проблеме с другой стороны и выяснить,
какие виды статей в наибольшей степени подходят для различных целей.

Имиджевая статья. Как видно из самого названия, имиджевая статья
должна служить созданию или поддержанию положительного имиджа организации,
продукта или лица. Следствием, вытекающим из этой цели, является обязательно
убеждающий характер любой имиджевой статьи. В результате прочтения такой
статьи, опубликованной как в профессиональных изданиях, так и в широкой печати
(но конечно, написанной по-разному, с разными акцентами, с разным объемом
статистических данных и т.п.), цель будет достигнута, если читатель поверит, и
не просто поверит, а будет убежден: «Да, эта фирма (изделие, специалист) —
лучшее, что может быть в данной сфере».

Поэтому имиджевая статья должна содержать не подвергающиеся сомнению факты и
все выводы в ней следует жестко аргументировать. Имиджевая статья идет в
средствах массовой информации, как правило, без подписи со стороны руководства
организации, хотя имиджевые фотографии могут сопровождать текст, придавая ему в
какой-то степени более достоверный характер.

Имиджевая статья не обязательно должна создавать и поддерживать имидж и
репутацию лица или организации в настоящий момент или на перспективу. Этот вид
журнальной публицистики может быть связан также и с прошлым. В таком материале
всегда подспудно присутствует не только восхищение, но также и невысказанное
сравнение с настоящим. Хорошей иллюстрацией этого положения служит приводимая
ниже статья об актрисе Вере Марецкой.

Образец имиджевой статьи

(Статья взята из еженедельника «Петербургский телезритель». 2005. № 12
(404). 21–27 марта)

РЕТРО

Вера Марецкая: «женщина-победительница»

Вера Марецкая — великая русская актриса ХХ века. Она сыграла десятки
классических ролей на театральной сцене и в кино. Ей были по плечу все жанры:
трагедия, комедия, драма, водевиль, буффонада, фарс.

Марецкая была очень обаятельным, остроумным, интеллигентным, образованным
человеком…

Лучшие роли

Свою первую значительную роль в кино Марецкая сыграла в 1939 г. в фильме
«Член правительства». Чтобы по-настоящему вжиться в роль малограмотной, но
по-крестьянски смекалистой женщины из народа, актриса несколько месяцев провела
в глубинке. Она <…> училась управлять лошадью <…> примеряла на
себя крестьянские обычаи и повадки <…> разучивала особые присказки и
острые словечки.

Блины для Жана Марэ

Марецкая свободно говорила по-немецки и по-французски. Любила и умела готовить.
Однажды она рассказала, как угощала звезду французского кинематографа Жана
Марэ.

Любовь

При внешнем благополучии — орденах, прекрасных работах в кино — в личной
жизни актриса была человеком очень неустроенным. Она рано вышла замуж
<…> Но их совместная жизнь была недолгой <…> Второй раз Вера
Петровна вышла замуж <…> Его призвали в армию, и он погиб.

Сильные не плачут

От переживаний она попала в неврологическую клинику <…> У нее
начались страшные головные боли. Диагноз был страшен — опухоль головного мозга
<…> Выйдя из больницы, Марецкая продолжала работать так, словно
смертельная болезнь — лишь досадное недоразумение.

Вера Марецкая ушла из жизни 17 августа 1978 г.

Подготовила Мария Перепелкина

Авторская статья (байлайнер). Статьи, отправляемые в средства
массовой информации или публикуемые во внутренних печатных изданиях
организации, называются авторскими, если они подписаны первым лицом организации
или лицом, близким к нему по должности. PR-специалисты, как правило, эти статьи
не подписывают, хотя готовит такие статьи именно служба по связям с
общественностью организации.

Авторская статья, где бы она ни была опубликована, всегда направлена на
создание или поддержание имиджа организации, но в отличие от непосредственно
имиджевой статьи она носит характер более личностного отношения между автором
статьи и лицом, ее читающим. Такая личностная связь создается за счет двух
факторов: текст начинается с обращения к читателю и заканчивается факсимильной
подписью автора, что до некоторой степени имитирует внешний вид личного
письменного послания. Наличие фотографии автора текста только усиливает это
впечатление.

Образец авторской статьи

(Статья взята из брошюры, изданной Санкт-Петербургским международным
банковским институтом по случаю своего десятилетия)

В праздничный для всех нас день успешного завершения первого десятилетия в
истории любимого института я поздравляю всех преподавателей, студентов,
выпускников и сотрудников.

Институт дерзко ворвался в образовательное пространство и финансово-банковское
сообщество нашего города и России и за короткий срок успел сделать много нужных
и полезных дел.

Международный банковский институт — одно из первых негосударственных высших
учебных заведений России — за десять лет своего существования подготовил уже
сотни квалифицированных специалистов, с успехом применяющих на деле
фундаментальные знания и практические навыки, полученные в годы учебы. Опираясь
на богатый отечественный и зарубежный опыт в разработке программ обучения,
широко используя возможности международного сотрудничества и привлекая к
преподаванию ведущих ученых и профессионалов-практиков, институту удалось
наглядно продемонстрировать большие возможности совершенствования
образовательной системы за счет дальнейшего развития ее коммерческого сектора.

Не сомневаюсь, что успешно доказавшие свою плодотворность и перспективность
добрые традиции тесного делового сотрудничества института с Центральным банком
России и сообществом коммерческих банков будут и впредь неуклонно развиваться и
укрепляться…

Желаю всем, кому посчастливилось хоть часть своей жизни связать с МБИ,
счастья, успехов и удачи в работе, научной и педагогической деятельности!

Начальник Главного управления Центрального банка Российской Федерации по
Санкт-Петербургу, председатель Попечительского совета Международного
банковского института Савинская Надежда Алексеевна

Обзорная статья. Обзорные статьи главным образом пишутся для
профессиональных профильных изданий с целью показать свое место на рынке,
достоинства своей продукции, свое участие в социальных программах по сравнению
с аналогичными показателями конкурентов. Издания широкого профиля, журналы и
газеты в равной степени заинтересованы в публикации обзорных статей, так как
они представляют читателям готовый сравнительный анализ иногда по целой
промышленной отрасли. Само собой разумеется, что фактический характер текста
обзорной статьи и каждого из ее положений должен быть безупречным и
подтвержденным статистическими данными. Довольно часто обзорные статьи идут за
подписью журналиста, работающего со службой по связям с общественностью,
которая готовила весь фактический материал.

Занимательная статья. Под словом «занимательная» не следует понимать
«развлекательная». Это один из не очень удачных в области журналистики и PR
переводов с английского языка термина «feature story», используемого в целом
ряде статей и монографий, посвященных проблемам письменной коммуникации. Не
предлагая собственного перевода, хочется лишь отметить, что «занимательная»
статья может быть посвящена очень серьезным, животрепещущим и насущным
проблемам общества. В этом смысле словосочетание «занимательная статья» правильнее
понимать как «вызывающая интерес статья».

Образец занимательной статьи

(Статья опубликована в газете «Московские новости». 2005. № 12 (1279). 25–31
марта)

В Америке участь пребывающих в коме людей решает суд.

В России полагаются на волю Божью

ЖИЗНЬ ВНЕ ЖИЗНИ

Неделю назад, 18 марта, Терри Шиаво, американку сорока одного года,
последние пятнадцать лет находящуюся в коматозном состоянии, перестали кормить.
Так решил суд. Терри осталось существовать не более двух недель. По прогнозам
медиков, ее организм вряд ли сможет продержаться. Итак, это американский
вариант эвтаназии, в США официально запрещенной.

Всю неделю в США не утихают споры о судьбе этой тяжело больной женщины:
ближайшие родственники, юристы, члены конгресса не могут прийти к единому
мнению — как общество должно решать ее участь и участь подобных больных? И
вправе ли брать на себя такое решение?..

Сон разума

«Состояние комы можно назвать своеобразным достижением медицины, но за это
достижение приходится дорого платить! — заявил «МН» руководитель отделения
реанимации «поленовского» института доктор медицинских наук Анатолий
Кондратьев, один из ведущих специалистов в России по этой проблеме. — Еще 10–20
лет назад такие больные просто не выживали».

«К нам с каждым годом попадает все больше юношей и молодых мужчин, —
отмечает руководитель отделения реанимации Института мозга человека Ирина
Ивченко. — Состояние комы может возникнуть не только в результате черепных
травм, но и инсульта, тяжелого отравления <…> В подавляющем большинстве
случаев развязка наступает через 2–4 недели: больные либо приходят в себя и
быстро выздоравливают, либо умирают, либо переходят в иное состояние, которое
называется «вегетативным» <.> По нашим законам такие пациенты могут
провести в стационаре бесплатно не более трех недель, потом их судьба полностью
зависит от родственников и их финансовых возможностей.»

Шкала исходов

При этом юридическая и этическая установки отечественной медицины
однозначны: за жизнь подобных больных надо бороться до конца, невзирая на
отсутствие средств и соответствующих условий. То есть даже если нечем бороться.
И все-таки в последние годы в России разработаны различные методы, которые
могли бы помочь вывести человека из коматозного состояния <…> Однако
профессор Кондратьев не может делать прогнозы о том, кто из больных выйдет из
комы, а кто — нет <…> За тридцать лет практики он видел неожиданные
случаи исцеления и долгое безнадежное угасание.

Реаниматологи мира могут опираться сегодня лишь на так называемую шкалу
Глазго — документ, где перечислены различные варианты выхода из комы.
Кондратьев сослался на одного из британских коллег. Тот сказал об этих людях,
что они просыпаются, когда the time is coming. (Когда придет время).

Елена Кокурина

Представляется, что приведенную выше статью можно считать хорошим примером
статьи рассматриваемого жанра; она открывается мощным лидом (вводный абзац),
моментально вводящим читателя в ситуацию и просто вынуждающим его продолжить и
закончить чтение статьи.

Иногда представленные интересно и с неожиданной точки зрения детали второго
плана дают возможность специалистам по связям с общественностью попробовать
свои силы в этом новом для себя жанре, который по своим характеристикам в
полной мере может быть отнесен к чисто журналистской практике. Некоторые
американские авторы, изучающие письменные коммуникативные технологии в PR,
замечают, что все тексты, создаваемые службами по связям с общественностью,
должны быть функциональными и полностью отвечать всем стандартам в области
стиля и орфографии, но есть также и жанры, в которых автор может проявить
воображение, внести юмористические или ироничные интонации, использовать
литературные приемы, делающие текст интересным и привлекательным (Reilly,
1987).

Жанр «занимательной статьи» требует от пишущего всех этих и многих других
умений, поэтому в письменной практике СО относят такую деятельность к области
«высшего пилотажа». Как правило, занимательная статья действительно
предоставляет автору большую свободу для творчества, поскольку она в
структурном отношении не регламентирована так жестко, как основные
информационные PR-материалы. Одним из видов занимательной статьи является
статья-портрет, основанная на проведении глубинного, имиджевого интервью с
лицом, которому посвящена статья; тактичность, точность в передаче фактов,
чувство стиля и личная симпатия пишущего к герою сюжета — важные составляющие
для написания статьи подобного вида.

Газета «Аргументы и факты» в № 9 за март 2004 г. в рубрике «Дело»
опубликовала материал под названием «Женщины, которые «сами с усами»» и с
подзаголовком «Признания и успеха они добились без мужчин». В статье есть имена
пяти героинь, описан их совместный двенадцатилетний путь к успеху — открытие
некоммерческого образовательного учреждения. Но статью нельзя отнести к области
паблисити или рекламы, так как в ней не назван не только вуз, который они
создали, но даже город, в котором он находится. И только люди, знакомые с
героинями статьи, сразу понимают, что речь идет о Невском институте языка и
культуры в Санкт-Петербурге. В статье царит шуточный, иногда даже игривый тон,
она полна иронии, все жизненные трудности служебного и личного характера,
пережитого героинями за эти двенадцать лет, в статье приобретают если не
полностью оптимистический характер, то уж, во всяком случае, создают
впечатление, что главное в жизни — воля, трудолюбие, вера в себя и тех, кому с
тобой по пути.

И хотя это в полном смысле занимательная статья, она, конечно же, несет
очень сильный имиджевый заряд. Читатель, не получивший информации ни о
направлении деятельности созданного высшего учебного заведения (гуманитарный?
технический?), ни его адреса, тем не менее получает очень положительный образ и
учебного заведения, и особенно его создателей.

Статья-анонс. Анонсироваться в печати могут как планируемые мероприятия,
так и уже имевшие место. Информация в статье-анонсе может по содержанию
относиться к самым разным явлениям жизни общества или деятельности организации
(слияние двух компаний, предстоящие гастроли знаменитых исполнителей, изменение
цен на товары или тарифов на услуги). Особый интерес и повышенный уровень
доверия вызывают статьи, написанные от имени или со ссылкой на соотвествующие
авторитетные источники информации.

Образец статьи-анонса

(Статья опубликована в журнале «TIME OUT ПЕТЕРБУРГ». 2005. 28 февраля — 13
марта)

Римские каникулы

Борис Филановский: «На Масленой неделе в репертуар Мариинского театра
вернется «Сказка о царе Салтане»».

Считается, что Римский-Корсаков был сказочником, по контрасту с лириком
Чайковским. Так оно и есть, только «сказочника» следует заменить на
«миротворца». Большинство опер Корсакова — действительно сказки:
псевдоархаическая («Снегурочка»), псевдобылинная («Садко»), лирико- ироническая
(«Кащей Бессмертный»), мистериальная («Китеж»), сатирическая («Золотой
петушок»). «Салтан» отличается от всех этих шедевров тем, что эта сказка —
сказочная и рассказывается ради себя самой. Пушкин в своей «Сказке о царе Салтане»
каким-то чудом передал без искажений то, что ему рассказывала Арина Родионовна,
— не слова, конечно, а что-то большее. Корсаков и его либреттист Бельский на
чудо не полагались. Они его сочиняли. Появились новые персонажи, а кое-какие
старые сменили имена. Бельский архаизировал и несколько засахарил Пушкина
(«умиротворение в простонародной идилличности», — писал композитор). Чтобы
представить стиль либретто, достаточно вспомнить русские афиши и плакаты начала
ХХ века с их тяжелой раззолоченной стариной или картину Врубеля
«Царевна-лебедь». Мариинская постановка — не модерн, а взгляд в столетнее
прошлое. Оно изрядно подзабылось, а опера Корсакова пришлась весьма кстати,
чтобы его вспомнить. Ведь и Корсаков с Бельским взялись за «Салтана» в год
столетнего юбилея Пушкина. Жаль только, что новую постановку после премьерных
показов наверняка упрячут в резервацию детских утренников. Сказка ведь.

8.03, 12.03. Мариинский театр


 

по материалам:

Иванова К.А.
«Копирайтинг: секреты составления рекламных и PR-текстов»

 

из каких частей состоит интересная статья?

Если говорить о видах структуры статьи, то можно выделить их несколько — от хаотичной до логической и пирамидальной. Кстати, последняя довольно часто используется в газетных статьях. О том, как «разворачиваются события» в газетной статье и как подавать материал, пойдет речь на этой странице.

Структура газетной статьи — идем от главного к дополнительному

Заголовок — первое звено в структуре газетной статьи

Зачастую заголовком газетной статьи является предложение, которое содержит в себе тему статьи. Для привлечения внимания старайтесь использовать интересные обороты речи, но не увлекайтесь, ведь Вам надо создать описание реального содержания данной статьи. Например: «Никаких лекарств… Только здоровые инстинкты!”, «Молодая семья должна жить отдельно от родителей.  Начни думать…”, «За 3 шага получить доход”.

Первый абзац газетной статьи: каким он должен быть?

Также неотъемлемой частью структуры газетной статьи является лид.  Он представляет собой первый абзац, позволяющий зацепить внимание читателя на данном материале. Основной критерий лида — компактность и информативность.  За небольшой отрывок материала читатель должен понять, о чем хочет рассказать автор статьи. При написании лида, Вам помогут следующие стандартные вопросы: «что?», «где?», «когда?», «кто» и «каким образом?». Не забывайте и о том, что лид пишется от третьего лица. Мы подобрали несколько примеров лида: «Несколько минут назад в Кремле завершилась встреча президентов России и США Владимира Путина и Джорджем Бушем». «Несмотря на засушливое лето урожай овощей был хороший».

Дополните деталями газетную статью

Для того, чтобы читателю пришло полное понимание темы, используйте в газетной статье дополнительные материалы: мнения людей, различные факты, статистики и так далее.

Подзаголовки- важная часть структуры

Каждый параграф в структуре газетной статьи должен предоставлять вниманию читателя только одну сторону вопроса, раскрываемого данной статьей, и количество слов не должно превосходить пятидесяти.

Порядок абзацев в структуре газетной статьи

Параграфы следует распределять в общей структуре газеты по степени важности, чтобы читатель мог получить основной материал в первую очередь. Если он был заинтересован, то с удовольствием продолжит свое чтение, для детального разбора материала.  Старайтесь привести как можно больше доказательств для подтверждения Ваших высказываний.

Заключение — венец структуры газетной статьи

Заключительный «параграф» — последний элемент в структуре статьи должен содержать в себе обобщение центральных вопросов газетной статьи, а также содержать нужную для читателя информацию об этой теме для изучения в дальнейшем.

Резюме: 3 правила в структуре газетной статьи

Какие уроки можно извлечь из структуры газетных статей? Используйте подзаголовки, раскрывайте идею от главного к второстепенному и приводите конкретные факты, примеры в своей статье.

Идем дальше:
Как написать план статьи? Пример»

Как написать статью в газету

Основы копирайтинга

28.06.2021

6 комментариев

Немного людей читают газеты, все привыкли искать информацию в Интернете. Но иногда хочется взять в руки газету и прочитать статью.

Чтобы завлечь читателя нужно уметь писать уникальные статьи.

Статьи в газете бывают информационные (интервью, репортажи, заметки), аналитические (статья, корреспонденция) и литературно-художественные (зарисовки, очерки).

Перед написанием статей журналисты сталкиваются с проблемами, как сделать изложение интересным. Если пишите статью про мероприятие, нужно на нем присутствовать, писать будет легче.

Статья в газету — это трансляция мнения редакции и журналистов

Как правильно написать статью в газету

Необходимо следовать простой структуре:

  • Заголовок. Он должен быть таким, чтобы заинтересовать читателя с первых секунд. Бывают ситуации, когда читаешь название статьи, нет желания узнать, что в ней написано.
  • Лид — первый абзац, вступительная часть. Должны кратко рассказать о том, что будете излагать далее. Важно заинтересовать читателя.
  • Новости — суть темы. Это непосредственно статья.

Не надо путать газетные статьи с блоками в интернете, это разные вещи. В интернете вы можете написать длинный заголовок, печатное издание может его сократить. Надо заинтересовать словами. В газетах разрешено писать не только заголовок, но и подзаголовок. Здесь журналист может проявить все свои навыки.

После приступаем к написанию лида. Мы должны в абзаце вместить то, о чем будет речь. Когда написан заголовок, подзаголовок и лид, можно приступать к написанию статьи.

Такая структура используется при написании статей в издания средств массовой информации, не важно какой будет статья — информационной или литературной.

Важно знать и учитывать момент: журналист не должен писать статью, основываясь на своем мнении, а тем более навязывать его читателям. Важно описать имеющийся факт. Преподносить его читателю можно по разному, но без использования реплик.

Единственным исключением является момент, когда вы пишите аналитическую статью. В таком случае, вы входите в роль эксперта и пишите мнение. Но у журналиста должна быть степень подготовки, которая касается вопроса.

Не стоит навязывать своего мнения читателям

Тема для статьи

Читают злободневные публикации, интересные умной аудитории с широким кругозором. Всегда пользуется популярностью сторителлинг и чем лучше написана история, тем больше доверия к автору и газете. О горе и болях, о том с чем сталкивается человек каждый день — это всегда «вечно зеленый контент«.

Тема и формат статьи играют лидирующую роль.  Рассмотрим, какие бывают варианты написания:

  • Статья — рекомендация. Набор советов, как что-то делать правильно, дать подсказки о том как чему-то научиться.  Рассказать читателям последние лайфхаки.
  • Обсуждение важной проблемы. Этот формат статей популярен, его используют везде и внедряют с удовольствием в изданиях. Читатель должен получить способы решения проблем.
  • Уникальный предмет и его описание. Навряд ли будет интересен способ использования молотка, но если это будет действительно что-то новое, то может вполне пригодиться.
  • Интересна тема «вопрос-ответ», когда освещаются проблемы общества, а потом даются подробные ответы на вопросы. В газетах такой формат приемлем, он работает и читается.
  • Рецензии — востребовано всегда. Человек пишет о фильмах, книгах, приводит сравнения, освещает только свои личные эмоции. Это формат от первого лица, он сближает с читателем, здесь интересно узнать критику или похвалу. Но часто добрая ирония играет свою значимую роль.

Эти форматы подходят для людей разных возрастов и журналист дает изданию качественный материал, доказывая свою значимость в выбранном направлении.

Название статьи в газету

Выбор правильного названия  — это гарантия того, что на газету хотя бы обратят внимание. Заголовок — отражение текста и его главное содержание. Интрига должна быть, особенно если это новость, репортаж, история из жизни, интервью.

Название одновременно отражает и формат. В статье «вопрос-ответ» актуально написать со слова «как». И не надо перескакивать с одной мысли к другой,  а начало — середина — конец все взаимосвязано и вытекает один из другого.

Выбрав заданную тему, план статьи должен быть. Даже рассказывая что-то, нужно подумать, какие данные дать в начале (а не будет ли скучно) и к каким действиям привести в итоге в конце.

Как написать статью про человека

Кажется, что в этом деле нет ничего сложного — взял интервью и написал. Но это мнение ошибочное, этот вопрос деликатный.

Популярность журналиста зависит от того, насколько интересную информацию он предоставит. Поэтому люди во время интервью начинают расспрашивать человека о том, что он хотел бы оставить за кадром. Если журналист опытный, то плавно приведет собеседника к откровенным разговорам.

Каждый из нас имеет положительные и отрицательные стороны. В своей статье про человека нужно описывать положительные моменты, если это не касается преступника.

Перед тем как написать статью о человеке, нужно подготовиться. Если решили брать информацию лично, то изучите биографию и увлечения человека. Так вам будет легче наладить контакт. Этот способ написания статьи — лучший и уникальный, вы получите информацию лично от него.

Если у вас нет возможности встретиться с человеком лично, то придется собрать информацию с помощью звонка по Skype или Вайберу,  а потом преподнести читателям так, чтобы было интересно. Но это не самое главное. Всю информацию, полученную от других источников, вы должны проверять, чтобы не возникли проблемы.

Если есть возможность, то можете отправить готовую статью тому, про кого пишите, на оценку. Так вы будете уверенными на 100%, что информация правдива.

Как написать статью в школьную газету

Все журналисты и писатели в школьном возрасте замечали склонности к литературе и языку. Поэтому начинали свою творческую деятельность с написания школьных газет.

На первый взгляд, это дело кажется легким, а аудитория простая, но и тут не все так просто. Важно перед тем как написать статью в школьную газету, выбрать тему. Необходимо заинтересовать всех: детей, учителей и гостей учебного заведения.

Статьи в школьные газеты пишут новички, которые первый раз сталкиваются с этой работой. Но не нужно этого бояться. Во-первых, темы для школьных газет не сложные, а во-вторых, аудитория — не эксперты в этом деле.

Как выбрать тему для статьи в школьную газету

Статья должна быть интересной для детей и учителей.

  1. Новости. Здесь можно “разогнаться”. За день в школе может произойти масса интересных событий, про которые легко написать в статьей. Проведение олимпиады, участие в конкурсе по сбору макулатуры, организация школьного концерта. Важно преподнести новость интересно. Описать эмоции, которые испытали участники мероприятия, чтобы было интересного. Если идет подготовка к чему-то — нужно описать процесс, рассказать о мероприятии, кто будет присутствовать, основная цель и так далее.
  2. Интервью. Тут немного сложнее. Необходимо выбрать человека, про которого вы будете писать, у кого будете брать интервью. Идеальный вариант — директор, завуч школы или ученик, который прославил школу достижениями, например на олимпиаде по математике, по танцам, шахматам.
  3. Раскрытие проблемы. Эти статьи считаются легкими, можно показать все на что вы способны. Только не забывайте о теме и главной мысли, которую нужно донести.

Писать статью в газету следует правильно и осторожно. Одно не то слово и статью могут не допустить к публикации, придется ее редактировать и редактировать, пока редактор ее не пропустит.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Интересное:

кто хочет в группу единомышленников присоединяйтесь к нам

Присоединиться

Жанры публицистического стиля (упражнения)

Cтраница 1 из 2

Упражнение 1.

Подберите небольшие тексты (10-15 строк) публицистического стиля речи, но разных жанров: а) газетная статья; б) репортаж; в) интервью; г) фельетон; д) статья. Найдите общие признаки стиля и отличительные особенности каждого жанра. Определите тип речи каждого текста.

 

Информационная заметка

 

Упражнение 2.

Проанализируйте тексты информационной за­метки. Выявите особенности жанра.

 

Алгоритм выполнения задания:

— прочитайте текст;

— определите соответствие текста цели жанра;

— проанализируйте композиционные особенности текста;

— определите, соответствует ли отбор фактов структуре жанра.

 

КИНОТЕАТР «АЛМАЗ» БУДЕТ РЕКОНСТРУИРОВАН

 

Постановление «О реконструкции здания кинотеатра «Алмаз» приняло правительство Москвы.

Как сообщили в мэрии столицы, по предложению Комплекса архитектуры, строительства, развития и реконструкции города здание кинотеатра «Алмаз» (улица Ш-ка, дом 56) будет реконструировано в 200…—200… годах. После реконструкции оно будет использоваться по прямому назначению, т. е. как кинотеатр. Здесь же распо­ложится и боулинг-клуб.

 

Пример выполнения задания

Данная информационная заметка посвящена новому факту, цель заметки — сообщение о новом строительстве. (Далее про­должите анализ текста самостоятельно.)

 

Упражнение 3.

Проанализируйте текст информационной за­метки. Как в тексте проявляются особенности жанра.

 

В «СЕ» МИРНАЯ ИСТОРИЯ

В создании новых российских учебников истории решил принять участие Совет Европы (СЕ). Сейчас СЕ разрабаты­вает сразу два учебных пособия, которые могут стать эта­лонными для составителей наших учебников. В мае СЕ пла­нирует выпустить пособие по истории Черноморского реги­она, а в следующем году — Кавказского региона. Отличие от обычных учебников будет состоять не только в объекте изучения: регион вместо отдельной страны. В пособиях бу­дет представлена история социальных движений, религии, культуры, а не только политика, как это делалось раньше. К тому же, по заявлению руководителя проекта Татьяны Минкиной, это будет история не стран, а народов. Что каса­ется конфликтных ситуаций, то их представят в рамках по­литкорректности — со всех точек зрения.

 

Репортаж

 

Упражнение 4.

Прочитайте текст, выявите особенности жан­ра репортажа.

 

Пример выполнения задания (начало работы)

Данный текст — репортаж. Тема — описание происходящего с места событий (митинг на Трафальгарской площади), цель-передать атмосферу акции, информировать читателей о событии. Зачин — стандартен (начало события)… (Далее предложите анализ самостоятельно.)

Сотни людей, несмотря на проливной дождь, пришли вчера на Трафальгарскую площадь. Они собрались здесь, чтобы выразить протест против появления на английской земле новой партии американских «крылатых ракет», о чем сообщил накануне в Брюсселе верховный главноко­мандующий вооруженными силами НАТО в Европе.

В эти осенние дни в Лондоне смеркается рано. Поэтому, когда в половине восьмого у подножия памятнику адмиралу Нельсону вспыхнули огни восковых свечей, заметались по фасадам тени от зажженных манифестантами факелов, ощущение тревоги охватило не только участни­ков демонстрации, но и, кажется, даже полицейских.

Подхожу к молодому мужчине в защитной куртке с факелом в руке. Поль Джонс, работник аэропорта, говорит, что пришел сюда, чтобы выразить свое негодование.

«Это позор, что нас держат в неведении относительно того, от чего зависит жизнь или смерть нации. Почему мы должны узнавать такие вещи от американского генерала, когда речь идет о нашей собственной стране? »

Несколько женщин в колеблющемся пламени свечей читают отпечатанный текст новой антивоенной песни.

— То есть как «почему мы здесь»? — удивляется вопросу та, у которой в руках мокрый от дождя листок. — Ге­нералы тайком привозят сюда крылатые ракеты, а мы должны молчать?!

Время приближается к восьми часам. Участники мани­фестации разбиваются на группы не более десяти человек в каждой — таково условие, поставленное полицией, и начинают двигаться в направлении Уайтхолла, к зданиям министерства обороны и резиденции премьер-министра. Однако метров через сто дорогу им преграждает полицейский кордон. Манифестанты садятся на мокрую мостовую со свечами и факелами в руках. «Нет — крылатым раке­там!», «Работу, а не бомбы». (Из газет)

 

Статья

 

Упражнение 5.

Прочитайте текст известного педагога и публициста С. Соловейчика, выявите особенности жанра статьи. На основе своего жизненного опыта оцените содержание статьи.

 

Пример выполнения задания (начало работы)

Данный ниже текст представляет собой текст публицистиче­ской статьи. Цель автора — поднять актуальную для общества проблему- проблему нравственного состояния общества, проблему воспитания; заголовок отчасти выражает главную мысль автора об определенном уровне совести у каждого человека, выполняет рекламную функцию (привлекает внимание), зачин — конкретный случай. (Далее продолжите анализ самостоятельно.)

 

ЖЕНЩИНЫ НЕ ПОДДАЮТСЯ ВОСПИТАНИЮ

 

Много лет меня мучит один долг, одно обязательство. Сейчас я его выполню и успокоюсь.

Однажды чуть ли не на рассвете позвонил какой-то незнакомый человек, потрясенный открытием, которое он только что сделал. Ему не терпелось с кем-нибудь поделиться, и он выбрал меня.

Человек этот расходился с женой во взглядах на воспитание их маленького сына. Вероятно, он пытался воспитывать не только сына, но и жену, последовал развод, и он лишился и жены, и сына. Да, но ведь жена продолжала портить сына! Ведь он, отец, не может этого допустить! Ведь ребенок гибнет!

В поисках правды человек дошел до Верховного Совета РСФСР. Правды он и там не нашел, но зато сделал ошеломившее его открытие, о котором он сообщил мне часов в семь утра, задыхаясь от возбуждения.

— Я понял, — кричал он, скорее всего, в телефон-автомат, — я понял! Женщины вообще не поддаются воспитанию! Вы слышите меня? Женщины принципиально не обучаемы! Вы должны написать об этом, чтобы все знали и не повторяли моей ошибки!

Спросонья я был готов обещать что угодно, и вот, спустя лет двадцать, выполняю, наконец, просьбу неизвестного страдальца и сообщаю городу и миру: женщина воспитанию не поддается. Впрочем, это открытие сделал, возможно, не один женатый человек. И в какой-то из моцартовских опер герой сокрушенно поет: «Ну какой же я дурак, вздумал женщину учить!» — или что-то в этом роде.

С женщинами, таким образом, все ясно.

А вообще люди — воспитуемы ли?

Это один из самых интересных и, кажется, один из самых неразрешимых вопросов человечества.

Чтобы ответить на него, психологи давно уже проводят так называемые лонгитюдные — многолетние — исследования одних и тех же людей, годами изучают двойняшек. Пытаются выяснить, что в человеке от природы, а что от воспитания. И каждый раз получают двусмысленные ре­зультаты, которые можно истолковать и так и этак.

Но ведь и все мы немного психологи, все, продираясь сквозь толщу времени, невольно проводим свое собственное лонгитюдное исследование, наблюдая за одними и теми же людьми в течение многих лет.

Свой возраст и связанные с ним перемены заметить довольно трудно, потому что внутреннее «я», известное лишь владельцу и больше никому, практически не меняется. Сейчас, когда я подхожу к более чем солидному возрастному рубежу, внутри себя я точно тот же, которого мама когда-то утром отвела в детский сад и оставила там одного — без мамы. Хорошо помню то состояние, оно во мне, оно часть меня, и оно не может измениться. Я есть я. Вы есть вы. Никакими усилиями ни меня, ни вас, чита­тель, изменить невозможно. Даже Верховный Совет не в силах сделать это, — что, впрочем, мы и видим ежедневно на экранах телевизоров. Меняются взгляды, речи, поведение; демократ может призывать к жестким мерам, но при этом остается самим собой. Вернее, в нем остается неизменным самое существенное. Что это такое, что остается в человеке всегда и при всех кажущихся переменах?

По моим ненаучным наблюдениям, в каждом человеке есть неизменный, не изменяющийся в течение всей его жизни уровень справедливости, уровень совести. Не знаю, откуда он берется и отчего зависит (если бы узнать, это было бы важным открытием в педагогике) — но он есть.

Что такой неизменный уровень совести есть, это подтвердит каждый, если вспомнит своих однокашников, однокурсников, коллег по работе в давние времена.

Есть люди, которых я знаю 30, 40, 50 лет, и я утверждаю, что ни один из них не изменился. Все, кого не уважали в десятом классе или на третьем курсе, так и выросли неуважаемыми людьми, хотя иные из них достигли степеней известных, стали докторами, директорами, академи­ками. А Юра Нифонтов, с которым мы подружились в первом классе, вместе ходили на Красную площадь в мае 1945 года и всю жизнь время от времени встречаемся, — он тот же человек, что и был в 8 лет, — простодушный, честный и насмешливый. Никакое время его не берет, и никаким воспитанием его не прошибешь, хоть из пушки по нему бей. Уровень справедливости не меняется.

Однако это плохо доказанное утверждение ничего не стоит опровергнуть, если вспомнить не сверстников, а младших — тех, кто вырастает и вырос на наших глазах. Кто жил достаточно долго, чтобы наблюдать за каким-нибудь соседским ребенком, сыном или дочкой людей в течение многих лет — скажем, от пяти до двадцати пяти, тот почти каждый раз удивляется происходящим переменам. То и дело мы говорим: «Подумать только! Был такой разбойник! А сейчас такой милый человек!» Или, наоборот: «Я же хорошо помню, был такой тихий милый мальчик, а сейчас? Разбойник!»

Сверстники в наших глазах не меняются, дети же меняются до неузнаваемости.

О чем это говорит? О том, что в человеке есть и неизменное, и переменное? Или о том, что мы не понимаем детей?

Скорее всего, второе. За внешним поведением, за поверхностным измерением «послушный — непослушный» мы не успеваем увидеть навсегда данный ребенку уровень справедливости. Поэтому-то наши воспитательные усилия так часто бывают ложными и тщетными. Дети как женщины. Не поддаются.

 

Очерк

 

Упражнение 6.

Прочитайте текст, выявите жанровые особен­ности очерка. Определите целеустановку, автора и адреса текста. Какую проблему поднимает автор? Какова его точка зрения? Опре­делите, какова роль заглавия, зачина и концовки очерка.

 

Пример выполнения задания

Данный ниже текст — текст очерка. Поскольку для автора важна постановка проблемы и ее решение, то это проблемный очерк. (Далее продолжите анализ самостоятельно.)

 

ПОВЕТРИЕ

 

Было время, когда почти в каждом доме, считавшемся интеллигентным, на стене висел портрет Хемингуэя, а в любой компании звучали песни самодеятельных бардов, записанные на магнитофоны, только что начинавшие входить в быт, когда в моде были полированная мебель из Прибалтики, о дубленках никто и не слыхивал и не велись еще разговоры об НЛО.

Потом мода изменилась. Совсем недавно мебель, доставшуюся от дедушек и бабушек, продавали за гроши, а то и просто выбрасывали. Теперь вошла она в честь и цену, а непременным предметом убранства дома стала икона рядом с чеканкой. Умельцы рыскали по переулкам, поспешно извлекая со своих и чужих чердаков, из темных чуланов и прямо со свалки керосиновые лампы и бывшие люстры «модерн», и, вставив в них электропатроны, пре­вращали в «ностальгические» светильники. О «феномене кожного зрения» перестали толковать, а внимание при­влекли вслед за «снежным человеком» «сыроеды» и йога.

Я хочу быть правильно понятым. Хемингуэй — прекрасный писатель. Среди бардов были способные поэты и музыканты. «Снежный человек» — не только тема застольной болтовни, но загадка, продолжающая занимать нескольких серьезных ученых. Дело не в самих явлениях, о которых идет речь. Они разные, и каждое требует особого подхода. Беда в модных поветриях, распространяющихся, как эпидемия, еще не изученная и не объясненная.

День рождения немолодого, серьезного, много потрудившегося в жизни человека. Собрались у него друзья. Все — труженики, специалисты своего дела.

Мне случалось бывать среди этих людей и раньше. Я знал — изобразительное искусство не принадлежит к кругу их интересов. В ту пору, когда они собрались, в Москве было открыто несколько художественных выставок. Среди них — интересные! Никто из гостей ни на одной из них не побывал. Было бы нелепо осуждать их за это: можно быть прекрасным человеком и не увлекаться живописью. Однако неожиданно оказалось, что почти все побывали на выставке некоего художника. Настоящих знатоков передергивает, когда они слышат его имя, видят его полотна: торопливые, пустые, равнодушные, отличающиеся дурным пошибом…

И вот оказалось, что почти все собравшиеся на том дне рождения люди на этой выставке побывали, а те, кто еще не был, чувствовали себя отставшими, смущенно признавались, что не успели, обещали, что пойдут непременно. Как объяснить им, что они обмануты и обманулись? Думали, что приобщились к искусству, а оказались от него дальше, чем когда-либо. Заплатили дань моде и сенсации, которую если через несколько лет и вспомнят, то не как страницу истории живописи, а как страницу истории нравов. Тут произошла закономерная встреча — люди, которые не раз­бираются в живописи, в чем их, конечно, нельзя упрекать, увидели картины, рассчитанные на неразвитый вкус.

О вкусах можно спорить. Но как бороться с поветриями?

Конечно, выработать в себе понимание изобразительного искусства, музыки, литературы, особенно тому, кто по складу характера, способностям, кругу интересов далек от муз, нелегко. Это требует желания, времени, душевных сил. И не всегда приводит к успеху. Но далеко не всем дано мужество признаться, что не разбираешься в искусстве. Изобразить интерес и понимание, усвоить несколько ходовых формулировок куда легче. И повторять их, ни о чем не задумываясь, ничем не рискуя. Разумеется, кто-то не ограничится посещением одной только престижной выставки, а побывает и на другой, увидит настоящие картины и, как знать, может быть, увлечется ими, поймет со временем, какой ловкой подделкой было то, что он принимал когда-то за настоящее искусство. Но ведь этого может и не произойти!

Нередко человек всеми правдами и неправдами добивается билета на концерт, вполне заслуживающий внимания. Но не из потребности услышать музыку, а потому, что это «престижно». Поветрие!

Чуть не со слезами рассказывала мне девушка из Гнесинского училища, что ей не удалось попасть на концерт превосходного пианиста. Зато там побывала ее соседка. О том, какая была овация и какие дарили цветы, она рассказывала живо. Но выразила удивление. Некоторые молодые люди такие невоспитанные! Во время концерта читали! Удивилась, узнав, что они следили за исполнением фортепьянного концерта по партитуре. Не скрывала, что, когда пианист играл тихо, ей хотелось спать.

Отдала бы билет мне! Я бы тебе за это какую угодно очередь на что угодно выстояла! — сказала студентка Гнесинского.

Ишь чего захотела! Билет у нас по жребию в отделе разыгрывался. Мне досталось, а что мне досталось, того я не отдаю.

Нет, не станет для этой посетительницы концерт великого музыканта музыкальным Дамаском. Сидела она на месте, за которое заплатила, и все-таки место это украдено у того, кому оно принадлежит по праву, для кого этот кон­церт стал бы и школой, и наслаждением. Ей не нужен был этот концерт. Она в тот вечер измучилась, ей так хотелось спать, она едва со стула не упала. Новые туфли жали…

Зато теперь она небрежно говорит: «Была вчера на концерте…» — и называет имя знаменитости, о существо­вании которой неделю назад и не подозревала. И все ей будут завидовать! Поветрие! (Л. Жуховицкий)

 

Определите, какую проблему поднимает в очерке Л. Жуховицкий, устаре­ла ли эта проблема. Если вы считаете эту проблему актуальной, на­пишите очерк о сегодняшних поветриях, покажите, нужно ли и можно ли побороться с такими явлениями.

 

Фельетон

 

Упражнение 7.

Прочитайте фельетон, созданный замечатель­ным артистом С. Юрским, выявите особенности жанра фельетона. Определите, какова роль заглавия, зачина и концовки текста, как проявляется позиция автора, какую роль в тексте играют изобрази­тельно-выразительные средства языка.

 

Пример выполнения задания

Данный текст — это текст фельетона. Автор осмеивает роль слухов в российском обществе, отсутствие информированности, стремление получить то или иное звание, которое даст возможность занять

НачалоПредыдущая 1 2 Следующая > Последняя >>

Газетная статья английских изданий


Страница 3 из 3

 

Таким образом, заголовок является активатором для читателя, он нацеливает и заинтересовывает, разворачивает основную мысль автора.

Следует привести практический пример стилистического анализа газетной статьи из периодического издания Англии «The Denver Post», «Detroit bid to avoid state takeover is futile, history suggests», By Karen Pierog, Reuters, MARCH 11, 2013.

Статья эмоционально насыщена, и это приближает ее к художественной литературе. В статье встречаются фразеологические сочетания, которые носят характер речевых штампов: so far – до сих пор, ahead anyway – во всяком случае, essentially – по существу.

Употребляет автор конструкции типа «глагол + that» при изложении косвенной речи: Bettie Buss, a senior research associate at the public-policy group Citizens Research Council of Michigan, agrees it would be an uphill battle.

В статье встречаются фразеологические сочетания «глагол + существительное»: be an uphill battle вместо to battle, be represent вместо to represent, have authority вместо to authority.

Автор использует неологизмы, которые образованы при помощи продуктивных суффиксов: -ation (population), сокращения: Detroit = The Detroit City Council, the U.S. = the United States.

В тексте газетной статьи редко встречаются сложные грамматические обороты, чаще употребляют следующие конструкции:

ü  сложные предложения с придаточными предложениями: «So far, none of the five Michigan cities declared in financial emergency has been able to change the state government’s position through a hearing, Terry Stanton, a spokesman for the Michigan Treasury Department said»;

ü  инфинитив, причастные обороты, герундий: «Essentially, to find it was an abuse of power and that has simply not happened, she said».

В статьях английских изданий предложения имеют особый порядок слов. Практика журналистов создала «five-w-and-h-pattern rule», что расшифровывается как: Who? What? Why? How? Where? When? Если данную строку преобразовать в предложение, то оно будет выглядеть следующим образом: подлежащее, сказуемое, дополнение, обстоятельство причины и следствия, обстоятельство места и обстоятельство времени. Приведем пример: Sussex Police arrest a 34-year-old man in a dramatic raid after great-grandfather Don Lock — who had recently beaten cancer — was murdered in a ‘frenzied’ attack [8].

Из-за краткости и сжатости газетной статьи выработались определенные газетные штампы или особые фразеологизмы. Данные фразеологические единицы присущи только для газетных сообщений: to be under consideration.

Газетные сообщения характеризуются особым расположением частей высказывания. На первое место выводится та часть, которая по тем или иным причинам считается наиболее важной, на которую делается упор. В газетной статье отмечается своеобразие в использовании времен и залогов, атрибутивные образования, особые формы введения прямой речи и преобразования прямой речи в косвенную, а также особенности в порядке слов.

Сообщения о недавних событиях передаются с помощью формы Present Indefinite. Это как бы приближает событие к читателю и усиливает его интерес: history suggests.

Значительную часть лексики газетного стиля составляют общелитературные слова и различные термины (науки, военного дела, искусства, спорта): и те, и другие в соответствующем контексте могут переосмысливаться и приобретать публицистическую окраску.

В газетной статье широко применяют разные речевые стереотипы, клише. Данное явление можно объяснить тем, что клише удобны и пишущему, и читающему; они облегчают коммуникацию. В статьях также можно встретить короткие предложения, которые представляют собой «живописные мазки», описывающих картину.

Литература

 

  1.      Арнольд И. В. Стилистика депозирования. Курс лекций, Л., 1974.
  2.      Костомаров В. Г. Русский язык на газетной полосе. М., 1971.
  3.      Мурат В. П. Об основных проблемах стилистики. М., 1957.
  4.      Солганин Г. Я. Язык и стиль передовой статьи. М., 1973.
  5.      Чекалина Е. М. Язык современной прессы: Лексико-семантические аспекты. Л., 1991.
  6.      Шатин Ю. В. Построение рекламного текста. М, 2003.
  7.      Karen Pierog Detroit bid to avoid state takeover is futile, history suggests. // The Denver Post, 2013.
  8.      The Telegraph. // 2015, № 28.

Честное слово: каким запомнится легендарный спецкор «Известий» Мэлор Стуруа | Статьи

Мэлор Стуруа стал легендой еще при жизни. Такими при удачном стечении обстоятельств становятся прославленные актеры, музыканты, писатели — словом, звезды. В журналистике он был звездой абсолютной и недосягаемой. Его рекорды уже вряд ли кому удастся превзойти — другое время и другая цена профессии.

Свой среди чужих

Человеком из стекла, железа, чугуна и стали, которого выковала ушедшая эпоха, назвал Стуруа Владимир Мамонтов, главный редактор газеты в 2005–2009 годах.

— Сейчас нет ни возможности, ни необходимости в появлении таких персонажей. Они остались в советском прошлом, когда международная журналистика была крутым замесом политики, генеральной линии и в то же время видом интеллектуальной разведки, — заметил он в беседе с «Известиями». — Требовались глубокие знания, чтобы работать на уровне Стуруа. В нем сочеталось на первый взгляд несочетаемое: он писал жестко, аргументированно, со святой убежденностью и без полутонов, но когда вы встречали Мэлора Георгиевича, обнаруживали милейшего, интеллигентнейшего, в чем-то рефлексирующего человека.

Он родился в Грузии, его отец с 1942 по 1948 год возглавлял грузинский Верховный Совет, и, как рассказывал Мэлор Георгиевич, папе повезло, что его не репрессировали, а всего лишь отстранили от должности с формулировкой «за тоску по троцкизму». За неблагонадежного (по отцу) Мэлора поручился влиятельный Микоян — так выпускник МГИМО оказался в «Известиях». Во времена СССР Стуруа был собкором в Лондоне, Нью-Йорке, Вашингтоне, где сумел стать своим среди чужих.

Фото: Владимир Суворов

Гигантом политической журналистики назвал известинца председатель Союза журналистов России Владимир Соловьев.

— На книгах Мэлора Стуруа мы учились профессии, — отметил он. — Понятно, что они были написаны в стилистике противостояния двух политических систем. Но тем не менее они давали понять, как развивались отношения между странами.

В «Известиях» он работал без малого 63 года. Пришел в газету в 1950-м, последний свой текст опубликовал в 2013-м, но и после этого регулярно наведывался в редакцию, давал интервью, блистал на редколлегиях остроумием и точнейшей памятью — словом, был в своем репертуаре. Судя по биографии, судьба его баловала, а может, он просто оставлял в стороне тяжелые моменты, предпочитая, чтобы его знали победителем и покорителем.

— Мэлор Стуруа внес большой вклад в развитие отечественной и мировой журналистики, а также в развитие газеты «Известия», — сказал генеральный директор МИЦ «Известия» Владимир Тюлин. — Соболезнования родным и близким.

Журналистика как искусство

По словам Юрия Коваленко, работавшего под кураторством Стуруа собкором в Маниле, он был самым блистательным автором в тогдашней плеяде именитых известинцев-международников, и причиной тому были не только тексты.

— Мэлор был потрясающим рассказчиком, который с равным удовольствием выступал на телевидении, радио, редакционных планерках, летучках, чаях и даже на партсобраниях, — вспоминает он. — Впоследствии Стуруа признавал, что колебался вместе с линией партии, но это его ни в коей мере не смущало. Мэлор любил позу, красивый жест, экстравагантные одежды, свой красный американский «Додж», который, похожий на НЛО, стоял у здания «Известий» на Пушкинской площади и собирал толпы зевак. Я знал многих людей, которые подписывались на нашу газету только для того, чтобы читать репортажи Стуруа.

Фото: Дмитрий Коробейников

Он подтверждал и развивал традиции литературной журналистики. Когда ему говорили: «Ну вот Х — журналист хороший, только неважно пишет», он недоумевал: как так возможно? Хороший журналист тем и хорош, что соответственно излагает свои мысли. Сам он писал легко, быстро и много. Каждый текст был законченным и совершенным. Всегда узнаваемым с точки зрения авторства, но со своей стилистикой.

— Мне казалось, что Мэлор Георгиевич иногда жалел, что не выбрал писательской стези — газетные колонки для него были слишком узки, — рассказывает Юрий Коваленко. — Редактору приходилось сокращать его бесконечные опусы, но это никогда не смущало журналиста, который, по его словам, писал для книг и, значит, «для истории».

Вот цитата из его репортажа 2013 года (по поводу саммита G20 в Санкт-Петербурге). С первого раза не поймешь, что это всего лишь газетная публикация, а не начало политического детектива: «В Константиновском дворце президент Барак Обама буквально разрывался на части. Он то шептался со своими коллегами по G20, то висел на телефоне, агитируя членов конгресса США дать ему «зеленый свет» для удара по Сирии. Только из Стрельны, как утверждают его советники, он сделал 25 телефонных звонков. Как он ни старался, но отвертеться от личного контакта с Владимиром Путиным всё же не смог. Произошло это во время рабочего обеда в Петергофе. Президент Путин подошел к нему. Они сначала перекинулись несколькими словами, а затем, сдвинув свои кресла, уединились в одном из уголков зала. Остальные главы делегаций во все глаза смотрели на них, не слыша слов».

А его заголовки? Они сочетали поэзию и прозу. К вышеприведенному тексту был такой: «Путин загнал Обаму в угол». Но были и другие, хлесткие и злые.

— Казалось бы, что может быть остроумного в международной журналистике? — вспоминает Борис Пиляцкин, заместитель Стуруа в бытность его редактором отдела стран Азии, Африки и Латинской Америки. — Но я приведу один пример. В конце 1950-х в Японии был премьер-министр Нобусукэ Киси. И вот Мэлор написал материал о том, что этот Киси вел какие-то переговоры в США. Казалось бы, проходная заметка. Но какой заголовок! «Киси, Киси, позвали из Вашингтона». Стуруа превращал каждую, даже небольшую, вещь в произведение журналистского искусства. Он создал свой жанр, который повторить никто уже не мог. Слова для него были, как краски для художника. Можно открыть любой текст Мэлора — и, не читая подпись, понять, кто автор. Для журналиста это высшее достижение.

«Пролог и эпилог»

Его журналистская основательность базировалась на многих китах, и самый крупный именовался всезнанием. Как предмета, так и персон. Деятели культуры и политики, бизнеса и науки входили в его ближний круг и с непринужденным обаянием фигурировали в его текстах. «Моя встреча с Лайзой (это Минелли), разговор с Мишей (Барышников), соседство с Кондолизой (бывший госсекретарь США Райс), ужин с Арнольдом (Шварценеггер)». Недоброжелатели ворчали, что, дескать, привирает заслуженный журналист, но опровержений привести не могли. А его кабинет на четвертом этаже здания на Пушкинской был увешан фотографиями, где Стуруа был запечатлен с прославленными персонажами своих публикаций.

Согласно желанию Мэлора Стуруа, он будет похоронен в России. А последние годы жизни журналист провел в американском Миннеаполисе — преподавал, консультировал и по-прежнему писал.

Фото: ИЗВЕСТИЯ/Владимир Суворов

Мэлор Стуруа

— Он продолжал активно работать, хотя большинство его блистательных коллег не смогли принять общественных перемен и просто засели где-то у себя на дачах, — вспоминает Владимир Мамонтов. — Он не потерялся, не ушел, он не то чтобы хотел встроиться в новые времена, но живо ими интересовался. Жизнь для него не закончилась с распадом Советского Союза, это был по-настоящему сильный и мудрый человек.

Сын Мэлора Георгиевича, Андрей, тоже журналист-международник, рассказал «Известиям», что говорил с ним по телефону за два дня до кончины. Проблемы со здоровьем у патриарха были, но не мешали планам, в том числе мемуарному и поэтическому творчеству. Недавно семья издала сборник его стихов, где Мэлор Стуруа верен себе — яркий, парадоксальный, незабываемый:

Начало и конец

Важней всего начало и конец,

Ничтожно то, что встряло в середине.

Оно как цепь разорванных колец,

Как ледокол, не раздробивший льдины.

Важней всего пролог и эпилог,

Как мусор всё, пролегшее меж ними.

И я меж ними словно труп пролег,

Профукав жизнь во славу и во имя.

Прошу тебя, не надо, отвяжись,

Не начинай того, что было, снова,

Как пулею оборванную жизнь,

Как из контекста вырванное слово.

Над материалом работали Марина Иванова, Андрей Туманов, Зоя Игумнова, Дарья Ефремова и Вероника Кулакова

Газетная статья

Фамилия И.О. Название
статьи // Название газеты. – год. – число
месяц (№.) – Страницы, на которых
опубликована статья.

Пример:

Григорьев О. П.
Рыночные отношения // Дело. – 2006. – 30
июля (№ 16). – С. 8.

Комментарии:

  1. страница указывается,
    если в газете больше 6 страниц.

  2. При еженедельнике
    желательно после числа в круглых скобках
    указывать номер )

Климонтович Н.
Прыжок с зависанием : О. Меньшиков и
А. Феклистов играют драму Нижинского
// Лит. газ. – 1993. – 10 марта (№ 10). –
С. 8: ил.

Internet-ресурсы

Фамилия И.О. Название
статьи // адрес сайта, портала и т. д.

Пример:

Григорьев О. П.
Рыночные отношения // Топос : [электрон.
журн.] или [сетевой. журн.] – 2006. – 8
мая. – URL: http://
www.topos.ru/article/4254

(10.03.09) – дата
Вашего последнего посещения сайта, т.к.
ресурс может и исчезнуть

Пример двойной
публикации

Кузьмин С.С.
Идиоматический перевод с русского языка
на английский : Теория и практика / С. С.
Кузьмин. – М. : Наука, 2004. – 312 с. То же
[Электронный ресурс] // Мы и образование
[сайт]. – М.,2004. – URL: http://
www.aleng.ru/d/engl146.htm
(21.11.08)

Комментарии:

  1. дату
    при адресе указывать обязательно (дата
    вашего последнего посещения сайта),
    т.к. ресурс может и исчезнуть.

  2. возможен
    вариант двойной публикации (теперь это
    бывает часто)

Кузьмин
С.С. Идиоматический перевод с русского
языка на английский : (теория и практика)
/ С.С. Кузьмин. – М. : Флинта : Наука,
2004. – 312 с. ; То же [Электронный ресурс]
// Мы и образование : [сайт]. – М., 2004. –
URL:
http://www.alleng.ru/d/engl/engl146.htm
(21.11.08).

Приложение
4. Образцы оформления списка использованной
литературы

Образцы
даются по видам изданий — книга, журнал,
газета, Internet-ресурсы. В
письменной работе все источники
располагаются только в алфавитном
порядке
. Следует обращать особое
внимание
на знаки препинания.

Книга

Фамилия
И.О. Название книги / Сведения об
ответственности. — Место издания:
Издательство, год. – количество страниц.

Примеры:

  1. Немировский
    Е. Л. Мир книги: С древнейших времен до
    начала ХХ века. – М.: Книга, 1986. — 287 с.

Журнальная статья

Фамилия
И.О. Название статьи // Название журнала.
– год. – №. – Страницы, на которых
опубликована статья.

Пример:

Хлынов
В. П. Общегосударственное планирование
рыночной экономики // Экономист. – 1994.
— № 4. – С. 89 — 94.

Газетная статья

Фамилия
И.О. Название статьи // Название газеты.
– год. – число, месяц, №. – Страницы, на
которых опубликована статья.

Пример:

Григорьев
О. П. Рыночные отношения // Деловой мир.
– 1995. – 30 июля, № 16. – С. 8.

Internet-ресурсы

Фамилия
И.О. Название статьи // адрес сайта,
портала и т. д.

Пример:

Григорьев
О. П. Рыночные отношения // Журнал «Топос»/
www.topoc.ru/….
С. 4 — 6.

Приложение
5. Образец оформления титульного листа
для практической работы

_____________________________________________________________________

Министерство
образования и науки Российской Федерации

Очерк «Газетная статья» | Примеры и образцы

Переуступка 1

«Люди, живущие в одиночестве,« более депрессивны »» — статья с веб-сайта BBC по адресу http://www.bbc.co.uk/news/health-17475240. Статья представляет собой исследование вероятности того, что одинокие люди склонны к депрессии. Выяснилось, что одиноким людям не хватает форума, на котором они могли бы поделиться своими чувствами и мыслями. Это заставляет их много накапливать в уме, что может привести к депрессии.Проведенное исследование показало, что одинокие люди покупают больше депрессантов по сравнению с теми, кто живет с другими1. Эта история важна не только для сообщества Соединенного Королевства, но также для Соединенных Штатов и для всего мира. График работы, климатические условия и болезни заставляют многих людей жить изолированной жизнью. Технологии также являются еще одним фактором, который заставил людей потерять контакт с другими существами, поскольку они могут получить почти все простым нажатием кнопки.

Если бы проблема была затронута в американских СМИ, перспектива могла бы быть несколько иной. Это можно было бы рассмотреть в более широкой области последствий одиночества, а не рассматривать депрессию как тему. Американские СМИ не только стремятся рассмотреть проблему за чистую монету, но и подробно рассматривают ее причины, последствия и способы решения проблемы. Различие в представлении вопросов в основном связано с масштабом проблемы и тем, как она влияет на людей.Мы понимаем, что депрессия является более серьезной проблемой в Соединенном Королевстве, тогда как в Соединенных Штатах все дело в образе жизни, который люди принимают, и в том, как он влияет на их жизнь.

Переуступка 2

«Студентам будет предоставлено 100 фунтов стерлингов на поездку в колледж» — это статья из Сомерсета на веб-сайте http://www.thisissomerset.co.uk/Students-given-100-travel-college/story-15589968-detail/ story.html. Статья представляет собой информативный материал, в котором рассказывается об усилиях Strode College по предоставлению транспортных услуг своим студентам.Он дает подробную информацию о том, как будет облегчен транспорт в зависимости от потребностей студентов и их экономического положения. Директор колледжа принял решение, учитывая большое количество студентов, которые предпочитают получать знания в учреждении2. Помимо того, что заведение находится в центре города и обслуживается многочисленными автобусными маршрутами, ему также приписывают хорошую работу. Именно по этой причине директор школы осознает финансовое бремя родителей и учащихся и стремится их повысить.Это повысит успеваемость учащихся любого статуса, поскольку им не придется беспокоиться о многих других проблемах.

Речь идет о том, как помочь студентам попасть в свои колледжи без таких проблем. Это также сделано для того, чтобы сократить разрыв между людьми из богатых и бедных слоев населения. Этот шаг также был направлен на поддержку новых студентов в колледже, особенно после того, как правительство урезало стипендии. Рассматриваемая проблема носит международный характер, особенно если учесть, что образование затрагивает каждого молодого человека.Поскольку это первостепенная основа, для некоторых студентов никогда не справедливо упускать качественное образование просто потому, что они не могут себе этого позволить. Проблема могла бы быть решена по-другому в Соединенных Штатах и ​​, скорее всего, с проблемой расы под рукой. Это было бы больше похоже на то, как помочь ученикам из неполных семей, особенно среди афроамериканцев, получить качественные образовательные учреждения. Когда дело доходит до образования в Соединенных Штатах, похоже, что у чернокожих студентов проблем больше, чем у белых.Поэтому вопрос о балансе между образовательными стандартами белых и черных мог бы занять центральное место, если бы статья была написана в Соединенных Штатах.

Назначение 3

«Экстренные работы в связи с задержками на мосту» — статья в Шотландии в воскресенье на веб-сайте http://www.scotsman.com/scotland-on-sunday/scotland/emergency-work-on-bridge-delays-traffic- 1-2180381. Эта информативная статья направлена ​​на то, чтобы предупредить людей о сбоях, которые произойдут из-за ремонта, который необходимо сделать.В статье объясняется, зачем нужно делать ремонт и какие люди будут затронуты. В сообщении также упоминается, как сбои в работе повлияют на автомобилистов и доступные им альтернативы. Также существует вероятность того, что прерывания будут продолжаться сверх того, что было дано только в том случае, если работа не будет завершена в назначенное время. Перерывы также могут быть увеличены из-за изменения погодных условий. Общественность просят не только понять, но и сотрудничать с инженерами, чтобы гарантировать, что транспорт не пострадает в ближайшем будущем из-за значительных повреждений.

Обсуждаемый вопрос носит локальный характер и не затрагивает международное сообщество. В основном это связано с перебоями в работе местного транспорта, но это может повлиять только на иностранных посетителей страны. Проблема также не затрагивает Соединенные Штаты прямо, но косвенно может повлиять на иммигранта в Великобританию, которому придется использовать мост для своей деятельности. Поскольку статья касается в основном Соединенного Королевства, вопрос был бы решен аналогичным образом в Соединенных Штатах. Обычно правительству и даже частному сектору необходимо уведомлять общественность, когда они решаются на ремонт или деятельность, которая их затрагивает.Это сделано для того, чтобы признать неудобства, которые они могут причинить, а также объяснить им, почему для них важно содействовать проекту.

Переуступка 4

«Спасибо за миллион! Наш фонд получает рекордный прирост », — говорится в статье в лондонском вечернем стандарте на веб-сайте http://www.thisislondon.co.uk/news/dispospted/thanks-a-million-our-fund-gets-record-breaking- boost-7583379.html. Статья в основном предназначена для информирования и благодарности общественности за участие в фонде спортивной помощи.Этот котенок был создан спортивным сообществом для помощи нуждающимся семьям в Лондоне. Идея возникла из сообщений о том, что в Лондоне есть люди, томящиеся в нищете. Именно по этой причине спортсмены присоединились к другим благотворительным организациям и общественности, чтобы мобилизовать людей, чтобы они помогали таким семьям4. Пока что фонд получил хороший отклик, и большое количество людей пришло поддержать его. Это был призыв к общественности продолжать вносить свой вклад в это достойное дело, чтобы способствовать равному распределению ресурсов.

Несмотря на то, что статья носит локальный характер, ее деятельность влияет на…

газетных статей — Справочное руководство APA (7-е издание)

газетных статей — Справочное руководство APA (7-е издание) — Библиотечные справочники в Университете Джеймса Кука
Перейти к основному содержанию

Похоже, вы используете Internet Explorer 11 или старше. Этот веб-сайт лучше всего работает с современными браузерами, такими как последние версии Chrome, Firefox, Safari и Edge. Если вы продолжите работу в этом браузере, вы можете увидеть неожиданные результаты.

Проконсультируйтесь с лектором

Это руководство по 7-му изданию стиля APA, которое является недавним обновлением стиля цитирования APA.

Ваш лектор может предпочесть 6-е издание APA. Проверьте свою тему, чтобы узнать, какую версию APA вас просили использовать.Если в описании темы не указано, какую версию APA вы должны использовать, проконсультируйтесь с лектором.

Если вы должны использовать APA 6-е издание, перейдите к Справочному руководству APA (6-е издание):

Газетные статьи

Газетных статей в печати:

Формат

Автор А.А., & Автор, Б. Б. (Дата). Название статьи: Подзаголовок. Название газеты, номеров страниц всей статьи.

Примеры

Бидей, С. (1 января 2018 г.). Ставка на борьбу с преступностью среди молодежи. Бюллетень Таунсвилля , стр. 13.

Газетные статьи в интернет-газетах:

Формат

Автор, А.А., & Автор, Б.Б. (Дата). Название статьи: Подзаголовок. Название газеты. URL

Примеры

Дэвидсон Дж. (9 января 2018 г.). CES 2018: Samsung обещает добавить искусственный интеллект ко всему, что делает. Финансовый обзор Австралии . http://www.afr.com/

Ракер П. и Паркер А. (8 января 2018 г.). Белый дом изо всех сил пытается замолчать разговоры об умственном состоянии Трампа. Вашингтон Пост . https: // www.washtonpost.com/

Газетная статья извлечена из базы данных:

Формат

Автор, А.А., & Автор, Б.Б. (Дата). Название статьи: Подзаголовок. Название газеты, номеров страниц всей статьи (при наличии).

Примеры

Диксон, Н. (11 марта 2011 г.). Яси: Через месяц. Яси; Восстановление. Cairns Post , p. 10.

Работа анонимна или без автора? См. Ниже.

Газетных статей без автора

Работа анонимна или без автора?

  • Иногда в газетных статьях, словарях или энциклопедиях не указывается автор.
  • Указывайте автора как «анонимного», только если статья была отнесена к «анонимным» или «анонимным». Если авторство отсутствует, следуйте приведенным ниже советам.

Если автор не указан, переместите название работы на первую позицию в списке литературы. В тексте используйте название документа в «кавычках», где вы бы использовали имя автора. Для длинных заголовков можно использовать только первые несколько слов.

Формат

Название статьи: Подзаголовок.(Дата). Название газеты, номеров страниц всей статьи.

ИЛИ

Название статьи: Подзаголовок. (Дата). Название газеты. URL

В списке литературы

Миссис Обама говорит «прекрасный кадр» в коробке во время неудобной передачи. (2018, 1 февраля). AP Новости . https://www.apnews.com/31f3520500c94a6ebfdbd2a0db5f4b60

По тексту

Во время инаугурации президента в 2017 г. были моменты неловкости («Mrs.Обама говорит «Прекрасный кадр», 2018).

Обратите внимание: В тексте заголовок статьи пишется с заглавной буквы, то есть основные слова пишутся с заглавной буквы. Вы не используете заглавный регистр в списке литературы. В этом случае нет никакой разницы между первым использованием и последующим использованием. Хотя месяц и день включены в список ссылок, в тексте требуется только год.

Мы признаем австралийских аборигенов и жителей островов Торресова пролива как первых жителей страны и признаем традиционных владельцев земель, на которых наши сотрудники и студенты живут, учатся и работают.

Teachinghistory.org

  • Это статья, которая публиковалась в газетах «Патриот» в 18 веке. Обычно я нахожу их, просматривая газеты, которые обычно находятся на микрофильмах или в специальных сборниках. Однако этот я нашел в особой коллекции, которая называется «Американские архивы», редактируемой Питером Форсом. В начале XIX века Питер Форс собрал записи из газет, государственных бумаг, комитетов, собрал их в несколько томов и опубликовал как часть документальной истории Американской революции.Итак, это сообщение, появившееся в колониальной прессе. Не знаю, где именно, но предполагаю, что это Бостон или Хартфорд. Возможно, более одной печатной машины, потому что они имели тенденцию копировать отчеты друг друга. Так они получали новости из других газет. И это отчет из Провиденса, Род-Айленд.

    Причина, по которой меня интересуют документы такого рода, заключается в том, что я пытаюсь получить своего рода «приземленный» взгляд на Американскую революцию. Я хочу знать, каким было движение «Патриот».Движение, скажем, с 1765 года до революции людей, протестующих против парламентского налогообложения и законодательства. И я хочу меньше знать о ведущих людях, которые встречались на съездах и конгрессах и подавали петицию королю. Я знаю о них довольно много. Я хочу знать о местных людях, простых людях, женщинах и мужчинах, и я хочу знать, как они стали патриотами. И вопросы, которые я хотел бы задать при просмотре этих отчетов и газет, включают: Что это говорит мне об участии обычных людей? Не только о том, какие идеи они могут привнести, чтобы присоединиться к революции или стать патриотами.Но также какие практики, что им нужно было делать, чтобы стать Патриотами? Как ты тренируешься быть Патриотом? Что на самом деле значит присоединиться к этому движению? И каково это, опять же, не в официальных органах, которые мы считаем лидерами Патриотов, а как бы на местном уровне, в данном случае в Провиденсе, Род-Айленд.

  • Первое, что меня поразило, на самом деле было последнее предложение, это изображение этого «Сына Свободы», который ходит по магазинам со своей ламповой сажей, которая представляет собой сажу от масляных ламп, своего рода сажу сажи.И убирая слово «чай». Это, безусловно, заставляет меня думать о более известных событиях, таких как Бостонское чаепитие. Хотя это настоящее разрушение чужой собственности, они бросают чай, который им не принадлежит, в гавань Бостона. Но это похоже на меньшее предложение собственного чая. Но, тем не менее, что-то вроде собрания, действительно драматического собрания, где патриоты выражают свои политические взгляды.

    В другом месте второго абзаца говорится о большом количестве жителей — вы действительно хотели бы знать, сколько, сколько это по сравнению со всеми жителями Провидения.Особо упоминаются достойные женщины. Итак, мы знаем, что в данном случае слово «жители» включает женщин, что иногда может, а иногда нет. Здесь конкретно не упоминается ни о ком другом. Однако у нас складывается впечатление, что это не ограничивается людьми, имеющими право голоса. Конечно, если есть женщины, это не ограничивается квалифицированными городскими избирателями. И, возможно, поэтому присутствовали мужчины и мальчики — ученики, слуги, рабы, моряки, любое количество людей, которые обычно не голосовали бы и не действовали политически подобным образом, даже на городском собрании.Но кто мог прийти на рынок, чтобы купить вещи, или, в данном случае, отказаться от покупки, отказаться от вещей или понаблюдать.

    Одна вещь, которая мне кажется интригующей, — это спор о чае. Это не просто описание того, что люди пришли сжечь чай. Он описывает чай для вас. Что в этом нет необходимости, это нам не нужно. Это вредит нашей свободе, интересам и здоровью. И это интригует, потому что вы видите логику, по которой это наносит ущерб свободе и интересам Патриотов.Они не хотят платить за это налоги. Они не думают, что парламент должен облагать это налогом. Здоровье — это еще один вопрос, и интересно, что Патриоты подняли вопрос о том, как он должен быть нездоровым, когда Британия облагает его налогом, это не совсем обычная мысль в 18 веке — что чай вреден. Фактически, люди принимают его частично в лечебных целях.

    Здесь есть и другая информация, которую вы можете уловить. Что помимо того, что они бросают чай в огонь, они бросают несколько газет и печатную копию речи лорда Норта, которую они не одобряют.И вы можете пойти и разыскать, о чем, вероятно, говорил лорд Норт. Газета Ривингтона, газета Нью-Йорка, Ривингтон — лоялист, и он выступает от имени парламентской власти. Так что интересно, что они тоже бросают эти газеты в огонь. Так что дело не только в избавлении от чая. Это все эти английские штучки.

    Я думаю, что здесь стоит отметить одну вещь: это не тот газетный отчет, который мы ожидаем получить, о том, что это происходит. Несмотря на то, что это написано от третьего лица кем-то, кто описывает это так, как будто он или она был там, очень авторитетно, «это произошло.«Он предлагает мнения в тех местах, где мы могли бы ожидать, что вы соберете кого-то. Он не берет интервью у Джейн Доу и не заставляет ее сказать:« Ну, я действительно рад, что бросаю свой чай в огонь, потому что я этого не делаю ». Мне нужна эта ядовитая трава ». Это репортер говорит вам, а репортер использует язык, который свидетельствует о его, и я думаю, что мы, вероятно, можем использовать здесь мужское местоимение, положение. об истинных друзьях страны и любителях свободы.И вы обнаружите, что писатель говорит о лоялистах, тори, потому что, конечно, они тоже думают, что являются настоящими любителями Америки и свободы. Так что иногда приходится читать какое-то время, чтобы понять это. В данном случае все довольно просто, поскольку они сжигают газеты тори, выбрасывают чай и поддерживают Сынов свободы.

  • Мне бы очень хотелось узнать больше. Что произошло при организации этого? Как это произошло? Кто это планировал и каково было присутствовать и наблюдать? Например, хорошо, в полдень вы слышите, что вас пригласили засвидетельствовать ваше доброе отношение к делу Патриота, принеся чай.Что это значит, если тебе не хочется этого делать? Означает ли это, что если я не принесу чай, то отсюда мои соседи будут знать, что у меня нет хорошего расположения к делу Патриота. Означает ли это, что я тори, симпатизирующий Великобритании или парламентской власти?

    Точно так же здесь проявилось большое веселье в уничтожении чая. И что эти достойные женщины бесплатно подносили свои запасы чая. Что ж, это хорошее описание, но вы действительно задаетесь вопросом о тех женщинах, которые, возможно, не хотели поджигать свой чай.Ничего из этого не покрывается. Если есть женщины, которые сказали: «Не я, я держу чай», вы не найдете здесь этого.

    И, наконец, я думаю, что настоящий ключ к разгадке вопроса о принуждении или непринуждении кроется в последнем предложении, описывающем энергичного «Сына Свободы», идущего по улице со своей кистью и чернотой и не раскрашивающего слово «чай» на вывесках магазинов. Что ж, интересно, что об этом думали купцы, у которых были магазины, где предположительно продавали чай. И меня поражает, что у нас нет никакой информации, получал ли он разрешение от этих торговцев заранее? Или это был акт, который поставил торговцев в положение, в котором они должны были бы стать совершенно непопулярными среди Патриотов, если бы они решили продолжать продавать чай?

    Первое, что я делаю, это держу при себе словарь, чтобы искать слова, особенно такой словарь, как Oxford English Dictionary, который имеет значения 18-го века.Потому что часто бывает слово, значение которого изменится. Например, они используют термин «истинный интерес Америки». Термин «интересный», который люди в 18 веке использовали для описания ситуации, они говорят: «Это интересная ситуация». Это не значит, что «меня это интересует интеллектуально», это означает, что это связано с экономическими интересами людей, хорошо. Они почти всегда имеют в виду «интерес» именно в этом смысле. Есть и другие примеры, так что одно было бы не слишком далеко от хорошего словаря и, желательно, такого, который расскажет вам, как вещи использовались в 18 веке.

    Я бы непременно поищу любые упоминания о людях или событиях и удостоверился, что знаю, что это были за люди. Загляните в книгу по истории, посмотрите, смогу ли я узнать, о ком идет речь, о ком, как они думают, все знают. Я бы очень тщательно проработал предложения, потому что в языке 18-го века предложения часто бывают очень длинными, с множеством разных предложений, которые нам сложно понять сегодня. И, конечно же, с газетами того времени, где они либо «Патриот», либо «Тори», я бы хотел узнать точку зрения писателя.В данном случае это точка зрения сторонника Патриотов. Итак, это дает нам последнее, что я буду искать то, чего здесь нет. Что же касается точки зрения патриотов, то мы не слышим ни о ком в Провиденсе, кто не согласился бы с этим. И там мы не знаем, был кто-то или не был. Этого здесь просто нет.

  • Во-первых, я бы попытался контекстуализировать непосредственный инцидент, который описывается здесь, это конкретное событие в Провиденсе, Род-Айленд.И я мог бы сделать это, глядя на другие события, происходящие в Провиденсе, подкрепляя этот документ другими описаниями события. Я надеюсь, что смогу найти в письмах или дневниках описание этого сжигания чая на рыночной площади. И я мог бы особенно надеяться, что смогу найти точку зрения тори или лоялиста, кого-то, кто был бы расстроен тем, что это произошло. И я ходил смотреть дневники и письма примерно во время 2 марта и после этого искать это.

    Во-вторых, посмотрев на этот конкретный инцидент, взгляните шире на другие места, где это произошло. И оказывается, если вы просто следите за газетами и читаете дневники и письма того времени, поджоги чая в 1775 году не редкость. Множество из них происходит в Нью-Гэмпшире и Нью-Хейвене, определенно в районе Новой Англии, и в средних колониях вы можете найти примеры подобных сборов. Так что такого рода события — это второй контекст.

    Третий контекст, я бы посмотрел на тип документа, который представляет собой репортаж в газете.И подумайте немного о чтении других газет, чтении, чтобы увидеть, типично это или нетипично. Я думаю, что это достаточно типично. В разных газетах того времени есть множество подобных сообщений о событиях Патриота. И немного узнать о том, как люди это читают. Мы знаем, что подписка на газеты в настоящее время стремительно растет. А еще люди читают их в тавернах. В тавернах, как правило, подписываются. И даже люди, которые неграмотны или плохо читают, могут читать им это в тавернах.Так что это один из способов распространения такого рода документов по колониям.

    И, наконец, я хотел бы хорошенько подумать о хронологии, о моменте, который это представляет из марта 1775 года. Это явно разногласий и момент, когда люди здесь, в Провиденсе и в других местах, находятся под определенным давлением, чтобы стороны. Чтобы выйти и не сказать: «Я согласен с той или иной позицией, я согласен с этими правами». Но голосуйте ногами, а в данном случае — чаем.Появиться публично, осудить чаепитие и пьющих чай, встать на сторону и отойти от забора. И в этом есть смысл. Это март 1775 года, это после Бостонского чаепития, которое назначено на [17] 73 декабря, так что есть прецедент, эти люди знают, что произошло уничтожение чая, что было очень спорным. Первый Континентальный Конгресс собрался и призвал людей не пить чай, поэтому мы знаем, что эти люди поддерживают Континентальный Конгресс, хотя об этом здесь никогда не упоминается.И это примерно, давайте посмотрим, за месяц с небольшим до начала войны, так что сейчас очень напряженное время в Новой Англии.

  • Что такое обзорная статья? Примеры, рекомендации и многое другое


    Задумывались ли вы, что это за статьи в газетах или в Интернете, которые кажутся более разговорными по стилю, чем стандартные новости? Это так называемые обзорные статьи, и они представляют собой совершенно другой стиль и формат написания, которые обычно можно найти в разделе мнений в газете, журнале или на веб-сайте.

    В этой статье я собираюсь ответить на вопрос, что такое обзорная статья, вникнув в то, что именно представляет собой обзорная статья, а также взгляну на некоторые примеры, как написать обзорную статью. , и как (и где) отправить комментарий после того, как вы его написали.

    Давайте прямо сейчас.

    Что такое обзорная статья?

    Op-ed означает «напротив редакционной страницы», а обзорная статья — это статья, в которой автор излагает свое мнение по данной теме, часто с целью убедить читателя в правильности своего образа мышления.

    Несмотря на то, что «op» в «op-ed» не означает «мнение», статьи часто называют обзорами, потому что, в отличие от стандартных новостных статей, авторов статей поощряют высказать свое мнение по определенным тема, а не просто сообщение новостей.


    Спасибо за чтение. Я хотел бы оставаться на связи и каждую пятницу присылать вам новую статью, а также PDF-файл с некоторыми из моих любимых интервью из моей книги о утренних занятиях.

    Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить информационный бюллетень бесплатно (без спама, откажитесь от подписки в любое время):


    Комментарии иногда пишет автор-призрак, что означает, что кто-то пишет статью от имени другого человека ( например, бизнесмен или политик), то предполагаемый автор вносит некоторые изменения, при этом окончательная версия приписывается (подписывается) предполагаемому подписанному автору, а не писателю-призраку.

    Анонимные редакторы

    Комментарии также могут быть анонимными, хотя для крупных публикаций, таких как New York Times , Wall Street Journal и Washington Post , анонимная статья обычно бывает только разрешено, когда работа писателя (или, в крайнем случае, его жизнь) будет поставлена ​​под угрозу, если его имя или другие отличительные детали будут раскрыты. В случаях, когда анонимная статья разрешена, настоящая личность автора известна издателю.

    Вопрос о том, следует ли разрешить публикацию анонимных статей, требует частой проверки, последний выпуск которой произошел в сентябре 2018 года после того, как газета New York Times опубликовала анонимное мнение высокопоставленного чиновника, работающего в газете. Администрация Трампа.

    Ответы на комментарии

    Часто статьи пишутся в ответ на то, что происходит в новостях в определенное время; например, во время саммита по изменению климата или избирательного цикла, или они написаны как ответ на другую статью, было ли первое мнение опубликовано в той же газете или, например, кто-то решил написать статью в New York Times в ответ на статью, опубликованную в Wall Street Journal .

    Хотя не существует общего ограничения количества слов для статьи, большинство опубликованных статей содержат менее 1000 слов. Газета New York Times отмечает, что:

    Письменные эссе обычно содержат от 800 до 1200 слов, хотя мы иногда публикуем эссе короче или длиннее.

    Примеры комментариев

    Для того, чтобы статья была опубликована, она, как отмечалось выше, должна быть помещена в колонку мнения. Поскольку многие люди начинают читать статьи после перехода по ссылке в Интернете, столбцы с комментариями обычно содержат слова «Мнение» или «Гостевое эссе» над или рядом с заголовком столбца.

    Если вы ищете примеры статей, не ищите ничего, кроме страниц мнений трех крупнейших газет США, а именно New York Times , Wall Street Journal и Washington Post страницы мнений (более подробный список см. в разделе Как (и где) подать отзыв ниже).

    Разница между обзорными и обычными статьями

    Имейте в виду, что некоторые столбцы, которые выглядят как пример хорошей обзорной статьи, на самом деле являются статьями о стиле жизни, которые, хотя и не своевременны по отношению к новостям дня, не не определяется как обзорные статьи, потому что они основаны исключительно на фактах, без какого-либо мнения.

    Статьи, которые я лично написал для New York Times , New York Observer , Quartz и других подобных изданий, требовали тщательного поиска и проверки фактов перед публикацией; и мое мнение по любой из обсуждаемых тем не было принято во внимание, в отличие от статьи.

    Это не значит, что вы можете просто придумывать факты, когда пишете статью. Вы не можете иметь собственного мнения о году рождения королевы Елизаветы II (1926 г.), высоте Эмпайр-стейт-билдинг (1454 фута) или длине Великой Китайской стены (21 196 км).В зависимости от того, что обсуждается в вашей статье, вы можете посыпать свое мнение фактами, но эти факты должны иметь глубокие корни, чтобы ваша аудитория могла согласиться с вашими аргументами, а авторитетный источник решил напечатать ваши статья.

    Как написать обзорную статью

    Конечно, знание того, что такое статья, и умение писать ее — это совершенно разные вещи.

    Вот мои пять основных советов о том, как писать статью:

    1. Ближе к сути: В тот момент, когда читатель (или ваш потенциальный редактор) начинает читать вашу статью, ему нужно знать, что это о том, и почему это важно для них.
    2. Четко сформулируйте тезис: Публикация извилистой колонки мнений — верный способ убедиться, что вы не услышите ответа от редактора. Прежде чем сесть писать, обрисуйте всю свою статью и помните о четком тезисе.
    3. Напишите в публикации, которую вы представляете: Не используйте технические фразы, если это нетехническая публикация.Посмотрите, что они публиковали по вашей теме в прошлом. Как вы можете продвинуть это обсуждение?
    4. Придерживайтесь правил: В большинстве разделов с комментариями перечислены правила для публикации. Они часто включают информацию о том, как получить факты, а также о стиле дома.

    Как (и где) подавать обзорную статью

    Вы можете легко подать обзорную статью в национальную или местную газету или в отраслевое издание в вашей области. Предполагая, что вы прочитали мой совет о том, как написать статью выше, вот ссылки, которые вам понадобятся для отправки статьи в следующие газеты:

    Если вы хотите отправить статью в местный газете или отраслевом издании, поищите в их колонках мнений информацию о том, как отправить свою заявку, или найдите их имя рядом со словом «материалы» в Интернете.


    Я надеюсь, что эта статья о том, что такое обзорная статья, поможет вам на вашем пути к написанию и отправке вашей первой редакционной статьи в крупную газету или публикацию.

    Если вы хотите услышать от меня больше, не забудьте подписаться на мою бесплатную рассылку новостей по электронной почте, и если вам понравилась эта статья, поделитесь ею в социальных сетях, сделайте ссылку на нее со своего веб-сайта или добавьте ее в закладки, чтобы вы могли возвращайтесь к нему почаще. ∎

    Бенджамин Сполл — соавтор книги «Моя утренняя рутина» (Портфолио / Пингвин).Он писал для таких изданий, как New York Times, New York Observer, Quartz, Entrepreneur, Business Insider, CNBC и другие.

    Сполл, Б. (2 ноября 2019 г.). Что такое обзорная статья? Примеры, рекомендации и многое другое. Получено с https://benjaminspall.com/op-ed/

    Пример новостной статьи (модели шлюза API и шаблоны сопоставления)

    В следующих разделах представлены примеры моделей и шаблонов сопоставления, которые могут
    использоваться
    для примера API новостной статьи в API Gateway.Для получения дополнительной информации о моделях и
    шаблоны картографии
    в API Gateway см. Работа с моделями и шаблонами сопоставления.

    Исходные данные (пример новостной статьи)

    Ниже приведены исходные данные JSON для примера новостной статьи:

      {
      «count»: 1,
      "Предметы": [
        {
          «last_updated_date»: «2015-04-24»,
          "expire_date": "2016-04-25",
          "author_first_name": "Джон",
          "description": "Описание образца",
          "creation_date": "2015-04-20",
          "title": "Образец названия",
          "allow_comment": "1",
          "author": {
            "last_name": "Лань",
            "электронная почта": "johndoe @ example.com ",
            "first_name": "Джон"
          },
          "body": "Образец тела",
          "publish_date": "2015-04-25",
          "версия": "1",
          "author_last_name": "Лань",
          "parent_id": 2345678901,
          "article_url": "http://www.example.com/articles/3456789012"
        }
      ],
      «версия»: 1
    }  

    Модель ввода (пример новостной статьи)

    Ниже представлена ​​модель ввода, которая соответствует исходным данным JSON для
    пример новостной статьи:

      {
      "$ schema": "http: // json-schema.org / draft-04 / schema # ",
      "title": "NewsArticleInputModel",
      "тип": "объект",
      "характеристики": {
        "count": {"type": "integer"},
        "Предметы": {
          "тип": "массив",
          "Предметы": {
            "тип": "объект",
            "характеристики": {
              "last_updated_date": {"тип": "строка"},
              "expire_date": {"type": "string"},
              "author_first_name": {"type": "string"},
              "описание": {"тип": "строка"},
              "Creation_date": {"type": "string"},
              "title": {"type": "string"},
              "allow_comment": {"type": "string"},
              "author": {
                "тип": "объект",
                "характеристики": {
                  "last_name": {"type": "string"},
                  "электронная почта": {"тип": "строка"},
                  "first_name": {"type": "string"}
                }
              },
              "body": {"type": "string"},
              "publish_date": {"type": "string"},
              "версия": {"тип": "строка"},
              "author_last_name": {"type": "string"},
              "parent_id": {"type": "integer"},
              "article_url": {"тип": "строка"}
            }
          }
        },
        "версия": {"тип": "целое число"}
      }
    }  

    Шаблон сопоставления входных данных (пример новостной статьи)

    Ниже приведен шаблон входного сопоставления, соответствующий исходному JSON.
    данные для примера новостной статьи:

      #set ($ inputRoot = $ input.путь ('$'))
    {
      "count": $ inputRoot.count,
      "Предметы": [
    #foreach ($ elem в $ inputRoot.items)
        {
          "last_updated_date": "$ elem.last_updated_date",
          "expire_date": "$ elem.expire_date",
          "author_first_name": "$ elem.author_first_name",
          "description": "$ elem.description",
          "creation_date": "$ elem.creation_date",
          "title": "$ elem.title",
          "allow_comment": "$ elem.allow_comment",
          "author": {
            "last_name": "$ elem.author.last_name",
            "email": "$ elem.author.Эл. адрес",
            "first_name": "$ elem.author.first_name"
          },
          "body": "$ elem.body",
          "publish_date": "$ elem.publish_date",
          "версия": "$ elem.version",
          "author_last_name": "$ elem.author_last_name",
          "parent_id": $ elem.parent_id,
          "article_url": "$ elem.article_url"
        } #if ($ foreach.hasNext), # конец
    
    #конец
      ],
      "версия": $ inputRoot.version
    }  

    Преобразованные данные (пример новостной статьи)

    Ниже приведен один пример того, как данные JSON из исходной новостной статьи могут
    преобразовать для вывода:

      {
      «count»: 1,
      "Предметы": [
        {
          "creation_date": "2015-04-20",
          "title": "Образец названия",
          "author": "Джон Доу",
          "body": "Образец тела",
          "publish_date": "2015-04-25",
          "article_url": "http: // www.example.com/articles/3456789012 "
        }
      ],
      «версия»: 1
    }  

    Модель вывода (пример новостной статьи)

    Ниже приведена модель вывода, соответствующая преобразованным данным JSON.
    формат:

      {
      "$ schema": "http: // json-schema.org / draft-04 / schema # ",
      "title": "NewsArticleOutputModel",
      "тип": "объект",
      "характеристики": {
        "count": {"type": "integer"},
        "Предметы": {
          "тип": "массив",
          "Предметы": {
            "тип": "объект",
            "характеристики": {
              "Creation_date": {"type": "string"},
              "title": {"type": "string"},
              "author": {"type": "string"},
              "body": {"type": "string"},
              "publish_date": {"type": "string"},
              "article_url": {"тип": "строка"}
            }
          }
        },
        "версия": {"тип": "целое число"}
      }
    }  

    Шаблон отображения выходных данных (пример новостной статьи)

    Ниже приведен шаблон отображения выходных данных, который соответствует преобразованному JSON.
    данные
    формат.Переменные шаблона здесь основаны на исходном, а не преобразованном JSON.
    данные
    формат:

      #set ($ inputRoot = $ input.path ('$'))
    {
      "count": $ inputRoot.count,
      "Предметы": [
    #foreach ($ elem в $ inputRoot.items)
        {
          "creation_date": "$ elem.creation_date",
          "title": "$ elem.title",
          "автор": "$ elem.author.first_name $ elem.author.last_name ",
          "body": "$ elem.body",
          "publish_date": "$ elem.publish_date",
          "article_url": "$ elem.article_url"
        } #if ($ foreach.hasNext), # конец
    
    #конец
      ],
      "версия": $ inputRoot.version
    }  

    Как написать отличную статью за 5 шагов

    Не уверены в разнице между тематической статьей и газетным отчетом? Что ж, пора узнать! Мы покажем вам различные характеристики замечательной тематической статьи и покажем, как ее написать!

    Чтобы показать вам, как написать замечательную тематическую статью, мы обсудим:

    Что такое тематическая статья?

    Тематическая статья — это документальная статья, посвященная определенной теме.Вы найдете их в газетах и ​​на новостных сайтах, в онлайн-блогах или журналах.

    Однако это не то же самое, что репортажи! В то время как новостные сообщения более основаны на фактах…

    Тематические статьи более субъективны и эмоциональны.

    Они обычно представляют информацию в более повествовательной манере, чтобы сделать их более интересными.

    Характеристики тематической статьи

    Теперь, когда у нас есть общее представление о том, что такое тематическая статья, давайте подробно рассмотрим их характеристики.

    Должна быть тематическая статья,

    • Изучить тему или актуального значения
    • Следует повествовательным соглашениям (т.е. есть сюжет, осложнение и заключение)
    • Написано в коротких абзацах
    • Объединить фактов и мнений
    • Предоставить перспективу или точку зрения на тему или проблему
    • Включает броских функций (например, Броское название, изображения и т. Д.)).

    Различные типы тематических статей:

    Есть много различных типов тематических статей. У каждого своя направленность и цель.

    Итак, давайте посмотрим несколько примеров тематических статей!

    • Профили : биография жизни человека (обычно знаменитости или публичного лица), относящаяся к текущему знаменательному событию, которое позволяет читателям получить представление о жизни человека.
    • Человеческий интерес : интересная история о чьем-либо опыте (человек, группа, животное и т. Д.).Это могут быть достижения или проблемы, которые вызывают эмоции и могут преподать урок аудитории или повысить осведомленность о важном или текущем вопросе.
    • Instructional : Это статья, которая шаг за шагом показывает читателям, как что-то делать.
    • Personal : статья о вашем личном опыте.
    • Сезонный : это статьи, относящиеся к определенному времени года.
    • За кулисами : Эта статья дает читателям общую информацию о том, что происходит «за кулисами» события, процесса или проблемы.

    Примечание : Есть еще много различных типов тематических статей. Вы захотите изучить жанр, соответствующий поставленной вами задаче.

    Язык, используемый в тематических статьях

    Прежде чем мы перейдем к мельчайшим деталям написания тематических статей, вам необходимо знать, какие навыки и методы вам необходимо приобрести, чтобы написать тематическую статью!

    1. Разработайте личный тон
      1. Поделитесь своим мнением
      2. Покажите свою индивидуальность (например,юмористический, серьезный…)
      3. Используйте полуформальный язык (то есть немного разговорной речи)
      4. Используйте эмоциональный язык
    2. Обращайтесь к аудитории на языке второго лица (например, «вы»)
    3. Используйте литературных и риторических методы для привлечения читателя (например, риторические вопросы, анекдоты, образы…)
    4. Не злоупотребляйте прилагательными или наречиями . Для описания используйте сильные глаголы и существительные, а не прилагательные и наречия.
    5. Используйте фактов, цитат и жаргон , чтобы добавить достоверности
    6. Убедитесь, что вы пишете активным голосом

    Готовы улучшить свои навыки написания тематических статей?

    Присоединяйтесь к 4000 студентов, у которых уже есть преимущество.Учитесь у опытных учителей-предметников, получайте доступ к высококачественным ресурсам и получайте полезные отзывы, которые улучшат ваше письмо. Узнайте больше о наших курсах английского языка для 9-х классов прямо сейчас.

    Как написать замечательную тематическую статью за 5 шагов

    Теперь, когда мы знаем, что такое тематическая статья, давайте посмотрим, что вам нужно делать при написании замечательной тематической статьи:

    1. Исследования / планирование
    2. Заголовок / Заголовок
    3. Введение
    4. Тело
    5. Заключение

    Шаг 1: Исследование и планирование

    Помните, тематические статьи по-прежнему основаны на фактической информации.Поэтому очень важно, чтобы вы очень хорошо исследовали свою тему и тщательно спланировали, что вы хотите написать.

    Нам снова нужно будет исследовать, планировать и исследовать!

    После того, как вы обдумали начатую тему или решили, какую проблему хотели бы обсудить, вы готовы погрузиться в исследование.

    а. Изучите общую тему

    Этот шаг посвящен чтению различных точек зрения и информации по выбранной вами теме.

    Это поможет вам занять информативную позицию по вашей теме.

    Посмотрите, какая точка зрения вас больше всего интересует или с какой вы больше всего согласны. Также примите во внимание количество убедительных доказательств, которые вы можете найти для своей тематической статьи.

    б. Сузьте свой фокус и составьте план

    Теперь пора занять позицию и начать планировать свою статью!

    Вот некоторые моменты, которые следует учитывать при планировании:

    1. Какой тип тематической статьи вы хотите написать?
    2. Какова ваша позиция по теме?
    3. Спросите себя: «кто», «что» и «почему»
      1. Кто ваша целевая аудитория?
      2. О чем ваша статья?
      3. Почему вы пишете на эту тему? (я.е. цель)
    4. Какова структура ваших идей / точек? Заказан:
      1. Хронологически?
      2. Уровень важности?
      3. Логично?
      4. Нравится повествование?

    Примечание : Цель вашей тематической статьи может заключаться в том, чтобы убедить, вызвать сочувствие или гнев, похвалить или даже просветить. Вам решать, что вы хотите сказать по теме.

    с. Свидетельства исследования

    Теперь пришло время исследовать еще немного и собрать некоторые свидетельства в поддержку вашей тематической статьи.

    Основные статьи призваны помочь читателям действительно понять , а прочувствовать вашу историю.

    Итак, чтобы сделать это, вы должны убедиться, что потратите это время на то, чтобы по-настоящему конкретизировать свою историю и получить хорошее представление о том, о чем вы пишете.

    Вот несколько примеров, на которые следует обратить внимание:

    • Статистика
      • например. « По данным Cancer.org, 1960 австралийцев умерли от рака кожи в 2016 году. »
    • Примеры из практики
      • например.« Брендан Томас не будет депортирован в Новую Зеландию, потому что он является коренным австралийцем и находится под защитой нового закона »
    • Цитаты экспертов, предметных, критиков и т. Д.
    • Интервью — вы можете брать интервью у людей самостоятельно или процитируйте интервью других людей
      • « Из интервью в прямом эфире с пережившим Холокост .. »

    Шаг 2: Заголовок / заголовок

    Основные статьи известны своими привлекательными заголовками!

    Давайте посмотрим на 2 заголовка.На какой заголовок вы бы щелкнули в первую очередь?

    Восходящий кинорежиссер Шерис только что выпустил провокационный видеоролик, который изменит ваше представление о фастфуде! »

    vs

    « Кинорежиссер Шерис только что выпустил покадровую анимацию о фастфуде »

    Первая строка более запоминающаяся, потому что в ней используется эмоциональный язык и она напрямую обращается к читателям.

    Итак, как писать броские заголовки?

    • Используйте эмоциональный язык
    • Будьте краткими и быстрыми
    • Непосредственно обращайтесь к читателю
    • Используйте прилагательные / наречия
    • Расскажите читателям, о чем ваш контент
    • Задайте вопрос
    • Сделайте повелительное наклонение

    Шаг 3: Введение

    Как и ваше название, ваше введение также должно «зацепить» читателей.

    Они создают сцену и вызывают интерес у публики.

    Подумайте о 3-м акте повествования. Структура:

    • Начальный акт задает сцену и привлекает внимание аудитории.
    • Во втором акте происходит действие и происходит главное осложнение.
    • Третий акт — завершение. Это «решает» проблему.

    Тематические статьи работают точно так же.

    Однако, в отличие от повествования, вступления в тематические статьи очень короткие и краткие.Они никогда не должны быть длиннее 15% всей статьи.

    Итак, как написать эффективное вступление к тематическим статьям:

    1. Сделайте интересное и провокационное вступительное заявление , чтобы привлечь внимание читателя
    2. Кратко представьте тему и цель
    3. Установите отношения со своим читателем через свой язык (например, язык второго лица, риторические вопросы …)
    4. Создайте интриги и интереса , предвосхищая свои баллы или бросая вызов своей аудитории
    5. Предоставьте справочной информации по вашей теме

    Пример

    Возьмите прочитайте статью журналиста ABC, введение Стэна Гранта из журнала «Гнев есть час»: как долго коренные жители Австралии должны ждать перемен?

    «Как долго аборигены должны ждать? Сколько должно быть «поворотных моментов», прежде чем мы перестанем верить?

    Время — это то, чего нет у коренных народов, не когда мы умираем на 10 лет моложе, чем остальное население.Каждый потерянный год засчитывается в кладбищенских крестах.

    Тем не менее, федеральное правительство заявляет, что референдум о признании коренными народами конституции в этот срок полномочий парламента скорее всего не будет. Спустя три года с тех пор, как в Заявлении Улуру от всего сердца было изложено видение Австралии — Голос, Договор, Истина — и нам говорят, что мы все еще ждем.

    То есть три потерянных года; упущенная возможность завершить наши незаконченные дела. Представители коренных народов просили австралийцев идти с нами ради лучшего будущего, но мы не можем выйти за рамки этих первых шагов.

    Видите ли, Грант привлекает интерес аудитории, задавая провокационные риторические вопросы, которые намекают на его позицию по теме.

    Затем он предоставляет справочную информацию по своей теме, чтобы проинформировать аудиторию о проблеме. Однако обратите внимание, как он делает это в интересной и увлекательной форме.

    Грант использует литературные приемы, такие как триколон (например, «Голос, Договор, Истина»), метафоры (например, «потерянный год подсчитывается кладбищенскими крестами» и «Люди коренных народов просили австралийцев идти с нами ради лучшего будущего, но все же мы не можем выйти за рамки этих первых шагов ») и мотив шагов (напр.«Гуляй с нами» и «первые шаги»).

    Шаг 4: Основной текст

    Теперь перейдем к основной части вашей тематической статьи.

    Основная часть вашей тематической статьи — это то, где вы пишете всю интересную информацию.

    Здесь разворачивается история, и вы делитесь своим мнением.

    Итак, давайте начнем и посмотрим, что вам нужно сделать в абзацах основной статьи.

    а. Покажи, не говори

    «Показывай, не говори» — это общепринятая техника письма.Он требует от учащихся описывать и «показывать», что происходит, вместо того, чтобы просто рассказывать («рассказывать»).

    Давайте посмотрим на пример:

    • Скажите : Джонни устал после того, как побежал в гору.
    • Показать : У Джонни болели ноги, когда он заставлял себя подниматься на холм. Он изо всех сил пытался отдышаться, и его щеки были красными и опухшими.

    Заметили разницу? Вторая строка намного более интересна и описательна, и мы чувствуем себя более связанными с персонажем.

    Таким образом, вам необходимо «показать» свою информацию, чтобы сделать вашу статью более увлекательной и интересной для чтения.

    Помните, тематическая статья намного красочнее, чем газетный репортаж.

    Итак, давайте научимся «показывать, а не рассказывать»:

    1. Пишите яркие описания и образы
    2. Опирайтесь на различные чувства для описания (например, зрение, осязание, обоняние, слух, вкус)
    3. Используйте литературные приемы
    4. Не выражайте эмоции (например,«Он счастлив», «Она была взволнована» или «Это было страшно»)
    5. Используйте сильные глаголы и существительные вместо наречий и прилагательных (например, «спринт» вместо «быстро бежал»)

    b . Будьте изобретательны

    Другими словами, используйте риторические и литературные приемы! Использование этих методов поможет вам достичь своей цели и одновременно заинтересовать аудиторию.

    Например, если вы хотите вызвать сочувствие у аудитории, вы можете использовать эмоциональный язык и гиперболу:

    «Большие, грубые мальчики жестоко избивали маленького соседского мальчика до неузнаваемости»

    Или, если хотите, убедите аудиторию, вы можете использовать слова высокой модальности и повелительный голос:

    «Время действовать! Возьмите свои телефоны и заполните анкету прямо сейчас »

    Итак, какие методы обычно используются в тематических статьях:

    Метод Определить Пример
    Анекдот Короткая и интересная личная история.

    Анекдоты помогают установить взаимопонимание между писателем и читателем. Это также основывает тему на реальных жизненных ситуациях.

    «Когда мне было 7 лет, я с семьей катался на велосипеде. Я мало знал, что моя жизнь изменится. Я сломал ногу, меня вытащили из школы… »
    Риторический вопрос Вопрос, на который предполагается оставить без ответа.

    Заставляет аудиторию задуматься над ответами на ваш вопрос.

    «Что бы вы чувствовали, если бы это был ваш брат?»
    Гипербола Преувеличение. «Киви такой отвратительный, я никогда больше не буду есть его в жизни!»
    Повелительный голос Насильственное употребление слов; команда. «Надо бежать к реке»
    Метафора Сказать одно, это другое. «Он — солнце»
    Simile Сказать, что одна вещь похожа на на другую. «Она ярка, как солнце»
    Анафора Повторение начала предложения.

    Это подчеркивает идею и забивает ее в сознании аудитории.

    «Пора действовать. Пришло время высказаться. Пришло время изменить наш мир ».

    Если вы хотите найти больше техник или узнать больше о перечисленных методах, прочтите наш Набор инструментов по английским литературным методам.

    с. Поддержите свое мнение

    Помните, тематическая статья — это не просто рассказ… это еще и статья! Это означает, что вам понадобится набор веских доказательств в поддержку того, что вы говорите.

    Мы уже рассмотрели различные типы доказательств, необходимых для тематической статьи:

    • Статистика
    • Примеры из практики
    • Цитаты критиков или экспертов
    • Интервью

    Итак, убедитесь, что вы используете множество различных доказательств и используйте его во всей своей тематической статье.

    Шаг 5: Заключение

    Мы находимся на заключительном этапе вашей тематической статьи!

    Слишком часто студенты пренебрегают выводом, потому что считают его несущественным в тематической статье.

    Однако все как раз наоборот.

    Выводы особенно важны в тематической статье, потому что они резюмируют ваши идеи и позицию и в конечном итоге вдохновляют ваших читателей на действия.

    Итак, не торопитесь, чтобы быстро резюмировать свою статью и добавить призыв к действию (то есть сказать вашей аудитории, чтобы она что-то сделала, явно или неявно).

    Пример

    Давайте посмотрим на вывод журналиста News.com Эммы Рейнольд: « Безумие за кулисами в Белом доме »

    « Три уровня внушительного Белого дома видны над землей, с остальное внизу.В подвальных помещениях есть мастерские, бомбоубежища и боулинг.

    Мне сказали высматривать знаменитых краснохвостых ястребов, которые живут на стропилах дома. Хотя белки — обычное явление за пределами ворот, немногие выживают внутри.

    Вернувшись на Пенсильвания-авеню, я замечаю отсутствие канализационных решеток или мусорных баков — меры предосторожности от бомб.

    Понятно, что здесь сильное осознание опасности. Но он покрыт улыбкой Диснея. «

    Здесь Рейнольд резюмирует свой опыт работы в Белом доме и приходит к окончательному выводу.

    Она также использует риторические и литературные приемы, чтобы привлечь внимание аудитории и сделать свой вывод более запоминающимся.

    Например, мы видим метафору «в то время как белки — обычное явление за воротами, немногие выживают в [Белом доме]», связывая белок и простых людей.

    Она также использует обрамление (в ее введении упоминается «звезда Диснея»), намек и метафору в своей последней строке: «Но это покрыто улыбкой Диснея».

    Кроме того, Рейнольдс также косвенно предупреждает нас, чтобы мы были в курсе того, что на самом деле происходит в Белом доме, и критиковали его. Это ее призыв к действию.

    Это то, что вам нужно делать и со своими выводами!

    Готовы улучшить свои навыки написания тематических статей?

    Присоединяйтесь к 4000 студентов, у которых уже есть преимущество. Учитесь у опытных учителей-предметников, получайте доступ к высококачественным ресурсам и получайте полезные отзывы, которые улучшат ваше письмо. Узнайте больше о наших курсах английского языка для 9-х классов прямо сейчас.

    Практика анализа и интерпретации статьи — видео и стенограмма урока

    Как проанализировать статью

    Чтобы проанализировать статью, нужно задать несколько важных вопросов:

    • Кто является аудиторией этой статьи? Подходит ли его способ написания (словарный запас, количество деталей) для этой аудитории?
    • Какие основные моменты или аргументы приводятся, как они поддерживаются и являются ли эти источники надежными?
    • Привлекает ли стиль письма интересный и разнообразный выбор слов?
    • Является ли эта статья примером непредвзятого сообщения, в котором представлены различные точки зрения?
    • Есть ли доказательства пропаганды?

    Четыре типа пропаганды

    Пропаганда — это предвзятая или вводящая в заблуждение информация, используемая для продвижения определенного политического дела или идеи.Есть много форм пропаганды, но мы собираемся обсудить четыре типа, которые часто используются в связи с текущими событиями.

    Обзвон или стереотипы дает человеку или идее плохой ярлык, используя уничижительное имя, которое легко запомнить. Он используется, чтобы заставить людей отвергать человека или идею, не исследуя истинное значение ярлыка. Вот несколько примеров: Tree-Hugger, Red Neck и Dumb Blond. В новостях они могут не использовать откровенное обзывание, но они могут сильно полагаться на стереотипы, беря интервью только у людей, которых можно исказить, чтобы они соответствовали этому стереотипу, так что статья будет односторонней.

    Обычные люди убеждает аудиторию в том, что идея хороша, потому что это то, чего хочет подавляющее большинство людей. В статье можно использовать эту тактику, написав такие утверждения, как «Это воля народа» или «Большинство американцев хотят». . . ‘ фактически не зная, чего хочет большинство, но используя это, чтобы убедить читателя согласиться.

    Искусственная дихотомия пытается заявить, что у проблемы есть только две стороны, и она используется, чтобы обмануть аудиторию, заставляя думать, что есть только один способ взглянуть на эту проблему, когда, вероятно, есть много разных сторон, которые не рассматриваются. упомянул или объяснил.Если человек из страны совершает преступление, а затем журналист пишет статью, используя искаженные факты и полуправду, чтобы осудить страну, откуда этот человек приехал, рисует сценарий «мы против них», в котором мы все хороши, а они все плохие, это было бы искусственной дихотомией.

    Козел отпущения перекладывает вину на одного человека или группу без полного расследования проблемы. Например, обвинять президента во всех проблемах страны — значит использовать этого человека как козла отпущения, потому что проблемы накапливаются годами.Не только президент имеет власть в правительстве, и отдельные лица и группы способствуют решению этих проблем.

    Анализ статьи Шадида

    Давайте проанализируем пример, чтобы применить то, что мы обсуждали. «В городе цемента» — это статья, написанная Энтони Шадидом, руководителем багдадского бюро газеты The Washington Post до декабря 2009 года. В 2010 году он получил Пулитцеровскую премию за свою богатую, красиво написанную серию об Ираке. «В городе цемента» — статья из этой серии, написанная в 2009 году.

    Когда я читал отрывок Шадида, попытался определить, кто, что, где, когда, как и почему. Кроме того, постарайтесь понять, сможете ли вы определить аудиторию Шадида по его стилю письма.

    ‘БАГДАД — Есть намек на старый Багдад в старом Багдаде. Вы могли бы назвать это насмешкой. Это там, у статуи дородного поэта Маруфа аль-Русафи, израненного пулями, который назвал свое имя неукротимой площади. Вокруг него вращается легендарный, но ветхий город, который американские солдаты якобы покинули.

    Шадид начинается с очень информативного абзаца, но он также ловко вплетает информацию в начало.

    • Кто: иракцы в Багдаде и американские солдаты.
    • Что: американские солдаты покинули Багдад.
    • Когда: сегодня, поскольку Шадид использует глаголы в настоящем времени, такие как «есть» и «вращается».
    • Где: Багдад, Ирак.
    • Как: американские солдаты ушли после войны, на что указывают такие фразы, как «израненный пулями», «дикий квадрат» и «легендарный, но убогий».’

    В нем не говорится конкретно, как американские войска ушли из этого района, и не говорится почему, но говорится, что они «наконец, якобы, ушли», намекая на то, что они были там долгое время и могут возвращение. Как мы узнаем аудиторию Шадида? Что ж, по уже упомянутым фразам мы можем сказать, что он использует продвинутый словарный запас и не чувствует необходимости объяснять, почему здесь находятся американские солдаты. Итак, он, скорее всего, обращается к образованным взрослым, которые уже знают о войне в Ираке.

    Давайте посмотрим на отрывок из раздела объяснений. Когда я его читаю, обращайте внимание на все важные факты, подробности или прямые цитаты. ‘НАС. боевые части завершили вывод из Багдада и других иракских городов 30 июня. . Их бетон повсюду — от обширной Зеленой зоны до барьеров и взрывных стен, которые выстилают почти каждую улицу, — переориентируя физическую, духовную и социальную географию, которая более тысячелетия была продиктована ленивыми излучинами реки Тигр. . . Однако со временем эти стены могут иметь меньшее значение, чем более глубокие силы, которые ускорили шесть лет американского присутствия.Багдад теперь город, отделенный от самого себя. В шиитских кварталах редко бывают сунниты. Сунниты, которых сегодня гораздо меньше, больше не имеют шиитов. Христиане почти ушли ».

    Шадид предоставляет факты о том, когда боевые войска США закончили отход, и упоминает конкретные детали, такие как заграждения, стены от взрыва и Зеленая зона. Шадид не объясняет этого, потому что предполагает, что его образованная аудитория уже знает.

    Шадид тоже очень тщательно подбирает слова.Используя слово «тысячелетие», которое контрастирует с шестилетним американским присутствием в Ираке, Шадид передает, что, хотя ущерб уже был нанесен, долгая история Ирака полностью затмевает время пребывания США в Ираке. Затем он переносит акцент с американо-иракского конфликта на религиозные конфликты внутри страны, чтобы проинформировать читателя о другом взгляде на состояние Багдада и его причинах. Хотя писателю было бы легко обобщить иракцев или американских солдат с помощью стереотипов, чтобы так или иначе уклонить статью, Шадид воздерживается от использования пропаганды.

    Давайте посмотрим, сможем ли мы ответить, является ли эта статья примером непредвзятого сообщения с поиском различных точек зрения.

    «От Бейрута до Каира и Багдада — все великие столицы арабского мира утратили определенную долю терпимости, отступив за стены психологического и прочего характера. . . Американцы ничего из этого не создали, но способствовали всему, давая возможность худшим импульсам в регионе. . . Саддам Хусейн привнес в более ранний Багдад боевой стиль.. . Продавцы используют [стены] как рекламные щиты. . . Правительство нацарапывает на них свое авторитарное видение права. . Один из девизов гласит: «Уважайте и будьте уважаемыми». . «Эти стены будут сняты, когда народ Ирака, наконец, снова проснется», — сказал Виссам Карим, 28-летний солдат. . . Мэйсун аль-Дамлуджи [архитектор и депутат из известной семьи] не пытается обвинить американские войска. «Это просто молодые люди с ружьями. . . Вы не ожидаете, что армия позаботится о городе ». ‘

    Чтобы ответить, считаем ли мы эту статью предвзятой или беспристрастной, мы должны снова спросить себя, есть ли там пропаганда.Винит ли он во всем одного человека или определенную группу, как в случае с козлами отпущения? Нет, он просто констатирует, что произошло и как разные люди к этому относятся. Использует ли он простую тактику, чтобы делать заявления типа «большинство иракцев или большинство американцев думают». . .? ‘ Нет, он избегает обобщений. Создает ли он черно-белое изображение двух сторон, чтобы создать искусственную дихотомию? Нет, Шадид связывает ситуацию Багдада с другими арабскими столицами, поднимает прошлое Ирака, использует точку зрения солдата и женщины-архитектора / законодателя с прямыми цитатами для создания непредвзятой статьи.

    В заключение Шадид обсуждает решение Дамлуджи проблем в Багдаде как городе, нуждающемся в восстановлении. «Владельцы станут акционерами компании, которая отремонтирует и возродит часть города, простирающуюся почти на две мили вдоль Тигра. . . «Это займет некоторое время», — признала она. «Строить гораздо труднее, чем снести». ‘

    Итак, каковы основные тезисы Шадида, как они поддерживаются и насколько надежны его источники? Что ж, он информирует читателя о текущем состоянии Багдада.Он хочет описать ущерб, но не хочет никого винить. Он поддерживает эти тезисы, цитируя факты о прошлых конфликтах, текущих внутренних религиозных проблемах и странах с аналогичной борьбой. Он использует факты и конкретные детали, чтобы показать, что, хотя Багдад борется с трудностями, основное внимание уделяется продвижению вперед. Все прямые цитаты с разных точек зрения подтверждают точку зрения Шадида. Его источники надежны, потому что он разговаривает с местными жителями, которые являются свидетелями.

    Краткое содержание урока

    В новостной статье нужно искать три основных элемента:

    1. Ведущий: Этот вводный абзац включает в себя кто, что, когда, где, как и почему.
    2. Пояснение: После подсказки автор включает другие важные факты или детали, чтобы проинформировать читателей, предвидеть и отвечать на любые вопросы, которые читатели могут задать. Сюда также включены прямые цитаты свидетелей или лиц, причастных к делу с обеих сторон.
    3. Дополнительная информация: В этом разделе можно провести параллели между этой проблемой или событием с аналогичными случаями или сослаться на аналогичные исторические инциденты.

    При анализе статьи нужно задать несколько важных вопросов:

    • Кто является аудиторией этой статьи? Соответствует ли способ написания этой аудитории?
    • Какие основные моменты или аргументы приводятся, как они поддерживаются и являются ли эти источники надежными?
    • Привлекает ли стиль письма интересный и разнообразный выбор слов?
    • Является ли эта статья примером непредвзятого сообщения, в котором представлены различные точки зрения?
    • Есть ли доказательства пропаганды?

    Пропаганда — это предвзятая или вводящая в заблуждение информация, используемая для продвижения определенного политического дела или идеи.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *