Учитель английского языка работа: Работа преподавателем английского языка в Перми

Работа в Китае учителем английского – вакансии для русских | Student Agency

Учитель для тигров

Итак, вы учитель английского языка или просто владеете английским на хорошем уровне? Вам нравится культура Китая, хочется отправиться в путешествие или попробовать себя с иностранными студентами? Что бы вы ни подумали в ответ, мы сможем подобрать для вас именно “ваш” вариант: работа преподавателем в школах, детских садах или частных языковых центрах в разных провинциях Китая, в том числе в Пекине, Шанхае, Гуанчжоу.

Для того, чтобы с нашей помощью найти работу в китайской школе, детском саду или языковом центре, нужно отвечать следующим критериям: вам от 20 до 45, вы свободно владеете английским и готовы его преподавать. 

Почему именно Китай? Во-первых, это интересно, во-вторых, это вызов самому себе. Существует феномен так называемого “тигриного родительства» – китайской традиции воспитания детей, когда к ребенку предъявляют очень высокие требования и ждут от него максимальных успехов. Китайские школьники – очень сильные, а китайские школы отличаются новейшими подходами и системой обучения. Работа в таком месте сделает из вас настоящего Шифу (кит.) – непревзойденного мастера.

Проживание, как правило, бесплатное, питание зачастую тоже бесплатное, да и программа для перспективных кандидатов тоже может быть бесплатной, например, если у васть есть сертификат TESOL. Но если у вас нет сертификата, мы легко запишем вас на онлайн курс. Участники наших прошлых программ рассказывают, что за время работы удается сделать накопления, так как траты минимальны, а бонусы — наоборот. Иногда даже бывают бесплатные обратные билеты – это зависит от выбранной программы.

Стать участником можно в любое время, но стоит держать в голове даты начала учебных семестров: сентярбрь и март, — именно тогда появляется наибольшее количество вакансий. После получения визы мы расскажем, как добраться до трансфера в аэропорту, как правильно вести себя с местными жителями, что можно делать, а что категорически не приветствуется в Китае.

В общем, английский в Китае – это то самое нестандартное сочетание, ради которого уже стоит ехать!

Работа учителем английского языка в Японии

Карина Доронина 29 декабря 2020 Обновлено: 03 января 2021

Получить официальную работу в Японии — стране с тысячелетней историей, необычной природой, стремительно развивающимися технологиями — мечта многих. Скоростные поезда синкансэн, ультрасовременные мегаполисы Осака или Токио, самурайские замки, цветущая сакура, ухоженная природа и многовековые храмы — то, что привлекает туристов со всего мира. Но многие, хоть раз побывав в этой неповторимой и экономически развитой стране, хотят остаться здесь навсегда. Давайте рассмотрим возможности переехать в эту страну роботов, суши и вулканов с помощью профессии преподавателя английского.

Особенности трудоустройства в японских школах

Хороших учителей в этой стране уважают, поэтому даже если через время вы решите кардинально сменить профессию — ваш педагогический опыт будет вам только на руку.

С 2011 года английский является обязательным для изучения для старших школьников, а с 2013 — для всех, включая начальные классы. Школы обучения английскому той или иной формы собственности есть в каждой японской префектуре.

Обучение начинается с 6-7 лет, школьное образование состоит из 12 классов: начальное (Сё: Гакко: 6 лет), среднее (Тю: Гакко: 3 года) и старшее (Ко: то: Гакко: 3 года). Младшие ученики занимаются по 4 урока, в то время как в старшеклассники находятся на учебе с 8 до 18.00. День старшеклассника расписан по минутам: сначала уроки, потом кай (кружки и факультативы), затем дзюку (дополнительные курсы).

94% учащихся планируют поступать в ВУЗы, но из-за высочайших требований и стоимости обучается в университетах только 45% всего населения.

Иммиграционная политика Японии заключается в строгом ограничении неквалифицированной рабочей силы, поэтому перед тем, как переезжать, стоит позаботиться об образовании: основном и дополнительном. Квалифицированный педагог никогда не останется без работы, потому что самым популярным подарком считается купон на посещение курсов. Высшее образование считается привилегией, является платным и доступно далеко не всем, поэтому к преподавателям ВУЗов, колледжей и старшей школы предъявляются особенно высокие требования.

Практически у каждого японца есть проблемы с произношением, интонацией, выразительностью английской речи, что создает высокий спрос на учителей и высокий уровень конкуренции. Но японские знатоки языка, как правило, не являются вашими главными соперниками — в большинстве случаев их методика заключается в методе переводов, что исключает возможность научения правильной и беглой разговорной речи. Главные конкуренты — это выходцы из США, Австралии, Канады.

Среди учителей можно встретить выходцев из англоговорящих стран даже без диплома о высшем образовании. Но для соискателей из России и других не англоязычных стран все обстоит сложнее. Как правило, не носителей принимают в школы на должность «ассистент преподавателя», но обязанности включают в себя и обучение, и ведение внеклассной деятельности, и административную работу.

Размер оклада зависит ещё и от города. В крупных городах зарплата выше:

• Токио,
• Осака,
• Иокогама,
• Сайтама,
• Нагоя,
• Кобе.

Заработная плата может достигать $5000, однако она зависит от многих условий. Давайте их рассмотрим.

Что требуется от преподавателя?

• Обязательное наличие диплома о высшем образовании (минимум бакалавр). Специальности, которые хотя бы отдаленно могут быть связаны с преподаванием английского (лингвистика, филология, изучение азиатской культуры, педагогика) будут в приоритете.
• Подтвержденный опыт работы учителем (соответствующие графы в трудовой книжке или наличие персональных методических наработок, программ).
• Сертификаты (во многих учебных заведениях они котируются, т. к. являются показателем того, что человек изучал методику преподавания иностранцам).
• Свободное владение языком — Proficiency (на некоторых курсах преподаватели могут разговаривать целый час, и это будет считаться отличной передачей знаний).
• Минимальное знание японского будет огромным плюсом (во многих школах есть факультативные занятия, где можно его подтянуть или начать учить).
• Успешное прохождение мэнсэцу — собеседования, которое может длиться до 4 часов и включать до сотни вопросов: профессиональных, психологических, общих.
• Наличие рекомендательного письма, в котором указаны личные качества, профессиональные заслуги, особенные успехи на прошлом месте работы.
• Успешное прохождение теста для преподавателя — проверка словарного запаса, владения грамматикой

Если вы учились на английском: школа, курсы, университет, то это также будет вашим преимуществом. Без проблем можно устроиться на работу, если вы выросли в семье, где один из родителей — носитель английского.

Выделяют несколько вариантов получения рабочего места в Японии:

1. Прохождение специальных курсов сертификации для учителей с последующим трудоустройством.
2. Самостоятельный поиск вакансий.
3. Переезд и поиск «арубайто» — подработки для того, чтобы иметь деньги на жизнь и параллельные пробы в различные школы.

В любом случае соискатель начинает с составления и рассылки резюме, которое надо отправлять во все учреждения, даже в кажущиеся «слишком крутыми».

Дополнительные требования

На собеседовании обращают внимание на поведение человека. По тому, как ведет себя будущий педагог: расслаблен ли он, улыбчив, настроен ли на общение, можно определить его стиль ведения уроков.

Вежливость, знание делового этика, умение уважительно общаться, а также своевременные поклоны, уместный гардероб — это важные факторы, которые влияют на успех в японском обществе.

Важно уметь задавать вопросы и не бояться высказывать своё мнение. Лучше досконально расспросить о будущих условиях труда и попросить их поменять, чем столкнуться с неприятными неожиданностями после переезда.

Важно разузнать как можно больше о потенциальном месте работы, чтобы на собеседовании высказать предложения или рекомендации — это обязательно оценят. Обязательно зайдите на сайт школы, чтобы составить о ней представление.

От учителя на уроках требуется последовательность, поэтому не получится на каждом занятии использовать самостоятельно разработанные методики — японские студенты не любят неожиданностей. Идеальным вариантом для них будет четко распланированный урок, на котором вы проходите 3 страницы учебника, учите 5 новых слов, смотрите и обсуждаете ролик. Умение планировать занятия — обязательный навык в японском образовании.

Правильно составленное резюме — очень важно. Его необходимо брать, если собеседование проходит в Японии или отправлять по почте, если вы подаёте заявку на вакансию онлайн.

В Японии приветствуется инициатива — если вы добавите дополнительные элементы в учебный процесс, которые понравятся ученикам — это обязательно оценят.

Мужчинам обычно платят на 40% больше, что связано с традициями страны, по которым у женщин лучше получается растить детей и поддерживать домашний уют.

Легализация труда учителя

Официальное оформление начинается с успешно пройденного собеседования и заключении трудового договора. Затем до 3 месяцев японская сторона занимается рабочим разрешением для иностранного гражданина. Его выдает Иммиграционное бюро, а работодатель высылает будущему сотруднику. Затраты на отправку и оформление оплачивает работодатель.

Следующим шагом будет получение рабочей визы в консульстве Японии, которая открывается на определенный вид деятельности. Вам понадобятся такие документы:

• Действующий заграничный паспорт.
• Паспорт гражданина РФ.
• Цветные копии обоих паспортов.
• Правильно заполненные визовые анкеты — 2 штуки.
• 2 фотографии 3.5-4.5 см.
• Приглашение от компании-работодателя на фирменном бланке с печатью.
• Разрешение на осуществление трудовой деятельности, которое присылает японская сторона.
• Справка о несудимости.

Сложившаяся эпидемиологическая обстановка в 2020 году может быть причиной того, что вас попросят сделать тест на коронавирус или собрать дополнительные медицинские справки. Однако, этот вопрос лучше детально обсудить на собеседовании.

Оформление визы может занять около недели или меньше. При пересечении границы Японии по рабочей визе нужно встать на учет в полиции и получить временный вид на жительство.

Постоянное проживание позволено только тем, кто находится в стране 10 лет, для супругов японцев — от года до 5 лет.

Для того, чтобы не стать жертвой форс-мажорных обстоятельств мы рекомендуем иметь на карточке некоторый денежный запас — $2000-5000, чтобы чувствовать себя увереннее.

Условия работы

После удачного собеседования, как правило, звонят в течение нескольких дней и спрашивают, куда нужно отправлять документы для оформления рабочей визы.

• График работы зависит от места преподавания — есть частичная занятость с парой уроков в день, есть классическое расписание с 10.00 до 19.00 с перерывом на обед. Стандартный режим работы в государственных школах: с 8.40 до 14.40 5 дней в неделю (возможна дополнительное проведение факультативных занятий или занятая суббота) и удаленная работа.
• Минимальный отпуск составляет 10-14 дней + все государственные праздники (в некоторых учреждениях в августе учитель уходит в неоплачиваемый отпуск).
• Во многих языковых школах могут устроить стажировку от 1 до 4 месяцев с частичной оплатой или без оплаты.
• Подготовка и планирование уроков происходит после уроков, но, как правило, это входит в нагрузку и оплачивается.
• В некоторых школах от педагогов могут потребовать проведение творческих мероприятий, в создании которых ученики принимают активное участие.
• Оплата месяца работы в государственной школе для начинающего стартует с $1500 и достигает со временем $2500-4000. Однако в большинстве случаев учитываются личные данные человека, его стаж, образование, наличие сертификата.
• Обычно работодатель оплачивает медицинскую страховку и транспортные расходы, в некоторых случаях оказывает помощь с жильем.
• Оклад повышают постепенно, что связано с получение стажа работы (начинающий специалист с высшим образованием получает около $1500 и каждые несколько лет увеличивается). В среднем зарплата растет на 4% в год.
• Усердие и перевыполнения плана будет положительно оценено начальством в виде бонусов.

Основные трудности могут быть связаны с заметно отличающейся корпоративной этикой, которую необходимо внимательно изучить перед переездом. Людям из стран СНГ бывает сложно четко и терпеливо следовать всем правилам, регламентам, традициям. В Японии работающий сверхурочно человек вызывает уважение, а лень строго наказывается вплоть до увольнения.

Успех ожидает тех, кто готов трудиться, не поднимая головы, тогда получится и наработать стаж, и заслужить положительные отзывы руководства, и сделать накопления.

К чему надо быть готовым?

Самые главные сложности, с которыми может столкнуться преподаватель английского языка в Японии связаны с такими факторами:

• Необходимость учить японский язык для карьерного роста и дальнейшего проживания.
• Стоимость жизни очень высокая (цены на жилье, еду, вещи гораздо выше, чем в России).
• Строгая система налогообложения: если ваш головой доход не превышает $18500 — ставка налога 5%. Если сумма ежегодной прибыли больше — 45%.
• Ежегодные обязательные медицинские осмотры.
• Длительным поискам первого места работы.
• Непривычным переработкам — стандартная неделя включает 40 часов основной деятельности, но в некоторых сферах сверхурочный труд достигает 15 часов еженедельно.
• Учебный год разделен на триместры и начинается с апреля.
• В системе образования приняты постоянные перетасовки — вам могут в любой момент заменить класс.
• Трудности с покупкой деловой одежды для высоких и полных людей.
• Возможные нестандартные климатические ситуации (землетрясения и т. д.)

Как искать вакансии?

Если вы не хотите рисковать и ехать в никуда, то стоит попробовать найти вакансию из дома и договориться насчет удаленного собеседования. Хороший вариантом будет прохождение курсов сертификации для учителей английского, после завершения которых вам помогут найти работу. Некоторые школы приглашают людей из других стран на собеседования и интервью в отелях — в этом случае следует уточнить, кто оплачивает авиаперелёт и взвесить все «за» и «против».

Что делать, чтобы найти работу в Японии из дома?

Варианты трудоустройства могут быть такими: преподавание онлайн для японских студентов, работа в Eikaiwa — школы английского в Японии (по типу курсов), обучение взрослых частным образом. Есть также дзюку — репетиторские конторы с углубленным изучением того или иного предмета и ёчиэн — детский сад для детей до 6 лет.

Полезные сайты для преподавателей

• Ассоциация учителей английского в Японии — бесплатный онлайн-клуб для педагогов. Здесь можно обсуждать рабочие вопросы, проблемы и идеи, а также узнать информацию про курсы повышения квалификации, выставки, конференции, прочие события сферы образования. Вы можете обратиться за помощью и даже подыскать новое рабочее место.
• Полезный сайт Live Work Play Japan, на котором профессионалы дают актуальные рабочие советы тем, кто планирует стать учителем в Японии или уже работает. Вы найдете статьи о ваших правах и обязанностях на должности преподавателя, сможете купить руководство для преподавателей в Японии и послушать подскасты от тех, кто успешно занимается различными видами деятельности в японских компаниях.
• Японская ассоциация преподавателей английского — членство здесь платное (около $125 в год), однако здесь вы сможете познакомиться с педагогами ВУЗов, разузнать условия труда в университетах и, возможно, даже получить приглашение на работу.
• Интересный и дружелюбный сайт для тех, кто стал ассистентом учителя английского в Японии, на котором автор Джеймс ведет беседы с иностранными иммигрантами, а также делится статьями о лайфхаках обучения языку, поведения с детьми, организации образовательного процесса в классе.
• Электронный журнал для учителей, которые обучают иностранцев английскому с массой увлекательных тематических статей на самые разнообразные темы, касающихся сферы образования.

На что обратить внимание?

Когда вы отправляете резюме обязательно указывайте, готовы ли к собеседованию в Японии или рассматриваете только удаленный формат. Возможно, ситуация с пандемией позволит вам попробовать себя в качестве учителя онлайн для японских ребят.

Важным моментом, который стоит обсудить с потенциальным работодателем — кто будет платить налоги, и в случае, если вы, то просчитать какая сумма будет уходить на них.

Менталитет очень отличается от нашего: не принято смотреть в глаза, жестикулировать, жать руку при встрече. Также нужно внимательно обращаться с палочками для еды, нельзя оставлять чаевые и нарушать чужое личное пространство. Эти мелочи важны, если вы хотите обосноваться в этой стране и успешно трудиться.

Ситуация в образовании в 2020 году

Несмотря на то, что власти отказались вводить жесткие карантинные ограничения, смертность от Covid-19 в несколько раз ниже, чем в ряде европейских стран — менее тысячи смертей за все время эпидемии. Однако ношение маски в Японии принято более 100 лет назад, и до недавнего времени негласным правилом считалось носить маску, если почувствовал недомогание.

Таким образом, если вы будете соблюдать несколько правил: избегать людных мест, носить маску и мыть руки — вы будете в безопасности в этой стране.

Качество преподавания английского во время эпидемии коронавируса ухудшилось в связи с тем, что учителя и ученики обязаны носить одновременно защитные щитки и маски. Это ухудшает понимание, произношение и качество разговорной речи.

Помимо этого, стали актуальны технологии самостоятельного обучения и дистанционного преподавания. Специальные обучающие модули, посвященные удаленному обучению, разработанные методики обучения могут привлечь внимание работодателей.

Комментарии для сайта Cackle

Как стать учителем английского в Японии?

Елена Васильченкова преподает в Японии английский язык и очень любит свою работу. Нас часто спрашивают, нужен ли английский в Японии или как может помочь знание английского при поиске работы. Елена поделилась с нами своим опытом. Читайте ее историю, чтобы найти ответы на волнующие вас вопросы. 

Как давно Вы приехали в Японию?

Я приехала первый раз в 2012 году. Именно в языковую школу, чтобы попробовать учить японский, посмотреть, как здесь вообще все происходит, какие люди и как живут, какая атмосфера в целом, подходит или не подходит мне. Мне понравилось, и в конце 2013 года я вернулась с новой целью, и с тех пор я здесь.

Как уже состоявшийся преподаватель английского языка в Японии, скажите, высок ли шанс найти такую работу?

На самом деле, да.  Очень часто пугают наших студентов, что если вы не являетесь носителем языка, то найти работу преподавателем иностранного языка вы не сможете. В действительности, многие школы предпочли бы нанять учителя английского из Америки, Великобритании и т.д., но при этом есть и те, кто считает, что имеет смысл нанимать именно иностранцев, потому что они хорошо знают, как изучать тот или иной язык и, вероятно, лучше знают, как его преподавать, все его нюансы и подводные камни. Но если вы выбираете именно профессию преподавателя, то ваш уровень, естественно, тоже должен быть высоким. Даже если вы хорошо учились в университете, считаете, что отлично владеете языком, надо понимать, что язык все время меняются, дополняются и если мы долгое время не практикуем, то наше произношение и знания ухудшаются. Поэтому все время надо работать над собой: слушать музыку, смотреть видео, общаться с другими людьми. Если вы постоянно практикуетесь, то сможете поддерживать свой уровень и даже повысить его, что поможет найти хорошую работу и удержаться на ней.

С каким уровнем японского и английского языков Вы приехали?

К моменту приезда в Японию я уже успела закончить университет, у меня был диплом, я свободно общалась на английском. Мне с этим повезло,  университет дал хорошую базу.

Что касается японского, на момент приезда в Японию я не говорила на нем. Знала базовые какие-то вещи, типа азбук или пару повседневных фраз. Общаться я не могла и училась в процессе. За полтора года в языковой школе я получила достаточный уровень для общения в быту, и мне этого хватило, чтобы устроится на работу. Ну а дальше, проживая здесь, я продолжила повышать свой уровень.

Я подрабатывала, пока была студенткой и не доучилась полные два года в языковой школе как раз из-за того, что подвернулась стабильная работа. Это было выгодно на тот момент, потому что существенно сокращало расходы на учебу. И раз появилась возможность самому зарабатывать на жизнь, то почему бы и нет? Если бы я доучилась еще полгода, возможно, мой уровень японского и был бы выше, но обстоятельства сложились именно таким образом.

На самом деле, у нас многие так делали, если подворачивались хорошие вакансии. В основном ребята из сферы IT или преподаватели, как я. Для таких действительно вакансий здесь больше.

Какие требования Вам предъявляли для трудоустройства? Какой уровень языка должен был быть?

Японского N3 хватало. А в английском очень важной вещью было произношение. Так как мы не носители языка, с этим могли быть проблемы, и на этом акцентировали внимание при приеме.  Речь должна быть понятной, без лишних звуков и диалектов, доступной и грамотной.

Письменного теста у меня не было, но было интервью с дирекцией школы и пробный урок. Для пробного урока ничего не давали, я должна была сама подобрать книги или песни (думаю, на тот момент еще оценивалось, что я использовала и как сбалансировала). Ну и в принципе, они смотрели как я взаимодействую с детьми – боюсь я их или нет, дружелюбна ли к ним, профессионально или нет держу себя. Очень много было внимания уделено таким психологическим аспектам, и даже когда я уже там работала, школа нанимала и других преподавателей, у которых были огрехи в знании языка, но именно с точки зрения того, как они общались и вели уроки, они нравились руководству, а остальное поправляли в процессе. 

Какие сертификаты Вы предъявляли для трудоустройства?

Я сдавала TOEIC – очень распространенный здесь экзамен. Еще я предъявляла результаты Норёку Сикэн, но его не всегда спрашивают.

Вам быстро удалось найти нынешнюю работу?

Ну как сказать… не сразу. Первый год я работала со взрослыми. Это была хорошая работа, но нестабильная. Очень многое зависло от того, сколько уроков у тебя забронируют. От количества уроков зависела заработная плата. То есть, без визы, конечно не останешься – работа есть, но финансовое положение довольно шаткое.

В моем случае, мне повезло. На той работе среди преподавателей у меня появились друзья, которые могли помочь с поиском чего-то нового. Так одна моя подруга работала именно в том детском саду, где я сейчас, но из-за семейных проблем вынуждена была уехать, и она предложила им взять меня на свое место. Я сходила на собеседование, и у нас с ними в итоге все срослось.

Расскажите, как вообще идет Ваш рабочий процесс?

Я преподаю три раза в неделю, у меня четыре группы. Максимум можно иметь пять уроков в день, потому что каждый урок длиться час, но позиция нашего директора заключается в том, что максимальная нагрузка на преподавателя — это тяжело, учитывая то, что ты преподаешь разный материал и для разных классов. Поэтому четыре урока — максимум. Обычно у меня было два урока с утра, потом перерыв (хотя, сложно назвать это перерывом, ведь я готовлюсь к следующим занятиям или каким-то другим мероприятиям) и два урока во второй половине дня. У нас система такая, что дети, которые уже выпустились из детского сада и поступили в школу, все равно продолжают приходить к нам на занятия, потому что эта система рассчитана на обучение детей до 18 лет . У меня сейчас самым младшим 4 года и самым старшим 10. У меня один класс, где детям 4-5, два класса 6-7 и один 9-10.

На самом деле, возраст детей младших групп это самый прекрасный возраст для изучения. У них еще такой чистый и незамутненный разум, они все моментально запоминают так, как ты им говоришь. Раза два-три скажешь слово или фразу, и они ее уже запомнят. Главное, сразу объяснить, что это такое, потому что бывает, что они запомнят слово, но не знаю, что оно обозначает в итоге.

По нашей системе мы не должны использовать японский язык в классе вообще и должны все объяснять на английском. Максимум допускается использование японского при даче инструкций по поведению, каких-то организационных классных моментов. А так используем карточки, жесты, видео, другие наталкивающие на смысл слова. Это на самом деле очень эффективно, потому что, если дети знают, что могут использовать родной язык на уроке, они расслабляются и не так активно вливаются в процесс.

Скажите, а есть проблемы в работе с японскими коллегами?

В моем случае особых проблем не было. Единственное что, когда ты работаешь в японском коллективе, то должен понимать, что есть вещи, которые отличаются от России и то, как ты себя подаешь, тоже отличается. Ты должен быть всегда вежлив, дружелюбным и собранным. Если тебе что-то не нравится или ты устал, открыто это проявлять тоже не стоит, всегда можно найти завуалированный метод сказать или показать, а не ныть и жаловаться прямо.  Естественно, тебя никто за это не уволит, но можешь выработать к себе не очень хорошее отношение. А в японском коллективе важно быть частью коллектива и то, как там к тебе относиться, на многое способно повлиять.

Есть ли у Вас сэнпай, на которого Вы равняетесь, который в чем-то вам помогает?

«Сэнпай» тут не будет точным определением, но есть менеджер – японка, которая также является дочерью владельца школы, и все, что связано непосредственно с английским языком, находится под ее руководством. Она сама очень хорошо говорит по-английски. И если возникают какие-то недопонимания – по японской культуре, какие-то ситуации, о которых иностранец мало что знает, она может с этим помочь. Не то чтобы это было сильно связано с учебным процессом, но она всегда готова помочь с такими моментами.

А Вы можете как-то влиять на учебную программу или она фиксированная?

Это интернациональная программа. В Токио, Тиба, Сайтама есть ряд школ, которые используют эту программу и да, в ней есть установленные пособия, учебники, песни и прочее. Более того, есть уже и определенные заранее планы уроков, но с ними немного проще – ты должен его выполнить полностью, но ты в праве что-то туда добавлять, какие-то элементы (делать дополнительные карточки, прослушивать песни, добавлять игрушки). Даже приветствуется, если ты делаешь больше нормы.

Есть ли конкуренция между преподавателями английского?

У нас каждый год преподаватели меняются. То есть нет такого, что ты будешь вести один класс много лет. Ты ведешь один класс, потом другой. Это сделано специально, чтобы дети привыкали к иностранцам и общались. К тому же манера подачи у всех разная – кто-то буквально активно прыгает и ползает с детьми на уроке, кто-то более спокойно ведет урок. Особенно с маленькими детьми надо быть активным, потому что есть вероятность, что дети не будут вовлечены в процесс. Среди наших преподавателей (их сейчас пять) есть более требовательные и строгие, а есть наоборот. И у более строгих учителей дети дисциплинированы, но если пережать, они начинают бояться учителя и становятся менее мотивированными. Поэтому мы и сами время от времени смотрим уроки друг друга, чтобы иметь возможность оценить со стороны, указать на ошибки. К тому же, ты и на себя это проецируешь и думаешь, не совершаю ли я подобного. Это хороший способ самосовершенствования.

А есть особая фишка, как удержать внимание аудитории?

С маленькими детьми важно, чтобы им было весело. Потому что у взрослых обычно есть мотивация, они знают, для чего учат язык (для путешествий, работы, общения и тд.), а у детей ее нет. Поэтому мотивацию ты должен давать сам. Урок может быть как игра, в процессе которой они могут понять, что слова, знакомые им на японском, в других языках могут звучать по-другому, и это интересно.

Естественно, у каждого бывают моменты, когда ты делаешь что-то не так. Когда ты пробуешь, но не получается. Все-таки преподавание – это психологический процесс, и человеческий фактор очень важен. Угодить всем нельзя, но и быть правым всегда не получиться. Но с этими моментами можно всегда справиться, они не настолько ужасны.

А с родителями учеников Вы ладите?

Когда ты преподаешь в Японии, нужно помнить, что ты не можешь посоветовать родителям, как им лучше обращаться с ребенком. Даже если ты видишь, что они что-то делают не так. По крайней мере, с нашей точки зрения. Я сталкивалась с тем, что зачастую японские родители очень строги к своим детям и очень многое от них требуют. Особенно когда дети поступают в младшую школу и у них появляется сразу куча разных кружков, дополнительных занятий, они с самого детства учатся работать много и усердно. И в какой-то степени мне их становиться жалко, ведь они, наверное, теряют частичку своего детства. И тогда хочется хотя бы урок сделать для них веселее, чтобы они получили удовольствие.

Вакансий по указанному критерию не найдено. Попробуйте поменять настройки фильтра или начните поиск с вашего города или региона.

Array
(
[0] => Array
(
[post_title] => Что делать, если устал: 5 способов сделать свою работу приятнее
[post_content] =>

На работе обычный человек, который не является ни родственником Рокфеллера, ни им самим, проводит большую часть своей жизни. И даже если работа эта не требует постоянного нахождения в офисе, рано или поздно наступает критическая точка, когда накатывает усталость, опускаются руки и очень остро встает вопрос: а в чем, собственно, заключается смысл моей деятельности и что она приносит лично для меня?

Это именно тот случай, когда избитая фраза «Не в деньгах счастье» обретает вполне реальные очертания. И пусть тот, с кем такого никогда не случалось, первым бросит в меня камень.

Так что же теперь делать? Бросить все и начать сначала? Или все-таки найти какое-то иное, менее радикальное решение? На мой взгляд, это вполне возможно, если только несколько изменить свой подход к означенному вопросу.

Я не есть моя работа

Итак, предположим, вы пишете статью (или выполняете какую-то иную работу) и предлагаете ее заказчику. Вы работали и день, и ночь, и еще день. А в перерывах вы размышляли над сутью проблемы, рылись в интернете и даже (только представьте!) в печатных изданиях. И вот наступил дедлайн. Нажата кнопка, письмо отправлено.

Но ответа нет. И день нет, и три нет. Вы пишете заказчику. И наконец, получаете короткую отписку: «Ваша работа не подходит». Что вы делаете? Скорей всего, первая мысль, которая приходит вам в голову: «Я плохой специалист».

Это не оно! Возможно, вы не идеальны. Но суть не в этом. У заказчика есть сотни других причин отказать вам: не тот стиль изложения, не та концепция или задание вообще утратило актуальность. Не каждый готов потратить свое время на то, чтобы все это вам объяснить.

Что делать?

Найти применение своей работе, если это возможно, и перестать клеймить себя. У всех есть куда развиваться. Но это вовсе не значит, что уже сейчас вы не представляете собой ценность.

Я ценю результаты своего труда

Вы нашли заказчика. Или вам поручили решение какой-то интересной задачи, в которой вы хорошо разбираетесь. И задают вполне резонный вопрос: «Сколько это стоит?».

Я знаю множество людей, которые пугаются этого вопроса так, как будто их попросили продемонстрировать личного скелета в шкафу. Почему? Да потому что большинство из нас склонно сомневаться в собственной компетентности. К сожалению, чаще это происходит именно с теми, кто действительно является спецом.

Что делать?

Никогда не должно быть стыдно оценить себя по достоинству. То есть назвать именно ту сумму, которой вы заслуживаете. Как это сделать? Изучить рынок и предложения от специалистов вашего уровня (ведь в глубине души вы его все равно знаете) и сложить цену.
Если в вас заинтересованы, никто никуда убегать не будет. Просто заказчик либо согласится на ваши условия, либо предложит более приемлемую для себя сумму. И тогда решение будете принимать вы.

Я имею право на отдых

Вы увлечены работой? Вы работаете быстро и со вкусом? Вы ответственны? Прекрасные качества! Ваш начальник или заказчик непременно оценит это и… нагрузит вас по максимуму.

В какой-то момент вы почувствуете, что в баке закончился бензин, и начнете снижать скорость. Либо вообще остановитесь. И, поверьте, никто вас толкать не будет. Вокруг достаточно желающих впрячься в вашу телегу. А вот вам потребуется отдых. И, возможно, выход из затяжной депрессии, которая обычно сопровождает хроническое переутомление.

Что делать?

Учиться тормозить вовремя. А лучше – планировать свой день, оставляя в нем, пусть небольшие, но приятные «карманы» для отдыха. Кофе или чай, музыка в наушниках, несколько минут с закрытыми глазами, а если это возможно – небольшая прогулка в обеденный перерыв… Усталость снимет, и мир вокруг станет намного добрее. Работа в таком настроении значительно продуктивнее.

Моя работа имеет смысл

Что я даю этому миру? Да, вопрос достаточно избитый, и в нем много патетики, но в той или иной форме он посещает очень многих. Деньги перестали радовать? Представляете, и такое возможно. Когда все, что ты делаешь, кажется мелким и незначительным.

Что делать?

Одна стилист всегда рекомендовала своим клиенткам отойти от зеркала на пять шагов. Хороший совет в любой ситуации.
Большое видится на расстоянии. Каждый из нас выполняет работу, которая часто является лишь пазлом в одной огромной мозаике. Отойдите на пять шагов и посмотрите, действительно ли эта мозаика будет цельной и законченной, если вашего кусочка в ней не будет? Вы увидите, что нет.

Я оставляю свой рюкзак

В какой-то театральной студии был принцип, который звучал так: «Всегда нужно оставлять рюкзак за порогом». Это действительно очень важно – оставить груз проблем там, где их предстоит решать. Дом должен быть вашим убежищем, местом, где позволительно отдохнуть и забыть о рабочих неурядицах.

И даже если вы работаете дома, постарайтесь, покидая свое рабочее место, оставить там ваши чертежи, заготовки для будущих статей и прочее, и прочее. Время пить чай, есть пирожные и дарить свое тепло и внимание близким.

Что делать?

Включайте воображение. Вполне можно визуализировать процесс. Закройте глаза и представьте портфель или рюкзак, в который вы складываете листы с вашими планами, рисунками, набросками, свой ежедневник, калькулятор, список дел и прочее. Закройте его поплотнее. И оставьте на своем рабочем месте. Идти домой без такого груза будет намного легче.

Ну а если ваше состояние стало хроническим, быть может, стоит подумать, действительно ли ваши сомнения вызваны усталостью и рутинной работой или вам пора менять род деятельности. Учиться не страшно и никогда не поздно. Быть может, работа вашей мечты уже ждет вас, и вам остается лишь сделать пару решительных шагов.

[guid] => https://jobius.com.ua/news/?p=88114
[photo] => https://jobius.com.ua/news/wp-content/uploads/2020/08/ja-ne-est-moja-rabota-1.jpg
[post_name] => chto-delat-esli-ustal-5-sposobov-sdelat-svoju-rabotu-prijatnee
)

[1] => Array
(
[post_title] => Пассивный доход в сетевом бизнесе — это реальность?
[post_content] =>

Сетевики зазывают новичков тем, что говорят о пассивном доходе, то есть не делаешь ничего, а денежки каждый день приваливают сами по себе. Именно так человек и слышит, когда говорят о пассивном доходе.

Пассивный — это же от слова «ничего не делать»?

• На самом деле не существует никакого пассивного дохода, если у человека не построена самостоятельная, самодостаточная структура, которая приносит ему ежемесячный стабильный доход.
• Но и сам человек при этом не сидит на месте, а делает хотя бы минимум, чтобы поддерживать достойный уровень.
• Ему все равно приходится привлекать новых людей, учить новичков, контролировать процесс.
• Не говоря уже о тех, кто еще не построил структуру, находится в самом начале пути.
• Тут пассивность вообще не приветствуется, ибо человек всего лишь месяц не поработал, а уже у него нет никакого дохода.

  Получается, что пассивный доход — это миф, так как простой ведет к обнулению или резкому падению доходов, о чем говорят практически все сетевики.

Как правильно работает сетевой маркетинг

Никто не видит, чтобы сетевик преспокойно сидел себе дома и ничем не занимался. И это реальность, в которую приходится поверить. Так что придется оставить вопрос о пассивном доходе, если не построена многоступенчатая, расширенная, разветвленная структура, которая работает без перебоев постоянно, регулярно, а не разваливается после того, как лидер этой структуры решил отдохнуть полгодика.

Поэтому, если лидер еще не имеет такой структуры, ему придется работать во сто раз больше и активнее, иначе придется распрощаться с теми доходами, что у него есть. Но об этом не говорят новичкам или же говорят неправильно, отчего новичок начинает просто ждать, когда деньги сами придут, поработал немного — и довольно. Вообще люди пассивны сами по себе, поэтому и хотят, чтобы текла вода под лежачий камень. И поражаются, почему такого не происходит.

Однако это не значит, что не надо пробовать, пытаться построить стабильную и приносящую действительно пассивный доход структуру, если есть запал, желание и возможности.

Но не надеяться, что после полугода интенсивной работы можно будет сложить ручки, так как ручки лидеры сложили поначалу, но когда все идет наперекосяк, приходится справляться с вызовами времени.

Кстати, есть и другие способы обрести пассивный доход, но это уже другая история, и она тоже не связана с ничегонеделанием и ожиданием, когда деньги с неба посыпятся. Так что дерзать, но не надеяться на безделье.

[guid] => https://jobius.com.ua/news/?p=88108
[photo] => https://jobius.com.ua/news/wp-content/uploads/2020/08/passivnyj-dohod-v-setevom-biznese-2.jpg
[post_name] => passivnyj-dohod-v-setevom-biznese-jeto-realnost
)

[2] => Array
(
[post_title] => 5 ошибок новичка, приводящих к эксплуатации его на работе
[post_content] =>

Первые дни и недели на новой работе – время волнительное. Особенно если это ваша первая работа. Вы отчаянно стараетесь показать себя в лучшем свете перед начальником, понравиться коллегам и заявить о себе как о квалифицированном специалисте.

И, конечно, не отказываетесь от всевозможных поручений, которые вам дают старшие товарищи или шеф. В результате через месяц-другой вы с ужасом обнаруживаете, что круг ваших обязанностей расширился неимоверно, а зарплата при этом больше не стала.

Пять классических ошибок новичка, которые приводят к подобному сценарию:

Мелкие поручения

Полить офисный кактус, сбегать в магазин за какой-нибудь мелочью, заменить воду в кулере – это несложно. Но безропотно брать на себя исполнение всех мелких поручений в офисе не стоит. Иначе вскоре окажется, что это – ваша обязанность. И при виде закончившейся в кулере воды ваш коллега не примет меры сам, а будет гневно требовать, чтобы вы немедленно отправились решать эту проблему, бросив все дела. Вам действительно хочется стать порученцем всего коллектива?

Что делать?

Убедитесь, что мелкие обязанности справедливо распределены между всеми сотрудниками. И время от времени отказывайтесь выполнять подобные поручения: пусть сегодня воду в кулере меняет кто-нибудь другой. Помните: вы не единственный сотрудник в офисе и вовсе не обязаны быть слугой для своих коллег.

Готовность брать на себя неприятные обязанности

Выйти в ночную смену, дежурить в выходные или праздники, отправиться добровольцем на скучное мероприятие. Эти дела нужны и важны для работы, но плохо, если их постоянно спихивают на вас. Безропотно соглашаясь с таким положением дел, вы вскоре не будете иметь ни одного спокойного выходного, а ваш рабочий день увеличится чуть ли ни вдвое. Зарплата при этом, разумеется, останется прежней. Так какой смысл стараться?

Что делать?

Установить очередь на дежурства, в том числе и в праздничные дни. Если нужно, распечатать график и повесить на стену. Главное, чтобы все сотрудники были вовлечены в систему дежурств на равных условиях. Тогда и сидеть на работе в праздник будет не так обидно.

Широкая помощь коллегам

Вы мастерски обращаетесь с принтером, а ваша пожилая коллега боится даже близко подойти к этому страшному агрегату. Вы легко и непринужденно рисуете реалистичные портреты в Adobe Photoshop, а ваш коллега еле-еле выцарапывает загогулины в Paint. Вы сделали отчет за два часа, а ваш сосед уже четвертый час умирает перед монитором, и понятно, что сидеть ему так до завтрашнего вечера.

Как не помочь коллеге? Тем более что ваша помощь сопровождается восторженным «Ой, как здорово у тебя получается!». Вы польщены и искренне уверены в том, что приобретаете любовь и уважение коллег. На самом деле вы просто бесплатно выполняете чужую работу. Восхищение коллег вскоре сойдет на нет, вашей помощи будут уже не просить, а требовать. И, разумеется, ваша зарплата не увеличится, даже если вы выполняете работу за весь офис. Так зачем вам это надо?

Что делать?

Подсказать коллеге, как решить задачу – это святое, но выполнять за него работу необязательно. Отговоритесь занятостью либо заключите взаимовыгодное соглашение с коллегой (например, вы быстро закончите за него отчет, а коллега подежурит вместо вас в выходные). Но ни в коем случае не позволяйте себя эксплуатировать.

Бескорыстие

Шеф просит вас выполнить несложную дополнительную работу за небольшое вознаграждение. Вы с блеском выполняете задачу, но от денег смущенно отказываетесь. Это же мелочь, ерунда, вам было несложно, за что тут платить?

Или ваша зарплата задерживается, потому что у фирмы сейчас трудные времена. Как не помочь? Такое бескорыстие, по вашему мнению. Демонстрирует ваше уважение к начальнику и преданность фирме. На самом деле вы просто соглашаетесь работать бесплатно. Отныне можете забыть о премиях, а вашу зарплату будут всячески урезать. Зачем платить вам больше, если вы уже согласились усердно трудиться за копейки?

Что делать?

Вы пришли на работу, чтобы зарабатывать деньги, и имеете полное право получать достойное вознаграждение за ваш труд. Конечно, не стоит требовать оплаты за каждую мелочь, но если «мелочей» становится слишком много – откажитесь либо поставьте вопрос о денежном вознаграждении.

Услуги друзьям шефа

Ваш начальник просит вас (неофициально, разумеется) помочь его старому другу. Бесплатно сделать визитки, вычитать текст или сделать еще что-то в том же духе. Несложно, да и отказать начальству трудно. Но если подобных просьб становится слишком много, задумайтесь: не работаете ли вы бесплатно на друзей шефа, ничего за это не получая?

Что делать?

Вежливо сообщите шефу, что трудиться на его друзей бесплатно вы не намерены. Либо он достойно оплачивает ваши труды, либо «золотая рыбка» в вашем лице прекращает исполнение желаний.

Достойно поставить себя на новой работе – сложная задача, но результат того стоит. Всегда защищайте свои интересы и требуйте справедливой оплаты за свой труд. И тогда пребывание в офисе станет для вас легким и комфортным.

Удачной работы!

[guid] => https://jobius.com.ua/news/?p=88101
[photo] => https://jobius.com.ua/news/wp-content/uploads/2020/08/neprijatnye-objazannosti.jpg
[post_name] => 5-oshibok-novichka-privodjashhih-k-jekspluatacii-ego-na-rabote
)

[3] => Array
(
[post_title] => Опыт клиента в почтовом маркетинге: советы по каждому этапу воронки продаж
[post_content] =>

Наиболее распространенная цель использования почтового маркетинга — не просто отправка контента, а перспектива продаж. Однако сегодня потребители гораздо более требовательны и осведомлены о рекламной деятельности. Поэтому уже недостаточно привлекать их скидками или промо-акциями, необходимо создать лучший опыт взаимодействия с вашим брендом.

Опыт клиента

Опыт клиента — ключевой элемент, который решает, останется ли клиент с вами в будущем. В него входит весь опыт контакта клиента с вашим брендом. Этот опыт состоит не только из рекламных сообщений, но и из всех возможных взаимодействий на разных уровнях и в разных точках контакта.

Вы должны знать, что всякий раз, когда клиент встречает упоминания о вашей компании, в нем рождаются эмоции. Это определяет его восприятие бренда. Одноразовый неудачный опыт может заставить покупателя негативно воспринимать весь бренд. Если вы хотите построить ценные отношения, позаботьтесь об этом на каждом этапе общения с клиентом.

Из каких этапов состоит общение с клиентом?

Существует четыре основных этапа, которые соответствуют классической воронке продаж, а именно:

— открытие бренда;
— обзор доступных опций, первый интерес к товару;
— решение о покупке;
— послепродажное обслуживание, удержание клиентов и повторная продажа.

Открытие

Представьте себе следующую ситуацию. У клиента есть явная потребность — он ищет хороший лазерный принтер, но не знает, какой выбрать. Прежде чем принять решение о покупке, он ищет информацию в Интернете.

Вы управляете магазином электроники. На данный момент вы можете повлиять на его решение.

Каким образом? Создавая контент, который отвечает его потребностям. В этом случае это могут быть обзоры лучших лазерных принтеров, подбор оборудования к конкретным потребностям (например, офисный или домашний принтер) или руководство о том, как работать с определенными типами принтеров, чтобы они работали как можно дольше.

Если получатель получает ценный и полезный контент, а также связывает их с вашим брендом — это огромный плюс.

Почтовый маркетинг

Помните, что реакция на бренд может быть хорошей, но короткой. Поэтому уже на этом этапе старайтесь держать читателя дольше. Вы можете сделать это с помощью рассылки.

Предложите подписку на вашу рассылку в обмен на любые преимущества — например, скидку в вашем магазине. Однако не заблуждайтесь, что после первого посещения вы получите волну заказов — не все готовы взаимодействовать с брендом сразу после знакомства. Поэтому используйте возможности объединения разных каналов.

Вы можете сделать это, применив ремаркетинг к людям, которые ранее посещали сайт. Можно использовать рекламу на Facebook, которая является еще одним методом привлечения клиентов. Что показывать в таких объявлениях? Например, сравнение различных моделей аналогичных товаров, информация о скидках или промокодах.

Первый интерес

После того, как клиент сделал первый шаг, стоит поддержать его интерес, отправив приветственное письмо.

• В рассылках удивляйте своих подписчиков и старайтесь их заинтересовать.
• Хорошим примером будет создать серию однодневных акций.
• Получатель с большей вероятностью будет открывать электронные письма, когда ему будет интересно, что бренд предложит ему на следующий день.

  Не забудьте подчеркнуть свою готовность помочь и поддержать на каждом этапе общения с клиентом, будь то по почте или на сайте.

• Чтобы превзойти ожидания и возможные вопросы будущих клиентов, заранее подготовьте ответы на распространенные вопросы и предложите с ними ознакомиться.
• Если вы предлагаете пользователю установить приложение — разместите подсказки на каждом этапе его использования.

Объединяйте разные каналы связи. Например, если клиент является членом вашего клуба лояльности, помимо отправки ему электронного письма с текущей рекламной акцией, также отправьте ему SMS, чтобы он не пропустил это сообщение.

Чем лучше ваш пользователь знает продукт, тем больше вероятность, что он совершит покупку. В своих решениях он руководствуется не только рекламой и ценой, но и мнениями, размещаемыми в сети. И в этой области у вас есть шанс оставить положительный опыт, активно отвечая на вопросы пользователей о вашем бренде, поддерживая его советами или просто принимая критику. Получатели ценят надежные компании.

Не переусердствуйте с «бомбардировкой» рекламы, потому что вы можете столкнуться с явлением «баннерной слепоты». Это означает, что получатели уже автоматически игнорируют элементы на странице, которые выглядят как объявления.

Решение о покупке

Момент, когда покупатель решает купить ваш продукт, чрезвычайно важен для формирования его положительного опыта работы с брендом. Любая недоработка может снизить его уверенность, и ее сложно восстановить позднее.

На этом этапе вы должны убедиться, что процесс покупки проходит гладко и что клиент чувствует себя в безопасности на каждом этапе транзакции. В этом вам помогут транзакционные электронные письма, содержащие самую необходимую информацию о заказе. Также полезно отправить благодарственное письмо за доверие и выбор вашей компании.

Хорошим примером является бренд Adidas. В транзакционном электронном письме, помимо информации о продукте и состоянии заказа, вы найдете наиболее часто задаваемые вопросы (предвидя любые сомнения клиентов), рекомендуемые дополнительные продукты или контактные данные, чтобы клиент мог получить поддержку в любое время.

Послепродажная деятельность

Чтобы дольше сохранять положительный опыт работы с клиентом, стоит поддерживать с ним связь даже после совершения покупок.

Каким образом? Например, через несколько дней после покупки отправьте электронное письмо клиенту с просьбой оценить покупку и сам опыт взаимодействия с магазином.

Чтобы дать клиенту еще больше положительных эмоций, вы можете дать ему некоторую награду в виде скидки или купона на небольшую сумму за заполнение опроса или оценку бренда.

[guid] => https://jobius.com.ua/news/?p=88093
[photo] => https://jobius.com.ua/news/wp-content/uploads/2020/08/opyt-klienta-v-pochtovom-marketinge.jpg
[post_name] => opyt-klienta-v-pochtovom-marketinge-sovety-po-kazhdomu-jetapu-voronki-prodazh
)

[4] => Array
(
[post_title] => Какими будут технологии ближайшего десятилетия?
[post_content] =>

Давайте попробуем пофантазировать о том, какие изменения   произойдут в нашей жизни в ближайшем десятилетии. Разумеется, определенные технологии прочно закрепятся в ней, а также появятся новые.

Попытаемся спрогнозировать наиболее вероятные варианты развития событий на этот год, а может и на грядущее десятилетие. Что ж, приступим.

Возможный прорыв в технологиях

Электромобили

Этот пункт самый очевидный из всех. Электромобили продолжат отвоевывать себе место под солнцем не только за счет растущего спроса среди пользователей, но и благодаря государственной поддержке. Распространение технологии и усиление конкуренции в отрасли приведет к удешевлению устройств.

Таким образом, можно с большой долей вероятности предположить, что ближайшее десятилетие пройдет под знаком повышения доступности электромобилей. Тем не менее, инфраструктура пока еще развита недостаточно: зарядные станции являются скорее диковинкой, нежели обыденностью, что негативно сказывается на уровне продаж. Решение этих проблем позволит ускорить развитие рынка электромобилей.

Повсеместное использование роботов, их совершенствование

Тут сразу на ум приходят печальные произведения различных писателей-фантастов, но давайте думать в более позитивном ключе. Роботы будут крайне полезны в быту и производстве, где могут спасти не одну сотню жизней или просто избавить людей от монотонного изматывающего труда. И этот процесс уже начался.

Но встает вопрос: что же будет с людьми, которые в результате повсеместного внедрения роботов лишатся своих рабочих мест? Решение может найтись в базовом доходе, который в качестве эксперимента практикуется в развитых странах. Те, кого не устроит такой пассивный доход, смогут попробовать себя в других областях деятельности.

С домашней работой будут помогать справляться роботы-помощники, которые станут логичным развитием роботов-пылесосов и прочей подобной техники. Все сферы нашей жизни станут автоматизированы.

Технологии умного дома

Техника с каждым годом умнеет, это факт. На сегодняшний день рынок представлен всевозможными датчиками температуры и влажности воздуха, термостатами, способными автоматически поддерживать необходимую температуру воздуха в помещении, умными замками, в том числе оснащенными сканерами отпечатка пальца.

На сегодняшний день есть лишь одна проблема ¬– совместимость всех этих устройств. В ближайшие годы не исключено создание единого стандарта для умных домов, который позволит сделать все эти гаджеты совместимыми друг с другом.

Нейронные сети

Пожалуй, самый главный прорыв прошлого десятилетия. Искусственный интеллект в дальнейшем только ускорит свое развитие. Разумеется, прогнозировать апокалипсис мы не хотим, надеемся, что люди будут достаточно благоразумны, чтобы не обратить эту перспективную технологию в зло. Что же мы получим от развития ИИ? Произойдет повышение качества и разнообразия контента, а также появятся новые направления в искусстве.

Уже сейчас нейронные сети делают первые шаги в написании музыки и создании картин. Здесь, кстати, возникает проблема авторских прав. Пока что неясно, кому же они принадлежат: машине или же написавшему код программисту?

Этот вопрос и предстоит решить в ближайшее время. Нейросети найдут свое применение и в более «приземленных» сферах жизни. Потенциальные экономические риски могут быть обнаружены с помощью технологий машинного обучения, а распознавание лиц даст возможность быстро находить преступников.

В то же время, человечество может столкнуться с полным отсутствием тайны личной жизни. Никому не захочется жить в атмосфере полного контроля, как в худших мирах-антиутопиях. В общем, тема интересная и захватывающая.

Беспилотные автомобили

Развитие ИИ приведет и к прорыву в этой сфере. Беспилотные автомобили можно встретить на дорогах уже сейчас. Для их правильной работы необходимо большое количество датчиков и соответствующее ПО. К сожалению, огрехов в работе этих автомобилей пока что предостаточно. Статистику ДТП не стоит анализировать, поскольку таких автомобилей на дорогах совсем мало, но что технология еще сыра и нуждается в доработке – очевидно.

В будущем может быть создана специальная инфраструктура: например, опасные участки дорог можно оснастить датчиками, с которыми беспилотники будут обмениваться данными точно так же, как и с другими автомобилями. В целом же, беспилотные автомобили обладают огромным потенциалом как в сфере грузовых, так и пассажирских перевозок, так что не сомневайтесь, в ближайшее время новостей из этой отрасли будет более чем достаточно.

Летательные беспилотники

Надо полагать, что дроны перейдут из категории игрушек и развлечений с сугубо профессиональную сферу. Уже сейчас запуск БПЛА сопряжен с множеством трудностей: от регистрации воздухоплавательного аппарата до получения разрешения на полет, что отбивает охоту у простых пользователей запускать дроны ради развлечения. Зато они найдут свое применение у журналистов, операторов, видоеблогеров. Кроме того, дроны – удобное средство доставки мелких грузов.

В последнее время возникла идея создания летающего такси на основе беспилотника. Если разработки в этой сфере продолжатся, вероятно, в ближайшие 10 лет мир увидит промышленные образцы таких девайсов.

Цифровые валюты

По большому счету, мы уже движемся к переходу на полностью цифровую валюту, оплачивая покупки в магазинах пластиковыми картами, а то и бесконтактно с помощью смартфонов с NFC. Тут как раз кстати пришелся blockchain, на основе которого в перспективе и будет строиться цифровая валюта. Разумеется, бумажные деньги не исчезнут в одночасье, но уменьшение наличности в наших кошельках с течением времени уже ни у кого не вызывает сомнений.

Редактирование генома

В середине 2010-х годов возникла технология CRISPR, дальнейшее развитие которой в теории поможет избавиться от заболеваний, передающихся по наследству. Наиболее упрощенно эту технологию можно представить так: из цепочки ДНК удаляется ген, способствующий развитию заболевания, а на его место внедряется здоровая копия из парной хромосомы. Проводить эту операцию необходимо на стадии эмбриона. Также данная технология может найти применение для борьбы с потенциально болезнетворными бактериями. Так что новое десятилетие готовит нам развитие геномной медицины, которая сейчас еще только зарождается.

Говорить о безопасности и надежности таких процедур можно будет только после многочисленных исследований и клинических испытаний, однако уже сейчас перед учеными встают вопросы этики, ведь в теории с помощью редактирования генома можно изменить, например, внешность. Ведутся споры о корректности вмешательства в задуманное природой, не говоря уже о безопасности подобных операций.

Интернет тела

Достаточно новое веяние в медицине, возникшее совсем недавно. Понятие аналогично Интернету вещей, которое уже прочно вошло в обиход. Подход подразумевает использование умных имплантантов, которые будут составлять единую экосистему в организме пациента.

Сделает ли это нас киборгами? В ближайшие годы такой вариант маловероятен, но что будет через 50 лет? Сейчас все это не более чем теория, поскольку отсутствует как соответствующая техническая база, так и юридическое регулирование подобных устройств. Будем ждать новостей.

Повседневная жизнь

Помимо проникновения роботов во все сферы жизни, о которой говорилось выше, произойдут еще несколько изменений:

• Стриминговые сервисы прочно войдут в нашу жизнь, а количество пиратского контента сократится;
• Носимые гаджеты наподобие смарт-часов прибавят в функциональности;
• Увеличится количество приложений, использующих нейронные сети. Это касается, в первую очередь, софта для обработки изображений и видео, создания медиаконтента.

[guid] => https://jobius.com.ua/news/?p=88084
[photo] => https://jobius.com.ua/news/wp-content/uploads/2020/08/kakimi-budut-tehnologii-blizhajshego-desjatiletija.jpg
[post_name] => kakimi-budut-tehnologii-blizhajshego-desjatiletija
)

)

Вакансии преподаватель английского ☆ Разговорный английский English-Lang.ru

Коллектив педагогов, неравнодушных к своему делу

Весьма жесткий отбор при найме на работу

Все педагоги имеют сертификаты CELTA, DELTA и TESOL

ПРЕПОДАВАТЕЛИ ШКОЛЫ ENGLISH-LANG

Вакансии преподаватель английского. Наши педагоги это настоящие профессионалы с дипломами США, Великобритании, Австралии и России. Они лучшие специалисты с высокой квалификацией, их уровень подтвержден сертификатами DELTA и TESOL, которые признаются во всем мире.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Integer ornare magna eget sem consequat tempus. Integer nec quam in sem convallis tempus sed in magna. Pellentesque sagittis est eu finibus lobortis.

Designer

Jessy Blacklet

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Integer ornare magna eget sem consequat tempus. Integer nec quam in sem convallis tempus sed in magna. Pellentesque sagittis est eu finibus lobortis.

Designer

Michael Wayne

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Integer ornare magna eget sem consequat tempus. Integer nec quam in sem convallis tempus sed in magna. Pellentesque sagittis est eu finibus lobortis.

Designer

Sarah Jones

кто может стать преподавателем школы EL

• 18 лет опыта работы школы английского языка English-Lang показывают, насколько важен грамотный и профессиональный преподаватель. Он не только учитель, но большой психолог и лучший товарищ студентов.
• По отзывам наших слушателей на языковых курсах English-Lang работают профи-педагоги английского языка Москвы.
• 18 лет опыта работы школы английского языка English-Lang показывают, насколько важен грамотный и профессиональный преподаватель. Он не только учитель, но большой психолог и лучший товарищ студентов.

Это является важным критерием в выборе курсов английского, поэтому Вы можете воспользоваться великолепной возможностью изучать язык у нас – эффективно, быстро и качественно!

какие требования предъявляются к кандидатам в преподаватели

• Высокий уровень владения английским языком
• Большой опыт в преподавательской деятельности более 5 лет
• Необходимы международные дипломы CELTA, DELTA, TESOL, TEFL
• Высшее педагогическое, лингвистическое образование
• Коммуникативность, способность мотивировать, заинтересовать в изучении языка
• Знание и опыт коммуникативной методики обучения
• Международные стажировки приветствуются

ВИДЕО О ШКОЛЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА EL

ШКОЛА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА «English-Lang»

ЗАПИСЬ НА собеседование

ЗАПИСАТЬСЯ

Программа «Земский учитель»

«Не хватает свободы»: народный учитель России о поколении скринейджеров, зарплатах педагогов и раздутом бюрократизме

Имя тверского педагога Андрея Мишина внесено в энциклопедию «Лучшие люди России», он входит в тридцатку лучших учителей английского языка всего мира.

Учительский труд – одно из самых важных и благородных занятий на земле. Трудно переоценить значение учителя в жизни каждого человека. Личность педагога, его профессиональные навыки способны глубоко влиять на будущее учеников, а в глобальном смысле на будущее страны. На учителе всегда была огромная ответственность. Но сегодня отношение к педагогам в обществе заметно отличается от того, который считался традицией всего несколько десятилетий назад.

О том, с какими вызовами приходится сталкиваться педагогам сегодня и как можно привлечь внимание учеников, рассказал учитель английского языка Тверской гимназии №12 Андрей Мишин – герой проекта «TVERTEAM. Истории успеха».

Успешный педагог – это отнюдь не оксюморон. Благодаря любви к своей профессии Андрей Валентинович добился значительных жизненных высот. Он излучает благородство, в нем есть легкость, которую далеко не всегда можно встретить в государственной системе общего образования, зажатой между бюрократией и долей бюджетного работника.

За 30 лет работы в школе Андрей Мишин трижды становился победителем конкурса «Лучшие учителя России», является почетным работником науки и образования Тверской области, членом редакционной коллегии Всероссийского журнала «Иностранные языки». А в сентябре этого года указом президента России Андрею Валентиновичу было присвоено звание «Народный учитель Российской Федерации». В педагогическом сообществе оно является высшей наградой.

– Я не могу сказать, что это триумф. Получение звания народного учителя России не было для меня целью, ради которой я все эти годы работал. Мне кажется, что в образовании вообще нельзя работать ради чего-то. Напротив, мы часто работаем вопреки чему-то. При этом, конечно же, приятно, когда государство, коллеги и окружающие тебя люди признают твои достижения. Но главное – это работа с детьми, их результаты, достижения, личностный рост. Вот это и есть триумф. В такие моменты ты понимаешь, что действительно кому-то нужен в этой жизни. Ты дал что-то своим детям, а они могут передать это своим детям, – говорит Андрей Мишин.

В последние годы считается, что судить о качестве работы учителя можно по результатам ЕГЭ его учеников. Среди «мишинских» практически нет заваливших госэкзамен. Педагог подготовил множество стобалльников, его ребята побеждали на Всероссийских олимпиадах школьников. Кое-кто из них ежегодно успешно сдает Кембриджские международные экзамены повышенного уровня по английскому языку.

Мишин включен в общероссийскую энциклопедию «Лучшие люди России», награжден медалью за заслуги в образовании имени Д.И. Менделеева. По итогам международного профессионального конкурса британского издательства Express Publishing «англичанин» из Твери вошел в тридцатку лучших в мире учителей английского языка, его авторские методические разработки были опубликованы в книге «Ideas Central».

Рыцари Круглого стола

К сожалению, учителей сегодня часто охватывают пессимистичные настроения. Это неудивительно – работа тяжелая и ценится людьми не всегда так, как того заслуживает. Но по словам Андрея Валентиновича, работая в школе, вполне можно сделать успешную карьеру и получить от этого удовольствие.

«Я считаю себя счастливым человеком, – интеллигентно улыбается Андрей Валентинович. – У меня есть возможность встречаться с коллегами, общаться с ними и вносить в свои уроки что-то новое».

– Научить детей иностранному языку – в первую очередь означает научить их общаться. Невозможно представить урок без общения. Это главное. Отсюда и понятие – коммуникативно-когнитивный метод обучения. Это основа, которую я для себя когда-то выбрал и до сих пор стою на ней. При этом важно учитывать множество мелочей, которые играют большую роль, – делится народный учитель.

«Вот вы, как только зашли в класс, сразу спросили меня – почему кабинет выглядит так необычно?» – меняет роли в нашем интервью герой. Школьные классы обычно похожи один на другой. На стене – доска, рядом – место учителя, перед ним – парты. Но для Андрея Мишина такая расстановка оказалась неудобной. Чтобы сделать занятия увлекательными и современными, он изменил дизайн класса.

– Когда дети сидят рядами и с задней парты кто-то что-то хочет сказать, коммуникации не происходит. Поэтому в моем классе установлен круглый стол, как в легенде о короле Артуре, которую мы читаем с детьми на английском языке. Идея абсолютно такая же. Заметьте, здесь даже нет острых углов. За круглым столом все равны, у каждого есть возможность высказаться, тебя уважают, а мнение ценят. Это должно воспитываться у ребенка с раннего детства, – уверен педагог.

«Replica не получится»

Стиль работы у каждого учителя уникален. Его опыт сложно повторить один в один. «Replica (точная копия) не получится», – улыбается преподаватель английского.

– Конечно же, в начале карьеры любой учитель чего-то придерживается. Но его профессия настолько творческая, настолько непредсказуемая, что, когда закрывается дверь в класс, все задуманное ранее может пойти совершенно иначе. Поэтому с годами каждый учитель вырабатывает для себя эклектический подход. Отбирая самое лучшее и современное, он приобретает свою уникальность, – продолжает Андрей Валентинович свою фразу о replica.

«Любить свое дело, уважать детей, профессионально развиваться и впитывать всё лучшее в системе образования – на этом основывается моя работа», – замечает Мишин.

Любой приходящий в школу молодой специалист слышит от руководства учреждения фразу: «Сохраняйте дистанцию с учащимися, не позволяйте им садиться вам на шею». Андрей Мишин поделился своим опытом и рассказал, как лучше построить отношения с ребенком: дистанция должна быть близкая, но не панибратская. Нужно быть авторитетом в глазах учеников, чтобы к мнению учителя прислушались, не игнорировали.

– Не надо становиться с детьми друзьями. В таком случае многие грани стираются, можно запутаться в социальных ролях. У меня довольно демократичный стиль общения с ребятами. Я могу вникать в их проблемы, помогать им, каким-то образом разделить их сложности. Но всё равно я для них остаюсь учителем. Даже мои бывшие ученики, которые уже взрослые и стали моими коллегами, остаются для меня до определенной степени учениками. Они со мной общаются как с Андреем Валентиновичем. При этом мы можем вместе общаться, путешествовать, – рассказывает о своем опыте Мишин.

Учитель не должен поддаваться симпатиям и антипатиям, вестись на провокации со стороны учеников. Эмоциональная стабильность, стрессоустойчивость и умение управлять своим психическим напряжением – очень важные качества для преподавателей.

Время другое, дети другие

О современных подростках Андрей Мишин говорит, что они не такие, какими были их сверстники несколько десятилетий назад. И не потому, что изменилась природа самого ребенка. Принципиально изменилась жизнь. По словам педагога, фраза «современные дети совсем испортились» была актуальной во все времена. «Нельзя сказать, что нынешние дети хуже или лучше тех, что были раньше. Они просто другие, потому что время другое», – резюмирует Андрей Валентинович.

– Надо понимать, что современные школьники родились в другую эпоху – эпоху цифровизации. Это поколение цифры. А мы – цифровые эмигранты. С самого раннего детства сегодняшние подростки видят то, что мы осваивали постепенно, а некоторые до сих пор не освоили. У нынешнего поколения есть даже свое название – скринейджеры (от англ. screen – экран и teenager – подросток). Современные дети не представляют свою жизнь без гаджетов. Но все базовые ценности всё равно остались прежними, они сохраняются из поколения в поколение, – рассуждает педагог.

Андрей Мишин считает, что у этого поколения есть множество преимуществ. «У детей сегодня больше возможностей. Они много видят, много где бывают, благодаря Интернету общаются со всем миром», – объясняет народный учитель. Современные подростки открыты ко всему новому. Они готовы пробовать. У них нет страха. Они не боятся высказывать свое мнение. Раньше дети верили всему, что говорили учителя. Тот, кто старше, считался более опытным. Его мнению доверяли. Сейчас подростки понимают, что все могут ошибаться. Школьники легко могут проверить любой тезис, выдвигаемый учителем. Достаточно просто ввести это в поисковике.

– Они не боятся искать информацию и делиться ею. У нас даже часто идут перегонки с детьми. Не буду скрывать, мне приятно, что я принадлежу к цифровым эмигрантам, потому что могу чем-то поделиться с детьми и даже иногда чем-то их удивить. Но есть проблема. На детей сегодня обрушивается огромное количество информации, и они не всегда умеют с ней хорошо работать. Для этого и нужен учитель. Сегодня мы – не предмет знаний, а гораздо больше. Мы должны научить детей учиться, – выделяет главное Андрей Мишин.

Даже язык современных детей сильно отличается от того, которым пользовались их ровесники всего несколько лет назад. Тренды загораются и тухнут, и дети постоянно идут за ними, ищут что-то новое.

«Учитель – это очень мощная фигура»

По словам Андрея Мишина, сегодня не только, простите за каламбур, учитель учит учеников, но и школьники способны открыть для чуткого педагога многие вещи.

– Преподаватель сегодня постоянно учится. Умение мобильно перестроиться для него – это необходимая вещь. Он должен успевать за продвинутыми детьми. Молодым учителям это делать гораздо легче, чем тем, кому за 40–50. Но это абсолютно не означает, что чем старше учитель, тем он менее востребован. Старшее поколение тоже готово постигать новое. Всего 30 лет назад выпускник педвуза получал диплом и со своим багажом знаний мог спокойно работать – физика оставалась той же физикой, математика – той же математикой. Разве что страницы конспектов слегка пожелтели. Сегодня всё это не работает. Учитель вынужден открывать для себя что-то новое, повышать квалификацию, менять методику. Учитель сегодня – это очень мощная фигура с точки зрения постоянного его развития, – говорит педагог.

Впрочем, и сама современная школа уже не чета той, которая досталась современной России от СССР. Хотя учителя и продолжают мучиться от   бумажной волокиты, зачастую тратя огромное количество времени не на свое развитие, а на заполнение бессмысленных отчетов. Зарплата учителей очевидно не соответствует объемам и ответственности работы. Отток молодых и перспективных кадров из школ принимает угрожающие масштабы. Молодые люди с высшим профильным образованием не торопятся идти работать по специальности. Нагрузки, в том числе и психологические, очень высоки, а социальный статус с учетом всех падающих на их головы «шишек» крайне низок.

«Я объездил всю страну от Владивостока до Калининграда, от Крыма до Воркуты. У меня очень хорошее представление, как живет современная школа, чем дышат мои коллеги», – говорит Андрей Мишин.

– Мы до сих пор не можем определиться, чего хотим от школы. Меня это даже пугает. На школу сваливается куча того, что иногда вообще никак не относится к образованию. Счастье, когда у тебя хороший руководитель, который может взять удар на себя, отвести от тебя какие-то бумажные вопросы. Но случается и по-другому. Поэтому коллеги стонут от этого раздутого ненужного бюрократизма. С детьми-то тоже хочется работать, но порой на это нет времени. Каждый приходящий министр обещает разгрузить учителя, но пока мы этого не чувствуем, – пожимает плечами Андрей Мишин.

Педагог абсолютно убежден, что учителям не хватает свободы. Профессия творческая, а творчество идет рука об руку со свободой. «Я считаю, что я – свободный человек. Мое творчество идет именно отсюда. Но когда тебя загоняют в тиски, теряется весь смысл работы», – замечает педагог.

Зарплаты учителей – одна из самых болезненных тем сферы образования. О том, что их заработная плата растет с каждым годом, говорят много и убедительно. Но на деле получается, что по телевидению одна информация, а от учителей мы получаем совершенно другую. Большинство из них не чувствуют увеличения зарплаты. По этой причине многие талантливые педагоги уходят из профессии.

– В стране, конечно, что-то делается для исправления ситуации: есть национальные проекты, существуют гранты, которые позволяют каким-то образом стимулировать труд педагога. Поэтому нельзя сказать, что они совсем брошены. Развивается сфера дополнительных образовательных услуг. То есть школа может себе позволить доплачивать учителю. Изыскиваются все пути и возможности, чтобы он чувствовал себя достойно. Но сказать, что мы этим удовлетворены, нельзя, – говорит народный учитель.

Педагог недоумевает, почему оклады учителей отличаются в разных регионах страны. «Если я проживаю в Москве, у меня одна зарплата, в Подмосковье – другая, а в Твери, всего на расстоянии 100 километров от столицы, – третья. У меня такое же образование, такой же диплом, я так же качественно учу и уверен, что могу конкурировать с московским образованием. Я этого не понимаю», – разводит руками Андрей Мишин.

– В любой стране мира учитель – это не самая высокооплачиваемая профессия. При этом если и морально плохо, если присутствует неуважение, это еще больше отягощает ситуацию. Поэтому очень важно хотя бы создать условия, чтобы мы почувствовали поддержку, – считает педагог.

«Конечно, мы не ждем, чтобы сегодня, как в 19-м веке перед земским учителем снимали шляпы, когда он шел по центральной улице деревни. Но мы ждем уважения, при этом ты и сам обязан соответствовать этому уважению», – подчеркнул Андрей Мишин, завершая беседу.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Вакансий GaijinPot

Все роли Общие вопросы, бухгалтерский учет, кадры, юриспруденция — человеческие ресурсы, общие вопросы — бизнес-планирование, планирование проектов — исполнительный помощник, секретарь, приемная — бухгалтерский учет, бухгалтерский учет, начисление заработной платы — юридический / параюридический, помощник по правовым вопросам — — Экспорт / импорт, международный бизнес — Прочие общие вопросы, бухгалтерский учет, HR, юридические продажи, планирование — Продажи B2B (бизнес) — Продажи B2C (потребительские) — Управление продажами, планирование продаж — Телемаркетинг, Продажи в колл-центре — — Внутренние продажи, встречные продажи — Рекрутер / поиск руководителей, координатор диспетчеризации — Инженеры по продажам, Технические продажи, Системные продажи — Медицинский представитель / Медицинские продажи — Прочие продажи, Планирование, маркетинг, реклама, PR — Общий маркетинг — Медиа-планирование, закупка средств массовой информации — электронная коммерция / интернет-маркетолог (SEO, SEM, SMO) — исследование рынка, анализ рынка — PR, отношения с инвесторами — другой маркетинг, реклама, PRCreative, СМИ — продюсер, директор, планировщик — Управление веб / мобильными сайтами, разработка контента — редактор, Jou Аналитик, Автор копирайтинга, Технический писатель — Дизайнер, Иллюстратор — Модель, Актер, Музыкант, Танцор — Связанный с печатью (DTP) — Фотограф — Другой творческий медиа ИТ, Интернет, Телекоммуникации — Разработка приложений — Разработка сети / сервера / Управление — Проектирование баз данных / Разработка — Инфраструктура связи / Разработка — Контроль / Разработка встроенного программного обеспечения — Менеджер проекта, руководитель проекта — ИТ-консультант — Инженер по программному обеспечению, Программист — ИТ-поддержка / Служба поддержки / Полевой инженер — Другое Информационные технологии, Интернет, Телекоммуникации — Другое инженерное дело, строительство Образование, обучение — Обучение детей, дошкольные учителя — Корпоративное обучение — Лицензированный, сертифицированный учитель, профессор — Учитель, инструктор (ELT, разговорный английский) — Другое образование n / Обучение, Обучение, Локализация, Перевод, Устный перевод — Перевод / Локализация — Устный перевод — Подтверждение прочтения — Другая локализация, Перевод, Устный перевод Цепочка поставок, Логистика, Транспорт — Администрирование, Операции, Логистика — Закупки — Услуги по переезду — Транспорт, Склад — Другая логистика, Транспорт, Цепочка поставок Связанные с услугами — Мерчендайзер, Покупатель — Супервайзер, Менеджер магазина, Развитие магазина — Другие связанные с услугами Гостеприимство, Отель, Ресторан, Туризм — Официант / Официантка, Бармен, Персонал Холла — Шеф-повар, повар, кухонный персонал — консьерж, менеджер ресторана, сомелье — конферансье — планирование и управление мероприятиями (индустрия MICE), свадебный координатор — гостиничный / курортный менеджмент — туроператор, гид — турагент — наемный Водитель / шофер — другие гостиничные предприятия, гостиница, ресторан, туризм, наука, медицина, здравоохранение — НИОКР / клинические исследования и разработки — общественное благосостояние, медсестринское дело, лицо, осуществляющее уход — врач, стоматолог, фармацевт — фитнес, связанные со здоровьем — другие науки c, врач, специалист по здравоохранению (консультант, финансы, страхование, недвижимость) — консультант — финансовый — страхование — исследователь — приобретение земли, девелопер, управление недвижимостью — агент по недвижимости, управление недвижимостью — другой специалист (Финансовый консультант, страхование, недвижимость) Помощь по дому — няня, домработница — Другая помощь по дому Другое

Работа для преподавания английского языка онлайн

Каковы требования для преподавания английского языка онлайн? Нужна ли мне степень?

Когда вы подаете заявление о приеме на работу в онлайн-репетиторскую компанию, требования часто более гибкие, чем требования в традиционном классе, и это может быть большим преимуществом при обучении английскому языку онлайн.Это общие требования, но, как и в случае с любой другой работой, помните, что каждая компания решает самостоятельно.

• Сертификация TEFL почти всегда требуется; специализированный сертификат по преподаванию английского языка онлайн предпочтительнее.
• В зависимости от компании вам может потребоваться степень бакалавра , а может и не потребоваться.
• Опыт работы с детьми ценится, поскольку многие компании, занимающиеся онлайн-репетиторством, обслуживают молодых учеников.
• Для работы вам понадобится надежное подключение к Интернету , настольный или портативный компьютер и другое оборудование.
• Требуется высокий уровень владения английским языком (C1 или C2, согласно CEFR / носителю языка).

Сколько получают онлайн-учителя английского языка?

Диапазон заработной платы онлайн-учителей в компании составляет примерно $ 14-22 долларов США в час. Конечно, ваша конкретная зарплата будет зависеть от компании, в которой вы работаете, а также от вашего уровня сертификации и опыта.Если у вас есть степень бакалавра, сертификат TEFL (в идеале специализированный) и опыт работы с детьми, вы можете рассчитывать на то, что вы попадете в более высокий класс.

Если вы преподаете английский онлайн в качестве фрилансера или становитесь независимым, вы можете установить свою почасовую ставку в соответствии с вашей квалификацией.

Каково преподавать английский в Интернете?

Вы можете из первых рук узнать, чего ожидать в онлайн-практикуме BridgeTEFL Teaching English Online.Вы будете практиковать обучение реальных студентов на реальной онлайн-платформе (называемой Off2Teach). Вы даже можете записывать свои учебные занятия, чтобы просматривать их и / или делиться с работодателями при приеме на работу!

Еще один способ взглянуть на преподавание в Интернете изнутри — прочитать эти интервью с выпускниками Bridge, которые преподают в виртуальном классе как для компаний, так и самостоятельно.

Должен ли я быть носителем английского языка, чтобы преподавать английский онлайн?

Не обязательно.Если вы решите работать на себя, вы сможете продавать свои навыки по своему усмотрению.

Если вы решите подать заявку в компании, занимающиеся преподаванием английского языка онлайн, вы обнаружите, что у каждой из них свои требования к найму. Если ваш уровень английского языка высок и вы отвечаете другим требованиям для работы, вы найдете возможности независимо от вашего родного языка. Учителя, работающие на фрилансе или работающие самостоятельно, не имеют ограничений.

Прочтите интервью с онлайн-учителем, для которого английский не является родным языком!

Найдите лучшую работу Преподавание английского языка за рубежом

Вас ждут новые приключения! Найдите его в Центре вакансий TEFL, где вы можете найти различные вакансии преподавателя за границей, в Интернете и поблизости от дома.Куда вас доставит TEFL?

Найдите работу Преподавание английского языка за рубежом и в Интернете

Наш Центр вакансий TEFL каждую неделю обновляется интересными преподавательскими вакансиями со всего мира. Найдите работу во многих странах, где учителя EFL пользуются большим спросом, например, в Китае, Испании и Вьетнаме, или подайте заявку на вакансии по преподаванию английского языка онлайн и установите свое рабочее время. Благодаря разнообразию направлений и видов работы в списке вы обязательно найдете свое следующее приключение.

От Испании до Южной Кореи, от Марокко до Мексики — найдите работу преподавателя по всему миру в Центре вакансий TEFL! Более 80% выпускников TEFL Org находят преподавательскую работу за границей в течение двух месяцев после поиска работы. Подайте заявку сегодня и присоединяйтесь к ним!

Ваш браузер не поддерживает JavaScript или отключен. Для просмотра списков должен быть включен JavaScript.

Неполная занятость
Рекомендуемые

Онлайн

Преподавайте FUN ONLINE английский язык для студентов LATINO!

Отправлено: 2 недели назад

Основанная в 2003 году, LatinHire отвечает за онлайн-обучение в нескольких ведущих образовательных компаниях.

Позиция заполнена

Китай

Преподавание английского языка в различных регионах Китая

Отправлено: 1 месяц назад

Weihai Chuanyue Cultural Exchange Co., Ltd

Позиция заполнена

Неполная занятость
Рекомендуемые

Онлайн

Онлайн-преподаватели ESL

Отправлено: 2 месяца назад

Magic Ears предлагает уроки английского для учащихся в возрасте от 4 до 12 лет.Уникальные онлайн-классы 1 на 4. Современная учебная программа и удобная платформа.

Позиция заполнена

Неполная занятость
Рекомендуемые

Онлайн

Преподавайте английский язык онлайн для латиноамериканских взрослых и детей!

Добавлено: 3 месяца назад

Основанная в 2003 году, LatinHire отвечает за онлайн-обучение в нескольких ведущих образовательных компаниях.

Позиция заполнена

На постоянной основе
Рекомендуемые

Китай

Учителя ESL

Отправлено: 4 месяцев назад

Рекрутинговая компания, специализирующаяся на найме англоговорящих учителей, носящих английский язык, для преподавания в Китае

Позиция заполнена

Преподавайте английский язык онлайн · ЛУЧШИЕ вакансии учителя английского языка (оценка заработной платы)

Q1 ： Каковы требования, чтобы стать онлайн-репетитором английского языка на AmazingTalker? Может ли это быть моей подработкой?

Если у вас есть опыт преподавания английского языка, мы рекомендуем вам подать заявку в качестве репетитора на AmazingTalker.Даже если у вас есть постоянная работа или другие обязанности, вы можете брать уроки и получать дополнительный доход в соответствии с вашим графиком и доступностью.

Q2 ： Нужно ли мне готовить собственные учебные материалы?

Да. В AmazingTalker мы считаем, что репетиторство наиболее эффективно, когда оно адаптировано к учебным целям студентов. Таким образом, учителя готовят свои собственные учебные материалы.

Q3 ： Став репетитором английского языка на AmazingTalker, как мне определиться с ценами на мои уроки?

У наших учителей английского есть разные подходы к установлению платы за репетиторство.По нашим данным, большинство учителей английского языка берут 15–28 долларов США за 50-минутное индивидуальное занятие и 6–10 долларов США за 25-минутное пробное занятие. Если вас приняли в качестве репетитора в AmazingTalker, мы предоставим вам дополнительные инструкции о том, как установить плату за репетиторство.

Q4 ： Как подать заявление на отпуск? И как это даровано?

Как правило, студенты могут записываться на уроки не позднее, чем за 24 часа. Если вы или ваш ученик желаете отменить запланированный урок, отменить его необходимо как минимум за 12 часов.

Q5 ： Как работает платеж и как я могу получить платеж?

Все репетиторы с AmazingTalker получают ежемесячную оплату.
После успешного завершения урока плата за репетиторство будет зачислена на ваш баланс доходов. Платежи производятся 2-го числа каждого месяца, и у вас есть возможность использовать PayPal, TransferWise или Payoneer для получения платежа.

Q6 ： Какие расходы относятся к моему заработку за репетиторство?