Программирование на Python и Objective-C в Mac OS

Программирование на Python и Objective-C под Mac OS и для iPhone / iPod Touch

Высшая школа издательство вакансии: Вакансии компании Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики

Содержание

АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ВЫСШАЯ ШКОЛА»

АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ВЫСШАЯ ШКОЛА»

Смоленская область, 214020, г Смоленск, ул Смольянинова, д. 1

График работы: Полный рабочий день

Дата публикации: 2021-07-27

АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ВЫСШАЯ ШКОЛА»

Смоленская область, 214020, г Смоленск, ул Смольянинова, д. 1

График работы: Полный рабочий день

Дата публикации: 2021-07-27

АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ВЫСШАЯ ШКОЛА»

Смоленская область, 214020, г Смоленск, ул Смольянинова, д. 1

График работы: Сменный график

Дата публикации: 2021-07-27

АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ВЫСШАЯ ШКОЛА»

Смоленская область, 214020, г Смоленск, ул Смольянинова, д. 1

График работы: Сменный график

Дата публикации: 2021-07-27

АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ВЫСШАЯ ШКОЛА»

Смоленская область, 214020, г Смоленск, ул Смольянинова, д. 1

График работы: Сменный график

Дата публикации: 2021-07-27

АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ВЫСШАЯ ШКОЛА»

Смоленская область, 214020, г Смоленск, ул Смольянинова, д. 1

График работы: Полный рабочий день

Дата публикации: 2021-07-27

АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ВЫСШАЯ ШКОЛА»

Смоленская область, 214020, г Смоленск, ул Смольянинова, д. 1

График работы: Сменный график

Дата публикации: 2021-07-27

АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ВЫСШАЯ ШКОЛА»

Смоленская область, 214020, г Смоленск, ул Смольянинова, д. 1

График работы: Сменный график

Дата публикации: 2021-07-27

АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ВЫСШАЯ ШКОЛА»

Смоленская область, 214020, г Смоленск, ул Смольянинова, д. 1

График работы: Сменный график

Дата публикации: 2021-07-27

АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ВЫСШАЯ ШКОЛА»

Смоленская область, 214020, г Смоленск, ул Смольянинова, д. 1

График работы: Сменный график

Дата публикации: 2021-07-27

Информационный справочник: Работа в России

АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ВЫСШАЯ ШКОЛА» вакансии

Полный рабочий день

Смоленская область, 214020, г Смоленск, ул Смольянинова, д. 1

Дата изменения 2021-07-27

Полный рабочий день

Смоленская область, 214020, г Смоленск, ул Смольянинова, д. 1

Дата изменения 2021-07-27

Сменный график

Смоленская область, 214020, г Смоленск, ул Смольянинова, д. 1

Дата изменения 2021-07-27

Сменный график

Смоленская область, 214020, г Смоленск, ул Смольянинова, д. 1

Дата изменения 2021-07-27

Сменный график

Смоленская область, 214020, г Смоленск, ул Смольянинова, д. 1

Дата изменения 2021-07-27

Полный рабочий день

Смоленская область, 214020, г Смоленск, ул Смольянинова, д. 1

Дата изменения 2021-07-27

Сменный график

Смоленская область, 214020, г Смоленск, ул Смольянинова, д. 1

Дата изменения 2021-07-27

Сменный график

Смоленская область, 214020, г Смоленск, ул Смольянинова, д. 1

Дата изменения 2021-07-27

Сменный график

Смоленская область, 214020, г Смоленск, ул Смольянинова, д. 1

Дата изменения 2021-07-27

Сменный график

Смоленская область, 214020, г Смоленск, ул Смольянинова, д. 1

Дата изменения 2021-07-27

Сменный график

Смоленская область, 214020, г Смоленск, ул Смольянинова, д. 1

Дата изменения 2021-07-27

Сменный график

Смоленская область, 214020, г Смоленск, ул Смольянинова, д. 1

Дата изменения 2021-07-27

Сменный график

Смоленская область, 214020, г Смоленск, ул Смольянинова, д. 1

Дата изменения 2021-07-27

Неполный рабочий день

Смоленская область, 214020, г Смоленск, ул Смольянинова, д. 1

Дата изменения 2021-07-27

Сменный график

Смоленская область, 214020, г Смоленск, ул Смольянинова, д. 1

Дата изменения 2021-07-27

Вакансии — Образовательная платформа «Юрайт». Для вузов и ссузов.

Вакансии компании

Служба персонала

Email:
[email protected]

Тел.:
+7 (495) 744-00-12, доб. 110, 111

Привет! Мечтаешь развиваться в сфере образования? — Присоединяйся к команде образовательной платформы «Юрайт»

  • Мы ищем творческих и амбициозных сотрудников, неравнодушных качественному контенту, образовательным сервисам и методикам преподавания.

    • Найди актуальную вакансию

    • Отправь резюме

    • Дополни резюме мотивационным письмом, а лучше запиши короткое видео о себе!

    • Подготовь вопросы

  • Нет подходящей вакансии, но чувствуешь, что «Юрайт» – это твое? Пиши нам на почту [email protected]u.

Используй свой шанс войти в стремительно развивающуюся команду «Юрайт» и изменить подход к профессиональному образованию в стране!

  • Уважаемые соискатели!
  • Участились случаи мошенничества.

  • Юрайт никогда не требует перечислить деньги перед началом сотрудничества.

  • Не пересылайте деньги мошенникам, которые требуют от Вас перевести некую сумму!

  • Звоните по тел. +7 (495) 744-00-12, доб. 110, 111 и уточняйте наличие вакансий и условия работы.

Работа в Издательстве Юрайт

  • Команда единомышленников;

  • Комфортная психологическая обстановка;

  • Высокая корпоративная культура и молодой дружный коллектив;

  • Реальные перспективы карьерного и профессионального роста;

  • Реализация творческой составляющей личности.

Условия работы в Издательстве Юрайт

  • Пятидневная рабочая неделя;

  • Возможность работать по индивидуальному (гибкому) графику;

  • Компенсация больничных листов;

  • Оплачиваемый отпуск 4 недели;

  • Современные условия труда в офисе и на складе;

  • Стабильная выплата заработной платы;

  • Возможность получить бесценный опыт работы, если у вас его пока нет.

Data Analyst / BI Analyst

Требования к кандидату

  • Хорошее знание SQL.

  • Хорошее знание инструментов веб-аналитики (Яндекс.Метрика / Google Analytics).

  • Умение строить дашборды и event-аналитику.

  • Умение формулировать продуктовые гипотезы и знание, как их можно проверить.

Обязанности

  • Исследовать текущие продуктовые сценарии и фичи.

  • Разрабатывать рекомендации к новым фичам.

  • Поиск узких мест в продукте и проработка продуктовых гипотез.

  • Планирование AB-тестов и анализ результатов.

  • Поддержка бизнес-решений данными;.

  • Разработка дашбордов для мониторинга и исследований ключевых метрик.

Web-разработчик (PHP) middle/senior

Требования к кандидату

  • Знание MySQL — написание SQL-запросов.

  • Очень приветствуется опыт работы с Laravel или с другими фреймворками.

  • Умение писать и оптимизировать сложные запросы к БД.

  • HTML, CSS, Java Script. Но при большом желании делать только backend, можем это обеспечить.

  • Less и git — приветствуется опыт использования.

  • Аналитические способности, вдумчивость, логическое мышление, нацеленность на результат.

  • Быстрая обучаемость, желание развиваться.

Обязанности

  • Создание, развитие и поддержка веб-проектов.

  • Создание новых сервисов.

  • Поддержка и развитие Личного кабинета клиентов.

  • Написание и оптимизация сложных запросов к БД.

  • Участие в разработке новых программных продуктов.

Разработчик С# / MS SQL (middle/senior)

Требования к кандидату

  • Знание MS Visual Studio (C#).

  • Знание T-SQL (написание хранимых процедур, триггеров, функций и т. д.),
    опыт разработки структуры баз данных, понимание принципов работы MS SQL Server.

  • Аналитические способности, логическое мышление, нацеленность на результат.

  • Быстрая обучаемость, желание развиваться.

Обязанности

  • Автоматизация всех бизнес-процессов издательства.

  • Работа над корпоративной ERP-системой, доработка и развитие существующих модулей, а также разработка новых.

  • Написание и оптимизация сложных запросов к БД.

  • Участие в разработке новых программных продуктов.

Мобильный разработчик Android/IOS(Middle/Senior)

Требования к кандидату

  • Опыт разработки мобильных приложений под Android не менее 2-х лет (AndroidStudio, Gradle).

  • Опыт разработки на Kotlin.

  • Опыт разработки клиент-серверных приложений (REST, JSON).

  • Знание современных архитектурных паттернов в Android разработке (MVP, Cleanarchitecture).

  • Знание Android application architecture, Android SDK, Gradle.

  • Опыт использования основных паттернов проектирования.

  • Умение писать тесты (JUnit).

  • Опыт работы с Git, знание gitflow.

  • Дополнительно будет плюсом знание С# / Xamarin и других языков программирования.

  • Опыт разработки мобильных приложений под IOS.

  • Уверенное знание iOS SDK, Xcode, Objective-C и Swift.

  • Знание платформы iOS и инструментов разработки.

  • Опыт использования одной из архитектур: MVP, MVVM.

  • Знание особенностей языка.

Обязанности

  • Доработка текущего мобильного приложения компании под iOS/Android.

  • Интеграция с внешними сервисами.

  • Взаимодействовать с командой (аналитики, тестировщики).

  • Участие в проектной деятельности.

Email-маркетолог

Требования к кандидату

  • Активный, самостоятельный и ответственный человек с опытом в директ-маркетинге от 1 года, способный быстро вникнуть в специфику проекта и развивать его дальше в нашей команде.

Обязанности

  • Создание контента (текстов и визуальных материалов) самостоятельно.

  • Аудит и реализация стратегии email-маркетинга.

  • Выстраивание цепочек писем, сопровождающих клиента на всех этапах взаимодействия с сервисом.

  • Подготовка, настройка и проведение A/B тестов.

  • Внедрение новых видов рассылок.

  • Чистка, реактивация и сегментация базы подписчиков.

  • Аналитика и ведение отчетности по эффективности рассылок, постоянная работа над улучшением показателей. Работа с Яндекс.Метрика и Google Analytics.

  • Подготовка материалов для регулярных рассылок.

Методист в онлайн-обучении

Требования к кандидату

  • Высшее образование — желательно техническое или педагогическое образование по специализации физика, химия, высшая математика.

  • ПРИВЕТСТВУЕТСЯ опыт работы редактором по инженерно-технической литературе в издательствах, желательно специализирующихся на учебной или научной литературе.

  • Знание MathType — для инженерно-технического направления.

  • ПК Word — уверенный пользователь.

  • Внимательность, аккуратность, позитивный взгляд на мир, широкий кругозор, готовность решать нестандартные рабочие задачи, смекалка, умение находить контакт с людьми, работа в команде, обучаемость.

Обязанности

  • Создание медиакурсов на нашей образовательной платформе urait.ru (текст, видео, онлайн-тестирование и др.).

  • Подбор медиаматериалов из перечня и встраивание на поля книг (с методическим обоснованием и разработкой задания/комментария/вопроса для дискуссии и др.).

  • Обработка контента для наполнения системы оценки знаний и системы адаптивного обучения (онлайн-тестирование).

  • Перед собеседованием просим ознакомиться с контентом на нашей платформе urait.ru (в качестве примера можно использовать книгу УПРАВЛЕНИЕ ТЕРРИТОРИЯМИ. КРУПНЫЕ ГОРОДА. Учебное пособие для СПО под ред. С.Е. Прокофьева, И.А. Рождественской, Н.Н. Мусиновой).

Корректор (учебники)

Требования к кандидату

  • Профильное образование (филологическое, лингвистическое, издательское).

  • Обязателен опыт работы с учебными/научными изданиями, в том числе с изданиями технической направленности, от года.

  • Знание издательских ГОСТов, ОСТов, близкое знакомство с творчеством Дитмара Розенталя и Аркадия Мильчина.

  • Внимательность, аккуратность, ответственность, профессиональная грамотность, желание обучаться новому.

Обязанности

  • Корректура учебных изданий для вузов, сверка после внесения правки верстальщиком, оценка и внесение авторских исправлений.

  • Проверка исполнения верстки, оглавления, сносок, заголовков, таблиц, формул и рисунков.

  • Проверка служебных страниц на соответствие издательскому регламенту, отправка готового оригинал-макета в типографию.

Редактор учебной литературы

Требования к кандидату

  • Высшее образование, ОБЯЗАТЕЛЕН опыт работы редактором по одному из вышеперечисленных направлений в издательствах, желательно специализирующихся на учебной или научной литературе.

  • Уверенный пользователь ПК.

  • Внимательность, аккуратность, позитивный взгляд на мир, умение находить контакт с людьми, работа в команде, обучаемость.

Обязанности

  • Редактирование учебной литературы по одному из направлений (юридическое, экономическое, инженерно-техническое).

  • Содержательное редактирование, разметка работы на верстку, снятие вопросов с авторами, снятие вопросов с корректором, проверка верстки.

Ведущий редактор

Требования к кандидату

  • Опыт преподавательской работы в вузах или ссузах по медицинскому, инженерно-техническому или естественнонаучному, экономическому, гуманитарному направлению, или опыт в научной сфере, или опыт работы в издательстве с литературой по указанному направлению.

  • Высшее профильное образование.

  • Умение ориентироваться в учебной литературе.

Обязанности

  • Работа с учебным контентом, создание онлайн курсов для вузов и ссузов.

  • Подготовка авторских заданий.

  • Оценка (внутреннее рецензирование) предлагаемых к публикации материалов.

Менеджер по работе с клиентами

Требования к кандидату

  • Хороший уровень эрудиции, грамотный русский язык.

  • Хорошие коммуникативные навыки, готовность много общаться по телефону.

  • Опыт в сфере работы с клиентами, умение налаживать и поддерживать деловые отношения.

  • Если вы энергичны‚ позитивны‚ умеете и любите общаться и находить контакт с людьми‚
    хотите работать в команде‚ умеете (или мечтаете научиться) вести переговоры‚
    обладаете грамотной устной и письменной речью и любите книги — вероятно, эта вакансия для вас!

Обязанности

  • Работа с уже готовой базой клиентов.

  • Поддержание и развитие деловых отношений с клиентами издательства (учебными заведениями).

  • Проведение телефонных переговоров, деловая переписка с клиентами, согласование и заключение договоров.

  • Организация тестовых доступов к электронно-библиотечной системе (ЭБС) Юрайт.

  • Консультирование по сервисам нашей ЭБС.

  • Участие в организации и проведении маркетинговых мероприятий.

  • Помощь в подборе профильной литературы (для этого есть инструменты в базе).

  • Консультирование по способам закупки.

Менеджер по отгрузкам

Требования к кандидату

  • Хороший уровень эрудиции, грамотный русский язык.

  • Хорошие коммуникативные навыки, готовность много общаться по телефону.

  • Если вы энергичны‚ позитивны‚ умеете и любите общаться и находить контакт с людьми‚
    хотите работать в команде‚ умеете (или мечтаете научиться) вести переговоры‚
    обладаете грамотной устной и письменной речью и любите книги — вероятно, эта вакансия для вас!

Обязанности

  • Сопровождение сделок с момента получения заказа до отгрузки.

  • Работа с текущей клиентcкой базой (сегмент B2B).

  • Телефонные переговоры (без продаж), ведение деловой переписки по электронной почте.

  • Контроль отгрузок и дебиторской задолженности.

  • Оформление договоров, выставление счетов.

  • Выполнение задач руководителя.

Оператор базы данных

Требования к кандидату

  • Уверенный пользователь ПК, в т.ч. интернет.

  • Опыт работы с CRM (обучение в процессе работы).

  • Знание русского языка на высоком уровне.

  • Ответственность, внимательность, уверенность в себе.

Обязанности

  • Поиск информации в интернете.

  • Занесение информации в базу данных, работа с базой.

  • Коммуникация внутри компании.

КиберЛенинка предоставляет возможность читать тексты научных статей бесплатно. Приглашаем к сотрудничеству научные журналы и издательства для публикации научно-исследовательских работ в открытом доступе (Open Access) и популяризации открытой науки (Open Science) в России.

КиберЛенинка — это научная электронная библиотека, построенная на парадигме открытой науки (Open Science), основными задачами которой является популяризация науки и научной деятельности, общественный контроль качества научных публикаций, развитие междисциплинарных исследований, современного института научной рецензии, повышение цитируемости российской науки и построение инфраструктуры знаний.

Каталог тем научных статей на базе рубрикатора Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР, OECD)

О научной библиотеке и открытом доступе к науке (open access)

КиберЛенинка поддерживает распространение знаний по модели открытого доступа (Open Access), обеспечивая бесплатный оперативный доступ к научным публикациями в электронном виде, которые в зависимости от договорённостей с правообладателем размещаются по лицензии Creative Commons Attribution (CC-BY). Данная инициатива является основной для построения инфраструктуры открытой науки в России.

Библиотека комплектуется научными статьями, публикуемыми в журналах России и ближнего зарубежья, в том числе, научных журналах, включённых в перечень ВАК РФ ведущих научных издательств для публикации результатов диссертационных исследований. Научные тексты, представленные в библиотеке, размещаются в интернете бесплатно, в открытом доступе и могут быть найдены как с помощью популярных поисковых систем, так и посредством системы полнотекстового научного поиска с поддержкой русской морфологии на сайте библиотеки. Пользователям библиотеки предоставляется возможность читать научные работы с экрана планшета, мобильного телефона и других современных мобильных устройств. Издателям предоставляется сервис присвоения DOI. Подробнее о научной библиотеке.

РГАУ-МСХА

Замечательный ученый и известный специалист в области тракторостроения академик Василий Николаевич Болтинский родился 4 января 1904 года в Астрахани в семье священника. Работать начал, еще не достигнув четырнадцати лет. Сначала – учеником конторщика, а позже –счетоводом в Астраханском продовольственном комитете.

В 1922 году В.Н. Болтинский был зачислен в Тимирязевскую сельскохозяйственную академию на инженерный факультет. В 1927 году он окончил теоретический курс ТСХА и поступил на работу на машиноиспытательную станцию (МИС) академии в качестве лаборанта.
В дальнейшем В.Н. Болтинский – стажёр, инженер, заместитель заведующего тракторным отделом ВНИИ сельскохозяйственного машиностроения. Он занимался испытанием зарубежных и отечественных тракторов, а по совместительству работал ассистентом на кафедре «Тракторы» в Московском механическом институте имени М.В.Ломоносова.

С 1930 года Василий Николаевич перешел на постоянную работу в Московский институт механизации и электрификации сельского хозяйства (МИМЭСХ). В 1930-41 годах был доцентом кафедры «Тракторы и автомобили».

Во время Великой Отечественной войны В.Н. Болтинский был призван в ряды Красной Армии. Он проходил службу, в Военной Академии бронетанковых и механизированных войск в качестве преподавателя кафедры «Двигатели». В 1944 году Болтинский  был демобилизован и снова направлен на работу в МИМЭСХ. С 1948 по 1968 годы Василий Николаевич заведовал в этом вузе кафедрой «Тракторы и автомобили».

Монография Болтинского, посвященная работе тракторного двигателя при неустановившейся нагрузке и отмеченная в 1952 году Государственной премией, имела большое самостоятельное значение. Вместе с этим она послужила основой для бурного развития исследований динамики трактора и теории трактора в целом.

В 1960-е годы В.Н. Болтинский возглавил работы по решению задачи государственного значения – повышению рабочих скоростей движения машинно-тракторных агрегатов. Результатом этой работы стало, в частности, в серийное производство тракторов МТЗ-80/82 и Т-150К/Т-150 и оснащение сельского хозяйства техникой нового поколения.

Василий Николаевич Болтинский много работал над решением вопросов развития тракторной энергетики. Огромное научное и практическое значение имел также разработанный ученым прогноз развития механизации сельскохозяйственного производства.

В.Н. Болтинский опубликовал около 100 научных трудов, в том числе за рубежом.

В 1974 году за заслуги в научно-производственной деятельности в области сельскохозяйственного машиностроения и механизации сельского хозяйства В.Н. Болтинский         был удостоен высокого звания Героя Социалистического Труда.

Василий Николаевич скончался 2-го января 1977 года. Он похоронен в Москве на Кунцевском кладбище.

ПАМЯТИ МИХАИЛА АЛЕКСАНДРОВИЧА КЕЛИНА

ПАМЯТИ МИХАИЛА АЛЕКСАНДРОВИЧА КЕЛИНА




 
8 Сен 2021
 | 

 
38



7 сентября 2021 года ушел из жизни Михаил Александрович Келин, кандидат филологических наук, профессор, ветеран педагогического труда, много лет проработавший в Мордовском государственном педагогическом институте (ныне – университете) имени М. Е. Евсевьева. Многолетняя плодотворная деятельность соединила в нем талант блестящего ученого-лингвиста, талантливого педагога и мудрого руководителя. 


Михаил Александрович отличался исключительным трудолюбием, был профессионалом своего дела, отзывчивым, щедрым и глубокоуважаемым человеком. В качестве профессора кафедры родного языка и литературы, декана филологического факультета отдал много сил делу подготовки высококвалифицированных кадров для национальных образовательных учреждений Республики Мордовия, воспитывая в них любовь к родному слову, истории языка. Об этом свидетельствуют его многочисленные награды: орден «Знак Почета», медаль «Ветеран труда», знаки «Отличник народного образования», «Отличник просвещение СССР», «Заслуженный работник народного образования Мордовской АССР», многочисленные почетные грамоты и благодарности. Сегодня во всех школах Республики Мордовия и мордовской диаспоры учатся по учебникам, учебным пособиям, программам, словарям, созданным профессором.


Высокая эрудиция и организаторские способности вместе с человеческими качествами позволили ему заслужить глубокое уважение и авторитет среди коллег и студентов.


Михаил Александрович Келин навсегда останется в нашей памяти воплощением самых лучших черт интеллигента, высокого профессионала, ученого, гражданина и патриота своей Родины.


Ректорат, профессорско-преподавательский состав Мордовского государственного педагогического университета имени М. Е. Евсевьева выражают искренние соболезнования родным и близким покойного.

Возврат к списку



«Очень трудно сочетать вездесущего президента и прямую демократию»

Президент Макрон в Париже, июль 2021 года. Keystone / Sarah Meyssonnier / Pool

Эммануэль Макрон — кто он на самом деле? В недавно изданной на немецком языке монографии швейцарский политолог и историк Жозеф де Век (Joseph de Weck) попытался нарисовать портрет этого противоречивого и загадочного президента.

Этот контент был опубликован 30 августа 2021 года — 07:00

Самуэль Жабер

Журналист и заместитель руководителя редакции, объединяющей три национальных языка swissinfo.ch (немецкий, французский и итальянский). Прежде работал в Teletext и на rts.ch – телевизионных подразделениях швейцарской национальной телерадиокомпании SRG SSR.

Больше материалов этого / этой автора
| Франкоязычная редакция

Доступно на 5 других языках

Перевод с французского Лейлы Бабаевой, редактор: Надежда Капоне.

Обеспечить возрождение Франции и возвращение Европы на международную сцену — таким было обещание Эммануэля Макрона, данное им во время его предвыборной кампании в 2017 году. Сегодня мнения французов о самом молодом президенте Пятой республики весьма неоднозначны, однако его шансы снова избраться в президенты остаются весьма значительными. Таково мнение швейцарского политолога и историка Жозефа де Века (Joseph de Weck).

Ж. де Век живет в Париже, он автор 200-страничной монографии Emmanuel Macron, der revolutionäre PräsidentВнешняя ссылка («Эммануэль Макрон, президент-революционер»), выпущенной берлинским издательством Weltkiosk с целью рассказать немецкоязычной аудитории о положении современной Франции. Руководит европейским отделом в консалтинговой компании, специализирующейся на геополитических и макроэкономических рисках. Ведет рубрику в журнале Internationale Politik Quarterly. Является приглашенным сотрудником Foreign Policy Research Institute в Филадельфии (США).

swissinfo.ch: Вы посвятили книгу Эммануэлю Макрону, «президенту-революционеру», целую 200-страничную монографию. Что так привлекло вас в этой персоне?

Жозеф де Век: Макрон поначалу особо не привлекал к себе моего внимания, меня интересовали разве что его четко проевропейские настроения, которые он не скрывал во время своей предвыборной кампании в 2017 году. Он позиционировал себя, как выразитель «третьего путиВнешняя ссылка», как человек, который твердо намерен преодолеть раскол между правыми и левыми. Ну, а такую позицию до него уже занимали и другие политики.

Однако с течением времени, должен признаться, мой интерес к нему значительно вырос. Через четыре года после его избрания на должность президента никто на самом деле так и не разобрался толком в том, что представляет из себя Эммануэль Макрон. Французы так и не знают, как и о чём он думает. Примерно в такой же ситуации оказались с Ангелой Меркель и немцы, которые все еще затрудняются дать определение своему канцлеру, шестнадцать лет находящейся у власти. Именно этой «неуловимостью» и интересны мне такие политики, как Меркель и Макрон. 

Жозеф де Век (Joseph de Weck). Joseph de Weck

Как имидж Э. Макрона коррелирует с проводимой им политикой?

В общественных вопросах он может вести себя очень прогрессивно, делая, например, средства гигиены для женщин бесплатными в школах и тюрьмах. В то же время — и это типично для новой и новейшей французской истории — он «агрессивно» выступает за светское государство и действует резко вразрез с новой американской политикой «позитивной дискриминации», проводимой в пользу меньшинств. Что касается экономики, то он либерализировал рынок и понизил налоги на доходы с вложенных капиталов, поднял тариф МРОТ и увеличил минимальную пенсию даже в еще большей степени, чем его предшественник — социалист Франсуа Олланд. 

Но если он не есть ни карикатура на правоверного неолиберала, как изображают его левые оппоненты, ни социалистический «прогрессор», как хотелось бы некоторым, то тогда возникает все-таки вопрос: «Ху из мистер Эммануэль Макрон»?

Я не думаю, что он пытается реализовать какую-то особую идеологию. Он вырос после окончания холодной войны, волна неолиберализма, возникшая после падения Берлинский стены, на него особенно не повлияла. Будучи профи-банкиром, он лучше других знал все слабые места финансового капитализма. Он достаточно свободен в формировании и проведении своей социально-экономической политики и, как и подобает технократу, часто применяет и реализует меры и советы, сформулированные специализированными международными организациями.

С другой стороны, Макрон — это типично французский характер. Он тщательно вписывает все свои действия в хорошо проработанные исторические нарративы, прочно увязанные с «великой историей» французской республики. И, пусть все его решения скорее прагматичны, чем революционны, он всегда продает их публике в глянцевой идеологической упаковке.

В сущности, вы описываете человека с очень французским характером, наследника французского этатизма, элитарности и определенного такого «республиканского монархизма». То есть в реальности никакого по-настоящему качественного разрыва со своими предшественниками он не совершил?

Совершенно верно. Для Макрона государство остается центральным понятием, пусть даже он и проводит во многих отраслях экономики активный курс на либерализацию. В том, что касается единой Европы, он отстаивает классическую прогосударственную политику с декларированной целью защиты интересов большинства граждан. Он также выступает за массированные государственные инвестиции для придания нового импульса развитию экономики.

Но при этом Э. Макрон не боится нарушать табу. Например, он упразднил кузницу кадров для французской элиты, высшую школу ENA, основанную еще де Голлем, основав на ее месте новую школу, предназначенную для подготовки административных государственных кадров и предусматривающую квоты для студентов из малообеспеченных семей, что для Франции вообще выглядит просто революционным поступком.

Но при этом вот ведь парадокс — никогда еще президент Франции не вызывал столь сильной неприязни в обществе.

Не согласен с вами. По данным опросов, одобряют его политику около 50% французов. Когда Николя Саркози был президентом, уровень его популярности составлял около 35%, у Франсуа Олланда этот показатель был около 21%. Скорее то, что мы сейчас видим, это значительная поляризация французского политического ландшафта, которая стала результатом разложения традиционных «левых» и привычных «правых». Те, кто отвергает Макрона и его курс, разумеется, яростно его ненавидят и не скрывают этого, выходя на демонстрации. Однако эта ненависть отнюдь не носит какого-то всеобщего характера.

Что касается движения «желтых жилетов», то ему все же пришлось пойти на попятную, как и многим его предшественникам, желавшим провести реформы в стране. Не был ли тут Макрон слишком самоуверен и высокомерен?

Его ошибкой стало желание перезапустить экономику и увеличить степень ее конкурентоспособности за счет увеличения налогов на минеральное топливо, что особенно затронуло бы именно низший средний класс. А потом он слишком долго не шел на уступки демонстрантам. Но, когда он все-таки уступил этому «налоговому бунту» и пошел навстречу «желтым жилетам», запустив «великие национальные дебаты», мы пережили, наверное, самый магический момент его президентства. 

Он понял, что протесты выходят далеко за рамки экономического вопроса и что французам хотелось бы почувствовать, что их слушают и понимают. Спустившись с политического Олимпа и часами дискутируя со своими согражданами, он во многом удовлетворил стремление французов принимать демократическое участие в управлении страной и в принятии политических решений. С точки зрения швейцарцев ничего особенного тут нет, но это и ясно, ведь в Швейцарии демократия понимается совсем по-другому.

«Секрет французов состоит в том, что они протестуют, но потом все равно повинуются. А вот если они совсем не протестуют и молчат, то вот это уже по-настоящему дурной знак», — указываете вы, цитируя философа, литератора, эссеиста, критика и публициста Эмиля-Огюста Шартье (Émile-Auguste Chartier, 1868–1951). С этой точки зрения можно сказать, что последняя пятилетка Макрона вполне удалась!

Да, Макрон принимает активное участие в общественных дебатах, а именно этого французы и хотят. Его политика, нацеленная на конфронтацию, куда больше вписывается во французские политические традиции, нежели компромиссная политика Франсуа Олланда. Однако в преддверии выборов 2022 года ему нужно будет все-таки немного сгладить волны и успокоить «кипящий разум» французов.

Прозвучавшие, в частности, со стороны «желтых жилетов» призывы обеспечить в стране «больше прямой демократии», Макрон недвусмысленно отверг. «Мы — вспыльчивый народ, так было на протяжении столетий. Но Франция — это не Швейцария», — указал он, разъясняя свой отказ проводить во Франции референдумы по законам и народным законодательным инициативам. Вы с ним согласны?

Он часто, будучи в традициях де Голля, размышлял о целесообразности проведения референдумов, однако недавние истории с Брекситом в Великобритании, а также в Италии, где народ отклонил в 2016 году конституционную реформу, его в итоге от этой идеи отпугнули. Сегодня большинство французов не могут себе представить перспективу полной перезагрузки своей политической системы. Французское общество действительно отличается склонностью к насилию, сталкиваясь при этом с вызовом со стороны международного терроризма. И это способствует именно укреплению централизованной власти и проведению жесткой политики сверху вниз.

Таким образом, народ не готов ввести в стране инструменты прямой демократии, такие как народные законодательной инициативы или референдум по законам, принятым парламентом?

Разговаривая с французами, часто замечаешь, как они восхищаются прямой демократией по модели Швейцарии. Однако эта система не сочетается ни с их структурами и институтами власти, ни с их политическим мышлением, основанным на борьбе и столкновении идей, а не на поиске компромисса, который часто воспринимается как выражение слабости. К тому же, в самом деле, нельзя одновременно иметь в стране вездесущего и всемогущего президента и инструменты прямой демократии. Цена прямой демократии — очень слабое центральное правительство, которое порой просто не способно проводить амбициозную и решительную политику.

Вернемся к связям со Швейцарией. После эры Саркози (2007–2012), которая пагубно сказалась на франко-швейцарских отношениях, в период пятилетнего срока Франсуа Олланда (2012–2017) наступило существенное потепление двусторонних отношений Берна и Парижа. Как вы охарактеризуете франко-швейцарские связи при Э. Макроне?

С окончанием известного налогового скандала франко-швейцарские отношения пришли в некую норму, но, с другой стороны, какого-то уж очень большого числа тем, которые могли бы обсуждать эти две страны, в их двустороннем досье не существует. Для Э. Макрона приоритетом является построение суверенного Европейского союза, способного защитить и развить свою социально-экономическую модель. 

Он понял, что для продвижения этой идеи он больше не может рассчитывать только на традиционные партнерские отношения с Германией. Поэтому в поисках новых альянсов он уже несколько раз посещал малые страны Евросоюза. А поскольку Швейцария не входит в ЕС, то в дебатах о будущем Европы она участвовать не может. По этой причине Э. Макрон и не видит особого интереса в поддержании каких-то особенно тесных связей со Швейцарией.

И все-таки: феврале 2018 года Э. Макрон в разговоре с представителями ЕС назвал членов швейцарского правительства «любителями ковырять себе изюм из булки», мол, они строгие и справедливые,  строгие к другим и справедливые к себе. Как он оценивает решение швейцарского кабинета «похоронить» проект Рамочного соглашения с ЕС?

На будущем франко-швейцарских отношений это решение сказалось отнюдь не самым позитивным образом. Э. Макрон в целом ориентирован на то, чтобы разделять позицию Брюсселя, так что его готовность пойти на уступки Швейцарии будет исчезающе небольшой.

Последний вопрос: скажите, каковы, на Ваш взгляд, его шансы быть переизбранным следующей весной 2022 года?

В стране, которая очень любит сбрасывать своих руководителей с трона, действующему президенту обычно трудно выигрывать выборы. Однако лично у него есть очень неплохие шансы на успех. Сегодня проголосовать за него в первом туре ближайших президентских выборов готовы 25% французов. Левые сейчас неспособны объединиться вокруг какого-либо кандидата, и в лагере правых тоже особой динамики не видно. Самый вероятный сценарий — новая дуэль между Э. Макроном и крайне правым кандидатом Марин Ле Пен во втором туре. Но в таком случае Ле Пен будет очень трудно завоевать себе большинство голосов.

Статья в этом материале

Ключевые слова:

карьерных стажировок
— HarperCollins

Оплачиваемая стажировка в HarperCollins дает прекрасную возможность поработать в одном из крупнейших издателей мира. Мы предлагаем три 10-недельные программы оплачиваемой стажировки в течение года. Хотя эти программы в первую очередь ориентированы на редактирование, маркетинг, рекламу, дизайн и управление редакционными материалами, мы также предлагаем программы профессионального развития, чтобы дать нашим стажерам широкое понимание всего процесса публикации.

Вот что вам нужно знать:

Лето

Наша летняя программа стажировки — это оплачиваемая 10-недельная программа, которая длится с начала июня до середины августа.Все стажеры работают с понедельника по четверг, в общей сложности 28 часов в неделю.

Как стажер HarperCollins, вы узнаете обо всем процессе публикации — следуя одной книге от начала до конца, через серию спикеров по летней стажировке. Каждую неделю вы будете посещать презентации одних из самых опытных профессионалов, которых может предложить отрасль, и вам будет предоставлен обед!

В течение лета вы также будете работать над издательским проектом со своими коллегами-стажерами и иметь возможность представить свои выводы руководству.

Мы призываем всех наших стажеров максимально использовать возможности программы и надеемся, что они построят прочные отношения с профессионалами издательской индустрии. Есть много возможностей для общения, включая поездку в боулинг на ледоколе, информационные встречи и презентацию в конце программы, в которой подробно рассказывается о том, «Как устроиться на работу в издательском бизнесе» — советы по резюме, сопроводительное письмо и т. Д. и интервью.

Возможности летней стажировки опубликованы на нашем веб-сайте в январе / феврале, и они открыты для молодых людей старшего возраста, аспирантов и выпускников.

Осень / Весна

Наши осенние и весенние программы стажировки — это оплачиваемые 10-недельные программы с гибкими датами начала и окончания в соответствующие сезоны. В обоих случаях стажеры должны работать по 14 часов (2 дня) в неделю.

Эти возможности открыты для нынешних студентов бакалавриата (второго курса и выше), аспирантов и выпускников и будут размещены на нашем веб-сайте по следующему расписанию:

Осенняя стажировка: конец июля / начало августа
Весенняя стажировка:

декабря

Что мы ищем:

— Сильное желание узнать больше об индустрии книгоиздания
— Участие в школьной деятельности / работа, связанная с книгоизданием
— Общий административный / офисный опыт
— Страсть к книгам!

Пожалуйста, отправьте отдельное сопроводительное письмо для каждой стажировки, на которую вы подаете заявку. Резюме без сопроводительных писем не рассматриваются.

Вы можете найти здесь конкретные возможности стажировки.

Вопросы о программе следует направлять на нашу страницу HarperCareers в Facebook.

вакансий в области редактирования и издательского дела | Кафедра английского языка

Типы издательств

Сиэтл не совсем издательский центр … поэтому количество вакансий очень ограничено, а большинство местных типографий небольшие и специализированные. Если вы надеетесь работать в большом издательстве, вам нужно будет переехать в один из крупных издательских центров (например,г., Нью-Йорк, Бостон, Чикаго, Сан-Франциско). В любом месте количество тех, кто ищет работу в области редактирования и публикации, намного превышает количество имеющихся вакансий; конкуренция очень сильная. Если вы заинтересованы в работе в области публикации и / или редактирования, вам следует подумать о прохождении стажировки в любом из следующих типов издателей. (Это сообщение в блоге о том, как пройти стажировку в издательском доме, также дает несколько полезных советов.)

ТОРГОВЫЕ ИЗДАТЕЛИ — это коммерческие издатели художественных и научно-популярных книг и журналов, предназначенные для широкой аудитории и распространяемые через книжные магазины, библиотеки и т. Д.

Некоторые местные примеры:

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ И УЧЕБНЫЕ ИЗДАТЕЛЬСТВА выпускают книги и журналы, предназначенные для профессионалов в различных отраслях: юриспруденция, бизнес, медицина, технологии и т. Д.

Некоторые местные примеры:

УНИВЕРСИТЕТСКИЕ ПРЕССЫ — дочерние некоммерческие издательства, специализирующиеся на выпуске научных книг и журналов.

Некоторые местные примеры:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИЗДАТЕЛЬСТВА выпускают учебники, рабочие тетради, программное обеспечение и т. Д.разработан для использования на всех уровнях образования, от начальной школы до университетов.

Некоторые местные примеры:

НЕЗАВИСИМЫЕ ПРЕССЫ бывают всех форм и размеров и представляют собой альтернативу обычным печатным машинам, часто специализирующимся на экспериментальных или инновационных публикациях.

Некоторые местные примеры:

АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ НОСИТЕЛИ часто выпускаются издательскими компаниями в качестве дополнения к обычным печатным материалам, но некоторые печатные машины специализируются на них.

Некоторые местные примеры:

ИЗДАНИЕ ЖУРНАЛОВ — это другая арена, нежели книгоиздание. Есть несколько местных журналов, которые принимают стажеров.

Некоторые местные примеры:

ВЕБ-ПУБЛИКАЦИЯ : Вероятно, самая большая арена с точки зрения доступности вакансий в области редактирования и публикации — через коммерческие, правительственные и некоммерческие веб-сайты. Создавать и редактировать веб-контент необходимо всем типам организаций, от крупных компаний до государственных учреждений и небольших некоммерческих организаций.Многие компании и организации также публикуют информационные бюллетени или публикуют статьи на своих веб-сайтах.

Типы вакансий

В области публикаций существует множество различных видов работ, и в зависимости от ваших навыков и интересов вы можете работать либо с редакционной стороной, либо с маркетинговой, либо с их комбинацией.

ОТ РЕДАКЦИИ

Редактор приобретает и разрабатывает книжные проекты для публикации. Помощники редактора работают с конкретным редактором или редакционной группой, и в их повседневные обязанности могут входить:

  • Оценка представленных рукописей
  • Работа с авторами
  • Подготовка поступлений для передачи в производственный цех
  • Выполнение общих административных обязанностей
  • Участие в редакционных, дизайнерских и маркетинговых встречах

АКЦИИ

Отделы рекламных акций отвечают за создание всех каталогов и рекламных материалов.В обязанности отдела входит:

  • Копирайтинг, дизайн и изготовление каталогов и торговых материалов
  • Проверка эффективности материалов, производимых в отделении
  • Помощь в определении общего плана публикации для каждой книги в списке

ПУБЛИЧНОСТЬ

Публицисты продвигают отдельные названия и авторов посредством массовой рассылки, авторских туров (радио, телевидение и публичные чтения / автографы) и книжных вечеринок. Ежедневная деятельность отдела включает:

  • Развитие контактов со СМИ и выпуск пресс-релизов
  • Работа с платформами социальных сетей
  • Запись на интервью для телерадиовещания и печатных СМИ
  • Рассылка предпубликационных материалов для рецензирования
  • Планирование появления книжных магазинов и специальных мероприятий

ПРОДАЖА

Издательские отделы продаж обращаются к традиционным книжным магазинам, розничным клиентам, библиотекам, академическим учреждениям, книжным клубам, онлайн-продавцам и дополнительным специальным рынкам.Ежедневные мероприятия включают:

  • Работа со службой поддержки по вопросам доставки, кредита и возврата
  • Создание рекламных планов на розничных счетах
  • Посещение книжных ярмарок и других отраслевых мероприятий
  • Управление настройкой внешнего вида автора и создание маркетинговых планов в магазине

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРАВА

Этот отдел находит дополнительные источники прибыли для названия, включая сериалы, книжные клубы и права на книги в мягкой обложке, аудио и электронные книги.Мероприятия включают:

  • Написание писем-заявлений
  • Отправка рукописей, предложений и книг аудио-домам, издателям в мягкой обложке и иностранным издательским компаниям
  • Работа с книжными клубами и посещение книжных ярмарок

Роли в журнале

Если вы работаете в журнале, вы можете оказаться в одной из следующих ролей:

РЕДАКТОР ЖУРНАЛА: Редакторы журнала управляют содержанием журнала. В то время как одни редакторы больше пишут, другие более активно назначают истории и редактируют их.

РЕДАКТОР КОПИРОВАНИЯ: Этот человек редактирует журнальные статьи по вопросам грамматики и использования. Если вы неравнодушны к деталям, работа редактором текста может вам подойти.

ПРОВЕРКА ФАКТОВ: Журналы полагаются на средства проверки фактов, чтобы гарантировать точность цитат и всей фактической информации, содержащейся в статье.

Издательские ресурсы

Ассоциация американских издателей (AAP)
Американская ассоциация книготорговцев (ABA)
BookJobs.com
Книжное издательство изнутри
Американские издатели журналов
Северо-западная гильдия независимых редакторов
PublishingCrossing.com
Издательская карьера в Blogspot
Вашингтонская ассоциация газетных издателей (WNPA)
СМИ в Сиэтле из Википедии
Вашингтонская система профессиональной информации (WOIS) — на этом сайте вы можете исследовать различные профессии и получить ценную информацию о типичных рабочих задачах и квалификации, занятости прогнозы, информация о зарплате, карьерный рост и многое другое.

Образовательные программы

Помимо степени бакалавра специальной подготовки в этой области не требуется.Самыми важными квалификациями будут ваши продемонстрированные навыки, ваш опыт и контакты, которые вы установили в этой отрасли. Стажировка — отличный способ получить опыт и пообщаться с профессионалами. Эта статья о том, как пройти стажировку в издательском доме, предлагает несколько полезных советов. Есть также несколько возможностей для приобретения опыта в университетском городке, например, участие в UW Daily , университетской газете; с Bricolage , студенческий литературный журнал по искусству; с AU , журналом спекулятивной фантастики UW; с журналом «Сравнительная история идей», перекрестков, ; с Seattle Review и с другими публикациями университетского городка.

Есть несколько краткосрочных издательских программ (обычно от четырех до восьми недель), которые, наряду с учебными курсами, предоставляют возможности для установления контактов и часто помогают с трудоустройством или стажировкой. Некоторыми примерами являются Денверский издательский институт, Издательский курс Колумбийского университета и Летний издательский институт Нью-Йоркского университета. Есть также ряд магистерских программ в издательской и смежных областях, некоторые из которых перечислены на bookjobs.com. UW Professional and Continuing Education предлагает программу сертификации по редактированию, а также другие программы сертификации по связям с общественностью, маркетингу, новым медиа и т. Д.

вне учебы и в мир: 70 с лишним мест для публикации подростковой письменности и искусства

Национальный конкурс эссе для старших классов Американской ассоциации дипломатической службы

Почему дипломатия и миростроительство имеют значение: через 1000– В эссе объемом 1250 слов укажите два случая — один, который вы считаете успешным, а другой — неудачным, — когда США применяли комплексный подход к построению мира в стране, затронутой конфликтом.

The American Prospect 2020 Essay Contest

Старшеклассники и старшеклассники могут написать от 1000 до 1600 слов в одной из этих двух книг: «Спасение капитализма: для многих, а не для немногих» Роберта Б. .Райх или «Тепло других солнц: эпическая история великого переселения Америки» Изабель Вилкерсон

Первокурсники и второкурсники средней школы могут написать до 1200 слов в одной из этих двух книг: «Изгнанные: бедность и прибыль в американском городе» »Мэтью Десмонда или« Никель и Димед: о (не) проживании в Америке »Барбары Эренрайх

Международный конкурс эссе для молодежи Goi Peace Foundation

Молодые люди будут объявлены в конце января 2019 года.

Профиль в конкурсе сочинений «Смелость»

Опишите и проанализируйте проявление политического мужества, проявленное избранным должностным лицом США в течение или после 1917 года.

Представить журнал

A

публикации для молодежи, находящейся в приемных семьях, рассказы в «Репрезент» дают вдохновение и информацию, а также дают персоналу представление о борьбе этих подростков.

Мы, студенческий конкурс сочинений

Каковы основные качества гражданина вашего сообщества в Америке 21-го века? Мы призываем вас привносить эмоции, творческий подход, конкретные примеры (включая текущие события) и хорошо изученные факты в то, что вы пишете.Хорошее эссе продемонстрирует, что гражданство — это не абстрактная идея, а, по сути, действие, основанное на конституционных принципах. Нам не терпится увидеть, как выглядит гражданство в вашем сообществе!

Художественная литература

Программа NaNoWriMo для молодых писателей

Национальный месяц написания романов — это веселый, вдохновляющий подход к творческому письму. Задача: написать весь роман всего за один месяц.На 30 диких, захватывающих, удивительных дней вы можете заблокировать свой внутренний редактор, позволить своему воображению взять верх и просто творить! Наша программа для молодых писателей поддерживает писателей младше 18 лет и преподавателей K-12, которые участвуют в нашем флагманском мероприятии каждый ноябрь и круглый год принимают участие в небольших писательских задачах.

Summer Writing: Сохраняйте спокойствие и креативность все лето, участвуя в июльской сессии Camp NaNoWriMo — онлайн здесь или в Camp NaNoWriMo, или офлайн, используя наши удобные для писателей, распечатываемые ресурсы Летней программы письма.Выберите проект, который вам небезразличен, поставьте перед собой амбициозную цель, узнайте отзывы о своем прогрессе и заручитесь поддержкой международного сообщества писателей.

One Teen Story

Отмеченный наградами ежеквартальный литературный журнал, в котором публикуются работы лучших писателей-подростков (13–19 лет) на сегодняшний день.

Конкурс творческих писателей из колледжа Ринглинг завтрашнего дня

Мы приглашаем всех учеников старшего школьного возраста представить неопубликованные оригинальные рассказы на английском языке объемом до 2000 слов для 4-го ежегодного конкурса « Сказители завтрашнего дня ».Критериями для получения призов в этом конкурсе является просто общее качество, а это означает, что хорошо отредактированные, увлекательные и вызывающие воспоминания истории имеют наилучшие шансы на победу у судей.

Журналистика

Награды Gold Circle ассоциации Columbia Scholastic Press

Эти награды присуждаются для признания выдающейся работы студентам-журналистам, как правило, индивидуально, но иногда и всем сотрудникам, работающим с печатью или Интернет-СМИ.

Индивидуальные награды Национальной ассоциации академической прессы

Ежегодно Национальная ассоциация академической прессы вручает индивидуальные награды, чествуя лучших специалистов в области научной журналистики. Всего существует шесть категорий. Работы оцениваются командами профессионалов, имеющих опыт и знания в области каждого конкретного конкурса. В конкурсе может принять участие любой студент, состоящий из сотрудников N.S.P.A. членская публикация.

Quill & Scroll Awards

Мы поощряем, поддерживаем и признаем индивидуальную инициативу и достижения учащихся в учебной журналистике, независимо от среды.

Letters

Проект «Дорогой поэт»

Мультимедийный образовательный проект, в рамках которого молодые люди с 5 по 12 классы писали письма в ответ на стихи, написанные и прочитанные некоторыми участниками премии. поэты-победители, входящие в состав Совета канцлеров Академии американских поэтов.

New York Times Письмо с мнениями редактору Конкурс

Конкурс по написанию писем для старшеклассников, который проводится с 31 марта 2019 года по 8 апреля 2019 года.Мы приглашаем вас отправить письмо редактору в ответ на новостную статью, редакционную статью, колонку или обзор в Times за последние несколько дней. Мы опубликуем подборку наших фаворитов.

YCteen Writing Contest

YCteen написан группой писателей-подростков, которые работают в нашем отделе новостей Нью-Йорка. Но письмо — это форма разговора, и мы хотим, чтобы вы присоединились к нему. Мы приглашаем вас отправить письмо писателю, отвечая на его историю.Это возможность высказать свое мнение или изложить свою точку зрения на прочитанный рассказ.

Playwriting

Конкурс десяти минутных игр Принстонского университета

Право на участие в этом ежегодном конкурсе драматургов ограничено учащимися 11-го класса в США (или международным эквивалентом 11-го класса). ).

VSA Playwright Discovery Program Competition

Молодые писатели с ограниченными возможностями и коллективные группы, в которые входят студенты с ограниченными возможностями, в U.S. 6-12 классы (или их эквиваленты) или 11-18 лет для учащихся, не являющихся гражданами США, приглашаются к изучению опыта инвалидности через искусство письма для выступления — в форме пьес, сценариев или музыкального театра. Писателям рекомендуется создавать короткие (10-минутные) произведения, основанные на собственном опыте и наблюдениях, в стиле реализма, путем создания вымышленных персонажей и обстановки или метафорического или абстрактного написания об опыте инвалидности.

10-й Ежегодный всемирный фестиваль пьес Writopia Lab

Ежегодный вне-бродвейский фестиваль одноактных пьес, написанных драматургами в возрасте от 6 до 18 лет и поставленных, спроектированных, поставленных и поставленных профессионалами театра Нью-Йорка.

Фестиваль молодых драматургов

Фестиваль молодых драматургов проходит каждую весну в Театральном центре Юджина О’Нила. Если ваш спектакль будет выбран для фестиваля, вы будете работать с творческой группой, состоящей из выпускников Национального театрального института — режиссера, драматурга, художника и актера, над разработкой и постановкой вашего сценария.

Молодежь играет новыми голосами Конкурс одного акта

Мы приветствуем заявки на конкурсные, развлекательные пьесы и мюзиклы, подходящие для подростков и молодых актеров и / или публики.

Поэзия

Конкурс поэзии Нэнси Торп

Конкурс поэзии Нэнси Торп, спонсируемый Университетом Холлинс, предоставляет стипендии, призы и признание лучших стихотворений старшей школы женщины.

Премия Патрисии Гродд по поэзии для молодых писателей

Признает выдающихся молодых поэтов и открыт для второкурсников и младших школьников со всего мира.Победитель конкурса получает полную стипендию на участие в семинаре молодых писателей Kenyon Review.

Poetry Matters Project Lit Prize

Публикуемый поэт, никогда не писавший стихотворение или написание стихотворения в вашем списке желаний, проект Poetry Matters Project приглашает вас принять участие в конкурсе. « Месяц поэзии» , где участники предлагают своим друзьям и семье написать стихотворение, состоящее не более чем из 30 строк за 30 дней.Записи могут быть размещены на сайте. Вы можете отправить свою запись в виде аудиозаписи, файла документа, mp3 или видеофайла.

Премия по поэзии средней школы Принстонского университета

Премия Леонарда Л. Милберга по поэзии в средней школе ’53 присуждается за выдающиеся работы писателей-учеников 11 класса в США или за рубежом.

Science Writing

curiousSCIENCEwriters

Инновационная внеклассная программа, которая обучает творческих школьных коммуникаторов донести сложную науку до широкой публики с помощью силы рассказа.Наука и технологии развиваются в геометрической прогрессии, но менее 7 процентов взрослого населения Америки имеют научную грамотность. Учитывая растущие медицинские, экологические и социальные проблемы, с которыми сталкиваются все мы, важно, чтобы следующее поколение коммуникаторов было готово помогать людям осмыслить развивающуюся науку, которая влияет на их личное здоровье и благополучие, а также на здоровье окружающего их мира. .

EarthPlex

EarthPlex — это климатическая платформа для подростков, основанная четырнадцатилетним подростком.Любой подросток может отправить сообщение об изменении климата или прочитать качественный контент об окружающей среде, способах ее защиты, влиянии корпораций и многом другом. Наша миссия — дать людям младше восемнадцати лет право голоса в борьбе с изменением климата.

Конкурс писателей EngineerGirl

Ежегодно веб-сайт EngineerGirl спонсирует конкурс, посвященный инженерному делу и его влиянию на наш мир. Тема и подробные инструкции по конкурсу публикуются осенью с крайним сроком подачи заявок в начале следующего года.Победители объявляются весной.

THINK

THINK — ежегодный конкурс научных исследований и инноваций для старшеклассников. Вместо того, чтобы требовать от студентов завершения исследовательского проекта перед подачей заявки, THINK вместо этого обслуживает студентов, которые провели обширное исследование на фоне потенциального исследовательского проекта и ищут дополнительные рекомендации на ранних этапах своего проекта. Программа организована группой студентов MIT.

_________

Места для представления подростковых изобразительных искусств

По жанрам

Конкурс искусств Конгресса

Каждую весну Конгресс спонсирует визуальное оформление средней школы художественный конкурс для признания и поощрения художественных талантов в стране и в каждом избирательном округе. С момента начала конкурса Artistic Discovery в 1982 году в нем приняли участие более 650 000 старшеклассников.

Учащиеся подают свои работы в офис своего представителя, и группы художников округа выбирают победившие работы. Победителей признают как в своем округе, так и на ежегодной церемонии награждения в Вашингтоне. Работы-победители выставляются в течение одного года в Капитолии США.

Google 4 Doodle

Обращение ко всем школьникам — воплотите в жизнь свои творческие способности с помощью каракуля логотипа Google, используя любой выбранный вами носитель, чтобы получить шанс стать победителем Doodle 4 Google.Работы национального победителя будут размещены на главной странице Google.

Премия Гутенберга

Премия Гутенберга присуждается за выдающиеся достижения в области графического искусства. Награды доступны для печатных материалов, веб-сайтов и фотографий. Работы могут быть поданы студентами-художниками с любым уровнем образования, в том числе учащимися в университете, колледже, колледже, высшем техническом училище, средней школе профессионального образования, высшей школе технологического образования и программах технологического образования младших и средних школ.Есть три разных конкурса Гутенберга: печатный, веб-сайт и фотография.

N.S.H.S.S. Конкурс визуальных искусств

Учащиеся старших классов могут подавать заявки на изобразительное искусство и фотографию, живопись, рисунок, керамику, стекло, скульптуру, смешанную технику, эстамп, ткачество, цифровую и 35-мм фотографию.

Кино, видео и GIF-файлы

Всеамериканский кинофестиваль для старшеклассников

Всеамериканский кинофестиваль для старших классов — крупнейший студенческий кинофестиваль в мире.Наш фестиваль предлагает уникальные впечатления, специально разработанные для продвижения и расширения возможностей кино будущего. Каждый октябрь тысячи студентов-кинематографистов присоединяются к нам в Нью-Йорке, чтобы провести насыщенные выходные, посвященные ресурсам и развлечениям, включая шоу Teen Indie Awards Show, где мы раздаем более 400 000 долларов США в виде призов и стипендий.

Американский молодежный кинофестиваль

Американский молодежный кинофестиваль — это возможность для молодежи продемонстрировать свои навыки создания фильмов.Категории включают анимацию; комедия; рекламные ролики; документальный; характерная черта; музыкальное видео; общественные объявления; научная фантастика; и коротко.

Международный кинофестиваль в Боулдере

Международный кинофестиваль в Боулдере в настоящее время принимает заявки на участие в Молодежном павильоне Международного кинофестиваля в Боулдере короткометражных фильмов подростков (12–18 лет). Победители должны присутствовать на вечере открытия для подростков вечером 1 марта.

Breakthrough Junior Challenge

Сделайте трехминутное видео, объясняющее большую идею в физике, науках о жизни, математике или науке о коронавирусе. 19 пандемия.

CineYouth Festival

Кино / Чикагский кинофестиваль CineYouth предназначен для поощрения творческих усилий молодых кинематографистов. CineYouth предоставляет возможность молодым режиссерам творчески заявить о себе и сделать так, чтобы их голос был услышан. CineYouth, ежегодно проводимый в Чикаго, представляет собой трехдневный фестиваль, посвященный развитию творческих способностей кинематографистов в возрасте 22 лет и младше путем демонстрации официально выбранных работ и поощрения их творческих усилий путем проведения семинаров по кинопроизводству, дискуссий и панелей.

GIF IT UP

GIF IT UP — это ежегодная международная кампания по созданию подарков, которая побуждает людей создавать новые, забавные и уникальные гифки из оцифрованных материалов культурного наследия. Участникам предлагается искать, открывать, адаптировать и повторно использовать общедоступные и свободно лицензированные видеоклипы, изображения, искусство, документы или другие материалы, найденные в D.P.L.A. или международные партнерские библиотеки Europeana, Trove и DigitalNZ.

Конкурс фильмов средней школы Хартленда

Конкурс фильмов средней школы поощряет кинематографистов будущего создавать фильмы, которые вдохновляют кинематографистов и зрителей благодаря преобразующей силе этого вида искусства.Студенты могут подавать документальные или повествовательные короткометражные фильмы продолжительностью до 15 минут; живые или анимированные.

Стипендия Live Más

Стипендия Live Más не зависит от ваших оценок или того, насколько хорошо вы занимаетесь спортом. Ни сочинений, ни оценок за тесты, ни правильных или неправильных ответов. Мы ищем новое поколение новаторов, творцов и мечтателей, которые хотят изменить мир к лучшему. Отправьте видео (продолжительностью не более 2 минут), в котором рассказывается история вашей жизненной страсти.Это может быть короткометражный фильм, анимация или просто отзыв. Дело не в том, насколько хорошо вы можете снять фильм — мы просто хотим, чтобы вы продемонстрировали нам свою страсть и объяснили, почему вам следует рассмотреть возможность получения стипендии Live Más.

Нэшвиллский кинофестиваль

Международный конкурс повествовательных, документальных и анимационных фильмов продолжительностью до 40 минут, созданных режиссерами в возрасте 18 лет и младше.

Кинофестиваль в Ньюпорт-Бич

Отмечает кинематографические работы, видения и перспективы молодых людей со всего мира.Посредством выставки средств массовой информации, созданных молодежью, фестиваль стремится создать форум для молодых кинематографистов и поощрить свободу выражения мнения через кино. Бесплатное мероприятие включает показ короткометражных фильмов, созданных режиссерами 18 лет и младше.

Международный кинофестиваль в Сиэтле

Кинематографисты в возрасте 18 лет и младше могут отправлять работы в FutureWave Shorts.

Конкурс видео студентов «Мир 7 миллиардов»

Создайте короткий видеоролик продолжительностью до 60 секунд о росте населения, который подчеркивает одну из следующих глобальных проблем: сохранение биоразнообразия, устойчивое использование ресурсов, защита человека Прав.

Фотография

Амбициозный гид — Transizion

Стажировки теперь доступны не только для студентов колледжей.

Стажировки для старшеклассников, многие из которых проходят летом, дают возможность учиться, общаться, приобретать опыт и составить резюме для поступления в колледж.

Что такое стажировка?

Стажировка — это краткосрочная работа, которая знакомит стажера с определенной профессией.

Стажеры работают в компании или организации, чтобы получить практический практический опыт в интересующей области.

  • Стажировка может длиться от нескольких недель до года, может быть неполный или полный рабочий день, и может быть оплачиваемой или неоплачиваемой.

Стажер выполняет обязанности, аналогичные обязанностям сотрудника начального уровня.

  • Вы можете работать с клиентами, сотрудниками, другими стажерами или с ними вместе, и у вас, вероятно, будет руководитель, который назначит вам работу и поможет вам приспособиться к вашим обязанностям.

Существует большая вероятность того, что вы испытаете такой же или похожий процесс адаптации, что и «обычные» сотрудники компании, которая приглашает вас в качестве стажера.

Преимущества стажировки в старшей школе

Традиционно люди думают о стажировке как о возможностях для студентов колледжей. Но они также могут быть отличными для старшеклассников!

Вот несколько преимуществ прохождения стажировки в средней школе:

  • Вы узнаете больше о карьере (или карьере), которая поможет вам укрепить свои планы на будущее.Вы можете использовать эти знания на будущих курсах и на будущей работе.
  • Вы получаете практический опыт, который может быть ценным для будущих работодателей.
  • Умение определять свои сильные и слабые стороны в рабочей среде даст вам толчок в вашем личном и профессиональном развитии.
  • Сетевое взаимодействие с работодателями и руководителями в интересующей вас области карьеры позволяет вам построить ценные отношения, которые могут дать толчок вашей карьере позже.
  • Стажировка впечатляет не только будущих работодателей, но и колледжи и университеты.Это показывает, что вы мотивированы, преданны и искренне заинтересованы в выбранной вами области.
  • Если это оплачиваемая стажировка, вы будете получать зарплату. Вы можете использовать чек, чтобы потратить дополнительные деньги или даже сэкономить на колледже.

Не каждая стажировка идеальна. По крайней мере, стажировки позволяют вам изучить другие варианты карьеры и увидеть, как вы реагируете на разные стили управления.

Как найти стажировку

Если вы хотите пройти стажировку, начните с посещения школы.

Во многих школах есть программы, которые помогают студентам найти стажировку, или, возможно, консультант может предоставить список мест, где другие студенты имели хороший опыт работы в качестве стажеров.

  • Вы также можете составить список компаний, о которых хотите узнать больше.
  • Затем свяжитесь с этими компаниями по электронной почте, телефону или лично и спросите, есть ли у них стажировки для старшеклассников и как вы можете подать заявку.
  • Вам, возможно, придется проявлять настойчивость в своей работе, когда вы спрашиваете о возможностях стажировки.

Отсутствие ответа на электронное письмо или телефонный звонок еще не означает «нет».

Сделайте дополнительный шаг и отвечайте каждые семь-10 рабочих дней.

Не бойтесь, когда компания заявляет, что у нее нет возможности для стажировки.

Если вы открыты для неоплачиваемой стажировки, укажите это на случай, если они не хотят оплачивать стажировку (но не хотят явно указывать это).

Это может побудить их пересмотреть вашу заявку.

  • Поиск в Google также может дать полезную информацию.Попробуйте поискать «Стажировки в окрестностях [вашего города]», «Стажировки для старшеклассников» или «Стажировки в [интересующей области карьеры]».

Хотя стажировки становятся все более доступными для старшеклассников, многие из них предлагаются исключительно студентам колледжей, поэтому попробуйте первые два варианта, прежде чем обращаться к поиску в Интернете.

Вы также можете посетить сайт internship.com, где вы можете найти места для стажировки в средней школе.

Лучшие стажировки для старшеклассников

Теперь, когда вы знаете основы стажировки в старшей школе, мы поделимся некоторыми из лучших стажировок, доступных для вашей возрастной группы.

Хотя некоторые из этих стажировок доступны для студентов по всей стране, другие зависят от местоположения.

Просматривая этот список, имейте в виду, что лучшая стажировка для будет соответствовать вашим академическим интересам и будущим карьерным целям.

1. Программа для студентов-лидеров Банка Америки

В рамках программы «Студенческие лидеры» 225 учащихся старших классов средней школы и старшеклассников получают возможность пройти оплачиваемую летнюю стажировку в местных некоммерческих организациях.

Отобранные стажеры также участвуют в саммите национальных лидеров в Вашингтоне, округ Колумбия.

Если вы лидер, стремящийся улучшить свое сообщество, вы можете отлично подойти для этой стажировки.

Заявки открываются осенью, предшествующей лету, на которое вы подаете заявку.

Вам понадобится рекомендательное письмо от учителя, консультанта или администратора вашей школы.

2. Microsoft

Программа стажировки Microsoft в средней школе позволяет учащимся изучать компьютерное программирование и информатику.

Однако, если вы хотите участвовать в этой программе, вам необходимо:

  • Почта и Microsoft Office удобны для вас
  • Иметь практическое знание HTML
  • Готовы работать полный рабочий день (40 часов в неделю) в течение 10 недель
  • Предоставить рекомендательное письмо и резюме
  • Жить или иметь возможность добраться до территории штата Западный Вашингтон

Если вы интересуетесь областями науки и техники и любите компьютеры, Microsoft может быть именно тем местом для вас!

3.НАСА

Программа стажировки

НАСА — еще одна захватывающая возможность для студентов, интересующихся дисциплинами STEM. Программа предоставляет студентам «уникальный исследовательский и оперативный опыт, связанный с НАСА».

Вы будете работать с наставником, внося свой вклад в работу объекта НАСА и продвигая миссии НАСА.

Стажеры НАСА должны:

  • Быть не моложе 16 лет к началу стажировки
  • Быть гражданином США
  • Иметь средний балл не ниже 3.0 по шкале 4,0

В настоящее время стажировки предлагаются летом, осенью и весной.

4. Программа стажировки студентов в Институте трансляционных наук Скриппса

Высокомотивированные старшеклассники, интересующиеся геномными / генетическими исследованиями и трансляционными исследованиями, могут подать заявку на стажировку в Scripps Translational Science Institute (STSI).

Стажеры работают и учатся у многопрофильной группы ученых, в том числе «всемирно известных исследователей в области геномики, вычислительной биологии и исследований мобильного здравоохранения».”

  • Программа направлена ​​на подготовку молодых ученых, которые станут будущими лидерами в области переводческой науки.

Вы будете работать в лаборатории, и вам будет назначен наставник в соответствии с вашими личными интересами.

Вы будете посещать еженедельные семинары, разрабатывать независимый исследовательский проект и в конечном итоге представлять свое исследование.

Для участия вам потребуется:

  • Быть старше 16 лет
  • Завершите проверку биографических данных и скрининг на наркотики (если 18 лет и старше)
  • Примите участие в программе минимум 8 недель

5.Стажировка по маркетингу и коммуникациям Аристотеля

Если вы сильно заинтересованы в карьере журналиста или маркетолога, стажировка в Aristotle Circle может быть для вас как раз подходящим вариантом.

  • Стажеры сообщают и пишут регулярные статьи в блоге компании, обновляют социальные сети, представляют идеи и темы, а также тесно сотрудничают с менеджером по маркетингу.

Стажеров, которые хорошо работают, часто просят написать полнометражные статьи, и их работа рекламируется в информационном бюллетене компании.

Темы блогов в основном связаны с образованием, поэтому у вас также будет возможность пройти собеседование и поучиться у различных специалистов по приему в колледжи.

Кандидатам необходимо:

  • Быть младшим или старшим в первом семестре
  • Напишите письмо о том, где вы ходите в среднюю школу, в каком классе и в какие дни свободны, а также почему вас интересует должность стажировки.
  • Предоставить образцы письма

6.Программа биологии рыболовства Hutton Junior

The Hutton J.F.B. Программа описывается как «оплачиваемая летняя программа наставничества для обучения и воодушевления старшеклассников в области науки о рыболовстве и управления».

  • Программа, спонсируемая Американским рыболовным обществом (AFS), подбирает отобранных студентов с наставниками, которые предоставляют практический опыт в области науки о рыболовстве в морских и / или пресноводных условиях.

Студенты, успешно завершившие программу, получают стипендию в размере 4000 долларов США.

  • Стажеры подбираются с наставником в их районе и могут проводить исследования популяций рыб, устанавливать водную растительность и места обитания рыб, помогать в образовательных программах для детей, заниматься сноркелингом, исследовать образцы под микроскопом, проверять качество воды и многое другое.

Программа особенно интересует группы, недопредставленные в профессиях рыболовства, включая женщин и меньшинства.

Кандидатам необходимо:

  • Будьте готовы работать 40 часов еженедельно
  • Принять участие в программе минимум 8 недель
  • Отправить стенограммы и рекомендательное письмо

Это прекрасная возможность для студентов, интересующихся вопросами управления природными ресурсами и окружающей средой, особенно для женщин и меньшинств.

7. Смитсоновский институт

Смитсоновский институт предлагает широкий спектр возможностей для стажировки, в том числе в таких областях, как естествознание, история искусств, государственное управление, человеческие ресурсы, услуги для посетителей и многое другое.

  • Вы можете подать заявку на конкретные возможности или в Общий пул стажировок Смитсоновского института (если вы заинтересованы в стажировке в Смитсоновском институте, но не уверены, какая программа вам больше всего подходит).

Эти программы очень конкурентоспособны, поэтому обязательно подайте заявку на любые интересующие вас возможности.

Стажеры получают практический опыт обучения под руководством наставника и могут быть назначены на срок до шести месяцев.

  • Если стажировка пройдет успешно, вы даже можете быть назначены повторно на дополнительный период времени.

Кандидаты должны:

  • Быть 14 или старше
  • Учащимся младше 18 лет требуется подписанное разрешение от родителей / опекунов
  • Жить рядом или иметь возможность переехать в Вашингтон, округ Колумбия, где будет проходить стажировка

8.Фонд конституционных прав

Фонд конституционных прав «стремится привить молодежи нашей страны более глубокое понимание гражданственности через ценности, выраженные в нашей Конституции и Билле о правах, а также научить молодых людей стать активными и ответственными участниками нашего общества».

  • В рамках программы CRF Expanding Horizons Internship учащиеся старших классов средней школы в районе Лос-Анджелеса в первом поколении проходят оплачиваемую летнюю стажировку в местных юридических фирмах, корпорациях, государственных учреждениях или некоммерческих организациях.

Стажировка не касается какого-либо одного предмета — стажеры размещаются в соответствии с их индивидуальными навыками и интересами.

Кандидатам необходимо:

  • Предоставить стенограмму и два рекомендательных письма
  • Написать эссе
  • Живут в районе Лос-Анджелеса
  • Предоставьте подтверждение участия в программе бесплатного / сокращенного питания
  • Полное интервью

Студенты, отобранные для этой стажировки, также получат бесплатную подготовку к SAT и советы экспертов по вопросам поступления в колледж.

9. Совет возможностей Южного Миддлсекса

Если вы живете в штате Массачусетс и заинтересованы в работе в сфере социальных / социальных услуг, вы можете пройти стажировку в South Middlesex Opportunity Council.

SMOC находится в Фрамингеме, штат Массачусетс, и стремится «улучшить качество жизни малообеспеченных и малообеспеченных людей и семей, защищая их потребности и права; предоставление услуг; просвещение сообщества; построение сообщества поддержки; участие в коалициях с другими защитниками и поиск новых ресурсов и партнерских отношений.”

  • Старшеклассники могут подать заявку на стажировку в таких областях, как психиатрическая помощь, услуги питания, уход за детьми, бездомные и общественные услуги и многое другое.

Стажеры обычно работают от 5 до 20 часов в неделю, но при необходимости могут быть назначены дополнительные часы.

Для того, чтобы быть принятым в программу, заявители должны:

  • Получить одобрение в старшей школе
  • Заработайте кредит за участие.
  • Завершите проверку биографических данных.

10. Историческое общество Нью-Йорка

Программа стажировки студентов-историков Нью-Йоркского исторического общества принимает второкурсников, учащихся младших и старших классов.

  • Стажеры встречаются с профессиональным персоналом, чтобы узнать о карьере в музее, библиотеке и истории, развить свои навыки публичных выступлений и лидерских качеств, а также принять участие в практической работе, которая углубит их понимание американской истории и искусства.

Даты программы доступны как летом, так и в течение учебного года.

Кандидатам необходимо:

  • Живут и посещают школу в районе метро Нью-Йорка
  • Наличие согласия родителя / опекуна
  • Подача заявок и рекомендательных писем, а также собеседование по запросу

Стажировка не оплачивается, но кандидаты, которые имели право на бесплатный или сокращенный обед в школе, могут получить стипендию.

Это прекрасная возможность для старшеклассников, интересующихся искусством, историей и исследованиями.

Учащиеся, которые приняты и не получают заработную плату, могут получить школьный кредит или часы общественных работ за свою работу.

11. Адлерский планетарий

Если вы живете в районе Чикаго и наслаждаетесь видом на горизонт, вы можете пройти стажировку в планетарии Адлера.

Студенты, интересующиеся областями STEM, могут подать заявку на эту возможность, чтобы начать составлять свои резюме уже в 14 лет.

12. Пружина сердца

Для учащихся из Уичито, штат Канзас, которые заинтересованы в специальном образовании, Heartspring — это организация, которая помогает детям и их семьям преодолевать трудности, связанные с особыми потребностями.

На этой стажировке вы можете наблюдать за классами в течение нескольких часов за раз и изучать стратегии специального обучения.

13. Архив штата Мэриленд

Учащиеся средней школы Мэриленда могут подать заявление о приеме на работу в Государственный архив. На этой стажировке вы будете управлять архивными коллекциями и в процессе узнавать об истории штата Мэриленд.

Если вы разбираетесь в компьютерах, это шанс применить эти навыки.

14. Глобальная программа стажировок для безработной молодежи

По мере роста угрозы безработицы Фонд Legacy Alcoa Foundation создал специальную программу стажировок, чтобы помочь молодежи получить практические навыки, которые помогут им найти работу.

Глобальная программа стажировок для безработной молодежи помогает студентам некоммерческой организации трудоустроиться в производственном секторе, чтобы дать им возможность получить жизненно важный опыт, необходимый для начала карьеры в этой области.

15. Музей-студия в Гарлеме Стажировка

Студенты из Нью-Йорка, которые хотят больше узнать о том, что происходит за кулисами музея, должны подать заявку на стажировку в Studio Museum.

Вы почувствуете, каково это на самом деле работать в музее, когда вы будете посещать семинары, собрания и участвовать в посещениях других учреждений от имени музея.

16. Проекты за рубежом

Как было бы здорово сказать, что вы проходили стажировку за границей до того, как закончили среднюю школу?

С Projects Abroad вы можете принять участие в стажировке, предлагаемой в одной из нескольких стран в таких областях, как здравоохранение, гражданские права, бизнес и т. Д.

Некоторые возможности предлагаются только учащимся старших классов, поэтому вы знаете, что сможете общаться со своими сверстниками во время стажировки вместе с вами.

17. Технологический институт Шибаура

Если ваш класс не дает вам достаточно, подумайте о том, чтобы стать стажером-исследователем на лето в Японии.

Эта возможность открыта для старшеклассников со всего мира, поэтому это отличный шанс глубже погрузиться в интересующую вас тему STEM и узнать больше о других культурах.

По окончании первого года обучения вы получаете право на двухнедельную программу в Токийском технологическом институте Шибаура.

18. Программа молодых новаторов

В Университете Северной Каролины в Чапел-Хилл старшеклассники могут найти стажировку именно для них.

Студенты, стремящиеся стать учеными или работать в сфере здравоохранения, получат возможность работать с аспирантами и преподавателями над реальными исследованиями, проводимыми в университете в этих областях.

Эта восьминедельная оплачиваемая стажировка доступна для второкурсников, младших и старших школьников, проживающих в Северной Каролине.

19. Строительная компания Кокозинг

Если вы его построите, они придут. Это актуально для студентов, интересующихся строительством и управлением строительством.

Kokosing Construction Company, расположенная в Огайо, предлагает студентам старших классов стажировки, чтобы дать им практический опыт в различных аспектах отрасли.

20. MassMutual

MassMutual предлагает несколько возможностей стажировки каждое лето для старшеклассников в различных отделах компании.

Независимо от того, являетесь ли вы звездой в кодировании или балансировании чековой книжки, у вас может быть возможность поработать в MassMutual.

Создайте свою собственную практику

Если ни одна из перечисленных выше возможностей вас не интересует, и если вы относитесь к тому типу студентов, которые предпочитают строить свой собственный путь, вместо того, чтобы идти по стопам других, то подумайте о создании своей собственной стажировки.

  • Создание собственной стажировки не так страшно, как кажется. Многие компании открыты для стажировки, но могут не иметь официальной программы стажировки.

Просто свяжитесь с интересующей вас организацией или компанией и спросите, можете ли вы пройти там стажировку.

Даже если вы получите ответ о том, что программы стажировки нет, предложите им стать первым стажером.

  • Расскажите им, какие навыки вы предлагаете и насколько вы готовы учиться у тех, кто в настоящее время работает в выбранной вами области.

Самое замечательное в создании собственной стажировки — это то, что вы можете определить параметры своего опыта.

  • Работая вместе со своим руководителем стажировки, у вас будет возможность решить, что вы делаете и как вы это делаете.

Это может означать, что вы пройдете перекрестное обучение в разных областях, познакомитесь с разными темами и познакомитесь с аспектами выбранной вами области, которые вы раньше даже не рассматривали.

Например, если вы хотите стать редактором, вы можете попросить пройти стажировку в небольшой издательской фирме, где вы узнаете о производстве, найме, продажах и маркетинге, а также о лучших практиках в мире редактирования.

Советы экспертов, работодателей и успешных профессионалов

Мы спросили некоторых сторонних экспертов о том, что они думают о том, что студенты должны искать на стажировке.

Итак, что же делает стажировку отличной? И почему стажировка так хороша для вас? Читать дальше!

От Нила Тапарии, основателя Mahjong-Challenge:

Стажировка — это половина дела. Часто вам поручают занятую или тяжелую работу. Вы должны проявлять инициативу и максимально эффективно использовать стажировку, чтобы извлечь из нее максимальную пользу.Попросите присоединиться к важным собраниям, чтобы понаблюдать за ними, или назначьте встречи один на один с руководством, чтобы понять, как они принимают решения. Если у вас есть идеи и проекты, которые вы можете реализовать самостоятельно, не стесняйтесь предлагать их. Когда вы получаете реальный практический опыт, вы готовитесь к будущим возможностям.

От Бетани Бринкман, директора колледжа Sweet Briar College Маргарет Джонс. Уилли ’45 Инженерная программа:

В Sweet Briar College инженерная программа требует от всех студентов прохождения восьминедельной стажировки в инженерной сфере.Этот практический опыт оказался бесценным для наших студентов, готовящихся стать профессиональными инженерами.

Студенты возвращаются после стажировок и рассказывают нам, насколько они ценят практические приложения, которые мы интегрируем почти в каждый инженерный класс, а также традиционное гуманитарное образование, которое заставляет их думать о проблемах или продуктах с широкой точки зрения. Многие студенты также используют стажировку как способ сузить круг интересующей их области или профессии.

Другие продолжают получать предложения о работе на полную ставку от своих стажировочных компаний. В рамках стажировки студенты должны представить плакат, освещающий их работу, всему сообществу колледжа.

Делясь этим, они учатся говорить о технической информации широкому кругу аудиторий. После стажировки студенты становятся лидерами и уверены, что полученные ими книжные и лабораторные навыки действительно применимы на рабочем месте.

От Ника Джонса, директора по маркетингу компании Sifted:

Что делает стажировку для молодых людей и профессионалов хорошей, так это симбиотические отношения, в которых стажер учится и растет, а компания получает необходимую помощь.

Признаком хорошей стажировки является то, что стажер действительно является активом для компании и приобретает навыки, необходимые для заполнения реальной должности в компании.

Я хочу, чтобы работодатели знали, что молодые люди более способны, чем просто пить кофе и помогать, если вы дадите им надлежащую подготовку, и это принесет вам пользу. Я хочу, чтобы соискатели понимали, что вам не всегда нужно иметь квалификацию, чтобы пройти стажировку, иногда лучшая стажировка — это та, где вы приобретаете необходимые навыки на работе.

От Келси МакКеон, маркетолога Clutch:

По моему опыту, есть три основных фактора, которые делают хорошую стажировку:

Наставничество: Хорошие наставники выделяют стажировки. Я стажировался в течение 9 месяцев в аналитическом центре внешней политики в Вашингтоне, округ Колумбия, и мои руководители вложили средства в мое профессиональное развитие. Они приглашали меня на мероприятия и симпозиумы, назначали мне проекты, основанные на моем интересе, и даже прислали мне открытые вакансии на полный рабочий день из своей сети и побудили меня подать заявку.Я могу приписать свою карьеру в маркетинге своему руководителю, директору по коммуникациям компании, который признал мои способности к коммуникациям и поддержал меня в развитии моих письменных навыков.

Взаимодействие со всеми частями бизнеса: Как стажер, меня поощряли брать на себя проекты, которые поддерживали различные области бизнеса. Хотя я официально был «стажером по защите интересов», мои обязанности варьировались от укомплектования персоналом мероприятий до ввода данных, написания сообщений в блогах и бронирования поездок. Я ушел с осознанным пониманием плюсов и минусов работы аналитических центров и обнаружил свою страсть к коммуникациям.

Проекты, составляющие резюме или портфолио: большинство стажировок связаны с изрядной долей загруженной работы, но хорошие стажировки дают возможность развить твердые и мягкие навыки с помощью значимых проектов, которые помогают бизнесу. Я оставил стажировку с несколькими образцами писем из моих постов в блоге, посвященных политике, и «задним карманом» ответов на вопросы собеседования, основанных на моем опыте работы в команде.

Работодатели должны понимать, почему люди проходят стажировку. Большинство людей хотят учиться, дополнять свое резюме и уходить с прочной профессиональной рекомендацией.Будучи доступными и проявляя активный интерес к стажерам и тому, что они могут принести компании, работодатели могут достичь всех трех целей и разработать свою программу.

Кандидаты должны признать стажировку как ценную возможность приобрести профессиональные навыки перед тем, как официально приступить к работе. Они должны понимать, что от стажировки они получают столько, сколько вложили.

В качестве стажера я поднял руку на все и ушел из организации с отличным взаимопониманием, рекомендациями и солидным набором навыков, которые помогли мне перейти на постоянную должность.

От Кэрол Джи, бывшего преподавателя университета и автора:

Хорошая стажировка должна обеспечивать «реальный» опыт, в идеале в области обучения или интересов учащегося. Это также должно принести пользу принимающей компании, которая может извлечь пользу из знаний и новых идей кандидата.

Например, за те 12 лет, что я проработал администратором кафедры в Школе общественного здравоохранения Университета Эмори, мои бывшие студенты-исследователи, которые получали степень магистра в области общественного здравоохранения, смогли соответственно пройти стажировку.

Например, студент, специализирующийся на политике в области здравоохранения, нашел работу в Политическом центре другого известного университета Атланты. Под руководством его руководителя (адъюнкт-профессора в моей школе) это привело к тому, что после окончания учебы я получил там постоянную должность.

Другой студент, специализирующийся на санитарном просвещении, прошел стажировку в одном из наших местных отделов здравоохранения. Ее первая постоянная работа после окончания учебы была в том же отделении здравоохранения. Сегодня эта молодая женщина уже несколько лет работает директором отдела Центров по профилактике и профилактике заболеваний (CDC).

Стажировки работают лучше всего, когда удовлетворяются потребности и цели как отдельного человека, так и принимающей организации.

От Камиллы Кануто, руководителя отдела продаж Smartsims:

Несмотря на то, что стажировка может привести вас к работе, наиболее важной частью этого является ваш путь и ваше обучение. Узнавать о работе, отрасли и о том, что вас волнует в этой должности. Это поможет вам понять, действительно ли вы хотите идти по этому пути.

Иногда оно того стоит, даже если оно не оплачивается.Большинство стажировок дадут вам возможность учиться, получать опыт и знания, которые иначе вы бы не получили в школе, поэтому иногда неоплачиваемые стажировки того стоят. Это также дает вам возможность проявить себя перед своим работодателем, и, надеюсь, к концу этого вы сможете получить должность.

Вы хотите иметь возможность уйти после стажировки с новыми навыками и опытом, которые помогут вам добиться успеха в своей области в будущем.

Заключение: отличные стажировки для старшеклассников

Для старшеклассников стажировки — отличный способ составить резюме и возможность учиться, набираться опыта и общаться.

Воспользуйтесь приведенными здесь советами, инструментами и рекомендациями, чтобы найти стажировку своей мечты. Помните, что подходящая для вас стажировка будет соответствовать вашим интересам, увлечениям и будущим карьерным целям. Удачи!

Подайте заявку на участие в лучших программах подготовки к медицине с лучшими приложениями и эссе.

Узнать больше ➜

10 журналов, где можно опубликовать в старшей школе

10 журналов, где можно опубликовать в старших классах

У вас есть что рассказать? Вы хотите изучать творческое письмо в колледже? Вам не терпится стать следующей Вероникой Рот, которой было всего 22 года, когда в печати появился ее бестселлер New York Times Divergent ? Вы пытаетесь опубликовать в старшей школе ?

Публикация в старшей школе — это большое достижение, которое нужно включить в свои заявления в колледж .Он впечатляющий, бетонный и уникальный. Во многих случаях вы также можете включить ссылку на свою опубликованную работу в своем Общем приложении! Как это круто?

И шаги, необходимые для публикации в средней школе , на самом деле не так уж и сложны. Хотя вам необходимо представить качественные работы, определенно существуют журналы, которые принимают и публикуют статьи старшеклассников. Ознакомьтесь с этим списком отличных публикаций (некоторые в Интернете, а некоторые в печатном виде), которые принимают и публикуют хорошие статьи независимо от возраста автора!

1. Adroit Journal

Кто будет читать и выбирать ваши работы в The Adroit Journal? Другие молодые люди, как ты! Журнал издают старшеклассники, студенты колледжей и начинающие писатели. Adroit публикует материалы в категориях «старше 21 года» и «до 21 года», поэтому ваши произведения появятся рядом с великими произведениями писателей любого возраста. Adroit издает художественную и поэзию, а также искусство и фотографию.

Онлайн по адресу: http://www.theadroitjournal.org/

2.Alexandria Quarterly

Посетите веб-сайт этой прекрасной коллекции изобразительного искусства и литературы, которая публикуется как в Интернете, так и в печати. The Alexandria Quarterly отмечает разностороннее искусство и, как известно, публикует сильные произведения, независимо от возраста писателя. Alexandria Quarterly также ежегодно присуждает премию Emerging Artists and Writers Award художникам или писателям в возрасте до 17 лет.

Онлайн по адресу: http://www.alexandriaquarterlymag.com/

3. AGNI

Колодец Бостонского университета -уважаемый журнал выходит как в печатном, так и в электронном виде.Представления AGNI не ограничиваются писателями средней школы, но известно, что журнал принимает и публикует множество работ новых авторов. Напечатайте в средней школе в AGNI, и вы сделали важный шаг к тому, чтобы стать писателем в реальном мире!

Онлайн по адресу: http://www.bu.edu/agni/submit.html

4. Цикада

Цикада не только принимает стандартную художественную, документальную и поэзию, но и издает комиксы. Публикуемые художники различаются по возрасту, но журнал рассчитан на молодых (старшеклассников) читателей.Этот необычный, но профессиональный журнал также утверждает, что «чрезмерно любит» шутки о викингах. Если ваш номер будет опубликован в старшей школе в этом популярном журнале, это будет успехом!

Онлайн по адресу: http://www.cicadamag.com/about

5. The Claremont Review

В этом международном журнале представлены материалы со всего мира на английском языке. И все, кто публикуется в журнале, находятся в возрасте от 13 до 19 лет. Таким образом, Claremont Review дает молодым писателям отличный шанс получить их первый профессиональный издательский опыт.Журнал также присуждает денежные премии за свой ежегодный писательский конкурс.

Онлайн по адресу: https://www.theclaremontreview.ca/

6. Ember

Ember: журнал ярких вещей издается только два раза в год, но этот красивый и мечтательный журнал поэзии, художественной литературы и творческая научная литература обращается ко всем возрастным группам. Хотя он не публикует исключительно молодых писателей, настоятельно рекомендуется отправлять материалы от писателей и художников в возрасте от 10 до 18 лет.

Онлайн: http: // emberjournal.org /

7. The Louisville Review

Этот национальный литературный журнал — это, прежде всего, конкурентный журнал для взрослых и авторитетных писателей. Однако в его «Детском уголке» принимаются работы юных писателей от K-12. Хотя название этого раздела «Луисвиллского обозрения» может сделать его менее привлекательным для серьезных писателей средней школы, этот высококачественный журнал — место, где можно попробовать представить. Если это будет принято, у вас будет профессиональный опыт публикации!

Онлайн: http: // www.louisvillereview.org/

8. Polyphony Lit

Этот журнал отмечает работу старшеклассников и сохраняет свою миссию быть источником выдающихся писателей, выбранных старшеклассниками и для них. Как указано на их веб-сайтах, сотрудники и редакторы Polyphony H.S. считают, что «когда молодые писатели вкладывают в свою жизнь точный и мощный язык, это помогает им лучше понять свою ценность как людей». Эта миссия отражается в их преданности молодым и начинающим писателям.

Онлайн по адресу: https://www.polyphonylit.org/

9. Teen Ink

Это одно из самых популярных и разнообразных пространств для письма, которое публикует в средней школе . Широкие категории публикаций отражают разнообразие написания, которое отмечает этот живой онлайн-журнал. К некоторым категориям публикаций относятся: общественные работы, путешествия и культура, окружающая среда, здоровье, обзоры телешоу и видеоигр, эссе колледжей, а также более традиционные стихи, художественная литература и научная литература.

Онлайн по адресу: http://www.teenink.com/

10. Сеть обзора молодых людей

Сеть отзывов молодых людей появляется в Интернете и предназначена для читателей молодежи. В отличие от нескольких других журналов в этом списке, Young Adult Review Network также публикует статьи для молодых читателей известных и авторитетных авторов. Поэтому, как начинающий писатель и писатель-подросток, включенный в этот журнал, вы будете окружены лучшей компанией.

Ссылка: http: // yareview.net /

Стажировки для старшеклассников l The Intern Group

Почему я должен рассматривать виртуальную стажировку?

Виртуальные стажировки открывают путь к плавному переходу в профессиональный мир. Для многих старшеклассников удаленное обучение — отличный способ подготовить их к поступлению в колледж, на работу или к международной стажировке. Виртуальные стажировки — это шанс развить дисциплину и независимость, необходимые для успешной работы за границей, и, конечно же, улучшить ваше резюме, подготовив вас к более конкурентоспособным местам размещения, программам и должностям.

Какие навыки старшеклассники могут развить во время виртуальной стажировки?

Конечно, стажировки для старшеклассников в первую очередь предназначены для того, чтобы будущие профессионалы приобрели базовые навыки на ранних этапах своей карьеры. Независимо от того, определили ли вы свою идеальную работу или все еще изучаете свои интересы, стажировка предоставит вам навыки, которые высоко ценятся в наиболее конкурентоспособных отраслях на сегодняшний день.

Определенные навыки и сценарии появляются почти в каждом заявлении в школу и на собеседовании на протяжении всей вашей карьеры. Стажировки в старших классах дают учащимся навыки командной работы, организованности, профессионализма и письменных коммуникативных навыков. Каждый из них необходим для успешной академической и профессиональной карьеры.

Наши стажировки в старших классах школ предназначены для подготовки студентов к руководящим должностям в ведущих университетах и ​​компаниях мира. В дополнение к ключевым профессиональным навыкам стажеры также развивают уверенность и стойкость, что делает их хорошо говорящими и подготовленными кандидатами ко всем будущим начинаниям.

Какие области карьеры я могу выбрать во время стажировки в средней школе?

Стажировки для старшеклассников предлагают профессиональные стажировки в самых разных организациях, включая стартапы, бутик-фирмы и международные некоммерческие организации. Стажеры берут на себя различные должности: от маркетинга и коммуникаций до сбора средств и исследований.

Стажировка по предпринимательству в средней школе обеспечивает прочную основу в деловом мире.Наши стажеры работают в ведущих секторах, включая экологически чистую энергетику, технологии и социальное предпринимательство. Каждая из наших партнерских организаций является лидером в своей области, и стажеры учатся у вдохновляющих предпринимателей и новаторов.

Наши стажировки по маркетингу позволяют получить ключевые навыки в социальных сетях, блогах и дизайне. Стажеры присоединяются к талантливым и многофункциональным командам и начинают формировать портфолио. Практический опыт работы с брендом, кампаниями и многим другим делает выпускников программы конкурентоспособными соискателями во всех областях.

Конечно, стажировки в международных некоммерческих и неправительственных организациях являются одними из наших самых конкурентоспособных стажировок для старшеклассников. Некоммерческий сектор невероятно обширен и охватывает права человека, права женщин, социальную справедливость и защиту животных, и это лишь некоторые из них. Опыт работы с этими организациями может быть применен практически к любой дисциплине, которой вы можете заниматься в будущем.

Что я могу делать со степенью творческого письма?

Успех писателя зависит от вашей индивидуальной решимости и настойчивости.Тем не менее, навыки, полученные на курсе творческого письма, полезны в маркетинге, PR и обучении, а также во многих других областях.

Помните, что многие работодатели принимают заявки от выпускников с любой степенью, поэтому не ограничивайте свое мышление вакансиями, перечисленными здесь.

Потратьте несколько минут, чтобы ответить на викторину о подборе вакансий и выяснить, какая карьера вам подойдет

Попробуйте подобрать работу

Опыт работы

Составление портфолио письменных работ, особенно тех, которые вы опубликовали, поможет подтвердите свои навыки письма и укрепите свою репутацию писателя.

Вы можете получить ценный опыт, написав для своей студенческой газеты или журнала, работая волонтером в школах или участвуя в группах писателей. Кроме того, попробуйте отправить работы в журналы или антологии, принять участие в конкурсах или обратиться к местным драматическим труппам, чтобы узнать, будут ли они использовать ваши сценарии.

Чтобы найти себе работу, ищите возможности получить солидный опыт работы. Это может быть оплачиваемая административная работа в компании или волонтерство, возможно, с помощью местной благотворительной организации, помогающей им продвигать работу, которую они делают.

Вы также можете спекулятивно написать в ряд предприятий, включая издательства и маркетинговые фирмы, с вопросом, можете ли вы получить краткосрочный опыт работы или слежку. Это может иметь то преимущество, что вы получаете доступ к высококонкурентной отрасли и может привести к получению постоянной должности.

Найдите места для работы и узнайте больше об опыте работы и стажировках.

Типичные работодатели

Как выпускник писательского мастерства, вы можете работать, чтобы утвердиться в качестве писателя на индивидуальной основе, написав свои собственные работы или написав для других в качестве внештатного сотрудника.

В качестве альтернативы вы можете найти возможности у различных работодателей, в том числе:

  • издательства или компании, предоставляющие услуги редакционного / технического письма
  • агентства по рекламе, маркетингу и связям с общественностью, особенно в сфере копирайтинга
  • первичный, вторичный, дополнительный и высшие учебные заведения
  • медийные организации
  • общие предприятия — на административной или общей руководящей должности
  • национальное правительство, библиотека или благотворительные организации.

Найдите информацию о работодателях в области маркетинга, рекламы и PR, СМИ и Интернета, обучения и образования и других сферах занятости.

Навыки для вашего резюме

Помимо приобретения специальных знаний в области творческого письма, благодаря полученной степени вы разовьете эффективные письменные и устные коммуникативные навыки. К другим сильным сторонам, которые вы можете доказать, относятся:

  • творческое мышление и решение проблем — эти навыки полезны для многих работ, и вы приобретете их в процессе развития персонажей и сюжетных линий. вы можете эффективно определять свою рабочую нагрузку и направлять ее. уметь превращать идеи в хорошо продуманные истории
  • навыки презентации
  • навыки редактирования и корректуры — от создания точно написанного содержания
  • навыки ведения переговоров — умение эффективно продавать свою работу дает вам навыки ведения переговоров в других условиях рабочего места .

Дальнейшее обучение

Как выпускник по творческому письму вы можете продолжить обучение по творческому письму или получить степень магистра или доктора в различных других областях. Распространенный вариант — продолжить профессиональное обучение, такое как преподавание, журналистика, библиотечное дело или издательское дело.

Профессиональные курсы позволяют вам учиться в той области, в которой вы хотели бы сделать карьеру, если вы решите не продолжать работу в качестве писателя на полную ставку.

Чтобы получить дополнительную информацию о дальнейшем обучении и найти курс, который вас интересует, см. Степени магистра и выполните поиск курсов для аспирантов по творческому письму.

Чем занимаются выпускники, получившие образование в области творческого письма?

Десятая часть выпускников курсов по творческому письму, работающих в Великобритании, работают профессиональными маркетологами, а 5% — авторы, писатели и переводчики.

915

9151

Место назначения Процент
Занятые 59,1
Дальнейшее обучение 14,2
Рабочие и учеба
Прочее 7,6

Направления для творческих писателей

914 915 и продажи

Тип работы В процентах
Персонал розничной торговли, общественного питания и бара 16
Искусство, дизайн и СМИ 14,1
Секретарские и числовые служащие 10,6
Прочие 38.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.